2006학년도 경기도학업성취도평가
5교시 정답 및 해설 (3학년)
• 5교시 제2외국어․한문영역 •
[독일어Ⅰ]
1 ① 2 ③ 3 ⑤ 4 ④ 5 ③
6 ⑤ 7 ① 8 ② 9 ③ 10 ①
11 ④ 12 ⑤ 13 ③ 14 ② 15 ④
16 ① 17 ② 18 ③ 19 ① 20 ⑤
21 ② 22 ② 23 ④ 24 ⑤ 25 ①
26 ② 27 ① 28 ④ 29 ④ 30 ③
[프랑스어Ⅰ]
1 ⑤ 2 ③ 3 ④ 4 ① 5 ③
6 ② 7 ⑤ 8 ③ 9 ④ 10 ③
11 ② 12 ④ 13 ① 14 ⑤ 15 ④
16 ⑤ 17 ① 18 ⑤ 19 ② 20 ①
21 ② 22 ① 23 ③ 24 ② 25 ④
26 ③ 27 ⑤ 28 ② 29 ④ 30 ④
[스페인어Ⅰ]
1 ① 2 ③ 3 ② 4 ⑤ 5 ⑤
6 ② 7 ⑤ 8 ② 9 ① 10 ③
11 ④ 12 ④ 13 ② 14 ⑤ 15 ③
16 ③ 17 ④ 18 ⑤ 19 ④ 20 ④
21 ① 22 ① 23 ③ 24 ② 25 ②
26 ① 27 ⑤ 28 ④ 29 ③ 30 ①
[중국어Ⅰ]
1 ⑤ 2 ③ 3 ③ 4 ② 5 ⑤
6 ⑤ 7 ① 8 ④ 9 ② 10 ①
11 ④ 12 ③ 13 ③ 14 ② 15 ①
16 ④ 17 ③ 18 ③ 19 ③ 20 ⑤
21 ⑤ 22 ① 23 ① 24 ② 25 ①
26 ④ 27 ⑤ 28 ④ 29 ③ 30 ②
[일본어Ⅰ]
1 ③ 2 ③ 3 ⑤ 4 ① 5 ①
6 ② 7 ① 8 ③ 9 ① 10 ②
11 ④ 12 ① 13 ⑤ 14 ① 15 ⑤
16 ⑤ 17 ① 18 ② 19 ④ 20 ③
21 ③ 22 ② 23 ③ 24 ② 25 ⑤
26 ④ 27 ④ 28 ② 29 ③ 30 ④
[러시아어Ⅰ]
1 ④ 2 ③ 3 ④ 4 ④ 5 ⑤
6 ③ 7 ③ 8 ② 9 ② 10 ④
11 ① 12 ① 13 ③ 14 ② 15 ③
16 ⑤ 17 ② 18 ① 19 ⑤ 20 ④
21 ⑤ 22 ② 23 ⑤ 24 ① 25 ②
26 ⑤ 27 ⑤ 28 ③ 29 ③ 30 ①
[한문]
1 ⑤ 2 ① 3 ④ 4 ① 5 ③
6 ③ 7 ① 8 ③ 9 ⑤ 10 ②
11 ① 12 ② 13 ⑤ 14 ③ 15 ④
16 ③ 17 ④ 18 ② 19 ⑤ 20 ②
21 ① 22 ④ 23 ③ 24 ⑤ 25 ④
26 ② 27 ④ 28 ⑤ 29 ④ 30 ①
• 5교시 제2외국어․한문영역 • [독일어Ⅰ]
1 ① 2 ③ 3 ⑤ 4 ④ 5 ③
6 ⑤ 7 ① 8 ② 9 ③ 10 ①
11 ④ 12 ⑤ 13 ③ 14 ② 15 ④
16 ① 17 ② 18 ③ 19 ① 20 ⑤
21 ② 22 ② 23 ④ 24 ⑤ 25 ①
26 ② 27 ① 28 ④ 29 ④ 30 ③
1. [출제의도] 복자음 ch의 발음 구별하기
[해설] ch는 a, o, u, au 뒤에 오면 [x]로, 그 밖의 모음과 자음 뒤에 오면 []로 발음된다. Nacht[x]
① Buch[x] ② Milch[] ③ nicht[] ④ leicht[]
⑤ schlecht[]
2. [출제의도] 복모음의 발음 구별하기
[해설] 복모음 eu와 äu는 모두 [ɔy]로, ie는 자체가 강 세가 있으면[i:]로, 바로 앞의 음절에 강세가 있으면 [iə]로, 모음+h는 장음으로, au는 [au]로, ei은 [ai]
로 발음된다. Deutsch[ɔy] ① liebe[i:] ② fehlt[e:]
③ Fräulein[ɔy] ④ Rathaus[au] ⑤ steigt[ai]
3. [출제의도] 계절에 관련된 낱말의 철자 알기
[해설] Frühling(봄), Sommer(여름), Herbst(가을), Winter(겨울). 여기서 필요한 철자는 h, m, b, i이며 p는 관련이 없는 철자이다.
4. [출제의도] 형용사의 반대말 알기
[해설] ① 오래된 ② 두꺼운 ③ 짧은 ④ 값싼 ⑤ 빠른 A : 그 자동차는 정말 너무 비싸다.
B : 맞아, 값이 싸지는 않아.
그러나 그것은 매우 최신형이야.
5. [출제의도] 가족에 관련된 낱말의 뜻 찾기 [해설] ① 형제 ② 삼촌 ③ 고모 ④ 어머니 ⑤ 딸
나의 아버지는 여동생이 있다. 그녀는 나의 고모이다.
6. [출제의도] 방향을 나타내는 부사의 뜻 알기
[해설] ① 왼쪽으로 ② 오른쪽으로 ③ 뒤로 ④ 되돌아서
⑤ 똑바로
여기서 똑바로 가야 한다.
7. [출제의도] 정관사와 인칭대명사의 관계 알기
[해설] er는 남성 1격 명사를 가리키는 인칭대명사이다.
남성 1격 명사를 나타내는 정관사는 der이다.
A : 저기 남학생 한명이 오고 있어. 저 남학생은 누구니?
B : 그는 내 친구야.
8. [출제의도] haben 동사의 현재인칭변화 알기 [해설] haben동사는 주어에 따라 불규칙변화를 한다.
ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie haben, Sie haben
A : 당신은 지금 배가 고프세요?
B : 아니오, 나는 배가 고프지 않아요.
9. [출제의도] 전치사 zu의 용법 알기
[해설] zu Mittag essen(점심을 먹다), zu Fuß gehen(걸어서 가다)
10. [출제의도] 소유대명사의 용법 알기
[해설] ich-mein, du-dein, er/es-sein, sie-ihr, wir -unser, ihr-euer, sie-ihr, Sie-Ihr
A : 저 사람이 누구니?
B : 그 사람은 율리아야. 그녀는 서울에 살고 있어.
하지만 그녀의 어머니는 프랑크푸르트에 살고 계셔.
11. [출제의도] 의문부사의 용법 알기
[해설] woher는 국적이나 출신지를 묻는 의문사이다.
12. [출제의도] 나이에 관한 대화 이해하기 [해설] 나이를 묻는 의문사는 wie alt이다.
A : 너는 몇 살이니?
B : 저는 8살입니다.
13. [출제의도] 취미에 관한 대화 이해하기
[해설] ① 독서 ② 춤추기 ③ 요리 ④ TV시청 ⑤ 테니 스 치기
14. [출제의도] 이름을 묻는 표현 알기
[해설] ① 이 사람은 누구입니까? ② 당신의 성함은 무 엇입니까? ③ 당신은 어디에서 일하십니까? ④ 당신은 어디로 가십니까? ⑤ 당신은 무엇을 하십니까?
15. [출제의도] 직업에 관한 대화 이해하기
[해설] ① 의사 ② 농부 ③ 경찰 ④ 교사 ⑤ 회사원 A : 뮐러씨의 직업은 무엇입니까?
B : 그는 교사입니다. 그는 학교에서 근무하며 음악을 가르치고 있습니다.
16. [출제의도] 생일축하에 관한 대화 이해하기 A : 네 생일을 축하해. 여기 너에게 줄 선물이 있어.
B : 대단히 고마워.
17. [출제의도] 약속시간에 관한 대화 이해하기 A : 우리 언제 만날까?
B : 7시에.
18. [출제의도] 시각에 관한 대화 이해하기
[해설] halb vier는 drei Uhr dreißig와 같이 3시 30분 을 나타내는 표현이다. Wie bitte?는 상대방의 말을 잘 못 알아들었을 때 사용하는 표현이다.
19. [출제의도] 날씨에 관한 대화 이해하기
[해설] ① 비가 많이 내립니다. ② 그것은 나의 것입니 다. ③ 나는 잘 지냅니다. ④ 맛이 있습니다. ⑤ 9시입 니다.
A : 오늘 베를린의 날씨는 어떻습니까?
B : 비가 많이 내립니다.
20. [출제의도] 길을 묻는 대화 이해하기 A : 실례합니다, 역으로 어떻게 갑니까?
B : 거리가 멀어요. 택시를 타고 가세요!
21. [출제의도] 위치에 관한 대화 이해하기 A : 그 가방은 어디에 있습니까?
B : 그것은 책상에 걸려있습니다.
22. [출제의도] 계산할 때의 대화 이해하기
[해설] ① 팁을 줄 때 하는 말 ② 계산할 때 하는 말 ③ 주문할 때 하는 말 ④ 머리가 아프다는 표현 ⑤ 환전 을 원할 때 하는 말
A : 웨이터, 계산해 주세요.
B : 함께 할까요 아니면 나누어서 할까요?
A : 함께 해주세요.
B : 30유로입니다.
23. [출제의도] 유감을 나타내는 표현 알기
[해설] ① 그래, 좋다 ② 가능하다 ③ 네 말이 옳다 ④ 유감이다 ⑤ 그것은 옳다
A : 오늘 저녁에 극장에 가고 싶어. 함께 갈래?
B : 유감이다, 그 때 갈 수 없어. 공부를 해야 해.
24. [출제의도] 글의 내용 이해하기
모니카는 스위스 출신이고 베른에 살고 있다. 그녀 는 결혼했고 아들이 1명 있다. 그녀는 회사에서 일한 다. 그녀는 쇼핑하기를 좋아한다.
25. [출제의도] 글의 목적 이해하기
우리는 16살 된 열 명의 여학생들이다. 우리의 취미 는 컴퓨터, 음악 그리고 운동이다. 우리는 전 세계로 부터 펜팔을 찾고 있다.
26. [출제의도] 대화의 순서 찾기 A : 무엇을 원하세요?
B : ㄱ. 저는 자켓을 찾고 있습니다.
A : ㄷ. 어떤 색깔을 원하십니까?
B : ㄴ. 빨간 색이나 검은 색을 원합니다.
A : 여기에 빨간 자켓이 있습니다.
27. [출제의도] 빈자리 찾는 대화 이해하기 A : 이 자리 아직 비었나요?
B : 예, 어서 앉으세요!
A : 대단히 고맙습니다.
28. [출제의도] 독일의 강 이름 알기
라인강은 독일에서 가장 긴 강이다. 그것은 남쪽에 서 북쪽으로 흐른다. 그것은 마인츠, 본 그리고 쾰른 등의 오래된 도시 옆을 지나 흐른다. 로렐라이가 이 강가에 있다.
29. [출제의도] 문화시설의 입장권 이해하기 [해설] 독일 뮌헨 시에 있는 국립박물관 입장권이다.
바이에른 국립박물관 뮌헨, 프린츠레겐텐가 3번지
개관시간:
날마다, 월요일제외 09시30분부터 17시까지
2유로
30. [출제의도] 독일의 도시 알기
이것은 네 마리의 동물로 구성된 도시음악대이다.
이것은 그 도시의 상징이다. 그 도시는 항구도시이며 독일 북쪽에 위치해 있다.
[프랑스어Ⅰ]
1 ⑤ 2 ③ 3 ④ 4 ① 5 ③
6 ② 7 ⑤ 8 ③ 9 ④ 10 ③
11 ② 12 ④ 13 ① 14 ⑤ 15 ④
16 ⑤ 17 ① 18 ⑤ 19 ② 20 ①
21 ② 22 ① 23 ③ 24 ② 25 ④
26 ③ 27 ⑤ 28 ② 29 ④ 30 ④
1. [출제의도] 마지막 자음의 발음 알기
[해설] 원칙적으로 마지막 자음은 발음되지 않지만, bus나 mars는 예외적으로 끝 자음 s가 발음됨.
2. [출제의도] 연음법칙 알기
[해설] 자음과 자음사이에는 연음현상이 적용되지 않음.
/ 연음이 되지 않는 경우 : oui, huit, onze 앞에서, et 뒤, 명사주어와 동사 / 연음이 되는 경우 : 대명사 주어와 동사.
3. [출제의도] 바른 철자 알기 [해설] vacances : 휴가, 바캉스.
뒤퐁 씨의 아들은 스포츠를 좋아한다. 올해에는 가족 과 함께 알프스에 휴가 간다.
4. [출제의도] 색 형용사 어휘알기
[해설] blanc(하얀), rouge(빨간), gris(회색의), orange (오렌지색의) : noir(검정색의)
5. [출제의도] 요일 명 알기 [해설]
A : 토요일 다음, 월요일 전날은 무슨 요일입니까?
B : 일요일입니다.
① 목요일 ② 화요일 ④ 수요일 ⑤ 금요일
6. [출제의도] 숫자 이름 알기
[해설]quatre(4)→neuf(9)→douze(12)→quinze(15)
→dix-huit(18)
7. [출제의도] 주어인칭대명사 이해하기 [해설]
A : 당신들은 피아노를 칩니까?
B : 물론입니다. 우리들은 기타도 칩니다.
① 나는 ② 사람들은 ③ 너는 ④ 그들은
8. [출제의도] 간접목적보어 인칭대명사 이해하기 [해설]
A : 너는 민수에게 영어로 말하니?
B : 아니야, 그에게 우리말로 하지.
① 그는 ② 그를 ④ 그들에게 ⑤ 당신에게
9. [출제의도] 형용사 일치시키기
[해설] 주어 photo(사진)가 여성단수명사이므로 beau (예쁜)를 여성단수형으로 일치.
뽈의 사진이 예쁘다.
10. [출제의도] 총체적 의미의 정관사 알기
[해설] 기호를 나타내는 동사 adorer(좋아하다)의 목적 어는 총체적 의미의 정관사와 함께 사용.
A : 실비는 무엇을 마십니까?
B : 차를 마십니다. 차를 매우 좋아하거든요.
11. [출제의도] 전치사 용법 알기 [해설] au = à + le
◦나는 학교에 간다.
◦봄에 공기가 신선하다.
12.[출제의도] 물건사기 [해설]
A : 어서 오십시오, 뭘 드릴까요?
B : 연필을 주세요.
A : 연필 몇 자루를 드릴까요?
B : 네 자루 주세요.
① 값이 얼마입니까 ② 오늘은 며칠입니까 ③ 연필은 어떻습니까 ⑤ 연필들은 무슨 색입니까
13. [출제의도] 사물의 위치 표현하기 [해설] 장소에 대한 질문은 의문사 où 사용.
A : 고양이가 어디에 있나요?
B : 탁자 위에 있습니다.
② 다정다감합니다 ③ 작고 뚱뚱합니다 ④ 이름은 르나르입니다 ⑤ 뒤랑 양의 고양이입니다
14. [출제의도] 계획 및 의도 파악하기
[해설] faire des devoirs : 숙제하기, regarder la télé : TV보기, faire du tennis : 테니스 치기, téléphoner à Anne : 안느에게 전화하기, écrire à Dominique : 도 미니크에게 편지쓰기, rendez-vous avec Luc : 뤽과 만나기
15. [출제의도] 전화 대화하기 [해설]
A : 여보세요.
B : 여보세요.안녕하세요,부인.알리스인데요,마리있나요?
A : 그래, 기다려. 전화 끊지 마.
① 끝내지 마 ② 듣지 마 ③ 올라가지 마 ⑤ 시작하지 마
16. [출제의도] 말 걸기 [해설]
A : 실례합니다, 아가씨, 우체국에 어떻게 가나요?
B : 곧장 가세요. 두 번째 길에서 왼쪽으로 돌면 오른 쪽에 있습니다.
① 좋아 ② 조심해 ③ 안녕 ④ 고맙지만 사양합니다 17. [출제의도] 길 찾기
[해설] 16번 해설 참조.
18. [출제의도] 감사표현하기
[해설] 선물을 받을 때 감사하는 표현.
A : 생일 축하해! 케익을 선물로 가져왔어.
B : 고마워. 친절하기도 하구나.
① 천만에요 ② 조금만 ③ 미안해 ④ 좋지 않아
19. [출제의도] 날씨 묻고 답하기 [해설]
A : 날씨가 어떻습니까?
B : 비가 옵니다.
① 누구입니까 ③ 몇 시입니까 ④ 뭐 하시나요 ⑤ 뭘 찾으세요
20. [출제의도] 자기 소개하기 [해설]
제 이름은 장입니다. 저는 영화보기를 좋아합니다. 저 는 신문기자이고 여동생이 한 명 있습니다. 프랑스와 무똥가 25번지에 삽니다.
21.[출제의도] 음식 주문하기 [해설]
A : 후식으로 무엇을 드시겠습니까?
B : 저는요, 아이스크림을 주세요.
① 꽃 ③ 점심 ④ 안경 ⑤ 사전
22. [출제의도] 정보파악하기
주택. 리옹에서 10km. 지하철 가까움.
방 6개, 부엌, 욕실, 정원 있음
가격 : 200,000 유로 전화 : 04 72 38 81 91
23. [출제의도] 건강상태 묻고 답하기 [해설]
A : 무슨 일이니?
B : 넘어졌어요. 다리가 아파요.
A : 병원에 가자.
① 목이 마르다 ② 내가 옳다 ④ 노래하고 싶다 ⑤ 옷 이 많다
24. [출제의도] 시간 묻고 답하기 [해설] quart = 15분
A : 지금은 12시 15분 전이야. 기차는 12시에 떠나지.
B : 그럼 15분 남았네.
25. [출제의도] 신원 확인하기 [해설]
A : 저 예쁜 여자애는 누구니?
B : 잔느인데, 다니엘의 사촌이야.
A : 고향이 어딘데?
B : 칸 출신이야.
26. [출제의도] 유감표현하기 [해설]
A : 나와 함께 오페라에 갈래? 표가 있거든.
B : 미안해. 시간이 없어.
A : 유감이네.
①② 기꺼이 ④ 모두들 안녕 ⑤ 좋은 생각이야
27. [출제의도] 이유 묻고 답하기 [해설]
A : 왜 커피를 안 드세요?
B : 왜냐하면 방금 마셨거든요.
① 누가 커피를 삽니까 ② 누구에게 커피를 줍니까 ③ 커피를 어떻게 생각합니까 ④ 언제 카페에 들어왔습니까
28. [출제의도] 프랑스 식생활 문화 이해하기 [해설]
◦보졸레는 프랑스 포도주입니다.
◦까망베르는 프랑스 치즈입니다.
◦바게트는 프랑스 빵입니다.
① 교외철도 ③ 샴페인 ④ 노트르담 ⑤ 샹젤리제
29. [출제의도] 프랑스 청소년의 용돈 사용문화 이해하기 [해설] vêtements : 의복구입, petites choses :
소품구입, sortir : 외출하기, pour leur chambre : 방 꾸미기, voyages : 여행하기, cadeaux : 선물구입, livres : 책 구입, autres : 기타
30. [출제의도] 프랑스의 명소 알기
[해설] 오르세 박물관은 기차역을 개조하여 만들었으며, 그곳에는 밀레와 모네 등 인상파화가들의 작품이 많아 19세기 미술관으로 불리기도 한다.
파리에 있는 곳으로, 예전에는 기차역이었습니다. 그러 나 이제는 사람들이 밀레와 모네의 그림을 보려고 찾 습니다.
① 루브르 ② 팡테옹 ③ 그랑 팔레 ⑤ 퐁피두 센터
[스페인어Ⅰ]
1 ① 2 ③ 3 ② 4 ⑤ 5 ⑤
6 ② 7 ⑤ 8 ② 9 ① 10 ③
11 ④ 12 ④ 13 ② 14 ⑤ 15 ③
16 ③ 17 ④ 18 ⑤ 19 ④ 20 ④
21 ① 22 ① 23 ③ 24 ② 25 ②
26 ① 27 ⑤ 28 ④ 29 ③ 30 ①
1. [출제의도] 자음 철자 익히기 [해설] comprar 사다, cuaderno 공책
2. [출제의도] 강세 이해하기
[해설] ① 모음과 n, s로 끝나는 단어 : 뒤에서 두 번째 음절에 강세 ② n, s를 제외한 자음으로 끝나는 단어 : 맨 마지막 음절에 강세
3. [출제의도] 발음 이해하기
[해설] gl, gr, ga, go, gu [ㄱ], rr [ㄹㄹ], 단어 중간 과 끝의 r [ㄹ], lla [야]
4. [출제의도] 철자 이해하기
[해설] vacación número verano ciento : vino 포 도주
5. [출제의도] 직업에 관한 어휘 이해하기
[해설] ① 루이사(사람이름) ② 뚱뚱한 ③ 친절한 ④ 날 씬한 ⑤ 선생님
A : 그의 직업은 무엇입니까?
B : 그는 선생님입니다.
6. [출제의도] 반의어 표현 이해하기
[해설] poco 적은 mucho 많은 cerca 가까이 lejos 멀리 pequeño 작은 grande 큰 bajo 낮은 alto 높 은 ① 못생긴 ② 낮은 ③ 나쁜 ④ 잘생긴 ⑤ 아름다운
7. [출제의도] 교통수단에 관한 표현 이해하기 [해설] ① 꽃 ② 손 ③ 해변 ④ 편지 ⑤ 지하철
A : 우리 스페인 중앙은행에 어떻게 가지?
B : 지하철 타고 가자.
8. [출제의도] muy와 mucho 이해하기
[해설] mucho + 명사/muy + 부사, 형용사 ② Estoy muy bien.
9. [출제의도] ser 동사 이해하기 [해설] yo soy, él/ella/usted es
A : 안녕하세요, 당신이 수사나입니까?
B : 예, 접니다.
A : 저는 로뻬스 씨의 비서인 마리아라고 합니다.
B : 만나서 반갑습니다.
10. [출제의도] 전치사 이해하기
[해설] por la tarde 오후에, pasear por~ ~을/를 산책 하다
◦ 나는 오후에 요리를 배웁니다.
◦ 그녀는 애인과 함께 공원을 산책합니다.
11. [출제의도] 부정관사 이해하기
[해설] un/unos + 남성명사, una/unas + 여성명사 bolígrafo (남성명사) 볼펜
A : 방에는 무엇이 있습니까?
B : 디스켓 한 장과 지도 하나, 침대 하나, 볼펜 몇 자 루, 연필 몇 자루가 있습니다.
12. [출제의도] 긍정의 표현 이해하기
[해설] ① 가게 ② 30 ③ 포크 ④ 역시(긍정) ⑤ 역시(부정) A : 알레한드로, 너는 스키 타는 것을 좋아하니?
B : 그래 나는 좋아해. 그러면 하비에르 너는?
A : 나 역시 좋아해.
13. [출제의도] 이름에 관한 표현 이해하기
[해설] ① 어떻게 지내십니까? ② 너의 이름은 무엇이 니? ③ 당신의 삼촌은 어떤 분입니까? ④ 이것을 무엇 이라 부릅니까? ⑤ 너의 아버지는 잘 계시니?
A : 너의 이름은 무엇이니?
B : 나의 이름은 에두아르도야.
14. [출제의도] 가족에 관한 표현 이해하기 A : 마르따의 할아버지는 누구입니까?
B : 안또니오입니다.
15. [출제의도] 제안에 관한 표현 이해하기 한 달에 단지 27 유로
집에서 아침 8시 전에 신문을 받아보실 수 있습니다.
16. [출제의도] 주문에 관한 표현 이해하기
[해설] ①②④⑤ 무엇을 드시겠습니까?, ③ 며칠입니까?
A : 무엇을 드시겠습니까?
B : 처음에는 샐러드, 두 번째로 고기를 먹겠습니다.
A : 마실 것은요?
B : 물 좀 부탁드리겠습니다.
17. [출제의도] 전화에 관한 표현 이해하기
[해설] ① 나가고 없습니다 ② 잘못 거셨습니다 ③ 괜 찮습니다 ④ 지금 전화를 받을 수 없습니다 ⑤ 학교에 서 만납시다
A : 까를로스 있습니까?
B : 화장실에 있어서 지금 전화를 받을 수 없습니다.
A : 메모를 남기시겠습니까?
B : 아니오, 나중에 전화하겠습니다.
18. [출제의도] 재귀동사 표현 이해하기
매일 나는 샤워를 한 후에 양치질을 합니다. 그리고 나는 외투를 입습니다.
19. [출제의도] 시간에 관한 표현 이해하기 A : 연극은 몇 시에 합니까?
B : 4시 반에 합니다.
A : 아! 그러면 지금부터 한 시간을 기다려야겠군요.
20. [출제의도] 날씨에 관한 표현 이해하기
[해설] ① 시계 ② 의자 ③ 영수증 ④ 우산 ⑤ 컴퓨터 A : 날씨가 어떻습니까?
B : 날씨가 좋지 않습니다. 비가 많이 옵니다.
21. [출제의도] 요일에 관한 표현 이해하기
[해설] ① 월요일 ② 목요일 ③ 금요일 ④ 일요일 ⑤ 수요일 A : 오늘은 무슨 요일입니까?
B : 월요일입니다. 그러면 내일이 화요일이군요.
22. [출제의도] 동의에 관한 표현 이해하기 [해설] ① 죄송합니다 ②③④⑤ 좋아(동의)
A : 우리 이번 주말에 뭘 할까?
B : 함께 춤추러 가자.
A : 좋아. 토요일에 보자.
23. [출제의도] 물건사기에 관한 표현 이해하기
[해설] ① 여보세요 ② 천만에요 ③ 여기 있습니다 ④ 다음에 만나요 ⑤ 반갑습니다
A : 저는 가방 하나와 장갑이 필요합니다.
B : 자. 여기 있습니다.
A : 얼마입니까?
B : 40 유로입니다.
24. [출제의도] 부정문에 관한 표현 이해하기 나는 운동도, 노래하는 것도 좋아하지 않는다.
25. [출제의도] 숫자에 관한 표현 이해하기
[해설] Historia 역사 Inglés 영어 Informática 정보 Música 음악 Pintura 미술 noventa y cinco 95 sesenta y nueve 69 cincuenta 50 setenta y siete 77 ochenta y ocho 88
26. [출제의도] 직업에 관한 표현 이해하기
[해설] ① 의사 ② 학생 ③ 가수 ④ 종업원 ⑤ 신문기자 호세는 병원에서 간호사와 함께 일을 합니다. 사람들 이 아플 때 그를 만나기 원합니다.
27. [출제의도] 내용 이해하기
나는 베네수엘라에서 공부하는 외국 학생입니다. 6개 월 간 머물 예정입니다. 아직 이곳에 친구가 없습니다.
친구를 사귀고 싶습니다.
28. [출제의도] 스페인 도시에 대해 알기 사랑하는 끌라라에게:
여기는 매우 큰 도시이고 차들이 많아. 쁘라도 박물관 과 왕궁은 인상적이야. 이 카드는 쁠라사 마요르 것이 야. 많은 사람들이 커피를 마시고 대화를 하기 위해 이곳에 와. 잘 지내, 조만간에 만나자.
보고 싶다. 리까르도.
29. [출제의도] 스페인 음식에 대해 알기
◦ 스페인 발렌시아 지방의 가장 유명한 음식이다.
◦ 쌀과 해산물, 사프란으로 만든다.
30. [출제의도] 중남미 문명에 대해 알기
[해설] 페루 남부 해안 지방에서 번창하였으며, 지상에 300㎢에 달하는 넓은 동물 그림과 각종 도형 그림을 남긴 것으로 유명하다.
[중국어Ⅰ]
1 ⑤ 2 ③ 3 ③ 4 ② 5 ⑤
6 ⑤ 7 ① 8 ④ 9 ② 10 ①
11 ④ 12 ③ 13 ③ 14 ② 15 ①
16 ④ 17 ③ 18 ③ 19 ③ 20 ⑤
21 ⑤ 22 ① 23 ① 24 ② 25 ①
26 ④ 27 ⑤ 28 ④ 29 ③ 30 ②
1. [출제의도] 경성 이해하기
[해설] 동사와 명사 중첩 시 두 번째 음절, 접미사:경성 형용사 중첩 시 두 번째 음절:제 1성
2. [출제의도] 성모 알기
[해설] 고양이:mo, 식빵:minbo, 모자:mozi
3. [출제의도] 성조 알기
[해설] T shì Zhōngguó rén ma?
4. [출제의도] 단어 알기
[해설] 小姐:아가씨, 小孩:아이, 小心:조심하다
5. [출제의도] 단어 알기
[해설] fngxīn(안심하다) ⇒ xīnwén(뉴스)
6. [출제의도] 단어(명사) 알기 [해설] 그는 나의 이다.
① 친구 ② 아들 ③ 손님 ④ 삼촌 ⑤ 겨울 방학
7. [출제의도] 관용구 알기
[해설] ～的话, 就～:～한다면, ～하다. 一～, 就～:～하 자마자 ～하다.
◦ 내일 비가 온다면, 놀러가지 않겠다.
◦ 우리 남동생은 차에서 내리자마자 달려왔다.
8. [출제의도] ‘有’의 쓰임 이해하기
[해설] 有:있다. A+有+B+那么～:A는 B만큼 ～하다.
◦ 나는 그에게 할 말이 있다.
◦ 시아오리는 그녀만큼 키가 크다.
9. [출제의도] 접속사 이해하기
[해설] 张同学는 내일 급한 일이 있다, 그래서 참가할 수 없다.
① 그러나 ② 게다가 ③ 그래서 ④ 뿐만 아니라
⑤ 왜냐하면
10. [출제의도] 부분부정 이해하기
[해설] 不怎么～:그다지(별로) ～하지 않다.
갑 : 중국어 어렵니?
을 : 별로 어렵지 않아.
11.[출제의도] 부사의 쓰임 이해하기
[해설] A+比+B+还～:A는 B보다 훨씬 ～하다.
갑 : 너의 언니도 일 하니?
을 : 응. 그녀는 병원에서 일하는데, 나보다 훨씬 바빠.
12.[출제의도] 문장의 의미 이해하기 [해설]
갑 : 너 아픈 거 어때?
을 : 많이 나아 졌어.
갑 : 푹 쉬어.
을 : 고마워.
① 말도 안 돼 ② 필요 없어 ③ 많이 나아 졌어 ④ 늦게 왔어 ⑤ 물론이야
13. [출제의도] 문장의 어순 배열하기 [해설]
갑 : 식구가 몇 명이니?
을 : 모두 세 식구야.
갑 : 누구 누구 있니?
을 : 아빠, 엄마 그리고 나.
14. [출제의도] 약속 표현하기 [해설]
갑 : 내일 오후 3시 기차역에서 만나자, 어때?
을 : 좋아. 내일 만나.
15.[출제의도] 전화번호 읽기
[해설] 전화번호는 하나씩 끊어 읽는다. 전화상에서 ‘1’
은 ‘yo’로 발음한다.
갑 : 왕선생님의 전화번호는 몇 번이야?
을 : 998-5021이야.
16. [출제의도] 교통수단 이해하기
[해설] 先～, 然后～:먼저～하고, 그 다음에 ～하다.
갑 : 너 뭐 타고 왔니?
을 : 먼저 택시 타고, 그 다음에 지하철 타고 왔어.
17. [출제의도] 문장의 의미 이해하기 [해설]
갑 : 아저씨, 이 호텔에 매점 있어요?
을 : 미안합니다만, 저도 분명히 몰라요.
① 멀다 ② 달다 ③ 분명하다 ④ 만족하다 ⑤ 예쁘다
18. [출제의도] 요일과 날씨 표현하기 [해설] 又～又～:～하고 또 ～하다.
갑 : 눈이 오면서 가장 추운 날은 무슨 요일이니?
을 : 수요일이야.
① 월요일 ② 화요일 ③ 수요일 ④ 목요일 ⑤ 금요일
19. [출제의도] 물건사기의 표현 이해하기 [해설] 条:바지, 강 등을 헤아리는 단위
갑 : 이거 입어 봐도 돼요?
을 : 물론이죠.
갑 : 딱 맞네요, 이걸로 할게요.
20.[출제의도] 글의 내용 파악하기 [해설]
시아오왕은 운동을 아주 좋아해서, 탁구를 자주 친 다. 시아오진도 운동을 좋아하지만, 영화 보는 것을 더 좋아한다. 일요일에 두 사람은 자주 탁구를 치거나 영 화를 본다.
21.[출제의도] 작별 인사 표현하기 [해설]
갑 : 우리를 배웅해 줘서 고마워. 건강하길 바래.
을 : 천만에. 가는 길 몸조심 해. 귀국하면 편지 해.
22.[출제의도] 문장의 의미 이해하기 [해설]
갑 : 경극 보러 가고 싶어?
을 : 매우 보러 가고 싶어.
갑 : 그럼 우리 같이 가서 보자.
① 나는 경극을 매우 보러 가고 싶어.
② 나는 경극을 보러 가고 싶지 않아.
③ 나는 아무것도 보고 싶지 않아.
④ 나는 다시는 보러 가고 싶지 않아.
⑤ 나는 마침 경극을 보고 있는 중이야.
23. [출제의도] 전화 걸기 [해설]
갑 : 여보세요, 베이징은행입니까?
을 : 아니요, 잘못 걸었습니다.
① 아니요 ② 좋아요 ③ 안 계세요 ④ 정말입니다 ⑤ 맞아요
24. [출제의도] 나이 묻기 [해설]
갑 : 너의 형 올해 몇 살이야?
을 : 큰 형은 22살이고, 작은 형은 21살이야.
① 얼마나 길어 ② 몇 살이야 ③ 얼마나 멀어 ④ 얼마나 오래 됐어 ⑤ 얼마나 (키가) 크니
25. [출제의도] 문장의 의미 이해하기 [해설]
갑 : 오, 맙소사!
을 : 왜 그래? 무슨 일 생겼어?
갑 : 오늘이 엄마 생신인데 깜빡 잊었어.
을 : 그럼 빨리 가서 엄마에게 뭐 좀 사다 드려.
26. [출제의도] 겸양의 표현 이해하기 [해설]
갑 : 시간이 늦어서 가야해.
을 : 아직 일러. 좀 더 있어.
갑 : 안돼. 오늘 너한테 폐가 많았어.
을 : 별 말을 다 하네, 나중에 자주 놀러와.
① 배불리 먹었어 ② 미안해 ③ 어서 들어오세요 ④ 축하해 ⑤ 별 말씀을
27. [출제의도] 문장의 의미 이해하기 [해설]
여러분 안녕하세요. 저는 마시아오린입니다. 지금 고 등학교 3학년에 재학 중이며, 난징루에 살고 있습니다.
저의 부모님은 의사이고, 저도 장래에 의사가 되고 싶 습니다.
28.[출제의도] 중국인의 이름 소개 방법 알기 [해설]
갑 : 너 이름 뭐니?
을 : 나는 李大国이라고 해. 나무 목(木)과 아들 자 (子)의 李, 大小할 때의 大, 中国할 때의 国자야.
갑 : 중국에서는 다른 사람에게 자기 이름을 소개할 때 항상 이렇게 말하니?
을 : 응.
29.[출제의도] 간체자 이해하기 [해설]
◦ 1956년부터 사용하기 시작한 것이다.
◦ 지금 대략 2천 5백 여개가 있다.
◦ 예 : 学, 开, 车등
30. [출제의도] 전통 명절 풍습 이해하기 [해설]
갑 : 시아오리, 너 이게 뭔지 아니?
을 : 몰라. 너는?
갑 : 중국에서 설을 쇨 때, 집집마다 이것을 문에 붙여 서 평안과 행복을 얻길 바라는 거야. 이걸 ‘春联(chūnli
n)’이라고 해.
을 : 참 재미있네. 너 정말 중국통이구나!
[일본어Ⅰ]
1 ③ 2 ③ 3 ⑤ 4 ① 5 ①
6 ② 7 ① 8 ③ 9 ① 10 ②
11 ④ 12 ① 13 ⑤ 14 ① 15 ⑤
16 ⑤ 17 ① 18 ② 19 ④ 20 ③
21 ③ 22 ② 23 ③ 24 ② 25 ⑤
26 ④ 27 ④ 28 ② 29 ③ 30 ④
1. [출제의도] はねる音의 발음 이해하기
[해설] ん뒤에 [b],[p],[m]의 발음이 오면 [m]으로 발음된다.
A : 앞으로도 힘내세요.
B : 예, 힘내겠습니다.(열심히 하겠습니다.)
がんばって의 ん뒤에 [ba]가 있으므로 발음은 [m]이다.
2. [출제의도] 단어의 공통된 한자 이해하기 [해설]
きょう(今日) ことし(今年) こんげつ(今月) 오늘 올해 이번 달
3. [출제의도] カタカナ 이해하기
[해설] フネ(ふね-배), イス(いす-의자)이므로 ネクタイ가 정답이다.
4. [출제의도] い형용사의 어휘 이해하기
[해설] あつい는 덥다, 뜨겁다, 두껍다의 뜻을 가지고 있다.
∘ 일본의 여름은 덥습니다.
∘ 열로 몸이 뜨겁습니다.
∘ 박씨의 사전은 두껍습니다.
5. [출제의도] 가족에 관한 표현 이해하기 [해설]
나는 고바야시 사치코입니다. 가족은 5명입니다. 아버 지와 어머니는 선생님입니다. 그리고 오빠는 고등학교 3학년이고, 남동생은 중학교 2학년입니다.
6. [출제의도] 얼굴에 관한 용어 이해하기 [해설] みみ-귀, め-눈, はな-코, くち-입
7. [출제의도] 조사 <しか>의 활용 이해하기 [해설]
A : 좀 더 싼 것은 없습니까?
B : 죄송합니다만, 이것 밖에 없습니다.
① 밖에 ② 만 ③ 등, 따위 ④ 까지 ⑤ 정도
8. [출제의도] い형용사의 활용 이해하기 [해설] おおい+なる→おおく なる
6월이 되면 비오는 날이 많아집니다.
9. [출제의도] 동사의 <て형> 이해하기
[해설] かく(쓰다)→かいて、きく(묻다)→きいて A : 주소는 여기에 써 주세요.
B : 모르는 것이 있다면 물어 봐 주세요.
10.[출제의도] 동사의 의지형 이해하기 [해설] する의 의지형은 しよう이다.
A : 대학에서는 무엇을 공부할 예정입니까?
B : 음악 공부를 하려고 합니다.
11. [출제의도] な형용사의 활용 이해하기 [해설]
☞ 부탁 ☜ 조용하고 깨끗하게
여기는 모두(함께) 생활하고 있는 곳입니다.
매너를 지킵시다.
12. [출제의도] 전갈에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 내일 김씨와 함께 놀러 가지 않겠습니까?
B : 글쎄요, 저는 괜찮습니다만, 김씨는 시험이 있다고 합니다.
① 있다고 합니다 ② 없다고 합니다 ③ 없을 것 같습니다 ④ 있었다고 합니다 ⑤ 없었다고 합니다
13. [출제의도] 주고 받기에 관한 표현 이해하기 [해설] あげる(내가 타인에게 주다), くれる(타인이 나
에게 주다), もらう(받다) A : 새로운 모자군요.
B : 네, 선물로 기무라씨에게(로부터) 받았습니다.
① 보았습니다 ② 주었습니다 ③ 썼습니다 ④ 주었습니다 ⑤ 받았습니다
14. [출제의도] 칭찬에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 야마다씨는 한국요리를 잘 하는군요.
B : 아니오, 아직 서툽니다.
① 서툽니다 ② 유감입니다 ③ 괜찮습니다(사양) ④ 좋았습니다 ⑤ 괜찮습니다.
15. [출제의도] 주문하기에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 어서오세요.
B : 이 과자와 저 빵을 주세요.
A : 음료수는요?
B : 주스와 우유를 주세요.
16. [출제의도] 보고에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 백화점에서 무엇인가 샀습니까?
B : 아니오, 아무것도 사지 않았습니다.
① 삽니다 ② 샀습니다 ③ 방금 샀습니다 ④ 사고 있었습니다 ⑤ 사지 않았습니다
17. [출제의도] 위치에 관한 표현 이해하기 [해설]
역을 나와 곧장 가 주세요. 그리고 나서 두 번째 모 퉁이를 왼쪽으로 돌면 오른쪽에 서점이 있습니다.
18.[출제의도] 대비에 관한 표현 이해하기
[해설] ① A는 B보다 많습니다. ② B는 D보다 많습니 다. ③ B는 A보다 적습니다. ④ C는 D보다 많지 않습 니다. ⑤ D는 A보다 적지 않습니다.
19. [출제의도] 시간에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 야마다씨는 매일 아침 몇 시에 일어납니까?
B : 6시입니다만, 어제는 30분이나 늦게 일어나서 힘 들었습니다.
20. [출제의도] 설명에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 여기는 유명한 회전초밥집이에요.
B : 빨간 접시는 100엔이고, 파란 것은 200엔이군요.
점원 : 빨간 것이 7접시, 파란 것이 4접시이군요.
전부해서 1,500엔입니다.
① 1접시 ② 3접시 ③ 4접시 ④ 6접시 ⑤ 10접시
21. [출제의도] 방문에 관한 표현 이해하기 [해설]
A :실례합니다.(계세요?), B:(가)어서 들어오세요.
A:(나)실례합니다. 이것, 선물이에요 B:(다)고맙습니다.
22. [출제의도] 질문에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 여보세요. 하야시입니다만, 나카무라씨 있습니까?
B : 아, 하야시씨, 나카무라는 도서관에 갔습니다.
A : 그렇습니까, 또(다시) 전화하겠습니다.
① 옵니다 ② 하겠습니다. ③ 있습니다 ④ 있습니다(겸손표현) ⑤ 다릅니다
23. [출제의도] 금지에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 지금 들어가도 괜찮습니까?
B : 아니오, 아직 들어가서는 안됩니다.
① 들어가지 않습니다 ② 들어가도 좋습니다 ③ 들어가지 말아주세요 ④ 들어가지 않아도 좋습니다 ⑤ 들어가지 않으면 안됩니다
24. [출제의도] 승낙에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 식사를 하고 나서 약을 드세요.
B : 네, 알겠습니다.
① 마칩니다 ② 알겠습니다 ③ 오래간만이군요 ④ 천만에요 ⑤ 그렇지 않습니다
25. [출제의도] 권유와 거절에 관한 표현 이해하기 [해설]
A : 다나카씨, 모레 만날까요.?
B : 어린이 날이죠? 그 날은(그건) 좀... 내일은 어떻습니까?
A : 네, 그렇게 합시다.
① 9월 3일 ② 9월 8일 ③ 5월 5일 ④ 5월 3일 ⑤ 5월 4일
26. [출제의도] 가능에 관한 표현 이해하기 [해설] 할 수 있는 것
수영 : A,B,C 홈페이지 만들기 : A 자전거 타기 : A,C
27. [출제의도] 일상생활에 관한 표현 이해하기 A : 얼마입니까? - B : 500엔입니다.
A : 출신지(나라, 고향)는 어디입니까? - B : 한국입니다.
A : 어떻게 된 일입니까? - B : 머리가 아픕니다.
A : 무슨 잡지입니까? - B : 4권입니다.
A : 박씨의 가방은 어느 것입니까? - B : 이것입니다.
28. [출제의도] 일본의 언어문화 이해하기 [해설]
인터넷 일본어 테스트
문제 1) 아침, 학교에 가는 버스 안에서 친구와 만났습니다.
무엇이라고 인사합니까?
① 어서 오렴. (귀가했을 때) ② 안녕. (아침인사) ③ 다녀왔습니다. ④ 안녕. (저녁인사) ⑤ 처음 뵙겠습니다.
29.[출제의도] 일본의 연중행사 이해하기 [해설]
(1) 설날에는 본오도리를 춥니다.(×) (2) 다나바타는 7월에 있습니다.(○)
(3) 히나마츠리는 여자아이를 위한 날입니다.(○) (4) 성인의 날에는「새해 복 많이 받으세요.」라고 합니다.(×)
30. [출제의도] 일본인의 일상생활 이해하기 [해설]
<<< 가르쳐 드립니다 >>>
초보자도 괜찮습니다.
꽃을 좋아하는 사람이라면 누구라도 OK!
월 ․ 목 : 10시~12시 장소 : 사쿠라빌딩 3층
① 하나비 ② 하나미 ③ 고타츠 ④ 이케바나 ⑤ 다나바타
[러시아어Ⅰ]
1 ④ 2 ③ 3 ④ 4 ④ 5 ⑤
6 ③ 7 ③ 8 ② 9 ② 10 ④
11 ① 12 ① 13 ③ 14 ② 15 ③
16 ⑤ 17 ② 18 ① 19 ⑤ 20 ④
21 ⑤ 22 ② 23 ⑤ 24 ① 25 ②
26 ⑤ 27 ⑤ 28 ③ 29 ③ 30 ①
1. [출제의도] 모음 ‘о’ 의 약화 현상 이해하기
[해설] 강세모음 바로 앞에서 모음 о는 [a]로 발음된다.
2. [출제의도] 자음 ‘г’의 예외적 발음 알기
[해설] ③ его에서 г는 예외적으로 [v]로 발음된다.
3. [출제의도] 그림에 해당하는 철자 알기
[해설] кофе(커피), сумка(가방), нога(발), стол(책상) 의 빈칸의 철자들을 순서대로 배열하면 окно(창문)이다.
4. [출제의도] 가족관계 어휘 알기 [해설]
그들의 부모님은 회사에서 일한다.
① 남편과 부인 ② 아들과 딸 ③ 삼촌과 고모(이모) ④ 아버지와 어머니 ⑤ 오빠와 여동생
5. [출제의도] 일상 사물에 관한 어휘 알기 [해설]
A : 이것은 무엇입니까?
B : 이것은 입니다.
① 지도 ② 택시 ③ 잡지 ④ 종이 ⑤ 연필
6. [출제의도] 수사 알기 [해설]
A : 어떤 버스가 키예프로 갑니까?
B : 번입니다.
① 2 ② 5 ③ 6 ④ 9 ⑤ 4
7. [출제의도] 교통수단에 사용되는 전치사 알기 [해설] 전치사 на는 ‘~을 타고’라는 뜻으로 쓰인다.
A : 당신은 대학에 무엇을 타고 다닙니까?
B : 지하철을 타고 다닙니다.
8. [출제의도] Какой의 여성형 주격 알기
[해설] какой가 여성명사를 수식할 때는 какая가 된다.
A : 오늘은 어떤 날씨입니까?
B : 오늘은 매우 따뜻합니다.
9. [출제의도] 인칭에 따른 동사변화 알기
[해설] жить의 인칭에 따른 변화는 Я живу, Ты живёшь, Он/Она живёт, Мы живём, Bы живёте, Они живут이다.
나는 서울에 삽니다. 그리고 나의 친구 이반은 모스크 바에 삽니다.
10. [출제의도] 명사의 성(性) 알기
[해설] она로 보아 빈칸에는 여성명사가 들어가야 한다.
A : 말씀해 주세요. 이 어디에 있습니까?
B : 그것은 저기에 있습니다.
① 다리(남성) ② 공원(남성) ③ 박물관(남성) ④ 우체국(여성) ⑤ 기차역(남성)
11. [출제의도] 명사의 복수형 알기
[해설] мои는 복수명사를 수식할 때 쓰인다.
이것은 나의 입니다.
① 시계(복수) ② 펜 ③ 기차 ④ 개 ⑤ 사전
12. [출제의도] 동작의 표현 알기
[해설] ① 그는 책을 읽는다. ② 그는 저녁 식사를 준비 한다. ③ 그는 라디오를 듣는다. ④ 그는 테니스를 한다. ⑤ 그는 TV를 본다.
13. [출제의도] 안부 표현 알기 [해설]
A : 당신은 어떻게 지냅니까?
B : , 고마워요.
① 별일 없어요 ② 아주 잘 지내요 ③ 추워요 ④ 보통이에요 ⑤ 매우 잘 지내요
14. [출제의도] 국적 표현 알기 [해설]
A : 너는 어디에서 왔니?
B : .
① 나는 18살이야 ② 나는 러시아에서 왔어 ③ 그녀는 사업가야 ④ 그녀의 이름은 안나야 ⑤ 나는 여자 친구가 있어
15. [출제의도] 인사 표현 알기 [해설]
꼴랴 : 인사하세요! 이 사람은 뼤쨔이고, 이 사람은 례 나입니다.
례나 : . 뼤쨔 : 당신을 만나서 반갑습니다.
① 안녕히 가세요 ② 잘 가세요 ③ 매우 반갑습니다 ④ 축하합니다 ⑤ 안녕히 주무세요
16. [출제의도] 글의 내용 파악하기 [해설]
<영어로만 (대화합니다)>
우리 클럽에 모두를 초대합니다. 매일 1호실에서 영어로 대화를 합니다. 오셔서 문의하세요.
17. [출제의도] 전화 표현 알기 [해설]
A : 여보세요! 저는 사샤입니다. 민수를 ? B : 제가 민수에요.
① 잘 가 ② 바꿔주세요 ③ 하자 ④ 해서는 안 된다 ⑤ 물론이지
18. [출제의도] 대화의 내용 파악하기 [해설]
A : 타냐, 안톤은 어디에 있니?
B : 저기 있어. 그는 안경을 쓰고 있어.
A : 전화하고 있니?
B : 아니야.
19. [출제의도] 시간의 표현 알기 [해설]
A : 당신은 러시아에 언제 갑니까?
B : .
① 3월에 ② 수요일에 ③ 8월에 ④ 토요일에 ⑤ 도서관으로
20. [출제의도] 거절의 표현 알기 [해설]
A : 더 먹을래?
B : . 더 이상 난 먹을 수 없어.
① 천만에 ② 응, 좋아 ③ 나에게 필요해 ④ 고맙지만, 됐어 ⑤ 여기 있어
21. [출제의도] 글의 내용 파악하기 [해설]
그녀는 고등학생이다.
(가) 나의 이름은 보리스이다. (나) 나는 대학생이다.
(다) 나는 역사를 공부한다. (라) 이 사람은 내 여동 생 라라이다. (마) 그녀는 한국어를 배운다.
22.[출제의도] 가격 표현 알기 [해설]
A : 빵과 수프를 주세요. ? B : 총 100루블입니다.
① 몇 시입니까 ② 얼마입니까 ③ 이름은 무엇입니까 ④ 어디 갑니까 ⑤ 너 뭐 하니
23. [출제의도] 승낙의 표현 알기 [해설]
A : 나는 너를 점심식사에 초대하고 싶어.
B : , 갈게.
① 해야 한다 ② 나쁘다 ③ 매우 유감이다 ④ 유감이지만 ⑤ 기꺼이
24. [출제의도] 글의 내용 파악하기 [해설]
나는 8시에 학교에 간다. 나는 1시에 점심을 먹는다.
방과 후에 나는 수영장에서 수영을 한다. 저녁에 나는 숙제를 한다.
① 나의 하루 ② 나의 학급 ③ 나의 자동차 ④ 나의 나라 ⑤ 나의 선생님
25. [출제의도] 좋아하는 것에 대한 표현 알기 [해설]
A : 나는 러시아 영화가 마음에 들어.
B : 나도 그래.
① 나는 쓴다 ② 나는 좋아한다 ③ 나는 산책한다 ④ 나는 휴식한다 ⑤ 나는 구입한다
26. [출제의도] 날씨 표현 알기
[해설] ① 페테르부르크는 맑은 날씨이다. ② 모스크바 는 매우 덥다. ③ 이르쿠츠크에는 비가 내린다. ④ 노보시비르스크에는 눈이 내린다. ⑤ 블라디보스톡은 맑은 날씨이다.
27. [출제의도] 약속 표현 알기 [해설]
3시에 영화관에서 만나자. 나중에 보자!
28. [출제의도] 러시아인의 이름 알기 [해설]
이 사람은 러시아 작가 례프 니콜라예비치 톨스토이이 다. 많은 사람들이 톨스토이를 그의 이름이라고 생각 한다. 그러나 톨스토이는 이름이 아니라 이다.
① 노래 ② 가족 ③ 성(姓) ④ 직업 ⑤ 생일
29. [출제의도] 러시아의 작곡가 알기 [해설]
볼쇼이 발레 / 백조의 호수 장소 : 볼쇼이 극장/시간 : 6월 4일 7시 ① 글린카 ② 라흐마니노프 ③ 차이코프스키 ④ 무소르그스키 ⑤ 스트라빈스키
30. [출제의도] 페테르부르크의 역사 알기 [해설]
그는 1703년에 새로운 도시를 건설했다. 이것은 상트 페테르부르크이다. 이 도시에 유명한 박물관 에르미타 슈가 있다.
① 표트르 1세 ② 이반 4세 ③ 니콜라이 1세
④ 알렉산드르 1세 ⑤ 예카테리나 2세
[한문]
1 ⑤ 2 ① 3 ④ 4 ① 5 ③
6 ③ 7 ① 8 ③ 9 ⑤ 10 ②
11 ① 12 ② 13 ⑤ 14 ③ 15 ④
16 ③ 17 ④ 18 ② 19 ⑤ 20 ②
21 ① 22 ④ 23 ③ 24 ⑤ 25 ④
26 ② 27 ④ 28 ⑤ 29 ④ 30 ①
1. [출제의도] 한자의 짜임 알기
[해설] 육서의 원리 중 ‘형성자’에 대한 설명이다. ‘聞’은
‘門’에서 음을 취하고, ‘耳’에서 뜻을 취하였다.
2. [출제의도] 한자의 뜻 알기
[해설] 米(미) : 쌀, 豆(두) : 콩, 麥(맥) : 보리, 粟(속) : 조
3. [출제의도] 한자의 3요소 알기 [해설] 家(가) : 집
4. [출제의도] 한자의 필순 이해하기
[해설] ② ③
④ ⑤
5. [출제의도] 전통문화를 통한 한자 알기
[해설] 이 그림은 고구려의 벽화 수렵도이다. 弓(궁) : 활, 矢(시) : 화살, 鹿(록) : 사슴, 馬(마) : 말
6. [출제의도] 한자어의 독음 알기 [해설] ①시대 ②변화 ④원칙 ⑤안정
7. [출제의도] 한자어의 짜임 이해하기
[해설] ㉠술목+술목 ㉡술목+술목 ㉢주술+주술 ㉣ 수식 +수식
8. [출제의도] 생활 속의 한자어 활용하기 [해설] ③의 활용 慶事, 萬事, 農事, 好事
9. [출제의도] 대구를 통한 문장 이해하기 [해설]
(독음)유이불학, 노□소지, 춘약불경, 추□소망. (풀이) 어려서 배우지 않으면 늙어서 아는 바가 없고 봄에 밭 갈지 않으면 가을에 바랄 바가 없다.
10. [출제의도] 한자성어 활용하기
[해설] ②竹馬故友(죽마고우) : 어렸을 때부터 절친한 친구
11. [출제의도] 한자성어 활용하기
[해설] ①有備無患(유비무환) : 미리 대비하면 훗날 근 심이 없다.
12. [출제의도] 문장의 주제 이해하기
[해설] 부모에 대한 효도를 강조한 글(=風樹之歎) (독음)수욕정이풍부지, 자욕양이친부대. (풀이)나무는 고요하고자하나 바람이 그치지 않고, 자식은 봉양하고 자하나 어버이는 기다리지 않는다.
13. [출제의도] 문장과 관련된 단문 이해하기
[해설] 近墨者黑(근묵자흑), 近朱者赤(근주자적) : 먹을 가까이 하는 사람은 검어지고, 붉은 먹을 가까이 하는 사람은 붉어진다.
14. [출제의도] 한자성어의 속뜻 이해하기
[해설] ③目不識丁(목불식정) : 낫 놓고 기역자도 모른다.
15. [출제의도] 문장 이해하기 [해설] 祖(조) : 할아버지
(독음)생아자위부모, 아지소생위자녀, 부지부위조. (풀 이)나를 낳은 사람은 부모이고, 내가 낳은 바는 자녀 이다. 아버지의 아버지를 할아버지라 한다.
[16~17]
◦(독음)충언역어이, 이리어행. (풀이)충고하는 말은 귀에는 거슬리나 행동에는 이롭다.
◦(독음)도오선자, 시오적, 도오악자, 시오사. (풀이)나 의 좋은 점을 말하는 사람은 나의 도적이고, 나의 나 쁜 점을 말하는 사람은 나의 스승이다.
16. [출제의도] 문장의 주제 이해하기
[해설] ③良藥苦口(양약고구) : 좋은 약은 입에 쓰지만 병에는 이롭다.
17. [출제의도] 한자의 쓰임 알기
[해설] 여기에 쓰인 ‘道’는 ‘말하다’로 풀이된다.
[18~19]
(가) (독음)수우적강남. (풀이)친구따라 강남간다.
(나) (독음)원친불여근린. (풀이)먼 친척이 가까운 이 웃만 못하다.
(다) (독음)시은물구보, 여인물추회. (풀이)은혜를 베 풀었으면 보답을 구하지 말고, 남에게 주었으면 후회 하지 마라.
(라) (독음)수지청즉무어, 인지찰즉무도. (풀이)물이 지극히 맑으면 물고기가 없고, 사람이 지극히 살피면 따르는 무리가 없다.
(마) (독음)옥불탁불성기, 인불학부지도. (풀이)옥은 다듬지 않으면 그릇을 만들 수 없고, 사람이 배우지 않으면 도리를 알지 못한다.
18. [출제의도] 문장과 관련된 단문 이해하기 [해설] (나)는 이웃 사촌을 뜻한다.
19. [출제의도] 한자의 쓰임 알기 [해설] ①때마침 ②같다 ③주다 ④무리
[20~21]
(독음)진,차윤,유,공근박람,불상득유.하월,이연낭,성수십 형화,조서독지,이야계일,후,관지상서랑. (풀이)진나라 차윤은 어렸을 때 공손하고 부지런하며 널리 글을 읽 었으나 기름을 항상 얻지는 못하였다. 여름철에 명주 주머니에 수십 마리의 반딧불을 담아서 책에 비추어 그것을 읽었는데, 밤으로써 낮을 잇더니 후에 벼슬이 상서랑에 이르렀다.
20. [출제의도] 문장의 내용 이해하기
[해설] 이 글은 螢雪之功(형설지공)의 배경고사이다.
21. [출제의도] 문장의 풀이 순서 알기
[해설] 수십(數十) 마리의 반딧불(螢火)을 담았다(盛).
[22~24]
(독음)김선생,선담소.상방우인가,주인,설작,지좌소채.선 사왈,“가빈시원,절무겸미,유담박,시괴이.”적유군계,난탁 정제.김왈,“대장부,불석천금,당참오마,좌주.”주인왈,“참 마,기하물이환.”김왈,“차계기환.”주인,대소,살계향지. (풀 이)김선생은 우스갯소리를 잘했다. 일찍이 친구의 집 을 방문하였는데, 주인이 술상을 차렸는데 안주가 나 물뿐이었다. 먼저 미안해하면서 말하기를 “집이 가난하 고 시장이 멀어서 전혀 맛있는 것이 없고 오직 담박하 니 이것이 부끄러울 따름이다.” 때마침 여러 마리의 닭 들이 뜰에서 먹이를 쪼고 있었다. 김선생이 말하기를,
“대장부는 천금을 아끼지 아니하니 마땅히 내 말을 잡 아서 술안주로 삼으리라.” 주인이 말하기를, “말을 잡 으면 무엇을 타고 돌아가려느냐?” 김선생이 말하기를,
“닭을 빌려 타고 돌아가리라.” 주인이 크게 웃고 닭을 잡아서 그에게 대접했다.
22. [출제의도] 문장의 내용 이해하기 [해설]
23. [출제의도] 한자의 쓰임 알기
[해설] 여기서는 ‘善’이 ‘잘하다’로 풀이된다. ③善戰(선 전) : 잘 싸우다.
24. [출제의도] 한자어의 독음 알기 [해설] ⑤ ㉥ : 기환
[25~27]
(독음)일일,처심기,읍왈,“자평생,불부거,독서하위.”허생, 소왈,“오독서미숙.”처왈,“불유공호.”생왈,“공미소학,내하.”
처왈,“불유상호.”생왈,“상무본전,내하.”기처,에차매왈,“주 야독서,지학내하.불공불상,하불도적.” (풀이)하루는 아 내가 몹시 배가 고파 울면서 말하기를 “당신은 평생 과거에 나가지 않으니, 책을 읽어 무엇하오?” 허생이 웃으며 말하기를, “나는 독서가 미숙하다.” 아내가 말 하기를, “기술 배우는 것이 있지 않소.” 허생이 말하기 를, “기술은 본래 배우지 않았으니 어찌하리오.” 아내 가 말하기를, “장사가 있지 않소.” 허생이 말하기를,
“장사는 본전이 없으니 어찌하리오.” 그 아내가 성내며 욕하면서 말하기를, “밤낮으로 책만 읽더니 단지 ‘어찌 하리오’만 배웠소. ‘기술도 없다, 장사도 못한다’하면 어찌하여 도적질은 못하오.”
25. [출제의도] 문장의 내용 이해하기 [해설]
26. [출제의도] 한자의 쓰임 알기
[해설] ‘子’는 2인칭대명사 ‘당신’으로 풀이된다.
27. [출제의도] 문장의 형식 이해하기
[해설] ㉡은 ‘반어형’ ④積功之塔豈毁乎(적공지탑기훼호) : 공든 탑이 어찌 무너지랴?
[28~30]
(가) (독음)우헐장제초색다,송군남포동비가,대동강수하 시진,별루연년첨록파. (풀이)비가 개자 긴 둑에 풀빛이 짙고, 그대를 남포에서 보내니 슬픔이 울려 퍼지네. 대 동강 물은 언제나 마를 것인가, 이별의 눈물이 해마다 푸른 물결에 더하네.
(나) (독음)자친학발재임영,신향장안독거정,회수북촌시 일망,백운비하모산청. (풀이)늙으신 어머니는 강릉에 계시는데, 몸은 장안을 향하여 홀로 떠나는 심정이랴.
고개를 돌려 북촌을 때때로 바라다보니, 흰 구름이 이 는 아래 저녁 산은 푸르구나.
28. [출제의도] 한시의 내용 이해하기 [해설] (가),(나) 시는 칠언절구이다.
29. [출제의도] 한자어의 의미 이해하기
[해설] ④鶴髮(학발)은 늙어가는 어머니의 모습을 비유 적으로 표현한 말이다.
30. [출제의도] 한시의 운자 알기
[해설] 칠언절구의 운자 위치는 1구,2구,4구의 끝 자이 다.
