최근 3년 동안 전공교과와 관련한 기업체나, 전문연구기관 등 산업현장 에서의 연수경험에 대한 조사결과는 < 표Ⅵ- 23> 과 같다. 표에서 알 수 있 듯이 실업계 고등학교 전문교과 교원의 경우 응답자의 29.8%, 직업훈련 원 교원은 46.9%인데 비하여 대학 교원은 64.3%가 최근 3년 동안에 산 업현장 연수 경험이 있는 것으로 나타나고 있다.
이러한 산업현장 연수는 실업계 교원과 훈련원 교원의 경우 기업체나 연구소가 제공하는 연수프로그램을 통한 경우가 각각 50.6%, 68.4%로 가 장 많았으며, 대학 교원의 경우는 개인의 연고에 의한 산업현장 경험이 46.2%로 가장 많았고, 교육부와 대한교육협회가 제공하는 연수에 참여한
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경우는 4.2%로 미미한 것으로 나타나고 있다.
연수기간은 대부분 일주일 미만으로 연수과정에 대한 만족도는 5점만 점을 기준으로 할 때 연수이수시간 등 14개 조사항목의 전체 평균점수 는 3.1점～3.4점으로 타 연수과정 (실업계 자격연수 2.8점, 일반연수 3.1점, 훈련원 자격연수 2.7점)에 비하여 상대적으로 높은 만족도를 나타내고 있다.
산업현장 연수기간은 교원별로 많은 차이를 나타내고 있다. 즉, 실업계 고등학 교와 직업훈련원의 경우 6일 이하가 각각 응답자의 49.7%와 61.2%로 가장 많은 반면 대학교원은 49.3%가 7～12일 동안 연수를 받은 것으로 조사되었다.
<표 Ⅵ - 23 > 교원의 산업현장 연수 경험 유무
경험유무 실업고 훈련원 대학
경험있음 154( 29.8) 107( 46.9) 144( 64.3) 경험없음 362( 70.2) 121( 53.1) 80( 35.7) 계 516(100.0) 228(100.0) 224(100.0)
<표 Ⅵ - 24 > 산업현장 연수기간
연수기간 실업고 훈련원 대학
6일이하 72( 49.7) 63( 61.2) 46( 32.9)
7- 12일 41( 28.3) 16( 15.5) 69( 49.3)
13일이상 32( 22.1) 24( 23.3) 25( 17.9)
계 145(100.0) 103(100.0) 140(100.0)
< 표Ⅵ- 26> 은 지업훈련원 교원의 향상훈련 및 산업현장연수과정 만족 도를 비교한 것으로 산업현장연수과정이 향상훈련과정에 비하여 상대적 으로 높은 만족도를 나타내고 있는 것을 알 수 있다. 특히 연수내용의 최 신성과 현장성은 각각 3.64점으로 평가항목중 상대적으로 가장 높은 만족
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도를 나타내고 있다. 그러나 산업현장연수과정의 경우 짧은 연수이수시 간, 그리고 연수편의시설, 학습자료 등의 연수여건과, 연수성적 평가, 홍 보 등의 연수유인체제가 상대적으로 불만스러운 것으로 조사되었다.
<표 Ⅵ - 25 > 산업현장연수 제공처
연수제공처 실업계고교 훈련원 대학
독자적인 연수프로그램 13( 8.2) 17( 14.9) 35( 24.5)
개인의 연고 21( 13.3) 12( 10.5) 66( 46.2)
기업체/ 연구소 제공 80( 50.6) 78( 68.4) 29( 20.3)
교육부 주관 35( 22.2) 2( 1.4)
대학교육협회 주관 4( 2.8)
기타 9( 5.7) 7( 6.1) 7( 4.9)
계 158(100.0) 114(100.0) 143(100.0)
<표 Ⅵ - 26 > 직업훈련원 교원의 향상훈련 및 산업현장연수과정 만족도
향상훈련과정 산업현장연수과정
연수 이수시간 2.76 3.30
연수 실시시기 3.00 3.53
연수내용 최신성 2.26 3.64
연수내용 현장성 2.30 3.64
연수방법 2.64 3.45
강사진의 구성 2.70 3.52
강사진의 교수기법 2.77 3.49
강사진의 교육현장에 대한 이해도 2.61 3.45
연수 편의시설 2.64 3.31
연수 학습자료의 다양성 2.49 3.27
연수 대상자의 선발방식 2.98 3.30
연수 프로그램의 홍보 2.70 3.09
연수 성적평가 2.74 3.11
유인체계 2.68 3.05
평균점수 2.66 3.36
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