[양식 5: 클립형 영상학습자료 작품설명서]
2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
주제: 아름다운 머문자리 챌린지 업글화장실!
소속기관 광주광명
초등학교 직위 교사 성명 고영섭
최서원 1. 제작 동기
얼마 전 한 학생이 울상을 지으며 내게 오더니 나는 학교에서 용변을 못봐 집에 가서 용변을 봐야 하니 집에 갔다오면 안되냐고 물어봤다. 마침 수업이 끝나는 시 간이고 더 붙잡고 있기에는 표정이 정말 급해보였다. 귀가하고 난 다음날 아이와 상담을 했다. 예전에 학교 변기에 남아 있는 용변을 본 이후 학교에서는 용변을 못봤다고 한다.
최근 위생적인 이용과 인권보호 때문에 공공장소에는 휴지통이 없는 화장실 만 들기를 위한 시행령이 개정되었다. 이에 따라 여자 화장실에는 여전히 여성 위생 용품 수거함을 비치하고 있으나 남자 화장실 안에는 휴지통이 없어야 한다. 그러 나, 공공 화장실에는 여전히 휴지통이 있다. 휴지통에는 용변을 처리한 휴지가 남 아 있다. 이 휴지가 지저분하다고 생각하는 사람들은 공공장소에서 변을 보지 못 하고 가정에서 용변을 보기도 한다. 이러한 사람들이 늘면서 학교에서도 용변을 보지 못하는 학생이 늘고 있다.
화장실 이용 교육은 은밀한 개인 프라이버시 영역이기 때문에 대면하여 지도하 는 것보다 영상을 통한 간접체험이 효과적이다. 특히 성별에 따라 화장실 사용방 법이 다르기 때문에 영상을 제작하여 지도하는 것이 교육 효과가 더 높을 것이다.
본 연구자들은 공공장소에서 용변을 보지 못하는 아이들을 줄이기 위해 어릴 때 부터 다른 사람을 위해 깨끗한 화장실을 만드는 영상을 제작하여 학교를 포함한 많은 공공장소에서 화장실을 사용하는 데 어려움이 없도록 깨끗한 화장실을 만드 는 데 도움을 주고자 한다.
이에 화장실에서 휴지를 사용하는 방법을 중심으로 화장실 이용에 대한 올바른 이용 교육하려고 한다.
2. 제작 내용 가. 내용 구성
주제 아름다운 머문자리 챌린지 업글화장실!
구성 왜 화장실 이용 교육이 필요할까요?
함께 배워요!
화장실 이용 교육
꼭 지켜요!
화장실 이용 예절
내용
한 초등학생이 화장실을 이용하지 못하는 이유가 청 결하지 못한 화장실 모습을 보여줌으로써 깨끗한 화장 실 교육의 필요성을 일깨움
선생님과 함께 화장실 이용 교육(휴지 사용, 변 기뚜껑 사용하기, 레버 꾹 누르기, 기타 이용 방법 등) 받기
화장실 이용 교육을 정리 하고 달라진 화장실을 통 해 만족하는 학생의 모습 을 통해 화장실 이용 교육 을 내면화시킴
시간
흐름 0~1분 8초 1분 9초~6분 11초 6분 12초~6분 53초
교육 과정 관련성
및 재구성
이 해
․ 화장실 변기에 넣을 수 있는 것과 아닌 것 구분하기
과학3-1. 물질의성질․ 화장실 변기 뚜껑이 필요한 이유 알고 뚜껑을 내리고 물을 내릴 수 있다.
과학5-1. 다양한 생물과 우리 생활
․ 화장실에서 지켜야 할 규칙 알아보기
우리들은 1학년가 치
․ 여러 사람이 모이는 장소에서는 규칙을 지키고 물건을 아껴서 사용해요
․ 화장실을 바르게 이용할 수 있습니다.
태 도
․
나먼저 깨끗한 화장실을 만들어야 화장실을 깨끗이 이용할 수 있는 주도적 태도 기르기․ 다른 사람을 배려하며 화장실을 이용하는 태도 기르기
체육교과 – 건강활동, 여가활동, 경쟁활동나. 영상 구성
항목 영상 내용
도입
복통을 호소하는 지성이가 화장실에 다녀온 후 화장실이 더러워 사용하 지 못하고 돌아온다.
화장실은 지저분하다는 인식이 있 다.
그 모습을 본 선생님은 학생들과 화 장실에 다녀온 후 화장실을 깨끗하 게 사용하는 방법에 대해 알아본다.
업글 화장실 인트로
전개
화장실 사용 방법 첫 번째 이용할 때 첫 번째 노크하기
공중화장실 안에는 휴지통 없는 화 장실로 운영하고 있음을 안내
공중화장실에 휴지통을 없앤 이유에 대해 화장실문화시민연대 대표와 인 터뷰로 안내함.
물티슈와 휴지 녹는 실험을 통해 휴 지는 물에 녹고 물티슈는 물에 녹지 않는 것을 알게 되었다.
실험결과 물에 녹는 휴지는 변기에 넣을 수 있고 물에 녹지 않는 물티 슈는 물에 넣으면 안된다.
적정량의 휴지를 사용하여 변기에 버리면서 엄지척 스티커 획득
물티슈는 바깥의 쓰레기통에 버리는 면서 엄지척 스티커 획득
전개
화면전환으로 주제를 전환하여 활동 을 정리하고 넘어감.
변기주변 물방울을 찾아요 실험하기
변기 물을 내리는 순간 주변으로 변 기안에 있는 물이 주변으로 퍼질 수 있다.
물을 내릴때는 변기 뚜껑을 닫고 물 을 내려 용변에 있는 갖은 세균이나 물방울이 퍼지지 않도록 한다.
변기 레버가 오염된 이유는 손으로 누르지 않기 때문이다.
변기 레버를 눌렀는데도 용변이 내 려가지 않은 이유는 충분히 레버를 누르지 않았기 때문에 5초 정도 레 버를 누른다.
물이 다 내려갔는지 변기 뚜껑을 열 고 확인하여 다음 사람이 이용하는 데 불쾌감이 생기지 않도록 한다.
전개
화장실을 이용하기 위한 규칙에는 무엇이 더 있을까?
볼일을 보고나서는 깨끗하게 손을 씻어요
손을 씻은 물이 주변에 튀지 않도록 물기를 털고 손수건이나 휴지로 닦 는다.
화장실 안에 있는 물건은 다른 사람 과 함께 사용하기 때문에 다른 사람 을 위해 아껴 쓰도록 한다.
깨끗한 화장실 이용은 다른 사람을 배려하는 행동입니다.
깨끗한 화장실 만들기는 다른사람 부터가 아니라 나부터라는 마음으로 깨끗한 화장실 만들기 업그레이드에 앞장선다.
정리
화장실 사용 규칙 정리
영상에 나온 것을 모두 정리한다.
기분 좋은 지성이 표정을 통해 깨끗 한 화장실에서 용변을 보면 만족함 을 나타냄.
3. 제작 방법 가. 역할 분담
고영섭 최서원
공통작업 교육과정 분석 및 내용 재구성 자료 제작을 위한 관련 자료 수집
분담작업
인터뷰 섭외 인터뷰 영상촬영 작품설명서 제작
출연자 섭외
시나리오 및 콘티작성, 영상 촬영 및 편집
나. 제작 일정
단계 내용 제작일정
3월 4월 5월 6월 7월 8월
기획
․ 주제 선정
․ 교육과정 관련성 분석
․ 1차 자료 수집
․ 저작권 관련 문의 및 회신
․ 계획서 작성 및 제출
제작
․ 콘티 구체화 작업
․ 2차 자료 수집
․ 최종 콘티 작성 완료
․ 촬영 및 녹음
․ 장면 편집
1차 수정 ․ 1차 모니터링 및 컨설팅
․ 1차 수정 보완
검증 ․ 교육과정 투입 및 검증 2차 수정 ․ 2차 모니터링 및 컨설팅
․ 2차 수정 보완 최종 완성 ․ 자료 완성 및 제출
깨끗한 화장실로 업그레이드!
다. 제작 도구
구 분 장비 및 프로그램 활동내용
촬영
․ Sony a5100
․ DJI OSMO POCKET
․ 휴대폰
- Galaxy S9, Galaxy S20
․ 영상촬영
녹음 ․ 휴대폰
- Galaxy S9, Galaxy S20 ․ 나레이션 녹음
편 집
영상 ․ Adobe Premierer Pro 2020 ․ 영상 편집 및 자막 제작 사진 ․ PHOTOSHOP CC 2019 ․ 화면 전환 그래픽 편집 효과 소리 ․ Adobe Premierer Pro 2020 ․ 음향 보정 및 편집
배경음악 ․ 아트리스트 ․ 사용 권한 확인후 음원 구입 출연자
섭외
․ 모든 출연자에게 초상권 사용 동의서 받음
4. 기대 효과
가. 화장실 이용 교육을 과학실험과 함께 나타내어 깨끗하게 화장실을 이용해야 하는 이유를 나타내어 학습자들이 화장실 이용 예절을 내면화하여 배울 수 있다.
나. 공공 화장실 이용시 다른 사람이 깨끗이 사용하는 것이 중요한 것이 아닌 나부터라는 마음으로 학생 스스로 가질 수 있다.
다. 화장실 이용 교육을 영상을 통해 함으로써 교수자들의 성별에 관계없이
손쉽게 지도할 수 있어 화장실 이용 교육의 편의성을 도모할 수 있다.
※ 영상 편집에 사용한 자료 저작권 현황
구분 내용 비고
사진 자료
- 직접 촬영하거나 아이콘의 경우 유료 결제 후 사용하였습니 다. (상업적 이용 가능)
- 사이트명: Flaticon
- 주소: https://www.flaticon.com/
배경음악
아트리스트 – 유료 결제 후 사용 (상업적 이용 가능) - 사이트명: Artlist
- 주소: https://artlist.io/
- 사용음악 : funster by young-rich-pixies around-again by ian-post sunny-days by raz-burg
영상 자료 직접 촬영하여 저작권 무관함.
