과 해설
정답
전국연합학력평가
기출문제집
영어독해(고2)
01
UNIT글의 목적
학평ANALYSIS
정답 ① 소재 축제 개막 행사에서의 연주 요청 해석 Stanton 씨께,저희 Future Music School에서는 십 년 동안 재능 있는 아이들 에게 음악 교육을 제공해 오고 있습니다. 저희는 학생들에게 그들 의 음악을 지역 사회와 나눌 기회를 주기 위해 매년 축제를 개최 하며, 항상 개막 행사에서 연주할 유명한 음악가를 초청합니다. 세계적인 바이올린 연주자로서의 당신의 명성이 자자하고 학생들 은 당신을 그들에게 가장 큰 영향을 준 음악가로 생각합니다. 그 래서 저희는 당신에게 축제의 개막 행사에서 공연해 주시기를 요 청합니다. 그들이 공연에서 역대 가장 유명한 바이올린 연주자 중 의 한 분의 연주를 본다는 것은 큰 영광일 것입니다. 당신의 연주 는 축제를 더 다채롭고 훌륭하게 만들어 줄 것입니다. 긍정적인 답변을 받을 수 있기를 기대하겠습니다. Steven Forman 드림 구문 및 해석 가이드
➊ [{Your reputation as a world-class violinist} precedes you] and [the students consider you the musician {who has influenced them the most}].
▶[{세계적인 바이올린 연주자로서의 당신의 명성}이 자자하고] [학생들 은 당신을 {그들에게 가장 큰 영향을 준} 음악가로 생각합니다] . [ ]로 표시된 두 개의 절이 and로 연결되어 있다. 첫 번째 [ ] 안의 { } 부분이 주어로 ‘세계적인 바이올린 연주자로 서의 당신의 명성’이 ‘당신 앞에 있다’라는 의미이다. 두 번째 [ ] 안의 { }는 the musician을 수식하는 관계절이다.
➋ That’s why we want to ask you to perform at the opening event of the festival.
▶그래서 저희는 당신에게 축제의 개막 행사에서 공연해 주시기를 요 청합니다. 「That’s why ~」는 ‘그게 ~하는 이유이다.’라는 의미의 구문으 로 뒤에 ‘주어＋동사’로 된 절이 온다.
xercises
E
01 ① 02 ② 03 ① 04 ② 05 ③ 06 ① 07 ⑤ 08 ④ 09 ① 10 ② 11 ① 12 ⑤ 본문 8~13쪽0
1
정답 ① 소재 반려견의 소음 문제 해석 주민들께, 저희는 반려동물이 있는 분들을 포함하여 모든 주민들을 진심으 로 소중하게 생각하고 주민들께 감사하고 있습니다. 저희는 사람 들이 반려동물과 함께 살게 하는 것은 그들의 삶을 풍요롭게 한다 고 생각합니다. 저희는 여러분이 반려동물과 (함께하는 것을) 즐 기는 것을 장려하지만, 저희는 또한 여러분의 이웃이나 지역사회 에 폐를 끼치면서까지 여러분이 그렇게 하지는 않을 것을 확실히 하고자 합니다. 저희는 일부 주민들이 반려견이 짖는 소리로 인한 소음으로 방해받고 있다는 신고를 접수했습니다. 개가 과도하게 짖는 것은 그 소리를 들을 수 있는 모든 분, 특히 나이가 많거나 아픈 분, 혹은 어린 자녀가 있는 분들에게 피해를 줍니다. 저희는 여러분이 반려견이 내는 소음을 최소한으로 유지해 주시기를 정 중히 요청합니다. 이 일에 협조해 주셔서 감사합니다. Conway Forest 아파트 관리사무실 해설 반려견의 소음 문제에 대한 민원 신고가 접수되고 있으니 이웃이 나 지역사회에 폐를 끼치지 않도록 반려견이 짓는 소리를 최소한 으로 유지해 줄 것을 요청하는 내용의 글이다. 따라서 글의 목적 으로 가장 적절한 것은 ①이다. 구문 및 해석 가이드➊ We believe [that {allowing people to live with their pets} enriches their lives].
▶저희는 [{사람들이 반려동물과 함께 살게 하는 것}은 그들의 삶을 풍 요롭게 한다]고 생각합니다. [ ]는 believe의 목적어 역할을 하는 명사절이다. { }는 명 사절의 주어 역할을 하는 동명사구로, 주어 역할을 하는 동명 사구는 단수 취급하므로 술어 동사도 단수형인 enriches가 사 용되었다.
➋ Excessive barking by dogs disrupts everyone within hearing, [particularly those {who are elderly or sick} or {who have small children}].
▶개가 과도하게 짖는 것은 그 소리를 들을 수 있는 모든 분, [특히 {나 이가 많거나 아픈} 분, 혹은 {어린 자녀가 있는} 분들]에게 피해를 줍 니다.
[ ]는 everyone within hearing을 부연 설명하는 명사구이 다. 두 개의 { }는 or로 연결되어 those를 수식하는 관계절 이다.
[ ]는 think의 목적어인 명사절이고 let은 사역동사로 목적격 보어로 동사원형이 온다. have의 목적어로 두 개의 { }가 or 로 연결되어 있다. 어휘 및 어구 lecture 강연 inspiring 고무하는, 감격시키는 beincontactwith ~와 연락하고 있다 appreciate 감사하다 assistance 도움
0
3
정답 ① 소재 회사 행사에 초청 연사 요청 해석 Coleman 씨 귀하,저는 TAC 회사의 이사 Aaron Brown입니다. 저희 회사의 10주 년을 기념하고 추가적인 성장을 촉진하기 위해, 저희는 작은 행사 를 마련했습니다. 그 행사는 사업 동향에 대해 깨우침을 주는 토 론이 있는 유익한 오후가 될 것입니다. 최근에 저는 사업의 새로 운 논쟁점에 대한 당신의 강연에 참석하였고 그것은 매우 인상적 이었습니다. 오후 행사에 귀하가 초청 연사가 되어 줄 것을 요청 하기 위해 저는 이 편지를 쓰고 있습니다. 귀하의 경험과 지식이 저희 사업에 다방면으로 도움이 될 것입니다. 귀하께서 저희와 함 께 해 주신다면 기쁠 것입니다. 계획된 일정은 2019년 11월 21 일 목요일 오후 3시에 초청 연사 강연과 질의응답 시간을 포함합 니다. 귀하께서 저희를 위해 시간을 내 주신다면 저희는 진심으 로 감사하겠습니다. 저희는 귀하의 빠른 답변을 기대하고 있겠습 니다. Aaron Brown 드림 해설 회사의 10주년 행사를 준비하면서 자신이 참석했던 강연에서 인 상적이었던 강사를 연사로 초청하면서 일정과 내용을 안내하는 내용이므로 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ①이다. 구문 및 해석 가이드
➊ [{To celebrate our company’s 10th anniversary} and {to boost further growth}], we have arranged a small event. ▶[{저희 회사의 10주년을 기념하고} {추가적인 성장을 촉진시키기 위 해}], 저희는 작은 행사를 마련했습니다. [ ] 안에 ‘~하기 위해’라는 뜻의 목적을 나타내는 부사적 용 법으로 쓰인 두 개의 to부정사구 { }가 and로 연결되어 문두 에 쓰였다. resident value appreciate 감사하다 enrich 풍요롭게 하다 ensure 확실히 하다, 반드시 ~하게 하다 attheexpenseof ~에 폐를 끼치고, ~을 희생하여 community 지역사회 disturb (작업·수면 등을) 방해하다 barking (개 등이) 짖는 소리 excessive 과도한, 지나친 disrupt 피해를 주다, 방해하다, 지장을 주다 keep ~ toaminimum ~을 최소한으로 유지하다
assistance 협조, 도움 managementoffice 관리사무실
0
2
정답 ② 소재 연수 강사의 연락처 문의 해석 Tony 씨께, 제 부탁을 들어주실 수 있는지 여쭤보려고 편지를 씁니다. 올해 연수로 저희는 업계의 새로운 리더십 기술에 대해 더 많이 배우 기 위해 모든 직원을 데리고 Bridgend로 꼭 가고자 합니다. 귀사 에서 작년에 비슷한 연수 과정을 하셨고, 거기에는 여러분 모두가 고무적이라고 생각한 호주 출신 여성분의 강연이 포함된 것으로 기억합니다. 아직도 그분과 연락을 하고 계십니까? 그러시다면, 그분의 전화번호 또는 이메일 주소를 알려 주실 수 있으십니까? 귀하께서 도와주신다면 정말 감사하겠습니다. Luke Schreider 올림 해설 올해 직원 연수로 Bridgend로 가려고 기획하면서 작년에 비슷 한 연수 과정을 했던 회사에 그때 강연했던 강사의 연락처를 알려 줄 수 있는지 문의하고 있으므로 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ②이다. 구문 및 해석 가이드➊ I remember that your company took a similar course last year, [which included a lecture by an Australian lady {whom you all found inspiring}].
▶귀사에서 작년에 비슷한 연수 과정을 하셨고, [거기에는 {여러분 모두 가 고무적이라고 생각한} 호주 출신 여성분의 강연이 포함된 것으로] 기억합니다.
[ ]는 a similar course를 부가적으로 설명하는 관계절이다. 그 안의 { }는 an Australian lady를 수식하는 관계절이다.
➋ If so, do you think [that you could possibly let me have {a number for her}, or {an email address}]?
➋ It would be a pleasure [to have you with us]. ▶귀하께서 우리와 함께 해 주신다면 기쁠 것입니다. It이 형식상의 주어이고 [ ]가 내용상의 주어이다. 「have ~ with ...」 는 ‘(누구와) 함께 있다’라는 의미이다. 어휘 및 어구 director (회사의) 임원[중역, 이사], 감독 anniversary ~주년제, 기념일 arrange 마련하다 informative 유익한 enlighten 깨우치다, 이해시키다 impressive 인상적인 appreciate 감사하다
lookforwardto-ing ~하기를 기대[고대]하다
0
4
정답 ② 소재 구입한 커피 머신에 대한 환불 요구 해석 매니저님께, 저는 귀사의 커피 머신을 수년 동안 사용해 왔습니다. 귀사의 제 품은 여태껏 저를 실망시킨 적이 없었기 때문에 저는 5월 18일에 귀사의 온라인 상점으로부터 귀사의 신제품인 Morning Maker 를 구매했습니다. 하지만 불행히도, 이 제품은 잘 작동하지 않았 습니다. 제가 이 머신을 사용할 때마다 커피가 충분히 뜨거워지지 않습니다. 보증 조건에는 제품에 어떤 문제가 있는 경우에 두 달 이내에 전액 환불을 받을 자격이 있다고 되어 있습니다. (구매한 지) 한 달이 되지 않았기 때문에 환불을 원합니다. 구매와 관련된 영수증과 보증서를 동봉합니다. 저는 당신의 답변과 이 문제에 대 한 해결을 고대합니다. Mike Anderson 드림 해설 구입한 커피 머신이 잘 작동하지 않아 충분히 뜨거워지지 않는다 면서 보증 조건에 두 달 이내에 전액 환불을 받을 수 있다고 되어 있고 구매한 지 한 달이 되지 않았기 때문에 환불을 원한다고 했 다. 따라서 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ②이다. 구문 및 해석 가이드➊ The terms of warranty indicate [that {if products have any problems}, I am entitled to receive a full refund within 2 months].
▶보증 조건에는 [{제품에 어떤 문제가 있는 경우에} 두 달 이내에 제가 전액 환불을 받을 자격이 있다]고 되어 있습니다.
[ ]는 indicate의 목적어인 명사절이고 [ ] 안의 { }는 조 건을 나타내는 부사절이다.
➋ Enclosed are [copies of my receipts and guarantees concerning this purchase] .
▶[구매와 관련된 영수증과 보증서]를 동봉합니다.
「주어＋동사＋주격 보어」의 2형식 문장에서 주격 보어가 문두 에 나와 [ ]로 표시된 주어와 동사 are가 도치되었다. 어휘 및 어구
letdown ~를 실망시키다 brand-new 신제품인, 새로운
unfortunately 불행하게도, 유감스럽게도
terms (합의·계약 등의) 조건 warranty 보증서
indicate 명시하다, 나타내다 entitle 자격을 주다
fullrefund 전액 환불 enclose 동봉하다
guarantee 보증서, 보장 concerning ~과 관련된, ~에 대한 resolution 해결, 결심
0
5
정답 ③ 소재 아파트 도색 작업에 대한 허락 요청 해석 Spencer 씨께, 저는 오는 4월이면 이 아파트에 10년 동안 살게 됩니다. 저는 이 곳에서 즐겁게 살아 왔으며 계속해서 살기를 희망합니다. 제가 처 음 Greenfield 아파트에 이사를 왔을 때, 최근에 아파트 도색 작 업을 했다고 들었습니다. 그때 이후로 저는 단 한 번도 벽이나 천 장에 손을 댄 적이 없습니다. 지난 한 달 동안 둘러보면서 저는 페 인트가 얼마나 오래되고 흐려졌는지를 깨닫게 되었습니다. 저는 새 페인트칠로 아파트를 새롭게 하고 싶습니다. 저는 이 작업이 자비 부담이라는 것과 임대차 계약에 따라 허락을 받아야만 한다 는 것을 알고 있습니다. 형편이 되는 대로 빨리 알려 주시기 바랍 니다. Howard James 드림 해설 글쓴이는 이 아파트에서 10년 동안 살아 온 사람으로 오래되고 흐 려진 벽과 천장에 페인트칠을 하고 싶어 하는데, 그 작업이 자비 부담임을 알고 있고 임대차 계약에 따라 집주인의 허락이 필요하 다고 했으므로 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ③이다. 구문 및 해석 가이드➊ [Looking around over the past month] [has made me realize {how old and dull the paint has become}] . ▶ [지난 한 달 동안 둘러보면서] [저는 페인트가 {얼마나 오래되고 흐려
첫 번째 [ ]는 동명사구로 문장의 주어 역할을 한다. 두 번째 [ ]는 술어 부분으로 그 안의 { }는 realize의 목적어 역할 을 하는 의문절이다.
➋ I understand [that this would be at my own expense], and [that I must get permission to do so as per the lease agreement]. ▶저는 [이 작업이 자비 부담이라는 것]과 [임대차 계약에 따라 허락을 받아야만 한다는 것]을 알고 있습니다. [ ]로 표시된 두 개의 명사절이 and로 연결되어 understand 의 목적어로 쓰였다. 어휘 및 어구 asof ~일자로 recently 최근에 ceiling 천장 dull 흐릿한 update 새롭게 하다 coat 칠
atone’sownexpense 자비로 permission 허가
lease 임대차 agreement 계약
atone’s (earliest) convenience 형편이 되는 대로 (빨리)
0
6
정답 ①
소재 특수 학교에서의 촬영 협조 요청
해석
Nolan 교장 선생님께,
제 이름은 Alexis Kerry이고 저는 ARKIC이라는 연구 센터 소 속입니다. 최근에 저희는 장애를 가진 아이들의 학습 결과를 살펴 보는 프로젝트를 진행해 오고 있습니다. 그 프로젝트는 장애에 관 한 대화를 이어 나가고 더 나은 접근성과 통합을 요청하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이 프로젝트의 일부로, 저희는 영상물 시 리즈를 제작 중인데, 특수 학교가 어떻게 기능하는지를 보여 주 기 위해 하루 동안 교실과 학교에서 아이들을 촬영하는 것이 가능 한지 궁금합니다. 귀하가 이 일에 도움을 주신다면 정말 감사하겠 습니다. 이것이 가능한지를 가장 빠른 편리한 시간에 저에게 알려 주시기 바랍니다. 지금이 학년도 중 바쁜 시기라는 것을 알고 있 지만, 협조해 주신다면 저희 프로젝트에 큰 도움이 될 것입니다. Alexis Kerry 드림 해설 글쓴이는 장애가 있는 아이들의 학습 결과를 살펴보는 프로젝트 를 진행하는데 특수 학교에 있는 아이들을 하루 동안 촬영하고 싶 다고 하면서 교장 선생님께 이것이 가능한지 협조를 요청하는 내 용이므로 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ①이다. 구문 및 해석 가이드
➊ We have recently been working on a project [that looks at learning outcomes of children with disabilities]. ▶최근에 저희는 [장애를 가진 아이들의 학습 결과를 살펴보는] 프로젝
트를 진행해 오고 있습니다.
[ ]는 a project를 수식하는 관계절이다.
➋ As part of this project, we are working on a video series, and I wonder [if it is possible {to film children in classes and around school for a day to show <how a special needs school functions>}].
▶이 프로젝트의 일부로, 저희는 영상물 시리즈를 제작 중인데, [{〈특수 학교가 어떻게 기능하는지〉를 보여 주기 위해 하루 동안 교실과 학교 에서 아이들을 촬영하는 것}이 가능한지] 궁금합니다. [ ]는 wonder의 목적어인 명사절로 그 안에 it이 형식상의 주어이고 { }로 표시된 to부정사구가 내용상의 주어이다. 그 안의 〈 〉는 show의 목적어 역할을 하는 의문절이다. 어휘 및 어구 principal 교장; 주요한 workon 작업하다 outcome 결과 disability 장애
pushfor 요구하다 accessibility 접근성
inclusion 포함, 포괄 function 기능하다
assistance 도움 benefitfrom ~로부터 이익을 얻다
cooperation 협조
0
7
정답 ⑤ 소재 학교 주변 도로의 과속방지턱 설치 요청 해석 Terry Walter 씨께, 저는 Springfield 공립학교 교장입니다. 아시다시피, Springfield 공립학교는 First Street와 Pine Street의 교차로에 있습니다. 우 리 아이들의 안전이 Pine Street를 지나가는 자동차 운전자들의 제한 속도 무시로 인해 크게 위협받고 있습니다. 저는 종종 Pine Street의 제한속도를 훨씬 초과하여 운행하는 차량들을 목격해 왔 습니다. 게다가, 학부모들은 Pine Street를 건너야 하는 자녀들의 안전을 우려해 왔습니다. 이러한 이유로, 우리는 Pine Street에 과속방지턱을 설치해 줄 것을 요청합니다. 저는 당신의 임무 중에 하나가, 우리의 임무와 마찬가지로, 우리의 아이들에게 매일 안전 하고 위험이 없는 통학 환경을 제공하도록 보장하는 것이라고 알 고 있습니다. 저는 이러한 요청에 대한 당신의 승인이 우리 아이 들의 안전을 크게 향상시켜 줄 것이라고 기대합니다. Emma Hudson 드림해설 글쓴이는 Springfield 공립학교의 교장이며 학교가 교차로에 위 치해 있고 이곳을 지나가는 자동차 운전자들이 제한속도를 초과 하여 운행해 아이들의 안전이 위협받고 있다고 했다. 아이들의 안 전한 통학을 위해 주변 도로에 과속방지턱을 설치할 것을 요청하 고 있으므로 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ⑤이다. 구문 및 해석 가이드
➊ I have regularly witnessed vehicles [traveling far in excess of the speed limit on Pine Street] .
▶저는 종종 [Pine Street의 제한속도를 훨씬 초과하여 운행하는] 차량 들을 목격해 왔습니다.
[ ]는 vehicles를 수식하는 분사구이다.
➋ I know [that one of your missions, as well as ours, is {to ensure <that our young people are afforded a safe and secure environment to and from school each day>}]. ▶저는 [당신의 임무 중에 하나가, 우리의 임무와 마찬가지로, {<우리의 아이들에게 매일 안전하고 위험이 없는 통학 환경을 제공하도록> 보 장하는 것}이라고] 알고 있습니다. [ ]는 know의 목적어인 명사절로 that은 생략 가능하다. 그 안에 { }는 주격 보어로 쓰인 to부정사구이고 그 안의 〈 〉 는 ensure의 목적어로 쓰인 명사절이다. 어휘 및 어구 intersection 교차로, 교차 지점 atrisk 위험에 처한 largely 크게, 대체로, 주로 disregard 무시, 묵살; 무시하다 witness 목격하다 inexcessof ~을 초과하여, ~ 이상으로 additionally 게다가 installation (장비·가구의) 설치[설비]
speedbump 과속방지턱 afford 제공하다
ensure 반드시 ~하게 하다 secure 안전한, 위험 없는 anticipate 기대하다, 예상하다 approval 승인
0
8
정답 ④ 소재 미흡했던 고객 서비스에 대한 사과 해석 Blake 씨께,2018년 5월 3일 당신이 Four Hills Plaza에 있는 저희 레스토랑 에 고객으로 오셨을 때 당신의 코트에 음료를 엎지르게 된 안타까 운 사고를 경험하셨던 것을 알게 되었습니다. 진심어린 사과를 드 립니다. 안타깝게도 그 때 근무 중이었던 직원들이 저희의 고객 서비스 정책을 잘 반영하지 못했습니다. 저는 그 상황에 대해 자 세히 알아보았고 직원들을 대상으로 한 추가적인 고객 서비스 훈 련을 계획했습니다. 저희는 귀하를 다시 고객으로 맞이하기를 바 라며 New Parkland의 다섯 지점 중 어느 곳에서든 사용할 수 있는 2인 무료 초대 쿠폰을 보내 드립니다. 다시 한 번, 그 일에 대해 사과드립니다. 저희가 이 일을 바로잡을 수 있는 기회를 주 시기를 바랍니다. Barbara Smith 드림 해설 2018년 5월 3일에 글쓴이의 레스토랑에 왔던 고객인 Blake 씨에 게 직원의 실수로 코트에 음료를 엎지르게 되었는데, 고객 서비스 가 미흡했던 점에 대해 사과하면서 2인 무료 초대 쿠폰을 보낸다 고 했으므로 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ④이다. 구문 및 해석 가이드
➊ I [have investigated the situation] and [scheduled additional customer service training for them].
▶저는 [그 상황에 대해 자세히 알아보았고] [직원들을 대상으로 한 추 가적인 고객 서비스 훈련을 계획했습니다] .
[ ]로 표시된 두 부분이 and로 연결되어 술어를 이룬다.
➋ I hope you give us [the opportunity {to make this right}] . ▶저희가 [{이 일을 바로잡을 수 있는} 기회]를 주시기를 바랍니다. give는 두 개의 목적어를 취하는 동사로 us가 간접목적어 [ ]가 직접목적어이고 그 안에 { }는 the opportunity를 수식하는 to부정사구이다. 어휘 및 어구 unfortunate 안타까운, 유감스러운 resultin ~으로 끝나다 spill 엎지르다, 흘리다 sincere 진심의, 진실된 onduty 근무 중인 reflect 반영하다, 비추다 investigate 자세히 조사하다, 살피다 entree 입장 (허가), 입장권 opportunity 기회
0
9
정답 ① 소재 대금 결제 요청 해석 Sue Smith 씨께, 저희는 귀하가 클럽에 가입할 때 선택하셨던 제품을 보내드린 이 후로 귀하로부터 답변을 듣지 못해 염려하고 있습니다. 아시는 바와 같이, 제품을 받으시면 항상 지불 기한이 된 것입니다. 저희가 아직 대금을 받지 않았기 때문에, 귀하의 회원 자격 특혜를 일시 적으로 중지하였습니다. 가장 다양하게 선택할 수 있는 음악들, 큰 폭의 할인 등 귀하의 회원 자격이 제공하는 모든 혜택들을 놓 치지 마십시오! 이 편지의 아랫부분을 귀하의 수표와 함께 동봉된 봉투에 넣어 다시 보내 주십시오. 저희에게 오늘 대금을 보내 주 십시오. 신속히 지불해 주시면 귀하의 회원 자격이 정상으로 회복 될 것입니다. Larry Cook 드림 해설 클럽 가입 시 구입한 제품에 대한 대금을 받지 못하여 일시적으로 회원 자격을 중지하였으니 신속히 대금을 지불해 달라고 요청하는 내용의 글이다. 따라서 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ①이다. 구문 및 해석 가이드
➊ We are concerned that we have not heard from you [since we sent you the selections {you chose <when you joined the Club>}].
▶저희는 [{<귀하가 클럽에 가입할 때> 선택하셨던} 제품을 보내드린 이 후로] 귀하로부터 답변을 듣지 못해 염려하고 있습니다. be concerned that ~은 ‘~에 대해 염려하다’의 의미를 나타 낸다. [ ]는 ‘~ 이후로’라는 의미의 접속사 since가 이끄는 시 간의 부사절이다. { }는 the selections를 수식하는 관계절이 고, 그 안의 < >는 시간의 부사절이다.
➋ Don’t miss out on all the benefits [your membership offers you]: [the widest selection of music, great discounts and more]!
▶[가장 다양하게 선택할 수 있는 음악들, 큰 폭의 할인 등] [귀하의 회 원 자격이 제공하는] 모든 혜택들을 놓치지 마십시오!
첫 번째 [ ]는 관계사가 생략된 관계절로 all the benefits를 수식한다. 두 번째 [ ]는 all the benefits your membership offers you를 부연 설명하는 동격 관계에 있다.
어휘 및 어구
concerned 염려하는 due 기한이 된
suspend 일시적으로 중지하다 privilege 특혜
missouton ~을 놓치다 benefit 혜택
bottom 하부, 밑바닥 portion 부분 enclosed 동봉된 envelope 봉투 promptly 신속히 restore 회복시키다 standing 자격, 지위, 신분
10
정답 ② 소재 제품에 부착된 이미지 교체 요청 해석 관계자분께: 귀사의 제품 중 하나에 관하여 이 이메일을 씁니다. 귀사의 제품 인 ‘Indian Green’ 수프에 부착된 이미지는 인도의 춤이 아니라 한국의 것입니다. 그 이미지는 전통적인 한국 부채 무용인 부채춤 을 보여 줍니다. 그 이미지에서 무용수들이 한국 전통 의상을 입 고 있는 것이 분명합니다. 저는 온라인으로 인도 부채춤의 이미 지들을 검색했고, 물론 그것은 한국의 것과는 매우 다르게 보입니 다. 저는 귀사가 진짜 맛을 보여 주는 데 많은 노력을 기울이고 있 다는 것을 알고 있지만, 이 하나의 작은 실수가 귀사에 대한 평판 에 손상을 입힐까 염려가 됩니다. 저는 귀사가 이것을 가능한 한 빨리 바로잡기를 진심으로 바랍니다. Susan Lee 드림 해설 ‘Indian Green’ 수프에 부착된 이미지가 인도의 춤이 아니라 한 국 전통 무용인 부채춤의 이미지이니 회사의 평판에 손상을 입기 전에 이미지를 교체하라고 요청하는 내용의 글이다. 따라서 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ②이다. 구문 및 해석 가이드➊ [The image on your product “Indian Green” soup] is not of an Indian dance but a Korean one.
▶[귀사의 제품인 ‘Indian Green’ 수프에 부착된 이미지]는 인도의 춤 이 아니라 한국의 것입니다.
[ ]가 문장의 주어로 주어의 핵이 image로 단수이므로 술 어 동사도 단수형인 is가 사용되었다. 「not ~ but ...」 구문은 ‘~가 아니라 …이다’라는 의미를 나타낸다. one은 dance를 대 신하는 대명사이다.
➋ It is clear [that {in the image} the dancers are wearing traditional Korean dress].
▶[{그 이미지에서} 무용수들이 한국 전통 의상을 입고 있는 것]이 분명 합니다. It은 형식상의 주어이고 [ ]가 내용상의 주어이다. 그 안의 { }는 부사구이고 dancers가 주어의 핵이므로 술어 동사 are 가 사용되었다. 어휘 및 어구 concerning ~에 관하여 traditional 전통의, 전통적인
puttingeffortinto ~에 노력을 기울이다
authentic 진짜의 flavor 맛, 풍미
damage 손상을 주다, 피해를 입히다
11
정답 ① 소재 특별 강연 부탁 해석 Justin White 씨께, 귀하께서 동남아시아 여행 중 발견한 고대 유적에 관한, 국립박물 관에서 있었던 귀하의 강연에 참석하여 정말 즐거웠습니다. 저는 현재 Dreamers Academy에서 세계사를 가르치고 있으며 제 학 생들은 귀하처럼 그러한 역사적 장소를 방문한 경험이 있는 분의 방문을 대단히 감사하게 여길 것이라 생각합니다. 귀하가 기꺼이 제 학생들에게 특별 강연을 해 주시고 답사에 관한 이야기를 나누 어 주시기를 바랍니다. 제 수업 시간표를 넣었는데 귀하께서 가능 한 어느 시간이든 귀하를 위해 준비할 수 있을 것입니다. 일정상 가능하신지를 714-456-7932로 전화로 제게 알려 주십시오. 대단 히 감사합니다. Caroline Duncan 드림 해설 국립박물관에서 열린 White 씨의 고대 유적에 관한 강연에 참석 해서 즐거웠다면서, 글쓴이가 세계사를 가르치고 있는 학생들에 게 특별 강연을 해 줄 것을 부탁하는 내용의 글이다. 따라서 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ①이다. 구문 및 해석 가이드➊ It was with great pleasure [that I attended your lecture at the National Museum about the ancient remains {that you discovered during your trip to Southeast Asia}]. ▶[{귀하께서 동남아시아 여행 중 발견한} 고대 유적에 관한, 국립박물
관에서 있었던 귀하의 강연에 참석하여] 정말 즐거웠습니다.
It은 형식상의 주어이고 [ ]가 내용상의 주어이다. 그 안의 { }는 the ancient remains를 수식하는 관계절이다.
➋ I [am currently teaching World History at Dreamers Academy] and [feel {that my class would greatly appreciate a visit from someone like you <who has had the experience of visiting such historical sites>}]. ▶저는 [현재 Dreamers Academy에서 세계사를 가르치고 있으며]
[{제 학생들은 귀하처럼 <그러한 역사적 장소를 방문한 경험이 있는> 분의 방문을 대단히 감사하게 여길 것이라} 생각합니다] .
두 개의 [ ]는 and로 연결되어 주어 I의 술어 역할을 한 다. { }는 feel의 목적어 역할을 하는 명사절이고, < >는 someone like you를 수식하는 관계절이다.
어휘 및 어구 lecture 강연, 강의 remains 유적, 유물 currently 현재, 지금 appreciate 감사하다, 고마워하다 bewillingtodo 기꺼이 ~하다 share 나누다, 공유하다 makeanarrangement 준비하다, 결정하다 available 시간이 있는, 이용 가능한
12
정답 ⑤ 소재 결혼 축하 연주 날짜 변경 문의 해석 Lauren Baker 씨께, 9월 17일에 열리는 제 딸의 결혼식에서 음악을 연주해 주시는 것 에 동의해 주셔서 감사합니다. 안타깝게도 군대에 있는 딸의 약혼 자가 이 날짜를 불가능하게 하는 임무를 받아서, 결혼식 날짜를 2 주 앞당긴 9월 3일로 바꾸려 합니다. 대신 이 날에 맞추어 연주해 주시는 게 가능할까요? 우리가 합의한 모든 다른 사항들은 그대 로 지켜질 것입니다. 만약 이렇게 바꿔 주실 수 있다면 정말 감사 드리겠고 제 딸의 결혼식에 우아함을 더해 주실 것을 간절히 바랍 니다. 귀하가 참석해 주셔서 자리를 빛내 주시겠습니까? 만약 불 가능하다면 다른 조치를 취할 수 있도록 가능한 한 빨리 알려 주 시기 바랍니다. Bill Gibson 드림 해설 딸의 약혼자 사정으로 인해 결혼식을 9월 17일에서 2주 앞당겨 9월 3일로 변경하고자 하니, 결혼 축하 연주 날짜를 앞당길 수 있 는지 문의하는 내용의 글이다. 따라서 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ⑤이다. 구문 및 해석 가이드➊ Unfortunately, her fiancé, [who is in the military], has received orders [which make this date impossible], so we are moving the wedding date forward two weeks to September 3. ▶안타깝게도 [군대에 있는] 딸의 약혼자가 [이 날짜를 불가능하게 하 는] 임무를 받아서, 결혼식 날짜를 2주 앞당긴 9월 3일로 바꾸려 합 니다. 첫 번째 [ ]는 her fiancé를 부연 설명하는 관계절이다. 두 번째 [ ]는 orders를 수식하는 관계절로, which의 선행사인 orders에 수를 일치하여 복수형 술어 동사인 make를 썼다.
➋ We would be most grateful [if you could make this change] and I really hope [to see the extra touch of elegance added to my daughter’s wedding].
▶[만약 이렇게 바꿔 주실 수 있다면] 정말 감사드리겠고 [제 딸의 결혼 식에 우아함을 더 해 주실 것]을 간절히 바랍니다.
첫 번째 [ ]는 if가 이끄는 조건의 부사절이다. 두 번째 [ ] 는 hope의 목적어 역할을 하는 to부정사구로, 「지각동사(see)+ 목적어(the extra touch of elegance)+과거분사(added)」 구 문이 쓰였다. the extra touch of elegance가 add가 나타내는 동작의 대상이므로 수동의 의미를 나타내는 과거분사 added를 썼다. 어휘 및 어구 unfortunately 안타깝게도 fiancé 약혼자 military 군대 order 임무, 명령 moveforward (시간이나 날짜를) 앞당기다 accommodate (요구 등에) 맞추다, 조절하다 aspect 사항, 측면 agreement 합의, 계약 grateful 감사하는, 고마워하는 elegance 우아(함), 고상 grace 빛내다
02
UNIT심경 · 분위기
학평ANALYSIS
정답 ① 소재 성공적으로 연설을 마친 Alice 해석 연설을 시작한 이후 처음으로 Alice는 자신의 연설문으로부터 고 개를 들었다. 연설할 부분을 놓칠까 두려워 마칠 때까지 그녀는 페이지에 있는 단어들로부터 감히 눈을 뗄 수가 없었다. 사실 그 녀는 단지 두 가지 간단한 것들을 바랐을 뿐이었는데, 연설하는 동안 읽는 능력을 잃지 않는 것과 자신을 웃음거리로 만들지 않 고 연설을 마치는 것이었다. 이제 강연장에 있는 모두가 일어서서 박수를 치고 있었다. 그것은 그녀가 희망했던 것 이상이었다. 환 하게 웃으며, 그녀는 앞줄에 있는 낯익은 얼굴들을 바라보았다. Tom이 박수를 치고 환호성을 질렀고, 달려와 그녀를 껴안고 축 하해 주는 것을 간신히 참는 것처럼 보였다. 그녀도 또한 정말로 그를 포옹하고 싶었다. 구문 및 해석 가이드➊ Actually, she’d just hoped for two simple things ─ [not to lose the ability to read during the talk] and [to get through it without making a fool of herself].
▶사실 그녀는 단지 두 가지 간단한 것들을 바랐을 뿐이었는데, [연설하 는 동안 읽는 능력을 잃지 않는 것]과 [자신을 웃음거리로 만들지 않 고 연설을 마치는 것이었다] .
연설을 시작하기 전에 바랐던 것이므로 과거완료 시제 had hoped를 사용했다. two simple things의 내용을 대시(―) 다음에 [ ]로 표시된 두 개의 to부정사구를 and로 연결하여 썼다.
➋ Tom [clapped and cheered and looked like he could barely keep himself from running up to hug and congratulate her] .
▶Tom이 [박수를 치고 환호성을 질렀고, 달려와 그녀를 껴안고 축하해
주는 것을 간신히 참는 것처럼 보였다] .
[ ] 안의 clapped, cheered, looked 세 개의 동사가 and로 연결되어 술어를 이룬다.
xercises
E
01 ② 02 ① 03 ⑤ 04 ① 05 ⑤ 06 ② 07 ③ 08 ① 09 ① 10 ③ 11 ① 12 ③ 본문 16~21쪽0
1
정답 ② 소재 호수에 빠진 개 해석 Meghan은 고개를 들어 성난 회색 구름이 물 위로 밀려오는 것 을 보았다. 폭풍이 방향을 바꿔서 그녀 쪽으로 다가오고 있었다. 그녀는 일어나서 그녀의 샌들을 향해 손을 뻗었다. 그때 그녀는 호수 한가운데에서 첨벙거리고 있는 개를 발견했다. 처음에 그녀 는 그 개가 놀고 있다고 생각했다. 그녀는 1, 2초 정도 지켜봤고, 그러고 나서 그 개가 놀고 있는 것이 아니라는 것을 깨달았다. 그 는 가라앉지 않으려고 애쓰고 있었다. 심장이 스프링 해머처럼 쿵 쾅거리며 그녀는 물속으로 뛰어들어 그 개를 향해 헤엄치기 시작 했다. 그녀가 그 개에 도달하기 전에, 비가 내리기 시작했다. 그녀 는 개를 보았고, 그리고 몇 초 후에 그 개가 사라졌다. 그녀는 팔 을 길게 뻗고, 다리를 더욱 힘차고 빠르게 차면서 미친 듯이 앞으 로 나아갔다. 해설 폭풍이 다가오고 있고 비가 내리기 시작하는 데 Meghan은 호수 한가운데에 빠져 첨벙거리고 있는 개를 구하려고 물에 뛰어들어 미친 듯이 헤엄쳐 앞으로 나아가고 있는 상황이다. 따라서 글의 상황에 나타난 분위기로 가장 적절한 것은 ② ‘긴장되고 긴급한’ 이다. ① 중대하고 엄숙한 ③ 차분하고 평화로운 ④ 즐겁고 활기 넘치는 ⑤ 단조롭고 지루한 구문 및 해석 가이드➊ [With her heart pounding like a trip-hammer], she [ran into the water] and [started swimming toward the dog]. ▶[심장이 스프링 해머처럼 쿵쾅거리며] 그녀는 [물속으로 뛰어들어]
[그 개를 향해 헤엄치기 시작했다] .
첫 번째 [ ]는 「with+명사(구) +분사」 구문으로, 주절이 기술 하는 상황에 수반하여 일어나는 상황을 나타낸다. 두 번째와 세 번째 [ ]는 and로 연결되어 주어 she의 술어 역할을 한다.
➋ She pushed forward frantically, [her arms reaching out in long strokes], [her legs kicking harder and faster].
▶그녀는 [팔을 길게 뻗고], [다리를 더욱 힘차고 빠르게 차면서] 미친 듯이 앞으로 나아갔다. 두 개의 [ ]는 분사구문으로 주절이 기술하는 상황과 동시에 일어나는 상황을 나타낸다. 어휘 및 어구 spot 발견하다 splash (물속에서) 첨벙거리다
pound 쿵쾅거리다, 세게 치다 triphammer 스프링 해머, 기계 해머
frantically 미친 듯이 stroke (수영의) 손발을 한 번 젓기 grave 중대한, 심각한 solemn 엄숙한, 침통한 tense 긴장한 urgent 긴급한, 시급한 festive 즐거운, 축제의 monotonous 단조로운, 지루한
0
2
정답 ① 소재 말하기 대회 우승자 발표 해석 말하기 대회의 결과 발표 시간이었다. 나는 내가 상을 탈 수 있을 지 없을지에 대해 여전히 회의적이었다. 내 손은 불안감 때문에 떨리고 있었다. ‘내가 다른 참가자들보다 우수하다고 할 만큼 충 분히 열심히 했는가?’라고 마음속으로 생각했다. 오랜 기다림 끝 에, 봉투가 사회자에게 전달되었다. 그녀는 봉투를 찢어 열고 우 승자의 이름을 꺼냈다. 내 손은 이제 땀이 나고 있었고, 심장은 정말 격렬하고 빠르게 뛰기 시작했다. “말하기 대회의 우승자는 Josh Brown입니다!”라고 사회자가 외쳤다. 내 이름이 불렸다는 것을 깨달았을 때, 나는 기쁨에 펄쩍 뛰었다. “믿을 수 없어. 내가 해냈어!”라고 소리쳤다. 나는 마치 천국에 있는 것처럼 느꼈다. 거의 모든 사람들이 내 주위에 모여 내 우승을 축하해 주기 시작 했다. 해설 말하기 대회의 결과 발표 시간에 회의적인 생각으로 불안해하며 발표 직전 손에 땀이 나고 심장이 빠르게 뛰기 시작했는데 사회자 가 자신의 이름을 불러 기쁨에 펄쩍 뛰었고 천국에 있는 것처럼 느껴졌다고 했으므로, I의 심경의 변화로 가장 적절한 것은 ① ‘초 조한 → 신나는’이다. ② 기쁜 → 부러워하는 ③ 무관심한 → 황홀해하는 ④ 자신 있는 → 실망한 ⑤ 몹시 화가 난 → 안도한 구문 및 해석 가이드➊ I was still skeptical [whether I would win a prize or not] .
[ ]는 ‘~인지 아닌지’라는 의미의 「whether ~ or not」이 쓰 인 명사절로 형용사 skeptical 다음에 생략된 전치사의 목적어 로 쓰였다.
➋ [As I realized my name had been called], I jumped with joy. ▶[내 이름이 불렸다는 것을 깨달았을 때], 나는 기쁨에 펄쩍 뛰었다. [ ]는 ‘~할 때’라는 뜻의 시간을 나타내는 부사절이다. 어휘 및 어구 skeptical 회의적인 tremble 떨리다, 떨다 outperform ~보다 더 우수하다, 능가하다 envelope 봉투 pound (심장이) 두근거리다 declare 발표하다, 선언하다 exclaim 외치다
0
3
정답 ⑤ 소재 갑자기 닥친 공습의 두려움 해석 어느 날 밤 우리 가족은 다른 도시에서 온 두 딸이 있는 부부와 파 티를 하고 있었다. 그 소녀들은 나보다 단지 몇 살 많았고, 나는 그들과 함께 많은 재미있는 게임을 했다. 그 가족의 아버지는 재 미있고, 유쾌하며, 재치 있는 성격을 가졌고, 나는 웃음과 기쁨으 로 가득한 잊지 못할 밤을 보냈다. 우리가 웃고 농담하며 저녁을 먹는 동안, TV에서 갑자기 공습을 알렸고, 날카로운 사이렌이 ‘적 색’ 상황을 알리며 울리기 시작했다. 우리는 모두 저녁 식사를 멈 추고 지하실로 비집고 들어갔다. 사이렌은 계속 울렸고 비행기의 굉음이 하늘에서 들렸다. 전쟁의 공포는 압도적이었다. 두려움에 떨며, 나는 이 절망적인 상황이 빨리 끝나게 해 달라는 겁에 질린 기도를 중얼거렸다. 해설 다른 도시에서 온 가족과 즐거운 밤을 보내고 있는 도중 TV에서 갑자기 공습을 알렸고, 모두 식사를 멈추고 지하실로 들어갔다. 두려움에 떨며 절망적인 상황이 끝나기를 바라는 기도를 했다는 글에 드러난 ‘I’의 심경의 변화로 가장 적절한 것은 ⑤ ‘기쁜 → 무 서워하는’이다. ① 무관심한 → 만족한 ② 안도한 → 부러워하는 ③ 낙담한 → 안도한 ④ 신이 난 → 지루해하는 구문 및 해석 가이드➊ One night, my family was having a party with a couple from another city [who had two daughters].
▶어느 날 밤 우리 가족은 다른 도시에서 온 [두 딸이 있는] 부부와 파 티를 하고 있었다.
[ ]는 a couple from another city를 수식하는 관계절이다.
➋ [Shivering with fear], I murmured a panicked prayer [that this desperate situation would end quickly]. ▶[두려움에 떨며], 나는 [이 절망적인 상황이 빨리 끝나게 해 달라는] 겁에 질린 기도를 중얼거렸다. 첫 번째 [ ]는 I의 부수적인 상태를 나타내는 분사구이다. 두 번째 [ ]는 a panicked prayer와 동격 관계인 명사절이다. 어휘 및 어구 amusing 재미있는, 즐거운 jolly 유쾌한 witty 재치 있는 memorable 잊지 못할, 기억할 만한 squeeze 비집고 들어가다 basement 지하실 overwhelming 압도적인 shiver 떨다 murmur 중얼거리다 panic 겁에 질려 어쩔 줄 모르다
0
4
정답 ① 소재 맹렬한 뇌우로 바뀐 날씨 해석 지난 10분 동안 더 요란해지고 강해진 비는 잠깐 내리는 봄 소 나기 이상이었다. 천둥소리가 점점 더 가까워졌다. Sadie와 Lauren은 우비도 없이 밖에 있었다. 비를 피할 곳이 없었다. 그 리고 지나치게 많은 키 큰 나무들, 즉 피뢰침들의 한가운데에 서 있었다. Sadie는 먹구름이 움직이는지를 확인하려 위를 올려다 보았다. 그러나 더 이상 구름 한 점이 아니었다. 마치 하늘 전체 가 검게 변한 것처럼 보였다. 온순한 봄 소나기가 맹렬한 뇌우로 바뀌었다. “아마도 우리가 왔던 방향으로 돌아가야 할 것 같아,” Sadie는 겁에 질려 말했다. “우리가 어떤 길로 왔는지 알고 있 어?” Lauren이 시선을 여기저기 던지며 물었다. Sadie의 심장이 철렁했다. Sadie는 열 발자국 전이 어디인지조차 알지 못했음을 불안해하며 깨달았다. 사방이 너무나 똑같아 보였다. 모든 나무가 그 옆 나무와 똑같아 보였다. 늘어진 큰 가지들은 모두 다른 열 개 의 가지들과 똑같아 보였다. 해설 Sadie와 Lauren은 우비도 없이 밖에 있었는데 봄 소나기가 맹렬 한 뇌우로 바뀌었다. 많은 키 큰 나무들이 피뢰침 역할을 하는 곳 에 있었지만 돌아갈 방향을 찾지 못하는 상황이므로, Sadie의 심 경으로 가장 적절한 것은 ① ‘불안하고 두려운’이다. ② 침착하고 안도하는 ③ 분노하고 화가 난④ 질투하고 부러워하는 ⑤ 지루하고 무관심한 구문 및 해석 가이드
➊ It appeared [as though the entire sky had turned dark] . ▶[마치 하늘 전체가 검게 변한 것처럼] 보였다.
as if[though] 가정법 과거완료 구문으로 ‘마치 ~였던 것처럼’ 이라는 뜻이며 주절의 시제가 과거이므로 as though절의 시제 는 과거보다 이전의 일에 대한 가정을 나타낸다.
➋ Every tree a twin to the one beside it. Every fallen limb mimicking ten others.
▶모든 나무가 그 옆 나무와 똑같아 보였다. 늘어진 큰 가지들은 모두 다른 열개의 가지들과 똑같아 보였다.
Every tree 다음에는 looked like가, Every fallen limb 다 음에는 looked like they were가 생략된 것으로 볼 수 있다. 어휘 및 어구
shower 소나기 thunder 천둥
raingear 우비, 우의 shelter 대피처, 피신처
inthemidstof ~(하는) 중에 lightningrod 피뢰침
raging 맹렬한 thunderstorm 뇌우 dart (시선을) 던지다 mimic 흉내를 내다
0
5
정답 ⑤ 소재 동굴에서 미끄러져 추락한 Rowe 해석 Rowe는 거의 아무도 탐험하지 않은 장소에 있는 것을 좋아하기 때문에 그는 동굴을 발견하고 기쁨에 폴짝 뛴다. (동굴) 입구에서 그는 나중에 자신의 새로운 모험을 뽐내기 위해 휴대폰으로 사진 을 계속 찍는다. (동굴) 입구로부터 몇 미터 떨어진 바위에 멈추어 서, 그는 얼음 동굴의 빛나는 광경을 본다. 그는 얼음으로 된 벽을 만지기 위해 손을 뻗으면서 “믿을 수 없을 정도로 아름답군!”이라 고 말한다. 갑자기 그는 발을 헛디뎌 어둠 속으로 미끄러져 들어 간다. 그는 위를 올려다보고 대략 20미터 위에 있는 틈의 빛을 본 다. ‘전화로 도움을 요청해야지,’라고 그는 생각한다. 하지만 그는 이렇게 깊은 지하에서는 (통화) 서비스가 되지 않는다는 것을 깨 닫는다. 그는 위로 올라가려고 하지만 올라갈 수 없다. 그는 “거 기 누구 있나요?”라고 외친다. 응답이 없다. 해설 거의 아무도 탐험하지 않은 동굴을 발견하고 기뻐하던 Rowe는 얼음으로 된 벽을 만져보려고 손을 뻗다가 발을 헛디뎌 미끄러져 들어간다. 20m 위에 빛이 보이지만 전화로 도움을 요청할 수도 없고 올라갈 수도 없는 상황이므로 Rowe의 심경 변화로 가장 적 절한 것은 ⑤ ‘신이 난 → 절망적인’이다. ① 기쁜 → 감사하는 ② 실망한 → 창피한 ③ 무관심한 → 후회하는 ④ 지루한 → 무서워하는 구문 및 해석 가이드➊ Rowe jumps for joy when he finds a cave [because he loves being in places {where so few have ventured}]. ▶Rowe는 [{거의 아무도 탐험하지 않은} 장소에 있는 것을 좋아하기
때문에] 그는 동굴을 발견하고 기쁨에 폴짝 뛴다.
[ ]는 이유를 나타내는 부사절이고 그 안의 { }는 places를 수식하는 관계절이다.
➋ [Coming to a stop on a rock a few meters from the entrance], he sees the icy cave’s glittering view.
▶[동굴 입구로부터 몇 미터 떨어진 바위에 멈추어서], 그는 얼음 동굴 의 빛나는 광경을 본다. [ ]는 he의 부수적인 상태를 나타내는 분사구문으로 As he comes to ~로 바꾸어 쓸 수 있다. 어휘 및 어구 venture 위험을 무릅쓰고 ~하다, 모험하다
showoff ~을 자랑하다 adventure 모험
icy 얼음에 뒤덮인 glittering 빛나는
stretch 뻗다 giveway 무너지다, 부러지다
crack 틈 callout ~을 부르다, 호출하다
0
6
정답 ② 소재 가슴 졸이는 탈출 여정 해석 지금쯤 누군가가 나의 탈출을 발견했을 거라는 생각이 내 마음속 에 떠올랐다. 그들이 나를 붙잡아서 다시 그 끔찍한 장소에 데려 갈 것이라는 생각이 나를 매우 소름끼치게 했다. 그래서 나는 마 을에서 멀리 떨어질 때까지 오로지 밤에만 걷기로 했다. 사흘 밤 을 걸은 후에, 나는 그들이 나를 추적하는 것을 중단했다는 확신 이 들었다. 나는 버려진 오두막을 발견했고 그 안으로 걸어 들어 갔다. 지쳐서 나는 바닥에 누워 잠이 들었다. 나는 멀리 떨어진 교 회에서 부드럽게 일곱 번 울려 퍼지는 시계 소리에 잠이 깼고 해 가 서서히 떠오르고 있는 것을 알아차렸다. 내가 밖으로 나왔을 때, 나의 심장이 기대와 열망으로 두근거리기 시작했다. Evelyn 을 곧 만날 수 있다는 생각이 나의 발걸음을 가볍게 해 주었다.해설 탈출에 성공한 글쓴이는 누군가 추적해와 다시 붙잡힐까 두려워 하지만 시간이 지나 추적이 중단되었다는 확신이 들었고 이후 기 대와 열망으로 두근거리기 시작했다는 내용이므로 ‘I ’의 심경 변 화로 가장 적절한 것은 ② ‘두려워하는 → 희망찬’이다. ① 감동한 → 초조한 ③ 외로운 → 짜증난 ④ 동정하는 → 즐거운 ⑤ 슬픈 → 겁이 난 구문 및 해석 가이드
➊ It chilled me greatly [to think {that they would capture me and take me back to that awful place}].
▶[{그들이 나를 붙잡아서 다시 그 끔찍한 장소에 데려갈 것}이라는 생 각]이 나를 매우 소름끼치게 했다.
It은 형식상의 주어이고 [ ]가 내용상의 주어이다. 그 안의 { }는 think의 목적어인 명사절이다.
➋ The thought [that I could meet Evelyn soon] lightened my walk. ▶[Evelyn을 곧 만날 수 있다는] 생각이 나의 발걸음을 가볍게 해 주 었다. [ ]는 앞에 나온 The thought와 동격 관계인 명사절이다. 어휘 및 어구 escape 탈출 chill 소름끼치게 하다 capture 붙잡다 awful 끔찍한 chase 추적하다 deserted 버려진 cottage 오두막 ring 울리다 step 발을 내딛다 pound 두근거리다 anticipation 기대 longing 열망 lighten 가볍게 하다
0
7
정답 ③ 소재 막내딸 Kelly가 건네준 편지 봉투 해석 1960년의 우리 반이 중요한 50주년 동창회를 위해 다시 모일 것 이었지만, 나는 내가 오고 가는 여비를 감당할 수 없기 때문에 유감스럽게도 동창회에 가지 못할 것이라고 네 아이 중 한 명에 게 슬프게 이야기했었다. 그러던 어느 날 저녁에 나의 막내딸인 Kelly가 나에게 봉투 하나를 건네며 “이걸 나중에 읽어 보세요.” 라고 말했다. 그 봉투 속에 있는 편지는 모든 연령대에서 오래 된 우정이 얼마나 중요한지에 대해서 그리고 내가 꼭 “인생에서 한 번뿐인 행사이기 때문에 나의 50주년 동창회에 참석해야만 한 다.”라고 나에게 잔소리하고 있었다. 안에는 Syracuse 왕복 항공 권과 약 200달러의 현금이 포함되어 있었다. 그 편지에는 사 남매 모두가 만나서 나를 동창회에 보내기 위해 자신들의 돈을 모으는 데 동의했다고 쓰여 있었다. “그리고 돈을 갚을 생각조차 하지 마 세요!” 나는 깜짝 놀라서 할 말을 잃고 거기에 앉아 있었다. 그리 고 나는 눈물을 흘렸다. 해설 여비가 없어 50주년 동창회에 참석하지 못해 슬퍼하던 ‘ I ’는 어느 날 저녁 막내딸인 Kelly에게 봉투를 하나 받았는데 그 봉투에는 동창회에 참석해야 한다는 편지와 함께 Syracuse 왕복 항공권과 현금이 들어 있었다. 따라서 ‘ I ’의 심경 변화로 가장 적절한 것은 ③ ‘슬픈 → 감동한’이다. ① 부러워하는 → 만족하는 ② 당황한 → 안도한 ④ 신이 난 → 실망한 ⑤ 무서워하는 → 무관심한 구문 및 해석 가이드➊ A letter inside the envelope lectured me [all about {how important old friendships are at all ages}] and [that I absolutely “must attend my 50th reunion {since it is a once in a lifetime event}].”
▶그 봉투 속에 있는 편지는 [{모든 연령대에서 오래된 우정이 얼마나 중요한지}에 대해서] 그리고 [내가 꼭 “{인생에서 한 번뿐인 행사이기 때문에} 나의 50주년 동창회에 참석해야만 한다] .”라고 나에게 잔소 리하고 있었다. 두 개의 [ ]는 and로 연결되어 술어 동사 lectured의 직접목 적어 역할을 하고 있다. 첫 번째 { }는 전치사 about의 목적 어 역할을 하는 의문절이다. 두 번째 { }는 ‘~ 때문에, ~이므 로’라는 의미의 접속사 since가 이끄는 이유의 부사절이다.
➋ Included within was [a round-trip airline ticket to and from Syracuse and roughly $200 cash].
▶안에는 [Syracuse 왕복 항공권과 약 200달러의 현금]이 포함되어 있었다. [ ]가 문장의 주어인데, was의 주격 보어인 Included within으로 문장이 시작되면서 주어 [ ]와 술어 동사 was가 도치되었다. 어휘 및 어구 momentous 중요한, 중대한 reunion 동창회 state 이야기하다, 말하다 regretfully 유감스럽게도 afford (~할 금전적·시간적) 여유[형편]가 되다 hand 건네주다 lecture 잔소리하다, 강의하다 absolutely 틀림없이, 절대적으로
onceinalifetime (아주 특별하여) 평생 한 번뿐인
round-trip 왕복 여행의 airlineticket 항공권
roughly 대략, 거의 sibling 형제자매 pool (공동으로 이용할 자금 등을) 모으다 payback 갚음, 원금 회수 stunned 놀란, 정신이 멍한 indifferent 무관심한
0
8
정답 ① 소재 팔에 불이 붙은 동료를 돕는 긴박한 순간 해석 디스펜서와 가장 가까운 곳에 있었던 Rivera는 휙 돌아섰다. 그 는 발화 지점을 찾으며 돌아다녔고, 그리고 잠시 Steve는 그가 연 기를 놓쳤을지도 모른다고 생각했다. 그러고 나서 Rivera는 타 오르는 실린더를 움켜쥐고 비행갑판 끝으로 향했다. 총성과 같 은 날카로운 소리가 있었다. 섬광과 불꽃이 어둠을 갈가리 흩뜨렸 다. Rivera는 바닥 위를 굴렀다. 그의 팔 전체가 불타오르는 횃불 이 되었다. Steve는 달렸다. 그가 불타고 있는 남자에게 다가갔을 때, 그는 털썩 무릎을 꿇고 그의 구명조끼를 벗겼다. 그는 Rivera 의 팔과 등에 타오르는 불을 덮어서 끄기 위해 구명조끼를 사용했 고, 들리지 않을 것을 알고 있었음에도 위생병을 외쳤다. 해설 Rivera가 발화 지점을 찾아 돌아다니고 총성과 같은 날카로운 소 리가 있은 후 섬광과 불꽃이 보이고 그의 팔 전체가 불타오르게 되었다. Steve는 그의 구명조끼를 벗겨 불을 끄면서 위생병을 외 쳤다는 것으로 보아 글의 상황에 나타난 분위기로 가장 적절한 것 은 ① ‘긴급하고 절박한’이다. ② 신나고 흥겨운 ③ 우울하고 불가사의한 ④ 지루하고 단조로운 ⑤ 낭만적이고 열정적인 구문 및 해석 가이드➊ [When he reached the burning man], he [plunged to his knees] and [ripped off his float coat].
▶[그가 불타고 있는 남자에게 다가갔을 때], 그는 [털썩 무릎을 꿇고] [그의 구명조끼를 벗겼다] .
첫 번째 [ ]는 때를 나타내는 부사절이고 두 번째와 세 번째 [ ]는 and로 연결되어 주어 he의 술어를 이룬다.
➋ He used the vest to smother the flames on Rivera’s arm and back, [screaming for a medic {even though he knew he wouldn’t be heard}] .
▶그는 Rivera의 팔과 등에 타오르는 불을 덮어서 끄기 위해 구명조끼 를 사용했고, [{들리지 않을 것을 알고 있었음에도} 위생병을 외쳤다] . [ ]는 He의 부수적 동작을 나타내는 분사구문이고 screaming은 as he screamed로 바꾸어 쓸 수 있다. { }는 ‘비록 ~일지라도’라는 의미의 접속사 even though가 쓰인 양 보의 부사절이다. 어휘 및 어구
castabout 찾아다니다 headfor ~으로 향하다
deck (배의) 갑판 crack 날카로운 소리
rip 찢다 glow 빛나다, 타다
torch 횃불 plunge 거꾸러지다, 거꾸러뜨리다
floatcoat 구명조끼 flame 불길, 불꽃
medic 위생병
0
9
정답 ①
소재 배낭여행 중 소지품을 분실한 Masami
해석
Costa Rica를 배낭여행 하던 중, Masami는 자신이 불운한 상 황에 놓여있는 것을 알게 되었다. 그녀는 모든 소지품을 잃어버 렸고 단지 현금 5달러만을 갖고 있었다. 설상가상으로, 최근의 열 대 폭풍우 때문에, 모든 전화와 인터넷 서비스가 중지되었다. 그 녀는 돈을 구할 방법이 없었다. 그래서 일본에 있는 그녀의 가족 들이 그녀에게 약간의 돈을 보내도록 연락을 취할 수 있을 때까지 머무를 장소가 필요하다는 설명을 하면서, 이 집 저 집 문을 두드 려보기로 결심했다. 모두들 그녀에게 그들은 (머무를) 장소와 여 분의 음식이 없다고 말했고, 옆집 방향을 가리켰다. 그녀가 길가 의 작은 식당에 도착했을 때는 이미 어두워져 있었다. 식당의 주 인은 그녀의 이야기를 듣고 진정으로 공감해 주었다. 너무 기쁘게 도, Masami는 안으로 초대되었다. 주인은 그녀에게 약간의 음식 을 주었고, 그녀가 자신의 부모에게 연락을 취할 수 있기 전까지 그곳에 머무를 수 있도록 해 주었다. 해설 Masami는 배낭여행 중 모든 소지품을 읽어버렸고 열대 폭풍우 로 전화와 인터넷 서비스가 중지되었다. 가족에게 연락이 되기 전 까지 있을 곳을 구했지만 계속 거절당하다가 마지막에 작은 식당 주인의 공감과 도움을 받을 수 있었으므로, Masami의 심경 변화 로 가장 적절한 것은 ① ‘절망적인 → 안도한’이다. ② 우울한 → 짜증이 난 ③ 부러워하는 → 기뻐하는 ④ 신이 난 → 걱정하는 ⑤ 무관심한 → 궁금해하는
구문 및 해석 가이드
➊ She had no way to get money, so decided to go knocking door to door, [explaining that she needed a place to stay {until she could contact her family back in Japan to send her some money}].
▶그녀는 돈을 구할 방법이 없었다. 그래서 [{일본에 있는 그녀의 가족 들이 그녀에게 약간의 돈을 보내도록 연락을 취할 수 있을 때까지} 머무를 장소가 필요하다는 설명을 하면서], 이 집 저 집 문을 두드려 보기로 결심했다. [ ]는 주어의 부수적 동작을 나타내는 분사구문이고 { }는 ‘~할 때까지’라는 의미의 접속사 until이 쓰인 부사절이다.
➋ Everybody told her [they had no space or extra food] and pointed her in the direction of the next house. ▶모두들 그녀에게 [그들은 (머무를) 장소와 여분의 음식이 없다고] 말 했고, 옆집 방향을 가리켰다. [ ]는 told의 직접목적어로 they 앞에 접속사가 생략되어 있 다. 「tell＋간접목적어＋직접목적어」 형태로 쓰이며 ‘~에게 … 라고 말하다’라는 의미이다. 어휘 및 어구 belongings 소지품, 재산
tomakemattersworse 설상가상으로
recent 최근의 tropical 열대의, 열대 지방의
down 작동이 안 되는, 다운된 inthedirectionof ~의 방향으로
empathize 공감하다 toone’sdelight 기쁘게도
10
정답 ③ 소재 거센 바람으로 매순간 악화되고 있는 상황 해석 바람이 계속해서 더 세게 불었다. 그는 어떤 의식적 과정으로도 그것을 가늠할 수는 없었지만, 어쨌든 그는 그것이 더 세게 불고 있다는 것을 알았다. 멀지 않은 곳에서 나무가 뿌리째 뽑혔다. 다 른 나무들은 성냥개비처럼 쓰러지고, 돌고, 서로 교차하고 있었 다. 그는 바람의 힘에 놀랐다. 그가 붙잡고 있는 나무가 위험하게 흔들리고 있었다. 가까운 곳에서 한 여성은 울부짖으며 어린 소녀 를 꽉 잡고 있었고, 그 소녀 또한 자신의 고양이를 움켜잡았다. 바 다가 긴 모래사장을 가로질러 휩쓸었다. 그는 석호의 휘젓는 하얀 물거품에 부딪치며 떼 지어 모여 있는 사람들의 실루엣을 보았다. 상황이 매순간 악화되고 있었다. 해설 계속해서 점점 더 거세지는 바람으로 인해 나무가 뿌리째 뽑히고 쓰러지며, 어린 소녀를 꽉 잡고 있는 여성은 울부짖고 있으며, 바 다는 긴 모래사장을 휩쓸고, 석호는 물거품에 부딪치는 등 상황이 매순간 악화되고 있다는 내용의 글이다. 따라서 글의 상황에 나타 난 분위기로 가장 적절한 것은 ③ ‘긴급하고 절박한’이다. ① 엄숙하고 성스러운 ② 활기 넘치고 쾌활한 ④ 지루하고 단조로운 ⑤ 평화롭고 낭만적인 구문 및 해석 가이드➊ [He couldn’t measure it by any conscious process], but [he knew somehow {that it was blowing harder}]. ▶[그는 어떤 의식적 과정으로도 그것을 가늠할 수는 없었지만], [어쨌
든 그는 {그것이 더 세게 불고 있다}는 것을 알았다] .
두 개의 [ ]가 but으로 연결되어 문장을 이룬다. { }는 knew의 목적어 역할을 하는 명사절이다.
➋ Nearby, a woman was [wailing] and [clutching a little girl, {who in turn hung on to her cat}].
▶가까운 곳에서 한 여성은 [울부짖으며] [어린 소녀를 꽉 잡고 있었고, {그 소녀 또한 자신의 고양이를 움켜잡았다}] . 두 개의 [ ]는 and로 연결되어 was에 이어진다. { }는 a little girl을 부연 설명하는 관계절이다. 어휘 및 어구 measure 가늠하다, 측정하다 conscious 의식적인, 의식하는 somehow 어쨌든, 어떻게든 uproot 뿌리째 뽑다 spin 돌다 criss-cross 교차하다, 십자 무늬를 만들다 match 성냥 sway 흔들리다 nearby 가까운 곳에서, 근처에서 wail 울부짖다 clutch (꽉) 움켜잡다 inturn 차례로, 교대로 hangonto ~을 꽉 붙잡다 strip 좁고 긴 땅 silhouette 실루엣, 검은 윤곽 huddle (떼 지어) 모이다, 떼 짓다 churn 마구 휘젓다[휘돌다] solemn 엄숙한 desperate 절박한, 필사적인 monotonous 단조로운, 지루한
11
정답 ① 소재 곰을 만나 두려움에 떨고 있는 Brian 해석 태양이 곰의 등을 따라 나 있는 털의 끝부분을 비추었다. 검고 비 단처럼 빛나면서, 그것은 뒷다리로 서서, 몸을 반 정도 일으킨 채, Brian을 살펴보았는데 단지 그를 살펴볼 뿐이었다. 그러고 나서 곰은 몸을 낮추었고 왼쪽으로 천천히 움직였는데, 나아가면서 입 을 섬세하게 사용하여 줄기에서 베리를 하나씩 따 먹었다. 곧 곰은 가 버렸다. (곰이) 사라졌는데, Brian은 여전히 움직이지 못했 다. 그의 혀는 끝이 반쯤 나온 채 입천장에 달라붙어 있었고 그의 눈은 커져 있었다. 그러고 나서 Brian은 “Nnnnnnnggg”라고 낮 은 소리를 냈다. 그것은 아무 뜻이 없었다. 그것은 단지 공포의 소 리, 그렇게나 커다란 것이 그도 모르는 새에 그에게 그토록 가까 이 다가올 수도 있었다는 것이 믿기지 않는다는 소리였다. Brian 은 언제든 그 곰이 되돌아와 그를 공격할 수도 있다고 생각하며 몸을 떠는 것을 멈출 수 없었다. 해설 곰을 만난 Brian은 곰이 사라진 후에도 두려워 여전히 움직이지 못했고, 공포에 질려 아무 의미도 없는 소리를 냈으며, 언제든 그 곰이 되돌아와 자신을 공격할 수도 있다는 생각에 계속 몸을 떨었 다는 내용의 글이다. 따라서 Brian의 심경으로 가장 적절한 것은 ① ‘겁먹고 무서워하는’이다. ② 차분하고 느긋한 ③ 지루하고 무관심한 ④ 자랑스럽고 만족하는 ⑤ 부끄럽고 우울한 구문 및 해석 가이드
➊ Then it lowered itself and moved slowly to the left, [eating berries {as it rolled along}, delicately using its mouth to lift each berry from the stem].
▶그러고 나서 곰은 몸을 낮추었고 왼쪽으로 천천히 움직였는데, [{나 아가면서} 입을 섬세하게 사용하여 줄기에서 베리를 하나씩 따 먹었 다] . [ ]는 it(=the bear)을 의미상의 주어로 하는 분사구문으로 주절의 상황에 동반하여 일어나는 상황을 나타낸다. { }는 접 속사 as가 이끄는 시간의 부사절이다.
➋ It was just a sound of fear, [of his disbelief {that something that large could have come so close to him without his knowing}].
▶그것은 단지 공포의 소리, [{그렇게나 커다란 것이 그도 모르는 새에 그에게 그토록 가까이 다가올 수도 있었다}는 것이 믿기지 않는다]는 소리였다.
[ ]는 a sound of fear를 부연 설명하는 어구로, of 앞에 a sound가 생략되어 있다. { }는 his disbelief와 동격 관계인 명사절이다. 어휘 및 어구 back 등, 허리 hind (동물의 다리나 발을 가리킬 때) 뒤의 lower 낮추다 delicately 섬세하게 stem 줄기 tip 끝, 끝 부분 disbelief 믿기지 않음, 불신감 shiver (몸을) 떨다 attack 공격하다 terrified 무서워하는 indifferent 무관심한 depressed 우울한
12
정답 ③ 소재 물에 빠진 Julia를 구하려는 Lucas 해석Lucas가 해군에 입대했을 때, 그의 근무 기지는 Panama City Beach 근처였다. 어느 날, 그의 친구 Julia가 해변에서 약 150야 드 떨어진 모래톱까지 수영하기로 결심했다. Julia가 수영해서 멀 어지는 모습을 보았을 때 그는 그녀에게 무언가 잘못된 일이 생길 것이라는 직감이 들어서 그녀를 따라 수영하기로 결심했다. 그 날 은 해류가 매우 강했다. 그녀는 문제가 생기기 전까지 약 70야드 를 헤엄쳤다. 감사하게도, 그는 곧 물속에서 허우적거리는 Julia 를 따라잡았다. 그가 도울 수 있을 정도로 충분히 가까이 갈 때마 다 그녀는 그를 아래로 잡아당겼다. Lucas는 그녀를 진정시키려 고 노력했지만 그녀는 그의 목소리를 들을 수 없었다. 결국 그는 그녀가 너무 지쳐서 물 위에 떠 있을 수 없게 될 때까지 그녀를 놔 두었다. Lucas는 그녀를 돕기 위해 그녀가 물에 가라앉도록 두어 야 했다. 그녀가 완전히 지쳤을 때 그는 그녀를 붙잡으려고 노력 했다. 해설 해류가 강했던 어느 날 Lucas는 수영하다 물속에서 허우적거리 는 Julia를 구하려고 했으나, 그녀를 진정시킬 수 없어서 그녀가 완전히 지칠 때까지 기다리는 상황이다. 따라서 글의 분위기로 가 장 적절한 것은 ③ ‘긴박한’이다. ① 평화로운 ② 모험적인 ④ 지루한 ⑤ 신비한 구문 및 해석 가이드
➊ [As he watched Julia swim away], he had a sense [that things might not go well for her] so he decided to swim after her. ▶[Julia가 수영해서 멀어지는 모습을 보았을 때] 그는 [그녀에게 무언 가 잘못된 일이 생길 것이라는] 직감이 들어서 그녀를 따라 수영하기 로 결심했다. 첫 번째 [ ]는 As가 이끄는 시간의 부사절이이다. 두 번째 [ ]는 a sense와 동격 관계에 있는 명사절이다.
➋ Finally, he let her wear herself out to the point [that she was so tired, she couldn’t stay above water].
▶결국 그는 [그녀가 너무 지쳐서 물 위에 떠 있을 수 없게 될] 때까지 그녀를 놔두었다.
let의 목적격 보어로 원형부정사 wear가 사용되었다. [ ]는 the point를 수식하는 관계절이다.
어휘 및 어구
dutystation 근무 기지, 근무처 sandbar 모래톱
current 해류, 기류 catchupwith ~을 따라잡다
struggle 허우적거리다
reasonwith (논리적으로 설명하여) ~을 설득하다
wearout 지치게 하다 completely 완전히
exhausted 지친, 기진맥진한 tense 긴박한, 긴장한
03
UNIT필자의 주장
학평ANALYSIS
정답 ① 소재 자신과 비교해야 하는 대상 해석 내가 일을 시작했을 때, 나는 각 지도자에 대한 통계를 보여 주는 조직의 연간 보고서를 손꼽아 기다렸다. 그것을 메일로 받자마자, 나는 내 순위를 찾아 다른 모든 지도자의 발전과 나의 발전을 비 교하곤 했다. 그렇게 한 지 5년쯤 지나서, 나는 그것이 얼마나 해 로운지 깨달았다. 여러분 자신과 다른 사람을 비교하는 것은 사실 불필요하게 정신을 흩뜨리는 것일 뿐이다. 여러분 자신과 비교해 야 하는 유일한 대상은 여러분뿐이다. 여러분의 임무는 어제보다 오늘 더 나아지는 것이다. 나아지고 성장하기 위해 오늘 여러분이 무엇을 할 수 있는가에 집중함으로써 여러분은 그렇게 한다. 충분 히 그렇게 한 다음, 되돌아보고, 몇 주, 몇 달, 또는 몇 년 전의 여 러분과 오늘의 여러분을 비교한다면, 여러분은 자신의 발전에 대 단히 고무될 것이다. 구문 및 해석 가이드➊ [As soon as I received them in the mail], I’d look for my standing and compare [my progress] with [the progress of all the other leaders].
▶[그것을 메일로 받자마자], 나는 내 순위를 찾아 [다른 모든 지도자의 발전]과 [나의 발전]을 비교하곤 했다.
첫 번째 [ ]는 ‘~하자마자’라는 뜻의 as soon as가 이끄는 때 를 나타내는 부사절이고 두 번째와 세 번째 [ ]는 compare ~ with로 연결되어 비교되는 대상이다.
➋ Do that enough, and [if you {look back} and {compare the you of weeks, months, or years ago to the you of today}], you should be greatly encouraged by your progress. ▶충분히 그렇게 한 다음, [{되돌아보고}, {몇 주, 몇 달, 또는 몇 년 전의 여러분과 오늘의 여러분을 비교한다면}], 여러분은 자신의 발전에 대 단히 고무될 것이다. if가 이끄는 조건절 [ ]에서 두 개의 { }가 and로 연결되 어 you의 술어를 이루고 있다. 주절은 조동사가 있는 수동태로 「should+be+p.p.」 형태가 쓰였다.
