Unit 7 _ μ Ó

(1)

005P

1

^{‘~해야 한다’}라고 의무를 나타내는 표현은You should ~. / You must ~. / You’re expected to ~.등을 쓰는데, ‘~하 지 말아야 한다’라고 금지를 나타낼 때는 You’re not expected[allowed] to ~.등으로 쓴다.

2

제안이나 요청을 거절할 때 쓰는 유감의 표현은I’m afraid [sorry]를 붙여I’m afraid[sorry] you[we] can’t ~.등 으로 쓴다.

The Story of Stone Soup

Unit 7_

핵심check

1

(1) expected (2) are expected to (3) allowed

2

(1) afraid[sorry] (2) we can’t (3) afraid[sorry], can’t 의사소통

005P

1

I’m sorry you can’t ~.는 상대방의 요청이나 제안을 거절 하며 유감을 나타낼 때 쓰는 표현이다.

2

^A^가^B에게 휴대 전화를 빌리려 하고, B는 여기서는 사용할 수 없다는 유감의 뜻을 전하고 있다. 따라서 ⓒ는You’re not expected to ~.가 되어야 한다.

3

‘음료를 좀 마실래?’라는 질문에 어울리는 대답은 수락의 의 미인All right.(좋아.)와 거절의 의미로 유감을 나타내는 표 현인I’m afraid we can’t drink here.(유감스럽지만 여기 서는 마실 수 없어.)가 알맞다.

문제로 잡기

1

^④

2

^③

3

^{①, ⑤}

4

I’m afraid you can’t 의사소통

007P

1

전치사의 목적어로 동사가 올 때는 동명사 형태로 쓴다.

2

욕실은 청소되는 것으로 동작을 받는 대상이 주어가 되는 수 동태 문장임을 알 수 있다. 수동태 문장에서 동사는「be동 사＋과거분사」형태로 쓴다.

3

be worried about: ~에 대해 걱정하다

4

조동사를 포함하는 문장의 수동태는「조동사＋be동사＋과거 분사」형태로 쓴다.

5

문제로 잡기

1

^②

2

^②

3

^③

4

^④

5

^⑤

문법

007P

1

⁽¹⁾⁽³⁾^{수동태에서 동사는「}^be^{동사＋과거분사」}^{로 나타낸다.}

(2)태어난 것은 과거이므로be동사는was로 써야 한다.

(4)수동태에서 행위자는 문장 끝에「by＋목적격」으로 나타낸 다.

2

핵심check

1

(1) made (2) was (3) broken (4) by

2

(1) going (2) eating (3) making (4) leaving 문법

008~012P

◉Reading

(1) F (2) F (3) T (4) T

◉Reading & Writing

1

⁽¹⁾^fed ⁽²⁾^taken ⁽³⁾^sold

2

⁽¹⁾^swimming⁽²⁾^jumping⁽³⁾^eating

교과서

013~015P

1

^④

2

^②

3

^③

4

^{①, ④}

5

you’re expected to be on time

6

^{③, ⑤}

7

^③

8

^④

9

^①

10

were written

11

^②

12

^①

13

^④

14

traveling around the world

15

⑤

16

^⑤

17

ⓐ lending ⓑ was used

18

^④

19

^ⓔ

sharing → share

20

^③

영역별

어 휘

1

①`②`③`⑤는 동사와 명사의 의미를 모두 지니고 있지만, ④는 명사로만 사용된다.

2

‘누군가에게 무언가를 일정 기간 동안 가지거나 사용하게 해 주다’라는 의미를 나타내는 동사는lend(빌려주다)이다.

3

^③be known as: ~으로 알려지다

의사소통

4

^「be expected to＋동사원형」은‘~하기로 기대되다’라는 의 미의 의무를 나타내는 표현으로be expected to는must, should, have to와 바꿔 쓸 수 있다.

6

빈칸 뒤의‘연극에서 너는 공주가 아니라 노파야.’라는 말이 분홍색 드레스가 필요 없다는 사실을 암시하고 있으므로 빈칸 에는 드레스를 가져와야 하는 이유를 묻는 말이 와야 한다.

7

^{빈칸 앞에}^{I’m afraid}가 온 것으로 보아 상대방의 제안에 대 해 거절을 할 때 쓰는 유감의 표현이 되어야 알맞다.

8

^{빈칸 앞에}Sorry, I’m afraid와 같이 유감의 의미를 표현하 고 있으므로 빈칸에는 거절의 이유가 와야 적절하다.

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(2)

문 법

9

^①was watered →watered.정원에 물을 준 행동의 주체 가Tony이므로 능동태 문장이 되어야 한다.

10

^{능동태의 목적어}the Harry Potter Books가 주어로 쓰였 으므로 수동태 문장이 되어야 한다. 과거 시제이므로be동사 는were로 써야 한다.

12

^②for → of ③ make → making ④ to go → going ⑤ exercise → exercising

13

be afraid of ＋동사원형-ing: ~을 두려워하다, be interested in＋동사원형-ing: ~에 관심이 있다

14

look forward to는‘~을 기대하다’라는 의미를 나타내는 동사구로 전치사to뒤에 목적어로 동사가 올 경우 동명사 형 태가 되어야 한다.

독 해

15

‘이 신비한 마법 수프는 항상 맛있어요.’라는 의미의 주어진 문장 다음에는‘하지만 감자를 조금 넣으면 훨씬 더 맛이 있어 요.’라는 내용이 이어져야 자연스러우므로 흐름상 ⑤가 알맞 은 위치이다.

17

^{ⓐ 전치사}^for의 목적어로 올 수 있는 것은 명사(구)이므로 동 명사 형태로 쓰여야 한다. ⓑ‘많은 식품이 사용되었다’라는 의미가 되어야 하므로 수동태 문장이 되어야 하고, food가 단 수로 취급되었으므로be동사는was를 써야 한다.

18

이 글을 통해 젊은이가 예전에 마법 수프를 만들었는지에 대한 내용은 알 수 없다.

19

^ⓔ^sharing^앞의^to는 전치사가 아니라 앞의 명사food를 수 식해주는 형용사적 용법의to부정사로 쓰였으므로 동사원형 인share가 되어야 한다.

20

흐름상‘어느 날 한 낯선 젊은이가 그 마을에 왔다.’라는 내용 의 주어진 문장은 두 단락을 구분하는 ③에 들어가야 한다.

1 016~019P

1

^③

2

^④

3

^④

4

^②

5

^{you can’t}

6

^④

7

^I’m

afraid we can’t eat here.

8

^③

9

^{③, ④}

10

^④

11

^②

12

^②

13

^②

14

^③

15

was taken by

16

③

17

afraid of going

18

^⑤

19

^④

20

^⑤

21

①, ②

22

were invited to dinner

23

^⑤

24

^④

25

③

26

Here is the pot.

1

‘익숙하지 않은 또는 알려져 있지 않은’이라는 의미를 나타내 는 말은strange(이상한, 낯선)이다.

2

그녀는 저녁식사 전에 집에 돌아와야(return) 한다. / 그는 계속 문을 두드렸지만(knock) 아무도 대답하지 않았다.

3

연극이 끝난 후에 쓰기 숙제를 제출해도(turn in) 될까요? /

너는 줄을 서서 네 차례(turn)를 기다려야 해.

4

be expected to는 의무를 나타내는 표현으로should, have to, ought to와 바꿔 쓸 수 있다.

5

^{빈칸 앞의}^{I’m afraid}와 자연스럽게 연결되어 유감을 나타낼 수 있는 말은you can’t이다.

6

④`는‘함께 공부하는 것이 허락된다.’는 의미이며, ①`②`③`⑤`

는 모두‘함께 공부해야 한다.’라는 의미로 의무를 나타내는 표현이다.

7

대화의 흐름상‘유감이지만 우린 이곳에서 먹을 수 없어.’라는 의미로 상대방의 제안에 대해 거절을 하는 유감의 표현이 되 어야 한다.

8

‘음, 그러면 카페테리아에 가자.’라는B의 말 앞에 가장 자연 스럽게 나올 수 있는 말은 흐름상‘하지만 나는 너무 배가 고 프다.’이다.

9

^「be expected to＋동사원형」은‘~하기로 기대되다, ~해야 한다’라는 의미로 의무를 나타내므로 expected 대신 supposed를 쓸 수 있으며, 조동사를 이용해 의무를 표현할 수 있다.

10

^{능동태의 목적어(}^{the man})는 수동태의 주어가 되고, 능동태 의 주어는「by＋행위자」형태로 써야 하며, 동사는「be동사＋

과거분사」형태가 되어야 한다. 능동태의 시제가 과거이므로 be동사도 과거형이 되어야 한다.

11

^enjoy는 동사가 목적어로 올 때 동명사 형태가 되어야 하므로 watching이 알맞다. / be tired of＋동사원형-ing: ~하는 데 싫증이 나다

12

^{② →} They looked tired from singing. tired from은

‘~ 때문에 지쳤다’라는 의미로 전치사from뒤에 동사가 올 경우 동명사 형태가 와야 한다.

13

빈칸 다음에 동명사가 온 것으로 보아 빈칸에는 전치사를 동 반한 관용 표현이 쓰여야 하는데, ②의be able to에서to는 to부정사의to이므로 빈칸에 알맞지 않다.

14

③‘수민이는 파티에 초대되지 않았다.’라는 문장을 능동태로 고치면They didn’t invite Sumin to the party.가 되어야 한다.

15

^{능동태의 목적어}the fairy’s dress가 주어로 쓰일 경우「be 동사＋과거분사」형태의 수동태 문장이 되어야 한다.

16

^{동작을 받는 사물인}The Eiffel Tower를 주어로 쓰고, 동사 는 수동태 형태가 되어야 한다. 이때be동사의 시제는 과거형 으로 쓴다.

17

be afraid of는‘~하는 것을 두려워하다’라는 의미로of가 전치사이므로 다음에 동사가 올 경우에는「동사원형-ing」형 태의 동명사가 와야 한다.

18

^{글의 중간에}she was also famous for spending very little money(그녀는 또한 돈을 거의 안 쓰는 것으로 유명했다)라는 문장으로 보아an old lady는 구두쇠임을 알 수 있다.

(01-24)142기말중2영어_미래엔답1 2014.8.20 08:26 PM 페이지2 MAC3

1

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(3)

19

^(A)^{는 전치사}^from의 목적어이므로 동명사walking이 알맞 다. (B)는food를 수식해주는 형용사적 용법의to부정사 형 태가 알맞다. (C)는‘노파가 놀랐다.’라는 의미이므로 감정을 나타내는 과거분사가 알맞다.

20

글의 마지막 부분에서‘노파는 돌을 사용한 수프를 만드는 법 을 알고 싶었다’고 했으므로‘수프를 얻기 위해 솥을 빌려줬 다.’는 ⑤는 내용과 일치하지 않는다.

21

‘하지만 수프는 감자를 좀 넣으면 훨씬 더 맛있어질 것이다’라 는 의미가 되어야 하므로better를 강조할 수 있는 말이 와야 한다. 비교급을 강조하는 것으로는even, much, a lot, far 등이 있다.

22

^목적어all the people in the house가 주어로 쓰인 수동태 문장이 되어야 하므로「be동사＋과거분사」형태로 쓰는데be 동사는 과거시제 복수형이므로were가 되어야 한다.

23

집안의 모든 사람들이‘이제까지 먹어본 가장 맛있는 수프 (the best soup ever)’라는 사실에 동의했다고 했으므로 이 전에도 수프를 먹어봤음을 알 수 있다.

24

첫 번째 빈칸은 노파가 냄비를 빌려준 것이므로lending이 와야 하며, 두 번째 빈칸은‘돌 수프를 만들다’라는 의미가 되 어야 하므로making이나cooking이 올 수 있다.

25

노파의 마지막 말 중I don’t have to spend much money on food anymore.로 보아 노파의 성격이 탐욕스러움을 알 수 있다.

26

^Here＋동사＋명사 주어. / Here＋대명사 주어＋동사.

ex. Here comes the bus. / Here he comes.

2 _020~023P

1

^①

2

^③

3

^⑤

4

^④

5

^{④, ⑤}

6

^④

7

^⑤

8

^④

9

expected[supposed]

10

^①

11

are invited

12

^④

13

^④

14

^③

15

^{was broken}

16

^④

17

^to

travel → traveling

18

^④

19

^③

20

^③

21

^③

22

^④

23

^⑤

24

^①

25

Thank you for lending me the pot.

26

^③

27

^⑤

1

②`③`④`⑤ 유의어 관계, ① 반의어 관계

2

너는 친구들과 노는 것을 좋아하니? / 우리 동아리는 이번 주 말에 연극을 상연한다.

3

^{‘잠시 후’}라는 의미를 나타내는 말은in a little while이다.

① 즉시 ② 정각에 ③ 그때, 그 다음에 ④ 서둘러

4

빈칸 앞의‘유감이지만, 안 돼.’라는 거절을 나타내는 유감 표 현과 어울리지 않는 것은 ④이다.

5

^B는‘줄을 서서 네 차례를 기다려야 해’라는 의미가 되어야 한다. be expected[supposed] to＋동사원형: ~하기로 되 어 있다, ~해야 한다

7

빈칸 뒤에‘모든 학생들이 금요일에 과제를 제출하도록 되어 있다’고 했으므로 빈칸에는 거절을 나타내는 유감의 표현이 와야 한다.

8

대화의 마지막 부분의Owen선생님의 말All students are expected to turn in the paper on Friday.로 보아 ④는 사실과 다르다.

9

^「be expected to＋동사원형」은‘~하기로 되어 있다, ~하기 로 예상되다’라는 의미로 의무를 나타내는데, be supposed to와 바꿔 쓸 수 있다.

10

‘밥이 다 되기 전에 먹지 말아라.’는 의미가 되어야 하므로 수 동태 문장이 와야 하며, 부사절에서는 현재 시제가 미래를 나 타내므로be동사는is로 써야 한다.

11

‘나의 가족과 친구들이 해마다 그 파티에 초대를 받는다.’라는 의미로「be동사＋과거분사」형태의 수동태 문장이 되어야 하 며, 현재의 습관을 나타내므로be동사는 현재 시제가 되어야 한다.

12

^①finished → finishing②to living → to live(used to＋동사원형: ~하곤 했다) ③ got → getting ⑤ win → winning

13

^④^{was → were}

15

능동태의 목적어가 주어로 쓰였으므로 수동태 문장임을 알 수 있다. 과거를 나타내는yesterday가 있으므로be동사는was 가 온다.

16

^{~에 신이 나다:}be excited at[about]/ 전치사의 목적어로 올 수 있는 것은 명사나 동명사이다.

17

dream about은‘~을 꿈꾸다’라는 의미로 전치사about의 목적어로 올 수 있는 것은 명사나 동명사이므로to travel를 동명사로 고쳐야 한다.

18

능동태 문장의 목적어His parents가 주어가 되어야 하며, 현재 시제 복수형이므로be동사는are가 온다. ‘~에 대해 걱 정하다’라고 말할 때는 전치사by대신about을 사용한다.

20

^ⓒ^some^{은‘약간의’}라는 의미로 긍정문에 사용되며, 부정문 이나 의문문에서는 주로any를 쓴다.

21

The old lady was surprised.라는 말로 보아 노파는 마법 수프에 대해 들어본 적이 없다는 것을 알 수 있다.

22

노파가 감자를 갖고 온 후 다시 당근을 요구하고 있는 것으로 보아Then(그런 다음에)이 빈칸에 알맞다.

23

‘당근을 넣으면 더 맛이 있을 것이다’라는 의미로with some carrots가 조건절을 대신한다. 현재 사실에 반대되는 일을 가 정하므로 조동사would를 쓰는 것이 적절하다.

24

마법 수프를 만들면서 노파를 계속 설득해 여러 재료를 가져 오게 하는 것으로 보아 영리하다는 것을 알 수 있다.

25

‘~에 대해 당신에게 감사한다’라는 말은Thank you for ~.

로 표현한다. 전치사for뒤에 동사가 올 때에는 동명사 형태 로 써야 한다.

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(4)

024~025P

1

^①

2

^②

3

(1) you’re supposed to be on time (2) you have to be on time

4

^⑤

5

^②

6

was taken by my teacher

7

^④

8

Students are excited about going on a field trip.

9

^③

10

^④

11

^⑤

12

^④

1

^ⓐpot(냄비): 대개 금속이나 구운 점토로 만드는, 조리를 위해 사용되는 용기 ⓑeven(훨씬): 비교급을 강조하기 위해 사용되 는 ⓒpepper(후추): 음식에 매운 맛을 더하기 위해 사용되는 양념

2

^ⓑDo you want ~?는 음식을 권유할 때 사용하는 표현으로 수락이나 거절의 응답이 와야 한다. ⓒGreat idea!는 상대방 이 어떤 의견을 제안했을 때 하는 동의의 표현이므로 ⓐ의 뒤 에 오는 것이 알맞다.

3

be expected to는‘~해야 한다’라는 의미로 의무를 나타내 는데be supposed to나have to를 써서 고쳐 쓸 수 있다.

4

⑤ 뒤에 모든 학생들이 과제를 금요일까지 제출하기로 되어있 다고 했으므로 거절의 뜻으로 유감을 표현하는 대답이 와야 한다. ⑤ →I’m afraid[sorry] you can’t.

5

be good at＋동사원형-ing: ~하는 데 능숙하다 / be tired of＋동사원형-ing: ~하는 데 싫증이 나다

6

^{과거 시제이므로}^be^동사는^was가 되며, 아이팟을 가져간 행위 자는my teacher이므로「by＋목적격」인by my teacher형 태로 문장 뒤에 위치시킨다.

7

첫 번째 문장은‘그의 질문에 답하는 것이 싫증난다’라는 의미 로 answer가 아니라answering이 되어야 한다. look forward to뒤에 명사(구)가 와야 하므로the festival도 어 법상 올바르다.

9

빈칸 앞에 온‘그것은 충분히 요리되지 않았어요.’라는 청년의 말은 돌을 앞으로 더 요리할 수 있다는 의미를 내포하고 있으 므로‘아마 그것을 좀 더 요리할 수 있을 거예요.’라는 내용이 와야 자연스럽다.

10

^ⓓ의^it^{은 앞에 있는}^{a stone}을 가리키지만 나머지it은 모두 the gold를 가리킨다.

11

① 모르는 게 약이다. ② 반짝인다고 전부 금은 아니다. ③ 한 곳에 모든 것을 투자하지 말라. ④ 두 가지 중에 하나는 포기 해야 한다. ⑤ 아무리 좋은 것도 사용되지 않으면 무용지물이 된다.

12

이 글에 등장한 이웃은 숨겨놓은 구두쇠의 금에 대해 아무것 도 모르고 있었다.

026~027P

교과서

Conversation Zone - In Cartoons

Mr. Owen: Hi, Stephanie! are you dressed that?

Stephanie : I finished for the school play!

Mr. Owen: What is it ?

Stephanie : Stone Soup. It’s a

young man and a old lady.

Mr. Owen: Oh, you very busy then.

Stephanie : So, uh... turn the writing paper

in the play?

Mr. Owen: Oh, . All

students are expected to the

paper Friday. Sorry.

Stephanie : Okay, I understand.

on

in turn

can’t you

afraid I’m

after

I Can

be must

silly clever

about called

It’s

called

practicing just

like Why

Listen & Talk

Sumi : I go now, but I’ll

soon.

Subong: Okay, but you’re expected to be .

Sumi : . I just

my pink dress.

Subong: ? Sumi, you’re an old lady in the play, !^not ^a ^princess

for What

bring

to need

worry Don’t

time on

back

be to

have

A: What you do at school?

B: I’m expected to work ^with classmates.

to expected are

Quiz & Check

G: Hi, I’m the school news . Can you tell me about your show?

B: Yes, I’d love to. But can you wait the practice

? G: Sure. Can I take some

?

actors

the of

pictures over

is

until reporter

Subong: Do you want some snacks?

Sumi : we can’t eat here.

Subong: But I’m hungry.

Sumi : Well, to the cafeteria .

Subong: Great idea!

then go

let’s so

afraid I’m

A: dance with you?

B: Sorry, I’m afraid you can’t. I have a stomachache .

I Can

Real-life Zone

W: Dear students,

The International Fair

at the Seoul Comic Book Center from

September 5th to 11th. comic

books from many countries will .

, you can watch popular animations . We’re looking forward to ^seeing you there.

free

for Also

introduced be

of kinds

Many held

be

will Book

Comic

26

^그것(the magic stone)이 청년에 의해 요리가 되는 것이므 로 수동태 문장이 와야 하며, ‘충분히 요리되지 않았다’라는 부정의 의미가 되어야 한다. 수동태의 부정은「be동사＋

not＋과거분사」형태로 쓴다.

(01-24)142기말중2영어_미래.ps 2014.8.19 03:20 AM 페이지4 MAC3

http://hjini.tistory.com

(5)

B: I’m sorry, but you can’t. Cameras are in here.

allowed not

READ

The Story of Stone Soup

, , there an old lady

in a small village. She the

person in the village, but she was also

very money. So, her family was always hungry she didn’t buy enough food

them.

One day, a strange young man came to the village. He looked

from . He the old

lady’s door and asked, “Good evening! Can you

?” Sadly, the old lady answered

she did not have food .

The young man took a stone his bag and . “ can you lend me a

so I can make some soup?” The old lady was .

She wanted to know soup

a stone. So she him a pot and watched. “The magic soup good,” said the young man. “But it would be with some potatoes.” So, the old lady went her house and with some potatoes. Then the young man said, “The magic soup

, but it would taste even better with some carrots.”

, the old lady and returned

some carrots.

After that, some chicken, salt, and pepper were

the pot .

, the soup . The young man invited all the people in the house

dinner. had a big bowl of the delicious soup

and agreed it was .

The young man took the stone the pot and said, “Thank you for me the pot. Please take this

magic stone. It not .

you can cook it some .”

The old lady forgot that a lot of food in

the stone soup. So, she ,

“I’m so happy. I spend

money food . We can have magic soup every

day!” - The End -

anymore on

much to

have don’t

herself to

said making

used was

more

Maybe enough

cooked is

lending

of out

ever soup

best the

Everyone to

done

was while

little a

In

another after

one into

put with

inside hurried

So good

tastes returned

inside

better even

always is

lent using

make to

how

surprised magic

pot Then

again asked

of out

share to

any that

some food me

give at

knocked walking

tired

for because

little spending

for

famous richest

as known

was

was ago

long Long

Grammar Cinema

A: My house was by my brother.

B: My house was with chocolate bars. I think it’s .

C: Mine was made with gum. It will never be ^blown down.

strongest the

built broken

A: I won! But I’m too tired after this house.

B: You did a good job! But I’m not interested in ^eating it.

making

028~029P

교과서

1

The windows were broken by Junho.

2

^{The old}

lady was surprised at[by] his words.

3

All the people were invited to dinner by the young man.

1

She was famous for spending very little money.

2

Thank you for lending me the pot.

3

A lot of food was used in making the stone soup.

1

The house was built with chocolate bars.

2

^The

fairy’s dress was taken by the man.

3

The judge is not interested in eating it.

1

The garden was watered by Tony.

2

The bag was made of nice leather.

3

He is good at making cookie houses.

4

I’m afraid of getting attacked by dogs.

1

그 집은 초콜릿 바로 지어졌다.

2

^{나는 거북이를 피해}

도망다니는 것에 신물이 난다.

3

나는 세계 여행을 하는

것을 기대하고 있다.

1

The man was caught by the police.

2

^{Junho is}

afraid of going to a hospital.

3

We’re looking forward to seeing you there.

A-1

A-2

B

C

D

E

030P

어휘

1

여러 가지의, 다양한

2

^{노크하다, 두드리다}

3

^허

락하다, 허용하다

4

^계속하다

5

^후추

6

^~을

제출하다

7

^돌아오다

8

^{냄비, 솥}

9

^어딘가에

10

^국제적인

11

^어리석은

12

^존경하다

13

^나

누다, 나눠주다

14

^{차례로, 잇따라서}

15

^수리하다

16

say to oneself

17

^carrot

8

^bowl

19

^actor

20

^expect

21

competition

22

^mean

23

^hold

24

^fairy

25

^princess

26

^inside

27

^leader

28

^taste

29

^strange

30

^play

1

^inside

2

^actor

3

competition

4

^reporter

5

^repair

1

^practice

2

^allowed

3

^fair

4

^{turns in}

5

one after another

1

^strange

2

^knock

3

^invite

4

^bowl

5

^lend A

C B

D

Read & Do

Young Man : Can you

so I can make some magic soup?

Old Lady : Okay. the pot.

Young Man : This is good, but it would taste with some potatoes.

Old Lady : .

After that, she him some chicken, salt and pepper the magic soup.

for

brought

are you

Here better

even is

Here pot

the me

lend

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(6)

033P

1

구체적인 장소에 대해 물을 때「Where did＋주어＋동사원형

~?」을 써서‘어디에서 ~했니?’라는 의미로 나타낼 수 있다. 대 답은 장소 전치사를 써서 한다.

2

‘~을 …로 어떻게 말하니?’라고 다른 언어 표현에 대해 물을 때에는How do[would] you say ~ in ...?이라고 한다.

Different Places, Different Lifestyles

Unit 8_

핵심check

1

(1) Where, found, at (2) Where, meet, in (3) Where, at

2

(1) How, in (2) do[would] you say 의사소통

033P

1

How do[would] you say ~ in＋언어 이름?: ~을 …로 어 떻게 말하니? (표현 요청하기)

2

구체적인 장소를 묻는 질문에 대한 대답은 장소 앞에 알맞은 전치사를 써서 말할 수 있다.

3

표현을 요청하는 질문에 대한 응답은It’s ~. / We say ~.로 한 다. 모른다고 대답하는 ③I don’t know.도 답이 될 수 있다.

4

^{ⓒ‘케이크’}를 한국어로 뭐라고 하니? - ⓑ 모르겠어. 그냥

‘케이크’아니니? - ⓐ 그러면 그건 같은 단어구나. - B: 응, 그런 것 같아.

문제로 잡기

1

^④

2

^④

3

^{①, ③}

4

^⑤

의사소통

035P

1

나는 그가 도착할 때까지 기다릴 것이다. until: ~할 때까지

2

‘너무 ~해서 …할 수 없다’라는 뜻으로 원인과 결과를 나타낼

때「so＋형용사`/`부사＋that＋주어＋can’t ...」구문으로 쓴다.

3

^too^{＋형용사`/`부사＋}^to^부정사^{= so}^{＋형용사`/`부사＋}^that^＋ 주어＋can’t: 너무 ~해서 …할 수 없다

4

^ⓐ^until^{(~할 때까지) ⓑ}^before^{(~하기 전에) ⓒ}^when^(~할 때)이 빈칸에 알맞다.

5

^so^{＋형용사`/`부사＋}^{that ...}: 너무 ~해서 …하다

문제로 잡기

1

^②

2

^③

3

^②

4

^①

5

^④

문법

035P

1

^(1)`^so^{＋형용사`/`부사＋}^{that ...}: 너무 ~해서 …하다 (2)so＋형용사`/`부사＋that ...

such a[an]＋형용사＋명사＋that ...

(3)too＋형용사`/`부사＋to부정사: 너무 ~해서 …할 수 없다

2

⁽¹⁾⁽³⁾^until^{: ~할 때까지}⁽²⁾^when^{: ~할 때}⁽⁴⁾^as^{: ~하면서}

핵심check

1

(1) so, that (2) such, that (3) too young to

2

(1) until (2) when (3) until (4) as 문법

036~040P

◉Reading

(1) set up (2) underground, hot (3) water, fish

1

(1) so (2) too (3) that

2

(1) until you finish your homework (2) until it gets warmer

교과서

041~043P

1

^④

2

^②

3

^②

4

^③

5

How do[would] you say“티 끌모아 태산”in English?

6

^{①, ⑤}

7

Where did you take

this picture

8

^①

9

^④

10

^①

11

^so

interesting[funny] that

12

^⑤

13

^①

14

Jack slept until I woke him up.

15

^③

16

ⁱⁿ

17

^④

18

^④

19

^④

20

^⑤

영역별

어 휘

1

④는‘나타내다, 반영하다’의 의미를 나타내는 동사이고, 나머 지는 모두 명사이다. ① 위험 ② 맹그로브`(열대 나무) ③ 언덕, (작은) 산 ⑤ 마당, 안뜰

2

‘누군가의 살아가는 방식’이라는 의미를 나타내는 명사는 lifestyle(생활 양식, 생활 방식)이다. ① 자연; 본질 ③ 가축

④ 환경 ⑤ 성과, 실행

3

그녀는 채소밭 가꾸는 것을 좋아한다. / 답을 알면 손을 드세요.

raise (가축을) 기르다, (작물을) 재배하다; 들다, 들어올리다

의사소통

4

‘한국말로 ~을 어떻게 말하니?’라는 질문은How do you say ~ in Korean?으로 쓴다.

5

‘영어로 ~을 어떻게 말하니?’라는 표현은How do you say

~ in English?로 쓸 수 있다.

6

^의문사^where로 시작되는 질문에 대한 대답은 장소에 대한 구체적인 정보로 대답해야 한다.

7

^의문사^where가 온 것으로 보아 특정 장소에 대해 묻고 있음 을 알 수 있다.

8

^{앞에 나온}^{a house}의 반복을 피하기 위해 부정대명사one을 쓴다.

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(7)

문 법

9

^④won’t → will.‘너무 ~해서 …하다’라는 말은「so ~ that ...」구문을 써서 나타낸다. ④‘나는 왕자를 너무 사랑해서 그 를 위해 무엇이든 다할 것이다.’라는 의미가 되어야 자연스럽 다.

10

‘너무 ~해서 …할 수 없다’라는 말은「so ~ that 주어 can’t[couldn’t]...」구문을 써서 나타낼 수 있다.

11

‘너무 ~해서 …하다’는「so ~ that ...」을 써서 표현할 수 있 다. 이때so 뒤에는 형용사나 부사가 온다.

12

시간의 부사절에서는 내용이 미래이더라도 현재시제를 쓴다.

ⓔwill stop → stops

13

①을 제외한 나머지 문장의 빈칸에는 의미상 모두 접속사 until이 알맞지만 ①에는 의미상 이유를 나타내는because 가 와야 한다. ① 비가 오고 있기 때문에 나는 외출할 수가 없 다.

14

시간의 전후 관계에 따라 먼저 일어난 행위를until 앞에 놓는 다. Jack은 내가 깨울 때까지 잤다.

독 해

15

재료를 만들어 집을 지은 것이 아니라‘손쉽게 구할 수 있는 것 들로 집을 지었다’고 했으므로 ③은 내용과 일치하지 않는다.

16

비교적 넓은 장소나 그 안에서 머무는 의미를 나타낼 때는 전 치사in을 사용한다.

17

^{ⓐ`ⓑ`ⓒ`ⓔ}Mongolians ⓓGers

18

④ 풀은 게르를 짓기 위해 필요한 것이 아니라 가축을 먹이기 위 해 필요한 것이다.

19

주어진 문장은‘그것들은 땅속에 있는 커다란 구멍처럼 생겼 다.’라는 의미로 흐름상They (Their houses)가 지하에 지 어졌다는 내용 다음에 오는 것이 자연스럽다.

20

이 글을 통해 튀니지 인들이 어떻게 생계를 유지하는지에 대한 내용은 알 수 없다. ① ←Tunisia is a country in Africa.

②`③ ← It is so hot all year round that ~. ④ ← They look like big holes in the ground.

1 044~047P

1

^③

2

^④

3

^③

4

^{④, ⑤}

5

^⑤

6

^③

7

^It’s

just called “television.”

8

^②

9

^②

10

^③

11

^①

12

^②

13

^⑤

14

until he passes the exam

15

^②

16

^⑤

17

^④

18

Mom was so angry with me that she shouted loudly.

19

^①

20

^④

21

They have built their houses underground.

22

^on

23

^⑤

24

^④

25

^③

26

^⑤

1

^{③은‘동사－명사’}의 관계, 나머지는 모두‘형용사－명사’의 관계이다.

2

‘쉽게 들고 다니거나 움직일 수 있는’이라는 의미를 나타내는 말은portable (휴대용의)이다. ① 변화된 ② 오래 견디는, 튼 튼한 ③ 공식적인 ⑤ 만족하는

3

^③Killing two birds with one stone.은‘일석이조’라는 뜻으로‘백지장도 맞들면 낫다.’는Two heads are better than one.으로 나타낸다.

4

한국어 표현을 묻는 질문인 How do you say ~ in Korean?에 대한 응답은It’s called ~. 또는You can say

~.로 할 수 있다.

5

^⑤는What were you doing this morning? 같이 과거에 한 일을 물을 때 할 수 있는 응답이다. 나머지는 모두 장소와 관련된 대답이다.

6

^A:^수봉아,^‘^guitar^’를 한국어로 어떻게 말하니? - ⓑ 그것은 역시‘기타’라고 불려요. - ⓐ 재미있구나. 많은 영어 단어들 이 한국어로 똑같구나. 몇 단어들을 좀 더 말해줄 수 있니? -

7

‘~이라고 말해요, ~이라고 불러요.’라는 말은It’s called ~.

또는You can say ~.로 표현할 수 있다.

8

^{② 장소를 묻는}^where의문문에 시간과 관련된 내용으로 응 답하는 것은 어색하다.

9

How do you say ~ in Korean?은 한국어 표현을 묻는 질 문으로, What is ~ called in Korean?으로 바꿔 쓸 수 있다.

10

‘너무 …해서 ~할 수 없다’라는 말은「so ~ that 주어can’t ...」구문을 사용하여 나타낸다.

11

^①it will be hot→it is hot. until이 이끄는 시간의 부사 절에서는 현재시제로 미래를 대신 나타낸다.

12

^「^{so ~ that}^주어^can’t...」구문은‘너무 ~해서 …할 수 없다’

라는 의미로「too ~ to ...」와 바꿔 쓸 수 있다.

13

^ⓔwill finish →finishes. until은 시간을 나타내는 절을 이끄는 접속사로, 시간을 나타내는 부사절에서는 현재시제가 미래의 일을 대신 나타낸다.

14

^{‘~할 때까지’}라는 의미의 시간의 부사절을 이끄는 접속사로 until을 사용한다. 부사절에서는 현재시제로 미래를 대신 나 타내는 것에 주의한다.

15

^「too ~ to...」구문은‘너무 ~해서 …할 수 없다’의 의미를 나 타내므로 ②는 의미가 자연스럽지 못하다. ②too tall→too short

16

‘몇몇 사람들은 그 가게가9시에 문을 열 때까지 그곳에서 기 다린다.’라는 의미가 되어야 하므로 빈칸에는until이 알맞다.

17

④는‘식사가 준비된 후에 나를 깨워주세요.’라는 의미가 되어 야 자연스러우므로 접속사after가 들어가야 한다.

18

‘매우 ~해서 …하다’라는 말은「so ~ that+주어+동사 ...」

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(8)

2 _048~051P

1

^①

2

^②

3

^⑤

4

^③

5

^④

6

^⑤

7

^②

8

^⑤

9

How do[ would] you say “선무당이 사람 잡는다” in English?

10

^④

11

^⑤

12

^①

13

^{too, to}

14

^⑤

15

Mike explained the question until she understood it.

16

^①

17

^⑤

18

^⑤

19

^⑤

20

^until

21

^by

22

^④

23

^②

24

^②

25

^⑤

26

^④

1

^{set up:}~을 세우다, 설치하다

2

‘악천후나 위험에 대해 보호를 제공하는 장소나 구조물’이라 는 의미를 나타내는 말은‘shelter(보호처, 은신처)’이다. ① 동굴 ③ 장소 ④ 안전 ⑤ 마당

3

나는 그를 따라잡기 위하여 더 열심히 공부할 것이다. / 사람 들은 그들이 사는 환경에 따라 집을 바꿔왔다. in order to ~ 하기 위하여, according to ~에 따르면

4

How do you say ~ in...?:…로 ~을 어떻게 말하니?

5

^{장소를 묻는}^where의문문에 대해 장소와 관련된 세부적인 내용으로 대답해야 한다.

6

‘그것은 무엇에 사용되나요?’라는 말은What is it used

for?로 나타낸다.

7

주어진 문장은‘그것은 영어로 어떻게 말하나요?’라는 의미로 흐름상Windmill.이라고 답을 하는 문장 앞인 ②에 들어가 야 알맞다.

9

‘영어로 ~을 어떻게 말하지?’는How do[would] you say

~ in English?로 나타낼 수 있다.

10

^①^{not to}^→^to^②^can^→^can’t^{③ →}He waited until his name was called.⑤too→so

11

⑤는‘학교에서 집으로 돌아온 후 나는 휴식을 취한다.’라는 의미가 되어야 자연스러우므로 접속사after가 와야 한다. ⑤ 를 제외한 나머지 문장의 빈칸에는 모두 접속사until이 온다.

12

‘나는 배가 너무 고파서 많은 간식을 먹었다.’라는 문장은「so

~ that ...」구문을 사용하여 나타낼 수 있다.

13

^「^{so ~ that} ^주어^{can’t ...}」구문은‘너무 ~해서 …할 수 없 다’라는 의미로「too ~ to...」구문과 바꿔 쓸 수 있다.

14

^⑤^such^→^so.‘너무 ~해서 …하다’라는「so＋형용사`/`부 사＋that ...」으로 나타낸다.`

15

시간의 전후 관계를 보면 설명을 하는 것이 먼저 일어난 행위 이므로until 앞에 놓는다.

16

^「^too^{＋형용사＋}^to^부정사」는‘너무 ~해서 …할 수 없는’이라 는 뜻의 구문이며, 그 자체로 부정의 의미를 갖고 있으므로 부 정어not과 함께 쓰지 않는다.

17

‘자연의 위험으로부터 피할 수 있는’의 의미와 가장 자연스럽 게 연결되는 말은shelter(피난처, 은신처)이다.

18

빈칸이 있는 문장은‘쉽게 구할 수 있는 재료로 집을 만들기 시작한 그때 이래로 인간은 사는 환경에 맞추어 집의 형태를 변화시켜 왔다.’라는 내용이 되어야 하므로‘~이래로, ~부터’

라는 의미의 전치사since가 알맞다.

19

문맥상‘먹을 풀이 더 이상 없을 때까지 한 곳에 머물렀다.’라 는 의미가 되어야 하므로 접속사until이 와야 한다.

20

주어진 문장은‘심지어 지금까지도, 몇몇 몽골인들은 게르에 산다.’라는 의미로 흐름상 ⑤에 들어가야 가장 알맞다.

21

‘어업으로 생계를 해결한다’라는 내용이므로‘수단, 방법’의 의미를 나타내는 전치사by가 알맞다.

22

ⓓ 관계사절의 선행사the people이 사람이므로 주격 관계대 명사who가 와야 한다.

23

본문의 첫 번째 문장에서 보르네오 섬 사바에 거주하는 많은 사람들은 어업을 생계 수단으로 하고 있다고 했다.

24

몽골인들은 이동이 용이해서 게르를 짓고, 튀니지 사람들은 날씨가 너무 더워서 지하에 집을 짓는다.

25

위 글을 통해 보르네오 섬의 날씨가 어떤지에 대한 내용은 알 수 없다.

26

Ondol is so warm and convenient that it is still used in Korean houses.로 보아 ④가 내용과 일치하지 않는다.

구문으로 나타낸다.

19

ⓐ‘~으로부터 벗어날 수 있는 피신처’라는 의미로‘~으로부 터, 에서’라는 뜻을 나타내는 전치사from이 와야 한다.

20

세 번째 문장에서‘사막 지역에 살고 있는 튀니지인들은 지하 에 집을 지어 왔다’라고 했고, 튀니지는 절반이 사막 지역이므 로 ④는 내용과 일치하지 않는다.

21

^{두 번째 문장}~ some Tunisians in the desert areas ~.

을 통해 답을 할 수 있다.

22

ⓐ 사바가 섬 위에 있으므로 전치사on이 알맞다. ⓑ ⓒ 물 위 에 있는 주택에서 살고, 물 위에 주택이 지어져 있으므로 전치 사in이 아니라on이 오는 것에 주의한다.

23

‘다른 생활 방식에 대해 배우고 싶다면, 먼저 그들의 주택을 연구하는 것이 좋을 것이다.’라는 의미가 되어야 문맥이 자연 스럽게 연결된다. had better＋동사원형: ~하는 게 좋다[낫 다]

24

④ 맹그로브 나무와 관련해 내구성이 있다는 내용은 있지만 구하기가 쉽다는 내용은 본문을 통해 알 수 없다.

25

주어진 문장은‘그런 후에 그들은 가축을 먹이기 위해 다른 장 소로 옮겼다.’라는 내용으로 흐름상 더 이상 먹을 풀이 없을 때까지 한 장소에 머물렀다는 내용 다음에 와야 자연스럽다.

26

^{마지막 문장}Even now, some Mongolians still live in Gers.으로 보아 지금도 살고 있음을 알 수 있으므로 ⑤과 내 용과 일치하지 않는다.

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(9)

052~053P

1

^④

2

^⑤

3

How do you say “fork” in Korean?

4

^⑤

5

^②

6

^①

7

so sick, too sick

8

^④

9

^(b)ottom

10

^③

11

^④

12

^②

1

2

3

‘한국어로 ~을 어떻게 말하니?’라는 표현은How do you say ~ in Korean?으로 나타낸다.

4

‘너무 ~해서 …하다’라는 뜻의「so ~ that...」구문에서so와 that사이에는 형용사나 부사가 오는데, ⑤ 동사walked를 수 식해주는 말이 필요하므로slow는 부사slowly로 써야 한다.

5

‘너무 ~해서 …하다’라는 표현은「so ~ that ...」구문을 사용 하여 나타낸다.

6

too ~ to ...: 너무 ~해서 …할 수 없다 (= so ~ that 주어 can’t ...)

7

너무 ~해서 …할 수 없다: so ~ that 주어can’t ... = too ~ to ...

8

④는‘그는 그 일을 끝마친 후 휴가를 갔다.’라는 의미가 되어 야 자연스러우므로 접속사after가 와야 한다. ④를 제외한 나 머지 문장의 빈칸에는 모두 접속사until이 알맞다.

9

문맥상‘(땅 속에 뚫린 커다란 구멍처럼 보이는 지하에 지은) 그 지하집에서 구멍의 밑바닥은 마당이고 그 마당을 둘러싸고 있는 방에 사람들이 산다.’라는 의미가 되어야 알맞다.

10

한옥이 무엇인지 간단히 설명한 후 한옥의 특징인 온돌과 대 청에 대해 언급하며 그 기능과 장점에 대해 설명하고 있다.

11

온돌과 대청의 뛰어난 효과로 인해 이 두 가지 구조가 여전히 건축에 사용되고 있다고는 했지만 한옥이 건축되고 있다는 내 용은 본문에 언급되지 않았다.

12

^{문맥상 (}^A)는‘공기의 순환이 잘 되도록 하기 위해’, (B)는

‘북부와 남부 지방의 한옥 형태가 혼합된 것’, (C)는‘바람이 들어오는 것을 막기 위해서’라는 의미가 되어야 한다.

Jinho : Oh, is this a poongcha? do you

that in English?

Jennifer : Windmill.

Jinho : What is it used ?

Jennifer : It’s used to water .

Jinho : ?

Jennifer : Yes, in the Netherlands, the land is the sea.

than lower

of most

sea the

to Out

out pump

for

say How

Listen & Talk

Sumi : Where did you this , Mr. Smith?

Mr. Smith: I took it England.

Sumi : The house looks really . Mr. Smith: Yeah. I want to build

in Korea!

it

like just

one cute in

picture take

Mr. Smith: Subong, how do you say “guitar” in Korean?

Subong : also “guitar.”

Mr. Smith: That’s interesting. Many English words are the same in Korean. Can you tell me

?

Subong : Sure. Tomato, computer, ski, chocolate, .

on so

and words

more some

called It’s

054~055P

교과서

Conversation Zone - In Cartoons

Jinho : this picture,

Jennifer?

Jennifer : the Netherlands. My family traveled there .

summer last

In

take you

did Where

Quiz & Check

G: did you take this picture?

B: I took it in the Netherlands.

G: This house a fan.

B: It’s a ^windmill .

like looks

Where

A: do you say “lemon” ?

B: I don’t know. just “lemon?”

A: So, it’s the same word.

B: Yes, I think so.

it Isn’t

Korean in

How

Real-life Zone

G: describe my room. It’s great

the walls are in pink. I like pink it’s pretty. There a poster of my singer the wall.

I also love my big bed in the room.

on favorite

is

because

because me

Let

Work Together A

A: do you say“백지장도 맞들면 낫다.” ?

B: Two hands are ^better than one.

English in

How

Talk Time

A: house do you want to live in?

B: My future house a cookie house. I want there ^because I can eat everything.

live to

be will

of kind

What

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(10)

Read & Do

People build their houses the

they live in. Mongolian people make Gers they are . People in Tunisia build houses because the weather is so over there. Many people in Saba on Borneo Island live houses on the water

fish . ^easily

to order

in in

hot

underground portable

because

environment to

according

Write Now

Koreans built Ondol houses to cold win- ters. ^When a fire ^is ^made in the stove in the

through get

056~057P

교과서

1

The movie was so good that I watched it twice.

2

The toy was so expensive that I couldn’t buy it.

3

Junho was so hungry that he couldn’t stand up anymore.

1

I’ll look for my key until I find it.

2

Rachel didn’t show up until the movie was finished.

3

I called her until she answered the phone.

1

This book is so funny that I read it twice.

2

^The

box is so heavy that I can’t carry it.

3

Justin has to stay in bed until he gets well.

1

He is so fast that I can’t catch him

2

^{His shoes}

were so old that he bought new ones.

3

^{Jack slept}

until I woke him up.

1

인간이 되는 것은 너무 어려워서 너는 힘든 시간을 겪을

것이다.

2

나는 왕자를 너무 사랑해서 그를 위해 무엇이

든 할 것이다.

3

너는 비가 그칠 때까지 집에 있는 것이 좋겠다.

1

Mom was so angry with me that she shouted loudly.

2

He was so kind that he helped me with my homework.

3

I will wait here until she opens the window.

A-1

A-2

B

C

D

E

058P

어휘

1

^{반영하다, 나타내다}

2

^난로

3

^{지하에, 땅속에}

4

^만족하는

5

^{탑, 타워}

6

^편리한

7

^{생계를 유지}

하다

8

^{굴, 동굴}

9

오래 견디는, 튼튼한

10

^환경,

자연 환경

11

^묘사하다

12

생활 양식, 생활 방식

13

^{~을 세우다}

14

^{구멍, 틈}

15

^풍차

16

^action

17

^danger

18

^{and so on}

19

according to

20

traditional

21

^wood

22

^feed

23

^raise

24

grassland

25

^bottom

26

performance

27

pump out

28

a piece of cake

29

^livestock

30

official

1

^raise

2

^feed

3

^convenient

4

^portable

5

^describe

1

^Desert

2

^satisfied

3

^official

4

all year round

5

make a living

1

^portable

2

^durable

3

^grassland

4

^cave

5

livestock

A

C B

D

kitchen, the heat the fire under the house.

Ondol is warm and convenient it is

in Korean houses. Now, it uses hot water fire.

of instead

still used

that so

travels

READ from

Different Places, Different Lifestyles

Long ago, people in caves. The

were the dangers of nature. , peo-

ple made their houses things they could

. then, people have changed their houses the they live in. Let’s look at some different houses different places the world.

Gers in Mongolia

Gers are white houses in the grasslands of Mongolia.

, Mongolians often raised sheep and horses in the grasslands. They stayed in one place there was no

more grass . Then they

another place their . Mongolians

made Gers they are and

. Even now, some Mongolians live in Gers.

Underground Houses in Tunisia

Tunisia is a country Africa. Tunisia, the land is part of the Sahara

Desert. It is all year round some

in the desert areas have built their houses . They big holes in the ground. In such houses, the of the hole is a courtyard, people live in the rooms the courtyard.

Water Houses in Malaysia

Many people in Saba Borneo Island

by fishing, and they live the

water fish easily. In Saba,

many houses the water. Their

houses mangrove trees because

mangrove tree wood is so the sea water.

One interesting thing these water houses that they have addresses.

A house is not a building. It the lifestyle of the people live there. So, you want to learn about different lifestyles, study their houses first.

better you’d

when who

reflects just

official

is about

against durable

of built

are

on are

there

to order

in

on living

a

make on

around

and bottom

like look

underground Tunisians

that hot

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almost

In in

still up

set

to easy

portable because

livestock feed

to

to moved eat

to

until ago

Long in in

environment to

according

Since easily

get with

Later from

shelters

caves lived

often

(01-24)142기말중2영어_미래엔답1 2014.8.20 08:26 PM 페이지10 MAC3

1

http://hjini.tistory.com

(11)

061P

1

상대방이 잘되기를 기원하는 표현은I’ll keep my fingers crossed for you. / I wish you all the best.등이 있다.

2

⁽¹⁾Do you mind if I ～?에 대한 응답은 부정의 대답이 허 락의 의미이다. (2) 괄호 뒤에 지금 떠나야 한다는 거절의 의미 가 이어지므로Sorry라고 먼저 말해야 한다. (3)긍정의 대답 으로 허락하고 있으므로Is it okay if I ～?로 물어야 한다.

1

^have는 사역동사로 목적격 보어로 동사원형을 취한다.

2

목적격 보어 자리에 쓰인show가 동사원형이므로 빈칸에는 사역동사나 지각동사가 필요한데, 의미상 사역동사let이 알 맞다.

3

만일 네가 지금 떠나지 않으면, 너는 늦을 것이다. (조건 부사 절을 이끄는 접속사if) / 방과 후에 쇼핑을 갈 것인지 아닌지 나에게 말해줘. (명사절을 이끄는 접속사if)

4

②`③`④`⑤`는「사역동사＋목적어＋목적격 보어」구문에 쓰인 사역동사이고, ①`은‘엄마가 우리에게 케이크를 만들어주셨 다.’는 의미로「수여동사＋간접목적어＋직접목적어」구문에 쓰인 수여동사이다.

5

^{조건을 나타내는}^if절에서 미래의 일은 현재시제를 사용해 나 타낸다. ① →snows

Did I Do Something Wrong?

Unit 9_

핵심check

1

(1) I’ll keep my fingers crossed (2) I wish you all the best.

2

(1) Of course not (2) Sorry (3) Is it okay 의사소통

061P

1

I’ll keep my fingers crossed for you.는‘행운을 빌어.’

의 의미로 상대방이 잘되기를 기원하는 표현이다.

2

Do you mind if I ～?에서 동사mind는‘꺼리다, 싫어하 다’라는 의미로, 부정으로 대답해야 허락의 의미가 된다. ①``

②``③``④`는 허락, ⑤`는 거절의 의도를 나타낸다.

3

오늘 중요한 시험이 있다고 하는A에게B는 긴장하지 말라며 잘할 거라고 말한 후에 기원하는 말을 해야 대화가 자연스럽 다.

4

^{책을 빌려달라는}^A^에게^B가 숙제 때문에 책이 필요하다고 했 으므로 흐름상 거절하는 표현이 와야 한다. ⓓ →Yes, I do.

문제로 잡기

1

^②

2

^⑤

3

^{①, ⑤}

4

^④

의사소통

063P 문제로 잡기

1

^①

2

^③

3

^②

4

^①

5

^①

문법

063P

1

^(1)(2)(3)조건을 나타내는 접속사if를 사용한 문장에서if절의 동사는 현재시제로 미래를 나타낼 수 있다. (4) unless는if ~ not의 뜻이므로 여기서는 문맥상if를 사용해야 알맞다.

2

^(1)(2)(3)^사역동사^make^,^let^,^have는 목적격 보어로 동사원 형을 취한다. (4) help는 준사역동사로 목적격 보어로 동사원 형 또는to부정사를 취한다.

핵심check

1

(1) pass (2) is (3) will arrive (4) If

2

(1) study (2) go (3) rest (4) solve[to solve]

문법

069~071P

1

^⑤

2

^③

3

^①

4

^⑤

5

6

^③

7

^④

8

^④

9

^①

10

^③

11

will meet → meet

12

^④

13

^carry

14

^③

15

^②

16

^Because

17

^⑤

18

^⑤

19

^②

20

^{bad luck}

영역별

어 휘

1

⑤`는‘형용사 - 명사, ①``②``③``④ 동사 - 명사

2

‘누군가나 어떤 것을 바르게 이해하지 않다’는 misun derstand(오해하다)에 대한 풀이이다.

3

은행은 오른쪽 마지막 건물이에요. / 그는 옳고 그름의 차이를 안다. right:오른쪽(의); 옳은 (일)

의사소통

4

내일 중요한 시험이 있다고 했으므로 빈칸에는 행운을 비는 기원의 말이 가장 자연스럽다.

5

- ⓓ 아, 널 위해 행운을 빌게. - ⓐ 고마워.

6

③`은‘너는 여기에서 사진을 찍을 수 있니?’라는 의미로 가능 여부를 묻는 표현이고, 나머지는‘제가 여기에서 사진을 찍어 도 될까요?’라는 뜻으로 허락을 요청하는 표현이다.

064~068P

◉Listening & Speaking

1

my fingers crossed

2

Do you mind if I

◉Reading

(1 ) red, death (2) indoors (3) garlic (4) inside, money

1

(1 ) can (2) turn (3) If

2

(1 ) go (2) wash (3) cry