PART 1 글쓰기
글쓰기와 말하기
목
차
비평적 글쓰기
대학보고서 작성
감상문 쓰기
행복한 자기 삶 쓰기
와 SNS활용
학습목표
1. 비평의 개념과 비평문의 구성을 이해한다.
2. 대학보고서를 정확하게 쓸 수 있다.
3. 구성주의 독서에 대한 이해를 바탕으로 능동적인 읽기와 쓰기를 할 수 있다.
4. 자기소개서 작성의 취지를 이해하고, 취업용 자기소개서를 작성할 수 있다.
1. 비평적 글쓰기
1) 비평적 글쓰기
비평이란 : 사건, 시사 문제, 또는 그와 관련된 말이나 글(text)에 대하여 그 가치나 시비, 영향 등을 따져서 평가함을 뜻함 비평을 읽을 때 유의할 점 : • 글쓴이가 그러한 주장을 하게 된 배경을 살펴야 한다. • 그 주장이 어떤 방법으로 전개되고 있는지를 파악하여야 한다. 비평의 종류 : 서평, 영화평, 시사평, 칼럼 등2)비평문의 구성 및 실제
서론쓰기 • 글을 쓰는 목적과 방향을 밝힌다 • 주제에 대한 다른 사람의 의견이 어떤지 소개한다. • 내가 주장하고자 하는 방향이 무엇인지를 언급하여 글의 논지를 분명히 한다.1. 비평적 글쓰기
2)비평문의 구성 및 실제
본론 쓰기(1) <상황-문제-원인-해결책>형 • 교재 80~82쪽 예시 참조 본론 쓰기(2) <정-반-합>변증법형 • 정 : 서민층 아파트는 비좁기 때문에 자주 쓰이지 않는 물건이나 자전거 등을 복도나 통로에 쌓아두고 있다. • 반 : 아파트 통로는 비상시 탈출구의 역할을 함으로 자전거 등 여러 가지 물건을 적재해 두면 소방법에 따라 처벌받게 된다. • 합 : 아파트 통로는 비상탈출구의 역할을 함으로 적재물을 쌓아 둘 경우 최소한의 통로를 확보하여야 한다. 그렇지 않으면 소방법에 따라 처벌받게 된다.1. 비평적 글쓰기
보고서의 개념 보고서는 연구, 조사, 실험, 답사, 행사 등의 과정이나 결과를 다른 사람에게 일정한 양식에 맞추어 전달하는 글로서 논문의 일종이다. • 협의의 개념 : 학생들의 지적 성취나 학술적 글쓰기를 위해서 작성되는 초보적인 글이므로 독창성이나 연구 중심의 글이라기보다는 ‘자료수집－요약－비판 (대안, 정리 등)－결론’ 도출의 초보적인 논문의 형식을 가진 글을 말한다. • 광의의 개념 : 어떤 주제에 대하여 조사하거나 연구한 결과를 정리하여 정보를 제공하는 글. 주로 임무를 맡은 사람이 그것을 수행하고 그 내용과 결과를 상사나 관계자에게 알려주는 형식으로 작성한다. 그래서 보고문은 필자와 독자, 그리고 글의 소재와 주제가 한정되는 경우가 많다.
2. 대학보고서 작성
보고서의 종류 • 업무 보고서 : 행정 업무나 회사 업무 등을 보고하는 문서이다. • 현지답사(조사) 보고서 : 사태가 발생한 현장에 나가 그 진전 상황을 관찰하고 진상을 파악하여 보고한 글이다. • 연구 보고서 : 연구자가 맡은 연구 과제에 관해 조사, 실험, 탐색 등의 방법으로 면밀히 연구한 결과를 관계 기관이나 일반에게 알려주기 위해 작성한 보고문이다. • 실험 보고서 : 실험보고서는 하나의 가설을 설정해 두고 실험을 통해서 확인하고 검증한 결과를 작성한 보고서를 말한다. 여기에는 사물을 주의 깊게 관찰하여 기록한 관찰보고서도 포함된다. 이러한 실험 관찰 보고서는 연구자가 조건을 제시해 놓고 그 결과를 기록하게 된다. 이때 주의할 것은 의도한 실험결과가 나타나지 않더라도 데이터를 조작해서는 안 된다.
2. 대학보고서 작성
보고서의 작성과정 1. 계획 수립 및 자료 수집 • 보고 목적, 필요성, 목표, 기간, 방법 등을 생각 • 실험, 답사 등에 대한 사전 계획을 세움 • 주제가 선정되면 공신력 있는 자료 수집(인터넷 등에서 근거 없이 떠도는 내용 이 아니라 출처가 분명한 자료를 중심으로 선정) • 연구사(硏究史)를 두루 살펴봄 • 자료 해석 : 자료를 바탕으로 객관적이고 타당하게 작성 • 정확하고 풍부한 자료를 수집
2. 대학보고서 작성
보고서의 작성과정 2. 조직하기 • 서론 – 본론- 결론으로 글을 구성한다. 3. 표현하기 • 용어를 정확하게 사용하고 표현을 간결하게 한다(평어체 사용). • 핵심어 나열식이나 도표 제시 방식을 활용한다. • 보고문은 사실을 전달하므로 모호한 해석을 낳을 수 있는 비유적 표현은 삼간다. • 부정확한 표현, 주관적 단정은 피한다. • 생생하게 쓴다. 보고서의 생명은 현장성에 있다. 독자가 실험과 답사, 관찰의 현장에 서 읽는 착각에 빠질 정도의 사실적 기술이 필요하다. • 있는 그대로 보고한다.
2. 대학보고서 작성
보고서의 작성과정 4. 고쳐쓰기 • 보고문의 형식이 갖추어졌는가? • 제목, 소제목 등이 적절히 배치되어 있는가? • 사진, 도표, 그림, 통계 등의 보충 자료와 참고 자료를 풍부하게 제시하였는가? • 보고문의 주제, 작성 의의, 작성 동기, 필요성, 목적 등을 제시하였는가? • 실험, 답사, 관찰 등의 조사 대상, 조사 방법, 조사 기간, 장소, 참가자를 밝혔는가? • 조사 내용과 그 핵심을 육하원칙에 따라 밝혔는가?
2. 대학보고서 작성
인용과 주석, 참고문헌 작성법 주석의 종류 • 각주 : 각 쪽마다 아랫부분에 줄을 짧게 긋고 본문 글자보다 한 치수 작은 글씨로 쓴다. 대학생들의 보고서에서는 각주를 가장 많이 쓴다. • 후주 : 절이나 장, 또는 본문의 마지막 장의 끝에 주를 모아 번호를 붙여 쓴다. • 내주 : 인용한 본문 내용 바로 다음의 괄호 안에 쓴다.
2. 대학보고서 작성
직접인용 • 원문을 바꾸지 않고 인용하는 것으로서, 주로 짧은 글은 큰따옴표( “ ”)로, 긴 글은 인용 문단을 따로 만들어 본문과 문단 사이를 한 줄 띄어 쓴다. 간접인용: • 원문을 요약하거나 글쓴이의 말로 바꾸어 인용하는 것
2. 대학보고서 작성
3. 감상문 쓰기
사회변화와 독서방법 산업사회 • 의미를 주입하는 목적 중심의 독서 (텍스트 중심의 읽기) • 지식과 정보를 얻고 인격 함양 정보사회 • 의미를 재구성하는 과정중심의 독서 (구성주의 독서) • 의미의 재구성, 문제 해결 및 의사소통 능력 향상, 자기주도적인 읽기습관 향상수준 있는 독자의 읽기 전략 • 천천히 읽기(Slowing Reading) : 자간·행간의 의미 파악하기 • 상상하며 읽기 : 글 속에 나오는 분위기나 장면을 상상하며 간접경험의 폭을 넓히고, 주인공의 마음이나 기분을 상상하며 공감 혹은 반감하며 읽기 • 질문하며 읽기 : 호기심, 다양한 관점 이해하기 • 구조화하며 읽기 : 인물의 관계와 갈등, 인물의 성격과 사건 전개의 상관관계, 특정공간 및 소재의 상징적 의미 등을 파악하기 • 분석 및 추측하며 읽기 : 작가의 가치관, 사회문화적 배경 등의 맥락에 따라서 텍스트를 이해하고, 텍스트를 읽는 지금의 사회적 분위기와 시대적 상황 속에서 어떤 의미로 이해할 것인지를 생각하면서 읽기
3. 감상문 쓰기
독서감상문 개요 Ⅰ. 제목 쓰는 법 : 2행 제목 1. 글(감상문)의 제목 2. 읽은 책의 제목, 저자, 출판사항 등 Ⅱ. 본문 개요 1. 작품에 대한 대강의 내용 소개 또는 작가의 작품세계를 간략하게 소개 2. 인물 간의 관계 및 성격 요약 3. 주인공의 갈등 요약 4. 작품에 반영된 사회문화적 배경과 상황에 대응하는 인물의 태도에 대한 해설
3. 감상문 쓰기
4. 행복한 자기 삶 쓰기와 SNS활용
인상적인 자기 소개서 진정한 자아 찾아내기 • 주변에 있는 다른 사람과의 관계를 통해서 형성된 자신의 내면을 드러내는 것 관심분야의 트렌드 읽어내기 • 앞으로의 자기 비전을 비중 있게 드러내기 효과적으로 표현하기 • 간결한 문장으로 쓰고 핵심어의 연결이 논리적이어야 한다.취업용 자기소개서 입사동기 • 해당 기업 혹은 지원 분야의 업무와 연관시킨 지원동기 • 경영방침, 기업비전, 주력사업 등을 활용 성격의 장단점 • 설명적인 문장보다는 사례를 활용하는 것이 유리하다. • 시련을 극복하는 과정을 이용하면 구체적인 성격을 표현할 수 있다.
4. 행복한 자기 삶 쓰기와 SNS활용
치유적 글쓰기 • 표현만으로도 삶의 고통을 들 수 있다. • 글쓰기는 자신의 마음을 더 풍요롭게 하며 여유 있는 사고를 가능하게 한다. • 글쓰기는 새로운 나에 대해 생각할 여유를 준다. SNS를 활용한 자기 삶 쓰기 • 단순한 공개나 기록보다는 짧아도 의미가 담긴 글을 쓰도록 노력한다. • 주제가 있는 콘텐츠를 담고 있는 글쓰기에 도전해 본다. • 자신의 디지털 역사를 만드는 작업
