인적자원개발 단계별 학문영역

인적자원개발의 다학문적 연구를 활성화시키기 위한 기초 자료로서, 다음

<표 Ⅱ-15>와 같이 인적자원 단계별 학제간 지식 체계를 제시하였다.

<표 Ⅱ-15> 인적자원 단계별 학제간 지식 체계

구

분 지식 체계 내 용

H R P

경제학/ 통계학

- 노동시장분석, 인력수급계획, 직업전망 등 종합적인 인력 수급체제 구축

- 인적자원 투자 비용-효과 분석 경영학/ 인류학 - 바람직한 인적자원 상 정립

행정학 - 효과적인 인적자원개발을 위한 조직, 재정 배분 계획 수립

교육학 - 교육기관별 중장기 발전 계획 수립 및 인적자원개발 목표 설정

법학 - 일관성있는 계획 추진을 위한 관련 법 제정 및 개정 정보공학(HRIS) - 노동시장, 학교, 지역사회, 학부모, 학생 관련 정보의

DB화

(표 계속)

구

분 지식 체계 내 용

H R D

교육학

- 성인학습이론, 다양한 교수법 및 교재 개발 및 활용 이론, 직업관 및 직업선택이론, 교육과정 개발 이론 등의 활용

- 자격제도/ 생애개발, 평가관련 이론 등의 활용

경제학 - 국가, 기업, 가정, 개인 관점에서 인적자본 투자에 대한 효과 분석

사회학 - 문화 습득을 통한 사회화 과정 및 취약계층 대상의 재사회화

행정학 - 효과적인 인적자원개발을 위한 조직, 재정 등 체제의 효율성 분석

심리학/ 경영학 - 진로 상담, 동기 유발, 직무만족, 대인관계, 조직 구조, 커뮤니케이션, 변화이론, 그룹 역학 등에 관한 이론 활용 정보공학(HRIS) - 교육훈련기관, 프로그램 등에 관한 정보의 DB화

H R U

인간수행공학/

경영학

- 조직의 목표성, 구조성 및 기능성을 고려한 목표 설정 - 개인 및 조직 효과성 제고를 위한 환경 및 시설의 배열 - 조직 전략 수립 및 인적자원관리의 원리 제공

- 조직 구성원에 대한 적절한 보상, 인센티브 제공

심리학

- 조직 구성원간의 차이를 인정하는 이론 제공 - 인간 행동의 동기 유발 및 목적적 행동을 설명할 수

있는 이론 제시

- 선발 및 개인 효과성 제고를 위한 이론 제시 경영학/ 행정학 - 구성원의 모집, 선발, 승진 및 이직, 보상, 복리후생,

노사관계 등과 관련된 이론 제시

사회학/ 경영학 - 조직이론 및 구조, 커뮤니케이션, 권한의 배분 등에 관한 이론 제시

인류학 - 조직내부의 자체 문화, 구성원의 가치체계 및 의식 구조 에 관한 이론 제시

정치학 - 조직 내부의 권력, 권한의 이양, 갈등 등에 관한 이론 제시

정보공학(HRIS) - 조직 및 구성원에 대한 평가 결과의 DB화 및 이의 적절한 활용

<표 Ⅱ-15>에서 보는 바와 같이 인적자원개발은 인적자원의 계획. 개발, 활용에서 교육학, 경영학, 사회학, 심리학, 행정학, 정치학, 인류학, 정보공학 등 다 학문적 접근이 불가피하다. 따라서 인적자원개발은 어느 다른 분야보 다도 다 학문적 접근을 통한 시너지 효과를 얻을 수 있는 종합적이고 체계 적인 접근 대책과 방안 강구가 절실히 요청된다.

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