2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 알아두면 쓸모 있는 학용품 사용방법
소속기관 인천용학초등학교
직위 교사
성명 정명국
인천용현초등학교 교사 류재현
1. 제작 동기
오늘날 가정과 학교 그리고 지역사회에서 발생하는 각종 사고로 인해 한 해에도 많은 아동들 이 상해를 입고 있다. 학교 안전사고 발생 건수는 매년 꾸준히 증가하여 연간 53,000건 이상 발생하고 있다(학교안전중앙공제회. 2019).
초등학교에서 사고 발생 시간대별로 보면 체육수업, 점심시간, 수업시간, 휴식 및 청소시간이 높게 나타났 다. 사고 발생 장소별로 보면 운동장, 통로, 교실 순 으로 나타나고 있다. 이렇게 아동기에 안전사고가 발 생하는 원인은 일반적으로 사고의 55%는 인적요인 에 의한 것이며, 39%가 불완전한 기계적 요인이며, 불가항력적인 사고는 6%에 불과한다고 한다. 여기서 인적요인이란, 개인적 요인으로서 사고 상황에 이르게 한 일차적 원인이 인간의 행동에 의한 경우를 말한다.
그러나 안타깝게도 우리의 환경 속에 내재한 위험 요소를 모두 제거할 수는 없다.
따라서 우리가 알고 있는 안전 관련 지식이나 기술 등을 실천에 옮길 수 있도록 행동을 변 화시키는 일이 중요하다 할 것이다. 특히 안전사고를 예방하고 건강하고 행복한 삶을 실현 하기 위해서는 안전에 대한 이해와 사고 방식, 태도를 함양하는 교육을 어려서부터 장기적 이고도 체계적으로 실시할 필요가 있다. 이는 안전에 대한 의식이 장기적으로 형성된다는 점에서 어린 시절부터 체계적인 안전교육을 실시하는 것이 중요하기 때문에 더더욱 그 러하다(김혜금 외, 2009).
초등학교 저학년 교사들의 교실내 생활안전교육에 대한 어려움은, 교실내 학생간 충돌, 미 끄러짐 등 일반적으로 알려진 안전사고 뿐만아니라 수업활동에 필수적인 ‘학용품 사용 안 전교육’의 필요성도 많다. ‘학용품 사용 안전교육’은 어느 한 과목, 한 차시에 교육이 이루 어진다고 학생들의 바른습관이 형성되는 것이 아니므로 학교생활 동안 꾸준히 이루어져야 한다. 특히 초등학교에 입학하여 적응하는 1학년 학생들에게는 각 교과교육에 앞서 필수적 으로 이루어질 필요성이 있으며, 시기적절하고 꾸준한 교육이 이루어 진다면 학생들의
‘안전한 학용품 사용 습관 형성’에 많은 도움이 될 것이다. 이에 본 작품을 제작해 보고
2. 제작 내용
‘안전한 생활’은 초등학교 1,2학년 학생들이 일상생활과 재난 상황에서 접하게 되는 위험을 알고 안전하게 생활하는 방법을 익혀 위험을 예비하고 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 기르데 중점을 둔다. 또한 안전교육은 생활 속에서 실천하는 것이 무엇보 다도 중요하므로, 이론 중심의 학습이 아니라 구체적인 체험활동을 통해 안전교육의 내용과 기능을 몸으로 체득하도록 수업을 설계하고 교수·학습 자료를 구성하는 일이 요청 된다.
학교 안전사고란 학교에서 교육 활동 중에 발생하는 사고를 말한다. 학교에서 안전 사고가 가장 많이 발생하는 경우는 충돌, 미끄러짐, 찔림, 베임 등이며, 그 원인은 대 부분 ‘학생의 부주의’이다. 학교생활을 처음 시작하는 초등학교 1학년 학생들에게 학 교에서의 위험 요인을 알고 대처할 수 있는 방법을 탐색해 보게 한 후 구체적이고 실 제적인 사고 사례 중심이 실습 교육을 실시하여 안전사고에 스스로 대처할 수 있는 능력을 길러 주어야 한다.
본 자료는 교육과정의, 7대 안전교육 중 ‘생활안전’ 영역에서의 ‘학교에서의 안전 생 활’을 다루며 ‘학용품의 안전한 사용’을 내용 요소로 구성하고자 하였다. 1학년 학생들 이 학용품 사용 시 발생할 수 있는 위험 요인에 대해 이해하고 이에 대처할 수 있는 방법을 탐색하고 실습하여, 궁극적으로는 일상생활에서 ‘학용품 안전사고’에 스스로 대처할 수 있는 능력을 기르는데 중점을 두고자 한다.
1. 적 용 학 년: 1학년
2. 교과 및 차시: 안전한생활, 1-(1)안전하고 즐거운 학교, 3~4/6차시 3. 학습 목표: 학용품 사용의 위험 요인과 안전한 사용법을 설명할 수 있다.
4. 기능 및 역량
식별하기 학용품의 위험 요인 알기
예상하기 학용품의 안전한 사용 방법 이해하고 사용하기 자기관리
역량
학용품의 위험 요인을 알고 생활 속에서 안전하게 사용하는 능력 키우기
공동체 역량 다른 사람의 안전에 관심을 가지고 안전사고를 예방하기 위해 다 른 사람을 배려하며 학용품을 안전하게 사용하려는 능력 기르기 5. 주안점
학교생활에서 1학년 학생들이 주로 사용하는 연필, 지우개, 자, 가위, 풀 등 학용품의 특성을 살펴 위험 요인을 식별하고 안전하게 사용하는 연습을 통하여 학용품 관련 안전사고를 예방할 수 있도록 한다.
학용품의 안전한 사용법을 동영상으로 이해한 후, 반복 연습을 통해 안전한 사용 방법을 알고 일상생활 속에서 안전하게 사용하여 자기관리 역량과 공동체 역량을 기를 수 있도록 한다.
3. 제작 내용
구분 연구 내용 일정 역할 분담
3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 정명국 류재현
준비
구상 및 계획서 작성 ▶ ▶ ● ●
선행연구 분석 ▶ ▶ ●
자료 수집 ▶ ▶ ●
제작
시나리와 콘티 구상 ▶ ▶ ▶ ● ●
인트로, 배경 제작 ▶ ▶ ●
촬영, 컷 편집 ▶ ▶ ● ●
편집 ▶ ▶ ▶ ●
사운드 및 나래이션 ▶ ▶ ●
보완
수정, 보완, 재촬영 ▶ ▶ ▶ ● ●
자료 정리 ▶ ▶ ●
보고서 작성 ▶ ▶ ● ●
4. 기대 효과
가. 학용품 사용 시 발생할 수 있는 위험 요인에 대해 이해하고 이에 대처할 수 있는 방법을 탐색할 수 있다.
나. 안전한 학용품 사용 방법을 알고 생활 속에서 안전하게 사용하여 자기관리역량과 공동체 역량을 기를 수 있다.
다. 학교생활과 일상생활 속에서 안전한 학용품 사용 습관을 기를 수 있다.
라. 교사에게는 교수·학습 자료를 제공하고 학생에게는 스스로 학습하고 습관화할 수 있는 ‘학용품 사용 안전교육’ 영상자료를 제공한다.
5. 촬영 및 편집 정보
가. 촬영기기: iPhone XS Max, 1080p 슬로모션, FHD 30프레임, H.264, stereo 나. 편집기기: iMac, intel core i5 3.2GHz, 16GB 1600 MHz DDR3, NVIDIA GeForce GT 755M 다. 소프트웨어: Final cut Pro X(기타 써드파티는 쓰지 않음)
라. 인트로 BGM: 유튜브 오디오 라이브러리 Sunny travel, Woolf moom 마. 아웃트로 BGM: 파이널컷 프로 테마뮤직 bright
바. 영상배경음악: 유튜브 오디오 라이브러리 Dog and Pony Show
사. 삽화: 영종중학교 유시연 학생 재능기부(iPad+애플펜슬, procreat앱 사용) 아. 내래이션: 인천○○초등학교 교사 박○이
6. 콘티
No 장면 내래이션 subtitle BGM Time
0 보건교사 인터
뷰
S u n n y t r a v e l , W o o l f moom
20
1
2019년 초등학교 내 안전사고 건수 54,000건, 형태별 학교안전사고 비율 55%
인적요인에 의한 안전사고,
인적요인 안전사고, 적절한 안전교육으로 줄일 수 있습니다.
안전사고 현황 그래프
경 각 심 을 주는 음악
0:36
2
어린이 여러분 안녕하세요?
지금부터 우리 친구들이 학용품을 어떻게 사용하는지 살펴보면서 안전하고 올바른 학용품 사용 방법을 배워보도록 하겠습니 다.
1:02
3
종이를 넘길 때는, 종이에 손을 베일 수 있 기 때문에 조심해야 해요. 얇고 빳빳한 종 이일수록 다치기 쉬우니 조심하도록 해요.
종이에 베일 수
있어요 1:36
4
연필은 연필심에 너무 가깝거나, 너무 멀지 않게 엄지손가락, 집게손가락. 가운뎃손가 락으로 잡고, 나머지 두 손가락으로는 가볍 게 잡아요.
안전한 연필 사
용법 2:05
5
연필을 사용할 때에는 다음의 사항을 잘 지켜 주세요.
첫째. 연필을 너무 힘을 주어서 꾸욱 눌러 사용하지 않아요
둘째. 연필은 양쪽을 모두 깎아서 사용하기 보다는 한쪽만 깎아서 사용해요.
셋째. 연필을 입에 물거나 책상에 거꾸로 세워 두지 않아요.
넷째. 연필심을 사람의 얼굴 쪽으로 향하지 않도록 해요.
다섯째. 연필심을 너무 뾰족하게 깎는 것보 다는 살짝 둥글게 깎는 게 좋아요.
연필 사용 주의
점 2:50
6
무겁고 다루기 힘든 금속 재질의 자보다는 가벼운 플라스틱 자를 사용하는 게 좋아요.
자를 잡는 손에 힘을 주어, 선을 긋는 동안 자가 움직이지 않도록 해야 합니다. 그리고 연필을 눈금이 있는 면에 대고 살짝 기울 여 선분을 그으면 됩니다.
안전한 자 사용
법 3:21
2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
No 장면 내래이션 subtitle BGM Time
7
지우개질은 한 쪽 손으로 종이를 가볍게 누른 후, 다른 손으로 지우개를 잡고 한쪽 방향으로만 지웁니다. 양쪽 방향으로 지우 면 종이가 구겨지거나 찢어질 수 있거든요.
지우개질을 하고 난 후, 지우개 가루는 한 데 모아 따로 버리도록 해요.
올바른 지우개
사용법 4:02
8
가위는 가장 조심해서 다루어야 하는 학용 품 이예요.
가위 잡는 법은 엄지손가락을 손잡이의 한 쪽에, 가운데손가락과 약 손가락을 나머지 손잡이에 끼우고, 집게 손가락과 새끼 손가 락으로는 가위를 받쳐서 사용해요.
안전한 가위 사
용법 4:42
9
가위를 사용할 때에는 다음 사항을 잘 지 켜 주세요.
첫째, 가위 크기는 어린이의 손 크기에 맞 는 안전 가위를 사용하면 좋아요.
둘째, 가위질 할 때는 칼날 방향과 내 손이 항상 ‘11’ 자가 되도록 조심해요.
셋째, 가위를 사용하지 않을 때는 가위 날 을 모아서 가위함이나 필통에 보관해요.
넷째, 손잡이 구멍에 손가락을 넣어 빙글빙 글 돌리는 장난을 하지 않아요.
다섯째, 다른 사람한테 가위를 건네줄 때는 가윗 날을 잡아서 건네줍니다. 건네 주는 사람은 날 쪽! 받는 사람은 손잡이 쪽! 잊 지 마세요!
손에 맞는 안전 가위 사용하기 가위날이 손으 로 향하지 않게 보관 방법에 유 의해요 가위로 장난하 지 않아요 가위를 건네는 방법이 있어요
5:44
10
딱풀은 적당한 힘을 주어 위에서 아래로, 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 풀을 칠하고, 풀이 너무 많이 묻지 않도록 해요. 사용한 후에는 아랫부분을 돌려서 풀을 내려 놓은 후 뚜껑을 닫아서 보관해요.
끈적거리는 풀
도 조심히 6:10
11
지금까지 어린이 여러분이 자주 사용하는 학용품을 안전하고 올바르게 사용하는 방 법을 알아 보았습니다. 학년이 높아지면 커 터칼이나 조각도, 찍개 등 훨씬 위험한 학 용품도 사용하게 됩니다.
6:28
12
어린이여러분! 지금까지 알아본 것처럼 안 전하고 올바른 방법을 익혀 사용한다면 어 떤 학용품이든 다치지 않고 잘 사용할 수 있을 거예요. 즐거운 학교 생활을 위해 언 제나 안전을 먼저 생각하도록 해요. 그럼 안녕?
6:54
13 앤딩
안전한 학용품 사용
즐거운 학교생 활
경 쾌 한
음악 7:00
