3능률

정답 및 해설

3 ^능률

김성곤

1 학기 ^기 말 고사

영 어 기 출 문 제 집

겁나게 빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

twice a day. / I think you should take the medicine twice a day.

08.

, , , , , 

09.

I’m curious about how the flood happened.

10.

There was a lot of snow outside because it had snowed

11.

⑴ before ⑵ Although ⑶ since

12.

Mike was sick because he had eaten a lot of junk food.

13.

already closed → had already closed

14.

⑴ went ⑵ had begun ⑶ had left ⑷ had never been

15.

since [because, as], Although, After

16.

set → is set / missed → missing

17.

The writer thought his/her brother was shaking his/her bed as a joke.

18.

Because it was the writer’s first time experiencing an earthquake.

19.

Parts of buildings had fallen and had smashed several cars.

20.

an earthquake can occur at any time

lesson 4 My Roles in Society

문제로 익히는 교과서 문법

01.

^④

02.

^④

03.

^⑤

04.

^④

05.

The ball will be kicked by Luke.

06.

①

07.

should be taken

08.

②

09.

whether[if], or not

10.

^③

11.

^⑤

12.

^⑤

13.

^⑤

14.

whether the ticket is expensive

15.

①

영역별 문제

01.

③

02.

④

03.

④

04.

④

05.

①

06.

take sides

07.

on time

08.

③

09.

②

10.

③

11.

③

12.

④

13.

②

14.

④

15.

④

16.

①

17.

②

18.

③

19.

③

20.

③, ⑤

21.

⑤

22.

③

23.

⑤

24.

②, ④

25.

⑤

26.

②

27.

③

28.

Can the microwave be fixed by Sally?

29.

⑤

30.

⑤

31.

③

32.

⑤

33.

I have no doubt that you will be elected if you run.

34.

④

35.

⑤

36.

④

37.

⑤

38.

②

39.

⑤

40.

⑤

41.

①, ⑤

42.

⑤

43.

⑤

44.

④

45.

⑤

기말고사 리허설 1

01.

②

02.

①

03.

plays an, role

04.

③

05.

⑤

06.

④

07.

⑤

08.

①, ④

09.

②

10.

③

11.

③

12.

④

13.

⑤

14.

①

15.

Do you know if[whether] it will be difficult to find a taxi today?

16.

⑤

17.

④

18.

will be saved by this medicine

19.

⑤

20.

③

21.

②, ④

22.

⑤

23.

⑤

24.

비전, 명확한 목표, 다른 사람들 에게 동기를 부여하는 능력

25.

⑤

26.

③

27.

⑤

28.

④

29.

③

30.

many different groups, many different situations

겁나게 빠른 답

answer

a

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

lesson 3 Always Aware, Always Prepared

문제로 익히는 교과서 문법

01.

③

02.

⑤

03.

①

04.

②, ⑤

05.

had arrived → arrived

06.

④

07.

When the war broke out, I had lived there for 10 years.

08.

②

09.

③

10.

⑤

11.

⑤

12.

④

13.

④

14.

She had studied German, she moved to Berlin

15.

⑤

영역별 문제

01.

②

02.

④

03.

③

04.

②

05.

⑴ are → is ⑵ thing → things

06.

Based on

07.

②

08.

③

09.

①

10.

④

11.

③

12.

Remember to lower your body while you are walking

13.

④

14.

⑤

15.

③

16.

④

17.

⑤

18.

②, ⑤

19.

③

20.

③

21.

⑤

22.

③

23.

④

24.

①, ③

25.

②

26.

①

27.

①, ⑤

28.

④

29.

didn’t pass the test because he hadn’t studied hard

30.

④

31.

③

32.

②

33.

④

34.

⑤

35.

②

36.

I was driving home when the shaking started.

37.

①, ④

38.

④

39.

⑤

40.

②

41.

⑤

42.

⑤

43.

④

44.

⑤

45.

①, ③

기말고사 리허설 1

01.

④

02.

④

03.

④, ⑤

04.

②

05.

⑤

06.

⑤

07.

④

08.

belongings

09.

③

10.

⑤

11.

④

12.

③

13.

②

14.

④

15.

④

16.

③

17.

③

18.

③

19.

⑤

20.

③

21.

④

22.

③

23.

⑤

24.

③

25.

②

26.

②

27.

②

28.

I had never thought I’d experience a real earthquake

29.

④

30.

⑤

기말고사 리허설 2

01.

③

02.

③

03.

③

04.

It seems, there are

05.

③

06.

⑤

07.

④

08.

⑤

09.

②

10.

③, ⑤

11.

①

12.

④

13.

④

14.

③

15.

②

16.

had worked, moved

17.

⑤

18.

①

19.

⑤

20.

③

21.

⑤

22.

③

23.

③

24.

③

25.

①

26.

③, ④

27.

④

28.

①, ④

29.

②

30.

③

고난도 문제

01.

④

02.

④

03.

⑤

04.

④

05.

③

06.

④

07.

④

08.

②

09.

③,

⑤

10.

⑤

11.

④

12.

③

13.

③

14.

②

15.

④

적중 서술형

01.

⑴ avoid ⑵ react

02.

fear

03.

drill

04.

tipped over, rolled off

05.

⑴ confusion ⑵ crawl ⑶ avoid

06.

⑴ The number of, is ⑵ A number of, have

07.

Be sure to take the medicine

겁나게 빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

기말고사 리허설 2

01.

⑤

02.

③

03.

④

04.

④

05.

②

06.

⑤

07.

①

08.

⑤

09.

①

10.

④

11.

be responsible for

12.

⑤

13.

②

14.

③

15.

④

16.

I asked him whether he could send me a letter.

17.

⑤

18.

I can’t decide whether to buy a bicycle.

19.

②

20.

③

21.

④

22.

⑤

23.

③, ④

24.

⑤

25.

Lead by example

26.

④

27.

③

28.

②

29.

①, ⑤

30.

③, ⑤

고난도 문제

01.

④

02.

①, ③

03.

①

04.

③

05.

①

06.

③

07.

④

08.

②

09.

③

10.

②

11.

④

12.

⑤

13.

③

14.

④

15.

①

적중 서술형

01.

⑴ election ⑵ representative

02.

efficient

03.

⑴ shine

⑵ approaching ⑶ analyze, for

04.

⑴ receive ⑵ task ⑶ translate ⑷ ability

05.

lead by example

06.

what I should wear

07.

 can be sent  will be delivered

08.

I have no doubt that he will help you.

09.

⑴ can’t tell if she likes me or not ⑵ must be returned by next Monday

10.

will not be invited

11.

⑴ if the books are available now ⑵ if he should go to college

12.

if [whether] I did my best

13.

The rules should be kept by everyone.

14.

⑴ if → whether 또는 if or not his friend was there → if his friend was there or not ⑵ arrest → be arrested

15.

That old chair should be thrown away.

16.

⑴ These balloons will be blown up by the children. ⑵ Can these balloons be blown up by the children?

17.

I started to think if[whether] I can become a leader

18.

has very good leadership qualities

19.

whether

→ that

20.

Because each group has a different[unique]

situation.

lesson 5 Environmental Innovations

문제로 익히는 교과서 문법

01.

④

02.

⑤

03.

②

04.

④

05.

②

06.

for every rider to wear a helmet

07.

③

08.

It was careless of her to break the dishes.

09.

⑤

10.

③

11.

⑤

12.

①

13.

③

14.

in which

15.

④

영역별 문제

01.

⑤

02.

④

03.

②

04.

threw them away

05.

②

06.

In addition to

07.

②

08.

③

09.

③

10.

③

11.

②

12.

①

13.

②

14.

I can’t wait to visit the park!

15.

unwanted, chemicals

16.

⑤

17.

①

18.

④

19.

②

20.

⑤

21.

⑤

22.

③

23.

②

24.

This is the classroom where we study.

25.

him

26.

②

27.

⑤

28.

③

29.

⑤

30.

②

31.

③

32.

That is the drawer where I keep my T-shirts.

33.

①

34.

④

35.

④

36.

②

37.

③

38.

④

39.

⑤

40.

④

41.

This natural air flow is how these buildings stay cool.

42.

②

43.

⑤

44.

④

45.

⑤

기말고사 리허설 1

01.

④

02.

⑤

03.

②

04.

④

05.

③

06.

④

07.

①

08.

④

09.

③

10.

④

11.

④

12.

①

13.

③

14.

②

15.

④

16.

It is easy for tourists to rent a bike in France.

17.

⑤

18.

③

19.

⑤

20.

④

21.

①

22.

②

23.

③

24.

③

25.

①, ⑤

26.

②

27.

This structure makes it possible for outside air to move throughout a building.

28.

①, ③

29.

⑤

30.

climate change, open structures, outside air, large gardens, direct sunlight

기말고사 리허설 2

01.

④

02.

②

03.

join hands

04.

③

05.

⑤

06.

⑤

07.

①

08.

⑤

09.

remind

10.

③

11.

④

12.

④

13.

④

14.

①

15.

④

16.

③

17.

⑤

18.

③

19.

④

20.

④

21.

It was careless of me to leave the[my] bag on the bus.

22.

Cancun is a city where 4.8million tourists travel every year.

23.

an underwater museum, attracting, statues

24.

⑤

25.

④

26.

⑤

27.

②

28.

as well as

29.

⑤

30.

⑤

고난도 문제

01.

③

02.

②

03.

①

04.

③

05.

④

06.

⑤

07.

③

08.

②

09.

②

10.

⑤

11.

④

12.

④

13.

③

14.

ⓑ, ⓔ, ⓐ, ⓓ, ⓒ

15.

③

적중 서술형

01.

⑴ flow ⑵ attract

02.

include

03.

⑴ rich ⑵ support

04.

⑴ affect ⑵ reusable ⑶ possibility ⑷ awareness

05.

far into the future

06.

we have decided to call it off.

07.

He told me the reason why he missed the flight.

08.

⑴ It was rude of her to say a bad word. ⑵ It is important for you to study a foreign language.

09.

This is the gym where I work out every day.

10.

It is dangerous for them to listen to music when they ride their bikes.

11.

⑴ of ⑵ for

겁나게 빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

12.

Tomorrow is the day which I get result of the test on. / Tomorrow is the day on which I get result of the test. / Tomorrow is the day when I get result of the test.

13.

⑴ of

→ for ⑵ yours → you

14.

It was not difficult for her to memorize all the words.

15.

, , , , , 

16.

that → what / cause → are caused

17.

ⓐ dying ⓑ contains ⓒ are made ⓓ to see

18.

they will understand how important it is to save the sea.

19.

Open structures and large gardens

20.

helping protect the environment, providing people with a good quality of life

겁나게 빠른 답

P r a c t i c e m a k e s p e r f e c t

1.

~을 야기하다, 초래하다

2.

궁금한

3.

대단히, 크게

4.

영향을 미 치다

5.

알아차리다, 깨닫다

6.

지침, 가이드라인

7.

손상, 피해, 피 해를 입히다

8.

박살내다, 박살나다

9.

갑자기

10.

흔들리다

11.

증 가하다, 증가시키다

12.

흔들리다

13.

최근에

14.

파괴하다

15.

비 상[생존] 장비

16.

즉시

17.

연구, 조사

18.

소지품

19.

자연의

20.

재해, 재난

B

1.

common

2.

panic

3.

drill

4.

since

5.

occur

6.

seriously

7.

collapse

8.

toward

9.

urgently

10.

earthquake

11.

underwater

12.

perform

13.

exactly

14.

violently

15.

confusion

16.

apartment

17.

properly

18.

experience

19.

reaction

20.

crawl

Phrases Test C

1.

~^{에서굴러떨어지다}

2.

^넘어지다, ~^{를넘어뜨리다}

3.

^두고가다

4.

~에서나오다, 도망치다

5.

^{차를길가에대다}

6.

^{산산조각이나다}

7.

^다수의, ^많은

8.

^가다, ^나아가다

9.

~^로바뀌다, ^변하다

10.

~^을 대비하다

11.

~에근거하여

12.

^그때에

| ^{본문 p. 7}

Words Test ^A

1.

나의 방으로 뛰어 들어오다

2.

지진이 강타하다

3.

벽에서 떨 어지다

4.

식탁 아래로 기어가다

5.

어떻게 반응할지 알다

6.

나의 침대를 장난으로 흔들다

7.

직장에서 집으로 오다

8.

계속해서 말하 다

9.

전등이 심하게 흔들리고 있는 것을 보다

10.

2월 어느 날 밤

1.

happen in a few minutes

2.

fall to the floor and break into pieces

3.

pull over immediately

4.

be prepared for the next earthquake

5.

what exactly was happening

6.

seem to stop

7.

go to an open space

8.

begin to shake violently

9.

avoid more falling pieces

10.

pull me and my brother out of bed

1.

tipped over

2.

based on

3.

rolled off

4.

made her way

5.

pull over

6.

left, behind

7.

A large number of

8.

turned to

A

B

C

| ^{본문 p. 9}

VOCA Practice

| ^{본문 p. 11}

VOCA Test

Voca Test A

1.

④

2.

①

3.

⑤

4.

③

5.

②

Voca Test B

1.

to have a problem

2.

to be disappointed

3.

to understand what I was saying

Voca Test C

1.

pulling your leg

2.

pull over

3.

pulled out Voca Test D

1.

confusion

2.

panic

3.

drill

4.

crawl

5.

collapse

6.

react

1.

I am curious about these shoes.

2.

④

3.

sure you don’t / sure not to

4.

③

| 본문 p. 12~13

Communication Function

54 Listen & Talk 1 - B

seem to be, natural disasters, days, agree, earthquake, south last, storm, coming, curious, which, causes, most, Actually, report, about, each, of, storms, see, guess, second, heavy, third, snow, earthquakes, Based, fourth, from, has, increasing, because, been happening, often, seems like, prepared for, disasters

57 Listen & Talk 2 - C

fire drill, guidelines, have to get, line, going, meeting, right, Remember, lower, while, walking, got, why don’t, take, faster than, Make sure, in, real, dangerous need to get, Forget, backpack, belongings behind, just, right, let’s

54 Listen & Speak 1 - A

There was, flood, hear about, floods, common in, are they, curious, how, happened, too, some, research

55 Listen & Speak 1 - C

did, hear about, fires, How serious, destroyed, number of, other, Are, going on, actually, wind, made, worse, hope all, living there, I’m, about, had to, leave, more, leave their, missing, area, terrible, hope, somewhere safe

56 Listen & Speak 2 - A

what else, need, put, natural, survival, need, some food, Anything else, make sure, include batteries for

56 Listen & Speak 2 - B

Performing, properly, save, life, are, steps, proper, check, needs, Tap, shout, If, no reaction, for help, feel for breathing, If, breathing, begin, Make, place, hands, middle of, chest, Use, weight, press harder on, After, give, breaths, Keep doing, arrives

| 본문 p. 17~19

Fill in the Blanks

정답 및 해설

Always Aware, Always Prepared

lesson 3

A

Answer

72 Do It Yourself

Did, hear, earthquakes, occurring more, in, than before, really, I’ve never felt, usually occur, southern part, but, are occurring in other, as well, curious about why earthquakes have occurred, often, recently, Why don’t we, research, find out, but where, look, How about asking, first, think, help, go and find

Check Up A had given Check Up B had finished

Check Up C

1.

그녀는 우승했기 때문에 만족했다.

2.

나는 어렸을 때부터 영어 공부를 해왔다.

Check Up D ⑤

Power Grammar | 본문 p. 20~21

1.

after, had gone

2.

Since

3.

had fallen, had smashed

4.

Although, had done, had, thought

5.

had made

6.

after

7.

had, begun

8.

had planned, since

9.

Although

10.

After

11.

had finished

12.

Although

13.

After

14.

Since

15.

After

16.

Since

교과서 어법 관련 문장 총집합 _| ^{본문 p. 22}

1.

before

2.

unless

3.

since

4.

if

5.

since

1.

had closed

2.

had opened

3.

had, finished

4.

had bought

1.

Although

2.

since

3.

until

4.

while

1.

beginning → begun

2.

saw → seen

3.

though → because[since/as]

4.

has bought → had bought

5.

when

→ since

A B

C D

Grammar Exercises | ^{본문 p. 23}

01.

③

02.

⑤

03.

①

04.

②, ⑤

05.

had arrived → arrived

06.

④

07.

When the war broke out, I had lived there for 10 years.

08.

②

09.

③

10.

⑤

11.

⑤

12.

④

13.

④

14.

She had studied German, she moved to Berlin

15.

⑤

문제로 익히는 교과서 문법 _| 본문 p. 24~25

01. 늦잠을 잔 것이 기차를 놓친 것보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료시 제인 had overslept가 들어가야 한다.

02. 모두가 열심히 경기했지만 경기에 졌으므로 ‘비록 ~이지만’을 의미하 는 although가 들어가야 한다.

03. 내가 Julie가 책을 읽은 것보다 먼저 영화를 본 것이므로 영화를 본 것 은 과거완료시제인 had watched로, 책을 읽은 것은 과거시제인 read로 나타내야 한다.

04. 빈칸 뒤에는 그가 병원에 간 이유가 이어지므로 ‘~ 때문에’를 의미하 는 since와 because가 들어가야 한다.

05. 내가 사무실에 도착한 것은 John이 떠난 후이므로 과거완료시제가 아니라 과거시제로 나타내야 한다.

06. since : ~한 이래로, ~ 때문에

•나는 그가 태어난 이래로 계속 그를 알아왔다.

•그녀는 피로했기 때문에 휴식을 좀 취했다.

07. 10년 동안 살고 있었던 것이 전쟁이 일어난 것보다 먼저 일어난 일이 므로 과거완료시제로 나타내야 한다.

08. although는 ‘비록 ~이지만’을 의미하는 접속사로 ‘그는 많이 공부했 지만 시험에 떨어졌다.’를 의미할 수 있도록 ②가 들어가는 것이 알맞 다.

09. Sam이 열쇠를 잃어버린 것이 내가 그 열쇠를 찾은 것보다 이전에 일 어난 일이므로 과거완료시제를 사용한 ③이 알맞다.

10. until now는 ‘지금까지’라는 의미로 과거의 어느 시점까지만 영향을 미치는 일을 나타낼 때 쓰는 과거완료시제와 어울리지 않는다.

11. <보기>와 ⑤의 as는 ‘~할 때’를 의미한다.

① ~대로

② as + 부사 + as : ~만큼 …하게

③④ ~ 때문에

12. ④ while은 ‘~ 동안’을 의미하는 접속사로 ‘Susan은 자는 동안에 이를 닦는다.’라는 문장은 어색하다. while 대신에 before와 같은 접속사가 들어가는 것이 문맥상 자연스럽다.

13. ① 과거완료는 「had + 과거분사」로 나타낸다. leave의 과거분사형은 left이다.

② 캐나다에 살았던 것이 이사 온 것보다 이전이므로 lives를 had lived로 바꿔야 한다.

③ 동물원에 가기 전까지 사자를 본 적이 없었다는 것이므로 had visited를 visited로 바꿔야 한다.

⑤ 기차가 떠난 후에 역에 도착한 것이므로 had gotten을 단순 과거 시제인 got으로 바꿔야 한다.

14. 독일어를 배운 것은 베를린으로 이사 가기 전에 한 일이므로 과거완료 시제로 나타내야 한다.

•그녀는 베를린으로 이사 가기 전에 독일어를 배웠다.

15. <보기>와 ⑤에는 ‘~ 전에’를 의미하는 before가 들어간다. 나머지 빈 칸에는 when[as]이 들어간다.

교과서 빈칸 채우기 1

01.

night, after, gone, earthquake

02.

woke, suddenly, shaking

03.

thought, shaking, as, joke

04.

then, heard, on, fall, break, pieces

05.

knew, wasn’t, then, know, exactly

Fill in the Blanks ^| 본문 p. 30~33

06.

Soon, began, violently, confusion, to

07.

shouted, earthquake, into

08.

first, experiencing, how, react

09.

kept saying, should

10.

pulled, out of

11.

ran, kitchen, crawled, table

12.

light swinging, falling

13.

Our, dropped, covering

14.

tipped, rolled

15.

Every, something, apartment

16.

started, worry, would

17.

seemed, stop

18.

crawling

19.

moment, mom’s, rang

20.

dad, who, from

21.

shouted, Get, of, Take, Don’t, elevator

22.

Where, Are, asked

23.

answered, driving, when, shaking

24.

pulled, immediately, listening, right, find, going

25.

nervously, down, outside

26.

looked, Parts, fallen, smashed

27.

went, space, falling

28.

could, happened in, few

29.

Although, earthquake drills, never, experience, real

30.

still, scared, remember

31.

forget, panic, furniture, shaking, were, to, floor

32.

After, began, earthquake, seriously

33.

realized, prepared, next, which, at

교과서 빈칸 채우기 2

01.

in February, after, had gone, earthquake hit

02.

woke up, because, was shaking

03.

thought, was shaking, as a joke

04.

But, heard, on my desk fall, break into pieces

05.

knew, wasn’t, then, but, still, what exactly was happening

06.

Soon, began to shake, confusion turned to

07.

shouted, earthquake, ran into

08.

Since, my first time experiencing, how to react

09.

kept saying, What should I do

10.

pulled, out

11.

ran to, crawled under

12.

could see, swinging violently, falling to the floor

13.

dropped from, the glass covering it

14.

tipped over, rolled off

15.

Every second, could, something else, apartment

16.

started to worry, building, collapse

17.

seemed to stop

18.

started crawling toward

19.

At that moment

20.

coming home from work

21.

Get out of the building, Take, take

22.

Are you okay, asked urgently

23.

answered, was driving home when, started

24.

pulled over immediately, listening to, right now to find out what’s going on

25.

made our way down

26.

looked around, had fallen, had smashed

27.

went to, open space to avoid, falling

28.

How, all, have happened in a few

29.

Although, had done, earthquake drills in, had never thought, experience

30.

get scared when, remember

31.

forget, panic, felt when, was shaking, were falling

32.

After, began to take, seriously

33.

realized that, be prepared for, which, at any time

Correct Errors ^{오류 수정하기} | 본문 p. 34~35

01.

have → had

02.

sudden → suddenly

03.

with → as

04.

broke → break

05.

happening was → was happening

06.

panic → to panic

07.

shout → shouted

08.

experience

→ experiencing

09.

to say → saying

10.

off → out

11.

crawl

→ crawled

12.

fallen → falling

13.

covered → covering

14.

of → off

15.

broken → break

16.

which → that

17.

stops

→ stop

18.

crawled → crawling

19.

ring → rang

20.

that

→ who

21.

Take → Get

22.

urgent → urgently

23.

to home

→ home

24.

at → over

25.

us → our

26.

smash → had smashed

27.

for → to

28.

was → have

29.

have → had

30.

scaring → scared

31.

that → when

32.

Before → After

33.

of → for

1.

after

2.

as

3.

fall

4.

^{산산조각이나다}

5.

to shake / shaking

6.

~ 때문에

7.

I should react

8.

to say → saying

1.

pulled

2.

falling

3.

from

4.

covering

5.

Our family picture

6.

ⓕ 넘어졌다 ⓖ ~에서굴러떨어졌다

7.

broke → break

1.

to stop

2.

At

3.

and he

4.

Don’t

5.

over

6.

^{부사적용법}(목 적)

7.

on

1.

ⓐ fallen ⓓ falling

2.

had smashed

3.

^{부사적용법} (목적)

4.

in

5.

Although

6.

I had never thought I would experience a real earthquake

7.

scared

8.

I can’t forget the panic which[that] I felt

9.

for

10.

at any time

1 2 3 4

| 본문 p. 36~37

Reading Exercises

^{본문 파헤치기}

01.

②

02.

④

03.

③

04.

②

05.

⑴ are → is ⑵ thing → things

06.

Based on

07.

②

08.

③

09.

①

10.

④

11.

③

12.

Remember to lower your body while you are walking

13.

④

14.

⑤

15.

③

16.

④

17.

⑤

18.

②, ⑤

19.

③

20.

③

21.

⑤

22.

③

23.

④

24.

①, ③

25.

②

26.

①

27.

①, ⑤

28.

④

29.

didn’t pass the test because he hadn’t studied hard

30.

④

31.

③

32.

②

33.

④

34.

⑤

35.

②

36.

I was driving home when the shaking started.

37.

①, ④

38.

④

39.

⑤

40.

②

41.

⑤

42.

⑤

43.

④

44.

⑤

45.

①, ③

| 본문 p. 40~47 영역별 문제

01. ②는 ‘암’을 의미하는 질병 이름이고 나머지는 모두 자연 재해의 종류 이다.

① 지진 ③ 가뭄 ④ 허리케인 ⑤ 화산폭발 02. ① immediately(즉시) ② collapse(붕괴하다)

③ realize(깨닫다) ⑤ smash(박살내다)

03. recently와 lately는 ‘최근에’를 의미하는 동의어로 exactly(정확히) 의 동의어 accurately가 들어가야 한다.

04. include는 ‘포함하다’라는 뜻으로 ‘그 요금에는 모든 것이 포함되므로 추가 요금이 발생할 것입니다.’라는 문장은 문맥상 어색하다.

05. ⑴ the number of + 복수 명사 + 단수 동사 : ~의 수가 …하다.

⑵ a number of + 복수 명사 : 많은 ~ 06. based on : ~에 근거하여

07. •turn to : ~로 바뀌다, 변하다 (물은 0℃에서 얼음으로 변한다.)

• get out of : ~에서 나가다 (나는 화가 나서 그에게 내 집에서 나가 라고 말했다.)

08. leave behind : 두고 가다

③ 나는 휴대폰을 버스에 두고 내린 것 같아.

09. ①은 ‘나는 ~를 들어본 적이 있다’라는 의미이고 나머지는 모두 궁금 증을 나타내는 표현들이다.

10. 자연 재해 중 피해를 가장 많이 입히는 것은 폭풍이라고 했으므로 ‘지 진이 한국에서 가장 파괴적인 재해이다.’를 의미하는 ④는 위 대화의 내용과 일치하지 않는다.

11. ‘나는 영어에서 만점을 받았다.’라는 말에 ‘다음에 더 열심히 공부하도 록 해라.’라고 답하는 것은 어색하다.

12. •remember + to부정사 : ~할 것을 기억하다

•while : ~ 동안

13. 알겠어. 얘, 우리 엘리베이터를 타는 게 어때? 그게 계단보다 더 빠 르잖아.－ 안 돼. 실제 화재에서는 엘리베이터를 타지 않도록 해. 그 건 매우 위험해.－ 알겠어. 기다려! 내 배낭을 가지고 와야 해!－

네 배낭은 잊어. 너의 소지품들을 놔두고 그냥 가.－ 네 말이 맞아.

알겠어, 가자!

14. 화재 훈련에서 가방을 챙기려던 소년에게 소녀가 소지품은 놔두고 가 자고 했으므로 ⑤의 ‘화재에서 대피할 때 소지품을 챙기지 마라.’가 화 재 대피 요령으로 적절하다.

15. go on : 계속되다

16. 주어진 문장은 ‘나는 몇 명의 사람들이 그들의 집을 떠나야만 했는지 궁금해.’라는 뜻으로 2만 명의 사람들이 집을 떠나야 했다고 말한 소년 의 말 앞인 에 들어가는 것이 알맞다.

17. 캘리포니아의 화재로 인한 피해를 들은 뒤 할 말로 ⑤의 ‘그거 끔찍하 다. 나는 그들이 안전한 어딘가에 있길 바라.’가 소녀의 응답으로 알맞 다.

18. ② 화재가 발생한 원인에 대한 내용은 없다.

⑤ 화재로 실종된 사람들의 수는 있지만 사망한 사람들에 대한 내용은 없다.

19. 심폐소생술 하는 방법을 설명하다가 ‘최근에 많은 사람이 심폐소생술 하는 방법을 배우기를 원한다.’를 의미하는 ⓒ가 이어지는 것은 글의 흐름상 어색하다.

20. 소녀는 지진이 대개 한국의 남쪽에서만 일어나는데 요즘은 다른 지역 에서도 일어나고 있다고 했으므로 ③의 ‘한국의 어느 곳에서 지진이 일어나나?’에 답할 수 있다.

21. 빈칸 뒤에는 일어난 사건을 못 봤던 이유가 이어지므로 이유를 나타내 는 접속사 because가 들어가야 한다.

22. Smith가 돈을 훔친 것이 감옥에 간 것 보다 먼저 일어난 일이므로 과 거완료시제 had stolen을 사용해서 나타내야 한다.

23. 어제 책을 읽은 것 보다 일주일 전에 그 책을 산 것이 먼저 일어난 일이 므로 과거완료시제인 had bought가 들어가야 한다.

24. ① 나는 일을 끝냈기 때문에 컴퓨터를 껐다.

③ 나는 일을 끝낸 후에 컴퓨터를 껐다.

25. ②는 ‘Sam이 학교에 가기 전에 아침을 먹었다.’라는 의미가 되도록 as 대신에 before가 들어가는 것이 알맞다.

26. as : ~ 때문에, ~할 때

•우리는 늦었기 때문에 뛰어야만 했다.

•David는 공부할 때 음악을 들었다.

27. since는 이유를 나타내는 접속사이므로 저녁밥을 먹지 않은 이유로

‘나는 입맛이 없었다(ⓛ)’와 ‘나는 배가 아프고 열이 있었다(⑤)’가 들 어갈 수 있다.

28. 대학 졸업 후에 군대에 들어간 것이므로 과거완료시제가 아니라 과거 시제로 나타내야 한다. ④ had joined → joined

29. 시험을 보기 전에 공부를 하지 않은 것이므로 과거완료시제인 hadn’t studied로 나타내야 한다.

30. ⓒ despite는 전치사로 뒤에 절이 이어질 수 없다.

Despite → Although[Though]

ⓔ Tom이 책을 나에게 돌려주기 전에 그 책을 읽지 않은 것이므로 과 거완료시제로 나타내야 한다. hasn’t → hadn’t

31. ⓐ 지진이 일어나기 전에 자러 간 것이므로 과거완료시제가 들어가야 한다.

ⓑ hear는 지각동사이므로 목적격보어 자리에 동사원형이 들어가야 한다.

ⓒ keep + 동명사 : 계속 ~하다

32. 지진이 일어난 상황이므로 terrifying(무서운)이 윗글의 분위기로 알 맞다.

33. 글쓴이는 지진을 처음 경험해서 어떻게 반응해야 할지 모르겠다고 했 으므로 ‘글쓴이는 지진 훈련에서 배운 것을 시도했다.’를 의미하는 ④ 는 윗글의 내용과 일치하지 않는다.

34. ‘우리 가족 사진이 벽에서 떨어졌고 그것을 덮고 있던 유리가 깨졌다.’

라는 뜻의 문장이므로 it이 가리키는 것은 ‘우리 가족 사진’이다.

35. tip over : 넘어지다 roll off : 굴러 떨어지다 36. ‘~할 때’를 의미하는 접속사 when을 사용하여 영작한다.

37. 지진이 일어난 긴박한 상황이므로 글쓴이는 놀라고 겁이 났을 것이다.

alarmed, frightened는 모두 ‘놀란, 겁먹은’ 감정을 나타내는 형용사 들이다.

38. 아빠가 무슨 일이 일어나고 있는지 알아보기 위해 라디오를 듣고 있다 고 했으므로 ‘사람들은 라디오에서 지진 뉴스를 들을 수 있었다.’를 의 미하는 ④가 윗글의 내용과 일치한다.

39. 와 ⑤의 to부정사는 목적을 나타내는 부사적 용법이다.

①③ 명사적 용법 ②④ 형용사적 용법 40. ⓑ에는 ‘~할 때’를 의미하는 when이 들어간다.

41. 지진은 언제든 발생할 수 있으므로 다음 지진에 대비해야 한다는 내용 이 자연스럽다. 따라서 에 들어갈 알맞은 접속사는 이유를 나타내는 because이다.

42. 지진의 공포를 경험한 후 지진 훈련을 진지하게 받기 시작했다고 했으 므로 ‘왜 지진 훈련에 대한 글쓴이의 태도가 바뀌었는가?’를 의미하는

⑤에 답할 수 있다.

43. ⓓ the special effects와 use(사용하다)는 수동 관계이므로 과거분사 used로 고쳐야 한다.

44. ⑤ 그 영화는 2014년에 만들어졌고 로스앤젤레스와 샌프란시스코에 서 처음 개봉되었다. → 그 영화는 2014년 로스앤젤레스와 샌프란시 스코를 배경으로 하고 있다.

45. ⓐ 뒤에는 우리가 계획을 바꾼 이유(황사가 심해서)가 이어지므로 빈 칸에는 이유를 나타내는 접속사가 들어가야 한다.

| 본문 p. 48~53

기말고사 리허설

1

01.

④

02.

④

03.

④, ⑤

04.

②

05.

⑤

06.

⑤

07.

④

08.

belongings

09.

③

10.

⑤

11.

④

12.

③

13.

②

14.

④

15.

④

16.

③

17.

③

18.

③

19.

⑤

20.

③

21.

④

22.

③

23.

⑤

24.

③

25.

②

26.

②

27.

②

28.

I had never thought I’d experience a real earthquake

29.

④

30.

⑤

01. 사람들이 무슨 일이 일어나고 있는지 또는 무엇을 해야 하는지 이해하 지 못하는 상태 : confusion(혼란)

02. ④는 ‘파괴하다–무너뜨리다’라는 의미의 동의어 관계이고 나머지는 모두 반의어 관계이다.

① 흔한–희귀한 ② 도착하다–출발하다 ③ 적절한–부적절한

⑤ 증가하다–감소하다

03. •pull one’s leg : ~를 놀리다 •pull over : 차를 길가에 대다 ① turn to : ~로 바뀌다 ② prepare for : ~을 준비하다

③ do research : 조사를 하다

04. 요새 한국에서 자연 재해가 많이 일어나는 것 같아.－ⓒ 동의해. 지난 주에는 남쪽에서 지진이 있었어. 이번 주에 폭풍도 온대.－ⓑ 나는 한 국에서 어떤 종류의 자연 재해가 가장 많은 피해를 일으키는지 궁금 해.－ⓔ 사실 나는 어제 각각의 자연 재해의 피해에 대한 보고서를 읽 었어. 1위는 폭풍이야.－ⓐ 그렇구나. 나는 지진이 두 번째일 거 같 아.－ⓓ 아니, 두 번째는 폭우고 세 번재는 폭설이야.

05. 지진으로 인한 피해가 늘고 있는데 그 이유는 지진이 더 자주 발생하 기 때문이라고 했으므로 ⑤의 ‘한국에서 어떤 자연 재해가 더 흔해지 고 있나?’에 답할 수 있다.

06. 딸이 생일 선물로 무엇을 원하는지 궁금하다는 말에 대해 ‘제 생각에 당신은 딸의 생일을 기억해야 해요.’라고 답하는 것은 어색하다.

07. 엘리베이터가 계단보다 빠르니 엘리베이터를 타자는 소년의 말에 소 녀가 안 된다고 말하며 빈칸 뒤에 위험하다고 말하는 내용이 이어지므 로 ‘실제 화재에서는 엘리베이터를 타지 않도록 해.’를 의미하는 ④가 들어가는 것이 알맞다.

08. 당신이 소유한 물건들, 특히 당신이 가지고 다닐 수 있는 것 : belongings(소지품)

09. ⓐ 화재 발생 시 걸을 때 몸을 낮춰 걸으라고 했다.

ⓓ 엘리베이터가 계단보다 빠르지만 화재 발생 시에는 엘리베이터는 위험하기 때문에 사용하지 말라고 했다.

10. ⑤는 ‘라디오를 위한 배터리를 포함하지 않도록 주의해’를 의미하고

ⓐ와 나머지는 모두 배터리를 포함하라고 주의를 주는 표현들이다.

11. ‘거기 사는 사람들이 모두 괜찮으면 좋겠다.’라는 뜻으로 ‘나도 그래.’

라고 말하는 소녀의 말 앞인 ⓓ에 들어가는 것이 알맞다.

12. 바람 때문에 불이 더 심해졌다고 했으므로 ③은 위 대화의 내용과 일

치한다.

13. ‘나도 그래. 온라인으로 조사를 좀 해보자.’라는 말이 이어지는 것으로 보아 빈칸에는 왜 홍수가 일어났는지 궁금증을 나타내는 ②가 들어가 는 것이 알맞다. ⑤는 홍수와 관련 없는 눈이 왜 많이 왔는지 알고 싶 다는 내용이므로 빈칸에 들어가기 어색하다.

14. 반 친구가 많이 변한 것은 내가 그를 알아보지 못하기 전에 일어난 일 이므로 과거완료시제로 써야 한다.

•나는 나의 옛 동창이 많이 변해서 그를 알아보지 못했다.

15. 우리가 극장에 도착하기 전에 연극이 먼저 시작했으므로 과거완료시 제로 나타내야 한다.

•우리가 도착했을 때 연극은 이미 시작했다.

16. •비가 거세게 내리고 있었기 때문에 우리는 집에 머물렀다.

•비록 단 것이 나에게 좋지 않지만 나는 그것을 먹기를 좋아한다.

17. <보기>와 ③의 since는 ‘~ 때문에’를 의미하는 접속사이고 나머지는 모두 ‘~한 이래로’를 의미하는 접속사이다.

18. 그가 문을 잠그지 않아서 집에 도둑이 들었다는 것이 문맥상 자연스러 우므로 had been robbed를 was robbed로, didn’t lock을 hadn’t locked로 고쳐야 한다.

19. 우리 모두가 열심히 한 것이 발표가 성공적이었던 것의 이유이므로 although를 since, as, because와 같이 이유를 나타내는 접속사로 고 쳐야 한다.

20. • 세 번째 문장 : during 대신 while(~ 동안)로 바꿔야 뒤에 나오는 절을 이끌 수 있다. (그는 선생님이 말씀하시는 동안 선생님을 방해 했다.)

• 다섯 번째 문장 : 신문에서 그의 사진을 본 것이 먼저 일어난 일이므 로 see를 had seen로 바꿔야 한다. (나는 신문에서 그의 사진을 보 았기 때문에 그를 알아보았다.)

21. ⓓ 침대가 흔들렸기 때문에 나는 갑자기 잠에서 깼다.－ⓐ 나는 남동 생이 장난으로 침대를 흔들고 있다고 생각했다.－ⓒ 하지만 그때 나 는 내 책상 위에 있던 거울이 바닥으로 떨어져 산산조각이 나는 소리 를 들었다.－ⓑ 그때 나는 남동생이 그런 것이 아니라는 것을 알았지 만, 정확히 무슨 일이 일어나고 있었는지를 여전히 알지 못했다.

22. 글쓴이는 지진을 처음 경험한 것이고 빈칸 뒤에 글쓴이는 어떻게 해야 하는지 계속 묻기만 했다는 내용이 이어지므로 ‘나는 어떻게 반응해야 할지 몰랐다.’를 의미하는 ③이 들어가는 것이 알맞다.

23. 글쓴이는 무슨 일이 일어나고 있는지 모르다가 엄마가 지진이라고 소 리치시는 것을 듣고 지진이 일어난 것을 알게됐다.

24. ⓐ ran과 crawled는 등위접속사 and로 연결된 동사이므로 시제를 일치시킨다.

ⓑ see는 지각동사로 동사원형이나 현재분사를 목적격보어로 사용한다.

ⓒ 문맥상 과거에 일어난 일이므로 과거시제로 써야 한다.

ⓓ seem + to부정사 : ~할 것 같다

25. ②는 전치사 to의 목적어로 쓰인 동명사이고 와 나머지는 모두 현재 분사이다.

26. 지진이 발생했을 때 글쓴이의 아빠는 집에 있지 않았으므로 ‘나의 부 모님은 나와 남동생을 위험으로부터 보호했다.’를 의미하는 ㉡은 문맥 상 어색하다.

27. 의미상 ‘떨어지는 파편들을 피하기 위해’가 되어야 하는데 ⓑ pieces

(조각들)와 fall(떨어지다)은 능동 관계이므로 현재분사 형태로 수식 해야 한다. fell → falling

28. ‘나는 진짜 지진을 경험하리라고는 절대 생각하지 않았다’라는 뜻으로 경험을 나타내는 과거완료 문장이므로 「주어 + had never + 과거분 사 ~」의 어순으로 배열한다.

29. 글쓴이는 지진이 일어났던 밤을 생각하면 아직도 무섭다고 했으므로

‘지진은 글쓴이에게 충격적인 경험이었다.’를 의미하는 ⓒ는 윗글의 내용과 일치한다. 글쓴이는 건물 조각들을 피하기 위해 트인 공간으로 갔으므로 ‘글쓴이는 그 건물보다 더 안전한 장소로 갔다.’를 의미하는

ⓓ는 윗글의 내용과 일치한다.

30. 재난 장면에 사용된 특수 효과가 훌륭했다고 했으므로 ‘재난 장면을 만들기 위해 무엇을 했는가?’를 의미하는 ⑤에 특수 효과를 사용했다 고 답할 수 있다.

| 본문 p. 54~59

기말고사 리허설

2

01.

③

02.

③

03.

③

04.

It seems, there are

05.

③

06.

⑤

07.

④

08.

⑤

09.

②

10.

③, ⑤

11.

①

12.

④

13.

④

14.

③

15.

②

16.

had worked, moved

17.

⑤

18.

①

19.

⑤

20.

③

21.

⑤

22.

③

23.

③

24.

③

25.

①

26.

③, ④

27.

④

28.

①,

④

29.

②

30.

③

01. swing : 흔들리다, 휙 움직이다 (swing－swung－swung)

•그의 벨트에서 열쇠 꾸러미가 흔들렸다.

•그는 침대 옆으로 다리를 휙 움직였다.

02. panic(공포)과 fear는 동의어 관계이므로 immediately(즉시)의 동 의어 promptly가 들어가야 한다.

① 간단히 ② 무심코 ④ 극도로 ⑤ 배타적으로

03. 빈칸 순서대로 affect, guideline, drill, common이 들어간다.

04. seem to : ~인 것 같다 (= It seems like[that] + 주어 + 동사) 05. 한국에 많은 영향을 미치는 자연재해는 storm, heavy rain, heavy

snow, earthquake 순이다.

06. ‘식사 후에 이 약을 먹도록 해.’라고 주의를 주는 말 뒤에 ‘너는 하루에 세끼의 식사를 해야 해.’라고 답하는 것은 어색하다.

07. 홍수가 2002년에 일어났었다는 대답이 이어지므로 빈칸에는 홍수가 언제 일어났는지를 묻는 질문이 들어가야 한다.

08. 걸을 때 자세를 낮춰야 한다고 했으므로 ⑤의 ‘실제 화재 시 걸을 때 알 맞은 자세는 무엇인가?’에 답할 수 있다.

09. • 나는 이 소포를 캐나다에 있는 친구에게 보낼 거야.－ 반드시 주 소를 제대로 쓰도록 해.

• 나는 여행을 가기 때문에 약 한 달 동안 집을 비울 거야.－ 반드시 모든 창문과 문을 닫도록 해.

• 나는 대회에서 많은 사람들 앞에서 노래를 부르는 것 때문에 긴장 돼.－ 반드시 네가 할 수 있는 만큼 많이 연습해.

10. 빈칸 순서대로 Did you hear about the big fires in California? / How serious are they? / Are the fires still going on?이 들어간다.

11. ‘They are destroyed a large number of houses and other buildings.’에서 ‘큰 불’을 의미하는 They가 많은 집들과 건물들을 파

괴시킨 것이므로 ⓐ는 능동태 형태가 되어야 하며, 불이 시작된 과거 시점부터 지금까지 계속되는 상황이므로 현재완료시제인 have destroyed가 되어야 한다.

12. 2만 명의 사람들이 집을 떠나야만 했다고 했으므로 ④의 ‘몇 명의 사 람들이 큰 화재에서 집을 잃었나?’에 답할 수 있다.

13. 한국에서 지진은 주로 남쪽에서 일어나는데 지금은 다른 지방에서도 발생해.－ⓒ 난 그걸 몰랐어. 나는 왜 최근에 한국에서 지진이 그렇게 자주 일어나는지 궁금해.－ⓔ 알아보기 위해 조사해보는 게 어때?－

ⓐ 좋아, 그런데 어디를 먼저 봐야 하지?－ⓓ 먼저 우리의 과학 선생 님께 여쭤보는 게 어때? 선생님이 우리를 도와주실 수 있을 거라고 생 각해.－ⓑ 그래. 가서 선생님을 찾아보자.

14. 위 대화에 소년이 과학 선생님에게 자연 재해에 대해 배웠다는 내용은 없다.

15. as : ~할 때, ~ 때문에

• 내가 은행에서 나왔을 때 그녀와 우연히 마주쳤다. (bump into : ~ 와 우연히 마주치다)

•그는 피곤했기 때문에 지난밤에 일찍 잤다.

16. Amy가 은행에서 5년 동안 일한 것은 로마로 이사 가기 전이므로 과 거완료시제로 나타내야 한다.

17. <보기>와 ⑤에는 접속사 although(비록 ~이지만)가 들어가는 것이 자연스럽다.

①② because[as, since] ③ while ④ after

18. 잠을 못자서 그가 피곤했던 것이므로 hasn’t slept를 과거완료시제인 hadn’t slept으로 바꿔야 한다.

⑤ go off : (경보기 등이) 울리다

19. 우리가 계단을 이용해야했던 이유는 엘리베이터가 고장났기 때문이 므로 although를 because, as, since와 같이 이유를 나타내는 접속사 로 바꿔야 문장이 자연스럽다.

20. ⓐⓓ ~한 이래로 ⓑⓒⓔ ~ 때문에 21. •콘서트가 시작하기 전에 모든 티켓이 팔렸다.

•그는 그 경기를 위해 얼마나 열심히 준비했었는지 나에게 말했다.

•나는 10살부터 영어를 배우고 있다.

22. ⓓ의 still은 ‘아직도, 여전히’라는 의미의 부사로 쓰였다.

23. 윗글에서 글쓴이는 처음 지진을 경험하는 것이라는 내용이 있으므로

‘그 지진은 지금까지 가장 강력한 것이었다.’를 의미하는 는 문맥상 어색하다.

24. 빈칸 순서대로 else, collapse, Get, urgently가 들어간다.

25. 명사를 수식하는 분사구는 「주격 관계대명사 + be동사」가 생략된 것 으로 볼 수 있다.

ⓐ the glass covering it broke = the glass which[that] was covering it broke

26. ③ 지진 발생시 엘리베이터가 왜 위험한지에 대한 내용은 없다.

④ 지진 후에 아빠가 집에 어떻게 도착했는지에 대한 내용은 없다.

27. ‘나는 그날 밤을 떠올리면 여전히 무섭다.’라는 뜻으로 그날 있었던 일 앞인 ⓓ에 들어가는 것이 알맞다.

28. ① 글쓴이는 지진이 언제라도 일어날 수 있으므로 대비해야 한다고 했 다. •unpredictable 예측할 수 없는

④ 글쓴이는 지진 발생 후 떨어지는 조각들을 피하기 위해 트인 공간

으로 갔다.

29. ⓐ check의 목적어 역할을 할 수 있도록 명사절 접속사 that이 들어가 야 한다.

ⓑ 문맥상 ‘~이후에’를 의미하는 after가 들어가는 것이 알맞다.

ⓒ ‘구조의 손길이 도착할 때까지 심폐소생술을 계속 해라.’를 의미할 수 있도록 until(~까지)이 들어가야 한다.

30. 윗글에 ‘사람들은 심폐소생술로 위험에 처한 사람은 누구라도 구할 수 있다.’라는 내용은 없다.

01.

④

02.

④

03.

⑤

04.

④

05.

③

06.

④

07.

④

08.

②

09.

③, ⑤

10.

⑤

11.

④

12.

③

13.

③

14.

②

15.

④

| 본문 p. 60~63

고난도 문제

01. •어떠한 지체 없이 : immediately(즉시)

•산산조각으로 부서진 후 갑자기 무너지다 : collapse(붕괴되다)

• 무언가를 알고 이해하거나 갑자기 그것을 이해하기 시작하다 : realize(알아차리다)

• 사람들이 위험한 상황에서 해야 할 일을 연습하는 정기적인 운동이 나 활동 : drill(훈련)

02. 빈칸 순서대로 tip over(~을 넘어뜨리다), roll off(굴러 떨어지다), pull over(차를 길가에 대다), Get out of(~에서 나가다)가 들어가야 한다.

03. ⑤ drop : 떨어지다, (가다가 차에서) 내려주다

① 떠나다 ② ~을 배경으로 하다 ③ 낮추다, 내리다 ④ 깨닫다 04. 어두운 방에서 TV를 보지 말라고 주의를 줬는데 그 이유가 TV를 보는

것이 숙면을 취하게 도와준다는 것은 어색하다. (sleep soundly : 푹 자다)

05. •한국에서 지진의 수는 늘고 있다.

•한국에서 폭풍만큼 위협적인 자연 재해는 없다.

06. 빈칸 순서대로 ⑤, ②, ①, ③이 들어간다.

07. 엄마가 집에 왔을 때 아빠를 만나지 못했으므로 아빠는 엄마가 집에 오기 전에 나간 것이다. 따라서 ④는 ‘My father had left when my mother came home.’으로 고쳐야 한다.

08. 빈칸 순서대로 although, before, while, since가 들어간다.

•그는 제 시간에 오겠다고 약속했지만 늦었다.

• 엄마는 우리가 집에 가기 전에 밀크쉐이크를 사주기 위해 데려갔다.

•그녀는 남편이 라디오를 듣는 동안 책을 읽고 있었다.

•비행기가 한 시간 늦춰졌으니까 커피 마시러 가자.

09. ① have → had

② have → had

④ finished → had finished / had rung → rang

10. ⓓ 뒤에 「주어 + 동사」의 절이 나오므로 전치사가 아닌 접속사를 써야 한다. despite → even though[although/though]

ⓕ Anne이 문을 열기 전에 누군가가 침입했던 것이므로 과거완료시 제로 나타내야 한다. broke → had broken

11. ④는 ‘일련의 것 가운데 둘째 위치에 있는’이라는 뜻으로 second(두 번째의)의 뜻이 맞지만 윗글에서의 second는 ‘순간’을 의미하므로 옳

지 않은 영영풀이이다.

12. ⓒ의 falling은 현재분사이고 ③의 reading은 동명사이다.

① ⓐ to부정사의 명사적 용법

② ⓑ 접속사 (~ 때문에)

④ ⓓ 명사절 접속사 that

⑤ ⓔ 주격 관계대명사 who

13. 세 번째 문장 : 흔들림이 멈추기 전에 글쓴이는 건물 밖으로 나가려고 했다(→ 흔들림이 멈춘 후에).

14. ⓔ 주어가 지진 훈련을 직접 받은 것이므로 능동태로 나타내야 한다.

had been done → had done

ⓕ 목적격 관계대명사가 생략된 절로 목적어인 it을 삭제해야 한다.

I felt it → I felt

ⓗ 지진이 언제라도 일어날 수 있다는 것은 다음 지진을 대비해야 한 다는 것에 대한 이유이므로 접속사 but을 because로 바꿔야 한다.

but it → because it

15. 글쓴이가 건물에서 나와 간 open space는 주변에 떨어질 만한 것들 이 없는 곳이므로 의 ‘나는 건물이나 나무 그리고 그밖에 다른 나를 보호해 줄 것들이 있는 공간으로 갔다.’는 틀린 내용이다.

01.

⑴ avoid ⑵ react

02.

fear

03.

drill

04.

tipped over, rolled off

05.

⑴ confusion ⑵ crawl ⑶ avoid

06.

⑴ The number of, is ⑵ A number of, have

07.

Be sure to take the medicine twice a day. / I think you should take the medicine twice a day.

08.

, , , , , 

09.

I’m curious about how the flood happened.

10.

There was a lot of snow outside because it had snowed

11.

⑴ before

⑵ Although ⑶ since

12.

Mike was sick because he had eaten a lot of junk food.

13.

already closed → had already closed

14.

⑴ went ⑵ had begun ⑶ had left

⑷ had never been

15.

since[because, as], Although, After

16.

set → is set / missed → missing

17.

The writer thought his/her brother was shaking his/her bed as a joke.

18.

Because it was the writer’s first time experiencing an earthquake.

19.

Parts of buildings had fallen and had smashed several cars.

20.

an earthquake can occur at any time

| 본문 p. 64~69

적중 서술형

01. ⑴ 나쁜 일이 일어나는 것을 막다 : avoid(피하다)

⑵ 어떤 것에 반응하여 특정한 방식으로 행동하다 : react(반응하다) 02. damage(피해를 입히다)와 destroy는 동의어 관계이므로 happen

(발생하다)의 동의어 occur를 써야 한다.

03. drill : 드릴, 훈련

•나는 선반을 고정하기 위해서 전동 드릴과 몇개의 못이 필요하다.

• 너는 화재 훈련을 통해 긴급 상황에서 무엇을 해야 할지 배울 수 있다.

04. •tip over : 넘어지다

•roll off : ~에서 굴러 떨어지다

05. ⑴ 가까 뉴스는 사람들 사이에서 않은 혼란을 야기할 수 있다.

⑵ 아기들은 손과 무릎으로 기어다닌다.

⑶ 나는 실수를 피하기 위해 주의 깊게 요리법을 읽었다.

06. ⑴ the number of + 복수 명사 + 단수 동사 : ~의 수가 …이다

⑵ a number of + 복수 명사 + 복수 동사 : 많은 ~이 …하다 07. 상대방에게 주의나 경고를 할 때 「Make sure (that) + 주어 + 동사 ~

/ Be sure to + 동사원형 ~ / (I think) You should ~」 등의 표현을 사용한다.

08. 캘리포니아의 대규모 산불에 대해 소식 들었니?－ 아니, 못 들었어.

얼마나 심각한데?－ 그건 많은 수의 집들과 다른 건물들을 파괴했 어.－ 화재가 아직도 진행 중이야?－ 응, 사실 바람이 불을 더 악 화시켰어. 나는 그곳에 사는 사람들이 모두 괜찮길 바라.－ 나도 그 래. 나는 얼마나 많은 사람들이 그들의 집을 떠나야만 했는지 궁금 해.－ 사실 2만 명이 넘는 사람들이 그들의 집을 떠나야 했어.－그 거 안됐다. 그들이 어딘가 안전하게 있으면 좋겠는데.

09. ‘나는 ~이 궁금하다’를 의미하는 I’m curious about 뒤에 의문사 절 이 쓰일 때는 간접의문문(의문사 + 주어 + 동사) 형태로 써야 한다.

10. 밖에 눈이 많이 쌓인 것은 이전에 눈이 많이 내렸기 때문이므로 과거 완료시제로 나타내야 한다.

11. ⑴ 우리는 이번주가 끝나기 전에 만나서 점식을 먹어야 한다.

⑵ 비록 나는 채소를 좋아하지 않지만 건강을 유지하기 위해 그것을 먹는다.

⑶ 그는 알람 맞추는 것을 잊어서 회의에 늦었다.

12. 정크 푸드를 먹은 후에 아팠던 것이므로 정크 푸드를 먹은 것을 과거 완료시제로 나타내야 한다.

13. 내가 슈퍼마켓에 도착했을 때보다 슈퍼마켓 문이 닫힌 것이 먼저 일어 난 일이므로 과거완료시제로 나타내야 한다.

14. ⑴ ‘오늘’일어난 일을 설명하는 일기이므로 단순과거시제로 나타낸다.

⑵ 학교에 도착했을 때 이미 수업이 시작됐으므로 과거완료시제로 나 타낸다.

⑶ 과제를 가지고 오지 않은 것을 알아차린 것보다 집에 과제를 두고 온 것이 먼저 일어난 일이므로 과거완료시제로 나타낸다.

⑷ 특정한 과거 시점 이전의 경험은 과거완료시제로 나타낼 수 있다.

15. 지난 주말에, 나의 여동생과 나는 소풍갈 계획을 세웠는데 황사가 너 무 심해서 우리의 계획을 바꿨다. 비록 우리는 밖에 나갈 수 없었지만 우리는 좋은 시간을 보냈다. 우리는 저녁을 먹은 후에, 함께 영화를 보 았다.

16. • 주어 This movie는 배경이 설정 되어지는 대상이므로 수동태인 is set으로 써야 한다.

• 명사 family를 수식하면서 ‘실종된’이라는 의미를 지닌 현재분사 missing이 와야 한다.

17. 글쓴이는 침대가 흔들리기 시작했을 때 처음 무슨 생각을 했나?－글 쓴이는 남동생이 장난으로 침대를 흔들고 있다고 생각했다.

18. 왜 글쓴이는 지진이 일어났을 때 무엇을 해야 할지 몰랐나?－글쓴이 가 지진을 처음 경험해보았기 때문이다.

19. 「had + 과거분사」의 과거완료시제를 사용하여 영작한다.

20. 글쓴이는 왜 지진 훈련을 진지하게 받기 시작했는가?－글쓴이가 지진 은 언제라도 일어날 수 있다는 것을 깨달았기 때문이다.

01.

[예시답안] ⑴ I don’t have to go to school ⑵ I tried my best to finish my homework ⑶ I will have lunch with my friend

02.

⑴ When I opened the chocolate box, I saw that all the chocolates had disappeared. ⑵ When the police finally arrived at the bank, the robbers had left there. ⑶ When Jisu visited Mike’s house, he had left for the subway station to go to work.

03.

[예시답안] I’m curious about when it happened / Make sure that you cover your mouth with a wet cloth

|

본문 p. 70

창의 서술·논술형

01. ⑴ 내일은 개교기념일이기 때문에 나는 학교에 갈 필요가 없다.

⑵ 비록 나는 피곤했지만 나는 숙제를 끝내기 위해 최선을 다했다.

⑶ 영화가 끝난 후에 나는 친구와 함께 점심을 먹을 것이다.

02. ⑴ 내가 초콜릿 상자를 열었을 때 누군가 그것을 모두 먹어버린 것을 보았다.

⑵ 경찰이 은행에 도착했을 때 강도들은 그곳을 떠났다.

⑶ 지수가 Mike의 집에 방문했을 때 그는 직장에 가기 위해 지하철역 으로 갔다.

03. A : 나는 한국에 많은 화재가 있었다고 들었어.

B : 응. 양양에서 큰 화재가 있었어.

A : 나는 언제 그것이 일어났는지 궁금해.

B : 그것은 2005년에 일어났어.

A : 화재가 일어나는 경우에 나는 무엇을 해야 해?

B : 젖은 천으로 너의 입을 가리도록 해.

| 본문 p. 71~72

Memory Check-Up ^{대화문 문장 암기}

Listen & Talk 1 - B

01.

There seem to be many natural disasters in Korea these days.

02.

I agree. There was an earthquake in the south last week.

Also a storm is coming this week.

03.

I’m curious about which type of natural disaster causes the most damage in Korea.

04.

Actually I read a report yesterday about the damage from each type of natural disaster. Number one is storms.

05.

I see. I guess earthquakes are second.

06.

No, second is heavy rain, and third is heavy snow.

07.

What about earthquakes?

08.

Based on the report, earthquakes are fourth. But the damage from earthquakes has been increasing recently because they have been happening more often in Korea.

09.

I see. It seems like we have to be prepared for a variety of natural disasters in Korea.

Listen & Talk 2 - C

01.

Susie, this is a fire drill! Let’s go!

02.

Okay! The guidelines say that we have to get in line quickly.

03.

We’re going to the meeting place, right?

04.

Right. Remember to lower your body while you’re walking.

05.

I got it. Hey, why don’t we take the elevators? They’re faster than the stairs.

06.

No. Make sure you don’t take the elevators in a real fire. It’s very dangerous.

07.

Okay. Wait! I need to get my backpack!

08.

Forget about your backpack. Leave your belongings behind and just go.

09.

You’re right. Okay, let’s go!

|

본문 p. 73~76

Memory Check-Up ^{교과서 문장 암기}

01.

One night in February, after I had gone to bed, an earthquake hit.

02.

I woke up suddenly because my bed was shaking.

03.

I thought my brother was shaking my bed as a joke.

04.

But then I heard the mirror on my desk fall to the floor and break into pieces.

05.

I knew it wasn’t my brother then, but I still didn’t know what exactly was happening.

06.

Soon the whole room began to shake violently, and my confusion turned to panic.

07.

My mom shouted that it was an earthquake and ran into my room.

08.

Since it was my first time experiencing an earthquake, I didn’t know how to react.

09.

I just kept saying, “What should I do?”

10.

My mom pulled me and my brother out of bed.

11.

We ran to the kitchen and crawled under the table.

12.

I could see the light swinging violently and books falling to the floor.

13.

Our family picture dropped from the wall and the glass covering it broke.

14.

A cup tipped over and rolled off the kitchen table.

15.

Every second, I could hear something else in the apartment break.

16.

I started to worry that the building would collapse.

17.

Then the shaking seemed to stop.

18.

We started crawling toward the door.

19.

At that moment, my mom’s cell phone rang.

20.

It was my dad, who was coming home from work.

21.

He shouted, “It stopped! Get out of the building! Take the stairs! Don’t take the elevator! Hurry!”

22.

“Where are you? Are you okay?” my mom asked urgently.

23.

My dad answered, “Don’t worry. I’m okay. I was driving home when the shaking started.

24.

But I pulled over immediately. I’m listening to the radio right now to find out what’s going on.”

25.

We nervously made our way down the stairs and outside.

26.

I looked around. Parts of buildings had fallen and had smashed several cars.

27.

We went to an open space to avoid more falling pieces.

28.

How could all this have happened in a few minutes?

29.

Although I had done many earthquake drills in school, I had never thought I’d experience a real earthquake.

30.

I still get scared when I remember that night.

31.

I can’t forget the panic I felt when the furniture was shaking and things were falling to the floor.

32.

After that night, I began to take earthquake drills seriously.

33.

I realized that I should be prepared for the next earthquake, which can occur at any time.

My Roles in Society lesson 4

1.

분석하다

2.

결정하다

3.

지도력

4.

능력

5.

배달하다

6.

오해

7.

외향적인

8.

성취하다, 달성하다

9.

적절한, 권리

10.

(일)자리, 직위

11.

발견하다

12.

논리적인

13.

인상 깊게 생각하는, 감명을 받은

14.

재활용

15.

비전, 통찰력

16.

적절히, 제대로

17.

분리하 다, 나누다

18.

조사, 연구

19.

효과적인

20.

접근하다

B

1.

valued

2.

role

3.

motivate

4.

run

5.

ensure

6.

wonder

7.

reasoning

8.

environment

9.

realize

10.

confident

11.

need

12.

goal

13.

receive

14.

clear

15.

relieve

16.

quality

17.

responsibility

18.

election

19.

representative

20.

decision

Phrases Test C

1.

편을 들다

2.

솔선수범하다

3.

다가오다, 발생하다

4.

~을 떠올 리다, 제시하다

5.

자기 스스로

6.

~에 입후보하다, 출마하다

7.

잘 지내다, 어울려 지내다

8.

~을 필요로 하다

9.

제때에, 제시간에

10.

~을 처리하다, 다루다

11.

~을 담당하다, 책임지다

12.

~에 속하다

| ^{본문 p. 79}

Words Test ^A

1.

그 자리에 적절한 사람

2.

^{긍정적인 환경}

3.

^{다른 사람들에게} 동기를 부여하는 능력

4.

내가 찾은 것

5.

반 대표에 입후보하다

6.

팀원들의 요구를 충족시키다

7.

친절하고 외향적인

8.

^사람들을 통제하려고 노력하다

9.

훌륭한 추론 기술을 가지고 있다

10.

입후 보하는 것에 대해 생각해 본 적이 없다

1.

help people get along

2.

allow others to work on their own

3.

decide to do some research online

4.

come up with fresh ideas

5.

the most effective ways to achieve the team’s goals

6.

very good leadership qualities

7.

a part of many different groups

8.

qualities that make a good leader

9.

let the team members shine

10.

can be called a leader

1.

is in charg of

2.

calls for

3.

run for

4.

belongs to

5.

deal with

6.

get along

7.

lead by example

8.

come up with

A

B

C

| ^{본문 p. 81}

VOCA Practice

| ^{본문 p. 83}

VOCA Test

Voca Test A

1.

④

2.

②

3.

③

4.

⑤

5.

⑥

6.

①

Voca Test B

1.

capability

2.

accomplish

3.

aim

4.

efficient

5.

handle

6.

requirement

Voca Test C

1.

how I should solve

2.

what I should read

3.

where I should put

4.

when I should start Voca Test D

1.

doubt

2.

election

3.

determine

4.

effective

5.

representative

6.

achieve

1.

the matter

2.

④

3.

have no doubt that

4.

④

| 본문 p. 84~85

Communication Function

76 Listen & Talk 1 - B

okay, What’s, matter, have, problem, happened, know, best friends, right, had a fight, I’m stuck in, middle, what to do, sounds hard, why they had a fight, sound like, big deal, guess, misunderstanding, Why don’t you, together, talk about, listen to, good idea, both, friends of, take sides, understand, works out

79 Listen & Talk

2

- C

so excited about, field trip, check, tasks, are, charge, of taking pictures, are, going to do, research

| 본문 p. 89~91

Fill in the Blanks

on, Are, going to, field trip, think, ready, have, doubt, project, turn, well

76 Listen & Talk 1 - A

got, problem, What’s the matter, have dinner, this, right, realized that, is on, What should I do, sounds like, difficult decision, talk about, with, I’d love to see, but, don’t want to miss, birthday

77 Listen & Talk 1 - C

What’s the matter, what to do, asked me to help, with, told, so many things to do, have to do, need to go, to return, Then, have to meet, work on, presentation, After, have to prepare for, at, have, to do, seemed let down, so, bad, how about meeting, instead, can do everything, help, would help me out, Thanks for understanding

78 Listen & Talk 2 - A

is coming, How do, want to help, want to take, for, good at taking, have no doubt that, take some wonderful pictures

78 Listen & Talk 2 - B

a picture book, other countries, divided, into, Each, be responsible for, different, translate, into, make drawings for, edit, After, of, are printed, be in charge of sending, to, won’t be easy, have no doubt, who receive, will, enjoy

94 Do It Yourself

What’s the matter, look worried, going to be giving, on our team’s research, feel, nervous when, talk in front of, didn’t know, Actually, also, What’s wrong, I’m in charge of making, materials, not good at, were good at, then, switching, given presentations many times, so, at all, am good at, presentation, making, talk to, team members, feel so relieved

Check Up A

1.

if[whether]

2.

if[whether], or not Check Up B 나는 그녀가 진실을 알고 있는지 궁금하다.

Check Up C will be written by me

Check Up D This box must be moved carefully.

Power Grammar | 본문 p. 92~93

1.

can be called

2.

will be elected

3.

if[whether]

4.

if[whether]

5.

if[whether]

6.

if[whether]

7.

will be given

8.

can be seen

9.

if[whether]

10.

if[whether], can be sent

11.

will be delivered

교과서 어법 관련 문장 총집합 _| ^{본문 p. 94}