[고3] 2012-06 일본어1

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이 문제지에 관한 저작권은 한국교육과정평가원에 있습니다.

2013학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 문제지

제

2

외국어/한문 영역

(일본어

Ⅰ

)

1. 그림 (a)～(d)에 해당하는 낱말 중 장음 개수가 같은 것은? [1점]

(a)

(b)

(c)

(d)

① (a), (b)

② (a), (c)

③ (a), (d)

④ (b), (c)

⑤ (b), (d)

2. <보기>의 밑줄 친 부분과 한자 읽기가 같은 것은?

<보 기>

にもつはあそこに置いてください。

①

日本語を教えています。

②

私のことを覚えていますか。

③

ここを押すとドアが開きます。

④

たんじょうびに花を贈りました。

⑤

この川では泳がないでください。

3. 글자 맞추기의 세로줄에 들어갈 낱말에 해당하는 그림을 <보기>

에서 고른 것은? [1점]

<보 기>

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

① (a)

② (b)

③ (c)

④ (d)

⑤ (e)

4. 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦

人のことには口を　　　　はいけません。

◦

いそがしいだろうけど、ちょっと顔を　　　ね。

①

だして

②

いれて

③

つけて

④

みせて

_⑤

つかって

5. 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

妹

_:

おねえさん、早く結婚したら？姉

_:

結婚はもう少しになりそうね。でも、私よりに結婚しないでよ。

①

うち

_②

さき

_③

つぎ

_④

まえ

_⑤

うしろ

6. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고른 것은?

<보 기>

a.

なんで　　　　

b.

なんて　　　　

c.

なんと

① a

② c

③ a, b

④ b, c

⑤ a, b, c

7. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

ゆか

:

お母さん、ちょっと出かけてくる。母

_:

晩ごはんは？ゆか

:

いい。母

_:

わかった。じゃあ、いってらっしゃい。ゆか

:

いってきます。

①

おなかすいた。

_②

晩ごはんは何？

③

お母さんと食べる。

_④

友だちと食べてくる。

⑤

晩ごはんはおいしいね。

8. 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

加藤

_:

木村さんは、いつも学校へ。木村

_:

まず、駅までバスで行きます。それから

₁

時間ぐらい電車に乗ります。加藤

:

あ、そうですか。それはたいへんですね。

①

どう行けばいいですか

②

どうやって行くんですか

③

どう行ったらいいんですか

④

どうやって行きましょうか

⑤

どう行ったらいいでしょうか

せ

せい

が

せい

がっ

う

か

ん

あの駅の名前、読むんですか。　あ、あれは「しぶや｣ですよ。

제 5 교시

1 성명

수험 번호

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9. 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

高橋

_:

はじめまして。高橋です。鈴木

_:

はじめまして。鈴木です。高橋

_:

鈴木さんはどちらに。鈴木

_:

東京銀行です。

①

会いますか

_②

お仕事ですか

③

おさがしですか

_④

おつとめですか

⑤

はたらきますか

10. 글의 내용과 일치하는 것은? [1점]

今日は家族と近くの海に行こうと思っていましたが、朝から雨が降っていたので、行けませんでした。そのかわりに、家族みんなで映画を見ました。おもしろい映画でした。その後、カラオケに行って歌を歌いました。海には行けませんでしたが、たのしい一日でした。 * かわり :대신

①

雨が降っていたため、うちにいました。

②

友だちとカラオケでたのしく歌いました。

③

家族と近くの海に行きましたが、雨が降ってきました。

④

家族とカラオケに行きましたが、映画は見ませんでした。

⑤

雨だったので、家族と海に行くかわりに映画を見ました。

11. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

①

食べたい！

②

おいしそう！

　③

お店の名前は？

_④

すずしそうだね！

　⑤

今度つれていって！

12. 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

A

:

いらっしゃいませ。今日はどうしますか。 B

_:

髪の色を明るくしたいんですが。 A

:

そうですか。この色はどうでしょうか。 B

_:

いいですね。。

①

あかるすぎます

_②

かわいくなりました

③

それはけっこうです

④

よく切ってください

⑤

それでおねがいします

13. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A

_:

はい、山本です。 B

:

田中です。お父さんはいらっしゃいますか。 A

_:

あのう、いま。 B

_:

では、またお電話します。失礼します。

①

へやにいます

_②

すぐかわります

③

るすにしています

_④

かえったところです

⑤

おそくなると言っていました

14. 일과표에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? [1점]

* ボランティア :봉사활동

①

あさ、しんぶんをよむ。

②

おちゃをのんでやきゅうをする。

③

にっきをかくまえにテレビをみる。

④

ボランティアをしてからテレビをみる。

⑤

ごぜんはおちゃをのみながらべんきょうする。

15. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A

_:

だれかコンピューターにくわしい人、いない？来週までに会社のホームページを作ってもらいたいんだけど。 B

_:

そうしたら、私が。 A

_:

わるいね。たのむよ。

①

作りましょうか

_②

作ってみました

③

作るとおもいます

④

作ることにしました

⑤

作ることになりました

16. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고른 것은?

むすこ

_:

お母さん、ほしいものがあるんだけど、？はは

_:

何？むすこ

_:

けいたいでんわ。はは

_:

それはまだだめ。高校にはいったらね。

<보 기>

a.

買ってもいい

b.

買ってくれる

c.

買ってくれない

① a

② c

③ a, b

④ b, c

⑤ a, b, c

今、学校の近くで友だちとこれ食べてるよ。　　　　　　

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17. 게시판의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

* カウンター :카운터 * 図書としょカード :도서 카드

① 오래된 책은 빌릴 수 없다.

② 책은 세 권까지 빌릴 수 있다.

③ 사전은 2주일 동안 빌릴 수 있다.

④ 복사할 때는 도서 카드와 책을 보여 줘야 한다.

⑤ 복사는 오전 8시부터 오후 6시까지 할 수 있다.

18. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고른 것은?

A

:

すみません。このぼうしはいくらですか。 B

: 4,800円です

。 A

: 4,800円？

ありませんか。 B

:

では、こちらはどうですか。

<보 기>

a.

ほかには　　

b.

もっといいことは

c.

もうちょっとやすいのは

① a

② b

③ a, c

④ b, c

⑤ a, b, c

19. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

①

どうぞ

②

おだいじに

③

おきのどくに

_④

おかげさまで

⑤

おやすみなさい

20. 빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한

것은?

<インターネットを見ている> A

_:

ここ、前泊まったって言ってたよね。 B

_:

。 A

:

どうだった？ B

_:

よかったよ。。 A

_:

。

<보 기>

a.

私も行ってみたい

b.

うん。夏休みにりょこうした時に泊まったよ

c.

料理もおいしかったし、部屋もきれいだったし

① a－c－b

② b－a－c

③ b－c－a

④ c－a－b

⑤ c－b－a

21. 글의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

* ~間かん:~동안

①

イさんは日本であまり勉強しませんでした。

②

イさんはよねんかん、日本の大学にかよいました。

③

イさんはたくさん旅行をしてとても楽しかったです。

④

イさんは日本と韓国の文化は変わらないと思っています。

⑤

イさんは韓国でも会話のれんしゅうをつづけるつもりです。

22. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : きのうの話、彼に言った？ B : いや、

(a)

。 A : 彼は

(b)

人に言ってしまうから。

　　 (a) 　 (b)

　　 (a) (b)

①

なにか

_－

なにが

_②

なにが

_－

なんでも

③

なにも

－

なにが

　　

④

なにも

－

なんでも

⑤

なにが

_－

なにも山田さん、おひさしぶりですね。お元気ですか。 _ええ、 _。山下先生こんにちは。私は来週の火曜日に帰国します。日本での一年間はほんとうに早かったです。文化が違ってこまったこともありましたが、大学での生活はとても楽しかったです。日本にいるあいだ、旅行する時間がほとんどなかったのでざんねんでした。またぜひ日本に来たいと思っています。韓国に帰ってもがんばって会話の練習をつづけます。一年間、たいへんお世話になりました。これからもよろしくお願いします。イㆍカンウ [email protected] 山下先生、イㆍカンウです。

○○図書館

◆ _{時間：午前はちじから午後ろくじまで} ◆_{本を借りるとき} ・さんさつまでにしゅうかん借りることができます。・カウンターで本と図書カードを見せてください。・辞書と新しいざっしは借りることができません。 ◆_{コピーするとき} ・午前じゅうじから午後ごじまでコピーすることができます。・コピーするときはカウンターの人にきいてください。

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23. 글의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

韓国人が日本の家に行ってめずらしいと思うことのひとつは、トイレとふろがちがう所にあることです。日本でも学生が一人ですむような家ではトイレとふろがいっしょの家もありますが、ふつう日本の家はトイレとふろがちがう所にあります。トイレと同じ所では心からふろを楽しむことがむずかしいでしょう。ふろが好きな日本人にはゆっくりふろにはいることはとても大切なことです。 *トイレ :화장실 * 一人ひとりで :혼자서 * 楽たのしむ :즐기다

① 일본인은 목욕을 좋아해서 매일 목욕을 한다.

② 일본에는 학생이 혼자 사는 집에는 욕실이 없다.

③ 일반적으로 일본 집은 욕실과 화장실이 분리되어 있다.

④ 일본 학생은 화장실과 욕실이 같이 있는 집을 좋아한다.

⑤ 일본에서는 남의 집을 처음 방문해서 목욕을 하면 실례이다.

24. 대화의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

ユナ : 人がたくさん集まってるね。あの人たちが担いでるものは何？まゆ : あれは「おみこし｣だよ。神様が乗るものでおまつりのとき、みんなでかたに担いで歩くの。ユナ : へえ、あれが「おみこし｣か。重そうだね。 * 担かつぐ :짊어지다　* 神様かみさま:신

①

「おみこし｣はかるいようだ。

②

「おみこし｣はかみさまがのるものだ。

③

「おみこし｣のまわりに人がすくない。

④

「おみこし｣の中に鳥がたくさんいる。

⑤

「おみこし｣はみんなでせなかに担ぐものだ。

25. 글의 내용과 일치하지 않는 것은? [1점]

日本人は｢どうも｣ということばをよく使います。｢どうも｣は｢昨日はどうも｣や｢どうもすみません｣など他のことばといっしょに使ったり、｢どうも｣だけで｢ありがとう｣や｢ごめんなさい｣の意味を表したりします。また人に会ったとき、あいさつとして｢どうも｣と言います。｢甘いものはどうも……｣のように｢好きではない｣ということをはっきり言いたくないときにも使います。｢どうも｣はいろいろな場面で使われるとても便利なことばです。 * 表あらわす: 나타내다 * ～として: ～로써 * 場面ばめん: 상황, 장면