화폐
화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 화폐 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 보안에 관한 관한 관한 관한 관한 관한 관한 관한 관한 관한 관한 관한 화폐 보안에 관한
노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀 노멀
노멀 vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs vs 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀 뉴노멀
이 책의 구성
이 책은 ‘화폐보안에 관한, 노멀 vs 뉴노멀’의 STEAM 교육 프로그램을 운영하고자 하는 교수자를 위해 개발되었다. 이 책에는 다음과 같이 본 프로그램의 소개, 주제별 지도안, 학생용 워크북과 예시답 안, 모둠활동지 양식, 학생산물출 예시, 관찰평가지 예시가 포함되어 있다.
각 요소별 페이지는 다음과 같다.
프로그램의 소개 ···03
주제별 지도안 ···04
학생용 워크북과 예시답안 ···08
모둠활동지 양식 ···44
학생산출물 예시 ···45
관찰평가지 예시 ···47
과거로부터 인류는 쌀, 베, 등의 물품교환을 통해 시장을 형성해 왔으며, 거래 과정에서 서로 다른 물푼 간의 교환 가치를 산정해 나가며 경제적 관념을 형성해 왔다. 이 후, 화폐제도의 도입을 통해 유형의 대상에 시장의 가치를 부여했으며, 이를 경제활동의 도구로 활용해 체계적인 경제 시스템을 구축해 왔다. 이렇듯 화폐는 현재의 경제활동에 있어 떼어 놓고 생각할 수 없는 우리 생활의 필수요소 가 되었다.
하지만 화폐가 이렇게 중요한 요소가 되다보니 예부터 그릇된 욕구에 의해 화폐를 위조, 변조하고자 시도하는 경우가 종종 있어왔다. 때때로 정부에서는 이를 통제하지 못해 곤혹을 치루기도 하였으나, 현대기술이 집약된 다양한 위변조방지 기술 덕분에 우리는 안정감 있게 화폐를 활용해 나갈 수 있다고 볼 수 있을 것이다.
이러한 가운데, 최근에는 비트코인(bitcoin)을 비롯한 다양한 암호화폐가 하나의 화두로 등장하고 있다. 암호화폐의 신뢰성에 대한 의문을 토대로 회의적인 시각으로 바라보는 사람들이 있는 반면, 암호화폐가 만들어 낼 수 있는 미래의 부가가치를 높게 평가하며 많은 투자자들이 존재하기도 한다.
하지만 이러한 투자 열풍이 과열되다보니 암호화폐를 대안화폐로 바라보기보다 ‘투기의 대상’으로 여겨지고 있음 역시 부정할 수 없다.
우리는 이러한 ‘화폐’에 대한 이야기를 시작하려고 한다. 화폐가 우리 사회에 어떤 영향을 미치는 지를 알아보고, 현재와 미래의 화폐의 차이와 이를 안정적으로 활용하기 위한 보안기술에 대해 학습해 나가고자 한다. 더 나아가 학습내용을 토대로 현재의 화폐 보안기술을 비판하거나, 미래의 대안화폐로 서 암호화폐의 가치를 판단해보고자 한다.
프로그램의 구성은 다음과 같다.
주제 스토리
Theme1.
화폐와 우리사회 경제 이야기
1. 경제용어 알아보기
2. 경제용어 십자말 풀이 만들기
3. 화폐는 우리 경제에 어떤 영향을 미칠까?
Theme2.
노멀 화폐 이야기
1. 법정화폐의 안정성은 왜 중요할까?
2. 법정화폐를 보호하는 다양한 위/변조 방지 기술 3. 픽셀아트로 알아보는 요판잠상의 원리
4. 화폐 위변조를 예방하는 생체모방 기술 – 색변환 잉크 5. 위조지폐범들은 노인들을 노리고 있다!
Theme3.
1. 4차 산업혁명과 탈중앙화
2. 화폐 탈중앙화의 시작 - 대안화폐
주제별 지도안
본 프로그램은 고등학교 1~3학년을 대상으로 기획되었으며, 수업의 구성은 총 3주제 13스토리로 구성되어 있다. 1개의 스토리는 고등학교 수업(50분) 기준 1차시에 해당한다.
프로그램의 총괄표는 다음과 같다.
차시 주요내용
1~3 /13
주제
(단원) 화폐와 우리사회 경제 이야기
경제신문을 기사를 통해 경제학습의 필요성을 이해하고 게임을 통해 경제용어 및 화폐 관리의 필요성을 인식함.
Co 생활 속 경제기사를 통한 경제현상 바라보기 CD 경제용어 학습을 위한 게임 만들기,
ET 레스토랑 경매게임을 통한 인플레이션에 대한 이해
4~8 /13
주제
(단원) 노멀 화폐 이야기
통용 중인 법정화폐의 관찰을 통한 위변조 방지 기술의 확인과 과학적 원리에 대해 이해하며, 이에 대한 보완사항을 탐구한다.
Co 법정화폐의 필요성과 관리의 중요성, 노인 대상의 위조지폐범죄 사례 CD 픽셀아트로 요판잠상 표현하기, 위조지폐 방지기술 보완하기
ET 요판잠상 관찰을 통한 원리 이해하기, 색변환 기술에 대한 단계적 탐구활동, 신기술에 대한 모둠 발표내용 감상
9~13 /13
주제
(단원) 뉴노멀 화폐 이야기
블록체인을 기반으로 한 암호화폐의 위변조 방지 기술을 이해하고, 근거를 토대로 암호화폐의 활용 가치를 평가한다.
Co 4차 산업혁명에 따른 사회의 변화, 대안화폐의 등장 배경
CD 암호화폐 타이포그래피 만들기, 암호화폐 인포그래픽 만들기
ET 해시함수 활용 경험을 통한 블록체인 기술의 안정성 확인
이상의 계획에 따른 주제별 세부 지도안은 다음과 같다.
중심과목 성취기준
영역
[고등학교] (3) 국가와 경제활동 중심과목 성취기준
[12경제03-03] 실업과 인플레이션의 발 생 원인과 경제적 영향을 알아보고 그 해결 방안을 모색한다.
주제(단원)명 화폐와 우리사회 경제 이야기 차시 1~3/13
학습목표 - 다양한 경제용어에 대한 학습을 통해 경제 분야에 대한 이해도를 높일 수 있다.
- 화폐의 기능을 토대로 통화량이 우리 경제에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
연계과목 국어 연계과목
성취기준 영역 [고등학교 1학년] 읽기의 방법
STEAM 요소
S -
T -
E -
A 경제학 용어에 대한 이해, 가격형성의 원리와 인플레이션
M -
개발 의도
본 주제는 Theme2 와 3 에서 전개해 나갈 화폐의 보안기술을 학습하기에 앞서 경제용어 학습을 통해 경제분야에 대한 이해를 높이고, 경제적 안정을 위한 화폐 관리의 중요성을 이식하기 위한 주제로, 전체 프로그램 맥락에 있어 도입부분에 해당한다.
구분 소제목 학습활동
Story 1 경제용어 알아보기 - 제시된 신문기사를 통해 경제학습의 필요성을 인식함.
- 기사문 단어 중 모르는 경제용어에 대한 학습함.
Story 2 경제용어 십자말 퀴즈 만들기
- 관심분야에 대한 경제 기사 검색을 통해 경제단어를 발견하고, 이를 십자말 풀이로 만들어 공유함.
Story 3 화폐의 관리는 왜 필요할까?
- 레스토랑 경매게임을 통해 경제적 안정을 위한 화폐 관리의 중요성을 인식함.
STEAM 학습 준거
상황 제시
상 황 제 시
- 생활 속 경제기사를 통한 경제현상 바라 보기
- 화폐의 기능
창 의 적 설 계
창의적 설계
- 경제기사 읽기를 통 한 경제교육 필요성 의 인식
- 레스토랑 경매게임 을 통한 인플레이션 에 대한 이해
감 성 적 체 험 경제용어 십자말 퀴즈 만들기
중심과목 성취기준
영역
[고등학교] 생활 속의 과학탐구 중심과목 성취기준
[10과탐02-01] 생활 제품 속에 담긴 과 학 원리를 파악할 수 있는 실험을 통해 실생활에 적용되는 과학원리를 설명할 수 있다.
주제(단원)명 노멀화폐 이야기 차시 4~8/13
학습목표
- 법정화폐의 활용을 위해 화폐의 위변조 방지기술이 필요한 이유를 설명할 수 있다.
- 관찰 및 자료조사를 통해 다양한 화폐의 위변조 방지기술을 확인할 수 있다.
- 다양한 화폐의 위변조 방지기술 안에 담긴 과학적 원리를 설명할 수 있다.
- 현재 활용 중인 화폐의 위변조 방지기술을 비판적으로 바라보며 보완해 나갈 수 있다.
연계과목
물리학 미술 통합사회
연계과목 성취기준 영역
[고등학교 2학년] 파동 [고등학교 1학년] 제작 [고등학교 1학년] 인간과 공동체
STEAM 요소
S 관찰하기, 화폐 속 숨은 과학의 원리 (반사, 간섭, 전자의 전이)
T 미니 현미경 활용하기, 스마트폰 앱 활용하기
E -
A 요판잠상 만들기, 사회 정의 실현을 위한 위조지폐 범죄 예방하기
M -
개발 의도
본 주제는 법정화폐 관리의 중요성에 대한 인식을 토대로 현재 우리나라 화폐에 적용되어 있는 위조지폐 방지 기술의 원리를 탐구를 통해 학습해 나간다. 또한, 이를 확장하여 위조지폐 범죄 예방을 위한 새로운 기술 및 원리를 탐색해 나간다.
구분 소제목 학습활동
Story 1 법정화폐의 안정성은 왜 중요할까?
- 상평통보 도입을 소재로 법정화폐의 도입 및 안정의 필요성에 대해 학습함.
Story 2 법정화폐를 보호하는 다양한 위/변조 기술
- 미니 현미경을 통한 천원권 관찰과 위폐확인법 APP을 활용해 다양한 위/변조 방지 기술을 확인함.
Story 3 픽셀아트로 알아보는
요판잠상의 원리 - 픽셀아트 제작을 통해 요판잠상의 원리를 학습해 나감.
Story 4 화폐 위변조를 예방하기 위한 생체모방 기술
- 파동의 중첩에 대한 순차적 탐구과정을 통해 색변환 잉크의 원리를 학습함.
Story 5 위조지폐범들은 노인들을 노리고 있다.
- 노인의 특성 확인을 통한 노인범죄의 원인을 찾고, 이 를 보완하기 위한 화폐 위변조기술을 구상함.
STEAM 학습 준거
상황 제시
상 황 제 시
- 법정화폐의 필요성 과 관리의 중요성 - 노인 대상의 위조지
폐 범죄 사례
창 의 적 설 계
창의적 설계
- 요판잠상 관찰을 통 한 원리 이해하기 - 색변환 기술에 대한
단계적 탐구활동 - 신기술에 대한 모둠
발표내용 감상
감 성 적 체 험 픽셀아트로 요판잠상 표현하기
디자인싱킹을 활용한 위조지폐 방지기술 보완하기
감성적 체험
중심과목 성취기준
영역
[고등학교] 기술활용 중심과목
성취기준 전과 관련된 문제를 창의적으로 탐색하 고 실현하며 평가한다.
주제(단원)명 뉴노멀 화폐 이야기 차시 9~13/13
학습목표
- 4차 산업혁명 시대의 특징을 토대로 암호화폐의 등장 배경을 설명할 수 있다.
- 암호화폐의 가치 확보를 위한 보완기술(블록체인기술)의 원리를 설명할 수 있다.
- 암호화폐에 대한 다양한 견해를 토대로 암호화폐의 미래에 대한 자신의 견해를 소개할 수 있다.
연계과목 사회
미술
연계과목 성취기준 영역
[고등학교 1학년] 사회변화와 공전 [고등학교 1학년] 발상, 제작
STEAM 요소
S -
T 4 차 산업혁명의 등장 배경과 기술의 발달
E -
A 탈중앙적 경제체제, 인포그래픽 만들기
M -
개발 의도 본 주제는 4 차 산업혁명 시대의 탈중앙 이데올로기 속에 등장한 암호화폐와 이에 대한 보안기술로서 블록체인에 대해 학습한 후, 암호화폐의 활용 가치에 대해 탐색해본다.
구분 소제목 학습활동
Story 1 4 차 산업혁명과 탈중앙화
- 4차 산업혁명에 대한 이해를 토대로 탈중앙화 현상의 원인을 생각해 봄.
Story 2 화폐 탈중앙화의 시작 - 대안
- 대안화폐의 종류 및 필요성을 통해 암호화폐가 등장하 게 된 배경을 학습함.
Story 3 탈중앙 시대의 보안기술
- 블록체인 - 블록체인 기술의 원리를 학습해 나감.
Story 4 암호화폐는 미래의 대안화폐가 될 수 있을까?
- 블록체인이 적용된 암호화폐의 미래 화폐로의 활용 가 치에 대해 탐색함.
Story 5 암호화폐의 미래를
소개하다. - 암호화폐에 관한 인포그래픽을 제작함.
STEAM 학습 준거
상황 제시
상 황 제 시
- 4 차 산업혁명에 따 른 사회의 변화 - 대안화폐 등장 배경
창 의 적 설 계
창의적 설계
- 해시함수 활용 경험 을 통한 블록체인 기 술의 안정성 확인
감 성 적 체 험 암호화폐 타이포그래피 만들기
암호화폐 인포그래픽 만들기
학생용 워크북
Teaching Tip
◆ Theme1 소개 본 주제는 Theme2 와 3 에서 전개해 나 갈 화폐의 보안기술 을 학습하기에 앞서 경제용어 학습을 통 해 경제분야에 대한 이해를 높이고, 경제 적 안정을 위한 화 폐 관리의 중요성을 이식하기 위한 주제 로, 전체 프로그램 맥락에 있어 도입부 분에 해당한다.
◆ 활동의 흐름 경제기사 탐독하기
↓
십자말 풀이 만들기
↓
레스토랑 경매게임
참고자료
◆ 전체 화면을 통 해 기사를 공유해도 좋으나 후속 활동에 서 개인장비를 활용 해야 하는 경우가 많으므로 QR 코드를 활용해 개별 디바이 스를 활용해 시청할 수 있도록 지도하는 것을 권장한다.
◆ 기사문을 읽을 때에는 주요 문장 및 단어, 모르는 단 어 등을 체크해가면 서 읽을 수 있도록 지도한다.
참고자료
▶ 기타 경제기사 추천
1. 생산자물가도 …커지는 인플레이션 공포 (https://www.asiatime.co.kr/article/20211119500191) 2. 소비자물가 예상치 훌쩍…인플레이션 '조마조마'(https://www.ebn.co.kr/news/view/1508085) 3. 한 세대 만의 인플레이션에 긴장하는 미국…10월 물가상승 31년 만에 최고
(https://m.khan.co.kr/world/world-general/article/202111111343001) 4. 달러 강세·유가 급등으로 인플레 확산…중앙은행 금리인상으로 잡힐까
(https://biz.chosun.com/policy/policy_sub/2021/10/19/QSV7P5KKLVFDXLIA2ZOSVBQTU4/) 5. 인플레이션 우려 속, 고개 드는 경기 둔화 가능성
◆ 기사문 내용을 문장형으로 정리할 수 있도록 지도하며, 작성 내용을 발표하 여 공유해 나간다.
◆ 십자말 풀이의 경우 다음 활동을 위한 재미요소이므 로 운영 시간에 따 라 생략가능하지만, 십자말 풀이에 대한 이해가 부족한 학생 이 있으므로 문제의 꼴에 대해서 간략하 게만 소개해 나간다.
참고자료
◆ 수업 전 최신 경 제 이슈에 대해 조 사한 후 이를 관련 키워드로 제시하는 것도 좋다.
◆ 모둠 내에서 학 생들이 한 가지 키 워드에 몰리지 않도 록 지도하여 책임감 있게 조사할 수 있 도록 지도한다.
참고자료
◆ 개별활동을 통해 다양한 경제용어를 탐독할 수 있도록 한 후, 이를 모아 모 둠 산출물을 제작하 도록 유도하는 것이 효과적이다.
◆ 모둠활동지 예시
◆ 모둠 단위로 작 성된 산출물을 교실 벽에 부착한 후 타 학생들이 문제풀이 를 할 수 있도록 유 도하는 등 후속 활 동의 자료로 활용해 나갈 수 있다.
참고자료
▶ 십자말 풀이란?
십자말 또는 크로스워드(crossword)는 네모난 격자에 단어를 맞물려가는 퍼즐게임이다. 보통 격 자는 검은색으로 칠해진 칸과 빈 칸으로 나뉘어 있는데, 힌트문장을 토대로 빈 칸에 들어갈 단 어를 찾아 작성한다. 십자말 풀이는 단어학습을 위한 도구로 유용하게 활용할 수 있다.
▶ 경제금용용어 700선
한국은행에서 발행한 경제용어 모음집으로 사전의 색인과 같은 구조로 되어 있어 경제용어를 한 눈에 쉽게 확인할 수 있다.
(https://www.bok.or.kr/portal/bbs/B0000249/view.do?nttId=235017&menuNo=200765/)
◆ 레스토랑 경매게 임을 실시할 때에는 모둠원들이 심사숙 고하여 투자할 수 있도록 하기 위해 모둠 토의를 통해 금액을 결정할 수 있도록 한다.
참고자료
▶ 레스토랑 경매게임
레스토랑 경매게임은 은행의 지급준비율에 따른 시장의 통화량 증가가 물가상승에 영향을 미 칠 수 있음을 보여주는 게임이다. 이에 시작 자본을 활용해 첫 번째 게임을 실시하며, 이 후 사 회자가 제시하는 지급준비율을 반영한 후 두 번째 게임을 실시해 나간다.
(※ 관련내용 : 학생용 워크북 42페이지 참조)
◆ 물가 상승의 원 인을 통화량 증가와 연관시켜 생각해 나 갈 수 있도록 지도 한다.
참고자료
▶ 통화량 증가 인플레이션
통화량이 증가하면 통화가 시중에 만이 공급되므로 화폐의 가치가 떨어지게 된다. 이 때문에 상품의 가치는 상대적으로 상승하게 되어 물가가 상승하게 되는데, 이러한 현상을 통화량 증가 에 따른 인플레이션이라 부른다.
인플레이션이 발생하게 되면 빈부격차가 심화될 수 있으며, 특히 땅, 건물, 재고상품과 같이 실 물 상품을 가진 사람들의 재산 가치가 늘어날 수 있다. 이는 연쇄적으로 부동산 투기와 같은 악 영향으로 이어질 수 있다.
◆ 수업을 완료하기 전 성찰일지를 작성 하여 학생 스스로 수업내용에 대해 곱 씹어 볼 수 있도록 지도함.
참고자료
▶ 성찰일지란?
학습자는 성찰일지를 통해 문제해결 과정에서 무엇을 배웠는지, 어떤 과정을 통해 학습했는지, 학습한 내용을 자신의 생활, 학문, 실제적 일에 어떻게 적용할 것인지에 대해 생각하고, 이를 글 로 표현해 보게 됩니다. 이렇게 작성된 성찰일지로 학습자는 자신의 학습을 다시 한 번 정리할 수 있는 기회를 갖게 되며, 교수자는 학습자 개개인의 학습 정도를 파악할 수 있다.
◆ Theme2 소개 본 주제는 법정화 폐 관리의 중요성에 대한 인식을 토대로 현재 우리나라 화폐 에 적용되어 있는 위조지폐 방지 기술 의 원리를 탐구를 통해 학습해 나간다.
또한, 이를 확장하여 위조지폐 범죄 예방 을 위한 새로운 기 술 및 원리를 탐색 해 나간다.
◆ 활동의 흐름 법정화폐 이해하기
↓
천원권을 통한 위조 변조 방지기술 찾기
↓ 요판잠상의 원리
탐구하기
↓
시변각 잉크의 원리 탐구하기
↓
위조변조 방지기술 비판적으로 보기
참고자료
◆ 제시문을 읽을 때에는 주요 문장 및 단어, 모르는 단 어 등을 체크해가면 서 읽을 수 있도록 지도한다.
참고자료
▶ 상평통보란?
상평통보(常平通寶)는 조선시대에 주조된 화폐로 조선의 화폐 단위는 문(文)이었다.
1633년(인조 11년) 김신국(金藎國), 김육(金堉) 등의 주청으로 상평청(常平廳)을 설치하고 주조하 여 처음 유통하였으나, 중지되었다. 1678년(숙종 4년)부터 재발행하여 서울 일대와 서북 일부 지 역에 유통케 하였으며, 법화(法貨)로 채택하였으며, 숙종 말기 1695년부터 이 화폐를 전국적으로 확대 유통시켰다.
◆ 글의 내용을 토 대로 내용을 작성할 수 있도록 지도한다.
◆ 법정화폐의 관리 필요성을 이전 주제 에서 학습했던 ‘통화 량’과 연결시켜 생각 해 볼 수 있도록 유 도한다.
참고자료
▶ 법정화폐
법정화폐란 국가가 저안 법률에 의해 그 가치가 보장되는 화폐로, 현재 우리가 영위하고 있는 화폐경제에서 볼 수 있는 가장 신뢰도가 높고 일반적인 화폐이다. 우리나라는 ‘원(\)’을 화폐의 단위로 사용하고 있다.
◆ 관찰 탐구를 시 작하기에 앞서 현미 경의 구조와 사용법 을 정확하게 익힐 수 있도록 한다.
◆ 관찰사진 출력을 위해 학생들이 활용 하는 디바이스에서
‘네모닉 앱’을 사전 에 설치할 수 있도 록 지도한다.
참고자료
▶ 미니 현미경
미니 현미경은 시중에서 5,000원~10,000원 수준의 금액으로 구매할 수 있으며, 일반적으로 60 배 정도의 확대가 가능하다. 백색 LED를 활용한 자체광원이 탑재되어 있으며, 적외선 LED도 탑 재되어 있어 화폐 위변조 방지기술을 탐색하기에 적당하다.
▶ 네모닉
◆ 천원권의 관찰을 통해 위변조 방지 요소를 직접 발견할 수 있도록 한 후, 검 색을 통해 확인할 수 있도록 한다.
◆ 위폐확인법 앱을 사전에 설치할 수 있도록 지도한다.
참고자료
▶ 위폐 확인법 앱
위폐 확인법 앱은 한국은행에서 제작했으며 다양한 화폐의 위변조 방지 기술을 소개하고 있는 교육 목적의 프로그램이다. 화폐권별로 기술을 소개하고 있으며, 기울여 보기 등 시뮬레이션을 통해서 확인 가능하므로 실물화폐를 활용하지 않아도 충분히 다양한 기술을 직접 확인해 볼 수 있다.
◆ 교사 주도의 수 업활동이 아니라 학 생이 스스로 제시문 과 문제를 읽은 후 모둠원들과 토의를 통해 답을 찾아 나 갈 수 있도록 지도 한다.
참고자료
▶ 요판(凹版)
요판은 잉크를 진하게하여 층을 두껍게 만들어 촉감을 느낄 수 있도록 만들어 놓은 부분을 의 미한다.
◆ 수업 중 골판지 픽셀을 만들 경우 시간이 오래 걸릴 수 있으므로 사전에 제작해 놓는 것을 추천한다.
참고자료
▶ 요판잠상(凹版潛像)의 원리
요판잠상은 빛의 반사를 이용한 그림자 효과로 숨겨진 문자가 보여지도록 한 것이다.
<요판잠상의 원리>
(한국 조폐공사제공)
◆ 교사 주도의 수 업활동이 아니라 학 생이 스스로 제시문 과 문제를 읽은 후 모둠원들과 토의를 통해 답을 찾아 나 갈 수 있도록 지도 한다.
참고자료
◆ 교사 주도의 수 업활동이 아니라 학 생이 스스로 제시문 과 문제를 읽은 후 모둠원들과 토의를 통해 답을 찾아 나 갈 수 있도록 지도 한다.
참고자료
▶ 삼각비
삼각비란 직각삼각형의 세 변의 길이 중 두 변의 길이 간 의 비례 관계를 나타내는 값이다. 일반적으로 비례 관계 는 분수로 나타낸다.
◆ 교사 주도의 수 업활동이 아니라 학 생이 스스로 제시문 과 문제를 읽은 후 모둠원들과 토의를 통해 답을 찾아 나 갈 수 있도록 지도 한다.
참고자료
▶ 파장 : 공간에 퍼져 있는 파동의 한 번의 주기가 가지는 길이를 의미한다. 가시광선의 경우 파장이 길면 빨간색 계열이, 파장이 짧으면 보라색 계열이 나타난다.
▶ 위상 : 위상(phase, 位相)은 반복되는 파형의 한 주기에서 첫 시작점의 각도 혹은 어느 한 순 간의 위치를 말한다. 그러므로 마루와 마루는 동일 위상이 되며, 마루와 골은 반대 위 상이 된다.
◆ p. 47의 삼각함 수표를 활용할 수 있도록 지도하며, 보 강이 일어날 수 있 는 각도는 한 가지 가 아님을 설명한다.
참고자료
◆ 노화현상에 대한 학생들의 장난스러 운 대답이 나오지 않도록 유의하여 지 도한다.
참고자료
▶ 디자인 싱킹(Design Thinking)이란?
디자인 싱킹이란 단지 외형적 디자인을 위한 미학적 접근방식이 아니라 인간의 필요에 공감하 고, 대중의 잠재적 욕구를 발굴한 뒤 이를 디자인에 적용시켜 대중들에게 더 나은 경험을 제공 하기 위한 통합적 디자인 접근 방식이다. 이는 인간에 대한 관찰과 공감을 바탕으로 다양한 대 안을 찾는 확산적 사고와, 주어진 상황에 대한 최선의 방법을 찾는 수렴적 사고의 반복을 통해 혁신적 결과를 도출하는 창의적 문제 해결 방법을 의미한다.
◆ 노인의 입장에 공감하며 문제를 발 견하도록 하며, 필요 시 아이디어 스케치 를 통해 생각을 구 체화 시켜 나갈 수 있도록 유도한다.
참고자료
▶ 아이디어 스케치
문제해결 과정에서 학습자가 발견 혹은 정의한 문제를 해결하기 위한 아이디어의 초안은 다소 추상적인 경우가 많다. 스케치란 이러한 추상적인 개념을 명료화시켜 구체적으로 시각화시키는 활동 과정을 의미한다.
◆ 수업을 완료하기 전 성찰일지를 작성 하여 학생 스스로 수업내용에 대해 곱 씹어 볼 수 있도록 지도함.
참고자료
▶ 성찰일지란?
학습자는 성찰일지를 통해 문제해결 과정에서 무엇을 배웠는지, 어떤 과정을 통해 학습했는지, 학습한 내용을 자신의 생활, 학문, 실제적 일에 어떻게 적용할 것인지에 대해 생각하고, 이를 글 로 표현해 보게 됩니다. 이렇게 작성된 성찰일지로 학습자는 자신의 학습을 다시 한 번 정리할 수 있는 기회를 갖게 되며, 교수자는 학습자 개개인의 학습 정도를 파악할 수 있다.
◆ Theme3 소개 본 주제는 4 차 산업 혁명 시대의 탈중앙 이데올로기 속에 등 장한 암호화폐와 이 에 대한 보안기술로 서 블록체인에 대해 학습한 후, 암호화폐 의 활용 가치에 대 해 탐색해본다.
◆ 활동의 흐름 4차산업혁명의 특징과 탈중앙화
↓
대안화폐에 대해 이해하기
↓ 블록체인 기술
탐구하기
↓ 암호화폐에 대한 다각적 관점보기
↓
암호화폐의 미래 예측하기
참고자료
-
◆ 전체 화면을 통 해 기사를 공유해도 좋으나 후속 활동에 서 개인장비를 활용 해야 하는 경우가 많으므로 QR 코드를 활용해 개별 디바이 스를 활용해 시청할 수 있도록 지도하는 것을 권장한다.
◆ 영상 시청 과정 에서 주요 내용을 발췌 및 정리해가면 서 시청할 수 있도 록 지도한다.
참고자료
▶ 4차 산업혁명과 관련한 추천 영상
- 당신이 알아야 할 4차 산업혁명(https://youtu.be/6VYascb96cI) - 4차 산업혁명, 초연결 시대의 시작(https://youtu.be/nvj9uyFAKmY)
- 4차 산업혁명 이후 미래에는 어떤 일을 하게 될까?(https://youtu.be/Ju4vQNoSXBM) - 4차 산업혁명이란 무엇인가?(https://youtu.be/DTpHyc0MKWc)
- 4차 산업혁명, 정재승 교수가 깔끔하게 정리해 드립니다. (https://youtu.be/XyWJoYmyFvw)
◆ 중앙집권적 생산 시스템이 개인 중심 의 생산 및 소비 시 스템으로 변모하고 있다는 점을 주안 삼아 지도해 나간다.
참고자료
▶ 4차 산업혁명과 탈중앙화
우리는 흔히 4차 산업혁명 시대를 초지능, 초연결이라는 키워드로 대변하여 표현한다. 또 다시, 초지능이란 인간의 지능을 뛰어넘는 인공지능으로 대변되며, 초연결은 사물과 사물, 인간과 인 간이 인터넷을 통해 연결된 사회를 의미한다. 이러한 초지능, 초연결 사회에서 기술은 누구나 인터넷을 통해 쉽게 접하고 활용할 수 있는 대상이 될 수 있다. 이러한 ‘기술의 민주화’의 환경 속에서 우리는 거대 중앙기관에 의존하지 않아도 되며, 즉, 자기 중심적인 서비스와 재화를 직 접 생산하고 소비하게 될 것이다. 우리는 이를 ‘4차 산업혁명에 따른 탈중앙화’라고 부른다.
◆ 교사 주도의 수 업활동이 아니라 학 생이 스스로 제시문 과 문제를 읽은 후 모둠원들과 토의를 통해 답을 찾아 나 갈 수 있도록 지도 한다.
참고자료
▶ 대안화폐의 목적
- 인플레이션, 디플레이션 등 자본주의 경제체제의 문제점을 보완하고자 하는 목적이 있다.
- 국제 무역을 위하여 대안 화폐를 제시하는 사례도 있다.
- 환경보호, 지역발전 등의 특정한 목적을 홍보하는 목적, 혹은 관광자원을 개발하려는 발행하기도 한다.
- 상업적인 이유도 있으며, 상품권이 여기에 해당한다.
▶ 대안화폐의 문제
- 위조지폐 문제: 대안통화는 법률적으로 위조지폐로 판단될 가능성이 있으며, 법적으로 보장받기 힘들다.
- 소득세 문제 : 대안통화 경제활동이 활성화 되면 이를 통한 소득 역시 과세 대상이 될 수 있지만, 이러한
◆ 암호화폐에 대한 투기 관련 허위정보 들이 많으므로 사전 에 교사가 일부 자 료를 준비하여 제공 하는 것을 권장한다.
◆ 모둠활동지 예시
◆ 타이포그래피를 제작할 때에는 ‘암호 화폐’라는 주제가 잘 드러날 수 있도록 제자하도록 지도한 다.
참고자료
▶ 타이포그래피
타이포그래피는 문자 배열, 문자 디자인과 문자 상형을 수정하는 기술과 예술이다. UI 디자인의 가치가 높아짐에 따라 학교에서는 내용을 함축해서 흥미로운 시각 자료로 제작해보는 타이포그래피 활동이 많이 진행되고 있다.
◆ 제시문을 읽을 때에는 주요 문장 및 단어, 모르는 단 어 등을 체크해가면 서 읽을 수 있도록 지도한다.
◆ 블록체인과 비트 코인을 혼용하지 않 을 수 있도록 두 개 념의 관계를 잘 정 립시킨 후 활동을 실시한다.
참고자료
▶ 4차 산업혁명과 관련한 추천 영상
- 미래기술? 가상화폐? 대체 블록체인 기술이란 무엇일까? (https://youtu.be/Kqflu8NoCMU) - 블록체인 개발자가 쉽게 설명해드림, 10분 컷 (https://youtu.be/Ca7Meu4z-F4)
- 블록체인이 세상을 바꾼다?! 에쓰디애쓴 지식영상 (https://youtu.be/9gOOZgo9YDU) - 블록체인이란 무엇인가? (https://youtu.be/01Icu8zog0Y)
◆ 내용을 정리할 때에는 제시문을 근 거로 작성할 수 있 도록 지도한다.
◆ LNHF 해시함수 는 해시함수에 대한 이해를 돕기 위해 만들어 낸 가상의 함수라는 점을 반드 시 설명해야 한다.
참고자료
◆ 해시생성기 앱을 사전에 설치할 수 있도록 지도한다.
◆ 내용을 정리할 때에는 교사 주도의 정답확인이 아니라 학생이 스스로 모둠 원과 토의한 결과를 발표하여 비교하는 형태로 진행한다.
참고자료
▶ 해시생성기 앱
해시생성기 앱은 텍스트와 파일에 상관 없이 해시함수를 제작해 볼 수 있는 앱으로 MD5, SHA-1, 256, 384, 512, CRC-32, Adler-32 등 다양한 변환함수를 제공하고 있다. 본 활동에서는 비트코인에서 활용하고 있는 SHA-256 해시함수를 활용하도록 설계되어있다.
◆ 3-4의 경우 해시 함수의 특성을 활용 해 기술할 수 있도 록 지도한다.
◆ 3-5의 경우 시간 운영 계획에 따라 과제로 제시해도 무 방하다.
참고자료
◆ 제시문을 읽을 때에는 주요 문장 및 단어, 모르는 단 어 등을 체크해가면 서 읽을 수 있도록 지도한다.
◆ 비트코인에 대한 우려와 기대를 균형 있게 바라 볼 수 있 도록 지도해 나간다.
◆ 다른 기사를 활 용하고자 할 때에는 비트코인을 투자의 대상으로 삼아 긍정 /부정의 의견을 표 현한 기사는 지양한 다.
참고자료
▶ 비트코인의 미래에 대한 기사 추천 - 코인은 미래 화폐가 될 수 있을까?
(https://www.hankyung.com/thepen/moneyist/article/202109026272Q) - 비트코인 급등은 새로운 화폐 전쟁의 시작
(https://www.hani.co.kr/arti/science/future/987676.html) - 전문가들이 바라본 비트코인의 미래 (https://www.asiatime.co.kr/article/20210625500187)
◆ 본 활동을 통한 결론은 정해진 답이 없는 열린 형태이므 로 학생들이 자신의 생각을 표현해 볼 수 있도록 하며, 작 성 내용을 발표시켜 공유할 수 있도록 지도한다. 단, 발표 의 과정에서 상호 비판 및 비난을 하 지 않도록 유의한다.
◆ 필요 시 학생들 이 직접 인터넷 검 색을 해가면 다양한 관점을 확인할 수 있도록 지도한다.
참고자료
◆ 템플릿 기반 미 디어 자료 제작 사 이트를 활용해 작성 할 수 있도록 한다.
참고자료
▶ 템플릿 기반 미디어 자료 제작 사이트 - 미래캔버스 (https://www.miricanvas.com/) - 망고보드 (https://www.mangoboard.net/)
- 뉴스페이퍼클럽 (https://www.newspaperclub.com/)
◆ 패들렛 등의 클 라우드 기반 에듀테 크를 활용해 공유해 나가는 것도 좋다.
<패들렛 활용의 예>
참고자료
◆ 수업을 완료하기 전 성찰일지를 작성 하여 학생 스스로 수업내용에 대해 곱 씹어 볼 수 있도록 지도함.
참고자료
▶ 성찰일지란?
학습자는 성찰일지를 통해 문제해결 과정에서 무엇을 배웠는지, 어떤 과정을 통해 학습했는지, 학습한 내용을 자신의 생활, 학문, 실제적 일에 어떻게 적용할 것인지에 대해 생각하고, 이를 글 로 표현해 보게 됩니다. 이렇게 작성된 성찰일지로 학습자는 자신의 학습을 다시 한 번 정리할 수 있는 기회를 갖게 되며, 교수자는 학습자 개개인의 학습 정도를 파악할 수 있다.
모둠활동지 양식
1. 수업장면
<수업운영환경> <탐구활동>
<창의적 설계 활동> <감성적 체험 활동>
2. 학생 산출물 1) 십자말 퀴즈
2) 픽셀아트로 알아보는 요판잠상의 원리
<요판잠상 활동 산출물1> <요판잠상 활동 산출물2>
3) 암호화폐에 대한 타이포그래피
<타이포그래피 활동 산출물1> <타이포그래피 활동 산출물2>
4) 암호화폐의 미래에 관한 인포그래픽
<인포그래픽 활동 산출물1> <인포그래픽 활동 산출물2>
Theme1. 화폐와 우리사회 경제 이야기
지식 태도 산출물
배움과 성장의 기록 통화량과 물가상승량 간의 관계를 옳게
설명할 수 있는가?
개별 활동에 성실히 참여하고 모둠원들과 협력해가며 공동의
산출물을 제작해 나갔는가?
제작된 산출물(십자말 풀이)이 짜임새 있고 재미있게 구상되었는가?
상 중 하 상 중 하 상 중 하
Theme2. 노멀 화폐 이야기
지식 태도 산출물
배움과 성장의 기록 법정화폐의 위변조 방지 기술을 5개
이상 제시하고, 요판잠상과 시변각 잉크의 원리를 옳게 설명하는가?
개별 활동에 성실히 참여하고 모둠원들과 협력해가며 공동의
산출물을 제작해 나갔는가?
노인의 입장에서 화폐의 위변조 기술을 비판적으로 평가하고 이에 대한 대안을
구체화 시켰는가?
상 중 하 상 중 하 상 중 하
Theme3. 뉴노멀 화폐 이야기
지식 태도 산출물
배움과 성장의 기록 4차 산업혁명시대의 특징을 토대로
블록체인 기술을 소개하고, 그 특징을 옳게 설명할 수 있는가?
개별 활동에 성실히 참여하고 모둠원들과 협력해가며 공동의
산출물을 제작해 나갔는가?
모둠 산출물(타이포그래픽, 인포그래픽)에 자신의 의견이 상징적으로 표현되어 있는가?