n Þ] K ¡t ô p §8 ý Æ X Ø ß Ã Å ö n ÚP [ c p Œ‚ º  ] Ø 5 “ Ó ÞÄ Z ØV Ä

ú

n Þ] K ¡t  ô p §8 ý Æ X Ø  ß Ã Å ö n ÚP  [ c p Œ‚ º  ] Ø 5  “ Ó ÞÄ Z ØV Ä

T

 õ i u­ £

^∗

’

 › ' a×  æ† < Ɠ §, " fÖ  ¦ 151-852

T ) ç Z 8 ;

"

fÖ  ¦ @ /† < Ɠ § Ó ü t o “ §¹ ¢ ¤ õ , " fÖ  ¦ 151-742 (2003¸   12 Z 4 15{ 9  ~ à Î6 £ §)

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f  H ×  æ† < ÆÒ q t[ þ t_  “ : r  “   „ à н ¨ž Џ : r \ " f ] jr ô  Ç B jr t _  ? /6   xì  r$ 3 `  ¦ 0 AK " f > hZ > ”  Õ ü t à º, é

ß

–0 Až Џ : r à ºü < ° ú  “ É r B jr t  à º, “ : r  “   Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r † < Æ_ þ v ^ ‰] j ] X 5 Å q‰ & ³S ! , r ç ß –Z >  B jr t  1 p x2 Ÿ ¤‰ & ³S ! , r  ç

ß

–Z >  B jr t  ì  r Ÿ í_  4t  ‚ à Ð# Œ# 3 Å Ò, µ 1 σ  Ä »+ þ A, „ à н ¨é ß –> Ä »+ þ A, ] j3 l q Ä »+ þ A,   H  ] jr ~ ½ ÓZ O _  4t  ? / 6

 

x # 3 Å Ò, ² ú š  Ä »+ þ A, 6 £ x² ú šõ  q 6 £ x² ú š q Ö  ¦, ² ú š  r ç ß –_  3t   © œ  ñ Œ •6   x # 3 ŠҖ Ð ì  r$ 3  — ¸4 S q`  ¦ > hµ 1 Ï # Œ,

% ò

F [ þ t s   Œ •$ í ô  Ç 8 ú x 726 > h_  B jr t \  ¦ ì  r$ 3  % i “ ¦, ? /6   x # 3 Å Ò\  @ /ô  Ç   õ \  ¦ ] jr  % i  . ì  r$ 3    õ ,

×

 æ† < ÆÒ q t[ þ t_  “ : r  “   „ à н ¨ž Џ : r \ " f  Ö ¸µ 1 Ïô  Ç  © œ  ñ Œ •6   x`  ¦ 0 AK " f  H 
_  ‰ & ³ © œ\  @ /K " f  € ª œô  Ç K $ 3 s 

0 p xô  Ç Å Ò] j_  ‚  & ñ s  ×  æ כ ¹    H  כ `  ¦ · ú ˜ à º e ” % 3  .

PACS numbers: 01.40.Gm

Keywords: “:r“ žÐ:r, “:r“ Óüto„Ãн¨žÐ:r †<Æ_þv^‰]j, ?/6 xìr$3

I. " e  ] Ø

'

‘ é ß –õ † < Æõ  & ñ ˜ Ð o r @ /\  ² D G _  p A \  ¦ Õ þ ˜e ” | 9  õ 

† <

Æ% ò F _  € ª œ$ í “ É r B Ä º ×  æ כ ¹  . þ j  H s  Qô  Ç ² D G & h  כ ¹

½

¨\  ´ ú Æ Ò# Q õ † < Æ% ò F [ þ t \  @ /ô  Ç “ §¹ ¢ ¤ \  @ /ô  Ç Z O & h    H  

\

 ¦  º   “ ¦  Òí ß –\  õ † < Æ% ò F “ ¦1 p x† < Ɠ §\  ¦ > h“ §   H 1 p x ´ ú §

“ É

r › ' a d ” s  — ¸ t “ ¦ e ”  . ¢ ¸ô  Ç % ò F [ þ t_  ‚ ½ Ó_ & h  ë  H ] jK 

 

§ 4 õ  q ó ø Í& h   “ ¦§ 4 `  ¦ v Ö  ¦ à º e ”   H  € ª œô  Ç õ † < Æ% ò F  á

Ԗ ÐÕ ªÏ þ ›_  > hµ 1 Ï\  @ /ô  Ç € 9 כ ¹$ í s  t 5 Å q& h Ü ¼– Ð ] jl ÷ &“ ¦ e ”

“ ¦,  € ª œô  Ç “ §¹ ¢ ¤ á Ԗ ÐÕ ªÏ þ ›s  ™ è> h÷ &“ ¦ e ”  .

Õ

ª ×  æ \ " f• ¸ Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r @ / r  H a % ~“ É r á Ԗ ÐÕ ªÏ þ ›Ü ¼– Ð

"

f_  0 p x$ í `  ¦ ˜ Ð# ŒÅ ғ ¦ e ”  . Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r @ / r  H † < Æ Ò q

t[ þ t_  õ † < Æ& h   “ ¦§ 4 `  ¦ > µ 1 Ï “ ¦, 7 á x½ + Ë& h “   „ à н ¨0 p x§ 4 

`

 ¦ † ¾ Ó © œr v “ ¦, z  ´] j& h “   ë  H ] j\  ¦ K   K 
y Œ ™Ü ¼– Ð+ ‹ õ 

† <

Æ _  ƒ  ½ ¨ â + « >`  ¦ K ^  ¦ à º e ”   H a % ~“ É r _ _ \  ¦ t “ ¦ e ” 



 [1]. Õ ª Q
 š ¸á Ô “  Ü ¼– Ð ”  ' Ÿ ÷ &  H „ à н ¨ž Џ : r“ É r ™ èà º _

 † < ÆÒ q t[ þ të ß – ‚ à Ð# Œ 0 p x # Œ Õ ª & h 6   x s  # Q 9î  r & h s  e ” 

#

Q, ‘ : r ƒ  ½ ¨   H “ : r  “  Ü ¼– Ð † < ÆÒ q t[ þ t_   © œ  ñ Œ •6   x`  ¦ F G @ /

 or ~  ´ à º e ”   H ‘“ : r  “   Ó ü t o  „ à н ¨ž Џ : r † < Æ_ þ v ^ ‰] j’\  ¦ > h µ

1 Ï % i “ ¦, s \  ¦ r y Œ •& h Ü ¼– Ð ì  r$ 3 ½ + É Ã º e ”   H  © œ  ñ Œ •6   x t 

•

¸\  ¦ ] jr  % i   [2].

∗E-mail: [email protected]

( Ž

É Ó' \  ¦  Ö ¸6   xô  Ç “ : r  “   ž Џ : r“ É r ž Џ : r  Ö ¸1 l x  ^ ‰ % i  1

l

x& h s “ ¦  © œ  ñ Œ •6   x& h “   † < Æ_ þ v õ & ñ s l  M :ë  H \  † < ÆÒ q t[ þ t_ 



© œ  ñ Œ •6   x`  ¦ s K    H  כ “ É r ž Џ : r „  ì ø Í`  ¦ s K    H  „ ½ Ó s

  ) a  . “ : r  “   ž Џ : r_  ? /6   x`  ¦ ì  r$ 3    H õ & ñ “   ? /6   x ì

 r$ 3 (Content analysis)“ É r " f– Ð @ /u ÷ &  H # 3 ŠҖ Ð ë ß –[ þ t # Q

”

  s  : r © œ _ p e ”   H é ß –0 A– Ð ? /6   x`  ¦ Ó ü  # Q? /  H ^ ‰> & h s 

“

¦ ’  ø @½ + Éë ß –ô  Ç ~ ½ ÓZ O Ü ¼– Ð, † < Æ_ þ v õ & ñ `  ¦ s K   9“ ¦ ½ + É M :

† <

Æ_ þ v    ’  _  Ò q ty Œ •`  ¦ # Qb  G>  ³ ð‰ & ³   H t \  @ /ô  Ç & ñ

˜

Ð\  ¦ ] j/ B N K  ×  ¦ à º e ”   [3]. “ : r  “   ž Џ : r \ " f
 
  H B

jr t [ þ t“ É r  _ & h “   $ í   `  ¦ t m “ ¦ e ” # Q, ž Џ : r õ & ñ \ 

"

f “ § ¨ 8 Š ÷ &  H B jr t [ þ t_  ì  r$ 3 `  ¦ : Ÿ x # Œ Ä ºo   H  € ª œô  Ç

‰ &

³ © œ`  ¦ µ 1 ß) €Å ҍ  H † < Æ_ þ v õ & ñ `  ¦ ˜ Ð  ¸ ú ˜ s K ½ + É Ã º e ” >  ÷ &

9, † < ÆÒ q t[ þ tç ß –_   © œ  ñ Œ •6   x`  ¦ 7 £ x”  r ~  ´ à º e ”   H Ä »6   xô  Ç  

«

Ñ[ þ t`  ¦ ] j/ B N~ à Î`  ¦ à º e ”   [4].

:

£

¤ y  “ : r  “   Ó ü t o  „ à н ¨ž Џ : r \ 
 è ß – † < ÆÒ q t[ þ t_   © œ  ñ



Œ

•6   x“ É r † < ÆÒ q t[ þ t_  Ó ü t o „ à н ¨õ & ñ \ 
 è ß –    o\  ¦ s K  

“

¦,  7 HÔ q t Ö ¸1 l x`  ¦ : Ÿ x K " f # Qb  G>    r& h  ½ + Ëo $ í `  ¦ Æ Ò½ ¨ 



 H t \  ¦ · ú ˜ ? /  H X < ×  æ כ ¹ l  M :ë  H \  s \  @ /ô  Ç ? /6   x ì  r

$

3 “ É r € 9 à º& h s  .   " f ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H “ : r  “   Ó ü t o  „ à Ð

½

¨ž Џ : r \ 
 è ß – † < ÆÒ q t[ þ t_  B jr t _  ? /6   x ì  r$ 3 \  & h ½ + Ë ô 

Ç — ¸4 S q`  ¦ ] jr  “ ¦, z  ´] j– Ð ì  r$ 3 `  ¦ z  ´r  # Œ % ò F  † < ÆÒ q t [

þ

t s  # Q‹ "  B jr t \  ¦ : Ÿ xô  Ç  © œ  ñ Œ •6   x`  ¦ r • ¸   H t \  @ / ô 

Ç s K \  ¦ ] j/ B N “ ¦  ô  Ç .

-216-

II. Ž ì ŏ Œ Ê ÝX N Ë

s

„  _  ƒ  ½ ¨ [2]\ " f > hµ 1 ϝ ) a “ : r  “   Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r † < Æ _

þ

v ^ ‰] j\  ¦ " fÖ  ¦ @ /† < Ɠ § õ † < Æ% ò F G ' p'  Ó ü t o ì ø Í\ " f “ §¹ ¢ ¤`  ¦

~

à Γ ¦ e ”   H " fÖ  ¦ r ? / ×  æ† < Ɠ § 2† < Ƹ  (8† < Ƹ  ) 23" î `  ¦ @ / © œ Ü

¼– Ð & h 6   x % i  . † < ÆÒ q t[ þ t“ É r 2002¸   11 Z 4 9{ 9  Ò'  2003¸   1 Z 4 8{ 9  t  2> h Z 4\    5 g ‘/ B N1 l x„ à н ¨-“ : r  “  ž Џ : r- š ¸á Ô 

“

 ž Џ : r’_  õ & ñ `  ¦ à º' Ÿ  % i   H X <, † < ÆÒ q t[ þ t“ É r 4 > h_  Õ ªÒ  ¨ Ü ¼

–

Ð
* '# Q4 R y Œ •y Œ • ™ èo _  „  ² ú ˜, ‚  Û  æ l  ± ú ˜> h, q Ð ü w~ ½ ÓÖ  ¦, Â

ÒB j| ½ Ó q ' Ÿ l \  › ' aº   ) a > h~ ½ Ó& h  „ à н ¨\  ¦ à º' Ÿ  % i “ ¦, s 

×

 æ \ " f 2002¸   12 Z 4 24{ 9  Ò'  2003¸   1 Z 4 4{ 9  t  12{ 9  1

l

xî ß – “ : r  “   „ à н ¨ž Џ : r`  ¦ à º' Ÿ  % i  . ‘ : r ƒ  ½ ¨  H s  l ç ß – 1

l

xî ß – 4> h_  ž Џ : r~ ½ Ó\ " f ] jr   ) a 8 ú x 726 > h_  B jr t \  ¦ ì  r

$

3  l  0 Aô  Ç ? /6   x ì  r$ 3  — ¸4 S q_  ] jr ü < ? /6   x ì  r$ 3    õ \  ¦

Ÿ í† < Êô  Ç .

III. Ž ì ŏ Œ + s ÇÊ Ý õ m Í À X Ø8 ý

1. Æ X Ø  ß Ã Å ö n ÚP [ c p Œ‚ º  ] Ø 5  “ Ó Þ Ä Z ØV Ä { ¢ ¨ | 

?

/6   x ì  r$ 3 \   © œ ´ ú §s   Ö ¸6   x ÷ &  H  כ “ É r Henri [4]_  — ¸ 4

S q“  X <, s   H y Œ • B jr t \  ¦ ‚ à Ð# Œ& h  " é ¶,   r& h  " é ¶,  © œ  

ñ Œ •6   x& h  " é ¶ , “  t & h  " é ¶, B j “  t & h  " é ¶_  5t 

–

Ð ì  r$ 3 ô  Ç  כ Ü ¼– Ð s Ä »ƒ   [5], & ñ K †‚  õ  þ j$ í  B [6], & ñ F 



Œ ™õ  e ” ½ ©ƒ   [7], ~ à ̠ ñ6   x [8], À Óà º% ò õ  y © œš ¸ô  Ç [9]õ  $ 3 à º 5

Å x [10] 1 p x s  Henri_  B jr t  ? /6   xì  r$ 3  — ¸4 S q`  ¦ s 6   x # Œ ì

 r$ 3 `  ¦ % i  .

Õ

ª Q
 Henri_  — ¸4 S q“ É r B jr t _  ü @€  & h “   ? /6   x \  @ / ô 

Ç ì  r$ 3 \  Õ ªu “ ¦ e ” “ ¦, ¢ ¸ô  Ç y Œ • B jr t \  ¦ ‚ à Ð# Œ& h  # 3 Å Ò\  ¦ ]

jü @ô  Ç 4t  # 3 Å Ò ×  æ 
– Ð ½ ©& ñ % i   H X <, s \  ¦ “ : r  

“

  Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r_  B jr t  ì  r$ 3 \  & h 6   x   H X <\   H Á º o

 e ”  .   " f ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H Ó ü t o „ à н ¨ü < “ : r  “   „ à Ð

½

¨ž Џ : r_  : £ ¤$ í \  ´ ú ð  r ì  r$ 3  — ¸4 S q`  ¦ D h– Ð > hµ 1 Ï # Œ & h 6   x

% i  .

“

: r  “   „ à н ¨ž Џ : r“ É r † < ÆÒ q t[ þ t_  — ¸Ž  H õ & ñ s  ( Ž É Ó'  5 Å q

\

 l 2 Ÿ ¤ ÷ &l  M :ë  H \  † < ÆÒ q t[ þ t s  ] jr ô  Ç B jr t _  ? /6   x õ 

† <

Êa  † < ÆÒ q t[ þ t_  ‚ à Ð# Œ& ñ • ¸\  ¦ r ç ß –õ  S   à º\  ¦ : Ÿ x # Œ ] jr 

½ +

É Ã º e ”  . ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H † < ÆÒ q t[ þ t s   Œ •$ í ô  Ç B jr t _  ? / 6

 

x \  › ' aº   ) a ? /6   x \  › ' a >   ) a 7 > h_  ì  r$ 3 † ½ Ó3 l q õ  † < ÆÒ q t[ þ t_ 

‚

à Ð# Œ& ñ • ¸\  ¦
 ? /  H r ç ß –\  › ' aº   ) a 4 > h_  ì  r$ 3 † ½ Ó3 l q`  ¦ [ O

& ñ % i  .

8

ú x 11 t _  ì  r$ 3 † ½ Ó3 l q ×  æ \ " f B jr t  à º(> hZ > ”  Õ ü t à º, é

ß –0 Až Џ : r à º), “ : r  “   Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r † < Æ_ þ v ^ ‰] j ] X 5 Å q‰ & ³S ! , r

ç ß –Z >  B jr t  1 p x2 Ÿ ¤‰ & ³S ! , r ç ß –Z >  B jr t  ì  r Ÿ í(> h“  /› ¸)

Table 1. Model of content analysis of online discussion.

Analysis Domain Analysis items

· number of message(the number of statements, the number of topic units)

· connection statistics of on-line discussion Participation learning system of physics investigation

· time statistics of message writing

· time statistics of message and the answering time

· type of speech

· investigation step Content

· type of a title

· type of an evidence

· type of an answer

· ratio of response and non-response Interaction

message

· answering time

_  4t  † ½ Ó3 l q`  ¦ : Ÿ x K " f ž Џ : r ‚ à Ð [ þ t_  ‚ à Ð# ŒÃ ºï  r`  ¦ · ú ˜ Ã

º e ” l  M :ë  H \  ‘‚ à Ð# Œ(Participation) # 3 Å Ò’– Ð Ó ü % 3  . µ 1 Ï

ƒ 

 Ä »+ þ A, „ à н ¨ é ß –> , ] j3 l q Ä »+ þ A,   H   ] jr  ~ ½ ÓZ O _  4t 

†

½ Ó3 l q“ É r ž Џ : r_  ? /6   x`  ¦ : Ÿ x # Œ · ú ˜ à º e ”   H  Òì  r Ü ¼– Ð ‘? / 6

  x(Content) # 3 Å Ò’– Ð Ó ü % 3 “ ¦, ² ú š   Ä »+ þ A, ² ú š   r ç ß –, 6 £ x² ú š õ

 p 6 £ x² ú š q Ö  ¦“ É r ž Џ : r ‚ à Ð [ þ t_   © œ  ñ Œ •6   x \  › ' aº   ) a Â

Òì  r Ü ¼– Ð ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f  H ‘ © œ  ñ Œ •6   x(Interaction) # 3 Å Ò’– Ð

½

¨ì  r % i  .

2. Æ X Ø  ß Ã Å ö n ÚP  [ c p Œ‚ º  ] Ø8 ý ‘5  “ Ó Þä ì ȗ ¤’ Ä Z ØV Ä + s ÇÊ Ý

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f ] jr ô  Ç 11> h_  [ jÂ Ò ì  r$ 3  † ½ Ó3 l q ×  æ \ " f ‚ à Ð

#

Œ& h  # 3 Å Ò 4t   H † < ÆÒ q t[ þ t s  # QÖ ¼ & ñ • ¸ “ : r  “   „ à н ¨ž Џ : r

\

 ‚ à Ð# Œ % i   H t \  @ /ô  Ç > h| Ä Ì& h “   & ñ ˜ Ð\  ¦ ] jr K  ×  ¦ à º e ”

t ë ß –, % ò F [ þ t s  Z O s   H ž Џ : r s  # Qb  G>  s À Ò# Q& ’   H t \ 

@

/ô  Ç ? /6   x& h  & ñ ˜ Ð\  ¦ ] jr K Å Òt  3 l wô  Ç .   " f ‘ : r ƒ  ½ ¨

\

" f  H † < ÆÒ q t[ þ t_  t d ” õ  t & h 0 p x§ 4 õ  ° ú  “ É r “  t & h  % ò % i 

`

 ¦ Ÿ í† < Ê # Œ ? /6   x& h “   8 £ ¤€  \  @ / # Œ # Q‹ "  µ 1 σ  Ä »+ þ A\ 

@

/ô  Ç ž Џ : r`  ¦ Z O % i   H t , # QÖ ¼ „ à н ¨é ß –> \  @ /ô  Ç | 9 ë  H/ì ø ͏ : r s

 s À Ò# Q& ’   H t , ] j3 l q“ É r # Qb  G>  ³ ð‰ & ³ % i Ü ¼ 9, ² ú š  \ 

@

/ô  Ç   H   ] jr   H # Qb  G>  % i   H t \  @ /ô  Ç ì  r$ 3 `  ¦ ? /6   x

#

3 ŠҖ Ð Ó ü  # Q ì  r$ 3  % i  .

1) µ 1 σ   Ä »+ þ AZ >  ì  r$ 3 

† <

ÆÒ q t[ þ t s  Z O s   H „ à н ¨ž Џ : r Ö ¸1 l x“ É r ŠҖ Ð ‘| 9 ë  H’, ‘² ú š  ’,

‘ì ø ͏ : r’ Ü ¼– Ð s À Ò# Q4 R e ” t ë ß –, “ : r  “   Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r † < Æ_ þ v

Table 2. Analysis result of the type of speech.

Discussion Discussion Discussion Discussion Discussion

Field Field of Field of Field of Field of Total

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4

Type n % n % n % n % n %

Question 52 20.4 % 50 28.6 % 61 31.3 % 23 25.0 % 186 25.9 %

Answer 102 40.0 % 75 42.9 % 89 45.6 % 43 46.7 % 309 43.1 %

Reputation 83 32.5 % 33 18.9 % 21 10.8 % 14 15.2 % 151 21.1 %

Idea 7 2.7 % 2 1.1 % 4 2.1 % 3 3.3 % 16 2.2 %

Information 3 1.2 % 2 1.1 % 1 0.5 % 0 0.0 % 6 0.8 %

Etc 8 3.1 % 13 7.4 % 19 9.7 % 9 9.8 % 49 6.8 %

^

‰] j  H s µ 1 Ú\  ‘_ | ’, ‘î ß –? /’, ‘l  ’_  [ j t  † ½ Ó3 l q`  ¦ »

·

¡

­ # Œ — ¸¿ º 6t  [ j Ò# 3 ŠҖ Ð ì  r$ 3  % i  . ‘_ | ’“ É r  © œ@ /

~

½ Ó_  ˜ Г ¦" f\  › ' aº   ) a ? /6   x s 
 ž Џ : r © œ\ " f ž Џ : r ”  ' Ÿ 

\

 › ' aº   ) a µ 1 σ  s “ ¦, ‘î ß –? /’  H „  ^ ‰\  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð î ß –? / 



 H / å J – Ð, ŠҖ Ð ž Џ : r› ' a o  
 “ § _  µ 1 σ  Ü ¼– Ð r  Œ •÷ &  H

 â

Ä º ´ ú § . Õ ª Q
 ž Џ : r ‚ à Ð [ þ t • ¸ ‘î ß –? /’\  ¦  Ö ¸6   x 

#

Œ „  ^ ‰ ‚ à Ð \ >  / B N t ½ + É Ã º e ”   H l  r\  ¦ | 9  à º e ” 



. ‘l  ’  H · ú ¡_  % ò % i \  Ÿ í† < Êr ~  ´ à º \ O   H  Òì  r Ü ¼– Ð Å Ò

–

Ð ž Џ : r \  › ' a > \ O   H @ / o, y Œ ™ _  ³ ð‰ & ³,  © œ@ /~ ½ Ó_  _ | 

\

 @ /ô  Ç ì ø Í6 £ x[ þ t – Ð Henri [4] ì  r À Óô  Ç   r& h  # 3 Å Ò\  5 Å q

  H  Òì  r s  .

y

Œ • › ¸Z >  ž Џ : r~ ½ Ó\ " f Z O # Q”   ž Џ : r Ö ¸1 l x \ " f Ä »+ þ AZ > – Ð ì  r À

Óô  Ç   õ \  ¦ [Table 2] \  ] jr  % i  . „  ^ ‰& h Ü ¼– Ð 90 %s 



© œs  | 9 ë  H, ² ú š  , ì ø ͏ : r Ü ¼– Ð s À Ò# Q& ’ “ ¦, Õ ª ×  æ \ " f ² ú š   s

 40 % s  © œ`  ¦ t  “ ¦ e ”  .

2) „ à н ¨ é ß –> Z >  ì  r$ 3 

õ

† < Ɠ §¹ ¢ ¤_  3 l q ³ ð– Ð ™  ¥ y  ´ ú ˜   H  כ ×  æ 
  – Ð ’

„

à н ¨ 0 p x§ 4  ’   © œ’s  . „  : Ÿ x& h “   „ à н ¨õ & ñ \  @ /ô  Ç | K   H 5é ß –>   Ö ¸1 l x 7 £ ¤, ë  H ] j\  ¦ “  d ”  “ ¦, [ O `  ¦ [ O & ñ ô  Ç  6 £ §,  [ O

`  ¦  Ž 7 £ x l  0 Aô  Ç ~ ½ ÓZ O `  ¦ ‚  × þ ˜ “ ¦, Õ ª ~ ½ ÓZ O `  ¦ & h 6   x 

#

Œ, D h– Ðî  r t d ” `  ¦ • ¸Ø  ¦ K  ? /  H õ & ñ Ü ¼– Ð ¬ ¹   ) a  . ‘ : r

ƒ 

½ ¨\ " f  H † < ÆÒ q t[ þ t s  | 9 ë  H õ  ì ø ͏ : r`  ¦ ½ + É M :  © œ@ /~ ½ Ó_  „ à Ð

½

¨õ & ñ ×  æ # QÖ ¼  Òì  r \  @ / # Œ | 9 ë  H õ  ì ø ͏ : r`  ¦   H t  · ú ˜



˜ Ðl  0 AK  „ à н ¨ é ß –> \  ¦ ‘ë  H ] j “  d ” ’, ‘[ O  [ O & ñ ’, ‘z  ´+ « >

[ O

> ’, ‘ « Ñ K $ 3 ’, ‘   : r • ¸Ø  ¦’_   $ Á t  [ jÂ Ò # 3 ŠҖ Ð

* '# Q ì  r$ 3  % i  .

[Table 3]“ É r y Œ • › ¸Z >  ž Џ : r~ ½ Ó\ " f
 è ß – | 9 ë  H õ  ì ø ͏ : r_ 

„

à н ¨ é ß –> Z >  ì  r$ 3    õ s  . „  ^ ‰& h Ü ¼– Ð z  ´+ « >[ O > ü <   



: r • ¸Ø  ¦  Òì  r \  ´ ú §“ É r | 9 ë  H õ  ì ø ͏ : r s  s À Ò# Q& ’  . † < ÆÒ q t[ þ t s

 à º' Ÿ ô  Ç „ à н ¨_   â Ä º, & ñ | ¾ Ó& h “   ] X   H ˜ Ð   H & ñ $ í & h  ] X 



 H`  ¦ ´ ú §s  r • ¸ % i l  M :ë  H \   « ÑK $ 3 \  › ' aº   ) a | 9 ë  H s


  7 HÔ q ts  Õ ªo  ´ ú §t  · ú §€ Œ ¤ . : £ ¤ s ô  Ç & h “ É r 2 › ¸ ž Џ : r~ ½ Ó

\

" f [ O [ O & ñ \  › ' aº   ) a | 9 ë  H s  ´ ú §€ Œ ¤  H X <,   É r › ¸ „ à н ¨

\

 q K " f 2› ¸_  „ à н ¨  H ‚  Û  æ l _  ± ú ˜> h  Ë ¨– Ð [  t  



 H  כ % ƒ! 3  ˜ Ðs   H s Ä »\  @ /ô  Ç „ à н ¨\ " f “ §À Ó\  _ ô  Ç y n C _

 ‡ Œ ™~ à Ìe ” `  ¦ & ñ Ü ¼– Ð & ñ ô  Ç  כ \  @ /ô  Ç  7 HÔ q ts  ´ ú §€ Œ ¤l  M : ë

 H s  .

Õ

ªo “ ¦ | 9 ë  H õ  ì ø ͏ : r“ É r y Œ •y Œ • „ à н ¨ é ß –> _  # QÖ ¼ % ò % i \ 

@

/ # Œ s À Ò# Q& ’   H t  [Table 4]ü < ° ú  s  · ú ˜ ˜ Ѐ Œ ¤ .  H

s   H ˜ Ðs t  · ú §€ Œ ¤t ë ß –, | 9 ë  H“ É r    : r • ¸Ø  ¦ é ß –> \  @ /K 

"

f  © œ@ /& h Ü ¼– Ð ´ ú §s  s À Ò# Q& ’ “ ¦, ì ø ͏ : r“ É r z  ´+ « >[ O >  é ß –> 

\

" f ´ ú §s  s À Ò# Q”    כ `  ¦ ^  ¦ à º e ”  .

3) ] j3 l q Ä »+ þ AZ >  ì  r À Ó

š

¸á Ô “   ž Џ : r_   â Ä ºü <  H ² ú ˜o  “ : r  “   ž Џ : r \ " f  H ž Ð



: r/ å J_  ] j3 l q`  ¦  Œ •$ í • ¸2 Ÿ ¤ ÷ &# Q e ”  . † < ÆÒ q t[ þ t“ É r ] j3 l q`  ¦

˜

Г ¦ ‘ : rë  H_  ? /6   x`  ¦ @ /| Ä Ì ó ø Íé ß –½ + É Ã º e ” l  M :ë  H \  ž Џ : r ”   '

Ÿ \   H • ¸¹ ¡ §`  ¦ ×  ¦ à º e ”  .

% ò

F [ þ t s   Œ •$ í ô  Ç ] j3 l q`  ¦ W 1 t  Ä »+ þ AÜ ¼– Ð ì  r À Ó % i 



 H X <, ‘/ å J ? /6   x_  כ ¹€  •(CC)’“ É r / å J_  ] j3 l q \ " f ? /6   x`  ¦ Ä » Æ

Ò½ + É Ã º e ”   H כ ¹€  •d ” _  ] j3 l q Ü ¼– Ð ½ ¨$ í ÷ &# Q e ”   H  â Ä º– Ð, כ

¹€  •ë ß – Ÿ í† < Ê   H  כ s   m   µ 1 σ  _  Å Ò] j
 Ù þ ˜d ”  6   x # Q

\

 ¦ [ O " î   H  â Ä º• ¸ Ÿ í† < Ê % i  . ‘/ å J ? /6   x_  r  Œ •(CS)’“ É r

‘

: rë  H \ " f ½ + É s  l _  " f¿ ºÂ Òì  r \  K { © œ   H ´ ú ˜`  ¦ ] j3 l q Ü ¼

–

Ð ³ ð‰ & ³   H  â Ä ºs “ ¦, ‘· ú ¡/ å J ] j3 l q õ  1 l x{ 9 (PT)’“ É r 0 A / å J _  ] j3 l q õ  1 l x{ 9  >  ½ ¨$ í  ) a  כ Ü ¼– Ð s   H [ O >   ^ ‰\ " f ]

j3 l q`  ¦ { 9 § 4  t  · ú §€ Œ ¤`  ¦  â Ä º\  · ú ¡/ å J_  ] j3 l q \  ‘RE:’

·

¡

­ • ¸2 Ÿ ¤ [ O >   ) a  כ \ " f q 2 Ÿ © ) a  כ s  . ‘_ p  \ O 6 £ §(NM)’

“ É

r é ß –í  Hô  Ç y Œ ™ò ø Í – Ð ] j3 l q`  ¦ ³ ð‰ & ³ô  Ç  â Ä º– Ð, ] j3 l q_  _ p 

\

 ¦ „  ) € ° ú t  3 l w   H  â Ä ºs  . [Table 5]\  ì  r$ 3    õ \  ¦

 ? /% 3  .

Table 3. Analysis result 1 of investigation step.

Discussion Discussion Discussion Discussion Discussion

Field Field of Field of Field of Field of Total

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4

Type n % n % n % n % n %

Seeing problem 16 18.2 % 3 6.7 % 11 25.6 % 5 22.7 % 35 17.7 % Selection hypothesis 5 5.7 % 13 28.9 % 1 2.3 % 0 0.0 % 19 9.6 %

Design experiment 31 35.2 % 10 22.2 % 7 16.3 % 5 22.7 % 53 26.8 %

Analysis data 9 10.2 % 2 4.4 % 2 4.7 % 1 4.5 % 14 7.1 %

Conclusion 27 30.7 % 17 37.8 % 22 51.2 % 11 50.0 % 77 38.9 %

Table 4. Analysis result 2 of investigation step.

Discussion Field Question Reputation

Type n % n %

Seeing problem 15 15.6 % 20 19.6 %

Selection hypothesis 10 10.4 % 9 8.8 %

Design experiment 23 24.0 % 30 29.4 %

Analysis data 2 2.1 % 12 11.8 %

Conclusion 46 47.9 % 31 30.4 %

Table 5. Analysis result of the type of a title.

Discussion Discussion Discussion Discussion Discussion

Field Field of Field of Field of Field of Total

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4

Type n % n % n % n % n %

CC 95 37.3 % 58 33.1 % 64 32.8 % 27 29.3 % 244 34.0 %

CS 71 27.8 % 53 30.3 % 37 19.0 % 20 21.7 % 181 25.2 %

PT 79 31.0 % 50 28.6 % 83 42.6 % 38 41.3 % 250 34.9 %

NM 10 3.9 % 14 8.0 % 11 5.6 % 7 7.6 % 42 5.9 %

„ 

^ ‰& h Ü ¼– Ð כ ¹€  •, r  Œ •, 1 l x{ 9 _  % ò % i s  @ / Òì  r`  ¦ t 

% i  . Õ ª Q
 ž Џ : r \ " f ] j3 l q`  ¦ : Ÿ x K  ž Џ : r ? /6   x`  ¦ Ä »Æ Ò

½ +

É Ã º e ”   H  Òì  r`  ¦ ‘ כ ¹€  •’õ  ‘r  Œ •’s  “ ¦ ô  Ç €   „  ^ ‰& h  Ü

¼– Ð €  • 40 %  H ] j3 l q`  ¦ : Ÿ x K " f % 3 `  ¦ à º e ”   H  כ s  \ O    H

 כ

`  ¦ · ú ˜ à º e ”  . þ j  H “  '  Å `  ¦ : Ÿ xô  Ç  € ª œ½ + É  Ö ¸1 l x s  ´ ú §



4 R † < ÆÒ q t[ þ t_  ë  H o “  '  Å ×  æd ” Ü ¼– Ð s À Ò# Qt “ ¦ e ”  t

ë ß –  f ”  t • ¸ / å J`  ¦  Œ •$ í   H כ ¹§ î õ  ° ú  “ É r & ñ ˜ Ð : Ÿ x’   î

 r o \  @ /ô  Ç s K   Ò7 á ¤ # Œ / å J \ " f ] j3 l q s 
 ? /  H _ p \  @ /K " f  € Œ • t  3 l w # Œ Z O # Qt   H ‰ & ³ © œÜ ¼– Ð s  K

½ + É Ã º e ”  .   " f “ : r  “  `  ¦ : Ÿ xô  Ç † < Æ_ þ v`  ¦ ½ + É  â Ä º\ 



 H † < ÆÒ q t[ þ t \ >  ? /6   x÷  rë ß –s   m   l ‘ : r& h “   ™ è€ ª œ\  @ / ô 

Ç  „  t • ¸• ¸ € 9 כ ¹  .

4)   H   ] jr  ~ ½ ÓZ O 

% ò

F [ þ t“ É r ì ø ͏ : r s 
 ² ú š  `  ¦ ½ + É M :\   © œ@ /~ ½ Ó`  ¦ [ O 1 p q½ + É ë ß

–ô  Ç   H  \  ¦ ] jr    H X <, s  Qô  Ç   H  _  l ï  r s  Á º% Á “   t

\  @ / # Œ ¶ ú ˜( R˜ Ѝ  H  כ “ É r † < ÆÒ q t[ þ t_  ž Џ : r Ö ¸1 l x \  @ /ô  Ç s

K \   H • ¸¹ ¡ §`  ¦ ï  r  .

Table 6. Analysis domain of the type of an evidence.

Evidence Domain Analysis item Book Expert Outer authority

Internet website Internet encyclopedia

Knowledge Inner authority Observation

Consideration

None

Table 7. Analysis result of the type of an evidence (answer).

Discussion Discussion Discussion Discussion

Field of Field of Field of Field of Total

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4

Book 0 0 1 2 3 1.6 %

Expert 0 1 1 0 2 1.1 %

Internet website 1 1 4 2 8 4.2 %

Internet encyclopedia 4 1 2 0 7 3.7 %

Knowledge 4 6 14 5 29 15.3 %

Observation 24 13 11 5 53 27.9 %

Consideration 36 26 16 10 88 46.3 %

None 33 24 38 19 114

Table 8. Analysis result of the type of an evidence (reputation).

Discussion Discussion Discussion Discussion

Field of Field of Field of Field of Total

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4

Book 0 0 0 0 0 0.0 %

Expert 0 0 0 0 0 0.0 %

Internet website 1 0 0 1 2 3.4 %

Internet encyclopedia 3 0 0 0 3 5.1 %

Knowledge 4 3 1 0 8 13.6 %

Observation 6 5 0 0 11 18.6 %

Consideration 24 4 4 3 35 59.3 %

None 45 21 16 10 92

Table 9. Analysis of group homogeneity.

Type χ

²

df Asymp. Sig. (2-sided)

type of speech 33.842 6 .000

^∗

investigation step 17.903 4 .001

^∗

type of a title 18.426 9 .031

^∗

type of an evidence (answer) 5.587 4 .232

type of an answer 9.384 6 .153

( ∗ p<0.05)

† <

ÆÒ q t[ þ t“ É r ì ø ͏ : r s 
 ² ú š  `  ¦ : Ÿ x K " f  l _  Šҁ © œ`  ¦ ` ˆ  u

  H  â Ä º,  l  ü @& h “    Ý ¶0 A\  _ ” > r  
  l   ’   ? /

&

h “    Ý ¶0 A\  _ ” > rô  Ç . ü @& h “    Ý ¶0 A– Ѝ  H “ §õ " f
 „  / B N

› '

aº   " f& h , „  ë  H – РÒ'  [ þ t“ É r s  l , “  '  Å _  R / Û   s

à Ô, Ñ þ ˜õ  „  (“  '  Å )`  ¦, ? /& h “    Ý ¶0 A– Ѝ  H  ’  s  s 

„ 

 Ò'  · ú ˜“ ¦ e ” % 3 ~   t d ” > h¥ Æ , z  ´+ « >`  ¦ : Ÿ x K " f › ' a¹ 1 ϝ ) a   z 

´, Æ Ò : r \  _ K  % 3 # Q”    “ ¦\  ¦ : Ÿ x # Œ ŠҖ Ð ] jr  % i  .

[Table 6]“ É r † < ÆÒ q t[ þ t s  ] jr ô  Ç   H  ] jr _  Ä »+ þ A_  # 3 Å Ò\  ¦ ]

jr ô  Ç  כ s  . † < ÆÒ q t[ þ t_  ² ú š  õ  ì ø ͏ : r \  @ /ô  Ç   H   ] jr  Ä

»+ þ A`  ¦ ì  r$ 3 ô  Ç   õ \  ¦ [Table 7] õ  [Table 8]\  ] jr  % i 



. ² ú š  s 
 ì ø ͏ : r \ " f   H  \  ¦ ] jr ½ + É € 9 כ ¹$ í s  \ O   H  â Ä

º• ¸ e ” # Q „  ^ ‰ q Ö  ¦“ É r   H  \  ¦ ] jr ô  Ç  â Ä º\  @ /K " fë ß –

 ? /% 3  .

ì

 r$ 3    õ , † < ÆÒ q t[ þ t“ É r   H   ] jr \ " f ü @& h “    Ý ¶0 A– Ð ] j r

ô  Ç  â Ä º  H 10 % & ñ • ¸% i “ ¦, @ / Òì  r ? /& h “    Ý ¶0 A– Ð ] jr 

  H  כ Ü ¼– Ð
 z Œ ¤“ ¦, s   H ² ú š  s 
 ì ø ͏ : r \  @ /K " f Ä » _ p ô  Ç s \  ¦
 ? /t   H · ú §“ ¦ q 5 p wô  Ç   õ \  ¦
 ? /

%

3  . ü @& h “    Ý ¶0 A– Ð ] jr    H  â Ä º\   H “  '  Å _  R / Û   s

à Ô
 Ñ þ ˜õ  „  `  ¦ s 6   x   H  â Ä º ´ ú §€ Œ ¤Ü ¼ 9, „  / B N › ' a º 

 " f& h s 
 „  ë  H _  _ | `  ¦   H  – Ð ] jr    H  â Ä º  H



_  \ O % 3  . ? /& h “    Ý ¶0 A ×  æ \   H Æ Ò : r`  ¦ : Ÿ x K " f ] jr  



 H ‘  “ ¦’ Ä »+ þ As   © œ ´ ú §€ Œ ¤Ü ¼ 9, ‘ › ' a¹ 1 Ï’, ‘t d ” ’ í  H Ü ¼– Ð
 

z Œ ¤ .



l _  Šҁ © œ`  ¦   É r  | à Ð[ þ t \ >  [ O 1 p q l  0 AK " f  H Õ ª Å

ҁ © œ_    H  \  ¦ ] jr    H  כ “ É r  © œ{ © œy  ×  æ כ ¹  . { 9 ì ø Í& h  Ü

¼– Ð ] j@ /– Ð ÷ &t  · ú §“ É r ž Џ : r Ö ¸1 l x“ É r   H   \ O s  Šҁ © œ`  ¦ ` ˆ  u

  H  â Ä º ´ ú §  " f– Ð  l _  Šҁ © œë ß – Z þ t # QZ  ~  H — ¸_ þ v`  ¦

˜

Ðl  / 'î  r X <, ‘ : r ƒ  ½ ¨\ " f
 è ß – % ò F [ þ t_  “ : r  “   „ à н ¨

ž

Џ : r \ " f  H ì ø ͏ : r \  @ /K " f @ / Òì  r   H  \  ¦ ] jr  # Œ
 

? /l   H % i  . Õ ªX O t ë ß –, @ / Òì  r  ’  _  › ' a¹ 1 Ï  õ 




“ ¦– РÒ' 
“ : r ? /& h   H  \  _ ” > r l  M :ë  H \  Õ ª / å J`  ¦ { 9

  H  | à ÐÜ ¼– Ð" f  H Õ ª   H  _  ’  ø @$ í `  ¦  € Œ • l  # Q 9 î

 r  © œS ! s   Å Ò µ 1 ÏÒ q t÷ &% 3  . Ó ü t : r ? /& h   H  \  ¦ ] jr    H

 כ

• ¸  © œ{ © œy  ×  æ כ ¹ t ë ß –, ü @& h    H  \  ¦ ] jr    H  כ “ É r Õ ª /

å

J \  @ /ô  Ç ’  ø @\  ¦ Z  }{ 9  à º e ” l  M :ë  H \  ü @& h  7 £ x  \  ¦ ] jr 

  H  כ s  0 p xô  Ç  â Ä º\   H ? /& h    H  ˜ Ð   H ü @& h    H  

\

 ¦  6   x½ + É M :  8 ’  ø @$ í `  ¦ | 9  à º e ” # Q  | à Ðf ”   .  



" f % ò F [ þ t \  @ /ô  Ç „ à н ¨ž Џ : r Ö ¸1 l x`  ¦ t • ¸½ + É M :\   H   H



\  ¦ ] jr    H s Ä »ü < # Qb  G>    H  \  ¦ ] jr    H  כ s   

|

à Ðf ” ô  Ç  כ “  t \  @ /ô  Ç “ §¹ ¢ ¤ s € 9 כ ¹  .

IV. + s Ç Â ] Ø õ m Í < gŽ ¹ Å

‘

: r ƒ  ½ ¨\ " f  H % ò F [ þ t_  7 á x½ + Ë& h “   „ à н ¨0 p x§ 4 _  † ¾ Ó © œ“ É r Ó

ü

t : r, ž Џ : r`  ¦ : Ÿ xô  Ç   r& h  ½ + Ë_ õ & ñ `  ¦ C Ö  ¦ à º e ”   H “ : r



“   Ó ü t o „ à н ¨ž Џ : r † < Æ_ þ v ^ ‰] j\  ¦ s 6   xô  Ç á Ԗ ÐÕ ªÏ þ ›\  ‚ à Ð# Œ ô 

Ç % ò F [ þ t_  B jr t _  ? /6   xì  r$ 3 `  ¦ 0 AK " f 11> h_  [ jÂ Ò ì

 r$ 3  † ½ Ó3 l q`  ¦ 3 > h_  " é ¶ Ü ¼– Ð Ó ü “ É r ì  r$ 3  — ¸4 S q`  ¦ ] jr  % i 

“

¦, s  ×  æ \ " f ? /6   x # 3 Å Ò_  4t  ì  r$ 3  † ½ Ó3 l q \  @ /ô  Ç ì  r

$ 3

   õ \  ¦
 ? /% 3  . µ 1 σ   Ä »+ þ AÜ ¼– Ѝ  H ŠҖ Ð | 9 ë  H, ì ø Í



: r, ² ú š  Ü ¼– Ð ½ ¨$ í ÷ &% 3 “ ¦, „ à н ¨ é ß –>  Ä »+ þ A\ " f  H z  ´+ « >[ O 

>

ü <    : r • ¸Ø  ¦  Òì  r \  ´ ú §“ É r | 9 ë  H õ  ì ø ͏ : r s  s À Ò# Q& ’  .

:

£

¤ y  | 9 ë  H“ É r    : r • ¸Ø  ¦ é ß –> \ " f  © œ@ /& h Ü ¼– Ð Z  }“ É r q Ö  ¦

`

 ¦
 ? /% 3 “ ¦, ì ø ͏ : r“ É r z  ´+ « >[ O >  é ß –> \ " f Z  }“ É r q Ö  ¦`  ¦

 ? /% 3  . ] j3 l q Ä »+ þ A\ " f  H ] j3 l q`  ¦ : Ÿ x # Œ ? /6   x`  ¦ Ä » Æ

Ò½ + É Ã º e ”   H  כ s  „  ^ ‰_  60 % & ñ • ¸ ÷ &% 3 “ ¦,   H  ] jr 

~

½ ÓZ O \  @ /K " f  H ü @& h    H  ˜ Ð   H ? /& h    H  \  ¦ ´ ú §s    6

 

x % i “ ¦, : £ ¤ y  Æ Ò : r`  ¦ : Ÿ x # Œ ] jr    H ‘  “ ¦’ Ä »+ þ As 

 © œ ´ ú §€ Œ ¤ .

s

ü < ° ú  “ É r ì  r$ 3 `  ¦ : Ÿ x # Œ % 3 # Q”   & ñ | ¾ Ó& h “   X <s '   H

% ò

F [ þ t_   © œ  ñ Œ •6   x \  @ /ô  Ç ´ ú §“ É r  כ `  ¦ · ú ˜ 9×  ¦ à º e ”  .

:

£

¤ y  [Table 9]ü < ° ú  s  › ¸Z >  ž Џ : r © œ\ " f
 
  H s 

\

 ¦ : Ÿ x > & h Ü ¼– Ð q “ §K ˜ Ѐ   µ 1 σ  Ä »+ þ A, „ à н ¨é ß –> , ] j3 l q Ä » + þ

A\ " f 5 % Ä »_ à ºï  r \ " f › ¸Z > – Ð Ä »_ p ô  Ç s 
 

  H  כ `  ¦ S X ‰ “  ½ + É Ã º e ” % 3   [11].

s

 Qô  Ç s 
 
>   ) a s Ä »  H Á º% Á { 9  ? # Œ Q  t

 " é ¶ “  `  ¦ ¹ 1 Ô ^  ¦ à º e ” t ë ß –, ‘ : r ƒ  ½ ¨   H ‘„ à н ¨ Å Ò] j_ 

s ’\  ¦  H s Ä » ×  æ \  
 “ ¦ Ò q ty Œ •ô  Ç . ‘ : r ƒ  ½ ¨_     õ

\ " f  © œ  H s \  ¦
 ? /  H  כ s  4› ¸_  ž Џ : r~ ½ ӓ   X

<, 4› ¸_  Å Ò] j“   ‘ ÒB j| ½ Ó q ' Ÿ l ’\  @ /ô  Ç " é ¶ o \  ¦ s K   l

 0 AK " f  H € ª œ§ 4 , Ä »^ ‰_  î  r1 l x, Z …Ø Ô¾ ºs  " é ¶ o  1 p x õ  ° ú   s

 ‚ à Ðô  Ç % ò F [ þ t_  t d ” à ºï  r ˜ Ð  # Q 9î  r  Òì  r s l  M : ë

 H \  „  ^ ‰& h “   B jr t _  à º• ¸ & h % 3 `  ¦ ÷  rë ß –  m  , é ß – í

 Hô  Ç | 9 ë  H õ  ² ú š  \ ë ß – u Ä º' ¬ I`  ¦ ÷  r, Šҁ © œ\  @ /ô  Ç ì ø ͏ : r Ü ¼

–

Ð s # Qt   H  Ö ¸µ 1 Ïô  Ç  7 H   Ö ¸1 l x s  s À Ò# Qt t  3 l wô  Ç  כ s 



 ó ø Íé ß –½ + É Ã º e ”  . ¢ ¸ô  Ç „ à н ¨_    õ  " î S X ‰ >  × ¼ Q

l  M :ë  H \ ( ÒB j| ½ Ó q ' Ÿ l \  ¦ z  ´] j– Ð ë ß –[ þ t% 3   H t , 3 l w 

%

i   H t )  7 H_  t 5 Å q& h Ü ¼– Ð ”  ' Ÿ ÷ &t  3 l w % i  . s   H ‘ : r

ƒ 

½ ¨  “ § – Ð   H Á º “ ¦ e ”   H { 9 ì ø Í † < ÆÒ q t[ þ t`  ¦ @ / © œÜ ¼

–

Ð Ã º' Ÿ  ) a š ¸á Ô “   „ à н ¨ž Џ : r \ " f• ¸ q 5 p wô  Ç   õ \  ¦ ¹ 1 Ô



^  ¦ à º e ”   H X <, ² ú šs  · ú ˜ 94 R e ” t  · ú §“ É r Ò q t Ö ¸ Šҁ  _  ‰ & ³



© œ\  @ /ô  Ç K $ 3 \  › ' aº   ) a „ à н ¨˜ Ð    õ  " î S X ‰ >  × ¼



Q
 
,  6   x ÷ &  H õ † < Æ6   x # Q † < ÆÒ q t[ þ t_  à ºï  r ˜ Ð  Z  }

€

Œ

¤`  ¦  â Ä º, _  „  ² ú ˜s  & ñ S X ‰ >  s À Ò# Qt t  · ú §l  M :ë  H

\

  7 HÔ q ts   Ö ¸µ 1 Ï >  s À Ò# Qt t  · ú §  H — ¸_ þ v`  ¦ ¹ 1 Ô ^  ¦ à º e ”

% 3  .

s

 כ “ É r † < ÆÒ q t[ þ t_  „ à н ¨ž Џ : r Ö ¸1 l x`  ¦ t • ¸½ + É M : r  & h `  ¦

×

 ¦ à º e ”  . † < ÆÒ q t[ þ t_  „ à н ¨õ & ñ _  r  Œ •“ É r ë  H ] j\  ¦ µ 1 Ï|  



 H õ & ñ \ " f Ø  ¦µ 1 Ïô  Ç . @ /† < ÆÒ q t[ þ t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð ô  Ç Ó ü t o / B N 1

l

x„ à н ¨
 { 9 ì ø ͆ < ÆÒ q t[ þ t`  ¦ @ / © œÜ ¼– Ð   H Ó ü t o / B N1 l x„ à н ¨_ 

 â

Ä º\ " f „ à н ¨Å Ò] j\  ¦ & ñ   H X < 1> h Z 4 s  © œ_  r ç ß –s  ™ è כ

¹÷ &% 3  . Ó ü t : r # Q‹ "  Å Ò] j\  ¦ ‚  × þ ˜   H \  @ /ô  Ç õ & ñ \ 

"

f• ¸ ´ ú §“ É r / B N  Ò ÷ &t ë ß – † < ÆÒ q t[ þ t ç ß –_   © œ  ñ Œ •6   x s  s À Ò

#

Qt   H  7 HÔ q tž Џ : r s   Ö ¸µ 1 Ï >  s À Ò# Qt l  0 AK " f  H † < ÆÒ q t [

þ

t_  à ºï  r \  ´ ú   H 6   x # Qü < ‰ & ³ © œ`  ¦ K $ 3  €  " f ² ú šs  · ú ˜ 9 4

R e ” t  · ú §  
_  ‰ & ³ © œ\  @ /K " f  € ª œô  Ç r y Œ •`  ¦ | 9  Ã

º e ”   H Å Ò] j\  ¦ ‚  & ñ ½ + É Ã º e ” • ¸2 Ÿ ¤ t • ¸   H  כ s  € 9 כ ¹ 



.

Y c

p w Š à U Ø ”  ô

[1] Korea Physics Education Research Center, Discus- sion Contest of Scientific Investigation (1994).

[2] B. W. Lee, J. W. Son and S. M. Lee, SAEMULLI 47, 279 (2003).

[3] C. T. Blake and L. Rapanotti, Paper presented at the European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (2001).

[4] F. Henri, Computer conferencing and content anal-

ysis. edited by A. R. Kaye, Collaborative Learning

Through Computer Conferencing: The Najaden Pa-

pers, (Springer, New York, 1992). p. 117.

[5] Y. Y. Lee, Ewha Womans University master’s thesis (1995).

[6] H. S. Jung and S. H. Choi, J. Educational Technol- ogy 14, 167 (1998).

[7] J. S. Jung and K. Y. Lim, J. Educational Technology 16, 107 (2000).

[8] H. Y. Park, Korea National University of Education

master’s thesis (2000).

[9] S. Y. Ryu and O. H. Kang, J. Korean Com. Edu. 4 31 (2001).

[10] S. S. Suk, Korea National University of Education master’s thesis (2001).

[11] B. W. Lee, Seoul National University dissertation (2003).

Content Analysis of Online Discussion of Physics Investigations by Middle School Students

Bong Woo Lee

^∗

Shinkwan Middle School, Seoul 151-852

Sung Muk Lee

Department of Physics Education, Seoul National University, Seoul 151-742 (Received 15 December 2003)

For a content analysis of the messages in the middle-school students’ on-line discussion of physics investigation, we developed an analysis model that consisted of a participation domain, a content domain, and an interaction domain. The participation domain was composed of a number of messages, the connection statistics of the on-line discussion learning system of physics investigation, the time statistics of message writing, and the time statistics of message. The content domain was composed of a type of speech, an investigation step, a title, and evidence. The interaction domain was composed of typing an answer, the ratio of response to non-response messages, and the answering time. With this analysis model, we analysed the 726 messages written by students and showed the analyzed result of content domain. Based on the result of the study, it was important that investigation theme be selected in order for students to have various explanations for an active interaction.

PACS numbers: 01.40.Gm

Keywords: Online discussion, Online discussion learning system of physics investigation, Content analysis

∗E-mail: [email protected]