I. 서론
4. 자료 분석
라 . 연구자 일지
연구자는 본 연구를 진행하면서 연구자 일지를 작성하였다. 연구자 일 지는 참여자와의 인터뷰 내용을 분석하면서 연구자가 느낀 점과 궁금한 점들 그리고 새롭게 발견된 것들을 기록한 것이다. 또한, 연구자가 스포 츠클럽 활동을 관찰하면서 관찰 내용 및 의문점들을 상세하게 기록하였 다. 이러한 연구자 일지는 연구문제 1번인 부모의 스포츠 양육과정과 더 불어 연구문제 2번 부모의 경험의 의미를 도출하기 위한 의도를 두고 작 성되었다.
출처 대상 종목 날짜 회차
심층면담 I
부모 참여
자 n
축구 F
yymmdd n
관찰 O
설문지 Q
수영 S
반성일지 J
현지문서 D 발레 B
로 떠오르는 생각 혹은 주제어를 메모하였다. 이러한 다양한 자료들의 명확한 출처를 확인하기 위해 다음과 같이 자료를 부호화하여 체계적으 로 관리하였다.
표 15. 자료의 부호화
Note. I= Interview, O= Observation, Q= Questionnaire, J= Journal, D= Document, F= football, S= Swimming, B= Ballet.
나 . 자료의 분석 단계
자료의 분석 단계에서는 Stake(1995)가 제안한 4단계의 자료 분석 단 계를 거쳤다. 먼저 1단계는 범주적 결집으로 전사되어 수집된 자료를 전 체적으로 탐색하면서 연구주제와 관련된 이슈를 자료에서 연역적으로 추 출, 의미있는 자료를 결집하였다. 2단계의 직접적 해석은 하나의 사례에 서 의미를 추출하는 것으로 자료에서 떠오르는 생각과 핵심적인 개념들 을 메모하였다. 3단계는 패턴매칭으로 도출한 두 개 이상의 범주들 사이 에서 일치점을 찾아 공통적인 결집을 하였다. 이때 자료들을 반복적으로 읽으며 초기 분석과 중요하게 표시한 핵심 부분들 그리고 유의미한 내용 을 포괄할 수 있는 코드(code)를 생성하였다. 이후 4단계는 자연주의적 일반화로 사례로부터의 교훈 혹은 의미를 도출하여 기술하였다.
다 . 자료의 해석 단계
해석은 분석한 자료에서 발견된 의미들이 드러날 수 있도록 연구자가 그 의미에 대해 묘사하는 과정이다. “삶의 세계는 사회적 행위자들에 의 해 해석된 세계이다” 라는 Schutz(1967)의 주장에서 볼 수 있듯이 해석 은 연구결과의 신뢰와 타당성을 결정하는 매우 중요한 부분이다. 이에 해석의 과정에서 고려해야 할 점들을 살펴보도록 하겠다.
먼저 연구 참여자가 경험한 의미는 연구자의 경험과 동일한 구조가 아 니라는 것이다. 따라서 행위와 경험에 대한 의미를 해석하는데 있어 사 회적, 문화적 그리고 역사적 맥락을 고려하여 연구 참여자와 독자들이 공감할 수 있도록 해야 한다(Altheide & Johnson, 2011).
두번째로는 해석의 과정에서 연구자의 이론과 관점 등이 반영될 수 밖 에 없다는 것이다. 이런 이론들은 자료 분석의 과정에서 발견된 의미들 과 가치들을 이해하고 그 타당성을 입증하는데 사용된다. 그러나 이런 이론들 또한 가치와 관점들을 기반으로 형성된 것으로 맥락적 그리고 부 분적인 설명만이 가능하며 그 현상 혹은 의미를 설명하는데 완전하지 않 다. 즉, 다른 이론과 관점에서 설명이 가능할 수 있다는 것이다(Altheide
& Johnson, 1994). 이에 Mexwell(2008)은 “모든 질적 연구는 존재론을 반영하는 동시에 인식론적, 구성주의 그리고 상대성 이론과 관련되어 있 다.”고 제안하고 있다. 따라서 한가지의 관점과 이론을 가지고 접근하기 보다는 다양한 이론과 관점의 측면에서 해석을 하는 것이 적절해 보인 다. 마지막으로 설명과 개념 그리고 이론적 틀에서 발견된 의미를 공유 하기 위해서는 과학적이고 이론적인 작업을 반드시 거쳐야 한다는 것이 다. 이와 관련하여 Huberman과 Miles(1994)는 해석의 과정에서 명확하 지 않는 부분은 배제하며 발견된 의미들을 다시 검토하고, 그 발견에 대 안적 설명이 가능한지 혹은 반증의 자료가 있는지 검토하기를 제안하고 있다. 또한 정보원과 전문가들에게 발견된 의미를 확인하여 진실성을 검 토 받아야 한다고 언급하고 있다. 이상과 같이 해석의 과정에서 연구자
가 주의해야 할 점들을 고려하여 이를 토대로 연구를 진행하였다.
5. 연구의 타당성
연구의 타당성은 연구의 ‘진실성’과 관련된 것으로 연구자는 연구 진 행과정 동안이나 연구가 끝난 후에도 ‘진실성’을 확보하기 위해 노력해 야한다. 따라서 본 연구에서는 Creswell과 Miller(2000)가 제시한 8가지 타당성 전략에서 연구의 타당성을 확보하기 위해 반드시 요구되는 4가지 전략을 통해 연구의 진실성을 확보하였다.
가 . 다각적 자료 수집을 통한 검증
질적연구 방법에서 여러 출처의 자료들의 수집은 확실한 연구의 증거 가 되며, 연구의 진실성을 확보하는데 도움을 준다. 또한 이런 수집된 자 료들은 연구문제의 해답을 도출하는데 도움을 줄 것이며, 아울러 주제와 관점을 설명하는데 그 증거로 사용될 것이다. 따라서 본 연구에서는 참 여자의 심층 면담, 현장관찰과 문서, 온라인 게시물, 메신저 글 등의 다 양한 자료들과 이론을 수집하였다.
나 . 연구자 주관성 인식
본 연구에서는 연구에 접근하고 해석을 형성하는데 영향을 줄 수 있는 연구자의 과거 경험, 편견, 선입관 그리고 지향 등에 대해 제시하였다. 이는 독자들로 하여금 연구자의 위치, 연구자의 편견이나 선입관을 이해 하도록 하기 위함이다. 또한 연구자 스스로 자신을 반성하는 기회를 가 짐으로써 연구과정에서 나타날 수 있는 연구자 주관성을 인식하고 가급
성명 나이 성별 직위 학력
서○○ 40 남 강사 박사
문○○ 38 남 중등 체육교사 박사과정
이○○ 32 여 초등 체육교사 박사과정
적 연구에 영향을 미치지 않도록 노력하였다.
다 . 연구 참여자의 재확인
참여자 확인은 연구의 결과와 해석에 대한 참여자의 견해를 요청하는 것이다. 이런 접근 방법은 참여자들과 함께 자료를 구분, 분석, 해석, 결 론을 내림으로써 그들의 이야기에 대해 그들 스스로 진실성을 판단할 수 있도록 한다. Stake(1995)에 따르면 참여자들은 “조사될 사례로서 행동하 는 것뿐만 아니라 직접적으로 중요한 역할을 수행한다.”라고 할 만큼 연 구 참여자들은 연구의 관찰과 해석에 대해 대안적인 해답을 제공한다. 따라서 본 연구에서는 심층면담, 관찰, 해석에 대한 부분에 있어서 연구 참여자와 지속적인 상호교류를 통해 검토하려고 노력하였다.
라 . 동료지지집단 구성
동료검토 혹은 협의는 인터뷰 내용과 문서자료 간에 불일치나 자료들 에 대한 추가적인 확인이 필요한 경우 등 연구의 진행에 어려움이 나타 났을 때 전문가들에게 견해를 요청하는 것이다. 소집된 전문가집단은 연 구의 방법, 의미, 해석 등에 대해 전반적인 검토를 하는 동시에 연구 문 제의 해답을 찾을 수 있도록 다양한 관점과 지식을 제공한다. 이러한 점 검을 통해 연구의 질을 높이고 연구의 타당성을 확보하려고 노력하였다. 표 16. 전문가 그룹
윤리적 규정 내용
1. 참여자 권리 연구 참여자는 사전 동의를 구하고 연구 참여자가 연구를 중단하기 원하면 언제든 중단할 수 있음을 알림
2. 자료 보관
연구 참여자들의 사생활 및 개인정보를 보호하기 위해 수집한 개인 정보는 모두 무기명으로 처리할 것이며, 수집된 문서 자료는 연구자 개인 컴퓨터에 보관 및 관리할 것임
3. 자료 처리 수집된 자료는 연구 이외에 사용되지 않을 것이며 최종 연구 종료 일까지지 보관하며 연구 종료와 동시에 완전히 폐기할 것임
6. 연구의 윤리적 검증
본 연구는 실질적인 연구 실행에 들어가기 전에 연구에서 발생될 수 있는 윤리적 문제를 확인하고 미리 방지하기 위해 IRB(Institutional
Review Board) 심의를 의뢰하였다. IRB의 심의를 받기 위한 서류들은
연구계획 심의 의뢰서, 심사 의뢰 제출 서류, 연구 계획 요약문, 심층 면 담 질문지, 심의용 연구 계획서, 동의서, 연구 책임자 경력서, 연구 윤리 교육 프로그램 이수증, 연구결과 정리 양식, 연구 참여자 모집 자료, 지도 교수 서약서 등으로 구성되어 있으며, 이들을 수집하여 제출하였다. 또한 연구과정에서 윤리적 수행을 위해 필요한 사항들을 기입하고, 이를 지킬 것을 약속하였다. 기입한 윤리적 사항들에 대한 내용은 다음과 같다. 표 17. 연구 윤리적 사항
인간을 대상으로 하는 본 연구는 생명 윤리 및 안전을 확보하고, 연구 참여자인 학부모의 권리를 보장하기 위해 위와 같은 내용을 담은 문서 일체를 2015년 7월 17일 심의에 상정하였고, 2015년 8월 17일에 심의결 과에 대한 최종 승인을 확인 받았다.