체와 정책을 종합하여 종합고중 발전은 단일형 학교 와 지역단체 연합형 의 2종류 형태로 한다. 단일형 학교는 학술지도방향과 전문지도 방향 모두를 갖 춘 과정을 제공할 수 있어 학생들에게 자유 선수를 제공한다. 지역단체 연합 형은 학교를 넘어서는 선수 방식으로 학술과 전문 두 종류의 지도방향을 달 성하며 학습 기예 혹은 직업 시험과정의 목표를 달성할 수 있다.
4. 실업계 고교 개편 유형
실업계 고교 개편의 정책을 통해 나타난 실업계 고교 개편의 유형에는 여 러 가지 형태가 포함되지만, 본 연구에서는 정책 시행 과정에서 실험 학교 및 시범 학교 운영을 통해 학교 형태와 운영 체제의 개편에 있어서 중점적인 논 의의 대상이 되어 온 특성화 고교, 통합형 고교, 교육과정 자율운영 학교, 전 문대학과 연계교육 학교의 네 가지 유형을 중심으로 살펴보고자 한다.
교로 규정하고 있어서, 실업계 전문 분야뿐만 아니라 특정 산업과 직접적 관 련이 없는 일반계와 예・체능계 학교는 물론, 대안학교까지 포함하게 되었다.
따라서, 실업계 고교에서 특성화 고교는 기존의 학교와 전혀 다른 유형의 학 교라기보다는 실업계 고교에서 산업인력의 수요가 예상되는 특정한 분야를 특성화시켜 소규모로 운영하는 학교라는 개념으로 설명된다.
특성화 고교의 운영에 관한 법적 근거를 살펴보면, 초・중등교육법시행령 제 105조에서는 학교 운영의 특례에 관한 사항을 규정하면서 특성화 중학 교와 특성화 고교는 자율학교 로 지정된 후 학생의 지원에 의하여 필기고사 이외의 방법으로 학생을 선발할 수 있고, 이에 필요한 사항에 대해 교육부장 관 또는 교육감의 지원을 받는다 고 규정하고 있다. 아울러, 초・중등교육법 시행령 제34조 6항, 제35조 6항 및 제39조 2항에 따르면, 특성화 중학교와 고 등학교는 교육감의 승인을 얻어 교사 정원의 3분의 1 이내의 수를 산학 겸임 교사, 명예 교사 및 강사로 대치할 수 있도록 규정하고 있다.
2) 교육 특징
이상에서 언급한 내용을 통해 보면, 특성화 고교는 교육과정의 운영, 학생 의 선발 방식, 교원 임용 방식 등에 있어서 일반 학교와는 다른 형태의 자율 적인 운영 방식을 갖는 학교 유형이라 할 수 있다. < 표 Ⅱ- 19> 특성화 고교 운영 모형 은 특성화 고교의 교육 목적과 내용, 학생과 교사 관련 사항, 학교 행정에 관한 구체적인 운영 방식을 보여준다. 다른 학교와 구별되는 다양한 교육적 시도를 하고 있는 특성화 고교는 특정 분야의 인재 양성이라는 교육 목적을 달성하기 위하여 현장 중심의 교육, 실천 활동 중심의 교육, 자율적인 학교 운영이라는 교육 운영상의 특징을 갖는다. 특히, 학생 선발 방식에 있어 서는 해당 분야에 소질과 적성, 재능과 관심이 있는 학생 선발을 우선적으로 고려하여 실기 고사와 적성 검사, 면접 등의 다양한 방식을 적용하도록 하고 있으며, 교사의 임용에 있어서는 특성화된 해당 분야에 지도 능력을 갖춘 산 학 겸임 교사의 임용이 이루어지고 있다.
강성원・옥준필(2000)은 특성화 고교의 교육 특징을 다음과 같이 제시하 였다. 첫째, 학생의 소질과 적성, 흥미와 관심에 따른 특정 분야의 전문교육을 집중적으로 실시한다. 둘째, 삶과 일의 세계에 실제 적용할 수 있는 현장성
있는 교육을 실시한다. 셋째, 교육과정 편성 운영 및 학교 경영의 자율성이 보장된다. 넷째, 혁신적인 교육과정과 교수・학습 방법을 적용한다. 다섯째, 학생과 학부모에게 교육의 선택권을 보장한다. 여섯째, 소규모의 학교 및 학 급 운영으로 교사와 학생간에 친밀한 관계가 유지된다. 일곱째, 학생들이 관 련 분야의 취업과 진학이 동시에 가능하도록 교육한다.
< 표 Ⅱ- 19> 특성화 고교 운영 모형
구 분 내 용
교육 목적 특정 분야의 장래 인재 양성
학생 특정 분야에 소질과 적성, 재능과 관심이 있는 보통 학생 교육 내용 산업계의 수요와 학생의 요구가 있는 특정 분야에 대한 집중적인
전문 교육
교사 중등 보통 교과 및 전문 교과 교사
특성화된 분야에 지도 능력이 있는 산학 겸임 교사 학생의 진로 관련 분야의 취업
해당 분야의 전문대학 및 4년제 대학 진학 학교 유형 단일형 특성화 고교
복합형 특성화 고교 학교 규모 소규모 학교
지정권자 시도 교육감 학생 선발 시기
및 모집 단위
전기 전국 단위
학생 선발 방법
해당 분야의 실기 고사, 적성 검사, 면접 등 필기 고사 불가
해당 분야의 입상 경력 및 자격증에 가중치 부여 수업료 및
입학금 교육감이 지정한 사립 학교의 경우에만 당해 학교의 장이 결정 전・편입학 학교간 전학 가능
운영 지원 행정 부서
교육부: 지방교육자치과 및 산업교육정책과
시・도 교육청: 고등학교 직업교육 담당과 및 중등교육과 학교 종류 디자인고, 자동차고, 원예고, 조리과학고, 애니메이션고 등
교육 특징
삶과 일의 세계에 유용한 현장 중심의 교육 실천 활동 중심의 교육
자율적인 학교 운영
자료: 강성원・옥준필(2000). 특성화 고교 발전방안 연구. 한국직업능력개발원.