• 검색 결과가 없습니다.

n Þ] K ¡w ‹ ‘ ¹ Œ ½8 ý U ê s] ‚ §Ê Ý : gM ’ ÷ m Ç] M ö• ¤° n É; c" e Å U Øò & ÿ] K ¡ ø p © { ¢] k ù8 ý „ ÇÊ Ý

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "n Þ] K ¡w ‹ ‘ ¹ Œ ½8 ý U ê s] ‚ §Ê Ý : gM ’ ÷ m Ç] M ö• ¤° n É; c" e Å U Øò & ÿ] K ¡ ø p © { ¢] k ù8 ý „ ÇÊ Ý"

Copied!
6
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

ú

n Þ] K ¡w ‹ ‘ ¹ Œ ½8 ý U ê s] ‚ §Ê Ý : gM ’ ÷ m Ç] M ö• ¤° n É; c" e Å U Øò & ÿ] K ¡ ø p © { ¢] k ù8 ý „ ÇÊ Ý

™

»+ Ö <* å 

$ í

F g “ ¦1 p x† < Ɠ §, @ /½ ¨ 702-022

ƒ

‘

š* × <9 

 â

· ¡ ¤ @ /† < Ɠ § Ó ü t o “ §¹ ¢ ¤ õ , @ /½ ¨ 702-701 (2002¸   9 Z 4 23{ 9  ~ à Î6 £ §)

‘

: r ƒ  ½ ¨  H ×  æ† < Ɠ § ‘„  À Ó_  ~ ½ ӆ ¾ Óõ  [ jl ’ z  ´+ « >à º\ O \ " f, ´ òõ & h “   z  ´+ « >à º\ O _  ~ ½ Óî ß –Ü ¼– Ð" f_  í  H¨ 8 І < Æ _

þ

v — ¸+ þ A_  ´ òõ \  ¦ ¶ ú ˜( R˜ Ðl  0 AK  r • ¸÷ &% 3  . ƒ  ½ ¨\  ¦ 0 AK  ×  æ† < Ɠ § 2† < Ƹ   † < ÆÒ q t 156" î `  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð „   :

Ÿ

x& h  z  ´+ « > à º\ O õ  í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç z  ´+ « > à º\ O `  ¦ z  ´r  % i  . ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  6   x ) a 1 l qw n   “  “ É r

“

 t à ºï  r(+ þ Ad ” & h  é ß –> , õ • ¸l , ½ ¨^ ‰& h  é ß –> ), à º\ O  % ƒu („  : Ÿ x à º\ O , í  H¨ 8 Š à º\ O )s  9, 7 á x5 Å q  “  “ É r $ í 2 [• ¸ü < „ à н ¨0 p x§ 4 s  . ‘ : r ƒ  ½ ¨_    õ , í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç z  ´+ « >à º\ O s  „  : Ÿ x& h  z  ´+ « >à º\ O ˜ Ð  $ í 2 [• ¸ † ¾ Ó © œ\   8 ´ òõ & h “    כ Ü ¼– Ð   z Œ ¤ . † < ÆÒ q t[ þ t_  “  t à ºï  r õ  à º\ O % ƒu ç ß –_   © œ  ñ Œ •6   x \  › ' a # Œ



 H “  t à ºï  r s  ± ú “ É r † < ÆÒ q t[ þ t \ >   H í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ As   8 ´ òõ & h “    כ Ü ¼– Ð   z Œ ¤ .

PACS numbers: 01.40

Keywords: í  H¨ 8 І < Æ_ þ v, “  t à ºï  r, „  À Ó> h¥ Æ , ×  æ† < Æõ † < Æz  ´+ « >

I. " e  ] Ø

† <

ÆÒ q t[ þ t s  † < Ɠ §\ " f † < Æ_ þ v   H õ † < Æ > h¥ Æ [ þ t ×  æ ´ ú §“ É r ? / 6

 

x s  + þ Ad ” & h “    “ ¦\  ¦ כ ¹½ ¨ “ ¦ e ”  . Õ ª Q  ×  æ† < ÆÒ q t[ þ t _  “  t à ºï  r õ  õ † < Ɠ §õ  ? /6   x õ _  › ' a >  ì  r$ 3 \  › ' aô  Ç ƒ  

½

¨  õ \   Ø Ô€   ×  æ† < Ɠ § 1† < Ƹ  _   â Ä º €  • 70 %_  † < ÆÒ q t [

þ

t s  ½ ¨^ ‰& h  › ¸ Œ •l \  QÁ ºØ ԓ ¦ e ” Ü ¼ 9, 5 % p ë ß –_  † < Æ Ò q

t[ þ t s  + þ Ad ” & h  › ¸ Œ •l \  e ”  “ ¦ ˜ Г ¦ “ ¦ e ”  . ì ø ̀  \  50 % s  © œ_  “ §õ ? /6   x s  + þ Ad ” & h “    “ ¦\  ¦ כ ¹½ ¨ “ ¦ e ” 

#

Q õ † < Ɠ §õ  ? /6   x à ºï  r s  † < ÆÒ q t[ þ t_  “  t  µ 1 ϲ ú ˜ à ºï  r õ  › ¸



o\  ¦ s À Òt  3 l w “ ¦ e ” 6 £ §`  ¦ t & h  % i   [1]. s  Qô  Ç & h \  q

Æ Ò# Q ^  ¦ M :, † < ÆÒ q t[ þ t \ >  õ † < Æ& h  > h¥ Æ [ þ t \  @ /ô  Ç ½ ¨^ ‰& h 

“

   â + « >`  ¦ ] j/ B N   H  כ “ É r † < ÆÒ q t[ þ t s  õ † < Æ& h  > h¥ Æ `  ¦ s K 

  H X < ´ ú §“ É r • ¸¹ ¡ § s  | ¨ c  כ s  9 z  ´+ « > Ö ¸1 l x`  ¦ : Ÿ xô  Ç Ã º\ O s  s

 Qô  Ç % i ½ + É`  ¦ { Œ ™{ © œ½ + É Ã º e ” `  ¦  כ s  .

z 

´+ « >z  ´ à º\ O \  › ' aô  Ç ƒ  ½ ¨  H @ / Òì  r † < ÆÒ q t[ þ t_  I • ¸ 

„

à н ¨l 0 p x_  † ¾ Ó © œ\  ² D Gô  ǝ ) a   õ \  ¦   ? /“ ¦ e ”  . ™ èà º _

 ƒ  ½ ¨\ " f z  ´+ « >z  ´ à º\ O s  † < ÆÒ q t[ þ t_  > h¥ Æ  † < Æ_ þ v \ • ¸ F N

&

ñ & h “   % ò † ¾ Ó`  ¦ p • 2 ;   H   õ • ¸ e ” Ü ¼ , „  ì ø Í& h “   z  ´+ « >

Ã

º\ O \  › ' aô  Ç ƒ  ½ ¨_    õ   H z  ´+ « > à º\ O s  † < ÆÒ q t[ þ t_  õ † < Æ

&

h “   > h¥ Æ _  + þ A$ í ˜ Ð   H õ † < Æ& h “   I • ¸  „ à н ¨l 0 p x_  † ¾ Ó



© œ\  Õ ª ´ òõ  e ”   H  כ Ü ¼– Ð   z Œ ¤  [2].

E-mail: [email protected]

s

 Qô  Ç   õ [ þ t“ É r @ / Òì  r_  z  ´+ « >z  ´ à º\ O s  s p  C î  r s

 : r`  ¦ S X ‰ “   l  0 Aô  Ç 3 l q& h Ü ¼– Ð  6   x ÷ &% 3 Ü ¼ 9, z  ´+ « >_  3

l

q& h õ    õ  “ §õ " f\  Õ ª@ /– Ð ] jr ÷ &# Q e ”   H + þ AI s  9, s  Qô  Ç  Ö ¸1 l x“ É r ”  & ñ ô  Ç z  ´+ « > Ö ¸1 l x õ   H  o  Y O  “ ¦

% i   [3]. z  ´] j– Ð † < Ɠ §‰ & ³ © œ\ " f à º' Ÿ ÷ &  H ´ ú §“ É r z  ´+ « >à º

\ O

_  ~ ½ ÓZ O s  † < ÆÒ q t[ þ t s  é ß –t  ] jr   ) a z  ´+ « >~ ½ ÓZ O @ /– Ð l ½ ¨

\

 ¦ › ¸ Œ • “ ¦, õ † < Æ& h   “ ¦\  ¦ à ºì ø Í   H „ à н ¨  Ö ¸1 l x“ É r Z > – Ð כ

¹½ ¨÷ &t  · ú §  H s  É r   כ ¹o Õ þ ˜ ° ú  “ É r > h¥ Æ S X ‰ “   z  ´+ « >à º\ O  e ”

`  ¦ S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” % 3   [4].

Lawson [5]“ É r `  ¦   É r õ † < Æ& h  > h¥ Æ s  õ † < Æ& h   “ ¦0 p x§ 4  _

 µ 1 ϲ ú ˜õ  † < Êa  S \ ‰1 p q| ¨ c à º e ” 6 £ §`  ¦ r   # Œ í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸ + þ

A`  ¦ s 6   xô  Ç “ §Ã ºZ O `  ¦ ] jî ß – % i  . í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A“ É r " é ¶ A

 œ í1 p x† < Ɠ § à ºï  r \ " f õ † < Æ_  l ‘ : r > h¥ Æ  † < Æ_ þ v`  ¦ 8 ú ¤”  r v  l

 0 AK  SCIS(Science Curriculum Improvement Study) á

Ԗ ÐÕ ªÏ þ ›\ " f • ¸{ 9 ô  Ç † < Æ_ þ v — ¸+ þ AÜ ¼– Ð  © œ  ñ › ' aº   ) a [ j é ß –

>

(„ à ÐÒ  o é ß –> -> h¥ Æ • ¸{ 9  é ß –> -> h¥ Æ & h 6   x é ß –> )– Ð s À Ò# Q4 R e ”

 . x  ] j_  “  t µ 1 ϲ ú ˜s  : r \  l œ í\  ¦ é  H í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸ + þ

A“ É r „ à ÐÒ  oé ß –> \ " f † < ÆÒ q tŠҕ ¸_  z  ´+ « >`  ¦ : Ÿ x # Œ † < ÆÒ q t[ þ t Û ¼ Û

¼– Ð D h– Ðî  r > h¥ Æ `  ¦ µ 1 Ï| ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ Ä »• ¸† < ÊÜ ¼– Ð+ ‹ † < Æ Ò q

t[ þ t_  > h¥ Æ + þ A$ í \  ß ¼>  l # Œ½ + É Ã º e ” `  ¦  כ s  .

t

F K  t  í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A_  ´ òõ \  ¦ · ú ˜  ‘ : r ² D G ? / ƒ  ½ ¨ [

þ

t“ É r $ í 2 [• ¸\  ´ òõ  e ”    H A á ¤ õ  [6,7], ´ òõ  \ O    H A

á ¤ [8,9] s   ¾ º# Q4 R e ” “ ¦, „ à н ¨l 0 p x \  › ' a K " f• ¸ ´ òõ 

e ”

   H ƒ  ½ ¨ [8,9]ü < ´ òõ  \ O    H ƒ  ½ ¨ [6] [ O # Œ e ”  .

-286-

(2)

s

\ , ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H z  ´+ « >z  ´ à º\ O õ  › ' aº  s  e ”   H s  Q ô 

Ç  € ª œô  Ç   “  [ þ t`  ¦ ‚ à Г ¦ # Œ, ×  æ† < Ɠ § ‘„  À Ó_  ~ ½ ӆ ¾ Óõ  [ j l

’ z  ´+ « > à º\ O \ " f í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A_  ´ òõ \  ¦ † < Æ_ þ v  _  “   t

à ºï  r õ  à º\ O % ƒu ü < › ' aº   # Œ ¶ ú ˜( R˜ Г ¦,  Ö  ¦  Q s [ þ t

 

“  ç ß –_   © œ  ñ Œ •6   x ´ òõ \  @ /K " f• ¸ ¶ ú ˜( R˜ Г ¦  ô  Ç .

II. Ž ì ŏ ŒU ê s0 n É õ m Í ± n Ç 

1. Ž ì ŏ Œ6 V ê s

@

/½ ¨r ? /\  0 Au ô  Ç ×  æ† < Ɠ § 2† < Ƹ   † < ÆÒ q t 156" î `  ¦ ‘ : r ƒ  

½

¨_  @ / © œÜ ¼– Ð  Œ ™€ Œ ¤ . s [ þ t“ É r — ¸¿ º ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  6   x ) a

‘„  À Ó_  ~ ½ ӆ ¾ Óõ  [ jl ’\  @ /ô  Ç ? /6   x`  ¦ † < Æ_ þ v t  · ú §“ É r  © œ I

s % 3  .

2. • ¤° n É% iV 

×

 æ† < Ɠ § 2† < Ƹ   „  l ü <  l  é ß –" é ¶ \ " f ™ èé ß –" é ¶ ‘„  À Ó_ 

~

½ ӆ ¾ Óõ  [ jl ’\  @ /K  ƒ  ½ ¨  ×  æ† < Ɠ § 2† < Ƹ   “ §õ " f\  ¦

ž

Ð@ /– Ð 2 r  ì  r| ¾ Ó_  à º\ O î ß –`  ¦  Œ •$ í % i Ü ¼ 9, > hµ 1 Ïô  Ç Ã º

\ O

î ß –`  ¦ “ §õ  „  ë  H ü < ‰ & ³f ”  “ § ü <_  a ž ?_ \  ¦  5 g þ j7 á x



Œ

•$ í % i  . Å Ò ? /6   x“ É r  r– Ð_  ½ ¨$ í , „  À Ó_  [ jl ü < ~ ½ Ó

†

¾ Ó, „  À Ó 8 £ ¤& ñ ~ ½ ÓZ O  1 p x \  › ' aô  Ç  כ s % 3  . y Œ • † < Ɠ §\ " f à º

\ O

`  ¦ ”  ' Ÿ    H “ § ç ß –_    “  `  ¦ þ j™ è o l  0 AK   â § 4  s

 q 5 p wô  Ç “ § \  ¦ ‚  & ñ % i Ü ¼ 9,  „  \  y Œ • à º\ O — ¸+ þ A\ 

@

/ô  Ç Ø  æì  rô  Ç s K \  ¦ [  v l  0 AK  3 Y V\    5 g à º\ O î ß –\ 

@

/K   7 H_    H r ç ß –`  ¦ & ’  .

„ 

: Ÿ x& h  à º\ O î ß –“ É r “ §õ " f_  ? /6   x`  ¦ ×  æd ” Ü ¼– Ð  Œ •$ í % i 



. 1 r   H K { © œ é ß –" é ¶ \  › ' aº   ) a ? /6   x`  ¦ y © œ_ d ”  à º\ O Ü ¼

–

Ð ”  ' Ÿ   9, 2 r \   H Å Ò# Q”   z  ´+ « > ˜ Г ¦" f_   © œ[ jô  Ç î

ß –? /\     s  ? /6   x`  ¦ S X ‰ “  K  ˜ Ѝ  H S X ‰ “  z  ´+ « >`  ¦ à º' Ÿ ô  Ç



.

í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç Ã º\ O î ß –“ É r [ O ·ƒ  % i & h  í  H¨ 8 Š

† <

Æ_ þ v — ¸+ þ A\  _   # Œ à º\ O î ß –`  ¦  Œ •$ í % i Ü ¼ 9, 1 r   H

„ Ã

ÐÒ  oé ß –> – Ð" f s  é ß –> \ " f † < ÆÒ q t[ þ t“ É r † < ÆÒ q tŠҕ ¸_  „ à ÐÒ  o& h  z 

´+ « >`  ¦ à º' Ÿ  >  % i  . 2 r   H > h¥ Æ  • ¸{ 9 õ  > h¥ Æ  & h  6

 

x_  é ß –> – Ð" f 1 r  z  ´+ « >_    õ ü < › ' aº   ) a > h¥ Æ `  ¦ ™ è> h

“ ¦ s \  ¦ › ' aº   ) a   É r  © œS ! \  & h 6   x   H z  ´+ « >`  ¦ à º' Ÿ ½ + É Ã

º e ” >  à º\ O î ß –`  ¦  Œ •$ í % i  . ³ ð 1“ É r ¿ º à º\ O _  : £ ¤f ç `  ¦ q

“ § # Œ    · p  כ s  .

³

ð 1. à º\ O % ƒu _  q “ §.

í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ Ã

º\ O % ƒu  „  : Ÿ x& h  z  ´+ « > à º\ O 

s

6   xô  Ç z  ´+ « > Ã º\ O  Ã

º\ O  > h¥ Æ † < Æ_ þ v → z  ´+ « > z  ´+ « > → > h¥ Æ  † < Æ_ þ v → z  ´+ « >

õ

& ñ ( • ¸{ 9 , „  > h, & ñ o ) („ à ÐÒ  o) (> h¥ Æ • ¸{ 9 ) (> h¥ Æ & h 6   x) z 

´+ « >_  † < Æ_ þ vô  Ç > h¥ Æ `  ¦ z  ´+ « > © œ D h– Ðî  r > h¥ Æ _  • ¸{ 9 

% i

½ + É S ! \ " f S X ‰ “     H % i ½ + É x 9 > h¥ Æ & h 6   x % i ½ + É z 

´+ « >_  î ß –? /  ) a ] X  \     [ O [ O & ñ , z  ´+ « > [ O >  1 p x_ 

~

½

ÓZ O  z  ´+ « > à º' Ÿ  ] X  \  ¦ † < ÆÒ q t Šҕ ¸& h Ü ¼– Ð Ã º' Ÿ 

3. ß e È y ¢ Œ

† <

ÆÒ q t[ þ t_  “  t µ 1 ϲ ú ˜ à ºï  r`  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  GALT (Group Assessment of Logical Thinking) [6]\  ¦  6   x % i 



. s   Ž   • ¸½ ¨  H ˜ Д > r  7 H o , q Y V  7 H o ,   “   : Ÿ x ] j  7 H o

, › ¸½ + Ë  7 H o , S X ‰Ò  ¦  7 H o ,  © œ› ' a  7 H o _  6t   7 H o \  › ' a º



 ) a ë  H† ½ ÓÜ ¼– Ð s À Ò# Q4 R e ” Ü ¼ 9, ’  ø @• ¸  H ß ¼ : rÑ þ ˜_  · ú ˜

> à º– Ð .85s  .  Ž   r ç ß –“ É r €  • 50ì  r s  ™ èכ ¹÷ &% 3 Ü ¼ 9,

“

 t µ 1 ϲ ú ˜ à ºï  r  Ž  _    õ   H 21ë  H† ½ Ó ×  æ \ " f & ñ ² ú šÃ º

8 > h s  s €   ½ ¨^ ‰& h  › ¸ Œ •l , 9∼15> hs €   õ • ¸l , 16> h s

 © œs €   + þ Ad ” & h  › ¸ Œ •l – Ð ì  r À Ó % i  .

$ í

2 [• ¸  Ž    H † < Æ_ þ v 3 l q ³ ð\    É r > h¥ Æ   Ž  – Ð “ §õ " f ü

< # Œ Q “ §F \  ¦ ‚ à Г ¦– Ð # Œ ë  H† ½ Ó`  ¦ ] j Œ • % i  .  Ž  ë  H

†

½ ӓ É r 8 ú x 8ë  H† ½ Ó(‚   + þ A 6ë  H† ½ Óõ  Å Ò › ' a d ”  2ë  H† ½ Ó)Ü ¼– Ð ½ ¨$ í

÷

&# Q e ” Ü ¼ 9 Ó ü t o “ §¹ ¢ ¤„  / B N @ /† < Ɠ §Ã º 1“  õ  “ §õ  { Œ ™{ © œ“ §



 2“  \ >  { © œ• ¸\  ¦  Ž 7 £ x~ à ΀ Œ ¤ .  Ž  ë  H† ½ Ó_  ? /6   x“ É r „   À

Ó> _   6   x õ  „  À Ó 8 £ ¤& ñ \  › ' a K  2ë  H† ½ Ó, „  À Ó_  ~ ½ ӆ ¾ Ó\ 

› '

a K  1ë  H† ½ Ó, „  À Ó_  [ jl \  › ' a K  4ë  H† ½ Ó, z  ´+ « >_  [ O > ü <

Ã

º' Ÿ \  › ' a K  2ë  H† ½ ӓ  X < 2   ë  H† ½ ӓ É r „  À Ó> _   6   x~ ½ ÓZ O  õ  z  ´+ « >[ O > \  › ' a K  1 l x r \  ¶ n s  H ë  H† ½ Ós  . s   Ž  _  C 

&

h “ É r ‚   + þ A y Œ • 1& h m ” , Å Ò › ' a d ”  y Œ • 2& h m ” Ü ¼– Ð 10& h `  ¦ ë ß –

&

h Ü ¼– Ð % i Ü ¼ 9  „  ,  Ê ê\  y Œ •y Œ • z  ´r  % i  .

† <

ÆÒ q t[ þ t_  „ à н ¨0 p x§ 4 `  ¦ 8 £ ¤& ñ l  0 AK   Ý ¶ F Õ ü t, ^ ” # 3  l

 [10] > hµ 1 Ïô  Ç œ í·×  æ† < ÆÒ q t_  õ † < Æ „ à н ¨0 p x§ 4  8 £ ¤& ñ • ¸

½

¨(TIPS)×  æ † < Æ_ þ v ? /6   x õ  › ' aº   ) a 15ë  H† ½ Ó`  ¦ ‚  Z >  # Œ ë  H

†

½ Ó`  ¦ ] j Œ • % i  . TIPS_  ’  ø @• ¸  H KR-20 Ü ¼– Ð .74s % 3 



.  Ž  ë  H† ½ ӓ É r l œ í„ Ã Ð½ ¨0 p x§ 4  % ò % i \ " f 8 £ ¤& ñ õ  Æ Òo \ 

› '

a K  y Œ •y Œ • 3ë  H† ½ Óm ” , Õ ªo “ ¦ : Ÿ x½ + ˄ à н ¨0 p x§ 4  % ò % i \ " f   “   :

Ÿ

x ] j, [ O [ O & ñ , { 9 ì ø Í o\  › ' a K  y Œ •y Œ • 3ë  H† ½ Óm ” , 8 ú x 15ë  H† ½ Ó

`

 ¦ ‚  Z >  % i Ü ¼ 9 C & h “ É r y Œ • ë  H† ½ Ó{ © œ 1& h m ”  15& h `  ¦ ë ß –& h Ü ¼

–

Ð % i  .

4. Ž ì ŏ Œ± n Ç 

(3)

y

Œ

• ì ø ÍZ > – Ð Ã º\ O  1Å Ò{ 9  „    „   Ž  – Ð" f $ í 2 [• ¸  „   Ž 



, „ à н ¨0 p x§ 4   Ž  , “  t µ 1 ϲ ú ˜ à ºï  r  Ž  \  ¦ z  ´r  % i  .

Õ

ªo “ ¦ à º\ O f ” Ê ê  Ê ê Ž  – Ð $ í 2 [• ¸  Ê ê Ž  ü < „ à н ¨0 p x

§ 4

  Ž  \  ¦ z  ´r  % i  .

y

Œ

• † < Ɠ §Z > – Ð ô  Ç ì ø ͓ É r „  : Ÿ x& h  z  ´+ « >à º\ O `  ¦,   É r ô  Ç ì ø Í

“ É

r í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç Ã º\ O `  ¦ ] j Œ • ) a à º\ O î ß –`  ¦   H



– Ð y Œ •y Œ • z  ´r  % i  . „  : Ÿ x& h  à º\ O _   â Ä º 1 r   H y © œ _ d ”  à º\ O Ü ¼– Ð “ §z  ´\ " f z  ´r ÷ & 9, 2 r   H z  ´+ « >z  ´\ " f

›

¸Z >  z  ´+ « >`  ¦ à º' Ÿ  % i  . í  H¨ 8 І < Æ_ þ v à º\ O _   â Ä º 1, 2 r 

—

¸¿ º z  ´+ « >z  ´\ " f › ¸Z >  à º\ O `  ¦ z  ´r   9, ¿ º à º\ O \   6   x

÷

&  H r ç ß –“ É r ° ú  >  % i  .

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f 1 l qw n   “  “ É r † < Æ_ þ v  _  “  t à ºï  r(+ þ Ad ” & h  é

ß –> , õ • ¸l , ½ ¨^ ‰& h  é ß –> ), à º\ O % ƒu („  : Ÿ x& h  à º\ O , í  H

¨ 8

І < Æ_ þ v à º\ O )s “ ¦ 7 á x5 Å q  “  “ É r $ í 2 [• ¸ü < „ à н ¨0 p x§ 4 s  .

y

Œ

• 1 l qw n   “  \    É r 7 á x5 Å q  “  _  s \  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  t  Ž 7 £ x õ  { 9 " é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 (One-way ANOVA)`  ¦ % i Ü ¼ 9, 7

á

x5 Å q  “  \  % ò † ¾ Ó`  ¦ p u   H 1 l qw n   “    s _   © œ  ñ Œ •6   x ´ ò õ

\  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  s " é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 `  ¦ z  ´r  % i  . ô  Ç  Ž 



\ " f • ¸  Ž  \  6 £ x t  · ú §“ É r † < ÆÒ q t“ É r : Ÿ x > ì  r$ 3 \  ] j ü

@ % i Ü ¼ 9 — ¸Ž  H : Ÿ x > ì  r$ 3 \ " f Ä »_ à ºï  r“ É r 5 % – Ð [ O & ñ

% i  .

III. + s ÇÊ Ý õ m Í À X Ø8 ý

1.   ¹ Åß e È  + s ÇÊ Ý

GALT\  ¦ s 6   x # Œ  Ž  ô  Ç “  t à ºï  r õ  $ í 2 [• ¸, „ à н ¨0 p x

§ 4

 & ñ • ¸  H  „   Ž     õ  „  : Ÿ x† < Æ_ þ v| 9 é ß –õ  í  H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9  é

ß – ç ß –\  Ä »_ p ô  Ç s  \ O % 3 Ü ¼Ù ¼– Ð ¿ º | 9 é ß –“ É r 1 l x| 9 | 9  é

ß –s  “ ¦ ´ ú ˜½ + É Ã º e ”  . ¿ º | 9 é ß – ç ß –_  „ à н ¨0 p x§ 4 _  0 A% ò

% i

Z >  & h à º s • ¸ : Ÿ x > & h Ü ¼– Ð Ä »_ p ô  Ç s  \ O   H  כ Ü

¼– Ð   z Œ ¤ .

2. • ¤° n É% iV ; c    \ ¥ T 

Ã

º\ O  % ƒu \      Ê ê $ í 2 [• ¸\  s  e ”   H \  ¦ · ú ˜



˜ Ðl  0 AK  t  Ž 7 £ x`  ¦ % i Ü ¼ 9, Õ ª   õ  ³ ð 2\ " f ˜ Ѝ  H



ü < ° ú  s  Ä »_ p ô  Ç s  e ” % 3  .

s

 Qô  Ç   õ   H í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç Ã º\ O s  „  : Ÿ x

&

h “   à º\ O \  q K  $ í 2 [• ¸ † ¾ Ó © œ\  ´ òõ & h s    H # Œ Q ² D G

?

/ü @ ƒ  ½ ¨[ þ t [6,7,12,13]_    õ ü <• ¸ { 9 u ô  Ç .   " f í  H

¨ 8

І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç z  ´+ « >z  ´ à º\ O s  † < ÆÒ q t[ þ t_  õ † < Æ $ í 2 [• ¸ † ¾ Ó © œ\  ´ òõ & h e ” `  ¦ S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” % 3  .

³

ð 2. à º\ O % ƒu \    É r $ í 2 [• ¸_  t  Ž 7 £ x.

½

¨ì  r † < ÆÒ q tà º ¨ î ç  H ³ ðï  r¼ #   t° ú כ Ä »_ • ¸

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 5.91 2.24 í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 6.65 1.43 2.221 0.028

³

ð 3. à º\ O % ƒu \    É r „ à н ¨0 p x§ 4 _  t  Ž 7 £ x.

½

¨ì  r † < ÆÒ q tà º ¨ î ç  H ³ ðï  r¼ #   t° ú כ Ä »_ • ¸

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 9.14 2.19 í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 9.29 2.46 0.391 0.696

Ã

º\ O  % ƒu \     „ à н ¨0 p x§ 4 \  s  e ”   H \  ¦ · ú ˜ 

˜

Ðl  0 AK  t  Ž 7 £ x`  ¦ % i Ü ¼ 9, Õ ª   õ  ³ ð 3\ " f ˜ Ѝ  H   ü

< ° ú  s  Ä »_ p ô  Ç s  \ O % 3  .

s

 Qô  Ç   õ   H í  H¨ 8 І < Æ_ þ v`  ¦ s 6   xô  Ç “ §Ã ºZ O s   Ö ¸1 l x×  æd ”  _

 „ à н ¨† < Æ_ þ v`  ¦ : Ÿ x K  † < ÆÒ q t[ þ t_  „ à н ¨ 0 p x§ 4  † ¾ Ó © œ\  ´ òõ & h  s

   H ‚  ' Ÿ ƒ  ½ ¨[ þ t õ  { 9 u  t  · ú §  H  .

ì

ø ̀  , þ j# î í  H [14] s  “ ¦1 p x† < ÆÒ q t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð ô  Ç ƒ  ½ ¨\ " f 1² ú ˜\  1 r & ñ • ¸\  ¦ í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   x # Œ à º\ O ô  Ç ƒ  

½

¨\ " f• ¸ † < ÆÒ q t[ þ t_  „ à н ¨0 p x§ 4 “ É r „  : Ÿ x& h “   à º\ O õ  q “ §K 

"

f s  \ O % 3 Ü ¼ 9, @ /† < Ɠ § 1† < Ƹ  `  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð í  H¨ 8 І < Æ_ þ v

—

¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç z  ´+ « >à º\ O _  ´ òõ \  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 Aô  Ç € ª œ" î

"

é

¶ [6]_  ƒ  ½ ¨\ " f• ¸ % ƒu _  l ç ß –s   ú ª  „ à н ¨0 p x§ 4 _  ’  



© œ\   H ´ òõ  \ O % 3  “ ¦ ˜ Г ¦ % i  . Lawson 1 p x_  ƒ  ½ ¨ [15] • ¸ í  H¨ 8 І < Æ_ þ v_  ´ òõ \  ¦ ¶ ú ˜( R˜ Ðl  0 Aô  Ç ƒ  ½ ¨\ " f „ à н ¨ 0

p

x§ 4 s  é ß –l ç ß –\  † ¾ Ó © œ÷ &l   H # Q§ >  “ ¦ % i  .

s

 Qô  Ç ƒ  ½ ¨   õ [ þ t`  ¦ ^  ¦ M :, õ † < Æ „ à н ¨0 p x§ 4 s  õ † < Æ > h

¥ Æ

+ þ A$ í õ   H ² ú ˜o  q “ §& h   © œl ç ß –\    5 g + þ A$ í ÷ &  H l 0 p x s

l  M :ë  H \ , 2 r _  à º\ O  % ƒu – Ѝ  H ´ òõ \  ¦ l @ / l   H

#

Q 9î  r  כ Ü ¼– Ð ˜ Г   .

Ã

º\ O  % ƒu \    É r „ à н ¨0 p x§ 4   Ž  _  0 A% ò % i Z >  & h à º

\

 s  e ”   H t  · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  y Œ • % ò % i Z > – Ð t  Ž 7 £ x`  ¦

% i Ü ¼ 9, Õ ª   õ   H ³ ð 4ü < ° ú   .

0 A% ò % i Z > – Ð ì  r$ 3 ô  Ç   õ \  ¦ ˜ Ѐ     É r % ò % i \ " f  H ¿ º

| 9

é ß – ç ß –\  Ä »_ p ô  Ç s  \ O % 3 Ü ¼ , [ O  [ O & ñ \ " f í  H

¨ 8

І < Æ_ þ v | 9 é ß –s  „  : Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß –˜ Ð  : Ÿ x > & h Ü ¼– Ð Ä »_ p ô  Ç

´

òõ  e ”   H  כ Ü ¼– Ð   z Œ ¤ .

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß –_   â Ä º\   H z  ´+ « > [ O s  z  ´+ « > ˜ Г ¦" f

\

 ] jr ÷ &# Q e ”   H ì ø ̀  , í  H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß –_   â Ä º\   H Å Ò# Q

”

   © œS ! \  @ /K  † < ÆÒ q t[ þ t Û ¼Û ¼– Ð › ¸Z > – Ð ž Ð_    H õ & ñ

`

 ¦  5 g [ O `  ¦ [ O & ñ >  % i   H X < s  Qô  Ç † < ÆÒ q tŠҕ ¸_ 

[ O  [ O & ñ õ & ñ s  0 Aü < ° ú  “ É r   õ \  ¦    · p  כ Ü ¼– Ð ˜ Г  



.

(4)

³

ð 4. „ à н ¨0 p x§ 4   Ž  _  0 A% ò % i Z >  t  Ž 7 £ x.

³ ðï  r

0 A % ò % i  ½ ¨ì  r † < ÆÒ q tà º ¨ î ç  H

¼ #

  t ° ú כ Ä »_ • ¸

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 1.64 0.66 8

£

¤& ñ í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 1.51 0.67 -1.193 0.235

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 1.78 0.88 Æ

Òo  í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 1.86 0.81 0.588 0.557

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 1.83 0.79

 

“   : Ÿ x ] j í  H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 1.67 0.90 -1.224 0.223

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 2.25 0.76

[ O  [ O & ñ í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 2.61 0.62 3.218 0.002

„ 

: Ÿ x† < Æ_ þ v | 9 é ß – 72 1.67 0.80 { 9

ì ø Í o í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v | 9 é ß – 84 1.80 0.99 0.896 0.372

3. ß Ã ÅU  • ¤ Ç U Ø; c    \ ¥ T 

† <

Æ_ þ v  _  “  t à ºï  r \     $ í 2 [• ¸ü < „ à н ¨0 p x§ 4 \  s 

 e ”   H \  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  { 9 " é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 `  ¦ % i Ü ¼ 9, Õ

ª   õ   H ³ ð 5ü < ° ú   .

:

Ÿ

x > ì  r$ 3    õ  † < Æ_ þ v  _  “  t à ºï  r \    É r $ í 2 [• ¸\  :

Ÿ

x > & h Ü ¼– Ð Ä »_ p ô  Ç s  e ” % 3 Ü ¼ 9, ½ ¨^ ‰& h  é ß –> ˜ Ð



  H õ • ¸l _  † < ÆÒ q t[ þ t s , õ • ¸l _  † < ÆÒ q t[ þ t ˜ Ð   H + þ Ad ” 

&

h  é ß –> \  e ”   H † < ÆÒ q t[ þ t s  $ í 2 [• ¸ Z  } >    z Œ ¤ . † < Æ_ þ v



_  “  t à ºï  r \    É r „ à н ¨0 p x§ 4 \  : Ÿ x > & h Ü ¼– Ð Ä »_ p ô  Ç

s  e ” % 3 Ü ¼ 9, ½ ¨^ ‰& h  é ß –> ˜ Ð   H õ • ¸l ü < + þ Ad ” & h  é

ß –> \  e ”   H † < ÆÒ q t[ þ t s  $ í 2 [• ¸ Z  } >    z Œ ¤ .

4. ] K ¡ ø p © 8 ý ß Ã ÅU • ¤ Ç U ØÊ Ý • ¤° n É% iV 8 ý V ê s„ ÆX c l “ Ó Þ „ Ç Ê

Ý

$ í

2 [• ¸\  @ /ô  Ç † < ÆÒ q t[ þ t_  “  t à ºï  r õ  à º\ O % ƒu _   © œ  ñ



Œ

•6   x ´ òõ \  ¦  Ž 7 £ x l  0 AK  3(“  t à ºï  r)×2(à º\ O % ƒu )_  s

" é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 `  ¦ z  ´r ô  Ç   õ   H ³ ð 6õ  ° ú   .



© œ  ñ Œ •6   x ´ òõ  e ” Ü ¼Ù ¼– Ð, † < ÆÒ q t[ þ t_  “  t à ºï  r õ  à º

\ O

% ƒu \    É r $ í 2 [• ¸\  ¦ Õ ªa Ë >Ü ¼– Ð   ? /€   Õ ªa Ë > 1õ  ° ú  

³

ð 5. “  t à ºï  r \    É r { 9 " é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 .

½

¨ì  r “  t à ºï  r † < ÆÒ q tà º ¨ î ç  H ³ ðï  r¼ #   F° ú כ Ä »_ • ¸ + þ

Ad ” & h  é ß –>  18 7.83 1.76

$ í

2 [• ¸ õ • ¸l  80 6.28 1.78 8.523 0.000

½

¨^ ‰& h  é ß –>  58 5.93 1.61 + þ

Ad ” & h  é ß –>  18 12.17 1.20

„

à н ¨0 p x§ 4  õ • ¸l  80 9.51 2.29 22.847 0.000

½

¨^ ‰& h  é ß –>  58 8.31 2.11

³

ð 6. “  t à ºï  r õ  à º\ O % ƒu \    É r $ í 2 [• ¸_  s " é ¶

 

| ¾ Óì  r$ 3 .

 

| ¾ Ó" é ¶  5 p x½ + Ë  Ä »• ¸ ¨ î ç  H  5 p x F° ú כ Ä »_ • ¸

“

 t à ºï  r 55.265 2 27.633 10.734 0.000 Ã

º\ O % ƒu  3.505 1 3.505 1.361 0.245

“

 t à ºï  r ×à º\ O % ƒu  46.741 2 23.371 9.079 0.000

š

¸  386.138 150 2.574

>

 6745.000 156

Õ

ªa Ë > 1. “  t à ºï  r õ  à º\ O % ƒu \    É r $ í 2 [• ¸_   © œ  ñ



Œ

•6   x ´ òõ .



. 7 £ ¤, + þ Ad ” & h  é ß –> \  e ”   H † < ÆÒ q t[ þ t_   â Ä º\  „  : Ÿ x † < Æ_ þ v

| 9

é ß –\ " f $ í 2 [• ¸ Z  } >   “ : r ì ø ̀   ½ ¨^ ‰& h  é ß –> \  e ”   H

† <

ÆÒ q t_   â Ä º\   H í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç z  ´+ « > à º\ O  $ í 2 [• ¸  s `›   Z  } >    z Œ ¤ .

s

 Qô  Ç   õ   H í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ As  ½ ¨^ ‰& h  é ß –> \  e ”   H

† <

ÆÒ q t[ þ t s  + þ Ad ” & h “   õ † < Æ> h¥ Æ `  ¦ † < Æ_ þ v   H X < e ” # Q ½ ¨^ ‰& h 

“

   â + « >`  ¦ ] j/ B N # Œ † < ÆÒ q t[ þ t_  $ í 2 [• ¸ † ¾ Ó © œ\  ´ òõ & h s 



  H ‚  ' Ÿ ƒ  ½ ¨[ þ t [7,12,13] õ  { 9 u    H   õ s  .

„

à н ¨0 p x§ 4 \  @ /ô  Ç † < ÆÒ q t_  “  t à ºï  r õ  à º\ O % ƒu _   © œ  ñ



Œ

•6   x ´ òõ \  ¦  Ž 7 £ x l  0 AK  3(“  t à ºï  r) ×2(à º\ O % ƒu )_  s

" é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 `  ¦ z  ´r ô  Ç   õ (³ ð 7 ‚ à Л ¸)\ " f ˜ Ð1 p w s  „ à Ð

½

¨0 p x§ 4 “ É r “  t à ºï  r \      Ø Ô>    z Œ ¤ . „ à н ¨0 p x§ 4 

\

 › ' a # Œ à º\ O % ƒu  ´ òõ    © œ  ñ Œ •6   x ´ òõ   H \ O % 3  .

³

ð 7. “  t à ºï  r õ  à º\ O % ƒu \    É r „ à н ¨0 p x§ 4 _  s " é ¶

 

| ¾ Óì  r$ 3 .

 

| ¾ Ó" é ¶  5 p x½ + Ë  Ä »• ¸ ¨ î ç  H  5 p x F° ú כ Ä »_ • ¸

“

 t à ºï  r 204.264 2 102.132 22.959 0.000 Ã

º\ O % ƒu  2.874 1 2.874 0.646 0.423

“

 t à ºï  r ×à º\ O % ƒu  17.797 2 8.898 2.000 0.139

š

¸  667.256 150 4.448

>

 14,604.000 156

(5)

í

 H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ As  ½ ¨^ ‰& h  › ¸ Œ •é ß –> \  e ”   H † < ÆÒ q t[ þ t \ > 

´

òõ & h “   à º\ O  — ¸+ þ As    H ‚  ' Ÿ ƒ  ½ ¨[ þ t_    õ [ þ t s  e ” Ü ¼



 · ú ¡" f à º\ O % ƒu \    É r „ à н ¨0 p x§ 4 _  s \  › ' aô  Ç ì  r$ 3 

\

" f• ¸ ƒ  / å L % i 1 p w s   ú ª“ É r l ç ß – ? /\  s  Qô  Ç ´ òõ \  ¦  

 l   H # Q 9î  r  כ Ü ¼– Ð ˜ Г   .

IV. + s Ç Â ] Ø õ m Í < gŽ ¹ Å

‘

: r ƒ  ½ ¨  H ×  æ† < Ɠ § ‘„  À Ó_  ~ ½ ӆ ¾ Óõ  [ jl ’ z  ´+ « >à º\ O \ " f

´

òõ & h “   z  ´+ « >à º\ O _  ~ ½ Óî ß –Ü ¼– Ð+ ‹ í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A_  ´ ò õ

\  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  r • ¸÷ &% 3  . €  $  1 l qw n   “  Ü ¼– Ð “   t

à ºï  r õ  à º\ O % ƒu \  ¦ ‚  & ñ % i   H X <, “  t à ºï  r“ É r + þ Ad ” & h  é

ß –> , õ • ¸l , ½ ¨^ ‰& h  é ß –> – Ð  ¾ º% 3 “ ¦, à º\ O % ƒu  à ºï  r“ É r

„ 

: Ÿ x& h  S X ‰ “   z  ´+ « >à º\ O õ  í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç z  ´+ « >

Ã

º\ O s % 3 “ ¦, 7 á x5 Å q  “  Ü ¼– Ѝ  H $ í 2 [• ¸ü < „ à н ¨0 p x§ 4 `  ¦ ‚  & ñ

% i  .

ƒ 

½ ¨3 l q& h \     [ O & ñ  ) a [ O `  ¦  Ž 7 £ x l  0 Aô  Ç 8 £ ¤& ñ

•

¸½ ¨– Ѝ  H  7 H o & h   “ ¦§ 4   Ž  t ü < $ í 2 [• ¸  Ž  t \  ¦   6

 

x % i Ü ¼ 9, @ /½ ¨ r ? /_  ×  æ† < Ɠ § 2† < Ƹ   † < ÆÒ q t y Œ •y Œ • 156" î

`

 ¦ @ / © œÜ ¼– Ð ƒ  ½ ¨\  ¦ à º' Ÿ  % i  . : Ÿ x > l Z O Ü ¼– Ѝ  H “  t  Ã

ºï  r, à º\ O % ƒu \    É r 7 á x5 Å q  “  _  s \  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 A K

 t Ž 7 £ x õ  { 9 " é ¶  | ¾ Óì  r$ 3 `  ¦ z  ´r  % i “ ¦, à º\ O % ƒu ü < † < Æ Ò q

t[ þ t_  “  t à ºï  r õ _   © œ  ñ Œ •6   x ´ òõ \  ¦ · ú ˜ ˜ Ðl  0 AK  s 

"

é

¶   | ¾ Óì  r$ 3 `  ¦ z  ´r  % i  .

‘

: r ƒ  ½ ¨_    õ \  ¦  „ ½ ÓÜ ¼– Ð ô  Ç    : r“ É r  6 £ § õ  ° ú   .

z 

´+ « >z  ´\ " f Ø  æì  rô  Ç r ç ß –`  ¦ È Ò{ 9  # Œ ”  ' Ÿ ô  Ç „ à ÐÒ  oé ß –> \  ¦

Ÿ

í† < Êô  Ç í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦  6   xô  Ç   õ , $ í 2 [• ¸\  e ” # Q" f

„ 

: Ÿ x& h “   à º\ O ˜ Ð  Ä »_ p ô  Ç 7 £ x \  ¦ 4 R M ® o  . Õ ª Q 

[ O [ O & ñ `  ¦ ] jü @ô  Ç   É r „ à н ¨0 p x§ 4 \ " f  H s  \ O % 3   H X

<, à º\ O % ƒu \  ½ ¨^ ‰& h Ü ¼– Ð Ÿ í† < Ê÷ &t  · ú §€ Œ ¤   Ø  æì  rô  Ç Ã

º\ O r ç ß –`  ¦ % ƒu  t  · ú §“ É r  כ s  s À Ó “ ¦ ó ø Íé ß – ) a  . : £ ¤ y

 s  Qô  Ç í  H¨ 8 І < Æ_ þ v_  ´ òõ   H “  t à ºï  r s  ± ú “ É r, 7 £ ¤ ½ ¨^ ‰

&

h  à ºï  r_  † < ÆÒ q t[ þ t \ > " f ß ¼>    z Œ ¤ .   " f, í  H¨ 8 І < Æ _

þ

v — ¸+ þ A“ É r “  t à ºï  r s  ± ú “ É r $ † < Ƨ 4  † < ÆÒ q t[ þ t \ >  õ † < Æ > h

¥ Æ

`  ¦ † < Æ_ þ v r v   H X < ´ òõ & h “   à º\ O — ¸+ þ Ae ” `  ¦ · ú ˜ à º e ” % 3 



.

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f  H % ƒu _  ´ òõ \  ¦ é ß –í  H y   Ê ê  Ž  _  & h  Ã

º– Ðë ß – ó ø Íé ß – # Œ z  ´] j– Ð y Œ • | 9 é ß –\ " f à º\ O — ¸+ þ A\    É r Ã

º\ O s  & ñ S X ‰ y  s À Ò# Q& ’   H t , ™ è| 9 é ß – ? /\ " f † < ÆÒ q t[ þ t ç ß –

\

 # Q* ‹ô  Ç | 9 é ß – % i † < Æs  { 9 # Qz Œ ¤  H t \  › ' a # Œ" f  H Z > • ¸ _

 ì  r$ 3 `  ¦ z  ´r  t  3 l w % i  . 7 á §  8 & ñ S X ‰ô  Ç ƒ  ½ ¨\  ¦ 0 A K

" f  H à º\ O _  õ & ñ `  ¦ q n š ¸ _ …s á Ԗ Ð 0 l q o # Œ à º\ O  _  z  ´] j  © œS ! `  ¦ ì  r$ 3    H  כ s  € 9 כ ¹½ + É  כ s  .

Y c

p w Š à U Ø ”  ô

[1] þ j# î í  H, ) ‡" î , ô  Dz D G õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤† < Æ rt  7, 19 (1987).

[2] R. Lazarowit & P. Tamir, in Handbook of research on science teaching & learning, edited by D. L. Gabel (Macmillan, NY, 1994).

[3] R. Lock, School Science Review 70, 115 (1988).

[4] W. C. Kyle, J. E. Penick and J. A. Schmansky, Jour- nal of Research in Science Teaching 16, 545 (1979).

[5] A. E. Lawson, M. R. Abraham and J. W. Renner, A theory of instruction : Using the learning cycle to teach science concepts and thinking skill (NARST Monograph, Cincinnati, OH, 1989).

[6] € ª œ" î " é ¶, í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A`  ¦ s 6   xô  Ç { 9 ì ø Í o† < Æz  ´+ « >s  † < Æ Ò q

t[ þ t_   o† < ÆÃ º\ O _  I • ¸ü < „ à н ¨0 p x§ 4  ’   © œ\  p u   H

% ò

† ¾ Ó (ô  Dz D G “ §" é ¶ @ / $ 3  † < Æ0 A  7 Hë  H, 1988).

[7] < ªí  H â , þ j# î í  H, ô  Dz D G õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤† < Æ rt  11, 15 (1991).

[8] & ñ ”  à º, & ñ ¢ - a   ñ, ×  æ† < Ɠ § õ † < ÆÃ º\ O \ " f † < Æ_ þ v   : £ ¤$ í

\

   É r í  H¨ 8 І < Æ_ þ v — ¸+ þ A_  ´ òõ  (ô  Dz D G “ §" é ¶ @ /† < Ɠ §.

1995).

[9] & ñ ¢ - a   ñ ü @, ô  Dz D G õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤† < Æ rt  16, 13 (1996).

[10]  Ý ¶ F Õ ü t, ^ ” # 3 l , ô  Dz D G õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤† < Æ rt  14, 251 (1994).

[11] s  â   ñ, “  t ° ú ˜1 p x õ  † < Æ_ þ v1 l x l , † < Æ_ þ v„  | Ä Ìs  “ ¦1 p x† < Æ Ò q

t_  Ó ü t o  > h¥ Æ    o\  p u   H % ò † ¾ Ó (ô  Dz D G “ §" é ¶ @ /† < Æ

“

§ ~ à Ì † < Æ0 A  7 Hë  H, 2000).

[12] C. R. Ward & J. D. Herron, JRST 17, 387 (1980).

[13] M. R. Abraham & J. W. Renner, JRST 23, 121 (1986).

[14] þ j# î í  H,  o† < Ɠ §¹ ¢ ¤ 17, 6 (1990).

[15] A. E. Lawson, A. J. D. Blake & F. H. Nordland, Science Education 59, 387 (1975).

[16] þ j# î í  H, ^ ” Ø  æ   ñ, ô  Dz D G õ † < Ɠ §¹ ¢ ¤† < Æ rt  12, 31 (1992).

(6)

Effects of the Learning-cycle Model for Middle-school Laboratory Instruction on the Direction and the Magnitude of Current

Jun-Young Kim and Yunebae Park

Department of Physics Education, Kyungpook National University, Daegu 702-701 (Received 23 September 2002)

The purpose of this study was to examine the effect of the learning-cycle model as an effective method for middle-school laboratory instruction on the direction and the magnitude of current.

For this study, a traditional laboratory instruction and a learning-cycle laboratory instruction were delivered to 156 eighth graders. The independent variables were the cognitive level (the formal stage, the transition stage, the concrete stage) and the type of instruction (traditional instruction, learning-cycle instruction). The dependent variables were the students’ achievement and process skill. Learning-cycle laboratory instruction showed better achievement than traditional laboratory instruction. For the students in the concrete stage, learning-cycle laboratory instruction had a greater effect on achievement than traditional laboratory instruction.

PACS numbers: 01.40

Keywords: Learning cycle, Cognitive level, Electric current concept, Middle school science laboratory

참조

관련 문서

Chiappetta, Science Instruction in the Middle and Secondary Schools (Merrill Pub- lishing Co., Ohio, 1986).

For this, we analyzed the type and the organization of the history of science, the content of the history of science, the method used to present the history of science, and the

The purpose of this study is to develop visual aids for the electric current and the magnetic field and to apply them to science classes for elementary science-gifted children

Students have a better understanding of uniform velocity than uniform acceleration, horizontal motion than vertical motion, straight-line motion than curvilinear motion, and

We also analyzed and will discuss the results, focusing upon the changes and the distributions of the views of pre-service physics teachers because of the course by gender.

Analysis of Physics Contents in 10th-grade Textbooks of the 7th National Curriculum.

Why Do Students Have Difficulties in Learning Physics?: Toward a Structural Analysis of Student Difficulty Via a Framework of.. Knowledge

We also measured the attenuation lengths to be 46 cm for the long component and 5.8 cm for the short component by using several GeV hadron beams at the KEK-PS π2 beamline, and we