글로벌화의 진전과 그에 따른 급격한 사회경제적 변화로 인해 직업교육훈련 의 중요성은 한층 더 높아졌으며 인적자원은 국가경쟁력의 핵심요인으로 부각 되고 있다 각국의 관련 전문가와 정책 담당자들은 보다 종합적인 직업교육훈 련과 인적자원개발의 접근을 통한 정책수립에 고민하고 있다 급변하는 노동시 장 요구에 부응하고 무한 경쟁시대에서 생산성과 경쟁력을 갖춘 국가를 만들 기 위해서는 유연하고 적응력 뛰어난 노동인력을 키우고 보다 다양하고 풍부 한 기술 이 요구되고 있다 이를 위해 효율적이고 효과적인 정책을 통하여 양질의 직업교육훈련이 모든 계층의 국민에게 골고루 제공되어야 한다
한국직업능력개발원에서는 이러한 새로운 인적자원개발정책의 필요성과 직 업교육훈련의 중요성을 고려하여 년부터 유네스코 직업기술교육훈련 우 수 지역센터 사업의 일환으로 아 태 지역 유네스코 회원국의 인적자원개발 과 직업교육훈련 분야 지도자를 위한 연수과정을 실시하고 있다 이번 연수과 정에서는 우리 나라의 인적자원개발과 직업교육훈련 분야의 최근 동향 정책 추진 현황 및 방향 성공사례 등을 소개하고 경험을 공유하였다 연수가 시작된 이래 어느 때보다 많은 국가로부터 지원서가 접수되었던 이번 연수에서는 활 발하고 진지한 참가자들의 관심과 참여가 돋보였다
이 사업은 한국직업능력개발원 년 기본사업 번으로 진행되었으 며 이남철 박사가 책임자로서 한정임 인지원과 공동으로 사업을 수행하였다 끝으로 빡빡한 일정과 기관 방문 속에서도 큰 문제없이 성공적으로 연수프로 그램을 운영하고 이 보고서를 발간하는 데 헌신적인 노력을 기울인 국제협력 팀의 노고를 치하하는 바이다
년 월
한국직업능력개발원 院 長 金 章 鎬
목 차
요 약
제 장 사업 배경 1
제 장 연수 개요 2
제 장 연수 내용 3
제 장 프로그램 운영결과 4
부록 연수자 명단 부록 강사 명단 부록 연수 일정표 부록 영문 평가 설문지 부록 연수자 발표 자료 샘플 부록 수료증
표목차
< >
표 평가항목별 설문지 분석 표 강의주제별 평가분석
표 기관 방문 및 문화이해활동 평가분석 표 연수과정 총괄 평가분석
【 요약 】
한국직업능력개발원은 년부터 유네스코 직업기술교육훈련 우수 지역센터 사업의 일환으로 아 태 지역 유네스코 회원국의 인적자원개 발과 직업교육훈련 분야 지도자를 위한 연수과정을 실시하고 있다 년 월 일부터 일까지 일 간 실시된 연수에는 개국에서 명의 지 원자가 접수되었으며 중국 이란 스리랑카 등 개국에서 총 명이 참가 하였다
이번 연수는 모두 개의 강의와 관련 분야 기관 방문 및 문화체험 등으 로 이루어졌으며 정부부처 및 외부 교육기관 전문가가 강사진으로 참여하 였다
강의는 전반적으로 양호한 평가를 받았으나 강의 내용이 충실하게 전 달되어야 하는데 있어 상당히 짧아 보다 세밀한 강의 운영 및 계획이 요 구된다
기관방문도 대체적으로 만족스러운 평가를 받았으나 앞으로는 직업교 육훈련 분야에서 보다 특화되고 이 작아도 전문성이 축척된 기관을 선정하여 연수 참가자들의 관심을 충족시킬 필요가 있다
연수과정의 일정 및 시간이 빡빡하게 계획되어 있어 연수생들에게 부 담이 되었던 점을 감안하여 앞으로의 연수프로그램 계획은 내용은 충실하 되 시간 관리는 더욱 철저히 이루어져야 할 것이다
제 장1
사업 배경
제 절 추진배경 1
직능원에 설치된 직업기술교육훈련 우수 지역센터의 기능으로 서 인적자원개발 및 직업교육훈련 분야의 국제활동을 원활하게 수행하고 국제협력 분야 사업 수행을 위해 다방면에서 기반을 다질 필요가 있음
아 태 지역 회원국의 관련 분야 지도자를 초청하여 우리 나라 의 선진 제도와 성공적인 사례 등을 중심으로 연수 프로그램을 운영함으 로써 해당 내용은 물론 직능원의 기능과 역할을 보다 더 잘 이해하게 함 으로써 장기적으로 지한 친한 인사를 확보하여 향후 지역센터의 활동에 활용할 수 있는 해외 인력풀을 확보할 필요가 있음
한국직업능력개발원은 년부터 아 태지역 직업교육훈련 및 인적자원개발과 관련되 지도자를 초청하여 연수를 실시하고 있으면
년은 연수프로그램 운영이 년차임
우리 나라의 인적자원개발 및 직업교육훈련 분야의 성공적인 경험을 아 태 지역 회원국에 전수하고 협력관계를 형성함으로써 이 들 국가들을 대상으로 한 협력 창구를 구축 유지할 필요가 있음
제 절 목적 및 기대효과 2
목적
□
아 태 지역 회원국의 고위 공직자 및 관련 분야 전문가 등 해 당 국가의 고위층 인사를 초청하여 한국의 인적자원개발 및 직업교육 훈 련 분야의 제도 정책 연구기관 교육훈련기관 등에 관한 정보와 지식을 획득할 수 있도록 함
연수자가 자국의 사례를 우리 나라의 사례와 비교하여 장단점을 추출하 게 함으로써 우리의 전문성으로 컨설팅을 할 수 있는 분야를 확인하여 이 를 향후 지역센터 사업으로 추진할 수 있도록 기초자료를 확보함
연수과정을 이수한 연수자로 하여금 우리 나라의 인적자원개발 및 직업 교육훈련 분야의 성공적인 사례를 직접 체험하고 이를 자국에 널리 소개 하는 창구로서의 역할을 수행하도록 지속적으로 관리할 수 있는 인력
을 확보함
향후 이들이 영향력을 발휘할 수 있는 지위에 오르게 될 경우 이들을 연 결고리로 활용하여 직능원이 이들 연수자의 국가를 상대로 컨설팅 사업 을 전개할 수 있는 근거를 구축함
궁극적으로 양국간 공동 국제협력연구 및 사업 수행 가능성을 높이고 국
가간의 협력 관계를 지속적으로 유지할 수 있는 계기를 마련함
기대효과
□
일정 기간 우리 나라의 인적자원개발 및 직업교육훈련 관련 제도와 정책 을 학습하고 현장 방문을 통하여 이를 확인하게 함으로써 자국의 정책수 립에 직접 반영할 수 있는 실무적인 자료와 정보 수집이 가능함
기본적인 연수과정 이외에 연수신청자 본인이 수립한 연수계획서에 따라 연수과정을 마치고 제출한 결과 보고서를 토대로 연수자 소속 국가의 견 해를 청취함과 아울러 해당 국가의 계획 및 현황에 관한 자료를 획득함으 로써 지속적으로 지원이 필요한 영역을 발굴함
장기적으로 우리 나라와 인적자원개발 및 직업교육훈련 분야의 교류협력 창구를 국가별로 개설 유지함으로써 향후 센터사업을 추진하는데 외부
자원인사 로 활용함
향후 다년간에 걸쳐 초청 연수프로그램을 운영하여 동 프로그램의 참여 인사들에 대한 지속적인 관리를 통하여 우리 나라의 경험을 유 네스코 아 태 지역 회원국가에 확산하고 향후 민간차원 및 국가차원의 교류협력 관계 활성화를 위한 토대로 활용함
제 장2
연수 개요
제 절 구성 1
연수시기:
□ 9월14 ( ) 9일 화～ 월 20 ( ) (7일 월 일 간)
강의 회
기관방문 및 문화체험 회 자체 토론 및 발표
연수자에 대한 지원:
□ 공동PC와 전화 등 기본 infra와 왕복 항공료 체, 재비 숙박 및 식비 제공 단 연수비용은 본원 기준에 근거하여 전액 또( ) . , 는 일부 항공료 또는 체재비 로 구분하여 지원함( ) .
제 절 연수생 선발 절차 및 선발 2
선발 절차
□
지원서 접수 인적자원개발 및 직업교육 훈련 분야 지도자 연수 이하 연 수 안내를 과 을 통해 홍보하고 지원서를 접수
지원 자격 아 태 지역 회원국민으로서 인적자원개발 및 직업 교육 훈련 분야 근무 경력이 년 이상 되는 전문가 중 다음에 해당하는 자
연구개발센터 고위 관리자 정책입안자
고위 행정가
직업교육훈련 기관장
제출 서류 프로그램 지원서 이력서 소속 기관장 추천서 및 여권 사본
년도 연수생 선발 2004
□
접수 및 심사 대상
총 개 국가로부터 명이 지원함
심사 기준
자국의 인적자원개발 또는 직업교육훈련 분야에서 실질적으로 근무한 기간 직급 전문성 기관장 추천서 등
개국 인을 기준으로 함
최종 선발 인원
개 국가로부터 명을 선발하였으나 베누아투 대상자가 소속기관 사 정으로 불참을 통보해와 최종 개 국가로부터 명이 연수에 참여하였 으며 사우디아라비아 대상자는 자비부담으로 참여함
제 절 운영 3
인적자원개발 및 직업교육훈련 강의
□
경제개발과 인적자원 한국의 사례 한국의 직업교육훈련 한국의 직업훈 련 직업교육훈련 교육과정개발 평생학습사회의 진로지도 한국의 직업훈 련과 한국의 한국의 자격제도 국가인적자원개발을 위
한 로서의 모델
직업교육훈련 운영 기관 방문
□
직업훈련분야의 유관기관 방문을 통한 우리 나라의 실제 직업훈련의 운영 및 성과에 대한 이해 도모
현대인재개발원 인덕대학 대전대덕단지 삼성 등 방문
한국문화 이해활동
□
다양한 한국문화를 접할 수 있는 기회를 제공함으로써 한국 전통 문화 및 최근의 변화상을 소개
용인 민속촌 방문
제 장3
연수 내용
제 절 강의 주제 및 강사 1
강의1:경제개발과 인적자원-한국의 사례 이남철 박사 한국직업/ (
□
능력개발원)
한국경제와 산업구조 변화 한국의 시스템 직업교육훈련제도의 변 화
강의 2: 한국의 직업교육훈련 / 김광조 국장 교육인적자원부( )
□
경제와 교육 직업교육혼련의 지배구조와 재정 직업교육훈련의 개혁
강의 3: 한국의 직업훈련 / 정철균 국장 노동부( )
□
직업훈련의 발전과 조직도 직업훈련 체계 프로그램 내용과 성과 국가자 격시험 시스템 직업훈련과 재정 정책 과제
강의4: 직업교육훈련 교육과정개발 강종훈 박사 한국직업능력개발/ (
□
원)
직업교육훈련 교육과정개발 개념 교육과정 설계 교육과정 설계 단계 교 육과정 평가
강의 5: 평생학습사회의 진로지도 / 임언 박사 한국직업능력개발원( )
□
진로지도의 중요성 평생진로개발 한국 학교의 진로지도 한국 고등교육 기관의 진로지도 성인을 위한 진로지도 웹을 통한 진로지도 평생진로지 로와 과제
강의6: 한국의 직업훈련과HRD /어수봉 교수 한국기술교육대학교( )
□
지식기반 사회에서의 직업훈련 전략 능동적인 노동시장 제도 국가 인적 자원개발 비전과 전략
강의 7: 한국의 e-Learning / 송상호 교수 안동대학교( )
□
의 발전 전문가 현황 전문가 훈련 방
향
강의 8: 직업훈련 자격제도 / 신명훈 박사 한국직업능력개발원( )
□
한국의 자격제도 국가기술자격제도 국가기술자격제도 체계 자격제도 행 정구조 국가기술자격제도의 검정절차 분석 학점은행식 운영 사설기술자 격제도의 국가인증
강의9: KRIVET-인적자원개발 분야의think tank / 이기성 박사 한(
□
국직업능력개발원)
환경 변화와 직업교육훈련과 노동시장 직업교육훈련과 이슈 교육과 직업교육훈련 체계 한국의 시스템 직업교육훈련 연계 기관
의 비전과 미션
제 절 기관방문 2
한국교육방송공사
EBS ( )
□
방문목적 의 역할 시설 및 프로그램 제작 및 운영 현황 시찰
방문기관 개요 소개
수험생을 위한 프로그램 제작 및 운영 재정 지원 및 운영 방침
시설 및 장비 현황
다양한 계층을 으로한 프로그램 제작 및 운영 현황
현대인재개발원
□
방문목적 현대인재개발원의 역할 및 시설 기업 연수교육 프로그램 운영 현황 시찰
방문기관 개요
창의적이고 능력 있는 세기 인재를 양성하기 위해 설립되어 정보 친 교 생활 레포츠를 통한 효율적인 연구와 이 진행
원격 교육 등을 실현하는 등 다양한 정보기술매체를 통해 교육 연구 세미나 등을 실시함
기업이 요구하는 실력 있는 인재 양성을 위한 장을 마련하고 있음
대전 대덕연구단지
□
방문목적 연구단지내 주요 연구기관의 역할 및 기능에 대한 시찰을 통해 우리 나라의 연구기술 인력 현황에 대한 이해 도모
방문기관 한국항공우주연구원 한국표준과학연구원
방문기관 개요
한국항공우주연구원 항공우주과학기술 영역의 새로운 탐구 기술선도 및 보급과 국민 경제의 건전한 발전과 국민생활 향상에 기여를 목적으 로 년 설립 주요 임무 및 기능으로서는 항공기 인공위성 우주발사 체의 종합 시스템 및 핵심기술 연구개발 및 실용화와 국가 항공우주개 발 정책수립을 지원하고 항공우주 기술정보의 유통 및 보급 확산을 도 모하고 항공우주 안전성 및 품질 확보를 위한 기술개발
한국표준과학연구원 년 한국표준연구소로 출발한 한국표준과학연 구원는 측정표준을 확립하고 유지하며 연구 성과를 보급하므로서 국가 경제 발전과 과학기술 발전에 기여함 특히 국제표준 활동의 대표기관 으로서 국가간 측정표준의 불일치를 제거하고 국가측정표준에 대한 국 제적 신뢰도를 확대시키는데 기여함
인덕대학
□
방문목적 인덕대학의 역할 및 교육과정 교육시설 등 시찰
방문기관 개요
인덕대학은 예능 공학 인문사회계열 등 계열 전공 개 학과로 이루어져 있음
미래산업의 전문직업인 양성을 중점을 두고 실무위주의 교육으로 구성 교육의 특성화를 추구하는 한편 학과별로 각종 자격증 취득을 가능하게 하여 전문인 양성에 충실함
진로정보센터를 운영하여 졸업생 및 졸업예정자중 취업희망자들에게 취 업에 관한 상담 및 취업정보를 제공하고 구인의뢰업체에 추천을 도모하 고 있음
제 절 프로그램 3
월 일 화 9 14 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
호텔에서 이동 운영진
등 록 및 오리엔테이션 운영진
강의 경제개발과 인적자원 한국의 사례 이남철 한국직업능력개발원 점심
강의 한국의 직업교육훈련 김광조 국장 교육인적자원부 이동
기관방문 해당기관 담당자
월 일 수 9 15 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
호텔에서 이동
강의 한국의 직업훈련 정철균 국장 노동부 휴식
강의 직업교육훈련 교육과정개발 강종훈 한국직업능력개발원 점심
이동
기관방문 현대인재개발원 해당기관 담당자 호텔이동 및 휴식
월 일 목 9 16 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
호텔에서 이동
강의 평생학습사회의 진로지도 임언 한국직업능력개발원 휴식
강의 한국의 직업훈련과 어수봉 한국기술교육대학 점심
강의 한국의 송상호 안동대
삼성
호텔이동 및 휴식
월 일 금 9 17 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
호텔에서 이동
기관방문 인덕대학 해당기관 담당자
이동 점심
기관방문 대전 대덕연구단지 해당기관 담당자
월 일 토 9 18 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
호텔에서 이동
기관방문 삼성 해당기관 담당자
점심 이동
기관방문 용인 민속촌 해당기관 담당자 호텔로 이동 및 휴식
월 일 일 9 19 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
자유시간
월 일 월 9 20 ( )
시 간 프로그램 내용 강사 및 담당자
호텔에서 이동
강의 직업훈련 자격제도 신명훈 한국직업능력개발원 휴식
강의 인적자원개발 분야의
이기성 한국직업능력개발원
점심
프로그램 종합 발표와 토론
과정평가 및 수료식 운영진
호텔이동 및 휴식
환송 만찬 운영진
제 장4
프로그램 운영결과
제 절 연수자 설문결과 1
강의
□
연수생들에게 척도 매우 불만족 불만족 보통 양호 아주 우수함 기준 으로 평가항목별 및 강의주제별 평가 하였음
평가항목 평균
강의준비 4.78
강의내용의 질 관련성 유용성 기타( , , ) 4.64
강의전달력 4.51
강의내용이해 4.67
강의참여자와의 관련성 연수생의 참여도 질의 및 응답( , ) 4.60
강의난이도 4.69
전체평균 4.65
주 응답자수는 명
표 은 프로그램 운영 중 강의와 관련된 내용을 항목별로 구분하 여 분석한 내용임 표 에서 볼 수 있듯이 강의준비 가 가장 높은 응답률을 보였으며 전반적인 강의내용에 대한 전달력이 가장 낮게 나타났음 그 외 강의 난이도 강의 내용 이해 강의 내 용의 질 강의 참여자와의 관련성 이 비교적 양호한 평가를 받 았음
전 연수생들에게 실시한 전체적인 평균은 로 긍정적인 평가를 받음 전체평균 항목보다 양호한 평가는 강의내용이해 강의난이도 강의준비 임
강의 강의주제 평균
경제개발과 인적자원 한국의 사례 한국의 직업교육훈련
한국의 직업훈련
직업교육훈련 교육과정개발 평생학습사회에 있어서 진로지도 한국의 직업훈련과
한국의
직업훈련 자격제도
인적자원개발을 위한 로서 전체평균
표 는 강의주제별 평가분석 결과임 표 에서 볼 수 있듯 이 강의주제별 전체평균은 이며 절반 이상의 강의주제는 평균이상을 보였음 그러나 직업교육훈련 과정개발 한국의 직업훈련 한 국의 은 평균 이하의 평가를 받았음
표 에서 볼 수 있듯이 강사들이 주어진 강의 시간내 준비한 강의 내용을 모두 소개하기에는 부족하였음 강의 계획 및 관리가 보다 철저히 이루어져야 함
기관 방문 및 문화이해활동
□
표 은 기관 방문 및 문화이해활동에 대한 척도 평가분석 결과임
프로그램 평 균
한국교육방송공사 현대인재개발원 인덕대학
한국항공우주연구원 한국표준과학연구원 삼성
용인민속촌
전 체
표 에서 볼 수 있듯이 기관방문 일정에 처음으로 포함된 기관들 은 대체적으로 좋은 평가를 받았으나 와 현대인재개발원의 방문을 통해 직업교육에 대한 새로운 시각을 제공하려고 했으나 비교적 낮은 평 가를 받았음 해당 기관의 규모가 비교적 큰데다 연수생들의 관심 분야에 해당하는 내용을 제시하지 못하는 등 고객 니즈에 부응하는 준비 부족에 의한 결과로 보여짐
총괄 평가
□
표 는 연수생들이 전 연수과정에 대한 척도 평가 결과임
평가 내용 평 균 전반적 내용
강의 주제선정 각 강의 길이 전체 프로그램의 길이 연수 운영자 태도 숙박 시설 및 서비스 강의 교재 및 자료 강의실 환경 및 기자재 식사
연수 시기 적절성
전 체
표 에서 볼 수 있듯이 연수과정에 대한 설문결과는 전반적으로 만족스러운 것으로 나타났으나 강의 시간이 준비된 내용을 전달하기에는 상당 히 짧았다는 의견이 많았음 전체 연수과정 길이도 일정이 빡빡하고 전반적으 로 길었다는 의견도 있었음
제 절 개선 방안 2
연수생이 직접 참여하는 실무중심의 연수 프로그램 진행
□
연수 프로그램의 진행은 강의보다는 그룹토의 세미나 등 연 수생이 직접 참여하는 학습자 중심의 교육방법을 활용하여야 하며 연수 내용이 있어서 이론이나 기초교육에 벗어나 직업교육훈련에 대한 실무 중심 내용이 이루어져야 함
실무중심의 효과적인 연수 프로그램의 개발 및 운영을 위한 직업교육훈
련의 각 연수의 하위 분야에 대한 체계적이고 심도 있는 연구가 필요하 며 직업교육훈련 기관간의 연계적인 프로그램이 될 수 잇도록 구성하여 야 함
강사 인력 pool 구축
□
연수 프로그램의 효과적이고 체계적인 개발 및 운영을 위한 전문 인력의 확보임 본 연수 프로그램을 효율적으로 운영하기 위해서는 원내 및 원외 인력 이 반드시 확보되어야 함 전문가들의 전공분야 관심분야 일정 등이 매우 다양하기 때문에 순위 순위 순위 식으로 항시 에
를 확보하여야 함
특히 영어 강의가 능숙한 강사를 다수 확보하여 강사 운영에 유연성을 줄 필요가 있음
현장 방문의 효율성 확보
□
현장 방문 및 견학이 외부 기관에서 방문하는 것에 대해 반드시 호의적이 아님 또한 연수생들의 요구에 적합한 방문 기관을 확보하기 위해서는 연 수생 선발 시 의견을 수렴하여 적절한 기관을 선정할 필요가 있음
연수생들에게 자국의 동향을 소개할 기회 제공
□
연수생 각자 자국에서 새롭게 전개되고 있는 직업교육훈련 발전 사항이 나 동향을 소개할 수 있는 기회를 제공할 필요가 있음
이를 위해서는 연수에 참가하고 있는 연수생들이 해당 국가의 직업교육 훈련분야 보고서를 작성 제출하도록 함
연수 프로그램 운영을 위한 재원 확보 방안 모색
□
정식 회원국 가입 등 일련의 사건으로 국제사회에서 우리 나라가 차지하는 지위가 과거와는 크게 다름 즉 이제는 피원조국이 아닌 원조 제공 국가가 된 것임 이로 인해 정부의 국제협력 분야 예산이 크게 증가 할 것으로 예상됨 이러한 시기에 직업교육훈련 및 인적자원개발 부문 국 제협력 사업의 일환으로 세계은행 아시아개발은행 유네스코 유엔개발 기구 등과 같은 국제기구의 지원금을 확보하는 방안을 마련해야 함
연수 프로그램을 연계체제 활성화
□
개발도상국과의 직업교육훈련 및 인적자원개발 국제협력 사업을 효율적 으로 수행하기 위해서는 연수계획수립에서 실시단계는 물론 사후평가까 지 일관성을 유지하도록 해야 하며 대 개도국 직업교육훈련 및 인적자원 개발 국제협력사업의 특화전략 수립 민간기관의 연계 구축 강화 등 긴밀 한 국제협력망을 조성하여야 함
강의 주제를 보다 세분화시킬 필요가 있음
부록 연수자 명단
부록 강사 명단
부록 연수 일정표
부록 영문 평가 설문지
부록 연수자 발표 자료 샘플
부록 수료증
부록 연수자 명단
이름 국가 소속기관 직책 전화 팩스
필리핀
아제르바이젠
스리랑카
인도네시아
러시아
사모아
이란
사우디
네팔
캄보디아
중국
부록 강사 명단
강 사 소속기관
이남철 박사 한국직업능력개발원 김광조 국장 교육인적자원부
정철균 국장 노동부
강종훈 박사 한국직업능력개발원 임언 박사 한국직업능력개발원 어수봉 교수 한국기술교육대학교
송상호 교수 안동대학교
신명훈 박사 한국직업능력개발원 이기성 박사 한국직업능력개발원
부록 연수 일정표
부록 영문 평가 설문지
2004 Training Program Questionnaire: Lecture Evaluation
2004 Training Program Questionnaire: Site Visit Evaluation
2004 Training Program Questionnaire: Overall Evaluation
부록 연수자 발표 자료 샘플
PRESENTATION ON KRIVET TVET/HRD WORKSHOP 24 20 SEPTEMBER 2004–
부록 수료증
한국직업능력개발원 연구원
한국직업능력개발원 전문원
사업
인적자원개발 및 직업교육훈련 분야 지도자 연수 발행연월일
발 행 인 발 행 처
인 쇄 처 등 록 일 자 등 록 번 호
년 월 일 인쇄 년 월 일 발행 김 장 호
한국직업능력개발원
서울특별시 강남구 청담 동 홈페이지
전 화 팩 스
년 월 일
제 호
한국직업능력개발원
