1.
자녀필요성에 관한 태도“사람들이 어른이 되면 반드시 자녀가 있어야 한다고 생각하세요”라는 질문 에 대해 초중고 학생들 중 ‘자녀가 꼭 있어야 한다’
27.0%,
‘자녀가 있는 것 이 없는 것보다 낫다’ 48.2%로 총 75.2%가 긍정적인 태도를 보였다 ‘자녀가 없어도 상관없다’는17.3%,
모르겠다는 판단유보는 7.5%를 각각 차지하였다.즉， 학생들 전체적으로 자녀필요성에 대한 긍정적인 가치관이 형성되어 있으나，
부정적인 태도도 20%에 육박하였다. r2005년 전국 결혼 및 출산 동향조사」에 서 “결혼을 한 부부는 반드시 자녀가 있어야 한다”는 견해에 대한 긍정적인 태 도는 미혼남성 (20-44세)
61.1%,
미혼여성 (20-44세)5 3. 8%,
기혼여성 (20-44세)63.4%
등으로 나타났다. 즉， 학생들은 미혼남녀 및 기혼여성에 비해 더 긍정적이나， 이들이 성장 및 사회화 과정에서 여러 여건들을 직면하게 되면서 자녀필 요성에 대한 긍정적인 태도는 감소할 것이라고 유추해볼 수 있겠다.
대부분의 개인적 특징에 따라 자녀의 필요성에 대한 태도는 달랐다. 지역별로 대도시에 거주핸 학생일수록 자녀가 꼭 있어야 한다는 태도는 상대적으로 낮게 나타나는 반면， 없어도 상관없다는 부정적인 태도는 높게 나타났다 자녀가 꼭 있
166
어야 한다는 태도는 남학생 중 30.8%로 여학생의 23.0%에 비해 높은 반면， 없어 도 상관없다는 태도는 여학생의 경우 21.8%로 남학생의 13.2%보다 월등히 높게 나타났다. 앞서 제시한 20-44세 미혼남녀간 자녀 필요성에 대한 긍정적인태도의 비교에서 미혼남성보다 미혼여성이 다소 낮았다. 초중고 학생의 경우도 남학생 (78.2%)에 비해 여학생(71.8%)이 자녀필요성에 대해 덜 긍정적인 태도를 보였다
상급학교·고학년일수록 자녀가 없어도 상관없다는 부정적인 태도는 싱급학교 및 고학년일수록 뚜렷하게 높게 나타나는 경향이 있다 환언하면， 학생들의 자녀필요성 에 대한 긍정적 가치관은 성장과정에서 부정적 방향으로 전환하고 있다고 하겠다
〈표
6-1)
자녀 필요성에 관한 청소년의 태도: 개인적 특성별(단위%， 명)
구분
목 있함어야 없는 있 것는 보 것다이 나음 상 없관어없도음 ι
2..?.그 X 계으E
계 (명) x2전체 27.0 48.2 17.3 7.5 100.0 (11 ，23이
지역
대도시 26.8 48.0 18.2 7.0 100.0 ( 4，93끼 17.8**
중소도시 26.5 48.5 17
.1
7.9 100.0 ( 4，94끼 농촌(군) 30.2 47.2 14.5 8.0 100.0 ( 1 ，35이 성별남학생 30.8 47.4 13.2 8.6 100.0 ( 5
,
852) 202.2***여학생 23.0 48.8 21.8 6.3 100.0 ( 5
,
378)학교급
초풍학교 29.8 45.9 11.5 12.8 100.0 ( 1
,
898) 244.4***중학교 25.4 49.0 16.9 8.6 100.0 ( 4
,
752)인문고등학교 26
.1
49.2 20.8 3.9 100.0 ( 3,
631) 실업고등학교 33.9 44.0 17.0 5.2 100.0 ( 960)학년구분
초 5학년 29.4 44.8 11.6 14.2 100.0 ( 1
,
018) 262.0***초 6학년 30.2 47.2 11.6 11.0 100.0 ( 881)
중 1 학년 27.5 47.2 14.3 11.0 100.0 ( 1
,
558)중 2학년 25
.1
50.1
17.2 7.6 100.0 ( 1,
608)중 3학년 23.7 49.8 19.3 7.2 100.0 ( 1
,
588)고 l학년 26.3 49.4 19.4 4.9 100.0 ( 1
,
560)고 2학년 28.0 47
.1
20.9 4.0 100.0 ( 1,
599)고 3학년 28.8 47.8 19.7 3.6 100.0 ( 1，43이 주: 무응답 및 비해당은 분석에서 제외되었으며， 승수적용으로 합이 일치하지 않을 수 있음.
t p<O
.1,
* p<O.05,
** p<O.OI,
*** p<O.OOI청소년의 자녀 가치관
167
168
〈표 6깅〉에서 편부모가족(부 또는 모 사망의 경우) 학생들이 부모 모두가 생 존하고 있는 학생들에 비해 자녀가 없어도 무관하다는 부정적인 태도는 낮았 고， 자녀가 꼭 있어야 한다는 태도는 다소 높았다. 학생의 형제자매수와 부모 이흔· 별거 여부가 자녀필요성에 대한 학생의 태도에 미치는 영향은
p<0.05
수 준에서 통계적으로 무의하였다. 그러나 부모간의 관계는 자녀 필요성에 대한 학생의 태도에 유의미한 영향을 미치고 있었다. 구체적으로 부모간의 관계가 좋지 않을수록 자녀 필요성에 대한 긍정적인 태도는 상대적으로 약화되는 반 면， 자녀가 없어도 상관없다는 태도는 높아지는 경향이 나타났다. 이러한 관계 성은 학생과 부모간의 관계에서도 명백히 나타나고 있다. 즉， 학생-부모간의 관 계가 좋지 않을수록 자녀 필요성에 대한 긍정적인 태도는 감소하고， 자녀가 상 관없다는 태도는 높아지는 경향이 있다 한편， 학생들이 주관적으로 가구경제수 준이 좋지 않다고 느낄수록 자녀필요성에 대한 긍정적인 태도는 감소하고， 대 신 자녀가 없어도 상관없다는 부정적인 태도가 상대적으로 높게 나타났다. 요 컨대， 가족환경은 학생들의 자녀관련 가치관 형성에 어느 정도 영향을 미치고 있는 것으로 파악되었다2.
형제자매수에 관한 태도여기에서는 본인을 포함하여 형제자매수에 관한 태도를 통해 자녀수에 대한 학생의 가치관을 간접적으로 살펴보도록 한다 가족에 자녀로 본인만 있는 학 생의 경우， 형제자녀매수 1 명이 적다는 태도가 43.6%로 적당
37.6% ,
많은 편 3.3%에 비해 상대적으로 높게 나타났다 나머지 15.5%는 판단을 유보하였다 형제자매수가 2명(학생 가족에 본인을 포함하여 1 명의 형제자매가 더 있는 경 우)인 학생의 경우 현 형제자매수가 적당하다는 태도가 76.5%로 압도적으로 높 았다. 적은 편이라는 태도는 19.0%로 많은 편이라는 태도의 1.0% 에 비해 훨씬 높게 나타났다 본인을 포함하여 가족에 형제자매수가 3명이 있는 학생의 경우，현 형제자매수가 적당하다는 태도는 66.7%로 높게 나타났으나， 적은 편이라는 태도는 2.4%로 많다는 태도 27.4%에 비해 낮았다 형제자매수가 4명 이상인 학
청소년의 자녀 가치관 169
생의 경우 현 형제자매수가 많다는 태도가
68.2% ,
적당하다는 태도가 24.8%로 각각나타났다.초중고 학생별로 형재자매수에 대한 태도는 다소 차이가 있으나， 대체적으 로 전체 패턴을 따르고 있는 것으로 나타났다. 이상 형제자매수별로 학생의 태 도를 종합하여 보면， 2명의 자녀가 적당하다는 태도가 가장 우세하며， 3명이 적 당하다는 태도도 적지 않은 것으로 나타났다. 반면， 1 명은 적다는 태도가 가장 높으며， 4명 이상은 많다는 태도가 우세하였다. 결국 현재 초중고 학생들은 자녀수 2-3명에 대해 적정하다는 판단을 하는 것으로 해석할 수 있다.
〈표
6-3>
본인의 형제자매수에 관한 청소년의 태도: 학교급별(단위%， 병)
구분 많은편 적은편 적당 모르겠음 계 (명) x2
형제자매수
l명 3.3 43.6 37.6 15.5 100 (1,369) 4,811.4***
2명 1.0 19.0 76.5 3.5 100 (7， 12이
3명 27.4 2.4 66.7 3.6 100 (2,168)
4명 이상 68.2 3.1 24.8 24.8 100 ( 51이 초등학교
I명 1.7 52 24.9 21.5 100 ( 177) 765.4***
2명 23.4 71.7 4 100 (1,263)
3명 25.6 4.5 63.3 6.6 100 ( 379)
4명 이상 616 1.4 28.8 8.2 100 ( 73)
-'.5'ζ슷 격r.üI
l 명 3.5 39.3 39.9 17.3 100.0 ( 649) 2，αi6.3***
2명 1.0 14.3 80.6 4.1 100 (2,925)
3명 29.6 1.3 65.6 3.5 100 ( 92기
4명 이상 65.0 2.2 28.7 4.0 100 ( 223)
고등학교
1명 3.5 46.0 39.0 11.4 100 ( 543) 2,039.7***
2명 1.0 21.8 74.5 2.7 100.0 (2,932)
3명 25.7 2.8 69.3 2.3 100.0 ( 869)
4명 이상 73.3 4.5 19.5 2.7 100.0 ( 221) 주. 무응답 및 비해당은 분석에서 제외되었으며， 송수적용으로 합이 일치하지 않을 수 있음 t p<O.1, * p<0.05, ** p<O.OI, *** p<O.OOI