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한국현대문화비평

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Academic year: 2022

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(1)

한국현대문화비평

대구가톨릭대학교 한국어문학부 임 선 애 교수

강의 자료1

(2)

2

1. 교과목

한국현대문화비평 1주차 강의자료

(3)

한국 현대문화의 현상들을 하나의 텍스트로 보고 비 평을 시도한다.

비평의 바람직한 임무가 텍스트를 꼭 닮은 평가를 하 는 데 있다고 한다면, 문화현상을 제대로 이해하는 것 이 우선일 것이다.

그런 만큼 이 교과목에서는 문화현상을 이해하기 위 한 기본적인 문화이론을 공부하고, 문화비평 관련 글 을 통해서 비평 감각을 익힌 후, 학생들이 실제비평을 해 본다.

3

2. 교과목개요

한국현대문화비평 1주차 강의자료

(4)

1) 문화비평의 방법론을 이해하고 응용한다.

2) 한국현대문화의 현상들을 정확하게 파악 한다.

3) 한국현대문화 현상을 대상으로 비평을 한 다.

4

3. 교수 목표

한국현대문화비평 1주차 강의자료

(5)

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4. 수업방법, 사용기자재, 학습평가방법

한국현대문화비평 1주차 강의자료

(6)

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5. 강의 계획안

한국현대문화비평 1주차 강의자료

(7)

교재 + 필기도구 + 마음 + 생각

한국현대문화비평 1주차 강의자료 7

6. 매 시간 수업준비물

(8)

- 자연 그 자체는 아닌 것

- 인간의 기획에 따라 창조된 것

- 문화와 자연은 구별되면서도 결합되어 있는 것

- 사회적, 역사적 맥락이 개입

한국현대문화비평 1주차 강의자료 8

7. 문화란

(9)

-

지식, 신앙, 예술, 도덕, 법률, 관습 그리고 사회의 성원으로서의 인간이 획득한 모든 능력과 습성을 포함하는 복합적 전체

(Tylor, 1871)

- 특정 사회의 성원들에 의해 공유되고 전승 되는 지식, 태도 및 습관적 행위 유형의 총합 (Linton, 1940)

한국현대문화비평 1주차 강의자료 9

7. 문화란

(10)

-

역사적으로 창출된 모든 명시적, 묵시적, 합 리적, 비합리적 생활구도, 인간행위에 대한 잠재적 지침(Kluckhohn & Kelly, 1945)

-

상징에 의해 획득되고 전승되는 명시적, 묵 시적 행위 유형으로 다른 것과 구분되는 인간 집단의 독특한 성취, 구체화되어 나타난 인위 적 산물까지도 포함(Kloeber &

Kluckhohn, 1952)

한국현대문화비평 1주차 강의자료 10

7. 문화란

(11)

- 1. 인간의 완성이라는 이념과 관련된 정신 의 일반적 상태나 습관

2. 한 사회공동체가 도달한 지적, 도덕적 발전의 일반적 상태

3. 예술적, 지적 작업의 일반적 총체

4. 한 사회 공동체의 물질적, 지적, 정신적 삶의 방식(R. Willams)

한국현대문화비평 1주차 강의자료 11

7. 문화란

(12)

-

인간에 의한 자연의 가공, 정신적, 도덕적 능력의 도야를 통해 자연상태를 넘어섬.

-

공동체적, 시대적 삶의 창의적 표현인 제 도 및 산물의 총체

(J. Hoffimeister, 1954)

한국현대문화비평 1주차 강의자료 12

7. 문화란

(13)

결론:

사회적, 역사적 연관 속에서 자연을 토대 및 자료로 하여 벌이는 인간의 정신적 활동 및 그 성과

한국현대문화비평 1주차 강의자료 13

7. 문화란

(14)

현대적인 삶의 소용돌이는 수많은 원천에서 비롯되었다.

물리학에서의 위대한 발견,

우주에 대한 우리자신의 이미지 변화와 그 안에서의 우 리 자신의 위상 변화,

과학적인 지식을 기술로 변화시켰고, 인간적인 새로운 환경을 만들어 냈고,

낡은 환경을 파괴했고, 일상생활의 전반적인 속도를 가 속화시켰으며,

협동력의 새로운 형태와 계층간의 대립을 야기했던 생산 라인의 산업화,

한국현대문화비평 1주차 강의자료 14

8. 현대 문화란

(15)

조상 대대로 살아온 거주지로부터 수백만 사 람들을 분리시켜 지구를 반 바퀴 돌아 새로 운 삶 속으로 내던졌던 인구학적인 거대한 붕괴,

급속하게 격변하는 도시의 성장,

역동적으로 발전할 뿐만 아니라 가장 다양한 사람들과 사회를 하나로 결합시키고 묶어버 리는 매스커뮤니케이션의 체계,

한국현대문화비평 1주차 강의자료 15

8. 현대 문화란

(16)

관료적으로 구조화 되었고 작용했으며 언제 나 자신들의 세력을 점점 더 확장시키려고 투쟁하는 강력한 국가들,

많은 사람들이 참여하는 거대한 사회운동과 정치 경제적으로 주도권을 가지고 있는 지배 자들에게 도전하고 자신들의 삶에 대해서 어 떤 통제권을 쟁취하려고 노력하는 피지배 민 족들,

한국현대문화비평 1주차 강의자료 16

8. 현대 문화란

(17)

이 모든 사람들과 제도를 장악하여 추진 일 변도로 나갈 뿐만 아니라 언제나 확장위주로 과감한 변화를 시도하는 자본주의 세계시장 (마샬 버만, 현대성의 경험, pp. 26-27)

한국현대문화비평 1주차 강의자료 17

8. 현대 문화란

(18)

현대의 비평 담론에서

문화는 의미작용의 체계와 의미 생산을 가리키는데, 문화가 사회의 물질적 생산일 뿐만 아니라 물질적으로 의미의 생산을 형성

8. 문화비평이란

18 한국현대문화비평 1주차 강의자료

(19)

1) 인간의 존엄성

2) 인간과 자연과의 공생(共生) 3) 인류의 공존공영

등과 같은 보편적인 윤리

9. 문화비평의 근본 원리

19 한국현대문화비평 1주차 강의자료

(20)

레이몬드 윌리엄즈, 『문화와 사회』, 이화 여자대학교출판부, 1988.

딕 헵디지, 『하위문화 : 스타일의 의미』, 현실문화연구, 1998.

그래엄 터너, 『문화연구입문』, 한나래, 1995.

10. 문화비평 이론 필독서

20 한국현대문화비평 1주차 강의자료

(21)

원용진, 『대중문화의 패러다임』, 한나래, 1998.

김창남, 『대중문화의 이해』, 한울아카데미, 1998.

앤드류 밀너, 『우리시대 문화이론』, 이승 렬 역, 한뜻, 1996

21 한국현대문화비평 1주차 강의자료

(22)

손동현, 문화의 존재론적 기초와 구조, 철학 연구 35-1, 철학연구회, 1994.

R. Keesing, 현대문화인류학, 전경수 역, 현암사, 1984.

마샬 버만, 현대성의 경험, 이만식 옮김, 현 대미학사, 2004.

한국현대문화비평 1주차 강의자료 22

참고문헌

참조

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