교육의 철학적 기초
교육학의 이해와 활용 10주차-2
학습목표
1. 20세기 전기 교육철학(진보주의, 항존주의, 본 질주의)의 특징을 설명할 수 있다.
2. 20세기 후반 교육철학의 핵심적 문제의식을 정리할 수 있다.
20세기 전기의 교육사조
진보주의
•
Dewey, Kilpatrick•
20세기 미국 교육의 전체적 경향을 대표하는 교육사조•
교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의에 대한 반발•
진보주의 모든 교육의 중심에 아동을 두고, 아동의 전 인적 성장 발달에 초점•
행함으로 배우는(learning by doing) → 자기 주도적 학 습20세기 전기의 교육사조
진보주의
•
진보주의 교육이론 비판•
아동에게 지나친 자유 부여•
어려운 교과목을 피하고 비교적 쉬운 교과목만을 택함•
미래에 대한 교육의 준비성을 소홀•
가치의 절대적인 측면을 가르치지 못함•
아동중심/생활중심 교육이 지나쳐 교육의 목표 설정의 어려움•
항존주의 교육철학의 기본 원리•
인간의 본성은 환경의 차이에도 불구하고 동일함. 교육 도 모든 사람에게 동일해야 함•
인간은 인간의 최고의 속성. 교육을 통한 이성 계발 필 요성•
교육의 임무를 아동을 영원한 진리에 적응시키는 것20세기 전기의 교육사조
항존주의
20세기 전기의 교육사조
항존주의
•
항존주의 교육철학의 기본 원리(이어서)•
이성의 훈련이나 지성의 계발을 위한 언어, 역사, 수학, 자연과학, 철학, 예술 등의 교과 강조•
고전 읽기의 강조:•
사례 : 미국의 유태인 교육 – 탈무드•
대표학자: Bagley•
진보주의에 대한 반동으로부터 대두되어 사회 전통 가 운데 가장 기본적인 요소 및 본질적인 요소(본질) 가 있음을 주장•
미국 아동의 학력저하의 원인은 인류의 전통과 문화유 산의 전수를 소홀히 여긴 진보주의의 영향으로 이해•
진보주의는 아동의 흥미와 욕구를 지나치게 강조한 나 머지, 전통교육이 지닌 장점들을 과소평가 했음을 비판 하고 이를 보완하고자 함214
20세기 전기의 교육사조
본질주의
•
본질주의의 교육 원리•
학습은 강한 훈련을 수반한다.•
교육의 주도권은 아동이 아닌 교사에게 있어야 한 다.•
교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수하 는 것이다.•
학교는 전통적인 학문적 훈련방식을 유지해야 한다.•
사례 : 1980년대 미국의 ‘기초로의 회귀 운동20세기 전기의 교육사조
본질주의
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20세기 후기의 교육사조
비판적 교육철학
20세기 후기의 교육사조
비판적 교육철학
20세기 후기의 교육사조
포스트모더니즘 교육철학
20세기 후기의 교육사조
포스트모더니즘 교육철학
차시 학습내용
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생활지도와 상담•
생활지도자로서, 상담가로서의 교사주교재:최금진 외(2015). 교육학개론. 서울: 양서원 부교재: 김회용 외(2014). 교육학개론. 서율: 양서원
![부 록 교육 논술 관련 표현 [ 1]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)