2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

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2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

주제: 나도 유튜버 그런데 범죄자라고?(저작권)

소속기관 남양주신촌초등학교 직위 교사 성명 성송헌

1. 제작 동기

교육부가 조사한 ‘초등학생 희망 직업조사’에 따르면, 2018년에 5위에서 2019년 3위까지 오른 직업이 있다. 그 직업은 유튜버‧BJ‧스트리머등을 포함한 영상크리에이터이다.

6학년 실과 교과 지식재산권 보호 단원에 사용될 저작권 내용을 크리에이터 성장기 이야기를 통한 진로교육으로 초등학교 6학년 학생의 눈높이에 맞는 저작권 교육 영상이 필요하다는 생각을 하게 되었다.

또한 2015 초등 6학년 국어 교육과정에는 뉴스 만들기 등과 같은 영상제작을 통한 프로 젝트 발표 학습 등 학생들이 직접 영상을 제작하는 내용이 다수 포함되어 있다.

”나도 유튜버 그런데 범죄자라고?(저작권)“ 영상을 통해 1인 미디어 시대 영상 크리 에이터에 도전하는 학생들에게 저작권의 개념을 바로 알고, 크리에이터 성장기 이야기를 통하여 저작권을 지켜가며 올바른 저작물의 이용 및 제작에 도움을 주고자 클립형 영상학습 자료를 제작하였다.

2. 제작 목적

본 영상은 크리에이터가 되고 싶어 하는 초등학교 6학년 학생들에게 도움을 주고자 제작하였다. 크리에이터란? 직역하면 창조자란 뜻이지만 요즘 1인 미디어가 활성화됨에 따라 자신만의 콘텐츠 동영상을 만들어 업로드하는 사람을 부르는 이름으로 더 많이 사용되고 있는 용어이다. 크리에이터라면 타인의 저작권을 침해하지 않으면서 자신만의 컨텐츠를 제작하고, 적법한 절차에 의해 컨텐츠를 제작하여야 하지만, 일부 학생들의 경우 저작권에 대한 정확한 이해가 부족하여, 이를 놓치는 경우가 많다. 따라서 크리에이터에 입문하고자 하는 6학년 학생들이 쉽게 접할 수 있도록, 저작권의 개념을 알고 배경음악, 이미지, 등 의 저작물을 이용함에 있어 국제 표준 라이선스 규격인 CCL 표시등을 확인하고 이용할 수 있도록 안내하는 영상을 제작하는데 중점을 두었다.

3. 제작단계

1) 용어의 정의

가) 저작권 : 개인의 독특한 아이디어를 다양한 표현수단을 통해 구체적인 표현물로 나타낸 저작물에 대한 권리

나) 순수저작물(1차 저작물) : 저작물에 포함된 음악, 사진, 글 등의 모든 요소들을 본인이 직접 만들어서 제작한 경우에 본인에게 모든 저작권이 있음

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다) 2차 저작물 : 본인이 만든 저작물이라 해도, 저작물 내에 포함된 요소들이 다른 사람의 저작물을 이용하거나, 재 가공 한 경우 2차 저작물로서 원저작자의 허락을 받아야 함 라) CCL(Creative Commons License) : 공개 저작물에 대하여 저작자가 일정한 조건

하에 다른 사람의 자유로운 이용을 허락하는 내용을 규격화 하여 표시한 라이선스 (LIcense) 표준규격.

2) 제작일정

< 월별 연구추진과정 >

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) 교육과정 분석 단

계 추진내용 추진기간

2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 계

획 문헌 연구/ 계획서 작성 ◎ ◎ ◎ ◎

준

비 시나리오 작성/ 콘티 작성 ◎ ◎

실 행

1차 영상 촬영 ◎ ◎

영상 편집 ◎

1차 제작 영상 분석 ◎

2차 보완 촬영 ◎

2차 영상 학습자료 제작 ◎ ◎

2차 제작 영상 결과

의견 수렴 ◎

최종 영상자료 제작 완료 및

제출 ◎ ◎

정 리

클립형 영상학습자료 평가 및

활용 ◎

구분 내 용

대상학년 6학년

학습 주제 저작권의 개념 이해하고 구체적 사례를 통해 실천방안 알아보기

학습 목표 저작권의 개념을 이해하고 구체적 사례를 통해 생활 속에서 저작권 준수 방법을 실천해 볼 수 있다.

[6실 05-05] 사이버 중독 예방, 개인정보보호 및 지식 재산 보호의

의미를 알고 생활속에서 실천한다.

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4) 스토리 보드

5) 전개별 주요내용

순서 연출 장면 영상

종류

인트로 저작권 위반에 놀란 장면 영상

#1 유튜브를 살펴보며 유튜브(크리에이터)를 꿈꾸는 장면 영상

#2 컨텐츠 고민중 평소에 즐겨타던 외발자전거를 발견하는 장면 영상

#3 학교 강당에서 외발자전거를 촬영하는 장면 영상

영상

#4 영상을 유튜브에 업로드 하는 장면

영상

#5 조회수가 낮은 것을 확인한 후 조회수를 올리기 위해 자막과 배경음악을 넣는 장면

영상

#6 자막과 배경음악을 편집하여 업로드 하는 장면

영상

#7 업로드 된 영상을 댓글을 포함하여 보여주는 장면

영상

#8 조회수가 올라가서 행복해 하는 장면

영상

#9 저작권 침해 신고로 영상이 정지된 장면

영상+

애니메이션

#10 (인터뷰) 음악/무료글꼴/그림(이미지)을 쓴 것에 대한 항의 장면 - 각각의 항의장면에 경찰관이 그에 답변하는 장면

영상

#11 저작권 이용 허가(저작권법 제2관) 내용 설명 장면

애니메이션

#12 국제 표준라이선스 CCL 소개 영상

영상

#13 유튜버 저작권 지키기 정리

영상 아웃트로 저작권을 지키며 크리에이터로 성장한 장면 / 저작권 구호

순서 내 용 주요장면

도입 저작권 침해 신고를 받은 민수에게 무슨 일이 있었을까요?

전개

크리에이터(유튜버)를 꿈꾸는 민수. 즐겨 타던 외발자전거로 유튜버의 길을 시작함

조회수가 낮아 고민하던 민수가 배경음악과 자막, 이미지등을 인터넷에서 찾아 업로드 하여 조회수가

올라가자 좋아하는 민수

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4. 제작 도구 및 활용

5. 저작권 관련 (사이트)

◎ 한국저작권 위원회사이트 (https://www.copyright.or.kr) ◎ 크리에이트커먼즈코리아 CC라이선스 (http://ccl.cckorea.org/) ◎ “글꼴 파일 저작권 바로 알기 안내서(2019.1. 한국저작권위원회)

◎ 영상 콘텐츠 활용의 교육적 가치 탐색(박사.중앙대학교 첨단영상대학원.2019.이영희) ◎ 최근 5개년[‘14~’19.3] 저작권 주요 판례 정리(2019. 한국저작권위원회 법제연구팀)

유튜브에서 저작권 침해 신고로 영상이 정지됨.

항의 인터뷰를 하는 것에 경찰관이 저작권에 대해 설명을 친절하고 쉽게 설명을 해 줌

공유 저작물 이용 라이선스 CCL에 대한 설명

정리 저작권을 지켜가며 성장한 크리에이터 모습 저작권을 잘 지키자는 구호

구분 도 구 제작 내용

촬영

Sony Handycam HDR-PF670 메인 영상 촬영

Apple Iphone 11 Pro Max 메인 영상 촬영 및 메이킹 영상 촬영 Samsung Galaxy A90 메이킹 필름

동영상 및 이미지 편집

뱁믹스 동영상 편집(컷편집 및 자막)

Toonly 2D 애니메이션 제작

Vrew(0.4.32) 자막 및 이미지 삽입 포토스케이프 타이틀 및 사진 이미지 편집

구분 내 용

썸네일 타이틀 “미리캔버스” 웹 서비스(https://www.miricanvas.com) 배경음악

뱁믹스 자체 제공(http://www.vapshion.com) Toonly 자체 제공(https://www.toonly.com)

Giphy[GIF 애니메이션](https://giphy.com)

폰트

네이버 나눔글꼴 배달의 민족 주아체 구글 본고딕, 본명조

다음 미생체

그 외 각 편집 프로그램에서 자막 및 효과를 구매한 사용자에게 자유로운 이용이 가능하도록 제공하고 있는 글꼴 이용

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6. 활용 방법

1) 본 영상의 특징

유튜브 뿐만 아니라, 트위치, 아프리카TV 등의 1인미디어가 인기를 끌면서 영상 크리에이터를 꿈꾸는 학생들이 늘어남에 따라 가장 흔하게 범하기 쉬운 저작권에 대해 학생들의 눈높이에 맞춰 설명하면서, 공유 저작물들을 올바르게 이용할 수 있는 CC라이선스에 대해 소개함으로, 영상크리에이터를 꿈꾸는 학생들 뿐 아니라, 학교에서 수업목적으로 제작하는 영상에 있어서도 공유 저작물의 바른 이용을 유도할 수 있도록 제작하였다.

2) 활용방안

7. 기대효과

셋째, 타인의 저작물을 올바르게 이용하기 위한 CC라이선스에 대해 알고, 공유 저작물 이용 시 해당 라이선스 조건을 확인하여 이용하는 습관을 가질 수 있다.

학년 학기 과목 단원 관련 내용

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국어

3. 짜임새 있게 구성해요 발표자료를 만들기 위해 주의 해야 할 점. (출처명시)

4. 주장과 근거를 판단해요

타당한 근거를 제시하고, 근거를 뒷받침 할 수 있는 자료 제시 하기.

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3. 타당한 근거로 글을 써요 논설문을 쓸 때 알맞은 자료를 활용하는 방법.

4. 효과적으로 발표해요 발표 상황에 맞는 영상자료를 만드는 방법.

6. 정보와 표현 판단하기 관심 있는 내용으로 뉴스를 제작 할 수 있다.

2 실과 6. 재미있는 발명과 로봇의 세계 발명과 특허에 대해 알기.

소중한 개인정보와 지식재산