직업교육개혁과 발전을 추진하는 주요한 조치

첫째, 직업교육 관리체제 개혁을 추진한다.

국무원의 령도 하에 급에 따라 관리하고 지방을 위주로 하며 정부에서 전면적으로 발 전시키고 사회가 참여하는 직업교육관리 체제를 점차적으로 건립한다.

직업교육의 주요한 책임이 지방에 있다는 것을 진일보 명확히 하고 시와 현 정부의 직업교육의 관리작용을 강화한다. 관리체제개혁을 통하여 직업교육, 지역경제와 사회발 전의 긴밀한 결합을 촉진하고 기타 각종 사회력량이 직업교육발전에 참여하도록 조직동 원한다. 부문의 한계와 학교류형의 한계를 타파하고 직업학교 분포구조를 최적화시키고 직업교육의 건강한 발전에 유리한 정책환경을 마련해 준다.

둘째, 직업교육의 교학질량과 학교효익을 제고한다.

당의 교육방침을 착실히 관철하고 소질교육을 전면적으로 실시하며 교육받는 자의 창 신정신, 전업기능과 창업능력의 배양에 중시를 돌려야 하며 생산, 복무일선에서의 높은 소질의 로동자와 실용인재를 양성하여야 하며 시장을 기준으로 특색을 돌출히 하며 설 치전업과 양성항목을 령활하게 하고 산업구조조절과 로동력 시장변화에 근거하여 신흥 사업과 현대 복무업의 전업을 적극적으로 발전시킨다. 전업복무면을 넓히고 적응성을 증 강하며 직업학교는 교학활동과 생산실천, 사회복무, 기술확대 및 기술개발과 긴밀히 결 합한다. 직업능력교육과 직업도덕교육을 긴밀히 결합하여 학생들의 실천능력을 강화하고 전업기술과 경업 정신을 배양하여야한다. 골간 교사를 중점으로 하는 전원양성을 전개하 며 교사의 교육교학능력과 학력층차를 제고하고 교사의 자격과 기타 전업기술직무자격 혹은 직업자격의 교사비례를 점차적으로 제고하며 영활한 학교운영모식과 학습제도를 실행한다. 중등직업교육과 고등직업교육, 직업교육과 보통교육, 성인교육의 연결을 강화 하고 중등직업학교 졸업생의 고등학교 특히는 고등직업학교에 보내 학습하는 비례를 증 가한다.

셋째, 서부지구 직업교육의 발전을 지원한다.

현대농업발전과 농업산업구조의 조절과 수요에 근거하여 “농업, 과학기술, 교육 세 가지를 전면적으로 결합하고 통일적으로 포치하는”방침을 계속 추진하며 학교, 회사, 농호와 결합하여 농촌의 산업화 발전을 촉진한다. 농촌, 서부지역과 빈곤 지역의 직업학 교건설을 강화하고 더 많은 골간직업학교를 건립하여야 하며 동부는 서부에, 도시는 농 촌에의 지원사업을 강화하여야 한다. 동부와 대중도시는 서부와 농촌의 직업학교를 위하 여 골간교사를 배양하여야 하며 학교설립의 조건을 개선하여 주어야 하며 현대 원격교 육 및 자습시험 등 다양한 교육형식이 농촌과 서부지역에 전파되도록 하여야한다.

넷째, 기업에서의 직업교육 역할을 진일보 높인다.

각 항업의 주관부문과 기업은 모두 인력자원의 개발을 고도로 중시하고 전원양성과 직공들의 소질제고를 강화하여야 한다. 정부주관부문의 위탁을 받은 전국적인 업무조직 은 업무직업교육과 양성계획 및 업무직업표준을 제정하여야 한다. 기업은 직업학교, 직

업양성기구를 강화하고 자주적으로 직공 특히는 일선직공의 교육을 강화하여야 한다.

다섯째, 취업전 배양훈련제도(먼저 배양훈련시키고 후에 취업시키는 제도)를 엄격 히 실시하며 직업교육과 로동취업의 련계를 강화한다.

로동자의 취업전 혹은 사업전의 직업교육제도를 엄격히 집행하여야한다. 직원을 요구 하는 단위는 고용직원을 모집하고 국가에서 규정한 직업에 종사하도록 하며 반드시 상 응한 학력증서와 직업자격증서를 얻은 직원들 중에서 고용하여야한다. 일반직업에 종사 하더라도 반드시 상응한 직업학교학력증서와 직업양성증서를 소유한 사람가운데서 선발 하여야한다. 직업학교학력교육과 직업표준을 련결하고 직업학교가 직업자격증서제도와 정확한 취직제도사업에서의 역할을 충분히 발휘하게 하며 직업지도와 취업복무를 절실 히 강화하고 졸업생의 취업경로를 넓혀야한다.

여섯째, 여러 가지 도경을 통해 직업교육에 대한 투자를 증가한다.

각급정부는 직업교육경비를 증가하고 각 성, 자치구, 직할시 인민정부는 본 지방 직업 학교 학생들의 평균경비를 제정하고 법에 따라 각 항 학교설립자가 직업교육에 대한 투 자경비를 독촉하며 현급이상 각지방 인민정부는 직업교육의 재정경비와 사업경비를 점 차 증가하며 지방에서의 학교를 조절하여야 한다. 직업교육자원을 통합하고 투자를 증가 한 기초상에서 중앙에서는 직업교육보조경비를 증가하고 중점을 농촌과 서부지구 직업 교육 발전에 두고 가정경제가 곤난한 학생들에게 장학금과 조학금을 제공하여주며 직업 교사자격양성, 교학교재개발과 미디어교육건설을 강화하여야 한다. 각 기업에서는 본단 위 직공과 고용한 직원의 직업교육과 양성 비용을 부담하며 금융, 세무 등 수단을 리용 하여 직업교육의 발전을 지지하여야 한다. 직업교육경비 관리를 강화하고 재무관리와 심 계제도를 엄격히 집행하여 경비사용 효익을 높여야 한다.

일곱째, 령도를 강화하고 직업교육의 지속적이고 건강한 발전을 촉진한다

각급정부는 직업교육사업의 령도를 강화하고 직업교육사업을 당지경제와 사회발전 총 계획에 넣고 직업교육을 과학기술과 교육으로 나라를 발전시키는 전략을 락실하는 의사 일정에 놓아야 한다. <<중화인민공화국직업교육법>>과 <<중화인민공화국로동법>>등 법 률법규를 관철 집행하여야 하며 법으로 감독하는 기구를 완전히 하고 법의 집행력을 강 화하며 법에 따라 교육을 다스리는 수준을 제고하여야한다. 직업교육과 높은 소질의 로 동자가 사회주의현대화건설중의 중요한 작용을 널리 선전하며 정확한 교육관, 직업관, 인생관을 수립하게 하여야한다. 생산과 복무일선에서 소질이 높은 로동자, 특히는 고급 기공과 기사의 경제수입과 사회지위를 제고하고 직업교육 개혁과 발전의 사회분위기를 조성하여야한다.

참고 문헌

하남직업기술사범학원학보(직업교육판) 2002년 제3기, 제4기.

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