2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 궁궐의 아름다움
소속기관
대구봉덕초등학교직위 교사 성명 김철연
북대구초등학교
박현지
1. 제작 동기
현대사회를 살아가는 우리 학생들에게 ‘궁궐’ 이란 곳은 어떤 의미를 지니고 있을까 생각해 보았습니다. 현장체험학습으로 들러 점심 도시락을 먹고 오는 곳? 옛날 왕이 살 았던 집? 뭔가 지루할 것만 같은 유적지? 선뜻 답이 떠오르지 않았습니다.
2020년 현재 대한민국을 찾는 외국인들이 가장 많이 찾는 명소로 손꼽히는 우리의 궁궐, 정작 이 나라에서 살아갈 우리의 미래인 청소년들은 궁궐에 얼마나 관심을 가지 고 있을까요? 학생들에게 조상들의 삶이 녹아 있는 곳을 이해시키고 마음으로 받아들 이게 한다는 것이 결코 쉽지 않을 것이라는 생각이 들었습니다. 또한, 어려운 말들로 쓰여진 책이나 교육 자료들 또한 지루하게 느껴져 흥미를 끌지 못했습니다. 때문에 필 자는 학생들에게 쉽고 새로운 관점에서 우리의 궁궐을 바라볼 수 있는 자료가 필요하 다고 판단했습니다. 대상에 대해 관심을 가지는 것이 모든 학습의 시작이라고 생각하기 때문입니다. 그 결과 가장 직관적으로 궁궐을 바라보고 느낄 수 있는 궁궐의 ‘美 ’ 에 초 점을 맞추어 조명한다면, 학생들이 자랑스런 우리의 궁궐에 관심을 가질 수 있는 계기 가 되지 않을까 하는 마음에 영상을 제작하게 되었습니다.
지식 위주의 수업에서 벗어나 미술적 언어로 우리의 궁궐을 바라보고, 느끼고, 해석 하고, 더 나아가 표현해 보는 시간을 가짐으로서 우리 문화유산의 역사적 가치를 학습 할 뿐 아니라 우리의 삶으로 가져오고자 합니다. 언젠가 우리나라를 이끌어 갈 주체가 될 학생들이 흥미를 가지고 우리 궁궐을 바라볼 수 있도록, 궁궐의 아름다움을 영상으 로 제작하고자 합니다.
2. 제작 목적
본 클립형 영상학습자료를 통해
가. 학생들이 궁궐의 다양한 모습을 담은 영상을 통해 궁궐의 아름다움과 소중함 을 알고, 문화유산 이해에 대한 중요성을 인식하여 미적 감수성을 기르도록 한다.
나. 현재와 다른 기술력 및 환경 속에서도 소박하고 정갈한 미적 감각으로 훌륭 한 궁궐 건축을 완성해 낸 조상들에게서 삶의 자세를 배우도록 한다.
다. 아직 궁궐을 한 번도 경험해 보지 못한 학생들도, 쉽게 궁궐 건축에 관심을 가지고 접근할 수 있도록 동기유발 자료로 활용한다.
라. 궁궐이 관광지로서의 의미를 넘어, 조상들의 미적 감수성이 반영된 결정체 임을 알리고자 하였다.
3. 제작 계획 및 내용 가. 제작 계획
단계 절차 추진 내용 기간(월)
4 5 6 7
계획
주제 선정 및 영상 제작 계획 수립
제작 분야 및 주제 선정
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관련 교과 및 교육과정 성취기준 분석
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제작 방법 연구
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전문가 조언 및 사전 답사
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제작 계획 작성
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제작
영상 설계 및 편집
콘티 구성
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영상 및 사진 촬영
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시나리오 작성 및 녹음
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자막 처리 및 영상 편집
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활용과 검증
현장 적용 4,6학년 대상 작품 시연
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교사 대상 작품 시연
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수정 보완 자막 및 나레이션 수정
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인포그래픽 효과 및 장면 수정
∙
나. 교육과정 분석
다. 자료의 구성
조선 5대 궁궐의 전체적인 조망을 영상으로 담고, 뉴스 자료를 활용하여 한 번 쯤 가보고 싶은 매력있는 공간으로서의 궁궐을 소개한다. 교육과정 분석을 통해 추 출한 학습 요소를 바탕으로 궁궐의 아름다움을 크게 3가지 요소(꽃담, 단청, 문창 살)로 나누어 그 미적 가치를 알아보며 문화적 감수성을 기를 수 있도록 다음과 같 이 자료를 구성하였다.
도입 전개 정리
장면 학습요소 구분 장면 학습요소 장면 학습요소
Intro
명소 후기
(외국인) 꽃담
담장 경복궁 자경전 꽃담
Outro
우리가 지켜야 할 우리 궁궐의
아름다움 되새기기 굴뚝 교태전 아미산 굴뚝
합각벽 경복궁, 창덕궁의 합각벽 뉴스 자료
(그래프) 단청 단청 단청이 주는 화려함.
오방색 전통 오방색의 원리, 상징 전체 궁궐
소개 영상 문창살
조형 원리
통일감, 황금비율, 반복, 점증, 대비, 균형, 대칭 낙선재 직선,곡선 등 다양한
문창살 모양 소개
학년 교과 영역 핵심개념 성취 기준 학습 요소 추출
3~4
학년 미술 표현
주제표현 [4미42-12] 자신이 표현하고 싶은 주제를 자유롭게 표현할 수 있다.
▸ 꽃담에 새겨진 문양, 단청의 색 등에서 영감 얻기 주변환경
탐색
[4미41-12] 자연물과 인공물에 대한 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나 타낼 수 있다.
▸자연과 어우러져 아름다움을 뽐내는 궁궐 탐색하기 색상환,
오방색
[4미42-32]조형 요소와 원리를 활용 하여 자신의 느낌과 생각을 표현 할 수 있다.
▸오방색에 대한 학습을 통해 전통 색채의 미학 알기
5~6
학년 미술 표현 조형원리
[6미02-04]조형원리(비례,율동,강조,반 복,통일,균형,대비,대칭,점증･점이,조화, 변화,동세 등)의 특징을 탐색하고, 표 현 의도에 적합하게 활용할 수 있다.
▸ 궁궐의 문창살 모양에 숨어 있는 조형원리의 발견
▸ 궁궐 건축에서 발견할 수 있는 자 연적,인위적 조형 원리의 발견
3~4
학년 사회 역사 역사
[6사03-05-00] 조선을 세우거나 문 화 발전에 기여한 인물의 업적을 통 해 조선 전기 정치와 민족 문화의 발전상을 탐색한다.
▸조선 건국 과정 속에서 랜드마크로 강조되는 궁궐
4. 제작 영상 적용과 검토
본 영상은 조선시대를 대표하는 역사적 건축물인 ‘궁궐’의 아름다움을 구성하는 요소를 통해 궁궐과 우리 문화에 대한 관심을 키우고, 더 나아가 학생들에게 전통 문화의 아름다움을 보존하고 발전시키고자 하는 미적 감수성을 키우는 데 목적이 있다. 이에 본 영상 학습자료를 OO 초등학교 6학년 1개 반을 대상으로 적용하여 본 결과는 다음과 같다.
가. 학생
1) 방법 : 영상 시청 및 소감 나누기 2) 피드백 내용
가. 한 번도 가 보지 못한 궁궐이라는 곳에 궁금증이 생김.
나. 영상 속의 장소에 직접 가서 자세히 눈으로 살펴 보고 싶음.
다. 나레이션의 목소리가 내용을 이해하는 데 도움을 줌.
라. 요즘 사람들의 관심 속에서 전통문화가 사라지는 것 같아 아쉬움.
마. 미술 시간을 이용해서 꽃담, 단청, 문창살을 직접 만들어 보고 싶음.
나. 동료교사
1) 방법 : 영상 시청 및 소감 면담 2) 피드백 내용
가. 학생 눈높이에 맞게 아름다움을 알 수 있는 요소들을 배치함.
나. 영상 그래픽 효과가 내용 이해를 쉽게 할 수 있게끔 도움.
다. 지리적 특성 상 자주 갈 수 없는 명소를 마치 바로 앞에서 보는 듯한 생 동감이 느껴짐.
라. 교육과정 내에 녹여낼 수 있는 교육적 요소(역사, 미술 등)가 있어 활용 해 볼 것이 많음.
5 . 기대효과
가. 역사의 현장에 직접 있는 듯한 느낌과 함께 유의미한 문화재 학습이 이루어질 수 있을 것이다.
나. 학생 눈높이에 맞춘 아름다움 요소를 소개함으로서 궁궐의 아름다움에 관심을 가지게 되는 계기가 될 것이다.
다. 궁궐의 아름다움을 느끼며 문화재 보존 및 역사적 가치로서의 중요성을
인식하고 전통과 현대가 공존할 미래사회에 대비할 수 있을 것이다.
6. 영상 구성 내용
구분 화면 구성 나레이션
오프닝
한국의 아름다움을 가장 잘 담고 있는 곳, 어디일 까요? 그 곳은 바로 역사와 전통을 자랑하는 우리 의 궁궐입니다.
세계적인 여행사이트의 후기를 살펴보면, 외국인 들에게도 인정받는 우리 궁궐의 위상을 알 수 있습 니다.
궁궐을 찾는 방문객 수도 꾸준히 증가하고 있는 만큼, 우리나라의 대표적인 명소로 자리잡은 궁궐!
조선왕조 500년의 역사가 숨 쉬고 있는 곳, 온갖 풍파의 세월 속에서도 굳건히 그 자리를 지키고 있 는 곳, 여러분은 궁궐을 얼마나 알고 있나요?
큰 복을 누리며 번성하라는 뜻을 지닌 경복궁.
왕이 가장 오랜 기간 살았던 창덕궁, 궁궐 중 유 일하게 유네스코 세계 문화유산에 등재되어 있지 요.
창덕궁과 담 하나를 사이에 두고 있는 창경궁, 왕 실의 웃어른을 모시기 위해 지어진 궁궐이지요.
전통과 근대의 만남, 덕수궁. 황궁의 서양 건축물 을 보면 근대화의 현장에 와 있는 듯한 기분이 듭 니다.
조선의 왕들과 세계인들을 사로잡은 궁궐, 우리의 궁 궐이 숨겨진 아름다움을 알아볼까요?
구분 화면 구성 나레이션 (* 참고)
메인 (1. 꽃담
2.단청 3.문창살)
각종 무늬로 꾸며 아름답게 쌓아진 꽃담! 궁궐 여 기저기서 쉽게 볼 수 있는 꽃담은 크게 담장, 굴 뚝, 그리고 합각벽 장식으로 이루어집니다. 조선의 꽃담 가운데 으뜸으로 꼽히는 경복궁 자경전 꽃담.
만수무강을 기원하는 문양들을 정교하고 아름답게 새겨 넣어 최고의 관상용 꽃담으로 평가받지요.
왕비의 휴식공간, 교태전. 그 뒤뜰 아미산에는 십 장생이 새겨진 육면체 굴뚝들이 아름답게 장식되어 있습니다. 보물 제 810호인 십장생굴뚝, 불로장생 을 상징하는 우리 고유의 무늬들이 벽에 새겨져 대 비의 만수무강을 기원합니다.
글자를 새겨 행운과 장수를 빌고, 소박함과 화려 함을 동시에 지닌 우리의 꽃담입니다.
나무로 만든 건물에 오방색을 기본으로 여러 무늬 와 그림을 그려 넣어 장식한 단청!
부식을 방지하여 건축물을 오래 보존하고, 표면의 단점을 숨겨 궁궐의 권위를 드러내 줍니다.
오행 사상에 바탕을 둔 오방색은 단청의 기본 원 리인데요, 순수하고 섞음이 없는 우리 고유의 기본 색입니다.
구분 화면 구성 나레이션 (* 참고)
메인 (1. 꽃담
2.단청 3.문창살)
오방색은 다섯 가지 색과 더불어 동쪽에 청룡, 서 쪽에 백호, 남쪽에 주작, 북쪽은 현무를 상징합니다.
이와 같이 조형미와 기능미를 모두 갖추고 있는 단청은, 동양 문화권에서도 중요하고 가치 있는 건 축양식으로 인정받고 있습니다.
아름답고 장엄하면서도, 소박하고 수수한 멋을 뽐 내는 단청, 궁궐의 아름다움을 한 층 더 빛나게 해 줍니다.
질서정연한 모습으로 소박한 아름다움을 주는 문창살!
창호지를 지탱해 주는 기본 장식의 의미를 넘어 그 자체로도 아름다움을 느낄 수 있습니다.
궁궐의 문창살에서는 다양한 조형원리도 발견할 수 있는데요,
여러 개의 창살을 동일하게 구성한 통일감, 가로 세로 길이에서 볼 수 있는 완벽한 황금비 사각형을 되풀이하여 붙인 반복,
그리고 같은 사각형이라도 크기를 점점 크게 하는 점증, 파란색과 빨간색의 색상 차를 이용한 대비가 돋보입니다.
이외에도 균형미와 대칭미, 나무가 주는 거칠거칠 한 질감 효과가 문창살의 아름다움에 힘을 실어 줍 니다.
단청 하나 없이 아름다움을 뽐내는 창덕궁의 낙선재.
직선 뿐 아니라 곡선의 아름다움을 느낄 수 있는 문창살들이 눈에 띕니다. 기본적인 모서리에 박쥐, 당초 등을 새겨 섬세함을 더했지요. 사람의 시선에 따라 역동적으로 움직이는 듯한 문양들도 인상적입 니다.
검소하지만 가장 한국적인 모습으로 어디에서나 공 간을 꽉 채워 주는 문창살. 꽃담,단청과 더불어 우 리 궁궐의 아름다움을 느끼게 해 줍니다.
7. 역할분담
구분 화면 구성 나레이션 (* 참고)
엔딩 전통의 아름다움이 구석구석 가득한 우리의 궁궐
건축물보다 보물에 가까운 우리의 궁궐 우리가 지켜야 할 우리의 아름다움입니다.
작업 내용 연구자A 연구자B
주제 선정 및 콘티 작성
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선행 연구 분석
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촬영장소 섭외
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영상 촬영
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영상 편집 및 제작
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저작권 관련 검토
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검토 및 보완
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작품 설명서 작성
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8. 참고문헌 및 자료
[단행본]
『
쏭내관의 재미있는 궁궐 기행』
– 송용진 (지식프레임)『
한국의 궁궐 시리즈』
– 이강근 (대원사)『
한국 산사의 단청 세계』
– 노재학 (미술문화)『
아름다운 우리 무늬 , 창살』
– 최충식 (도서출판 이종)『
한국미의 탐구』
– 김원룡 (열화당) [논문]조성아 (2004), 꽃담문양을 활용한 판화지도 논문 , 국민대 교육대학원
안주형 (2010), 조선시대 꽃담을 중심으로 한 조형성에 관한 연구 , 홍익대 교육대학원
김현정 (1997), 경복궁 교태전과 자경전의 꽃담무늬의 상징성에 관한 연구 , 홍익대 산업미술대학원 [촬영 협조 장소]
문화재청 궁능유적본부 – 경복궁, 창경궁, 창덕궁, 덕수궁 관리소 국립고궁박물관
[BGM]
명절가 – 50mang, 정월대보름 – 쥐불놀이, 삼짇날 – 진달래꽃 필 무렵, 영등날 – 이월의 바람
