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연구 문제 면담 관찰 설문 문서

1. 스포츠 양육의 시작과 과정은

어떠한가? ◯ ◯ ◯ ◯

2. 부모는 스포츠 양육과정을 통해

어떠한 경험을 하는가? ◯ ◯ ◯

3. 스포츠 양육 과정과 경험을 통한 이론적 함의

는 무엇인가? ◯ ◯

연구 문제 범주 내용

스포츠 양육의 시작과 과정은 어떠한가

부모의 신념

▪자녀들을 어떻게 키우고 싶으신가요?

▪양육에 있어 부모의 역할은 무엇이라고 생각하시나요?

▪스포츠 활동에 대해 어떻게 생각하고 있으며, 자녀를 스포츠 클럽에 참여시키는 이유는 무엇인가요?

부모의 특성

▪부모의 성향은 어떠하며, 이러한 성향이 양육에 반영이 된다 고 생각하시나요?

▪평소 어떠한 스포츠에 관심이 있으신가요?

▪스포츠 활동에 참여한 경험이 있으신가요?

동기 및 계기

▪스포츠클럽의 참여 동기 및 계기는 무엇이었나요?

▪어떻게 이 스포츠클럽에 자녀를 보내게 되었나요?

▪스포츠클럽에 자녀를 참여시킬 때 고려한 점이 있다면 무엇 이었나요?

지지 및 지원

▪자녀의 스포츠클럽 활동에 부모는 어떠한 지원을 하나요?

(행동적, 정서적, 물질적지지)

▪자녀의 대회가 있을 때 부모는 어떠한 지지를 하나요?

▪초기 지도자 및 학부모들과의 관계는 어떠했으며, 지금은 어 떠한가요?

▪커뮤니티 활동은 어떻게 하나요?

▪학부모들 사이에서 주로 무슨 이야기를 하나요?

부모는

부모의 커뮤니 티 활동

▪커뮤니티 활동을 하는 이유는 무엇인가요?

▪커뮤니티 활동을 하면서 힘든 점은 무엇인가요?

▪부모들 혹은 지도자와의 갈등은 없었나요?

적 일지에 기록해 두었다가 2차면담 과정을 통해 추가적으로 자료를 수 집하였다. 면담 내용은 부모의 스포츠 양육에 영향을 주는 요소들과 관 련된 질문들과 부모들의 스포츠 양육의 경험에 대한 질문을 중심으로 구 성하였다. 면담 내용은 음성 녹음을 활용하여 저장한 후, 한글 프로그램 으로 전사하여 연구 참여자 별로 분류 정리하였다. 또한 인터뷰에 참여 하기 힘든 부모들을 대상으로 개방형설문을 실시하였다. 개방형 설문지 내용은 메일을 통해 수집되었으며, 설문 내용은 인터뷰 내용과 동일하게 구성하였다. 연구문제에 따른 세부적인 면담 가이드의 내용은 <표 13>과 같다.

표 13. 심층면담 주요 내용

스포츠 양육과정을

통해 어떠한 경험을 하는가

자녀와 의 관계

▪스포츠클럽 활동으로 인해 자녀와 갈등이 있었나요?

▪스포츠클럽 참여 전과 이후 관계에 변화가 있나요?

▪자녀의 클럽을 참여하면서 느끼는 점은 무엇인가요?

부모의 역사회

화

▪자녀의 스포츠 클럽활동을 통해 변화된 점이 있다면 무엇인 가요?(행동, 인식, 정서, 관계 변화 등)

▪자녀의 스포츠클럽에 참여하면서 좋았던 점은 무엇이었나요?

▪자녀가 유소년 스포츠클럽에 참여하면서 힘든 점이 있다면 무엇이었나요? 그리고 어떻게 극복하셨나요?

나 . 비참여 관찰

관찰은 질적연구에서 사용되는 전통적인 연구방법으로 참여관찰과 비 참여 관찰로 구분된다. 이러한 관찰 기법 중 본 연구에서는 비참여관찰 을 사용하였다. 비참여관찰은 현장에서 일어나는 사건에 관여하지 않고 그 사건을 관찰 기록하는 것으로 실제 현장에서 부모들의 지지와 관여, 커뮤니티 활동 등을 관찰하여 그들의 양육 과정과 경험을 탐색하기 위함 이다. 관찰은 유소년 스포츠클럽 수업중과 수업 전후로 이루어졌다. 수업 중 관찰은 자녀들의 스포츠 활동을 참관하는 부모들을 대상으로 그들의 커뮤니티 활동 등을 관찰하였으며, 수업 전후에는 부모들이 자녀의 스포 츠클럽 활동과 관련하여 어떠한 지지와 관여를 하는지 혹은 자녀와의 상 호작용에 중점을 두고 관찰하였다.

수업관찰은 수원에 위치한 축구클럽과 용인에 위치한 수영클럽 그리고 도곡에 위치한 발레센터에서 주기적으로 5회 실시하였고, 관찰 중에는 관찰 노트를 작성하여 관찰한 것들을 기술하고 의문점과 특이한 사항을 기록해 두었다. 관찰 후에는 해당 부모들에게 그 사항과 관련된 추가적 인 질문을 하였다. 수업 관찰 내용을 바탕으로 한 질문들은 다음 <표 14>와 같다.

연구문제 범주 내용

양육시작 계기 목적

▪스포츠클럽 참여 여부가 요일과 관련이 있나요?

▪종목에 대한 흥미와 클럽 참여가 관련이 있나요?

양육과정

지지 및 지원

▪아버지와 어머니의 수업참여 시 다른 점은 무엇인가요?

▪자녀의 수업참여 시 종목별로 다른 점이 있나요?

▪직장을 다니는 어머니의 경우 참여에 힘든 점은 없나요?

양육 경험

관계

▪클럽의 모임과 다른 모임의 차이점은 무엇인가요?

▪아버지들의 클럽 참여가 자녀와의 관계 형성에 도움이 된다고 생각하시나요?

희생

▪오빠의 스포츠클럽에 동생이 따라오는데 혹시 불평을 하지는 않나요?

▪주말에 가족끼리 가고 싶은 곳이 있다든지 쉬고 싶은 날은 없 으신가요?

정서

▪대회가 있을 때 혹시 본인의 자녀가 참여하지 않아서 느끼는 소외감 같은 것이 있나요?

▪클럽의 다른 학부모들과 사생활에 대한 이야기도 하나요? 표 14. 관찰 후 질문 목록

다 . 현지 문서와 시각 자료

본 연구에서는 풍성한 자료를 확보하기 위해 현지문서와 시청각 자료 를 수집하였다. 이러한 현지문서와 시청각 자료는 연구의 주제와 관련이 있는 문서자료들로 유소년 스포츠클럽의 광고물과 이들이 운영하는 홈페 이지의 자료, 게시물 등이다. 또한 유소년 스포츠클럽 활동과 관련된 부 모들의 카페나 모바일 메신저 등을 조사하여 그들이 올려놓은 글과 사진 그리고 동영상 등을 자료로 수집하였으며, 사전에 이러한 자료 수집에 대한 동의를 얻었다. 이러한 자료들은 면담과 관찰에서 발견된 주제들을 이해하는데 도움을 주었으며, 이를 뒷받침해주는 자료원으로 활용되었다. 또한 연구자가 면담과 관찰에서 발견하지 못한 새로운 질의를 유도하는 부분에도 활용되었다.

라 . 연구자 일지

연구자는 본 연구를 진행하면서 연구자 일지를 작성하였다. 연구자 일 지는 참여자와의 인터뷰 내용을 분석하면서 연구자가 느낀 점과 궁금한 점들 그리고 새롭게 발견된 것들을 기록한 것이다. 또한, 연구자가 스포 츠클럽 활동을 관찰하면서 관찰 내용 및 의문점들을 상세하게 기록하였 다. 이러한 연구자 일지는 연구문제 1번인 부모의 스포츠 양육과정과 더 불어 연구문제 2번 부모의 경험의 의미를 도출하기 위한 의도를 두고 작 성되었다.