교육의 사회적 기초 1
교육학의 이해와 활용 4주차-1
지난주 복습
• 교사의 개념
•
19세기 말엽: 선생(학교교사)•
근대적 교육 도입기: 교원/교사(직업인, 생활인)•
학교급별 및 설립형태: 교사, 교수, 교관, 훈도 …• 교직의 성격
•
성직관/노동직관/전문직관지난주 복습
• 교사의 역할
•
학습조력자/생활지도자/교육평가자/학급경영자• 교사의 자질
기본적 태도 전문적 자질 인성적 자질
• 부름 받았다는 소명의식
• 사랑, 겸허, 개방의 마음
• 인간을 존중하는 태도
• 넓고 신성한 교육관
• 지행일치(知行一致)의 삶
• 다양한 교수방법
• 동기유발 방법
• 학생 개인차의 고려
• 자극과 격려
• 교정지도 등
• 합리적 사고와 행동
• 아동에 대한 친밀감
• 아동 이해
• 교직에 대한 신념
• 사회성(공민성) 등
학습목표
•
교육과 사회의 관계를 이해하고 설명할 수 있다.•
교육의 사회적 기능을 자신의 경험에 비추어 설명할 수 있 다.인간
문화 사회
교육과 사회의 관계
1. 개인적 목적
1) 지·덕·체의 조화로운 발달로 잠재능력 실현 2) 개인의 문제 해결 능력 향상
3) 건전한 시민이나 직업인 양성.
2. 사회적 목적
1) 사회유지 ─ 안정화, 재생산 2) 사회개선 ─ 수정, 대체
교육의 개인적·사회적 목적
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1. 문화유산 보존 및 전달기능
•
사회구성원으로서의 개인은 속해 있는 사회의 규범, 즉 그 사회가 인정하고 요구하는 언어, 감정, 사고, 태도, 가 치관, 지식, 행동양식을 학습하여 내면화하여 다음 세대 에 전수하는 기능교육의 사회적 기능
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2. 사회통합의 기능
•
사회존속을 위해 사회를 통제하고 통합하는 기능•
사회통합의 기능은 문화유산 보존 및 전달 기능보다 사회적 통제 또는 사회적 제재의 강제적 기능을 수반 한다교육의 사회적 기능
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3. 사회충원의 기능
•
인력의 선발과 분류, 배치의 기능을 의미하며, 학교교육의 기 능 중 사회충원기능은 가장 현실적이고 구체적인 기능4. 사회적 지위 이동의 기능
•
학교가 학생의 능력에 따라 선발하고 분류하는 기능을 하지 만 직업 획득이나 사회적 지위, 경제적 분배를 어느 정도 보 장해 주는 기능교육의 사회적 기능
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5. 사회개혁의 기능
•
교육을 통해 문화유산을 전달하는 것뿐만 아니라 기존 사회가 갖고 있는 문제점을 해결하고, 국가 사회의 발전을 도모하며, 미래 문제에 대한 대안을 마련하 는 사회개혁적 기능
교육의 사회적 기능
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교육의 사회적 기능
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사회화의 대행 기관
• 가족집단에서 가족을 이해하고 이해 받고 가족 사회 구성원으 로서 가족의 정체성과 행동을 배움
가정
• 가정의 상하관계와 달리 수평적 관계를 유지하면서 자유롭게 경험을 쌓음
또래집단
• 서로 다른 배경을 가진 또래들이 통일된 가치관, 태도, 사회성, 지식, 기술 등을 집단적·강제적·의도적인 조직과 규칙에 따 라 사회화되어 가는 기관
학교
• 또래집단들의 가족, 이웃, 친족이 모인 일정한 공동생활권 지역사회
• 신문, 잡지, 방송, 인터넷 대중매체
