인생목표를 생각해보는 것은 그 자체만으로도 충분히 의미있는 활동이다.
또한 덧붙여서 인생에서 직업의 필요성을 탐색해볼 수 있다. 위에서 소개된 미래 자서전 쓰기도 인생목표를 생각해보는 좋은 활동이 된다.
상담자 : OO는 앞으로 어떻게 살고 싶어?
학 생 : 누구나 다 똑같은 거 아닐까요. 당연히 행복하게 살고 싶죠.
상담자 : 시원스럽게 얘기하는구나. 어떻게 하면 OO 인생이 행복하다고 할 수 있을지 궁금해지네.
학 생 : ( ... ) 멋진 직업에 좋은 차, 여자친구...
상담자 : 누구누구의 행복한 인생에는 멋진 직업이 필요하구나. 멋진 직 업이라...
행복하게 살고 싶다 , 돈이 많았으면 좋겠다 라는 다소 일반적인 대답이 나오더라도 좀 더 구체적인 탐색을 통해서 직업의 필요성이 나올 수 있도록 유도한다. 행복한 삶을 이루기 위해서는 직업이 필요함을 상담자가 교육하는 것이 아니라, 학생이 직업이 필요하다는 것을 깨닫도록 탐색하는게 바람직하 다. 또한, 좀 더 주관적인 학생의 내적 세계를 탐색하여 진로에 대한 자아정 체감을 확립할 수 있도록 도울 수도 있다.
지금까지의 모든 상담개입과 과정의 배경에는 삶이 배어있다. 자신에게 어 울리는 직업에 관심이 있는 학생들에게 자신에게 어울리는 직업을 탐색하고
선택해서 준비하는 것의 중요성이 무엇인지를 생애적 관점에서 조망하도록 돕는데 역점을 둘 필요가 있다. 직업의 필요성은 삶에서 우러나올 수 있고, 삶의 의미는 직업에서 실현된다.
나. 직업의 의미 및 직업가치관
15)학 생 : 부모님이 유학을 바라시는 게 그래도 미국에서 공부를 하면 더 좋은 직업을 가질 수 있다는 거예요. 그래서 반드시 **대학에 들어가서 로스쿨을 다니라는 거예요.
상담자 : 부모님이 생각하시기에 좋은 직업은 법과 관련된 변호사나 검 사인가보네. OO가 생각하는 좋은 직업도 부모님과 비슷한지 궁금하구나.
학 생 : 좋은 직업이 뭔지는 잘 모르겠어요. 난 광고쪽을 하고 싶기는 한데...
이 장에서는 직업의 필요성을 넘어서서 바람직한 직업이란, 좋은 직업이란 무엇인지를 탐색해보고 자신의 직업가치관을 정립할 수 있도록 돕는 상담개 입활동을 서술한다. 프로이드에 의하면 인생의 두 가지 큰 의미가 사랑(결혼) 과 일에서 나온다고 한다. 어느 하나만 있어도 인생의 의미는 있을 수 있지 만 두 가지가 다 있는 것 보다 만족스러울 수는 없다고 한다. 생애적인 관점 에서 볼 때 직업의 의미를 탐색하는 것은 인생의 의미를 탐색하는 것만큼이 나 크고 중요한 작업일 수 있다.
또한, 한 개인이 단지 삶을 영위하기 위하여 일하는 경우는 드물다. 때때 로 일과 직업은 사회와 개인 모두에게 더욱 중요한 의미를 지닌다. 즉 일과 직업은 한 개인이 사회와 관계되어지는 하나의 방법이다. 일은 사람에게 지 위, 인정, 유친, 애정과 같은 심리적 의미와 사회학적 의미를 함께 제공한다
15) 이 부분은 진로정보센터 전문상담원 왕은자가 작성함.