2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

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2020년도 제28회 교육방송연구대회 작품설명서

주제 : 나라의 큰(巨) 아픔을 함께 건너온(濟) 섬, 거제 소속기관 외간초등학교

직위 교사

성명 김준현

숭덕초등학교 교사 이인성

1. 제작 동기

거제도 하면 무엇이 생각날까? 수업시간에 학생들에게 물어보았을 때 대부분의 학생 들은 우리나라 제2의 섬, 바람의 언덕, 외도, 해금강, 몽돌해수욕장 등 유명 관광지가 있는 섬, 해양조선산업의 중심지 등으로만 알고 있었다. 사실 거제도에 대한 인식은 본 연구자도 학생들과 크게 다르지 않았다. 하지만 4학년 1학기 사회 2단원, 우리가 알아 보는 지역의 역사를 학생들과 함께 공부하며 거제도는 사람들에게 알려지지 않는 다양 한 역사적 이야기가 있는 숨겨져 있는 섬이라는 것을 알게 되었다.

학생들과 찾은 거제의 역사적 이야기들은 매우 다양하였다. 고인돌과 선사시대 유물 로 유추할 수 있는 신석기와 청동기 시대 거제도 사람들의 생활상, 상군에서 거제시까 지 거제지역 지명의 변화로 유추할 수 있는 역사적 이야기, 잦은 왜구의 침략으로 인한 거제 백성들의 피난사, 임진왜란 당시 거제도를 배경으로 이루어진 옥포대첩과 견내량 해전, 일제강점기의 수탈에 대항한 거제 3‧1운동, 취도와 지심도에 남아 있는 일제 강점 기의 흔적들, 한국전쟁 당시 거제 포로수용소에서 생활한 포로들의 모습과 메러디스 빅 토리호와 함께한 피난민들의 아픈 역사의 숨결 등이 거제도 곳곳에 새겨져 있었다.

본 연구자는 거제도의 다양한 역사적 내러티브 소재를 사회과의 지역화 교육과정과 연계하여 학생들이 우리 고장의 역사적인 유래와 사실들을 알아보고, 과거 역사에 대 한 정확한 이해를 바탕으로 우리 지역에 대한 자긍심과 미래에 대한 밝은 꿈을 키우 며, 교육현장에서 거제도를 주제로 한 다양한 교육 활동에 손쉽게 활용될 수 있는 지 역화 영상학습자료를 제작하고자 하였다.

2. 제작 목적

본 클립형 영상학습자료를 제작함으로써

가. 지역화 교육과정과 연계하여 거제 지역의 역사적 장소와 문화유산을 구체적으 로 살펴보고 지역의 정체성과 향토애, 자긍심 등을 키울 수 있도록 한다.

나. 지역과 관련된 역사적 사실을 시간과 장소에 따라 체험하며 거제 지역 역사에 대한 흥미와 관심을 불러 일으킬 수 있도록 한다.

다. 교육적 의미와 중요성을 가진 내용을 바탕으로 이해하기 쉽도록 제작하여 지역 이나 학년에 구애됨이 없이 거제와 관련된 다양한 교육 활동에 손쉽게 활용될 수 있도록 한다.

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3. 제작 내용

가. 구성 내용

단계 내용 영상 자료 running time

인트로 거제도에 대한 일반적인 사람들의 인식

- 바람의 언덕, 외도 등 거 제 유명 관광지 사진 - 관광객으로 붐비는 영상

00:00 ~ 00:23

타이틀 나라의 큰(巨) 아픔을 함께 건너온(濟) 섬, 거제

- 거가대교 영상

- 타이틀 이미지 00:23 ~ 00:34

전개1

‘거제’, 그 이름을 얻기까지 - 선사시대부터 삼한시대까지의

거제역사와 지명의 변화

- 거제도 관련 선사시대 유 물 및 역사문헌

- 지석마을 영상 - 인포그래픽 영상

00:34 ~ 01:34

전개2

아픔의 시작, 섬을 비우다 - 왜구의 침략을 피하기 위한

거제 공도정책에 대한 설명

- 공도정책 관련 역사문헌 - 고현성 영상

- 인포그래픽 영상

01:34 ~ 02:37

전개3

임진왜란의 전환점, 위기의 조선을 구하다 - 거제를 배경으로 하였던 옥포대첩, 견내량 해전 설명

- 옥포대첩기념공원, 거제 견내량 바다 영상

02:37 ~ 03:54

전개4

일제강점기, 독립을 꿈꾸다 - 거제를 배경으로 하였던 옥포대첩, 견내량 해전 설명

- 취도, 지심도 영상

- 거제 3·1운동 기념탑 영상

03:54 ~ 05:16

전개5

한국전쟁, 피난처가 되다 - 한국전쟁 당시 거제에 설립된

포로수용소 및 장승포항에 입항한 메러디스 빅토리호 설명

- 포로수용소 유적공원 영상 - 장승포항 영상

05:16 ~ 06:20

아웃트로 미래의 큰(巨) 꿈을 함께 이루어가는(濟) 섬, 거제

- 해금강, 학동몽돌해수욕 장, 바람의 언덕 영상 - 대우조선해양 영상 - 아주동 4거리 영상

06:20 ~ 07:00

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나. 관련 교육과정 분석

학년 단원 주제 주제별 주요내용 핵심성취기준

3

2. 우리가 알아보는 고장 이야기

1. 우리고장의 옛이야기

우리 고장의 옛이야기를 알아보고 우리 고장에 대한 친밀감 갖기

[4사01-03]고장과 관련 된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래 와 특징을 설명한다.

3

2. 우리가 알아보는 고장 이야기

2. 우리고장의 문화유산

우리 고장의 문화유산을 알아보고 우리 고장의 문화 유산을 소중히 여기는 마음 가지기

[4사01-04]고장에 전해 내려오는 대표적인 문화 유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.

4

2. 우리가 알아보는 지역의 역사

1. 우리지역의 문화 유산

우리 지역을 대표하는 문 화유산을 알아보고 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도 가지기

[4사03-03]우리 지역을 대표하는 유·무형의 문 화유산을 알아보고, 지 역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.

4

2. 우리가 알아보는 지역의 역사

2. 우리지역의 역사적 인물

우리 지역을 대표하는 역 사적 인물의 삶을 알아보고 우리 지역에 자부심 가지기

[4사03-04]우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.

다. 영상 제작 내용

단계 화면 주요내용 구현 방법

인트로

·거제도 검색장면

- 거제도에 관련한 사람들 의 인식 알아보기

✔ 인포그래픽 영상 제작

·거제 9경 사진

- 거제도하면 떠오르는 유 명 관광지 나타내기

✔ 시각적 효과를 넣은 영상 편집

·거제도 관광객 영상 - 관광객으로 북적이는 거

제도의 모습

✔ 하이퍼랩스 효과를 넣은 영상 편집

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타이틀

·타이틀 등장

- 나라의 큰(巨) 아픔을 함께 건너온(濟) 섬, 거제

✔ 거가대교 촬영 영상을 배경으로

그래픽 편집

전개1

·전개 1 소타이틀

-‘거제’, 그 이름을 얻기 까지

·거제 선사시대 생활모습 - 신석기 시절 생활모습 인

포그래픽 영상

·신석기와 청동기 유적 설명 - 빗살무늬 토기, 민무늬

토기, 항아리 등 신석기 유적 설명

✔ 신석기와 청동기 유적 사진, 지도를

활용한 그래픽 편집

·청동기 유적 설명

- 거제도 소재 고인돌 유적 설명

✔ 거제도 소재 고인돌 촬영 영상을 활용한

그래픽 편집

·지석 마을 설명

- 고인돌이 있어 붙여진 마 을이름(지석마을) 설명

✔ 지석마을 촬영 영상을 활용한

그래픽 편집

·삼한시대의 거제가 변한 의 독로국임을 설명

·역사서에 기록된 거제의 지정학적 위치 설명

- 거제가 변한의 독로국임 을 설명

✔ 역사서 사진을 활용한 그래픽 편집

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·신라시대부터 거제도 지 명의 변천 과정 설명

✔ 엔딩 크레디트 형식의 그래픽 편집

전개2

- 아픔의 시작, 섬을 비우다

·농경과 어업의 발달 모습 - 예로부터 농업과 어업이

발달했던 거제 설명

·고려시대가 되며 수도가 개경으로 옮겨짐에 따라 거제에까지 영향력이 약 화되었음을 설명

·잦은 왜적의 침략으로 거 창으로 피난가는 거제 백 성들의 모습 설명

·역사서에 기록된 제창현 명칭 설명

- 거제가 거창으로 피난을 가 지명이 제창현으로 바뀜

✔ 역사서 사진을 활용한 그래픽 편집

·거창으로 피난간 뒤 150년 후 다시 거제로 돌아오는 백성들의 모습 설명

·고현성 축조

- 왜적의 침략에 대비하기 위해 지은 고현성 설명

✔ 고현성 촬영 영상과 지도를 활용한

그래픽 편집

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전개3

- 임진왜란의 전환점, 위기 의 조선을 구하다

·옥포대첩 기념공원

- 옥포대첩의 배경이 된 옥 포만에 세워진 기념공원

✔ 옥포대첩 기념공원 촬영 영상과 지도를 활용한 그래픽 편집

·옥포대첩(1592)

- 옥포대첩의 전개 과정과 결과 설명

·견내량 바다

- 견내랑 해전(한산대첩)의 배경이 된 거제 견내량 바다에 대한 설명

✔ 견내량 바다 촬영 영상과 지도를 활용한

그래픽 편집

·견내량 해전(한산대첩, 1592) - 견내량 해전의 전개 과정

과 결과 설명

전개4

- 일제강점기, 독립을 꿈꾸다

·일본 해전기념비

- 거제시 취도에 설치된 일 본해전기념비 설명

✔ 취도 촬영 영상과 지도를 활용한 그래픽

편집

·송진포와 취도

- 러일전쟁 당시 일본군 군 사훈련에 활용된 송진포 와 취도 설명

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전개4

·지심도

- 일제 강점기, 일본군 해 군기지가 설치되었던 지 심도 설명

✔ 지심도 촬영 영상과 지도를 활용한 그래픽

편집

·지심도 내 일본군 해군기 지 유적

- 탐조등 보관소, 일본군 소 장 사택 등에 대한 설명

✔ 지심도 일본군 해군기지유적 촬영 영상과 지도를 활용한

그래픽 편집

·거제 3·1운동 기념탑 - 아주동에 위치한 3·1운

동 기념탑에 대한 설명

✔ 거제 3·1운동 기념탑 촬영 영상과

지도를 활용한 그래픽 편집

·거제 3·1운동

- 옥포동과 아주동을 중심 으로 일어났던 거제 3·1 운동에 대한 설명

전개5

- 한국전쟁, 피난처가 되다

·포로수용소 유적공원 - 고현동에 위치한 포로수용

소 유적공원에 대한 설명

✔ 포로수용소 유적공원 촬영 영상과

지도를 활용한 그래픽 편집

·전쟁 포로들의 모습 - 한국전쟁 당시 포로수용

소에 수용되었던 포로들 의 실제 생활 모습

✔ 전쟁포로 사진자료를 활용한

그래픽 편집

·포로수용소 유적공원 - 포로수용소 유적공원에

서 볼 수 있는 포로들의 생활상 및 전쟁 자료

✔ 포로수용소 유적공원 촬영 영상을

활용한 그래픽 편집

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·장승포항

- 메러디스 빅토리호가 도 착했던 장승포항에 대한 설명

✔ 장승포항 촬영 영상과 지도를 활용한

그래픽 편집

·메러디스 빅토리호

- 흥남철수 당시 14,000명 의 피난민을 태우고 장승 포항에 입항 설명

아웃트로

·소타이틀 마무리

- 다리를 빠져나가며 아웃 트로 시작

·아픈 역사를 딛고 새로운 꿈을 꾸기 시작하는 섬, 거제

✔ 흰색 배경에 텍스트를 활용한

그래픽 편집

·아름다운 자연과 문화를 바탕으로 많은 사람들의 삶에 활력을 불어 넣어주 는 섬, 거제

✔ 거제 관광지 촬영 영상을 활용한

그래픽 편집

·우리나라 경제성장을 선 도하는 섬, 거제

✔ 대우조선해양 홍보 영상을 활용한

그래픽 편집

·미래의 꿈을 이루어 가는 섬, 거제

✔ 아주동 사거리 촬영 영상을 활용한 타임랩스 편집

·패러다임의 변화

나라의 큰(巨) 아픔을 함께 건 너온(濟) 섬, 거제

-> 미래의 큰(巨) 꿈을 함께 이 루어가는(濟) 섬, 거제

✔ 타이틀 영상 자료를 활용한

그래픽 편집

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4. 제작 방법

가. 제작 일정 및 역할 분담

단계 추진 과정 추진 내용 기간 담당

김OO 이OO

계획 영상 주제선정 및 추진계획 수립

·주제 선정 2020.3. ~ 2020.4. ◎ ◎

·세부계획 수립 2020.4. ◎ ◎

실행

콘티 작업

·주제관련 내용 선정

2020.4. ~ 2020.6.

◎ ◎

·스토리보드 작업 ◎ ◎

·콘티 수정 보완 ◎

주제별 촬영

·촬영 협조 요청

2020.5. ~ 2020.7.

◎

·저작물 활용 허가 요청 ◎

·콘티별 비디오 촬영 ◎

·콘티별 오디오 녹음 ◎

제작 편집 및 영상제작

·주제별 영상 편집

2020.7.

◎ ◎

·자막 및 오디오 편집 ◎

·믹싱 및 렌더링 작업 ◎

·최종 영상 선정 2020.8. ◎ ◎

나. 저작권 사용

1

·거제 9경 사진

- 거제시청 오픈 DB에서 다운 - 거제시청 관광마케팅과에

유선연락, 사용 허가 받음

거제시청 00:05 ~ 00:16

2

·신석기 산달도패총 유적 - 빗살무늬토기바리, 항아리 등 - 부산대학교 박물관에 공문

요청, 국립김해박물관에 메 일 요청, 사용 허가 받음

부산대학교 박물관 / 국립김해

박물관

00:46 ~ 00:48

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3

·신석기 대포패총 유적 - 흑요석, 토기편 등

- 경상대학교 박물관에 공문 요청, 사용 허가 받음

경상대학교

박물관 00:48 ~ 00:56

4

·청동기 농소 유적

- 붉은간토기, 민무늬토기 등 - 국립김해박물관에 메일 요

청, 사용 허가 받음

국립김해

박물관 00:57 ~ 01:02

5

·삼국지위지동이전

- 한국속기록학연구회에 메일 요청, 사용 허가 받음

한국속기록학

연구회 01::19 ~ 01:26

6

·아방강역고

-https://m.blog.naver.com/Post List.nhn?blogId=chefjhkim - 블로그 작성자(솔나리)에 사

용 요청, 사용 허가 받음

블로거

(솔나리) 01::19 ~ 01:26

7

·한국전쟁 발발 영상

- 국방홍보원에 공문 요청, 사 용 허가 받음

국방홍보원 05:26 ~ 05:32

8

·포로수용소 사진

- 거제시청 정보통신과에 공 문 요청, 사용 허가 받음

거제시청 05:32 ~ 05:42

9

·메러디스 빅토리호 관련 사진 - 전쟁기념관(유물부)에 공문

요청, 사용 허가 받음

전쟁기념관 06:02 ~ 06:05

10

·대우조선해양 영상

- 대우조선해양에 공문요청, 사용 허가 받음

대우조선해양 06:40 ~ 06:45

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다. 제작 도구

구분 제작 도구 활용 내용

촬영

·Panasonic AG-UX90 ·영상 촬영 및 현장 녹음

·Sony α65 ·영상 촬영 및 현장 녹음

·DJI 오즈모 모바일3 짐벌 ·영상 촬영 및 현장 녹음

·아이폰 X ·영상 촬영 및 현장 녹음

·DJI Mavic Air 2 ·영상 촬영(항공 촬영)

녹음 ·아이폰 X ·나레이션 녹음

·SYNCO Lav-S6 유선 핀마이크 ·나레이션 녹음

편집

·Adobe After Effects 2020 ·영상 효과

·Adobe Illustrator 2020 ·그래픽 디자인

·Adobe Photoshop 2020 ·그래픽 디자인

·Adobe Premiere Pro 2020 ·컷 편집

5. 기대 효과

가. 거제지역의 역사적 장소와 문화유산을 자세히 살펴보는 계기가 될 수 있다.

나. 우리 지역에 대한 역사를 자세히 알아보는 과정을 통해 지역에 대한 정체성 및 애향심을 기를 수 있다.

다. 재미있고 역동적인 역사 스토리 소개로 학생들이 거제 지역을 넘어 우리 역사에 대한 흥미와 호기심을 기를 수 있다.

라. 우리에게 알려지지 않았던 거제 지역의 숨은 역사 이야기를 살펴봄으로써 역사를 탐구하려는 적극적인 자세와 개방적인 시각을 기를 수 있다.

라. 역사적으로 의미가 있고 중요한 내용을 학생들이 이해하기 쉽게 내용을 구성하여 교육현장에 널리 활용할 수 있다.

6. 참고 문헌

가. 2015 개정교육과정 학년군별 성취기준 맵핑자료(2019), 경상남도교육청 초등교육과 나. 우리 경상남도 4학년(2020), 경상남도교육청 교육연구정보원

다. 사회 3-1, 4-1 교사용지도서(2020), 교육부 라. 사회 3-1, 4-1 교과서(2020), 교육부

마. 거제의 꿈- 독로에서 거제까지(2011), 경상남도 거제교육지원청