스포츠 전문 지식 역량

개발도상국 스포츠 행정가로서 DTM 프로그램을 통해 개발한 역량 중 하나는 스포츠 전문 지식 역량이었다. 기본적인 사회 제반 시설과 체 계가 불안정했던 개발도상국은 스포츠 관련 학과와 조직도 제대로 갖춰 지지 않은 경우가 많았다. 따라서 10가지의 모듈을 바탕으로 해외의 다 양한 스포츠 사례에 대해 배우고 스포츠 행정가로서 필수적으로 갖춰야 할 스포츠 관련 지식과 역량을 갖추도록 기여하는 DTM 프로그램의 교 과과정은, 연구 참여자들로 하여금 포괄적이고 심층적인 스포츠 관련 이 론과 전문성을 확보할 수 있도록 하였다.

제가 DTM에 참여하게 된 이유는 저는 코치 경험으로 기술적

인 노하우가 있고, 정부 소속으로 그리고 관리자의 위치에서 행 정적 업무를 이미 지원하고 있었음에도, 이에 대한 역량이 부족 했기 때문이에요. 이는 제게 큰 도전이 되었고, 어떤 방향으로 조직을 이끌어야 하는지도 몰랐어요. 우리나라는 제대로 된 스 포츠 기관도 없고, 스포츠 관련 수업을 들을 수 있는 곳도 마땅 히 없어요. 그래서 본 프로그램에 지원하게 되었죠. DTM은 정 부에서 스포츠 행정가로 일하는 저에게 가장 적합한 교육을 제 공해주었고, 스포츠 관련 학과가 우리나라에 없었기 때문에 본 프로그램을 통해 스포츠 관련 전문성을 확보할 수 있었죠(연구 참여자 F).

DTM 전에는 실제 일어나는 일에 한쪽 면 만을 봤어요. 저는 기초적인 경험만을 가진 행정가에 불과했죠. 스포츠 관련 이론 들을 알 수 있는 기회가 많이 없었어요. 하지만, DTM 참여 후 에는 많은 이론을 배우고 이를 실제에 적용해볼 수 있었어요.

교과과정을 통해 실제 일어나는 일 뒤에 감춰진 이론을 확인할 수 있었죠. 특히 DTM의 교과과정은 하나에만 초점이 맞춰진게 아닌 10개의 모듈이 있고, 각 모듈이 3가지의 주제를 가지며 각 분야에서 엄청나게 많은 지식을 배울 수 있었어요. 이러한 많은 양의 지식을 하나로 통합해서 생각하고, 각 지식들간 상호 작용이 일어날 수 있죠. 다양한 나라와 분야에서 오신 교수님들 의 수업은 해외 사례를 알게 해줬고, 각자의 나라에 돌아가서 어떻게 적용할 수 있을지를 생각하게 해주었어요. 따라서 DTM 커리큘럼은 스포츠 행정가로서 가장 중요한 지식들을 전부 채 워주는데 성공적이었다고 할 수 있어요. DTM 후에 그 전문성 을 갖고 행정 업무를 더욱 잘 수행할 수 있게 되었죠(연구 참 여자 E).

또한, 이전에는 스포츠 행정가로서 ‘스포츠’만을 바라봤다면, 연구참 여자들은 공통적으로 DTM 프로그램 후 스포츠와 연계된 다른 여러 분 야와 영역을 바라보는 눈이 생겼고 스포츠에 있어 중요한 다양한 측면을 고려할 수 있게 되었다. 이는 스포츠 경영 및 행정에 대한 지식에서 나 아가 스폰서십, 마케팅, 저널리즘, 거버넌스, 이벤트 및 시설 관리 등의 세부 분야를 포함하고 있었다. 연구 참여자 F는 이러한 스포츠 관련 지 식을 수업에서 습득한 것 외에도, 비교과과정을 통해 경륜 및 경정장을

방문하고 세계 태권도 대회에서 자원봉사를 하며 그 운영방식을 보고 배 우면서 터득할 수 있었다고 언급하였다.

제가 DTM 프로그램을 통해 배운 것은 국제 스포츠 이벤트나 대회 등을 조직할 때 필요한 지식들, 예를 들어 스폰서십, 마케 팅, 저널리즘 등을 갖추게 된 점이에요. 본 과정을 통해 스포츠 가 어떻게 운영되는 보게 되었고, 이는 말 그대로 거버넌스, 협 상, 정책, 스폰서십, 마케팅 등 스포츠의 모든 영역을 포함하는 것이죠(연구 참여자 I).

2017년 무주 태권도 챔피언쉽에서 자원봉사를 한 적이 있어요.

우리나라에서 자원봉사자로, 스포츠 행정가로 여러 이벤트를 운 영했었죠. 저는 한국에서 나름 큰 규모의 챔피언쉽을 경험한 것 이 다양한 메가 스포츠 이벤트를 조직하고 운영하는데 긍정적 으로 기여했다고 생각해요. 그 이벤트를 통해 무엇을 얻으려고 하는지, 메가 스포츠 이벤트를 조직하는데 있어서 어떠한 측면 들을 고려해야 하는지 등을 배울 수 있었죠. 한국에서의 경험들 을 본국에 돌아와 적용시키려고 했어요. 본국에 와서 저는 한 위원회를 이끌며 전반적인 프로토콜과 실행 계획 등을 담당하 고 있었는데, 무주에서 배운 역량을 활용할 수 있었죠. (…) 또 한, KSPO 경륜, 경정장에 방문함으로써 많이 배운 것 같아요.

이전에는 보지 못했던 다른 면들을 보게 되고, 그 주변에서 일 어나는 시설과 관리 방식 등의 측면을 새롭게 알 수 있게 되었 죠. 한 마디로 얘기하면, 스포츠에 있어서 어떤 요소를 추구하 고 필요로 하는지 다른 면들에 대해 새롭게 눈을 뜨게 된 것 같아요(연구 참여자 F).

나아가 DTM 프로그램은 세계적인 석학의 강의와 함께 다양한 국 가의 참여자들과 소통할 수 있는 장이 되었기에, 개발도상국 스포츠 행 정가들은 스포츠와 관련된 글로벌적 시각과 식견을 갖고 스포츠의 거시 생태계와 구조를 파악할 수 있었고, 국제적으로 통용되는 스포츠 관련 법과 제도 등을 배우기도 하였다. 연구 참여자 D는 긍정적으로만 생각 했던 스포츠가 정치와 결부되어 미칠 수 있는 부정적인 측면도 알게 되 며 더욱 폭넓은 관점을 보유하게 되었다고 강조하였다.

제 역량에 있어서 이제는 국제 스포츠 시스템이 어떻게 돌아가 는지 알게 된 것 같아요. 특히 국내 수준이나 국제 수준 모두 하나의 큰 사건이 스포츠계에 큰 영향을 미치는 것을 알게 되 었어요. 따라서 이러한 글로벌적 시각을 갖고 이를 국내에 적용 시킬 수 있게 되었죠. (_…) 국제 스포츠 법 관련해서도 배웠어 요. DTM에서는 이런 요소들을 많이 배울 수 있었죠. 우리나라 는 여전히 스포츠와 관련된 국내 법이 제정이 안되어 있어요.

하지만, 스포츠와 관련된 국제 흐름을 잘 아는 것은 매우 중요 하죠. 법이 없어도, 국제적으로 문서를 주고받고, 어떤 식으로 행정 일을 처리하는지, 스포츠와 관련된 법 등을 알게 된 것 같 아요(연구 참여자 H).

처음 DTM을 참여하게 된 저의 동기는 저는 스포츠 전문성을 개발하고 싶었어요. 저는 영어영문학과를 졸업하고 스포츠계에 서 일을 시작한건데, 일을 하면서 더 교육을 받고 저의 역량을 길러야 함을 느끼게 되었어요. DTM을 통해 제가 기르고 싶었 던 역량을 모두 기를 수 있었고, 스포츠 분야의 지식을 채울 수 있었어요. 심지어 한 수업에서는 스포츠가 갖는 부정적인 측면 도 확인할 수 있었어요. 정치와 밀접한 관계를 맺는 것을 알았 죠. 이런 것은 DTM에서 밖에 경험할 수 없었죠(연구 참여자 D).