중국 교육동향 정리[교육과정]
2017년 8월 목록 정리
발표월일 발표제목 출처
2017.8.14.
2017년 상해시 초·중·고등학교 교육과정 편성·운영 및 설명서 발행에 대한 상해시
교육위원회의 통지
(上海市教育委员会关于印发上海市中小学 2017学年度课程计划及其说明的通知)
상해시교육위원회 http://www.shmec.gov.cn/ht ml/xxgk/201708/40215201700
8.php
1
2017년 상해시
1)초·중·고등학교 교육과정
2)편성·운영 및 설명서 발행에 대한 상해시 교육위원회의 통지
上海市教育委员会关于印发上海市中小学2017学年度课程计划及其说明的通知 (2017.8.14)
키워드 : 교육과정 편성·운영(课程计划), 수업시수(课时), 기본형 교육과정(基础型课程), 추가형 교육과정(拓展型课程), 탐구형 교육과정(研究型课程)
* 본 원고는 상해시교육위원회가 발표한 《2017년 상해시 초·중·고등학교 교육과정 편성·운영 및 설 명서 발행에 대한 상해시교육위원회의 통지(上海市教育委员会关于印发上海市中小学2017学年度课 程计划及其说明的通知)》를 전문 번역하였음.
후교위체 [2017]50호3)
각 구 교육국:
1) 상해시는 중국의 4개의 직할시(北京市, 重庆市, 上海市, 天津市) 중 하나에 해당한다.
※ 중국의 행정구역 체계는 제1급인 성(省) 및 자치구(自治区), 제2급인 지급 행정구(地级行政区), 제3 급인 현급 행정구(县级行政区), 제4급인 향급 행정구(乡级行政区)로 분류되며, 중앙정부-성급-현급 -향급이 기본관리구역이다. 제1급 행정구역은 23개의 성, 5개의 자치구(广西壯族自治区, 內蒙古自 治区, 宁夏回族自治区, 西藏自治区, 新疆維吾尔自治区), 4개의 직할시(北京市, 重庆市, 上海市, 天津 市), 2개의 특별행정구(香港, 澳门)이다.
(역자 주, 참고:
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A4%91%ED%99%94%EC%9D%B8%EB%AF%BC%EA%B3%B5%
ED%99%94%EA%B5%AD%EC%9D%98_%ED%96%89%EC%A0%95_%EA%B5%AC%EC%97%AD) 2) 일반적으로 중국의 교육과정 시행은 교육부의 교육과정 표준(‘课程标准)’을 기반으로 하여, 성(省)급 지
역 단위로 각각의 실제 교육환경을 고려한 교육과정(课程)을 통지, 시행한다. (역자 주) 3) 원문은 ‘沪教委体〔2017〕16号’로 상해 교육위원회의 공문번호(发文字号)이다.(역자 주)
당과 국가의 교육방침과, 국가와 상해시의 중장기 교육개혁과 발전규획 요강 및 상해 시 기초교육 업무회의의 정신을 모든 분야에서 관철하고, 소양교육을 깊이 있게 시행하 며, 교수·학습개혁을 심화하고, 초·중학교 학생들의 과중한 학습부담을 경감하여 초·중·
고등학교 학생들의 심신이 건강하게 발전하도록 촉진하고, 《초·중·고등학교 관리규범 시행 강화에 관한 교육부의 지도의견》(교기1(2009)7호)와《과중한 학업부담을 경감하 고 초·중·고등학교 소양교육을 시행하는 데 관하여 상해시 인민정부 판공청이 시(市) 교 육위원회 등 5개 기관에 전달하는 의견의 통지》(후부판발(2011)38호)와《<상해시 대 학입시 종합개혁 실행방안>발행에 관한 상해시 인민 정부의 통지》(후부발(2014)57호) 와《초·중·고등학교 교육과정, 교수·학습 업무 중 소양교육의 깊이 있는 실행을 위한 상 해시 교육위원회의 약간의견4)》(후교위기(2016)30호)(이하《약간의견》으로 약칭함)와
《<상해시 초·중·고등학교 “즐거운 활동일” 시행지도의견> 발행에 관한 상해시 교육위 원회의 통지》(후교위기(2011)53호)및《본 시(市) 초·중·고등학교 “즐거운 30분” 활동 전 개에 관한 상해시 교육위원회의 통지》(후교위기(2017)37호) 등 공문의 정신에 근거하여 시(市) 교육위원회가 제정한 상해 시(市) 초·중·고등학교 2017학년도 교육과정 편성·운 영 및 그 설명(자세한 내용은 부록 확인 요망)을 발행하여 전달하니 소속 초·중·고등학 교와 관련기관에 전달하여 집행하도록 하시기 바랍니다.
관련 요구사항과 통지는 아래와 같습니다.
一. 각 구 교육행정 부서와 초·중·고등학교는 교육부와 시 정부 및 시 교육위원회의 발전 된 교과, 교수·학습 업무규범을 엄격하게 적용하여 소양교육을 깊이 있게 시행하고, 과중한 학습부담과 요구를 경감하며, 교육과정 편성·운영 계획을 성실하게 집행하고, 교육 및 교수·학습관리를 강화하고, 교육과정 및 교수·학습업무를 규범화하며, 교수·
학습의 질적 제고를 위해 노력한다.
二. 각 구 교육행정부서는 《약간의견》의 요구를 성실하고 철저하게 시행하고, 교사 연 수와 교재연구 팀 수립을 강화하고, 교육과정 개혁의 실천적 연구와 업무지도를 강 화하고, 교수·학습 개혁을 심화하고, 학교가 교육과정 지도력과 집행력을 제고하도록 지도하고 지원하며, 교수·학습의 질을 철저하게 제고한다.
三. 각 초·중·고등학교는 학교교육과 교수·학습의 전 과정에서 인성교육업무를 일관성 있게 진행한다. 전인교육의 근본 목표를 견지하고, 《상해시 학생 민족정신 교육지 도 요강》과 《상해시 초·중·고등학교 생명교육 지도요강》(이하 “양강”으로 약칭한 다.)을 철저하게 관철하며, 사회주의 핵심가치관의 배양과 실천을 초·중·고등학교 교 육 및 교수·학습 전 과정에 융합시킨다. “행복교실” 건설을 전력으로 추진하고, 초·
중·고등학교 학생의 심신건강 발전을 촉진한다. 교수·학습과 자원봉사 활동 및 공익
4) 若干意见을 직역하면, 약간의 의견, 소량의 의견으로 본 원고에서는 ‘약간의견’으로 번역하였다. 중국의 경우, 국가 정책 및 통지에 대한 약간의견(若干意见)을 통해 구체적인 세부시행 사항들을 발표한다.
(역자 주)
노동 등 사회실천 활동에 학생들이 참여할 수 있도록 효과적인 시스템을 적극적으로 모색하고 실행하며, 흥미 있는 교내·외 문화, 체육, 과학 관련 활동을 적극적으로 전 개하고, 건전한 노동관을 배양하고 학생의 창조정신과 실천능력 및 사회적 책임감을 제고하며 학생의 전인격적 발전을 촉진한다.
각 학교급별로 고등학생은 매년 30일 이내, 중학생은 매년 20일 이내, 초등학생은 매 년 10일 이내의 사회실천 활동 시간을 확보하여야 한다. 그 중 중·고등학교 교육과정 편성·운영 계획에서 매 학년마다 최소 2주를 반영하여야 하고, 부족한 부분은 여름, 겨울 방학 또는 연휴 기간에 채우도록 한다. 학교는 지역사회 건설, 자원 개방활동을 주도하고, 지역사회활동에 대한 조직과 지도를 강화한다.
四. 각 초·중·고등학교는 학생들이 매일 1시간씩 학원체육활동을 하도록 보장하고, “3교 시, 2체조, 2활동”을 성실하게 실시한다. 즉 매주 체육과 신체단련 교육과정을 3교시, 체육활동을 2회 수행하고, 매일 방송체조 최소 1회, 눈 건강체조5) 2회를 실시하며 부 득이 체육과 신체단련 과목을 통합할 때는 체육활동시간으로 통합한다.
五. 각 구 교육행정부서와 각 초·중·고등학교는 과학적 교육의 질 관리 방안을 수립하고, 본 시 초·중·고등학교 학생 학업 질 관리를 위한 녹색지표 종합평가를 계기로 학교 가 주체가 되어서 교육의 질 관리 종합평가체계를 적극 모색하고 수립함으로써 학생 의 전인적 발전을 촉진한다.
국가와 본 시의 중장기 교육개혁과 발전규획강요의 정신에 근거하여 본시 초·중·고 등학교 종합소질평가제도를 점진적으로 완성한다. 각 구 교육행정부서와 각 초·중·
고등학교는《상해시 학생 성장기록부》업무를 초·중·고등학생의 학업의 질에 대한 종합평가 방안의 개혁을 모색하는 작업과 결합하여 성실하게 시행하며, 학생종합소 질평가를 깊이 있게 시행하고, 학생의 적극적이고 주도적인 발전을 촉진하며, 교육의 질을 전면적으로 제고한다. 《상해시 일반 고등학생 종합소질평가 실행방법(시행)》
(후교위기 2015 30호)의 요구에 근거하여 각 고등학교는 학생종합소질평가 작업을 성실하게 수행하고, 학생의 전인적 발전상황과 개성, 특기를 반영하여 모든 학생들의 평생 성장을 촉진한다.
교수·학습평가 업무는 《약간의견》의 요구에 따라 집행하고, 초등학교 1학년에서 3 학년까지는 어떤 형태로든 전교, 전 구 범위의 학과 시험이나 대회(학업의 질에 대한 감독·평가 포함)를 엄금하며, 4학년에서 8학년까지는 전 구 범위의 학과 시험이나 대 회를 금지한다. 만약 구에서 학업의 질 측정을 위한 감독평가를 시행하고자 할 경우 매 학년도에 1회를 초과하지 않도록 하되, 임의 선정방식으로 평가하며 임의 선정된 학생의 비율은 매 학년 정원의 30%를 넘지 못한다. 학교가 어떤 형식과 범위로든 초·중·고등학교 학생들의 연합고사나 월정고사를 시행하는 것을 엄금한다. 학교 내
5) 눈 건강체조(眼保健操): 안마 및 경락 이론에 근거하여 종합적으로 구성된 체조로, 학생들의 눈 보호 의식 강화, 시력 보호 등을 위해 전교생을 대상으로 실시되고 있다. 눈 건강체조 대회를 개최하기도 한다(역자 주, 참고: 인민망(人民网) 신문 한국어판, 2017.4.21.
http://kr.people.com.cn/n3/2017/0421/c203095-9205924.html).
부의 교육과정 관리차원의 시험도 반드시 시 교육위원회가 하달한 초·중·고등학교 교육과정 편성·운영 계획의 규정에 의거하여 시행하고, 소속 구의 엄격한 규범과 과 학적 지도 하에 시행한다.《초등학교 단계 교육과정 표준에 근거한 교과 평가 업무 를 시행하는 것에 관한 상해시 교육위원회의 의견》(후교위기 (2013) 59호) 의 요구 에 근거하여 초등학생 학업평가에서 등수제를 시행하는 것을 엄격히 금한다. 초등학 교 단계에서는 중간고사와 평가를 진행하지 않는다. 초등학교 1, 2학년에서 기말고사 를 시행할 수 있고(단 1학년은 필기시험 시행 불가), 초등학교 3, 4, 5학년 기말고사 는 어문과 수학 2과목에 한해 필기시험을 볼 수 있고 기타과목은 수행평가만을 진행 할 수 있다. 수행평가의 형식은 다양하게 할 수 있다. 중학교 1학년은 어문과 수학, 외국어 과목에 한하여 중간, 기말고사를 볼 수 있고 기타과목은 기말고사 혹은 수행 평가만을 시행할 수 있다. 사상도덕, 역사, 지리 과목은 오픈북 테스트 형식으로 평 가한다.(혹은 일반적인 시험과 오픈북 형식을 결합하는 방식도 가능하다.) 물리, 화 학, 생명과학 과목은 필히 실험 시행능력 평가를 강화하여야 한다. 정보과학, 노동기 술, 체육과 단련, 예술, 음악, 미술 과목은 조작, 응용 및 실기평가만 시행한다.
六. 교육부와 국가 관련부서의 문건 정신에 의거하여 초·중·고등학교에서는 위생교육, 생명교육, 건강교육(사춘기교육, 심리건강교육, 에이즈 예방교육 및 마약 예방교육 등 포함), 국방교육, 민방위교육, 민족단결교육, 안전교육, 법제교육과 환경교육 등 전문주제 교육을 시행한다. 전문주제 교육의 구체적 시행에 관한 사항은 《상해시 교육위원회의 <상해시 초·중·고등학교 전문주제 교육 통합시행 지도의견(시행) >발 행에 관한 통지》(후교위기 (2014) 54호)에서 확인하고, 각 구 교육행정부서와 초·
중·고등학교는 이를 성실하게 시행하여 주기를 요청한다.
七. 2017학년도 전 시 초등 단계의 학교에서는 “즐거운 활동일”을 전면적으로 시행하고, 관련 계획은 초등학교 교육과정 편성·운영 계획 및 설명을 참조한다. 각 구가 소속 초등학교에 “즐거운 활동일” 행사를 통합 시행하는 것을 장려하여 이에 대한 시행 경험을 축적하여, 중학교 “즐거운 활동일” 사업 시행을 연구하고 준비하도록 한다.
八. 각 구 초등학교는 본 교육과정 편성·운영 계획에 의거하고 각 학교가 제정한 교육과 정 편성·운영 계획과 종합하여 교수·학습 업무를 계획하며, 각 학교의 교육과정 편 성·운영 계획 등 정보를 학생과 학부모와 사회에 전달한다.
구 교육행정부서에서 허가를 득하고 교수·학습 개혁을 진행하던 학교에서 만약 교육 과정 편성·운영 계획의 조정이 필요하다면 반드시 교육 구 및 시 교육위원회의 관련 문서의 요구에 의거하여 즉시 시 교육위원회 기초교육처에 보고한다.
九. 각 구 교육행정부서는 교육부와 시 교육위원회의 관련 공문의 요구가 집행되도록 적 극적으로 지도하고, 학교 교육과정 편성·운영 계획 집행을 강조하며, 교과서 사용을 관리한다. 학교는 교육과정 시행 중에 학생들이 전국 초·중·고등학교 교과서 심사위 원회 혹은 상해시 초·중·고등학교 교과서 심사위원회의 심사를 받지 못하거나, 검증 번호가 없이 발간된 책자 자료(교수·학습용 책과 보조교재 포함)를 사도록 하면 안
되며, 독단적으로 상해시 초·중학교 교과서 심사위원회의 심사를 통과하지 못한 외 부 교재의 원본 혹은 개정판을 사용해서는 안 된다. 각 구 는 교육행정에서 법치능력 을 강화하고, 교육과정 편성·운영 계획의 집행 상황과 교과서 사용 상황을 학교 종합 감독에 반영하며, 학교가 교육과정 편성·운영 계획을 집행하는 과정에서 규정위반 문제가 나타나면 이를 제지하고 개정 의견서를 하달하며, 개혁을 독촉하여야 한다.
구 교육행정부서는 학교 지도자의 책임을 추궁하여야 한다.
붙임 : 1. 상해시 초등학교 2017학년도 교육과정 계획 및 설명 2. 상해시 중학교 2017학년도 교육과정 계획 및 설명 3. 상해시 고등학교 2017학년도 교육과정 계획 및 설명
상해시 교육위원회 2017년 8월 11일
[붙임 1]
상해시 초등학교 2017학년도 교육과정 계획 및 설명
학 주당수업 년 교육과정, 시수 과목
1 2 3 4 5 설명
기 본 형 교 육 과 정
어문 9 9 6 6 6
(1) 1학년 입학 초 2∼4주의 학습준비 기간을 편성한다.
(2) 어문과목 시간 중 매주 1시간은 글씨 쓰기 수업을 시행한다.
(3) 홍코우구(虹口区)와 양푸구(杨浦区)에서는 자연과 노동기술 과목 대신에 과학과 기술 과목을 시행하고, 과학과 기술과목은 1학년부터 5학년까지 매주 각각 2, 2, 2, 3, 3 시간씩 배정한다.
수학 3 4 4 5 5
외국어 2 2 4 5 5
자연 2 2 2 2 2
도덕과 정치
/인품과 사회 2/6) /27) /2 /3 /3 노래놀이/음악 2/ 2/ /2 /2 /2
미술 2 2 2 1 1
체육과단련 3 3 3 3 3
정보과학 2
노동기술 1 1
주당 수업시수 25 26 27 28 28
추 가 형 교 육 과 정
취미활동 (체육활동
포함)
5 4 4 4 4 단기 취미활동을 개설하도록 장려하고 학생들에게 선택권을 준다.
부분적인 취미활동은 학생 체육활동과 통합 가능하다.
추가형 교육과정과 탐구형 교육과정에 편성된 과목의 내용은 “즐거운
활동일”의 형식과 계획을 부분적으로 활용할 수 있다.
학교는 매 주 1.5일(4교시 기준), 매 학년도 30회, 총 120시간을“즐거운 활동일”로 배정한다.
전교생에게 공통과목을 배정하거나 학년별, 학기별, 주제별로 나누어 편성하는 것도 가능하다.
전문주제 또는 학급단체활동
1 1 1 1 1
지역사회봉사 사회실천
매학년
1∼2주 매 학년 2주 필수과목; 단 시간은 분산하여 편성할 수 있다.
탐구형
교육과정 1 1 1 1 1
단독 개설, 필수과목;
수업 시간 분산하여 편성할 수 없다.
조회,종례 매일15-20분 방송체조,
눈 건강체조 매일 약35분 주당 전체
수업시수 32 32 33 34 34 모든 수업시간은 35분으로 한다.
6)“2/”는 “도덕과 정치 2시간/ 인품과 사회 0시간”을 의미한다.(역자 주) 7) “/2”는 “도덕과 정치 0시간/ 인품과 사회 2시간”을 의미한다.(역자 주)
상해시 초등학교 2017학년도 교육과정 편성·운영 설명
一. 각 초등학교는 교육과정 목표에 의거하여 선진적 교육과정 이념의 지도 하에 학교 의 실제 교육상황을 종합적으로 고려하여 2017학년도 학교 교육과정 편성·운영 계획 을 제정하고, 학교교육과정 관리를 강화하며 상해시 초등학교 교육과정 계획을 철저 하게 관철한다.
二. 초등학교 각 학년의 연간 교수·학습활동의 시간은 총 40주이다. 그 중 지역사회봉사 와 사회실천활동 시간이 2주이며 수업시간은 34주이고, 복습 및 시험, 공휴일 및 주 요 활동시간이 4주이다.
三. 초등학교 1, 2학년의 매주 수업시간은 총 32시간이고, 3학년의 매주 수업시간은 총 33시간이며, 4∼5학년의 매주 수업시간은 34시간이다. 매 과목의 수업시간은 35분으 로 한다. 학교는 규정된 수업시수를 초과하여 학생들이 수업을 받지 않도록 교육과 정을 편성한다.
四. 초등학교 각 학년마다 매일 15∼20분의 조회와 종례시간을 배정하고, 매주 조회와 종례 중 한 번은 시사·정세교육8)을 편성하며, 매월 학교와 학급회의 시간 중 한 번은 학생의 연령적 특징에 맞는 시사·정세교육을 시행한다.
五. 초등학교 각 학년마다 매일 약 35분 정도 방송체조, 눈 건강 체조 등 체육보건활동을 편성하고, 매주 두 번 약 35분 간의 체육활동을 넣는데, 활동시간은 추가 교육과정으 로 편성하고 운동장 사정 등 원인으로 시행이 곤란할 경우 일회적으로 방과 후에 배 정할 수 있으며 활동형식과 시간은 학교가 실제 상황을 고려하여 편성할 수 있다. 六 . 초등학교 노동기술, 정보과학, 전문주제 교육, 지역사회 봉사와 사회실천 과목 시간
은 분산 혹은 집중 편성·운영할 수 있다.
七 . 초등학교에서는 매주 1.5일의 시간을(오후에 배정하는 것을 권유함) “즐거운 활동 일”행사에 배정한다. 학교는 해당 학교와 학생의 실제적인 상황과, 관련 교육적 요 구에 근거하여 활동내용과 형식을 체계적으로 계획하되 구체적으로 학급단체활동, 체육활동, 지역사회봉사와 사회실천, 전문주제 교육 등 기존의 추가활동 및 학생의 자주적 탐구활동, 취미활동, 사회조사, 참관고찰 등 실천활동을 모두 포함하여 시간 을 배정한다. 전교생이 통일된 활동을 할 수도 있고, 학년, 학기, 주제별로 구분하여 편성·운영할 수 있다. “즐거운 활동일” 시간은 추가형 교육과정과 탐구형 교육과정 시간에 합산하고, 매회 4교시, 매 학년에 30회를 반영하여 매 학년 전체 수업시수가 120시간이 되도록 한다.
8) 形势教育을 직역하면 상황별 교육으로 본 원고에서는 ‘시사·정세 교육’으로 번역하였다. 중국의 경우, 일상 이념 및 정치교육을 지칭하는 形势教育이 이루어진다. 국내·외 정치 및 경제상황에 대한 교육을 통해 올바른 사회적 태도를 기르는 것을 목표로 한다. (역자 주, 참고:
https://baike.baidu.com/item/%E5%BD%A2%E5%8A%BF%E6%95%99%E8%82%B2/10705466)
八. 초등학교 1학년은 입학 초 4주간은 “즐거운 활동일”을 배정하지 않고 추가형 교육과 정 및 탐구형 교육과정 시간을 이용하여 16∼20시간의 학습준비를 위한 종합활동을 진행한다.
九. 각 학년은 매주 0.5시간을 학생 독서활동에 배정하고, 이는 추가형 교육과정에 포함 하며, 조회와 종례시간을 진행할 수 있다.
十. 각 학교는 학생의 연령별 특징과 《상해시 교육위원회의<상해시 초·중·고등학교 전 문주제 교육 통합시행 지도의견(시행)>발행에 관한 통지》(후교위기 (2014) 54호)의 요구를 고려하여 각종 전문주제 교육을 진행하고 필요한 시간을 확보한다. 각 학교 4학년 혹은 5학년의 매 학급마다 매주 1시간 생명교육 심리건강 활동 과목을 배정하 고, 심리건강 교육 전문가 중에서 겸직교사를 임용하여 시행한다. 담임교사는 매 학 기 최소 1시간 생명교육 심리건강을 주제로 한 학급활동을 계획하고 진행하며 기록 을 남긴다.
전문주제 교육은 추가형 교육과정에 편성하고, 일반적인 추가형 교육과정 시간 범위 내에서 진행하며, 부분적인 전문 주제교육의 내용은 조회나 종례시간에 진행할 수도 있다.
十一. 각 학교는 해당학교의 실제상황을 고려하여 매주 각각 1회의 과학기술활동과 예술 활동을 배정하되 “즐거운 활동일”의 내용을 활용할 수 있고 독자적으로 진행할 수도 있다.
[붙임 2]
상해시 중학교 2017학년도 교육과정 계획 및 설명
주당수업 년학 교육과정, 시수 과목
6 7 8 9 설명
기 본 형 교 육 과 정
어문 4 4 4 4
(1）생명과학 과목의 총 수업시수를 102시간으로 고정하고, 8,9학년에 생명과학을 편성한다.
(2) 사회 과목의 총 수업시수를 68시간으로 고정하여 8,9학년에 사회를 편성한다.
(3) 노동기술 과목의 총 수업시수를 170시간으로 고정하여 6~9학년에 노동기술을 편성한다.
(4) 정보기술 과목의 총 수업시수를 68시간으로 고정하여 6,7학년에 정보기술을 편성한다.
(5）과목별 수업시수를 부분적으로 조정할 때, 기본형 교육과정의 주당 수업시수를 27시간 이내로 제한하여 추가형 및 탐구형 교육과정에 개설할 수 있다.
수학 4 4 4 5
외국어 4 4 4 4
사상도덕 1 1 2 2
과학 2 3
물리 2 2
화학 2
생명과학 2 1
지리 2 2
역사 2 2
사회 2
음악 1 1
미술 1 1
예술 2 2
체육과단련 3 3 3 3
노동기술 2 1 2
과학기술 2
주당 수업시수 26 26 27 27
추 가 형 교 육 과 정
학과형, 활동형 (체육활동
포함)
8 8 21
6∼8학년은 매주 1시간 글씨 쓰기 수업시간을 배정한다.
매 학년의 학과형, 활동형 과목은 매주 최대 1시간을 초과하지 못하며, 단기간의 학과형, 활동형 과목을 개설하여 학생들에게 제공하도록 장려한다.
부분 활동형 과목은 학생체육활동과 통합할 수 있다.
전문주제 또는 학급단체활동
1 1 1
지역사회봉사
사회실천 매 학년 2주 필수과목; 수업시간을 집중 편성하거나 분산 편성할 수 있다.
탐구형
교육과정 2 2 2 2 단독개설，필수과목; 수업시간을 집중 편성하거나 분산 편성할 수 있다.
조회,종례 매일 15-20분 방송체조,
눈 건강체조 매일 약 40분 주당 전체
수업시수 34 34 34 34 모든 수업시간은 40분으로 한다.
상해시 중학교 2017학년도 교육과정 편성·운영 설명
一. 각 중학교는 교육과정 목표에 의거하여 선진적 교육과정 이념의 지도하에 학교의 실 제 교육상황을 종합적으로 고려하여 2017학년도 학교 교육과정 편성·운영 계획을 제 정하고, 학교교육과정 관리를 강화하며, 상해시 중학교 교육과정 계획을 철저하게 관 철한다.
二. 중학교의 각 학년의 1년 교수·학습활동의 시간은 총 40주이다. 그 중 사회실천활동 시간은 2주이다. 6∼8학년의 수업시간은 34주이고, 복습 및 시험, 공휴일 및 주요활 동시간이 4주이다. 9학년의 수업시간은 30주이고 새로운 수업은 4월말 이전에 종료 해서는 안 된다.9)
三. 중학교 각 학년의 매주 수업시간은 총 34시간이고, 매 과목의 수업시간은 40분으로 한다. 학생의 과중한 학습부담을 덜어주기 위하여 학교는 학생이 교실에서 수업하는 시간이 규정된 주 총 수업시간을 초과하지 않도록 관리해야 한다.
四. 중학교 각 학년마다 매일 15∼20분의 조회와 종례시간을 배정하고, 매주 조회와 종 례 중 한 번은 시사·정세교육을 시행하며, 매월 사상도덕 시간 중 1시간을 할애하여 중요한 시사문제에 대한 강의를 진행한다. 매월 학교와 학급회의 시간 중 한 번은 시 사상황 보고회를 시행한다.
五. 중학교 각 학년마다 매일 약 40분 정도 방송체조, 눈 건강 체조 등 체육보건활동을 편성하고, 매주 두 번 약 40분간의 체육활동을 편성하는데, 활동시간은 추가형 교육 과정으로 편성하고 운동장 사정 등 원인으로 시행이 곤란할 경우 일회적으로 방과후 에 배정할 수 있으며, 활동형식과 시간은 학교가 실제 상황을 고려하여 편성할 수 있 다.
六. 중학교 각 학년의 탐구형 교육과정, 노동기술, 정보과학, 전문주제 교육, 지역사회 봉 사와 사회실천 과목 시간은 분산 혹은 집중 편성할 수 있다. 중학교 탐구형 교육과정 은 과제연구, 항목설계 등 형식으로 진행 할 것을 권유한다.
七. 중학교 각 학년의 추가형 교육과정 중 “학과형”, ”활동형” 과목은 각 학교가 주체적 으로 개설하되, 과목 개설 시 학교의 실제적 상황과 학생들의 학습 발전을 위한 필요 를 근거로 시작하여 다양한 학습영역으로 넓혀가도록 한다. 6∼8학년은 “학과형” 자 주 개설 과목 중에 글씨 쓰기 과목을 매주 1시간 배정한다.
八. 각 학교는 학생의 연령별 특징과 《상해시 교육위원회의 <상해시 초·중·고등학교 전 문주제 교육 통합시행 지도의견(시행) >발행에 관한 통지》(후교위기 (2014) 54호) 의 요구를 고려하여 각종 전문주제 교육을 진행하고 필요한 시간을 확보한다. 각 학 교는 매 학년마다 매주 1시간 생명교육 심리건강 활동 과목을 배정하고, 심리건강교
9) 9학년의 경우, 고등학교 입시준비를 위해 주요과목 이외의 경우 4월 이전에 종강하고 잔여시간을 입시 준비에 할애하는 경우가 많아 이를 방지하기 위한 것이다.(역자 주)
육 전문가 중에서 겸직교사를 임용하여 시행한다. 담임교사는 매 학기 최소 1시간 생 명교육 심리건강을 주제로 한 학급활동을 계획하고 진행하며 기록을 남긴다. 전문주제 교육은 추가형 교육과정에 편성하고, 일반적인 추가형 교육과정의 시수 범 위 내에서 진행하며, 부분적인 전문주제 교육의 내용은 조회나 종례시간에 진행할 수도 있다.
九. 각 학교는 해당학교의 실제상황을 고려하여 매주 각각 1회의 과학기술활동과 예술활 동을 배정한다.
[붙임 3]
상해시 고등학교 2017학년도 교육과정 편성·운영 계획 및 설명
학 주당수업 년 교육과정, 시수 과목
고1 고2 고3 설명
기 본 형 교 육 과 정
어문 3 3 3 (1) 생명과학 과목의 총 수업시수를 102시간으로 고정하여 고등학교 1학년 생명과학 과목 수업시수를 배정한다.
(2) 예술 과목의 총 수업시수를 98시간으로 고정하여 고1~3학년 예술 과목 수업시수를 배정한다.
(3) 노동기술 과목의 총 수업시수를 102시간으로 고정하여 고1~2학년 노동기술 과목 수업시수를 배정한다.
(4) 기본형 교육과정 과목인 사상 정치 과목은 3학년 1학기에는 전문주제 교육인 사회조사로 배정하고, 3학년 2학기에는 주요 시사 정치 분야의 교육 내용을 배정한다. 총 수업시수인 34시간을 충족하는 범위 내에서 각 학교는 실제상황에 맞춰 매주의 수업시수를 조정할 수 있다.
(5) 과목별 수업시수를 부분적으로 조정할 때 각 학년에 규정된 기본형 교육과정의 주당 수업시수를 준수하는 범위 내에서 (고1, 고2는 30시간 이내, 고3은 20시간 이내) 추가형 및 탐구형 교과과목의 개설을 지원한다.
수학 3 3 3
외국어 3 3 3
물리 2 2
화학 2 2
생명과학 3
사상 정치 2 3 1
역사 2 2
지리 3
예술 1 1 1
체육과 운동 3 3 3
노동기술 1 2
정보과학기술 2
주당 수업시수 27 27 14
추 가 형 교 육 과 정
학과형, 활동형 (체육활동
포함)
8 8 21
(1) 고등학교 1, 2학년의 학과형, 활동형 과목은 각 과목당 매주 최대 2시간을 초과하지 못하며, 단기간의 학과형, 활동형 과목을 개설하여 학생들에게 제공하도록 장려한다.
부분 활동형 과목은 학생체육활동과 통합할 수 있다.
(2) 각 학교는 학생들의 과목 선택 상황에 근거하여 관련 과목의 기본형 과목을 수강하고, 고등학교 학업수준 등급형 시험을 준비하는 학생을 위해 해당과목의 추가형 교육과정을 개설한다. 그 중 역사, 사상 정치,물리, 화학 추가형 교육과정은 3학년에 배정하고 , 지리와 생명과학의 추가형 교육과정은 3학년이나 2학년에 배정 가능하다. 위에 제시된 각 과목의 추가형 교육과정은 매주 3~4시간 개설하기를 권면한다.
전문주제 또는 학급단체활동
1 1 1
지역사회봉사
사회실천 매 학년 2주 필수과목; 수업시간을 집중 편성하거나 분산 편성할 수 있다.
탐구형
교육과정 2 2 2 단독개설，필수과목; 수업시간을 집중 편성하거나 분산 편성할 수 있다.
조회,종례 매일 15-20분 방송체조,
눈 건강체조 매일 약 40분 주당 전체
수업시수 38 38 38 모든 수업시간은 40분으로 한다.
상해시 고등학교 2017학년도 교육과정 편성·운영 설명
一. 각 고등학교는 교육과정 목표에 의거하여 선진적 교육과정 이념의 지도 하에 학교의 실제 교육상황을 종합적으로 고려하여 2017학년도 학교 교육과정 편성·운영 계획을 제정하고, 학교교육과정 관리를 강화하며, 상해시 고등학교 교육과정 계획을 철저하 게 관철한다.
二. 고등학교 각 학년의 연간 교수·학습활동 시간은 총 40주이다. 그 중 사회실천활동시 간이 2주이다. 고등학교 1학년, 고등학교 2학년의 연간 수업시간은 34주이고, 복습 및 시험, 공휴일 및 주요활동시간이 4주이다. 고등학교 3학년의 연간 수업시간은 30 주이고, 복습 및 시험, 공휴일 및 주요활동시간이 8주이다.
三. 고등학교 각 학년의 매 과목 수업시간은 40분으로 하고, 매주 수업시간 총량은 38시 간으로 한다. 각 학교는 고등학교 각 학년의 기본형 교육과정과 추가형 교육과정, 그 리고 탐구형 교육과정의 수업시간을 합리적으로 배정한다. 학교는 원칙상 추가형 교 과와 탐구형 교육과정의 시간을 기본형 교과와 보충수업, 특히 어문, 수학, 외국어 수 업만으로 편성·운영할 수 없다. 학교는 학생이 교실에서 수업하는 시간이 규정된 주 총 수업시간을 초과하지 않도록 관리해야 한다. 조회와 종례, 체육보건활동, 동아리 활동, 부분 체력단련활동 등은 주당 수업시수에 포함되지 않는다. 각 학교는 해당 학 교의 실제 상황을 고려하여 적극적이고 효과적인 교수·학습을 시행해야 한다.
四. 고등학교 각 학년마다 매일 15∼20분의 조회와 종례시간을 배정하고, 매주 조회와 종례 중 한 번은 시사·정세교육을 시행하며, 매월 사상정치 시간 중 1시간을 할애하 여 중대한 시사 정치문제에 대한 전문주제강의를 진행한다. 매월 학교와 학급회의 시간 중 한 번은 시사상황 보고회를 시행한다.
五. 고등학교 각 학년마다 매일 약 40분 정도 방송체조, 눈 체조 등 체육보건활동을 편성 하고 매주 두 번 약 40분간의 체육활동을 편성하는데, 활동시간은 추가형 교육과정 으로 편성하고 운동장 사정 등 원인으로 시행이 곤란할 경우 일회적으로 방과 후에 배정할 수 있으며, 활동형식과 시간은 학교가 실제 상황을 고려하여 안배할 수 있다.
六. 고등학교 각 학년의 탐구형 교육과정, 노동기술, 정보과학, 전문주제 교육, 지역사회 봉사와 사회실천 과목 시간은 분산 혹은 집중 편성할 수 있다. 고등학교 탐구형 교육 과정은 과제연구, 항목설계 등 형식으로 진행 할 것을 권유한다.
七. 기본형 교육과정 과목인 사상 정치 과목은 3학년 1학기에는 전문주제 교육인 사회조 사로 배정하고, 3학년 2학기에는 주요 시사 정치 분야의 교육 내용을 배정한다. 전 체 수업시수인 34시간 범위 내에서 각 학교는 실제 교육상황에 맞추어 주당 수업시 수를 조정할 수 있다.
八. 고등학교 각 학년의 추가형 교육과정 중 “학과형”, ”활동형” 과목은 각 학교가 주체 적으로 개설하되 과목 개설 시 학교의 실제적인 교육상황과 학생들의 학습 발전을
위한 필요를 근거로 시작하여 다양한 학습영역으로 넓혀가도록 한다.
각 학교는 학생들의 과목선택 상황에 근거하여 관련 과목의 기본형 교육과정에 해당 하는 과목을 수강하고, 고등학교 학업수준 등급형 시험을 준비하는 학생을 위해 해 당 과목을 추가형 교육과정에 과목을 개설한다. 그 중 역사, 사상정치, 물리, 화학은 고등학교 3학년 추가형 교육과정에 배정하고, 지리와 생명과학의 추가형 교육과정은 고등학교 3학년이나 고등학교 2학년에 편성 가능하다. 위에 언급된 각 과목의 추가 형 교육과정 과목은 매주 3∼4시간으로 개설하기를 권장한다.
九. 학교 교수·학습 개혁조직을 만들어서 성적관리를 시행하고, 성적을 통하여 학생의 학습경력을 반영한다. 학교는 학생에게 지역사회 봉사활동과 사회실천 경력, 연구, 체험, 홍보, 연설, 연극, 시범 등 풍부한 학습경력을 제공한다. 동시에 각 학교의 교육 과정 표준 요구(예: 운동장, 수량, 수업시간 , 성과 평가형식 등)에 의거하여 교육의 질을 보장한다.
十. 각 학교는 학생의 연령별 특징과 《상해시 교육위원회의 <상해시 초·중·고등학교 전 문주제 교육 통합시행 지도의견(시행) >발행에 관한 통지》(후교위기 (2014) 54호) 의 요구를 고려하여 각종 전문주제 교육을 진행하고 필요한 시간을 확보한다. 각 학 교는 실제로 시행 중인 학생 생애 도우미 활동과 결합하여 매 학년 학급별로 2주마 다 1시간씩 생명교육 심리건강 활동 과목을 배정하고, 심리건강 교육 전문가 중에서 겸직교사를 임용하여 시행한다. 담임교사는 매 학기 최소 1시간 생명교육심리건강을 주제로 한 학급활동을 계획하고 진행하며 기록을 남긴다.
전문주제 교육은 추가형 교육과정으로 하고 일반적인 추가형 교육과정의 수업시수 범위 내에서 진행하며, 부분적인 전문주제 교육의 내용은 조회나 종례시간에 진행할 수도 있다.
十一. 각 학교는 해당학교의 실제상황을 고려하여 매주 각각 1회의 과학기술활동과 예술 활동을 배정한다.
사본 전달: 시 교육위원회 교연실, 시 교육감독사무중심, 관련 국, 기업교육처.
상해시 교육위원회 판공실 2017년 8월 14일 발행
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