Unit 5 _ μ Ó

(1)

005P

1

^{길을 묻는 표현은}How can[do] I get to ~? / Can you tell me the way to ~? / Could you tell me how to ~?

등으로 한다. Go straight.: 곧장 가세요. / next to: ~의 옆 에

2

소요 시간을 묻는 표현은How long does it take ~?로 하 고, 소요 시간을 말할 때에는It takes ~.로 한다. on foot: 걸어서

A Trip to Ganghwado

Unit 5_

핵심check

1

(1) How, Go straight (2) get to, next to

2

^{(1) How}

long, takes (2) on foot

의사소통

005P

1

How can I get to the library?와 ①`③`④`⑤는 길을 묻는 표현이고, ②는‘난 도서관에 가고 있어.’라는 의미로 현재 하 고 있는 일을 나타내는 표현이다.

2

How do you go to ~?: ~에 어떻게 가나요? (교통수단 묻 기) / How long does it take to ~?: ~으로 (시간이) 얼마 나 걸리나요? (거리 묻기)

4

소요 시간을 묻는 표현은How long does it take ~?로 하 며, 이에 대한 대답은It takes ~.로 한다.

문제로 잡기

1

^②

2

^①

3

^④

4

^⑤

의사소통

007P

1

^명령문,^{and ...}: ~해라. 그러면 …

2

^선행사가 ^jeans로 사물이므로 주격 관계대명사는which [that]가 알맞다.

3

첫 번째 빈칸에는 선행사(a book)가 사물이고 관계대명사절

에서 주어 역할을 하므로 주격 관계대명사로which[that]를 쓰고, 두 번째 빈칸에는 선행사(Jessica)가 사람이고 관계대 명사절에서 주어 역할을 하므로 주격 관계대명사로 who [that]를 쓴다.

4

지금 운동하지 않으면, 체중을 줄이지 못할 것이다. = 운동해 라. 그렇지 않으면 체중을 줄이지 못할 것이다. If ~ not ＝ 명 령문＋or...: ~해라, 그렇지 않으면 …

5

^선행사^cats가 동물이고 관계대명사절에서 주어 역할을 하므 로 주격 관계대명사which[that]로 쓰며, 이때 관계대명사 절의 동사는 선행사cats의 수에 맞춰 복수형인were로 쓴다.

문제로 잡기

1

^⑤

2

^②

3

^④

4

^②

5

^⑤

문법

007P

1

주격 관계대명사는 선행사가 사람이면who[that]를, 선행사 가 사물이나 동물이면which[that]를 쓴다.

2

⁽¹⁾⁽⁴⁾^명령문,^{and ...}: ~해라. 그러면 … (2)(3)명령문, or ...: ~해라. 그렇지 않으면 …

핵심check

1

(1) who (2) which (3) which (4) that

2

(1) and (2) or (3) or (4) and 문법

008~012P

◉Listening & Speaking

1

can[do] I get to

2

How long does it take, It takes

◉Reading

(1) F (2) F (3) F (4) T

교과서

013~015P

1

^⑤

2

^②

3

^③

4

^①

5

It’s on your right.

6

^③

7

^①

8

how long does it take by bus

9

^{②, ③}

10

^③

11

Romeo loves Juliet who[that] has beautiful eyes.

12

^①

13

^③

14

^{and, or}

15

^⑤

16

^⑤

17

^⑤

18

^④

19

^Ganghwado

20

^③

영역별

어 휘

1

⑤는‘예방하다, 막다'의 의미를 나타내는 동사이지만 ①`②`③`

④는 모두 형용사이다. ① 놀랄 만한 ② 자연의 ③ 완벽한 ④ 문화의, 문화적인

2

‘어떤 것이 세워지거나 일어난 장소’라는 의미를 나타내는 명 사는 ②이다. ① 중심지 ③ 무덤 ④ 유산 ⑤ 환경

3

지하철역으로 가는 길을 알려주시겠어요? / 누가 그에게 학교 를 구경시켜줄까? show: 보여주다, 알려주다 / show around: ~을 구경시켜주다

의사소통

4

빈칸 다음에 길을 가르쳐주는 표현이 나오는 것으로 보아, 길 을 묻는 질문이 빈칸에 알맞다. 길을 묻는 표현은How can I get there? / Where is ~? / Can you tell me the way to ~?등이다.

5

길을 안내할 때‘오른편〔왼편〕에 있다’라는 표현은 It’s on your right [left].로 쓴다.

6

①`②`④`⑤는 모두 길을 묻는 표현이지만, ③은‘경찰서에 가는 게 어때?’라는 의미로 제안을 하는 표현이다.

(2)

7

^{빈칸 다음의}^B의 말이‘버스를 탄다'라고 대답하고 있으므로 빈칸에는 교통 수단을 묻는 질문이 오는 것이 알맞다.

문 법

10

첫 번째 빈칸에는 앞의 선행사the man이 사람이므로 관계 대명사로who나that이 온다. 두 번째 빈칸에는 선행사The house가 사물이므로 관계대명사which나that이 올 수 있 다.

11

관계대명사를 이용해 두 문장을 한 문장으로 연결할 수 있는 데, 선행사Juliet이 사람이므로 주격 관계대명사who가 와 야 한다. who대신that을 쓸 수도 있다.

12

‘~해라. 그러면 …할 것이다’라는 말은「명령문, and ...」형 태로 나타낸다.

13

①`②`④`⑤는‘~해라. 그러면 …할 것이다.’라는 의미이므로 and가 알맞은데, ③은‘~하지 마라. 그렇지 않으면 ~할 것이 다.’라는 의미이므로or가 알맞다.

14

‘그녀에게 장미를 줘라. 그렇지 않으면 그녀가 실망할 것이 다.’라는 의미가 되어야 하므로, and대신or를 써야 한다.

독 해

15

Can I show you around?로 보아 강화도를 안내하며 구경 시켜주고 싶어 하는 것이므로 ⑤가 내용과 일치하지 않는다.

show (someone) around: ~에게 구경시켜주다

16

내용상 앞 문장에 대한 결과를 나타내는 말이 이어지므로‘그 래서, 그러므로’의 뜻으로 결과를 나타내는so가 빈칸에 알맞 다.

17

이 글을 통해 고인돌 주변이 늘 조용한 이유는 알 수 없다.

18

^{주어진 문장은‘}¹⁹²⁰년에, 강화도는 인삼을 재배하는 특별 지역이 되었다.’라는 의미로 인삼은 재배하기 어렵지만 강화 도는 그것에 맞는 완벽한 환경을 가졌다는 문장 다음에 이어 져 부가 설명을 해주는 글의 흐름이 되어야 한다.

19

^it은 내용상 바로 앞 문장의Ganghwado를 가리킨다.

20

강화도는 최적의 환경을 갖추고 있어 인삼 재배를 위한 특별 지역이 된 것이라는 내용은 있지만, 모든 작물이 자라기에 특 별한 장소라는 내용은 본문과 일치하지 않는다.

1 016~019P

1

^①

2

^⑤

3

^②

4

^{ⓒ－ⓐ－ⓓ－ⓑ}

5

^②

6

^⑤

7

^③

8

It’ll take 5 minutes by taxi.

9

^②

10

^③

11

^③

12

^①

13

^②

14

^①

15

^⑤

16

^④

17

^She

has a house which[that] has a beautiful garden.

18

^①

19

^or

20

^③

21

^①

22

^{ⓐ by, from}

23

^③

24

^who[that]

25

^{①, ③}

26

Ginseng is so difficult to grow

27

^④

28

^⑤

1

①을 제외한 ②`③`④`⑤는 모두‘명사－형용사’의 관계이다. ① amaze는‘놀라게 하다’의 의미를 나타내는 동사이다.

2

‘사람이나 사물을 둘러싼 상태[상황]’의 의미를 나타내는 말 은‘환경’이다. ① 문화 ② 섬 ③ 세계 ④ 뿌리

3

^②take a rest: 휴식을 취하다, 쉬다

4

5

곧장 한 블록을 간 다음 왼쪽으로 돌면 오른편에 있다고 했으므 로 ②가 정답이다.

6

곧장 두 블록을 간 다음 오른쪽으로 돌면 왼편에 있다고 했으므 로 ⑤가 정답이다.

7

③은‘쉽게 찾으실 거예요.’라는 의미로 길을 안내한 후에 덧붙 이는 말이므로 빈칸에 알맞지 않다. ②I’m new here, too.는

‘저도 여기가 처음이에요.’라는 의미이다.

9

How long does it take to ~?은‘~하는 데 시간이 얼마나 걸리는지’묻는 표현이므로It takes ~.를 써서 대답을 한다.

10

^A^{의 두 번째 말에서}Could you say that again please?는 상대방의 말을 이해하지 못해 되묻는 질문이므로 ③이 내용과 일치하지 않는다.

11

‘다른 사람들에게 친절하게 대하라. 그러면 그들 역시 네게 친 절할 것이다.’라는 의미가 되어야 하므로or가 아니라and가 되어야 한다.

12

빈칸에는 내용상 관계대명사가 와야 하는데 앞의 선행사the man이 사람이고 관계대명사절에서 주어 역할을 하므로who 나that이 올 수 있다.

13

‘그녀의 이름을 큰소리로 외치지 않으면, 그녀는 네 말을 듣지 못할 것이다.’라는 의미로「명령문. or...」형식은「If ~ not ...」으로 바꿔 쓸 수 있는데, 이때If ~ not대신Unless를 쓸 수 있다.

14

‘~해라, 그러면 …할 것이다’라는 말은「명령문. and ...」형 태를 써서 나타낼 수 있다.

15

^{첫 문장에서 선행사}^{the boy}는 사람이므로 관계대명사who 나that이 들어가야 하고, 두 번째 문장에서an island는 사 물이므로 관계대명사which나that이 들어가야 한다.

16

^①^and^→^or^②^whom^→^who[that]^③^who^→^which [that]⑤won’t→will

18

<보기>와 ①의which는 앞의 선행사를 수식하는 관계사절(형 용사절)에서 주어 역할을 하는 주격 관계대명사이고, ②`③`④`

⑤는 모두 관계사절에서 목적어 역할을 하는 목적격 대명사이 다.

19

‘~해라, 그렇지 않으면 …할 것이다’라는 말은「명령문, or ...」형식으로 나타낼 수 있다.

20

앞에 일반동사가 쓰였으므로 부가의문은doesn’t it이 되어야 한다.

(3)

2 020~023P

1

^②

2

^③

3

^①

4

^③

5

^④

6

^②

7

^{two, left,}

left

8

^②

9

how do you get to work

10

^①

11

^④

12

^④

13

^②

14

^④

15

The man is a famous actor who lives next door.

16

^③

17

^③

18

Don’t[Never]

run fast, or you’ll get tired soon.

19

^④

20

^③

21

^⑤

22

ⓑ drew, draw

23

^keep[stop]

24

^①

25

^③

26

^⑤

1

‘집단이나 국가의 전통, 생활양식, 믿음’은 유산(heritage)이 다. ① 마스코트 ③ 환경 ④ 자연 ⑤ 정보

2

그의 할아버지가 그 학교를 설립하셨니? / 나는 모퉁이에서 스 낵바를 발견했다.

3

²⁰¹⁴년 월드컵의 공식 마스코트는 무엇이니? / 그것은 길고 곧게 뻗은 검은색 부리를 가지고 있다.

4

시간이 얼마나 걸리는지 물을 때는How long을 의문사로 써 서How long does it take (to ~)?의 표현으로 나타낸다.

5

^A: 관광안내소를 찾고 있습니다. 거기에 어떻게 가죠? - ⓒ 음, 곧장 한 블록 가셔서 오른쪽으로 도세요. 오른편에 있습니 다. - ⓐ 죄송한데 다시 한 번 말씀해 주시겠어요? - ⓑ 한 블 록 가서 오른쪽으로 도세요. 오른편에 있습니다.

6

Where is ~? / I’m looking for ~. / Can you show me the way to ~? / How can I get to ~?등으로 길을 묻는 표현을 나타낼 수 있다.

7

길을 가르쳐주고 있는B의 대답으로 보아A가 병원 가는 길을 묻고 있음을 알 수 있다.

8

^②It’s the post office.(그것은 우체국이다.)라는 대답은 What is it?이라는 질문에 올 수 있는 대답이다. Where is

~?는 길을 묻는 표현이다.

10

^{밑줄 친 ①의}^take는‘(교통 수단)을 타다’의 의미를 나타낸 다. ②take a shower: 샤워를 하다 ③take: 시간이 걸리다

④take a seat: 의자에 앉다 ⑤take: 데려가다

11

‘~해라. 그러면 …할 것이다’라는 말은「명령문, and ...」형 식으로 나타낼 수 있다.

12

빈칸이 이끄는 절은 관계사절로 주어의 역할을 하는 주격 관 계대명사가 빈칸에 와야 하는데, 선행사the cake(사물)과a person(사람)에 모두 쓸 수 있는 것은that이다.

13

^{「명령문.}^{and ...}^」형식은^If를 접속사로 쓴 문장과 바꿔 쓸 수 있다. Unless는「If ~ not」의 의미를 나타낸다.

14

<보기>와 ①`②`③`⑤의that은 주격 관계대명사로 사용되었으 나 ④는 목적격 관계대명사로 쓰였다.

15

관계대명사로 두 문장을 연결해 한 문장으로 나타낼 수 있는데 선행사가a famous actor로 사람이고 관계대명사절에서 주 어 역할을 하므로 주격 관계대명사who나that을 쓸 수 있다.

16

^{「명령문,}^{and ...}^」는‘~해라. 그러면 …할 것이다’의 의미인 데, ③의 빈칸에는and대신or가 들어가야 알맞다.

17

^①^who^→which[that]② which →who[that]④`⑤ and →or

18

‘~하지 마라. 그렇지 않으면 …할 것이다.’라는 표현은「명령 문, or ...」로 나타내는데, 부정 명령문은 명령문 앞에Don’t 나Never를 붙여 만든다.

19

빈칸 뒤의 내용이 앞 내용에 대한 결과를 나타내고 있으므로

‘그래서, 그러므로’라는 뜻의so가 알맞다.

20

‘그것들은 청동기 시대에서 나온 고인돌이다.’라는 내용의 주 어진 문장은‘그 큰 돌들은 단순한 돌이 아니다.’라는 내용 뒤 에 이어져야 문맥상 자연스럽다.

21

^{글의 내용 중간에}Some people don’t believe in ~.이라는 내용이 있는 것으로 보아 ⑤가 옳은 설명이다.

22

ⓑ는 문맥상‘마니산에서 가장 인기를 끄는 곳’이라는 의미가 되어야 하므로 동사의 과거형drew가 아니라 명사draw가 되어야 한다.

23

^「prevent ~ from -ing」는‘~이 …하지 못하게 하다’의 의 미로prevent대신keep이나stop으로 바꿔 쓸 수 있다.

25

^(A)^는some good place를 수식해주는to부정사의 형용사 적 용법에 해당된다. (B)는 선행사women과 수를 일치시켜 야 하므로dive가 알맞다. (C)는「~해라. 그러면 …」이라는 의미가 되어야 하므로and가 알맞다.

26

⑤ 아시아에서 가장 규모가 큰 것으로 설명된 것은 부산 국제

21

주어진 문장은‘그 단어는‘섞인 밥’을 나타낸다.’라는 의미로

비빔밥에 대한 부연 설명이므로 흐름상 ①이 알맞은 위치이다.

22

유래를 나타내어‘~로부터 나온’이라는 뜻으로 쓰이는 전치 사는from이다. by는 수단을 나타낸다.

23

¹²⁰여 개가 넘는 고인돌이 모두 역사적 가치가 있다고 했지 만, 강화도의 모든 돌들이 역사적 가치가 있다는 내용은 본문 을 통해 알 수 없다.

24

^{앞의 선행사}^{the person}을 수식하며 관계사절에서 주어 역 할을 하는 주격 관계대명사는who이다. who대신that을 쓸 수도 있다.

25

이 글을 통해 마니산 꼭대기까지 올라가는 게 쉬운지 여부는 알 수 없으며, 해마다10월3일 단군왕검을 기억한다는 내용은 있 지만 사람들이 참성단을 방문하는지에 대한 내용은 알 수 없다.

26

‘~하기에 정말 …한’이라는 말은「so＋형용사＋to부정사」형 태로 나타낼 수 있다.

27

문맥상‘그런데, 하지만’이라는 역접의 의미가 되어야 하므로 접속사but이 와야 한다.

28

주어진 문장은‘오늘날, 그곳은6년산 인삼 뿌리로 유명하다.’

라는 내용으로1920년에 인삼을 재배하는 특별 지역이 되었 다는 내용 다음에 들어가야 한다.

(4)

024~025P

1

^①

2

^root

3

^②

4

(1) Where is the tourist information center? (2) I’m looking for the tourist information center.

5

^①

6

^{Study, and}

7

^⑤

8

^I

know a girl who[that] can speak five languages.

9

^③

10

^④

11

^⑤

12

^④

13

^④

1

^{‘~처럼 보이다’}^{라는 말은「}^look^{＋형용사」}^나「^{look like}^＋명 사」로 나타낼 수 있는데, 빈칸 ⓐ 뒤에 명사어구가 왔으므로 looks like가 되어야 알맞다.

2

‘땅 아래에서 자라며 토양으로부터 물을 얻는 식물이나 나무 의 일부’또는‘어떤 문제의 주요한 원인’에 해당하는 단어는 root이다.

3

^A: 실례지만, 강화도에 가려면 어떻게 해야 하나요? - ⓐ 음, 24번 버스를 타세요. - ⓒ 뭐라고요? 다시 한 번 말씀해주시 겠어요? - ⓑ 네. 24번 버스를 타세요. - ⓔ 그렇군요. 화문석 문화 회관까지는 얼마나 걸리나요? - ⓓ40분 정도 걸립니다.

- A: 감사합니다. 알겠어요.

4

How can I get to ~?는‘~에 어떻게 가나요?’라는 의미로 길을 묻는 표현으로I’m looking for ~. / Where is ~? / Can you show me the way to ~?등과 바꿔 쓸 수 있다.

5

①은 간접의문문을 이끄는 의문사who이고, ②`③`④`⑤는 모 두 관계사절을 이끄는 주격 관계대명사who이다.

6

‘만일 네가 열심히 공부를 하면, 좋은 성적을 받을 것이다.’라는 의미의 조건문은‘~해라. 그러면 …할 것이다’라는 의미의「명 령문, and ...」형식으로 바꿔 쓸 수 있다.

7

^{⑤는「명령문.}^{and ...}」형식에 쓰여 접속사로‘그러면’의 의미 를 나타내고, ①`②`③`④는 모두 등위접속사로‘그리고, ~와’의 의미를 나타낸다.

8

관계대명사를 이용해 두 문장을 연결하여 한 문장으로 나타낼 수 있는데, 선행사가 사람이고 관계대명사절에서 주어 역할을 하므로 관계대명사who나that이 와야 알맞다.

9

③‘~해라. 그렇지 않으면 …할 것이다’의 의미가 되어야 하 므로 and를or로 바꿔야 한다. 또는 and를 그대로 두고 won’t를will로 바꿔 써도 의미가 성립된다.

10

첫 번째 빈칸에는 선행사an island가 사물이고 관계대명사 절에서 주어 역할을 하므로 빈칸에 주격 관계대명사which나 that이 온다. 두 번째 빈칸에는 선행사가 사람이므로 주격 관 계대명사who나that이 온다.

11

^{ⓔ는 앞에 나온}the site ~ from the Bronze Age를 가리키 지만, 나머지는 모두Ganghwado를 가리킨다.

12

‘인삼, 순무, 화문석’은 모두 강화도에서 생산되는 물품이므로 빈칸에는products가 가장 알맞은 말이다.

Listen & Talk

Man : How can I the tourist information center?

Sumi: Well, go one block and turn right. It’s your right.

Man : Thank you.

on straight

to get

Man : I’m the tourist center.

How can I get there?

Sumi: Well, go straight one block turn right. It’s your right.

Man : I’m sorry, could you say that again please?

Sumi: Go straight one block turn right. It’s on your right.

Man : Thank you.

and on

and

information for

looking

026~027P

교과서

Conversation Zone - In Cartoons

Bruce : Excuse me. can I Ganghwado?

Ms. Brown: Well, you can bus number 24.

Bruce : I’m sorry?

please?

Ms. Brown: Okay. You take bus number 24.

Bruce : Great! does it take to

the Hwamunseok Culture Hall?

Ms. Brown: It takes 40 minutes.

Bruce : Thanks, I got it.

about to get

long How

can again

that say

you Could

take

to get

How

Quiz & Check

G: Excuse me. How can I the bookstore?

B: Well, ^go ^straight two blocks, and ^turn left. It’s

to get

Subong : Mr. Thomas, how do you

?

Mr. Thomas: I take the bus there is no subway station my house.

Subong : how long does it take ?

Mr. Thomas: It ^takes about 50 minutes.

bus by

Then near

because work

to get

A: does it take Seoul City Hall

Dongdaemun?

B: It takes 10 minutes ^by ^subway .

to

from long

How

Real-life Zone

Anna’s Korean Food, Bibimbap

Bibimbap is a world Korean food. The word

“mixed rice.” Bibimbap is served in warm white rice

vegetables, meat, Gochujang. It can be served cold hot. The city of Jeonju well

Bibimbap. You try it you go to Jeonju.

when should

for known

is or

either

and

with topped

of bowl

a means

famous Favorite

영화제(Busan International Film Festival)이다.

(5)

on your right.

G: Oh, thank you so much.

Korea.

First, Jeju-do is an island is famous

beautiful nature. Jeju Haenyeos make this island very famous. They are women deep

.

Second, Busan is a city is famous for its

film festival. Busan International Film Festival (BIFF) is the film festival in Asia. Haeundae beach is popular, . Visit Korea, ^and you can have a lot of fun.

too largest

international which

sea the

into

dive who

also its

for which

A: Subong, do you get to the school?

B: I my bike. It’s a good exercise.

A: ? B: It takes ^about 15 minutes.

take it

does long

How ride

how

READ

A Trip to Ganghwado

Hello! I’m a spoonbill, the of Ganghwado. My a spoon. It looks funny,

? There many interesting places in Ganghwado. Can I you

? Okay, let’s fly!

What do you see? Yes, big stones! they’re not stones. They’re stone tombs the Bronze Age.

There over 120 stone tombs in Ganghwado, and very important and culturally. , UNESCO these tomb sites a World Heritage Site in 2000. The tombs , I take a rest on them .

Hey, hurry up! We go up to Mt. Mani.

its top, there Chamseongdan.

October 3rd of every year, people remember Dangun Wanggeom.

He is the person Gojoseon. Some people

don’t Dangun Wanggeom, but I .

What about you?

Now this is the Ganghwa Ginseng Center. Ginseng is so , but Ganghwa has the perfect for it. Ginseng is a healthy food can you getting sick. In 1920, Ganghwado became a special place ginseng. Today, it’s famous for the 6-year-old of ginseng.

Oh, I’m sorry, I have to go now. Please come to Ganghwado, and find amazing, cultural, and natural

! See you ⁱⁿ Ganghwado!

yourself for

beauty

its but

root grow to

from prevent

which environment

grow to

difficult

do in

believe

founded who

On is

On

to have

often

so quiet

always are

as

chose So

historically

are them

of all

are

from just

But around

show visit

to

are it

doesn’t

like looks

bill

mascot

Read & Do

Dear Steve,

I’m Ganghwado, Korea. I’m here my par-

ents my grandmother.

Yesterday, I went up to Mt. Mani. The big of Mt.

Mani is actually Chamseongdan, and it’s a very special place Koreans.

Now, I’m in the part of the island. There

many stone tombs the Bronze Age. They’re so big and heavy.

go back. See you . Best Wishes,

Park Yumi

soon to

time It’s

from

are northern

for

draw visit

to

with in

Write Now

Visit Korea!

There ^are some good places ^to ^visit in

028~029P

교과서

1

Dangun Wanggeom is the person who founded Gojoseon.

2

Ginseng is a healthy food which can prevent you from getting sick.

3

Jeju-do is an island which is famous for its beautiful nature.

1

Shout her name out loud, or she won’t hear you.

2

Do your best, and you will win.

3

Hurry up, or you will be late.

1

The students who[that] attend this school must wear uniforms.

2

The house which[that] has a yellow window is Juliet’s house.

3

^{Give her a}

rose, or she’ll be disappointed.

1

He brings her the flowers which are red.

2

^There

is the tourist who is waiting for her bag.

3

^{Take an}

umbrella, or you will get wet.

1

헬멧을 써라, 그렇지 않으면 다치게 될 것이다.

2

^그

는 고조선을 건국한 분이다.

3

인삼은 여러분이 병에 걸

리는 것을 막는 건강한 식품이다.

1

Exercise every day, and you’ll be healthy.

2

^This

is the snack bar which is open 24 hours a day.

3

Take this medicine, and you’ll feel better.

A-1

A-2

B

C

D

E

030P

어휘

1

^{놀랄 만한, 굉장한}

2

^{~에 도착하다}

3

^{~을 구경}

시켜주다

4

^{고르다, 선택하다}

5

^{정보, 안내}

6

^구

역, 블록

7

^{무덤, 묘}

8

^{막다, 예방하다}

9

^설립하

다

10

^{유산, 전통}

11

12

^인삼

13

^자연의

14

^저어새

15

^{청동기 시대}

16

^{on foot}

17

^grow

18

^turn

19

^straight

20

^mascot

21

^cultural

22

^beauty

23

^bill

24

^northern

25

^root

26

^bowl

27

^tourist

28

historically

29

^festival

30

take a rest

1

^site

2

environment

3

responsibility

4

^root

5

^mascot

1

show, around

2

^recommend

3

prevent, from

4

take a rest

5

^bowl

1

^bill

2

^tomb

3

^prevent

4

^heritage

5

^found A

C B

D

(6)

문 법

9

관계대명사가 관계사절에서 목적어 역할을 하고 선행사가 동 물이므로 목적격 관계대명사는which나that이 올 수 있다.

10

첫 번째 문장은 선행사가 사물이고 이어지는 관계대명사절에 서 목적어 역할을 하므로 목적격 관계대명사which나that 033P

1

That’s amazing[surprising]. / I can’t believe it! / What a surprise!등으로 놀람을 나타내는 표현을 쓸 수 있 다.

2

Can you tell me (more) about it?은 궁금한 것을 물을 때 쓰는 표현이다.

Money In, Money Out

Unit 6_

핵심check

1

(1) amazing[surprising] (2) believe (3) surprise

2

(1) tell me about (2) more about it 의사소통

033P

2

이어지는 대답으로 보아‘Charlotte Bronte에 관해 말해줄 래?’와 같이 궁금증을 표현하는 질문이 오는 것이 자연스럽다.

3

^모두^A인 성적표를 받았다는 말에 대해 ②`③`④`⑤와 같은 놀 람을 나타내는 표현이 빈칸에 들어가야 알맞다. ①은‘힘내!’

의 의미로 상대방을 격려하는 표현이다.

4

문제로 잡기

1

^⑤

2

^③

3

^①

4

^④

의사소통

035P

1

선행사가 사람이면 목적격 관계대명사는who, whom, that 을 모두 쓸 수 있다.

2

선행사가 사람, 사물에 모두 쓸 수 있는 관계대명사는that이 다.

3

^after＋주어＋동사: ~한 후에

4

ⓐ 저녁 식사를 한 후에 이를 닦아라. ⓑ 길을 건너기 전에 양 쪽 길을 살펴라. ⓒ 방에 들어가기 전에 신발을 벗어라.

문제로 잡기

1

^{②, ⑤}

2

^①

3

^⑤

4

^④

문법

035P

1

목적격 관계대명사는 선행사가 사람이면who(m)[that], 사 물이면which[that]을 쓴다.

2

^before^,^after는 시간을 나타내는 접속사로‘~하기 전에’,

‘~한 후에’라는 뜻을 나타낸다.

핵심check

1

(1) that (2) which (3) whom (4) which

2

(1) after (2) Before (3) before (4) After 문법

036~039P

◉Listening & Speaking

1

can’t believe it

2

Can you tell me more about it

3

^①

◉Reading

spend, wisely, budget

◉Reading & Writing

1

(1 ) which (2) which (3) whom

2

(1 ) before (2) after (3) before

교과서

041~043P

1

^④

2

^④

3

^⑤

4

^④

5

^③

6

how surprising [amazing]

7

^③

8

ⓐ our school newspaper ⓑ a budget

9

^②

10

^④

11

who(m)[that]

12

^②

13

^①

14

before, after

15

^③

16

^④

17

^⑤

18

^①

19

^After

20

^⑤

영역별

어 휘

1

④는‘향상시키다, 개선하다’의 의미를 나타내는 동사이지만

①`②`③`⑤는 모두 명사이다. ① 용돈 ② 수입 ③ 목록 ⑤ 비용

2

‘어떤 것에 쓰인 돈’이라는 의미를 나타내는 명사는expense

(비용)이다. ① 운임, 요금 ② 기록 ③ 제품 ⑤ 수입

3

^⑤^{up to date}^{: 최신의, 최근의}

의사소통

4

어떤 사실에 대해 놀람을 나타낼 때는I can’t believe it. / That’s unbelievable! / How amazing! / What a surprise!등을 써서 나타낼 수 있다.

5

③삼촌을 찾아뵙겠다는 계획을 말하고 있으므로, 놀람을 표현 하는 대답을 하는 것은 알맞지 않다.

7

^이어지는^A의 말이 빈칸 앞에서 언급했던 화제에 대해 부연해 서 설명하고 있으므로‘그것에 대해 자세하게 말해줘.’라는 의 미로 궁금증을 표현하는 말이 오는 것이 대화의 흐름상 자연 스럽다.

(7)

이 오며, 두 번째 문장은 선행사가 사람인 주격 관계대명사가 필요하므로who나that이 올 수 있다.

11

관계대명사를 이용해 두 문장을 한 문장으로 나타낼 수 있는 데, 선행사가 사람이고 이어지는 절에서 목적어 역할을 하므 로 목적격 관계대명사는who, whom, that을 쓸 수 있다.

12

‘잠자리에 들기 전에 이를 닦아라.’라는 의미가 되어야 자연스 러우므로 빈칸에는 접속사before가 알맞다.

14

‘그녀는 약을 먹은 후에 몸 상태가 더 나아졌다.’라는 의미가 되어야 하므로before대신after가 와야 한다.

독 해

15

ⓒ‘월간 예산은 여러분이 매달 얼마나 되는 돈을 쓸 것인지에 대한 계획이다.’라는 의미가 되어야 하므로 how much money앞에 ⓒthat이 아니라 전치사about이 와야 한다.

16

빈칸이 있는 문장은‘예산을 세우기 전에 매달 돈이 어디로 지 출되는지 아는 것이 중요하다.’라는 의미가 되어야 하므로 접 속사before가 빈칸에 알맞다.

17

계획하고 있는 수입 및 비용 전부를 포함시켜야 한다고 했으 므로 ⑤가 내용과 일치하지 않는다.

18

^ⓐas ~ as possible은‘가능한 한 ~한’이라는 의미로 쓰이 는데information은 셀 수 없는 명사이므로many가 아니 라much가 쓰여야 한다.

20

‘예산과 실제 비용을 비교하라(compare)’고 말하고 있을 뿐, 실제 비용에 맞추어 예산을 변경하라는 내용은 본문의 내용과 일치하지 않는다.

1 044~047P

1

^④

2

^③

3

^①

4

^④

5

^④

6

^④

7

surprising[amazing]

8

^{①, ③}

9

Can you tell me more about it?

10

^④

11

^③

12

^Before

13

^③

14

^②

15

which[that]

16

^②

17

^③

18

^⑤

19

^①

20

^②

21

^⑤

22

^plan

23

^④

24

^③

25

^④

26

^③

27

^③

1

나는 그가 잘 있는지 확인하고(make sure) 싶다. / 그는 내게 예산을 세우는(make a budget) 방법을 가르쳐주었다.

2

‘버스나 기차를 타고 여행할 때 지불하는 돈’의 의미를 나타 내는 말은‘운임, 요금(fare)’이다.

3

^①^include^포함하다cf. exclude 제외하다

4

ⓑ 너 행복해보인다. 무슨 일 있니? - ⓓ 아빠가 생일에 새로 운 스마트폰을 사줬어. - ⓐ 대단하다. 넌 운이 좋구나. - ⓒ 응, 믿을 수가 없어.

6

대화의 흐름상 빈칸에는 궁금증을 나타내는 표현이 와야 하는 데 ④는‘너는 어떻게Steve Jobs에 대해 아니?’라는 의미로

흐름상 빈칸에 알맞지 않다.

7

생일 선물로 새 자전거를 받은 후, 놀람 표현을 하는 대화로 That’s surprising[amazing]! / How surprising [amazing]!으로 놀람을 표현하는 말을 쓸 수 있다.

8

‘~ 때문에 신이 나다, 흥분하다’라는 말은be excited about [at / by]으로 표현한다.

10

^선행사^{the hair}는 사물이므로 목적격 관계대명사which나 that을, 선행사the pretty girl은 사람이므로 목적격 관계대 명사who, whom, that을 쓸 수 있다.

11

^③의^which는 관계사절에서 주어 역할을 주격 관계대명사이 지만, 나머지는 모두 관계사절에서 목적어 역할을 하는 목적 격 관계대명사이다.

12

‘그는 숙제를 끝낸 후, TV를 보았다.’라는 문장을 시간의 전후 관계에 따라 앞의 절과 뒤의 절을 바꿔 놓았으므로 반대의 의 미를 갖는 접속사before를 넣으면 같은 의미가 된다.

13

첫 번째 빈칸에는 선행사the hat이 사물이므로 목적격 관계 대명사which나that이 알맞으며, 두 번째 빈칸에는 선행사 the one이 사람을 나타내므로 목적격 관계대명사who, whom, that이 들어갈 수 있다.

14

^{‘~전에’}^{라는 뜻의 접속사}^before^{를 사용한다.}^{write down} 은「동사＋부사」로 연결된 동사구로 목적어가 대명사일 때는

「동사＋대명사＋부사」의 어순으로 쓰는 것에 주의한다.

15

The island is very beautiful.과 He lives on the island.의 두 문장을 목적격 관계대명사를 이용해 한 문장으 로 나타낼 수 있는데, 선행사 The island가 사물이므로 which나that이 빈칸에 올 수 있다.

17

③은 주격 관계대명사이므로 생략할 수 없다.

18

내용상 ①`②`③`④에는‘~하기 전에’라는 의미의before가 들 어가야 하는데, ⑤는‘아버지 사망 후에, 그는 몇 주 동안 상심 해 있었다.’라는 의미이므로After가 들어가야 한다.

19

‘수입과 지출에 대한 결정을 내려야 비로소 그것을 기록할 수 있으므로 접속사는Before가 아니라After가 되어야 알맞다.

20

‘정해진 시간 동안 돈을 어떻게 쓸 것인지에 대한 계획’은 budget(예산)이다. ① 비용 ③ 요금 ④ 지폐 ⑤ 수입

21

^{한 달에}¹만원씩 저금하는 것을 목표로 하고 있으므로 신발값 5만원을 모으기 위해서는5달이 필요하다는 것을 알 수 있다.

22

^budget(예산)은 돈을 어떻게 사용할 것인지 미리 계산하여 계 획하는 것이므로plan이 들어가야 알맞다.

23

^{글의 흐름상‘}^Brian처럼 지출이 많아 항상 걱정된다면, 지금 이 바로 예산을 세워야 할 때이다.’라는 흐름이 되어야 내용이 자연스럽다.

24

^Brian의 수입 내역에 보면 아빠의 구두를 닦아5천원을 번 것 으로 나와 있으므로 ③이 일치하지 않는다.

25

^{‘~할 것을 잊다’}^는「^forget＋to^부정사」^{로 쓰며}^like^가‘~와

(8)

052~053P

1

^④

2

^③

3

(1) How[That’s]amazing! (2) How[That’s]

surprising!, What a surprise!

4

^⑤

5

^③

6

^①

7

Before he locked the door, he closed the windows.[He closed the windows before he locked the door.]

8

^④

9

Mike lived in Canada before he moved to England.[Before Mike moved to England, he lived in Canada.]

10

^⑤

11

^④

12

^②

13

^③

2 048~051P

1

^①

2

^④

3

^②

4

^③

5

^④

6

^⑤

7

^⑤

8

^{①, ②}

9

Would you mind telling me more about it

10

^⑤

11

^②

12

^④

13

^④

14

is the story which[that] I heard from my friend

15

^⑤

16

^{Do you}

know the girl who Sudong is talking to?

17

^③

18

^④

19

^③

20

^⑤

21

ⓐ on ⓑ for

22

^⑤

23

^that

24

^②

25

^①

26

^③

27

^⑤

1

^①^{up to date}^{: 최신의, 최근의}

2

네가 성취할 수 있는 현실적인(realistic) 목표를 세워야 한다.

/ 나는 그가 화가로서 성공할(successful) 거라고 생각한다.

3

‘둘 또는 그 이상의 것에서 유사성이나 차이점을 찾다’라는 의미를 나타내는 단어는compare(비교하다)이다.

4

①`②`④`⑤는 모두‘놀랍다, 대단하다’의 의미로 놀라움을 나타 낼 때 사용하는 표현들인데 ③What a pity!는‘안됐구나!’

의 의미로 동정을 나타내는 표현이다.

5

^‘²초 앞당겨 기록을 깼다.’라는A의 말에 대해‘그가 그렇게 했는지 의심스러워.’라고 응답하는 것은 자연스럽지 않다.

6

^③^terrible^{(끔찍한)을}^terrific과 혼동하지 않도록 주의한다.

7

9

‘그것에 대해 좀더 말해줄래?’라며 궁긍증을 나타내는 표현은 Can you tell me more about it? / Tell me more about. / Would you mind telling me more about it?

등으로 한다.

10

두 사람이 처음 만났을 때B는Mr. Thomas의 일에 대해 전 혀 알지 못하고 있었다.

11

<보기>, ②: 목적격 관계대명사, ①`③`④`⑤: 주격 관계대명사

12

‘그 차는 도로에서 개를 들이받은 후 달아났다.’라는 의미가

되어야 자연스러우므로 빈칸에는 접속사after가 알맞다.

13

^①before get angry→ before you get angry②the sun setting →the sun set ③exciting → excited ⑤ 같은’의 의미를 나타내는 전치사로 쓰였을 때에는 뒤에 명사 (구)가 나와야 하는데go는 전치사like와 이어지므로 동명사 going이 알맞다.

26

you have to include even small things in our budget(사소한 것들조차도 예산에 포함시켜야 한다)이라고 했으므로 ③이 일치하지 않는다.

27

^{글의 중간에} First, write down a list of all the expenses.(우선, 모든 비용의 목록을 적어라.)가 이 글의 중 심 내용이므로 글의 제목은 ③이 가장 알맞다.

drops → dropped

14

^선행사^{the story}가 사물이고 관계대명사가 절에서 목적어 역할을 하므로 목적격 관계대명사which나that을 사용해서 문장을 만든다.

15

그는 차를 점검한 다음 그 장소를 향해 출발했다. = 그 장소를 향해 출발하기 전에 그는 차를 점검했다.

16

목적격 관계대명사를 이용해 두 문장을 한 문장으로 만들 때, 관계대명사가 관계사절의 목적어 역할을 하므로 목적어가 필 요하지 않다.

17

첫 번째 빈칸에는 선행사the office가 사물이므로 목적격 관 계대명사which나that이 알맞으며, 두 번째 빈칸에는 선행 사the one이 사람이므로 목적격 관계대명사who, whom 이나that이 알맞다.

18

^④의^that^은^think의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접 속사이고, ①`②`③`⑤의that은 선행사를 수식하는 관계대명사 that이다.

19

^{‘다른 사람들’}이라는 의미로 불특정한 다수의 사람들을 나타 낼 때는other에-s를 붙여 나타낸다.

20

^{New Woman} 지에서 그녀를 역대 가장 아름다운 여성이라 칭찬했다는 말은 있지만 그녀가 가장 유명한지에 대한 내용은 알 수 없다.

21

spend ... on: ~에 …을 지출하다, buy ... for: …을 ~에 구 입하다

22

school supplies는‘학용품’을 의미한다.

23

두 문장을 연결시켜주며 빈칸 뒤의 절에서 목적어 역할을 하 는 목적격 관계대명사가 필요한데, 선행사가everything일 때에는 보통that을 쓴다.

24

모든 비용에 대한 목록을 기록해서 돈이 쓰이는 것을 알고 수 입과 지출에 대해 결정을 해야 한다는 내용의 글이므로 이 글 의 제목은 ②가 알맞다.

25

글의 내용상‘그것이 실현 가능한지 확인하라.’라는 내용이 되 어야 하므로 빈칸에 알맞은 말은 ①이다. ② 성공적인 ③ 정확 한 ④ 사려깊은 ⑤ 비판적인

27

^매달¹만원씩 저금하는 것이 목표라고 했으므로 ⑤가 글의 내 용과 다르다.

(9)

1

^ⓐ^income(수입, 소득): 벌거나 받는 돈, ⓑimprove(향상시 키다): 어떤 것을 더 좋게 하다 또는 좋아지다, ⓒbudget(예 산): 돈이 어떻게 사용될 것인지에 대한 계획

2

^ⓓMarc Chagall에 대해 누군가 말해줄래? - ⓐ 그에게 관 심이 있니? - ⓔ 응, 그래. - ⓑ 그는‘나와 마을’을 그렸어. -

4

^선행사^{a hobby}^와^{the pet}은 사물이므로 목적격 관계대명사 which나that을 쓰며, 선행사에the only가 포함될 때 관계 대명사는that만 올 수 있다.

5

^접속사^after를 사용하여 시간의 전후 관계에 따라 먼저 일어 난 행위를after뒤에 쓴다. stick to는‘~을 고수하다’는 의 미의 숙어이다.

6

① 주격 관계대명사, ②`③`④`⑤ 목적격 관계대명사

7

그는 창문들을 닫은 후에 문을 잠궜다.＝그는 문을 잠그기 전 에 창문들을 닫았다.

8

^①ît ^{삭제 ②}âfter^→ ^before ^③ît ^{삭제 ⑤}^whom^→ which[that]

9

^{‘~전에’}^{라는 뜻의 접속사}^before^{를 사용한다.}^before^{가 이} 끄는 절은 주절 앞에 올 수도 있고, 뒤에 올 수도 있다.

10

쇼핑을 매우 좋아하고 매달 돈이 바닥날 수도 있다는 언급으 로 보아‘돈에 대해 별로 걱정하지 않는다’라는 설명이 가장 알맞다.

11

ⓓ에는 관계대명사가 필요한데, 앞에 선행사가 없으므로 선행 사를 포함하는 관계대명사what이 들어가야 올바르다.

12

주어진 문장은 그들이 하는 좋은 일이 구체적으로 어떤 것인 지 설명하는 내용이므로 흐름상they do something good for others뒤에 와야 한다.

13

Money Maker는 많은 돈을 버는 데 큰 관심을 갖고 있다고 했다.

054~055P

교과서

Conversation Zone - In Cartoons

Manbok: I !

Jennifer: What? What is it?

Manbok: It’s Subin. She’s our school newspaper.

Jennifer: Really? Tell me more it.

Manbok: She saved money. She

is the Queen of this month Jennifer: Wow, that’s !

Manbok: It says she and

it.

Jennifer: Oh, . go

congratulate her.

and

Let’s comes

she here

to sticks

budget a

make amazing Saving

of lot

a

about in

it believe can’t

Listen & Talk

Mom: This is you. Happy birthday, Sumi!

Sumi: Wow, I !

Mom: Do you like it?

Sumi: Yes, Mom. I ^always wanted a puppy!

it believe can’t

for

A: He read in just one week.

B: !^I ^can’t ^believe ^it

books these

all

Quiz & Check

B: You look happy. ?

G: My dad me a new smart phone my birthday.

B: That’s great. You’re so lucky.

G: Yeah, I ^can’t ^believe ^it .

for bought

happened What

Subong: I’m very about Sports Camp.

Sumi : Sports Camp? Can you tell me about it?

Subong: We play many sports .

The camp is ^from August 1st ^to August 7th.

camp the

in more excited

A: Can someone tell me Charlotte Bronte?

B: She Jane Eyre.

A: Oh, ^I ^see .

wrote

about

A: ! I an interesting website Neopets.

B: A Neopet? Can you tell me more it?

A: It’s a pet lives in your computer.

B: Wow. That’s amazing!

which

about

about found

Look

Real-life Zone

Money Journal I want

new shoes. They are 50,000 won and very pretty. I get 30,000

won my parents . My

spending budget is 20,000 won. My goal is

10,000 won every month. I hope the shoes Chuseok.

before

buy to

save to

monthly month

every from

of pair

a buy

to

READ

Money In, Money Out

Do you spend your and carefully?

do you money

? Look at the two tables and think about your money.

Are you worried about money,

Brian? Then, it’s time a budget.

A monthly budget is a plan how money you spend . Let’s be smart like Jenny ^by ^doing four simple things.

month each

to going

are

much about

make to

like

time the

all own

month every

of out

Or run

wisely allowance

(10)

① of .

Where does your money go ? It’s important

to you build your budget. First,

a list of all the . Then you will know everything you your money spend

.

② about your !

you make decisions about your income and expenses, .

include all the income and expenses you have planned.

③ ^{it’s .}

successful, you should provide

much information . ,

you have to include small things in your budget. Do

not forget things a

birthday card your mom or to the movies.

④Keep your budget !

Review your budget every month and

you’re . the

first month, take a minute to sit down and the and your budget. , you will know improve your budget.

to how

Then expenses

actual

compare After track

right the

on

sure make

date to

up

going for

buying like

include to

even

is That

possible as

as be

To

realistic sure

Make

that

to sure

Be down

them write

After

budget decisions

Make on

spend that

expenses down

write

before out

find

month every

spendings

your all

list a

Make

Work Together

Our group members David Beckham the . He has great soccer . He is very

and was in a movie in 2010. our group members, Seokho, wants a famous soccer player David ^like Beckham.

be to

of One

looking good

skills

most admire

Grammar Cinema

A: I .

B: Oh, no! Rapunzel! What happened to the hair I loved?

C: You’re still the pretty girl ^whom[that] I love.

that cut

hair my

had

Write Now

How Do You Spend Your ?

I get 10,000 won . Each week I spend 1,000 won on snacks. , I go to the bookstore.

I spend 4,000 won comic books I love the most and 3,000 won ^on a movie magazine.

which on

weekends On

week every

Allowance

A: You can climb up my hair gets long again.

B: I can reach you with this ladder your hair long.

grows before

after

056~057P

교과서

1

You are still the pretty girl who(m)[that] I love.

2

Mary really likes the puppies which[that] I gave to her.

3

Do you remember the hat which[that] he was wearing?

1

After I come home from school, I take a rest.

2

Before she answered the question, she thought carefully.

3

After I read the books, I wrote down the important things.

1

A computer is a thing which[that] people do many things with.

2

After he took a long walk, he felt very tired.

3

I don’t like the girl who(m)[that] I met yesterday.

1

You know everything that you spend your money on.

2

You should find out before you build your budget.

3

Be sure to include all the expenses that you have planned.

1

네가 어제 잃어버린 열쇠를 찾았니?

2

^{나는 캠핑 중}

에 만났던 학생들을 잊지 않을 것이다.

3

^{예산을 세우}

기 전에 알아내는 것이 중요하다.

1

After his father cleaned the house, he washed the car.[His father washes the car after he cleaned the house.]

2

What is the name of the boy who(m) [that] we met yesterday?

3

Before I go to bed, I brush my teeth.

A-1

A-2

B

C

D

E

058P

어휘

1

^{걱정스러운, 곤란한}

2

^{결정, 판단}

3

^비교하다

4

^{성공한, 번창하는}

5

^{수입, 소득}

6

^{실제의, 사실의}

7

^예산

8

^{예산을 세우다}

9

올바른 방향으로 나아가는

10

^{운임, 통행료}

11

^지출

12

^{최신의, 최근의}

13

^포함하다

14

^{항상, 언제나}

15

^{현실적인, 실현}

가능한 `

16

^{run out of} ^`

17

^{make sure}

18

^` ^improve

19

be sold out

20

^digital

21

^monthly

22

^review

23

^product

24

^build

25

^allowance

26

^save

27

^provide

28

^create

29

^total

30

^wisely

1

^spent

2

^decision

3

^expense

4

^monthly

5

^skill

1

^fare

2

^allowance

3

^improve

4

^{Make sure}

5

up to date

1

^income

2

^include

3

^realistic

4

^expense

5

^allowance

C B A

D

(11)

061P

1

^{‘~해야 한다’}라고 의무를 나타내는 표현은You should ~. / You must ~. / You’re expected to ~.등을 쓰는데, ‘~하 지 말아야 한다’라고 금지를 나타낼 때는 You’re not expected[allowed] to ~.등으로 쓴다.

2

제안이나 요청을 거절할 때 쓰는 유감의 표현은I’m afraid [sorry]를 붙여I’m afraid[sorry] you[we] can’t ~.등 으로 쓴다.

The Story of Stone Soup

Unit 7_

핵심check

1

(1) expected (2) are expected to (3) allowed

2

(1) afraid[sorry] (2) we can’t (3) afraid[sorry], can’t 의사소통

061P

1

I’m sorry you can’t ~.는 상대방의 요청이나 제안을 거절 하며 유감을 나타낼 때 쓰는 표현이다.

2

3

‘음료를 좀 마실래?’라는 질문에 어울리는 대답은 수락의 의 미인All right.(좋아.)와 거절의 의미로 유감을 나타내는 표 현인I’m afraid we can’t drink here.(유감스럽지만 여기 서는 마실 수 없어.)가 알맞다.

문제로 잡기

1

^④

2

^③

3

^{①, ⑤}

4

I’m afraid you can’t 의사소통

063P

1

전치사의 목적어로 동사가 올 때는 동명사 형태로 쓴다.

2

욕실은 청소되는 것으로 동작을 받는 대상이 주어가 되는 수

동태 문장임을 알 수 있다. 수동태 문장에서 동사는「be동 사＋과거분사」형태로 쓴다.

3

be worried about: ~에 대해 걱정하다

4

조동사를 포함하는 문장의 수동태는「조동사＋be동사＋과거 분사」형태로 쓴다.

5

문제로 잡기

1

^②

2

^②

3

^③

4

^④

5

^⑤

문법

063P

1

⁽¹⁾⁽³⁾^{수동태에서 동사는「}^be^{동사＋과거분사」}^{로 나타낸다.}

(2)태어난 것은 과거이므로be동사는was가 알맞다.

(4)수동태에서 행위자는 문장 끝에「by＋목적격」으로 나타낸 다.

2

핵심check

1

(1) made (2) was (3) broken (4) by

2

(1) going (2) eating (3) making (4) leaving 문법

064~068P

◉Reading

(1) F (2) F (3) T (4) T

◉Reading & Writing

1

⁽¹⁾^fed ⁽²⁾^taken ⁽³⁾^sold

2

⁽¹⁾^swimming⁽²⁾^jumping⁽³⁾^eating

교과서

069~071P

1

^④

2

^②

3

^③

4

^{①, ④}

5

you’re expected to be

on time

6

^{③, ⑤}

7

^③

8

^④

9

^①

10

^were

written

11

^②

12

^①

13

^④

14

traveling around the world

15

^⑤

16

^⑤

17

ⓐ lending ⓑ was used

18

^④

19

ⓔ sharing → share

20

^③

영역별

어 휘

1

①`②`③`⑤는 동사와 명사의 의미를 모두 지니고 있지만, ④는 명사로만 사용된다.

2

‘누군가에게 무언가를 일정 기간 동안 가지거나 사용하게 해 주다’라는 의미를 나타내는 동사는lend(빌려주다)이다.

3

^③be known as: ~으로 알려지다

의사소통

4

^「be expected to＋동사원형」은‘~하기로 기대되다’라는 의 미의 의무를 나타내는 표현으로be expected to는must, should, have to와 바꿔 쓸 수 있다.

6

빈칸 뒤의‘연극에서 너는 공주가 아니라 노파야.’라는 말이 분홍색 드레스가 필요 없다는 사실을 암시하고 있으므로 빈칸 에는 드레스를 가져와야 하는 이유를 묻는 말이 와야 한다.

What for? = Why? = For what reason

7

^{빈칸 앞에}^{I’m afraid}가 온 것으로 보아 상대방의 제안에 대 해 거절을 할 때 쓰는 유감의 표현이 되어야 알맞다.

8

^{빈칸 앞에}Sorry, I’m afraid와 같이 유감의 의미를 표현하 고 있으므로 빈칸에는 거절의 이유가 와야 적절하다. ④‘나는 너와 춤을 출 수 있어 기뻐.’라는 응답은 거절의 이유로 알맞지 않다.

(12)

문 법

9

^①was watered →watered.정원에 물을 준 행동의 주체 가Tony이므로 능동태 문장이 되어야 한다.

10

^{능동태의 목적어}the Harry Potter Books가 주어로 쓰였 으므로 수동태 문장이 되어야 한다. 과거 시제이므로be동사 는were로 써야 한다.

12

^②for → of ③ make → making ④ to go → going ⑤ exercise →exercising

13

be afraid of ＋동사원형-ing: ~을 두려워하다, be interested in＋동사원형-ing: ~에 관심이 있다

14

look forward to는‘~을 기대하다’라는 의미를 나타내는 동사구로 전치사to뒤에 목적어로 동사가 올 경우 동명사 형 태가 되어야 한다.

독 해

15

‘이 신비한 마법 수프는 항상 맛있어요.’라는 의미의 주어진 문장 다음에는‘하지만 감자를 조금 넣으면 훨씬 더 맛이 있어 요.’라는 내용이 이어져야 자연스러우므로 흐름상 ⑤가 알맞 은 위치이다.

17

^{ⓐ 전치사}^for의 목적어로 올 수 있는 것은 명사(구)이므로 동 명사 형태로 쓰여야 한다. ⓑ‘많은 식품이 사용되었다’라는 의미가 되어야 하므로 수동태 문장이 되어야 하고, food가 단 수로 취급되었으므로be동사는was를 써야 한다.

18

이 글을 통해 젊은이가 예전에 마법 수프를 만들었는지에 대한 내용은 알 수 없다.

19

^ⓔ^sharing^앞의^to는 전치사가 아니라 앞의 명사food를 수 식해주는 형용사적 용법의to부정사로 쓰였으므로 동사원형 인share가 되어야 한다.

20

흐름상‘어느 날 한 낯선 젊은이가 그 마을에 왔다.’라는 내용 의 주어진 문장은 두 단락을 구분하는 ③에 들어가야 한다.

1 072~075P

1

^③

2

^④

3

^④

4

^②

5

^{you can’t}

6

^④

7

^I’m

afraid we can’t eat here.

8

^③

9

^{③, ④}

10

^④

11

^②

12

^②

13

^②

14

^③

15

was taken by

16

③

17

afraid of going

18

^⑤

19

^④

20

^⑤

21

①, ②

22

were invited to dinner

23

^⑤

24

^④

25

③

26

Here is the pot.

1

‘익숙하지 않은 또는 알려져 있지 않은’이라는 의미를 나타내 는 말은strange(이상한, 낯선)이다.

2

그녀는 저녁식사 전에 집에 돌아와야(return) 한다. / 그는 계속 문을 두드렸지만(knock) 아무도 대답하지 않았다.

3

연극이 끝난 후에 쓰기 숙제를 제출해도(turn in) 될까요? /

너는 줄을 서서 네 차례(turn)를 기다려야 해.

4

be expected to는 의무를 나타내는 표현으로should, have to, ought to와 바꿔 쓸 수 있다.

5

^{빈칸 앞의}^{I’m afraid}와 자연스럽게 연결되어 유감을 나타낼 수 있는 말은you can’t이다.

6

④`는‘함께 공부하는 것이 허락된다.’는 의미이며, ①`②`③`⑤`

는 모두‘함께 공부해야 한다.’라는 의미로 의무를 나타내는 표현이다.

7

대화의 흐름상‘유감이지만 우린 이곳에서 먹을 수 없어.’라는 의미로 상대방의 제안에 대해 거절을 하는 유감의 표현이 되 어야 한다.

8

빈칸 다음에‘음, 그러면 카페테리아에 가자.’라는 수미의 말 앞에 가장 자연스럽게 나올 수 있는 말은 흐름상‘하지만 나는 너무 배가 고프다.’이다.

9

^「be expected to＋동사원형」은‘~하기로 기대되다, ~해야 한다’라는 의미로 의무를 나타내므로 expected 대신 supposed를 쓸 수 있으며, 조동사를 이용해 의무를 표현할 수 있다.

10

^{능동태의 목적어(}^{the man})는 수동태의 주어가 되고, 능동태 의 주어는「by＋행위자」형태로 써야 하며, 동사는「be동사＋

과거분사」형태가 되어야 한다. 능동태의 시제가 과거이므로 be동사도 과거형이 되어야 한다.

11

^enjoy는 동사가 목적어로 올 때 동명사 형태가 되어야 하므로 watching이 알맞다. / be tired of＋동사원형-ing: ~하는 데 싫증이 나다

12

^{② →} They looked tired from singing. tired from은

‘~ 때문에 지쳤다’라는 의미로 전치사from뒤에 동사가 올 경우 동명사 형태가 와야 한다.

13

빈칸 다음에 동명사가 온 것으로 보아 빈칸에는 전치사를 동 반한 관용 표현이 쓰여야 하는데, ②의be able to에서to는 to부정사의to이므로 빈칸에 알맞지 않다.

14

③‘수민이는 파티에 초대되지 않았다.’라는 문장을 능동태로 고치면They didn’t invite Sumin to the party.가 되어야 한다.

15

^{능동태의 목적어}the fairy’s dress가 주어로 쓰일 경우「be 동사＋과거분사」형태의 수동태 문장이 되어야 한다.

16

^{동작을 받는 사물인}The Eiffel Tower를 주어로 쓰고, 동사 는 수동태 형태가 되어야 한다. 이때be동사의 시제는 과거형 으로 쓴다.

17

be afraid of는‘~하는 것을 두려워하다’라는 의미로of가 전치사이므로 다음에 동사가 올 경우에는「동사원형-ing」형 태의 동명사가 와야 한다.

18

^{글의 중간에}she was also famous for spending very little money(그녀는 또한 돈을 거의 안 쓰는 것으로 유명했다)라는 문장으로 보아an old lady는 구두쇠임을 알 수 있다.