• 검색 결과가 없습니다.

IV. 결과 및 논의

3) 위기단계

클럽이 형성되고 구성원들이 서로 다양한 활동을 하면서 그룹 안에서 는 여러 문제들이 발생하고 있었다. 이러한 클럽 안의 문제들은 지도자 와 관련된 문제, 부모와 자녀 간의 문제 그리고 부모들 간의 문제로 나 타났다.

(1) 부모와 지도자 간의 문제

스포츠클럽에서 지도자는 아이들을 지도하는 책임이 있을 뿐만 아니 라 부모들과의 상담 및 그룹을 운영하는 전반적인 역할을 하고 있었다. 따라서 지도자가 자신의 맡은 책임을 성실히 수행하지 않는다고 느꼈을 때 부모들은 지도자에 대한 불만을 가지게 된다고 하였다.

“앞에 선생님은 그냥 프로세스 같은 느낌을 받았어요. 아이들이 수업에 잘따라 오든 지 말든지 자신이 계획한 수업 진도만 나가는 느낌이었어요.”(참여자 7)

“적어도 이 학생이 왼발잡이인지 오른발잡이인지 그런 걸 알아야 거기에 따라서 교 육하는 방식도 달라지고 하는데 잘 모르시더라고요.” (참여자 1)

또한 시합이나 대회에 출전시킬 때 지도자의 운영과 태도에 있어서도 부모들은 매우 민감한 반응을 보이고 있었다. 이는 부모들이 자녀의 시

합에 많은 기대와 신경을 쓰고 있기 때문이었다.

“시합이 끝나면 코치님이 문자라도 수고했다고 인사를 하는데 저쪽 코치님은 한 5~6일 있다가... 엄마들 사이에서 이런 저런 잡음이 있으니까 뒤늦게 문자 보내고 이렇 게 하더라고요.”(참여자 1)

또한 한 아버지는 자녀가 시합을 하는 모습을 보면서 잘하는 아이들 위주로 경기를 운영하는 지도자에 대한 불만을 가지게 되었다고 하였다. 물론, 시합이라는 특수한 상황은 이해가 되지만 자녀와 관련된 문제인 만큼 부모들은 민감하게 받아들일 수밖에 없다는 것이다.

“제가 축구 시합에 가면 느낀 게 그거에요. 코치가 지도하면 잘 하는 애들 위주로 경기가 진행 되거든요. 그것이 꼭 아이들 사이에 서열처럼 느껴지게... 그게 상당히 기분 이 안좋았어요... 선생님 입장에서는 시합을 이겨야 하니까 잘하는 애들을 앞으로 내보내 는 거죠.”(참여자 14)

부모와 지도자간의 갈등은 단순히 지도자만의 문제로 인해서 유발되는 것은 아니었다. 하지만 스포츠클럽에 자녀를 참여시키는 부모들은 자녀 에게 보다 전문적이고 체계적인 교육을 제공하려는 목적을 가지고 있기 때문에 지도자의 수업내용과 태도에 민감한 반응을 보이게 된다고 사료 된다. 아울러, 부모들은 시간과 비용을 투자한 만큼 본인들이 원하는 결 과를 지도자가 제공해주기를 원하는 것으로 이해할 수 있다. 이와 관련 하여 강윤정(2005)은 스포츠클럽의 참여 여부가 학부모에 의해 결정이 될 가능성이 높기 때문에 지도자는 학부모의 요구를 적절히 수용하고 있 다고 언급하고 있다. 이처럼 부모와 지도자 간의 관계는 수요자와 공급 자의 관계로 수요자인 부모의 요구를 지도자가 제공해야 하고 제공하지 못 할 경우 갈등이 발생하는 것이다. 이러한 관점에서 부모와 지도자 간 의 문제는 관계적 구조에서 유발되는 현상으로 이해 할 수 있다.

(2) 부모들 간의 문제

스포츠클럽에서 부모들 간의 갈등은 대부분 아이들과 관련된 문제로 유발되고 있었다. 대부분 그룹 내에서는 스포츠 활동을 잘하는 아이들과 그렇지 않은 아이들로 구분이 되고 이들은 서로 경쟁을 하면서 발전해 나간다. 하지만 경쟁이 지나쳐 아이들 간에 문제가 발생되면 아이들 사 이에서 해결되지 않고 부모들에게까지 그 일이 확대되고 있었다. 즉, 아 이들 간의 문제에 부모들의 감정이 개입되면서 이성적으로 해결되기보다 감정적인 갈등이 초래되는 것이다. 또한 자녀에 대한 과도한 욕심과 경 쟁적인 성향을 가진 부모들은 그룹 안에서 본인의 자녀보다 뛰어난 아이 가 있으면 그 상황을 견디지 못하고 그룹안의 부모들과 갈등을 일으키는 경우도 있었다.

“잘하는 애와 못하는 애가 비교가 되잖아요. 못하는 애가 투덜대면 그게 애한테 끝 나는 게 아니고 엄마한테까지 가요. 근데 그 엄마가 처신을 어떻게 하느냐에 따라서 이 팀이 계속 갈 수 있느냐 없느냐가 결정이 되요”(참여자 10)

“항상 내 아이가 메인이 되어야 한다는 그런 생각을 가지고 있는 어머님들은 내 아 이보다 더 잘한다든지... 내 아이가 저 아이한테 밀린다는 것을 못견디는 엄마들이 있어 요.”(참여자 12)

이처럼 부모들 간의 갈등은 자녀와 관련된 문제로 인해 일어나고 있었 으며, 그 문제를 부모들이 어떻게 대처하느냐에 따라 팀의 존속 여부가 달려있었다. 이와 같은 연구 결과는 강윤정(2005)의 연구에서도 언급된 것으로 부모들 간의 갈등을 방지하기 위해서는 원활한 소통을 제안하고 있었다. 그러나 여기서 주목해야 할 점은 부모들마다 자녀에 대한 문제 가 다르게 적용되어 나타난다는 것이다. 자녀의 문제로 인해 부모들 간 의 갈등이 발생되는 경우 근본적인 원인은 자녀에 대한 부모의 애정이라 고 볼 수 있다. 그러나 스포츠클럽에 참여하는 대부분의 부모들은 본인

의 자녀에 대해 어느 정도는 과도한 애정을 가지고 있었다. 그럼에도 부 모들의 갈등이 다르게 나타나는 것은 부모들이 가지고 있는 성향과 인식 이 다르기 때문이다. 가령, 감정적인 성향을 가진 부모들은 자녀의 문제 를 잘 알아보지 않고 감정적으로 대처함으로써 부모들 사이의 갈등을 더 욱 증폭하게 되는 반면, 이성적인 부모는 자녀의 문제를 객관적으로 바 라봄으로써 자신의 감정을 순화시키고 있었다. 즉, 대부분의 부모들은 아 이들 간의 문제가 발생되면 자녀의 스포츠 활동을 위해 자신의 감정을 내세우기보다 이성적으로 접근하여 해결하려고 노력하고 있었다. 이와 같이 부모들 간의 갈등은 자녀에 대한 애정으로 인해 발생되고 있었으나 부모들의 스타일과 인식에 따라 다른 양상으로 나타나고 있었다.

자녀와 관련된 갈등 이외에도 부모들 간에 갈등은 스케줄 및 운영과 관련된 문제로 유발되고 있었다. 이는 자녀들의 시간과 지도자의 시간을 고려하여 스케줄을 정해야 하는데 아이들은 학년이 올라가면서 스포츠클 럽 활동 이외에 참여해야 하는 다양한 일들이 생겨 서로의 스케줄을 맞 추는 일이 쉽지 않기 때문이었다. 만약 시간이 서로 맞지 않을 경우 이 로 인해 그룹을 그만두어야 하는 경우도 발생되고 있었다.

“토요일은 제가 회사를 나가니까 시간이 안되고 일요일이 되면 약간 그런 것들을 못 할까봐 걱정이 되는...”(참여자 5)

“서로 시간 맞추기가 힘들어서 그게 조금 애로사항이 있는데 왜냐하면 여기 끝나면 바로 또 학원을 가야하니까...”(참여자 17)

“시간이 안 맞아서 나가는 부모들도 있었어요.”(참여자 10)

한편, 부모들은 스포츠클럽이 그룹으로 운영되기 때문에 일단 한 그룹 에 속하게 되면 쉽게 나오기 힘들다고 말하고 있었다. 즉, 단체로 수업을 받는 경우 개인적인 사정에 의해 수업을 그만 두게 되면 클럽이 운영되

기 위해 남은 구성원들이 수강비용을 더 내야 한다거나 팀원을 새로 영 입하는 등의 수고를 해야 하기 때문이라는 것이다. 따라서 팀원으로 합 류를 한 후 자녀가 스포츠 활동에 힘들어 하는 모습을 보이면 부모들은 굉장히 난감한 상황이 된다고 진술하고 있었다.

“시간 맞출 때 힘들 때가 있고, 단체 활동이다 보니까 아이들도 슬럼프가 있잖아요.

하기 싫다든지 혼자라면 안했을 수 도 있었을 텐데... 그룹으로 하다보면 같이 맞추어야 하는 부분이 있기 때문에 그냥 내 개인적인 것 보다는 아무래도 그런 것을 더 고려해야 하는 부분이 있죠.”(참여자 12)

“팀으로 하는 경우에는 내가 이제 하기 싫다고 갑자기 빠질 수는 없잖아요. 축구나 이런 것처럼 아예 인원수가 정해져서 그걸 1/n로 나눠서 하는 경우에는 타격이 있어요.

그것이 미안해서 아이를 달래면서 한 1년 정도 더 했죠.”(참여자 9)

“동네는 굉장히 조심스러워요. 클럽을 그만 두면 너 때문에 깨졌다. 그런 말이 나올 까봐 엄마들이 조심스러워 하더라고요. 엄마들이 좀 더 스트레스를 받는 거 같아요. 그 런 부분에서 서로 안 맞는 엄마들도 있는데 동네에서는 계속 봐야 하고 내가 그만 두고 싶어도 책임이 아이나 엄마한테 가니까 그런 부분이 좀 힘들죠.”(참여자 8)

부모들은 자녀를 스포츠클럽에 참여시키기 위해 서로의 스케줄을 조율 하고 있었으며, 이러한 과정에서 부모들 간의 갈등이 유발되기도 하였다. 또한 스포츠클럽 팀은 참여와 탈퇴가 자유롭지 못해서 부모들 간의 갈등 이 나타나기도 하였다. 이처럼 스케줄 및 운영과 관련된 부모들 간의 문 제는 스포츠클럽의 팀 구성이 부모들 간의 이해관계로 형성되었기 때문 으로 이해할 수 있다. 앞에서 살펴보았듯이, 스포츠클럽을 형성하고 유지 하는 과정에서 생성되는 부모들 간의 관계는 자녀의 스포츠클럽 참여에 중요한 부분으로써 부모들의 양육행위에 동기를 부여하고 그들만의 사고 방식을 공유하는 기능을 하고 있었다. 그러나 다른 측면으로는 그룹 내