정답과 풀이 정답과 풀이

(1)

차례

1. 덧셈과 뺄셈 2. 나눗셈 3. 곱셈

4. 길이와 시간 5. 분수와 소수

2 9 14 20 27

정답과 풀이

(2)

1. 덧셈과 뺄셈

월 일

개념 확인하기

DAY

1

수 모형을 보고 계산해 보세요.

1

덧셈 원리

수 모형을 보고 계산해 보세요.

5

뺄셈 원리

1

1 4 5 + 3 2 7

계산해 보세요.

⑴ ⑵

⑶ ⑷

1 4 5

+ 1 5 1 4 5 9

+ 3 0 6

2 8 3

+ 5 3 0 6 7 4

+ 9 2 8

2

빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

+200 +416

584

4

크기를 비교하여 안에

>

^,

=

^,

<

를 알맞게 써넣으세요.

372+296 600 3

세 자리 수의 덧셈

10

3 7 3 - 2 4 6

계산해 보세요.

⑴ ⑵

⑶ ⑷

4 5 8

- 3 0 2 5 9 4

- 2 6 8

9 0 7

- 1 2 3 7 3 1

- 5 6 9

6

세 자리 수의 뺄셈

그림을 보고 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

⑴

140

⑵

357

? 586

392 ?

7 모르는 수

구하기

+140=357 586- =392

14기적의 수학 문장제 5권 1. 덧셈과 뺄셈15

서술형 문제의 풀이, 이렇게 쓰면 만점!

그런데 너희가 쓴 풀이와 조금 다르다고?

또, 제시된 풀이와 다른 방법으로 풀었다고?

괜찮아. 중요한 설명이 모두 맞았다면 OK!

DAY

1

14 ^쪽 15 ^쪽

784 1200

>

4 7 2 1 2 7

1 5 6

7 8 4 1 6 2

3 2 6 2 9 6

8 1 3

7 6 5 1 6 0 2

810 61210

217 194

1

1 1 1

6

8 10

(3)

월 일

DAY

세 자리 수의 덧셈 대표 문장제 익히기 1

2

DAY

지유는

500

^{원짜리 연필}

1

^자루와

250

^{원짜리 지우개}

1

^{개를 샀습니다.}

지유가 내야 하는 돈은 모두 얼마일까요?

1 수산 시장에 고등어가

463

^{마리 있습니다.}

갈치가 고등어보다

259

마리 더 많이 있다면 갈치는 몇 마리일까요?

❸ 식을 쓰세요.

(갈치 수) = (고등어 수) ( + , - ) (더 많은 수)

=

= (마리)

❹ 답을 쓰세요.

갈치는 입니다.

풀이쓰고

❶ 무엇을 구하는 문제인가요? 구하는 것에 밑줄 치세요.

❷ 주어진 것은 무엇인가요? ○표 하고 답하세요.

갈치 : 463마리보다 마리 더 ( 많이 , 적게 ) 있습니다.

문제읽고

3

❸ 식을 쓰세요.

(내야 하는 돈) = (연필의 값) ( + , - ) (지우개의 값)

= ( + , - )

= (원)

❹ 답을 쓰세요.

내야 하는 돈은 모두 입니다.

단위 쓰기 풀이쓰고

❶ 구하는 것에 밑줄 치고, 주어진 것에 ○표 하세요.

❷ 지유가 내야 하는 돈은 모두 얼마인지 구하려면 어떻게 해야 하나요?

연필의 값 원과 지우개의 값 원을 ( 더합니다 , 뺍니다 ).

문제읽고

아버지 : 개보다 개 더 ( 많이 , 적게 ) 주웠습니다.

문제읽고

❸ 아버지가 주운 밤은 몇 개인지 구하세요.

(아버지가 주운 밤의 수) = ( + , - ) = (개)

❹ 예지와 아버지가 주운 밤은 모두 몇 개인지 구하세요.

(두 사람이 주운 밤의 수) = (예지가 주운 밤의 수) ( + , - ) (아버지가 주운 밤의 수)

=

= (개)

❺ 답을 쓰세요.

두 사람이 주운 밤은 모두 입니다.

풀이쓰고

밤을 예지는

287

^{개 주웠고,}

아버지는 예지보다

108

개 더 많이 주웠습니다.

두 사람이 주운 밤은 모두 몇 개일까요?

한단계 UP

4

대표문제 대표문제

학교 화단에 장미

352

^{송이와 국화}

684

송이를 심었습니다.

학교 화단에 심은 장미와 국화는 모두 몇 송이일까요?

❸ 식을 쓰세요.

(장미와 국화 수) = (장미 수) ( + , - ) (국화 수)

=

= (송이)

❹ 답을 쓰세요.

장미와 국화는 모두 입니다.

풀이쓰고

❷ 장미와 국화가 모두 몇 송이인지 구하려면 어떻게 해야 하나요?

장미 송이와 국화 송이를 ( 더합니다 , 뺍니다 ).

문제읽고 한번 더

2

OK

알맞은 말 또는 기호에 ○표 하세요.

문장제 실력쌓기 1

구하는 것에 밑줄, 주어진 것에 ○표!

야구장에 입장한 관객 은?

어제 명

오늘 명

야구장에 입장한 관객이 어제는 340 ^{명, 오늘은} 245 ^{명입니다. 어} 제와 오늘 이틀 동안 야구장에 입장한 관객은 모두 몇 명일까요?

1 ^{문제읽기 CHECK}

(어제와 오늘 야구장에 입장한 관객 수)

= (어제 관객 수) ( + , - ) (오늘 관객 수)

=

= (명) 풀이

작년에 수확한 사과는?

상자 올해 수확한 사과는?

작년보다 상자

더 많다.

수미네 농장에서 작년에는 사과를 438 상자 수확했고, 올해에는 작 년보다 155 상자 더 많이 수확했습니다. 수미네 농장에서 올해 수 확한 사과는 몇 상자일까요?

3 ^{문제읽기 CHECK}

답 풀이

답

오전에 줄넘기를 한 횟 수는?

번 오후에 줄넘기를 한 횟 수는?

오전보다 번 더 많이 했다.

문제읽기 CHECK

❷ 오늘 줄넘기를 모두 몇 번 했는지 구하세요.

❶ 오후에 줄넘기를 몇 번 했는지 구하세요.

풀이

답

영진이는 오전에 줄넘기를 513 번 했고, 오후에는 오전보다 87 ^번 더 많이 했습니다. 영진이는 오늘 줄넘기를 모두 몇 번 했을까요?

구하는 것에 밑줄,

4

주어진 것에 ○표!

승희네 집에서 서점까지 의 거리는?

m 서점에서 학교까지의 거 리는?

m

승희네 집에서 서점까지의 거리는 894 m 이고, 서점에서 학교까지

의 거리는 328 m 입니다. 승희네 집에서 서점을 거쳐 학교까지 가 려면 모두 몇 m 를 가야 할까요?

서점 학교

894`m 328`m

승희네 집

2 ^{문제읽기 CHECK}

답

풀이

16 ^쪽 17 ^쪽

18 ^쪽 19 ^쪽

108 395 DAY

2

682^개 682

500 250

500750 750^원

1036^송이

722463+259 722^마리

1036352+684 250

352 684

259

108 108

395 287

287

287+395

340245

894 328

1222m

(올해 수확한 사과 상자 수)

=

(작년에 수확한 사과 상자 수)

+

(더 수확한 사과 상자 수)

=438+155

=593

^(상자)

(오후에 줄넘기를 한 횟수)

=

(오전에 줄넘기를 한 횟수)

+

(더 줄넘기를 한 횟수)

=513+87=600

^(번)

438 155

593^상자

(승희네 집 ~ 서점 ~ 학교)

= (승희네 집 ~ 서점) + ^{(서점 ~ 학교)}

=894+328

=1222 ⁽ m ⁾

513 87

(오늘 줄넘기를 한 횟수)

=

(오전에 줄넘기를 한 횟수)

+

(오후에 줄넘기를 한 횟수)

=513+600=1113

^(번)

585^명

340+245 585

1113^번

(4)

월 일

23

DAY

3 세 자리 수의 뺄셈 대표 문장제 익히기 2

DAY

용산역에서 출발하는 기차에

375

명이 타고 있었습니다.

그다음 역에서

167

명이 내렸다면 기차에 남은 사람은 몇 명일까요?

1 ^{예진이의 키는}

¹²⁹^cm

이고, 아버지의 키는

179cm

입니다.

예진이와 아버지 중에서 누구의 키가 몇

cm

^{더 작은가요?}

❸ 예진이의 키와 아버지의 키를 비교하세요.

129 179이므로 ( 예진이 , 아버지 )의 키가 더 작습니다.

❹ 키가 몇 cm 더 작은지 구하세요.

(두 사람의 키의 차) = (아버지의 키) ( + , - ) (예진이의 키)

=

= ( cm )

❺ 답을 쓰세요.

의 키가 더 작습니다.

크기를 비교하여 >, <로 나타내자.

풀이쓰고

예진이의 키 : cm , 아버지의 키 : cm

문제읽고

3

❸ 식을 쓰세요.

(기차에 남은 사람 수) = (기차에 타고 있던 사람 수) ( + , - ) (내린 사람 수)

= ( + , - )

= (명)

❹ 답을 쓰세요.

기차에 남은 사람은 입니다.

풀이쓰고

❷ 기차에 남은 사람은 몇 명인지 구하려면 어떻게 해야 하나요?

기차에 타고 있던 사람 명에서 내린 사람 명을 ( 더합니다 , 뺍니다 ).

문제읽고

전체 학생 수 : 명, 남학생 수 : 명

문제읽고

❸ 여학생은 몇 명인지 구하세요.

(여학생 수) = (전체 학생 수) ( + , - ) (남학생 수)

=

= (명)

❹ 남학생이 여학생보다 몇 명 더 많은지 구하세요.

(남학생 수) - (여학생 수) = = (명)

❺ 답을 쓰세요.

남학생은 여학생보다 더 많습니다.

풀이쓰고

우리 학교의 전체 학생은

592

^{명입니다.}

남학생이

317

명이라면 남학생은 여학생보다 몇 명 더 많을까요?

한단계

4 정희는 꽃밭에 맨드라미씨

730

^{개를 뿌렸고,}

UP

나팔꽃씨는 맨드라미씨보다

454

개 더 적게 뿌렸습니다.

정희가 뿌린 나팔꽃씨는 몇 개일까요?

2

한번 더 OK

❸ 식을 쓰세요.

(나팔꽃씨의 수) = (맨드라미씨의 수) ( + , - ) (더 적은 수)

=

= (개)

❹ 답을 쓰세요.

나팔꽃씨는 입니다.

풀이쓰고

나팔꽃씨 : 730개보다 개 더 ( 많이 , 적게 ) 뿌렸습니다.

문제읽고

문장제 실력쌓기 2

(서울 ~ 부산)의 거리는?

km (서울 ~ 전주)의 거리는?

(서울 ~ 부산)의 거리보다 km 더 짧다.

서울에서 부산까지의 거리는 394 km 이고, 서울에서 전주까지의 거리는 서울에서 부산까지의 거리보다 180 km 더 짧습니다. 서울 에서 전주까지의 거리는 몇 km 일까요?

1 ^{문제읽기 CHECK}

풀이 (서울 ~ 전주)

= (서울 ~ 부산) ( + , - ) (더 짧은 거리)

=

= ( km )

동화책은?

쪽 위인전은?

쪽

우재는 서점에서 동화책과 위인전을 한 권씩 샀습니다. 동화책은

168 ^{쪽이고, 위인전은} 236 쪽입니다. 어느 책이 몇 쪽 더 많을까요?

3 ^{문제읽기 CHECK}

답

❶ 동화책과 위인전 중에서 어느 책의 쪽수가 더 많은지 구하세요.

풀이

답

놀이공원에 입장한 어린 이는?

명 놀이공원에 입장한 어른 은?

어린이보다 명

더 적다.

문제읽기 CHECK

❷ 놀이공원에 입장한 사람은 모두 몇 명인지 구하세요.

❶ 놀이공원에 입장한 어른은 몇 명인지 구하세요.

풀이

답

,

놀이공원에 입장한 어린이는 897 명입니다. 어른이 어린이보다 178 명 더 적다면 놀이공원에 입장한 사람은 모두 몇 명일까요?

구하는 것에 밑줄,

4

주어진 것에 ○표!

전체 색 테이프는?

m 사용한 색 테이프는?

cm

길이가 9 m 인 색 테이프 중에서 368 cm 를 사용했습니다. 남은

색 테이프는 몇 cm 일까요?

2 ^{문제읽기 CHECK}

답

❶ 9 m는 몇 cm일까요?

풀이

❷ 남은 색 테이프의 길이는 몇 cm인지 구하세요.

❷ 몇 쪽 더 많은지 구하세요.

km는 길이 단위로 '킬로미터'라고 읽습니다.

20 ^쪽 21 ^쪽

22 ^쪽 23 ^쪽

DAY

3

730-454 208^명

375

375 167 167

208

454

276 276^개

179

179-129 예진이50 50cm 129

<

317

592-317

317-275 42 275

42^명 592

1m=100cm

^이므로

9m=900cm

^입니다.

(남은 길이)

=

(처음에 있던 길이)

-

^{(사용한 길이)}

=900-368

=532

⁽

cm

⁾

1616^명 532cm

9 368

168<236

^이므로

위인전의 쪽수가 더 많습니다.

(두 책의 쪽수의 차)

=

^{(위인전의 쪽수)}

-

^{(동화책의 쪽수)}

=236-168

=68

^(쪽)

(어른 수)

=

^{(어린이 수)}

-

^{(더 적은 수)}

=897-178=719

^(명)

(놀이공원에 입장한 사람 수)

=

^{(어린이 수)}

+

^{(어른 수)}

=897+719=1616

^(명)

394

180

위인전 68^쪽

897 178 394-180

214

214km

168 236

(5)

정답

월 일

23

DAY

4 어떤 수 구하기 대표 문장제 익히기 3

DAY

어떤 수에서

275

^{를 뺐더니}

642

^{가 되었습니다.}

어떤 수는 얼마일까요?

1 ^{어떤 수에서} ^{잘못하여 더했더니}

¹⁶⁸

^{을 빼야 할 것을}

⁵²⁷

^{이 되었습니다.}

바르게 계산하면 얼마일까요?

❷ 어떤 수를  라고 하여 잘못 계산한 식을 만들고, 어떤 수  를 구하세요.

어떤 수에

168 을 더했더니

이 되었습니다.

식

 +

168 =

계산

 = =

어떤 수

❸ 바르게 계산하세요.

어떤 수에서 168을 ( 더합니다 , 뺍니다 ).

계산

=

❹ 답을 쓰세요.

바르게 계산하면 입니다.

풀이쓰고

문제읽고

3

❷ 어떤 수를  라고 하여 식을 만들고, 어떤 수  를 구하세요.

어떤 수에서

275

를 뺐더니

642

가 되었습니다.

^식

 -

275 = 642 계산  = 642 ( + , - )

=

❸ 답을 쓰세요.

어떤 수는 입니다.

 - 275 = 642

풀이쓰고

문제읽고

❷ 재현이가 낸 돈을  원이라고 하여 잘못 계산한 식을 만들고,  를 구하세요.

낸 돈  원에서 잘못 계산한 연필의 값 원을 빼면 원입니다.

식

 - =

계산

 = =

❸ 바르게 계산했을 때의 거스름돈은 얼마인지 구하세요.

낸 돈에서 430원을 ( 더합니다 , 뺍니다 ).

계산

= (원)

❹ 답을 쓰세요.

바르게 계산했을 때 거스름돈은 입니다.

풀이쓰고

재현이는 문구점에서

430

^{원짜리 연필}

1

자루를 샀습니다.

그런데

340

원으로 잘못 계산하여 거스름돈을

160

^{원 받았습니다.}

바르게 계산했을 때 받아야 할 거스름돈은 얼마일까요?

4

한단계 UP 137

에 어떤 수를 더했더니

854

^{가 되었습니다.}

어떤 수는 얼마일까요?

한번 더

2

OK

❷ 어떤 수를  라고 하여 식을 만들고, 어떤 수  를 구하세요.

137

에 어떤 수를 더했더니

854

가 되었습니다.

식

+  =

계산

 = ( + , - ) =

❸ 답을 쓰세요.

어떤 수는 입니다.

137 +  = 854

풀이쓰고

문제읽고

•덧셈과 뺄셈의 관계•

▲-●= 

●+  =▲

▲- =●

•덧셈과 뺄셈의 관계•

●+▲=

-●=▲

▲+●=

문장제 실력쌓기 3

어떤 수에 172를 더하 면?

어떤 수에 172 ^{를 더했더니} 395 가 되었습니다. 어떤 수에서 172 ^를 빼면 얼마일까요?

1 ^{문제읽기 CHECK}

풀이

❶ 어떤 수는 얼마인지 구하세요.

어떤 수를  라고 하면  + =

 = =

❷ 어떤 수에서 172를 빼면 얼마인지 구하세요.

(어떤 수) - 172 = - 172

=

잘못한 계산은?

에서 어떤 수를 빼면 이 된다.

바른 계산은?

에서 어떤 수를 ( 더한다 , 뺀다 ).

569

에서 어떤 수를 빼야 할 것을 잘못하여

596

^{에서 뺐더니}

321

^이 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마일까요?

3 ^{문제읽기 CHECK}

답 답

잘못한 계산은?

어떤 수에서 를 빼면 이다.

바른 계산은?

어떤 수에 를

( 더한다 , 뺀다 ).

어떤 수에

324

를 더해야 할 것을 잘못하여 뺐더니

123

^{이 되었습니} 다. 바르게 계산하면 얼마일까요?

2 ^{문제읽기 CHECK}

답

풀이

❷ 바르게 계산하면 얼마인지 구하세요.

풀이

조건을 보고 문장을 완 성하면?

452와 1  의 합은 이다.

문제읽기 CHECK

풀이

답

종이 2 장에 세 자리 수를 각각 써 놓았는데 그중 한 장이 찢어져서 백의 자리 숫자만 보입니다. 두 수의 합이 615 일 때 찢어진 종이에 적힌 세 자리 수를 구하세요.

452 1

4

도전!

❷ 바르게 계산하면 얼마인지 구하세요.

24 ^쪽 25 ^쪽

26 ^쪽 27 ^쪽

DAY

4

275 917

527527

359 191 191 527-168 359-168

340 340

500 7070^원 160+340 500-430

160 160 917

137854 854

137 717 717

771

596 569 321

163

어떤 수를  라고 하면



-324=123

→ 

=123+324=447

(어떤 수)

+324

=447+324

=771

51 172 395

223 51223

395-172

395

123324 324

615

어떤 수를  라고 하면

596-

^

=321

→ 

=596-321=275 569-

^{(어떤 수)}

=569-275=294

294

찢어진 종이에 적힌 세 자리 수를  라고 하면

452+

^

=615

→ 

=615-452=163

따라서 찢어진 종이에 적힌 세 자리 수는

163

^입니다.

(6)

월 일

23

DAY

5 수 카드 문제 대표 문장제 익히기 4

DAY

수 카드

4

^{장 중}

3

장을 한 번씩만 사용하여 만들 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 큰 수와 가장 작은 수의 차를 구하세요.

1 7 6 5

1 두 수를 골라 두 수의 차가 가장 큰 뺄셈식을 만들어 보세요.

581 903 422 370 - =

❷ ㉠

-

㉡

=

㉢

에서 두 수의 차(㉢)가 가장 크려면 어떤 수에서 어떤 수를 빼야 할까요?

㉠이 클수록, ㉡이 ( 클수록 , 작을수록 ) 차가 크므로

가장 ( 큰 , 작은 ) 수에서 가장 ( 큰 , 작은 ) 수를 빼야 합니다.

❸ 두 수의 차가 가장 큰 뺄셈식을 만드세요.

(가장 큰 수) - (가장 작은 수) - =

❹ 답을 쓰세요.

풀이쓰고

문제읽고

3

❷ 수 카드로 가장 큰 세 자리 수와 가장 작은 세 자리 수를 각각 만드세요.

가장 큰 수 : 큰 수부터 차례로 놓으면 입니다.

가장 작은 수 : 작은 수부터 차례로 놓으면 입니다.

❸ 가장 큰 수와 가장 작은 수의 차를 구하세요.

(가장 큰 수) - (가장 작은 수) = - =

❹ 답을 쓰세요.

가장 큰 수와 가장 작은 수의 차는 입니다.

풀이쓰고

❶ 구하는 것에 밑줄, 주어진 것에 ○표 하고, 수 카드의 수를 작은 수부터 차례로 쓰세요.

< < <

문제읽고

수 카드

4

^{장 중}

3

장을 한 번씩만 사용하여 만들 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 큰 수와 가장 작은 수의 합을 구하세요.

5 0 8 4

2

한번 더 OK

❷ 수 카드로 가장 큰 세 자리 수와 가장 작은 세 자리 수를 각각 만드세요.

가장 큰 수 :

가장 작은 수 :

❸ 가장 큰 수와 가장 작은 수의 합을 구하세요.

(가장 큰 수) + (가장 작은 수) = + =

❹ 답을 쓰세요.

가장 큰 수와 가장 작은 수의 합은 입니다.

풀이쓰고

❶ 구하는 것에 밑줄, 주어진 것에 ○표 하고, 수 카드의 수를 작은 수부터 차례로 쓰세요.

< < <

문제읽고

0은 맨 앞의 자리에 올 수 없어요.

문제읽고

❷ ㉠

+

㉡

=

㉢

에서 두 수의 합(㉢)이 가장 작으려면 어떤 두 수를 더해야 할까요?

더하는 두 수 ㉠, ㉡이 ( 클수록 , 작을수록 ) 합이 작으므로 가장 ( 큰 , 작은 ) 수와 둘째로 ( 큰 , 작은 ) 수를 더해야 합니다.

❸ 두 수의 합이 가장 작은 덧셈식을 만드세요.

(가장 작은 수) + (둘째로 작은 수) + =

❹ 답을 쓰세요.

풀이쓰고

두 수를 골라 두 수의 합이 가장 작은 덧셈식을 만들어 보세요.

679 263 197 884 + =

4

한번 더 OK

문장제 실력쌓기 4

수 카드의 수를 작은 수 부터 차례로 쓰면?

< < <

수 카드 4 ^{장 중} 3 장을 한 번씩만 사용하여 만들 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 큰 수와 가장 작은 수의 차를 구하세요.

3 1 0 9

1 ^{문제읽기 CHECK}

풀이 가장 큰 수는 , 가장 작은 수는 이므로 (가장 큰 수) - (가장 작은 수)

=

합이 크려면?

더하는 두 수가 ( 클수록 , 작을수록 ) 합이 크다.

두 수를 골라 두 수의 합이 가장 큰 덧셈식을 만들어 보세요.

352 481 727 516

+ =

3 ^{문제읽기 CHECK}

답 답

❷ 두 수의 차가 200에 가장 가까운 뺄셈식을 만드세요.

수 카드의 수를 작은 수 부터 차례로 쓰면?

< < <

수 카드 4 ^{장 중} 3 장을 한 번씩만 사용하여 만들 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 작은 수와 둘째로 작은 수의 합을 구하세요.

4 5 8 3

2 ^{문제읽기 CHECK}

답

❶ 수 카드로 가장 작은 세 자리 수와 둘째로 작은 세 자리 수를 각각 만드세요.

풀이

❷ 가장 작은 세 자리 수와 둘째로 작은 세 자리 수의 합을 구하세요.

❶ 두 수의 합이 가장 크려면 어떤 두 수를 더해야 하는지 쓰세요.

풀이

수 카드의 수를 몇백으로 어림하면?

387  400 294  639  836 

문제읽기 CHECK

❶ 차가 200에 가까운 두 수를 예상해 보세요.

풀이

답

수 카드 4 ^{장 중} 2 장을 골라 두 수의 차가 200 에 가장 가까운 뺄셈 식을 만들어 보세요.

387 294 639 836

- =

4

도전!

❷ 두 수의 합이 가장 큰 덧셈식을 만드세요.

28 ^쪽 29 ^쪽

30 ^쪽 31 ^쪽

DAY

5

7 6 5 1 5 6 765 156 609609

854 405 1259 1259

903 370 533 903-370=533

1 5 6 7

8 5 4 4 0 5 0 4 5 8

197 263 460 197+263=460

가장 작은 수 :

345

둘째로 작은 수 :

348

(가장 작은 수)

+

^{(둘째로 작은 수)}

=345+348

=693 836-639=197

828 727+516=1243

693 931

931-103 828

103

600300 800 0 1 3 9

3 4 5 8

가장 큰 수

727

^{과 둘째로 큰 수}

516

^을 더해야 합니다.

몇백으로 어림했을 때

차가 200 ^{인 경우는} 600-400, 800-600 ^이므로 차가 200 에 가까운 두 수는 ( 387, 639 ⁾ , ⁽ 639, 836 ^)입니다.

(가장 큰 수)

+

^{(둘째로 큰 수)}

→

727+516=1243

639-387=252, 836-639=197 ^이므로

차가 200 에 가장 가까운 뺄셈식은

836-639=197 ^입니다.

(7)

정답

DAY

6

32 ^쪽 33 ^쪽

1 ^풀이

❶ (학급 문고에 있는 동화책과 만화책 수)

=

^{(동화책의 수)}

+

^{(만화책의 수)}

=326+241

❷ =567

^(권)

4 ^풀이

❶ 가장 큰 세 자리 수 : 742

가장 작은 세 자리 수 :

204

❷ (두 수의 차)=742-204=538

2 ^풀이

❶ (남은 포도의 수)=

^{(딴 포도의 수)}

-

^{(판 포도의 수)}

=873-619

❷=254

^(송이) 5 ^풀이

❶ 어떤 수를  라고 하면



+524=900

^{→ }

=900-524=376

❷ 바르게 계산하면

(어떤 수)

+756=376+756=1132

6 ^풀이

^{❶ (입구}₌

^(입구

^~

^약수터

~

약수터)

^~

^정상)

+

^(약수터

~

정상)

=341+645

=986

⁽

m

⁾

❷ (입구 ~

^약수터

~

^정상)

-

^(입구

~

^정상)

=986-883

=103

⁽

m

⁾

3 ^풀이

^{❶ (세계 신기록)}⁼_=167+206

^{(유천이의 기록)}

⁺²⁰⁶

❷=373

⁽

cm

⁾

답

373cm

❶ 식을 세우면 3점

❷ 세계 신기록을 구하면 2점

5점

채점기준

답 103m

❶ 입구에서 약수터를 거쳐 정상까지 가는 거리를 구하면 3점

❷ ❶의 거리는 입구에서 바로 정상까지 가는 거리보다 몇 m

더 먼지 구하면 4점

7점

채점기준 답 567^권

❶ 식을 세우면 3점

❷ 학급 문고에 있는 동화책과 만화책의 수를 구하면 2점 5점

채점기준

답 538

❶ 가장 큰 수와 가장 작은 수를 각각 구하면 각 2점

❷ 가장 큰 수와 가장 작은 수의 차를 구하면 3점 7점 세 자리 수를 만들 때 0은 백의 자리에 올 수 없습니다.

주의 채점기준

답 1132

❶ 어떤 수를 구하면 4점

❷ 바르게 계산하면 3점

7점 어떤 수를 먼저 구하고, 바르게 계산하여 답해야 합니다.

주의 채점기준 답 254^송이

❶ 식을 세우면 3점

❷ 남은 포도의 수를 구하면 2점

5점

채점기준

(8)

수고하셨습니다.

다음 단원으로 넘어갈까요?

길을 찾아 선을 그어 주세요.

크리스마스가 며칠 남지 않았어요!

루돌프 친구들이 산타할아버지의 마차에 선물을 싣고 있어요.

선물을 빠짐없이 실을 수 있도록 선물 나르는 길을 알려주세요.

선물을 전해주세요 쉬어가기

35 ^쪽

DAY

6

7 ^풀이

❶ (승주네 학교 학생 수) =

(현도네 학교 학생 수)

+237

=486+237

=723

^(명)

❷ (연아네 학교 학생 수)=

(승주네 학교 학생 수)

-165

=723-165

=558

^(명)

8 ^풀이

❶ (청군이 넣은 콩 주머니 수)

=

(남학생이 넣은 콩 주머니 수)

+

(여학생이 넣은 콩 주머니 수)

=178+167

=345

^(개)

❷ (백군이 넣은 콩 주머니 수)

=

(남학생이 넣은 콩 주머니 수)

+

(여학생이 넣은 콩 주머니 수)

=199+152

=351

^(개)

❸ 345<351

^{이므로 백군이}

❹ 콩 주머니를 351-345=6

(개) 더 많이 넣었습니다.

답

558^명

❶ 승주네 학교 학생 수를 구하면 4점

❷ 연아네 학교 학생 수를 구하면 4점

8점

채점기준

답 백군, 6^개

❶ 청군이 넣은 콩 주머니의 수를 구하면 3점

❷ 백군이 넣은 콩 주머니의 수를 구하면 3점

❸ 어느 쪽이 더 많이 넣었는지 구하면 1점

❹ 몇 개 더 많이 넣었는지 구하면 1점

8점

채점기준

34 ^쪽

(9)

월 일

개념 확인하기

DAY

7

도넛 12^{개를 한 봉지에}2개씩 나누어 담으려고 합니다. 빈 곳에 알 맞은 수를 써넣으세요.

문장 ‌12개를‌한‌봉지에‌2개씩‌나누면‌

봉지가‌됩니다.‌

나눗셈식

‌ 12÷2=

2

사탕

10

^{개를 접시}

2

개에 똑같이 나누어 놓으려고 합니다. 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

문장 ‌‌10개를‌접시‌2개에‌똑같이‌나누면‌한‌접시에‌

개씩‌

놓입니다.

나눗셈식

‌‌ 10÷2=

1

그림을 보고 곱셈식과 나눗셈식으로 나타내세요.

‌

4

접시에 놓는 사탕 수만큼 를 그려 보세요.

2개씩 묶어 보세요.

똑같이 나누기 곱셈과 나눗셈의

관계

계산해 보세요.

⑴‌ 42÷6= ‌ ⑵‌ 54÷9=

⑶‌ 16÷8= ‌ ⑷‌ 35÷7=

⑸‌ 27÷3= ‌ ⑹‌ 15÷5=

6

나눗셈의 몫 구하기

곱셈식

× =21

나눗셈식

21÷ =

관계있는 것끼리 이으세요.

25÷5=

32÷4=

63÷9=

나눗셈식

4\8=32 9\7=63 5\5=25

곱셈식

5 7 8

몫

5

나눗셈의 몫을 곱셈식으로 구하기

그림을 보고 곱셈식과 나눗셈식을 완성하세요.

⑴‌전체‌사과‌수를‌나타내는‌곱셈식 4\ =

⑵‌ 4개씩‌담은‌상자‌수를‌나타내는‌나눗셈식

‌ ‌ 20÷ =

⑶‌한‌상자의‌사과‌수를‌나타내는‌나눗셈식

‌ ‌ 20÷ =

3

곱셈과 나눗셈의 관계

38기적의 수학 문장제 5권 ^{2. 나눗셈}39

2. 나눗셈

서술형 문제의 풀이, 이렇게 쓰면 만점!

그런데 너희가 쓴 풀이와 조금 다르다고?

또, 제시된 풀이와 다른 방법으로 풀었다고?

괜찮아. 중요한 설명이 모두 맞았다면 OK!

DAY

7

38 ^쪽 39 ^쪽

5 5

6 6

65 3 72

9 5 20

5 4 5 4

3 37 7 (또는 7\3=21⁾ (또는 21÷7=3⁾

5 8 7

(10)

월 일

DAY

나눗셈의 몫 구하기 대표 문장제 익히기 1

8 과자

16

^개를

4

명이 똑같이 나누어 먹으려고 합니다.

한 명이 과자를 몇 개씩 먹을 수 있을까요?

1 ^빵

⁴⁰

^{개를 한 상자에}

⁵

개씩 넣어서 포장하려고 합니다.

상자는 몇 상자 필요할까요?

❸ 식을 쓰세요.

(필요한 상자 수)

= (전체 빵 수) (

×

^,

÷

) (한 상자에 넣는 빵 수) = (

×

,

÷

)

= (상자)

❹ 답을 쓰세요.

상자는 필요합니다.

풀이쓰고

전체 빵 : 개, 한 상자에 넣는 빵 : 개

문제읽고

3

DAY

❸ 식을 쓰세요.

(한 사람이 먹는 과자 수) = (전체 과자 수) (

×

^,

÷

) (사람 수) = (

×

,

÷

) = (개)

❹ 답을 쓰세요.

한 명이 과자를 씩 먹을 수 있습니다.

풀이쓰고

전체 과자 : 개, 나누어 먹는 사람 : 명

문제읽고

전체 길이 : cm , 한 도막의 길이 : cm

문제읽고

❸ 식을 쓰세요.

(가래떡 도막 수)

= (전체 길이) (

×

,

÷

) (한 도막의 길이) = (

×

^,

÷

) = (도막)

❹ 답을 쓰세요.

가래떡은 이 됩니다.

풀이쓰고

길이가

30cm

^{인 가래떡을}

6cm

씩 남김없이 잘라 꼬치를 만들려고 합니다.

가래떡은 몇 도막이 될까요?

한번 더

4 하은이는 똑같은 연필

3

^{상자를 샀습니다.}

OK

하은이가 산 연필이 모두

18

^{자루일 때} 한 상자에 연필이 몇 자루씩 있을까요?

❸ 식을 쓰세요.

(한 상자에 들어 있는 연필 수) = (전체 연필 수) (

×

,

÷

) (상자 수) = (

×

^,

÷

) = (자루)

❹ 답을 쓰세요.

한 상자에 연필이 씩 있습니다.

풀이쓰고

전체 연필 : 자루, 연필 상자 : 상자

문제읽고

2

한번 더 OK 대표문제

모두 18자루!

대표문제

40기적의 수학 문장제 5권 2. 나눗셈41

전체 물고기는?

마리 나누어 넣을 어항은?

개

문장제 실력쌓기 1

물고기

42

^{마리를 어항}

7

개에 똑같이 나누어 넣으려고 합니다. 한 어항에 물고기를 몇 마리씩 넣어야 할까요?

1 ^{문제읽기 CHECK}

(한 어항에 넣는 물고기 수)

= (전체 물고기 수) (

×

^,

÷

) (어항 수)

=

= (마리) 풀이

철사의 길이는?

cm 정사각형의 변은?

개 정사각형의 변의 길이는?

모두 ( 같다 , 다르다 ).

길이가

36cm

인 철사를 이용하여 가장 큰 정사각형 하나를 만들

었습니다. 정사각형의 한 변은 몇

cm

^일까요?

3 ^{문제읽기 CHECK}

답 풀이

답

전체 책의 쪽수는?

쪽

하루에 읽는 쪽수는?

쪽

서연이는 56 쪽짜리 책을 하루에 8 쪽씩 매일 읽으려고 합니다. 이 책을 모두 읽으려면 며칠이 걸릴까요?

2 ^{문제읽기 CHECK}

답

풀이

전체 김밥은?

줄 한 상자에 넣은 김밥은?

줄 나누어 준 모둠은?

모둠

문제읽기 CHECK

❷ 한 모둠이 받은 김밥은 몇 상자인지 구하세요.

❶ 선생님께서 포장한 김밥은 몇 상자인지 구하세요.

풀이

답

선생님께서 김밥 18 ^{줄을 한 상자에} 2 줄씩 넣어 포장한 다음, 3 ^모둠 에 똑같이 나누어 주셨습니다. 한 모둠이 받은 김밥은 몇 상자일까요?

4

도전!

40 ^쪽 41 ^쪽

42 ^쪽 43 ^쪽

(책을 모두 읽는 데 걸리는 날수)

=

^{(전체 책 쪽수)}

÷

(하루에 읽는 쪽수)

=56÷8=7

^(일)

3^상자 6 42÷7

6^마리

7^일

9cm 42

7

56 8

16 4

(정사각형의 한 변)

=

^{(철사의 길이)}

÷

^{(변의 수)}

=36÷4=9

⁽

cm

⁾

(상자 수)

=

^{(전체 김밥 수)}

÷

(한 상자에 담은 김밥 수)

=18÷2=9

^(상자) (한 모둠이 받은 상자 수)

=

^{(상자 수)}

÷

^{(모둠 수)}

=9÷3=3

^(상자)

8^상자

5^도막

36 4

18 2 3 4

4^개 4 16

18 3

3 186

6^자루

40 5

30 6

5 8 DAY

8

(11)

월 일

23

DAY

9 나눗셈이 있는 복잡한 계산 대표 문장제 익히기 2

DAY

다은이는 한 봉지에

8

개씩 들어 있는 사탕을

3

^{봉지 샀습니다.}

이 사탕을 친구

6

명에게 똑같이 나누어 주려고 합니다.

한 친구에게 사탕을 몇 개씩 주어야 할까요?

대표문제

1 소희네 동네 사람들이 등산을 가려고 합니다.

28

^명은

4

명씩 탈 수 있는 소형차에 나누어 타고,

36

^명은

9

명씩 탈 수 있는 승합차에 나누어 타려고 합니다.

필요한 자동차는 모두 몇 대일까요?

(

단, 정원에 꼭 맞게 자동차에 탑니다.

) 대표문제

❷ 소형차와 승합차는 각각 몇 대 필요한지 구하세요.

(소형차 수) = (

×

^,

÷

) = (대) (승합차 수) = (

×

^,

÷

) = (대)

❸ 필요한 자동차는 모두 몇 대인지 구하세요.

(필요한 자동차 수) = ( + , - ) = (대)

❹ 답을 쓰세요.

필요한 자동차는 모두 입니다.

풀이쓰고

❶ 구하는 것에 밑줄 치세요. 주어진 것에 ○표 하고 답하세요.

28명은 명씩 나누어 타고, 36명은 명씩 나누어 탑니다.

문제읽고

3

❸ 사탕은 모두 몇 개인지 구하세요.

(전체 사탕 수) = (

×

^,

÷

) = (개)

❹ 한 친구에게 사탕을 몇 개씩 주어야 하는지 구하세요.

(한 친구에게 주어야 하는 사탕 수) = (

×

^,

÷

) = (개)

❺ 답을 쓰세요.

한 친구에게 사탕을 씩 주어야 합니다.

풀이쓰고

전체 사탕 : 개씩 봉지, 나누어 주는 친구 : 명

문제읽고

❶ 구하는 것에 밑줄 치세요. 주어진 것에 ○표 하고 답하세요.

송이를 꽃병 3개에, 송이를 꽃병 개에 똑같이 나누어 꽂습니다.

문제읽고

❷ 한 꽃병에 꽂은 수선화와 장미는 각각 몇 송이인지 구하세요.

(한 꽃병에 꽂은 수선화 수) = (

×

,

÷

) = (송이) (한 꽃병에 꽂은 장미 수) = (

×

^,

÷

) = (송이)

❸ 한 꽃병에 꽂은 꽃은 어느 것이 몇 송이 더 많은지 구하세요.

> 이므로 ( 수선화 , 장미 )가 송이 더 많습니다.

❹ 답을 쓰세요.

한 꽃병에 꽂은 꽃은 가 더 많습니다.

풀이쓰고

수선화

27

^{송이를 꽃병}

3

개에 똑같이 나누어 꽂고, 장미

56

^{송이를 꽃병}

7

개에 똑같이 나누어 꽂았습니다.

한 꽃병에 꽂은 꽃은 어느 것이 몇 송이 더 많을까요?

한단계 UP

바구니 한 개에 공을

8

개씩 담아서 정리하려고 합니다. 4

축구공이

40

^{개, 농구공이}

32

^{개 있다면} 바구니는 몇 개 필요할까요?

2

한번 더 OK

❸ 공은 모두 몇 개인지 구하세요.

(전체 공의 수) = ( + ,

×

⁾ ⁼ ^(개)

❹ 바구니는 몇 개 필요한지 구하세요.

(필요한 바구니 수) = (

×

,

÷

) = (개)

❺ 답을 쓰세요.

바구니는 필요합니다.

풀이쓰고

전체 공 : 축구공 개와 농구공 개, 한 바구니에 담는 공 : 개

문제읽고

문장제 실력쌓기 2

전체 학생은?

명씩 줄 한 줄에 다시 세우는 학 생은?

명

운동장에 학생들이 한 줄에 4 ^명씩 9 줄로 서 있습니다. 이 학생들을

한 줄에 6 명씩 다시 세운다면 몇 줄이 될까요?

1 ^{문제읽기 CHECK}

풀이

❶

(전체 학생 수)

= (한 줄의 학생 수) (

×

^,

÷

) (줄 수) =

= (명)

❷

(한 줄에 6명씩 세울 때 줄 수) = (전체 학생 수) (

×

,

÷

) (한 줄의 학생 수)

=

= (줄)

발야구를 하는 학생은?

명을 한 모둠에 명씩 나눈다.

줄넘기를 하는 학생은?

명을 한 모둠에 명씩 나눈다.

1 ^{반 학생} 24 ^명은 6 명씩 한 모둠이 되어 발야구를 하고, 2 ^{반 학생} 18 ^명은 3 명씩 한 모둠이 되어 줄넘기를 하였습니다. 발야구와 줄 넘기를 하기 위해 나눈 모둠은 모두 몇 모둠일까요?

3 ^{문제읽기 CHECK}

답

,

❶ 발야구를 하는 모둠은 몇 모둠인지 구하세요.

풀이

답

채원이가 자른 철사는?

cm를 똑같이 도막으로 잘랐다.

예준이가 자른 철사는?

cm를 똑같이 도막으로 잘랐다.

문제읽기 CHECK

❷ 예준이가 자른 철사 한 도막의 길이는 몇 cm인지 구하세요.

❸ 자른 철사 한 도막의 길이는 누가 몇 cm 더 긴지 구하세요.

❶ 채원이가 자른 철사 한 도막의 길이는 몇 cm인지 구하세요.

풀이

답

채원이는 길이가 42 cm 인 철사를 똑같이 6 도막으로 자르고, 예준 이는 길이가 54 cm 인 철사를 똑같이 9 도막으로 잘랐습니다. 자른 철사 한 도막의 길이는 누가 몇 cm 더 길까요? (단, 남는 철사는 없습니다.)

4

도전!

산 달걀은?

개 깨진 달걀은?

개 달걀을 나누어 먹은 사 람은?

명

달걀 30 ^{개를 샀는데} 2 개가 깨져서 버렸습니다. 남은 달걀을 모두

삶아서 7 명이 똑같이 나누어 먹었습니다. 한 사람이 먹은 달걀은 몇 개일까요?

2 ^{문제읽기 CHECK}

답

❶ 남은 달걀은 몇 개인지 구하세요.

풀이

❷ 한 사람이 먹은 달걀은 몇 개인지 구하세요.

❷ 줄넘기를 하는 모둠은 몇 모둠인지 구하세요.

❸ 모둠은 모두 몇 모둠인지 구하세요.

44 ^쪽 45 ^쪽

46 ^쪽 47 ^쪽

4^개 ^채원 1cm

6^줄 4^×9

36÷6 36 6

4 9

6

(채원이가 자른 철사 한 도막의 길이)

=42÷6=7

⁽

cm

⁾

(예준이가 자른 철사 한 도막의 길이)

=54÷9=6

⁽

cm

⁾

7>6

이므로 자른 철사 한 도막의 길이는 채원이가

7-6=1

⁽

cm

^{) 더 깁니다.}

42 54 6 9

정답

8 3

8 3 24

24 6

6 4^개

4

9^개

8

수선화 1^송이

24 18 6 3

(발야구 모둠 수)

=24÷6=4

^(모둠) (줄넘기 모둠 수)

=18÷3=6

^(모둠)

(전체 모둠 수)

=4+6=10

^(모둠)

10^모둠 40

40

32 32 72

72 9

8

4 2836

9 7

7 4 11

4 4 9

11^대

30 2 7

(남은 달걀 수)

=30-2=28

^(개)

(한 사람이 먹은 달걀 수)

=28÷7=4

^(개)

27 56

5627 7

9 8 1

73 9 8 DAY

9

(12)

10

DAY

48 ^쪽 49 ^쪽

1 ^풀이

❶ (나누어 줄 수 있는 사람 수)

=

^{(전체 색연필 수)}

÷

(한 사람에게 주는 색연필 수)

=49÷7

❷

=7

^(명)

4 ^풀이

❶ (초콜릿 상자 수)

=

^{(전체 초콜릿 수)}

÷

(한 상자에 담는 초콜릿 수)

=56÷7=8

^(상자)

❷ (한 사람이 가지게 될 상자 수)

=

^{(초콜릿 상자 수)}

÷

^{(사람 수)}

=8÷4=2

^(상자)

답

7^명

❶ 식을 세우면 3점

❷ 나누어 줄 수 있는 사람 수를 구하면 2점

5점

채점기준

답 3^자루

❶ 식을 세우면 3점

❷ 필통 한 개에 넣어야 하는 연필의 수를 구하면 2점

5점

채점기준

답 9^줄

❶ 전체 학생 수를 구하면 3점

❷ 5명씩 섰을 때 줄의 수를 구하면 3점

6점

전체 학생 수를 덧셈으로 먼저 구해야 합니다.

주의 채점기준 답 2^상자

❶ 7개씩 담은 상자의 수를 구하면 3점

❷ 한 사람이 가지게 될 상자의 수를 구하면 3점

6점

복잡한 문제는 나눗셈식을 단계별로 세워 해결합니다.

참고 채점기준

5 ^풀이

❶ (전체 도넛 수)=

(한 봉지의 도넛 수)

\

^{(봉지 수)}

=6\4=24

^(개)

❷ (한 접시에 놓을 도넛 수)=

^{(전체 도넛 수)}

÷

^{(접시 수)}

=24÷8=3

^(개)

6 ^풀이

❶ (전체 학생 수)=

⁽

3

^{학년 학생 수)}

+

⁽

4

^{학년 학생 수)}

=24+21=45

^(명)

❷ (줄 수)=

^{(전체 학생 수)}

÷

(한 줄의 학생 수)

=45÷5=9

^(줄)

답

3^개

❶ 전체 도넛의 수를 구하면 3점

❷ 한 접시에 놓을 도넛의 수를 구하면 3점

6점

전체 도넛의 수를 곱셈으로 먼저 구해야 합니다.

주의 채점기준 답 8^개

❶ 식을 세우면 3점

❷ 보관함 한 개에 담은 농구공의 수를 구하면 2점

5점

채점기준

3 ^풀이

❶ (필통 한 개에 넣어야 하는 연필 수)

=

^{(연필 수)}

÷

^{(필통 수)}

=18÷6

❷ =3

^(자루)

2 ^풀이

❶ (보관함 한 개에 담은 농구공 수)

=

^{(전체 농구공 수)}

÷

^{(보관함 수)}

=32÷4

❷ =8

^(개)

(13)

정답

숨은‌그림‌9개를‌찾아‌표‌해‌주세요.

친구들과 놀이터에 놀러왔어요.

미끄럼틀도 타고, 모래성도 만들어요.

친구들과 보내는 시간은 언제나 즐거워요!

놀이터에 놀러왔어요! 쉬어가기

고기, 물고기, 신발, 연필, 왕관, 종이배, 책, 부엌칼, 톱

50 ^쪽

51 ^쪽

수고하셨습니다.

다음 단원으로 넘어갈까요?

7 ^풀이

❶ (동화책의 칸 수) =

^{(동화책 수)}

÷

(한 칸에 꽂는 동화책 수)

=48÷8=6

^(칸)

❷ (백과사전의 칸 수)

=

^{(백과사전 수)}

÷

(한 칸에 꽂는 백과사전 수)

=30÷6=5

^(칸)

❸ (전체 칸 수) =

^{(동화책 칸 수)}

+

(백과사전 칸 수)

=6+5=11

^(칸)

8 ^풀이

❶ (한 봉지에 담은 감자 수)=

^{(전체 감자 수)}

÷

^{(봉지 수)}

=72÷9=8

^(개)

❷ (한 봉지에 담은 고구마 수)=

^{(전체 고구마 수)}

÷

^{(봉지 수)}

=24÷4=6

^(개)

❸ 8>6

^{이므로 감자가}

8-6=2

(개) 더 많습니다.

답

11^칸

❶ 동화책을 꽂는 칸 수를 구하면 3점

❷ 백과사전을 꽂는 칸 수를 구하면 3점

❸ 필요한 책꽂이 칸 수를 구하면 1점

7점

채점기준

답 감자, 2^개

❶ 한 봉지에 담은 감자의 수를 구하면 3점

❷ 한 봉지에 담은 고구마의 수를 구하면 3점

❸ 어느 것이 몇 개 더 많은지 구하면 2점

8점

‘어느 것’이 ‘몇 개 더 많은지’ 모두 답해야 합니다.

주의 채점기준

(14)

58 ^쪽

3. 곱셈

월 일

개념 확인하기

11

그림을 보고 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

32\

=

3

계산해 보세요.

⑴ 11\7=

⑵ 24\2=

⑶ 3 1 ⑷

\ 3 1 2

\ 4

4

곱셈식을 보고 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

\ 3 3 2

6 6

⑴ 빨간색 숫자 6은 3\2=

을 나타냅니다.

⑵ 파란색 숫자

6은

\2=60을 나타냅니다.

5

올림이 없는 (몇십몇)×(몇)

그림을 보고 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

⑴ ⑵

1

계산해 보세요.

⑴ 30\9=

⑵ 40\2=

⑶ 80\5= ⑷ 60\6=

2

(몇십)×(몇)

14\3 의 계산 과정을 수 모형으로 나타낸 그림입니다. 빈 곳에 알 맞은 수를 써넣으세요.

6

계산해 보세요.

⑴

6 1

⑵

\ 7 1 5

\ 6

7

10\4=

20\3=

올림이 1번 있는 (몇십몇)×(몇)

1 41

\ 3

보기

와 같이 계산해 보세요.

57\4= 2 2 8 7\4= 2 8 50\4= 2 0 0 보기

24\8=

4\8=

20\8=

8

계산해 보세요.

⑴

1 8

⑵

\ 9 9 3

\ 5

9

올림이 2번 있는

(몇십몇)×(몇)

DAY

54기적의 수학 문장제 5권 3. 곱셈55

서술형 문제의 풀이, 이렇게 쓰면 만점!

그런데 너희가 쓴 풀이와 조금 다르다고?

또, 제시된 풀이와 다른 방법으로 풀었다고?

괜찮아. 중요한 설명이 모두 맞았다면 OK!

11

DAY

54 ^쪽 55 ^쪽

40

270 80

400 360

60

30 6

2 64

77

9 3 4 8

48

4 2

4 2 7 9 0

3

1 9 2 1 6 03 2

1 6 2 4 6 5

7 1

정답과 풀이 정답과 풀이

차례

1. 덧셈과 뺄셈 2. 나눗셈 3. 곱셈

4. 길이와 시간 5. 분수와 소수

2 9 14 20 27

정답과 풀이

1. 덧셈과 뺄셈

개념 확인하기

1

덧셈 원리

수 모형을 보고 계산해 보세요.

뺄셈 원리

1 4 5

+ 1 5 1 4 5 9

+ 3 0 6

2 8 3

+ 5 3 0 6 7 4

+ 9 2 8

빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

+200 +416

584

크기를 비교하여 안에

,

,

를 알맞게 써넣으세요.

계산해 보세요.

⑴ ⑵

⑶ ⑷

4 5 8

- 3 0 2 5 9 4

- 2 6 8

9 0 7

- 1 2 3 7 3 1

- 5 6 9

그림을 보고 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으세요.

140

357

+140=357 586- =392

서술형 문제의 풀이, 이렇게 쓰면 만점!

그런데 너희가 쓴 풀이와 조금 다르다고?

또, 제시된 풀이와 다른 방법으로 풀었다고?

괜찮아. 중요한 설명이 모두 맞았다면 OK!

1

14 쪽 15 쪽

세 자리 수의 덧셈 대표 문장제 익히기 1

2

지유는

원짜리 연필

자루와

원짜리 지우개

개를 샀습니다.

지유가 내야 하는 돈은 모두 얼마일까요?

1 수산 시장에 고등어가

마리 있습니다.

갈치가 고등어보다

마리 더 많이 있다면 갈치는 몇 마리일까요?

(갈치 수) = (고등어 수) ( + , - ) (더 많은 수)

=

= (마리)

갈치는 입니다.

갈치 : 463마리보다 마리 더 ( 많이 , 적게 ) 있습니다.

3

(내야 하는 돈) = (연필의 값) ( + , - ) (지우개의 값)

= ( + , - )

= (원)

내야 하는 돈은 모두 입니다.

연필의 값 원과 지우개의 값 원을 ( 더합니다 , 뺍니다 ).

아버지 : 개보다 개 더 ( 많이 , 적게 ) 주웠습니다.

(아버지가 주운 밤의 수) = ( + , - ) = (개)

(두 사람이 주운 밤의 수) = (예지가 주운 밤의 수) ( + , - ) (아버지가 주운 밤의 수)

=

= (개)

두 사람이 주운 밤은 모두 입니다.

밤을 예지는

개 주웠고,

아버지는 예지보다

개 더 많이 주웠습니다.

두 사람이 주운 밤은 모두 몇 개일까요?

4

학교 화단에 장미

^,

^,

14 ^쪽 15 ^쪽

^{원짜리 연필}

^자루와

^{원짜리 지우개}

^{개를 샀습니다.}

^{마리 있습니다.}

^{개 주웠고,}

^{송이와 국화}

야구장에 입장한 관객이 어제는 340 ^{명, 오늘은} 245 ^{명입니다. 어} 제와 오늘 이틀 동안 야구장에 입장한 관객은 모두 몇 명일까요?

1 ^{문제읽기 CHECK}

3 ^{문제읽기 CHECK}

영진이는 오전에 줄넘기를 513 번 했고, 오후에는 오전보다 87 ^번 더 많이 했습니다. 영진이는 오늘 줄넘기를 모두 몇 번 했을까요?

2 ^{문제읽기 CHECK}

16 ^쪽 17 ^쪽

18 ^쪽 19 ^쪽

^(상자)

^(번)

= (승희네 집 ~ 서점) + ^{(서점 ~ 학교)}

=1222 ⁽ m ⁾

^(번)

1 ^{예진이의 키는}

^{더 작은가요?}