장서구성 지침

각 지표에 대한 반영 비율은 해당 도서관에서 조정할 수 있으며, 산출을 위해 지표로 사용하는 항 목에 순회문고 대출현황을 추가하거나 일부 항목을 제외하는 등 각 도서관에서 자율적으로 조정할 수 있다. 희망도서와 이용자 설문조사의 경우 이용자의 의견을 반영할 수 있다는 장점을 가지나 특 정 주제 분야에 치우친 주관적인 경향이 높게 나타날 수 있으므로 반영 비율에 있어 적절한 조절이 필요하다. 또한 공공도서관의 봉사 대상인 지역 사회에서 특성화된 산업이나 학문 분야가 있거나, 이용자의 인구통계학적으로 나타나는 특성이 있다면 주제별 장서구성 기준 비율에 반영할 수 있다.

이외에도 각 도서관에서 특성화를 목적으로 집중적으로 구축하고 있는 주제 분야가 있다면 이에 대 하여 주제별 장서 구성 비율을 상향 조정 할 수 있다.

28개 우수 공공도서관 중앙관 주제별 평균 장서구성 비율

총류 7,181 4.60

철학 6,934 4.69

종교 4,583 2.62

사회과학 25,465 14.08

순수과학 9,254 6.49

기술과학 11,798 5.99

예술 8,143 4.70

언어 5,822 3.74

문학 58,000 44.52

역사 12,086 8.57

계 149,266 100

구분 평균장서수(권) 평균구성비율(%)

위 표는 전국도서관운영평가에서 우수 도서관으로 선별된 공공도서관 중앙관을 대상으로 2008 년 국가도서관 통계시스템에 입력된 인쇄자료 주제별 장서구성 현황의 평균 비율을 구한 것으로 도 서관의 주제별 적정 장서 비율을 책정하기 위한 참고자료로 활용할 수 있도록 제시하고자 한다. 우 수 도서관으로 선별된 공공도서관 중에서 주제별 장서구성 현황 통계를 파악하고자 한 대상 공공도 서관 중앙관은 총 28개관으로 전국적으로 산포하고 있었으며, 운영주체와 중앙관의 대, 중, 소규모 를 구별하지 않고 중앙관이라는 통합적인 집단으로 분류하였다. 우수 공공도서관으로 선정된 중앙 관의 주제별 평균 장서구성 비율은 주제별 장서구성 모형안의 양적 기준의 하나로서 타 도서관에서 장서구성시 참고할 수 있을 것으로 기대된다.

(2) 장서구성의 질적 수준

공공도서관의 주제별 장서구성을 위하여 고려할 수 있는 다른 사항으로는 장서개발을 어느 정도 수준까지 진행하느냐 하는 장서 수준을 들 수 있다. 도서관에서 각 상세 주제 분야별로 구축하고자 하는 장서의 수준을 지정하여 현 장서의 구성을 파악하고 앞으로의 장서개발계획에서 장서구성 방향 을 계획할 수 있다. 특히 소설 자료 보다는 비소설 자료의 주제별 장서 구성에 적용하기에 적합하다.

다음의 예시는 미국도서관협회의 장서관리 및 개발 위원회 자원과 산하 장서개발 가이드라인 위 원회에 의해 제시된 용어와 기호를 사용하여 명시한 뉴워크 공공도서관(Newark Public library) 의 장서개발정책서에 나타난 장서 수준을 일부 번역한 것이다.

4. 장서구성 지침┃제4장

장서 수준 (Newark public library 2006)

용어

0 범위 외(Out of Scope)

도서관은 이 주제에 대하여 장서를 수집하지 않는다.

1 최소수준(Minimal Level)

매우 기초적인 저작에 더하여 일부 장서만 수집하는 주제 분야이다. 이 수준의 장서는 정보의 최신성을 체계적으로 자주 검토하도록 한다. 오래된 정보를 담고 있는 도서 또 는 개정판이 나온 구판의 경우 폐기시키도록 한다.

2 기초 정보 수준(Basic Information Level)

주제 분야를 정의하고 소개하며, 다른 곳에서도 얻을 수 있는 다양한 정보를 소개하는 자료들로 선택적으로 구성한 장서이다. 사전, 백과사전, 적절한 서지데이터베이스로의 접근, 중요 저작의 엄선된 판, 역사적 조사, 서지목록, 편람, 일부 주요 정기간행물들을 포함한다. 장서가 담고 있는 정보의 최신성을 체계적으로 자주 검토한다.

3 학습 수준(Study Level)

주제 분야에 대한 지식을 충분히 담고 체계적으로 전달할 수 있으나 연구 수준보다는 낮은 단계의 장서를 의미한다. 장서는 적절한 매체 유형을 지닌 넓은 범위의 기본 저작 들, 상당한 수의 소급적 가치를 가진 권위 있는 자료, 보다 중요한 저자의 저작의 전집, 부차적인 저자들의 선택적인 저작, 대표 저널, 적절한 기계가독 데이터 파일들로의 접 근, 참고도구, 주제 분야에 속하는 기본 서지 기관 등을 포함한다. 학습 또는 입문 지원 수준에서는 장서는 대학의 학부생과 일부 대학원생들을 포함하여 공공도서관과 특수 도서관 이용자의 대부분의 학습 요구를 충족시키고 독립 학습을 지원하기에 충분하다.

장서는 정보의 최신성과 함께 필수적이고 중요한 정보가 유지되고 있는지 보증하기 위 해 체계적으로 검토되어야 한다.

주제에 관련된 저널과 세미나 저작, 적절한 기계 가독 데이터로의 접근, 참고 도구, 주 제 분야에 속하는 기본 서지 기관을 포함한다. 3수준의 하위 수준은 공공 및 특수 도서 관의 이용자들의 대부분의 개별 학습 요구와 고급 수준의 학부 과정을 포함한 대학의 학 부 과정을 지원한다. 이 수준의 장서는 석사 또는 박사 학위 과정에는 적절하지 않다.

3b 학습 수준: 고급(Study Level: Advanced)

3수준의 하위 수준으로 주제 분야의 기본 주제 및 부차적인 주제들에 대한 지식을 유지 하고 제공하기에 충분한 정보원을 제공한다. 장서는 상당한 수의 세미나 저작들과 학문 분야의 기본 및 부차적인 주제와 관련된 저널, 상당한 수의 소급적 가치를 지닌 자료, 상당한 수의 2차적 형태로 된 저작 모음, 연구와 기술과 평가에 대한 깊이 있는 논의를 제공하는 저작, 적절한 기계가독 데이터로의 접근, 참고 도구, 주제 분야에 속하는 기 본 서지 기관을 포함한다. 이 수준은 공공 및 특수 도서관의 이용자의 고급 수준 개별 학습 요구와 학부 학습의 모든 과정, 석사 학위 과정을 지원한다.

4 연구 수준(Research Level)

장서는 학위 논문과 개별 연구를 위해 필요한 출판된 주요 정보원을 포함하며, 연구 보 고서, 새로운 발견, 학술 연구 및 실험의 결과, 연구자에게 유용한 다른 정보들이 해당 한다. 이 수준의 장서는 모든 중요한 참고 저작들과 넓은 범위의 전공 논문, 넓은 범위 에 걸친 저널, 학문 분야에 관련된 주요색인 및 초록 서비스를 포함하고자 한다. 이 수 준의 장서는 박사 및 다른 독자적인 연구를 지원한다.

5 종합 수준(Comprehensive Level)

도서관이 필요하다고 정의된 한정된 주제 분야에 대하여 가능한 한 모든 적절한 언어로 기록된 지식(출판물, 필사본, 기타 형태)이 담긴 모든 중요 저작들을 수집하고자 노력 하는 장서 수준이다. 종합 수준은 특별 장서를 유지하는 심도 깊은 수준이다. 목표 또 는 달성하고자 하는 바는 철저함이다. 오래된 자료는 역사적 연구를 위해 계속적인 보 존 노력을 통하여 유지시킨다.

뉴어크 공공도서관의 역사분야의 장서 수준(Newark public library 2006)

900-909 역사(일반) 3b

910-919 지리학과 여행 3a

929 족보학과 문장학 3a

뉴저지 족보학 4

930-939 고대 역사 3b

기존 장서는 3a수준으로 제한되어 있으나 최근 장서 수집 수준은 3b이다.

940 유럽 역사(일반), 세계대전 포함 3b

941-942 영국과 아일랜드 역사 3b

943 독일 역사 3b

각 주제 분야 별로 장서 수준을 정의할 때 현 장서의 현황을 기술하고 장서개발 시 장서구성 방향 을 기술하여 줌으로써 좀 더 자세하게 주제별 장서 구성 계획을 세울 수 있을 것이다. 아래표는 남 산도서관에서 장서구성 계획안에서 각 주제 분야별 장서구성 방침에 대하여 기술한 예시이다.

공공도서관 중앙관에서는 십진분류의 백번 대에 해당하는 대분류 주제 분야보다 더 상세한 하위 주제 분야에 대한 장서구성 방침이 필요하다. 앞서 살펴본 뉴어크 공공도서관 외에도 해외의 공공도 서관에서는 도서관 장서의 각 주제 분야에 대한 상세한 현 장서의 분석 및 개발 방향을 명시하고 있 는 경우가 많았다. 좀 더 상세한 주제 분야의 장서구성 방침은 도서관 장서의 강점과 약점을 파악함 과 동시에 도서관에서 특성화하고자 하는 주제 분야에 대한 개발을 명확하게 제시하여 분관 또는 지 역 내 타 도서관과 차별화된 특성화 장서를 구축하고, 보다 효율적으로 타 도서관과 협동장서개발이 가능할 것으로 기대된다.

4. 장서구성 지침┃제4장

944 프랑스 역사 3b

945 이탈리아 역사 3b

946 스페인과 포르투갈 역사 3b

947 러시아와 소련 역사 3b

948-949 기타 유럽국가 역사 3a

950-959 아시아 역사 3a

959.704 베트남 전쟁 3b

960-969 아프리카 역사 3b

1965년 전 장서는 기초 학습 수준으로만 개발되었다.

970 북 아메리카 역사(일반) 3b

971 캐나다역사 3b

972 멕시코, 중앙 아메리카, 캐리비안 역사 3b

1965년 전 장서는 기초 학습 수준으로만 개발되었다.

973-979 미국 역사 3b

974.9 뉴저지(New Jersey) 역사 4-5

974.932 뉴워크(Newark) 역사 5

980-989 남아메리카 역사 3b

1965년 전 장서는 기초 학습 수준으로만 개발되었다.

990-999 기타 세계지역 역사 3a

남산도서관 주제별 장서구성 방침(남산도서관 2009)

가. 총류

정보조사에 필요한 참고도서류를 수집하고, 도서관 관련 자료도 빠짐없이 수집한다. 분류체계의 변 화(컴퓨터류 : 총류 -> 기술과학) 및 총서분류의 지양 등에 따른 현장서의 비율이 높으므로 2.0%로 설정한다.

나. 철학

동양철학과 서양철학을 균형 있게 수집하되 동양철학은 교양서를 포함하여 전문서까지 권위 있는 각 철학자들의 저서를 다각도로 수집하고 서양철학은 대표적인 철학자들의 저서를 우선적으로 수집하 며 5.1%로 설정한다.

다. 종교

종교자료는 기본 이론서, 각 경전의 일반적인 해설서 등 종교를 이해할 수 있는 자료를 균형 있게 수 집하되 설교집은 배제함을 원칙으로 한다. 자료의 특성상 주관적인 내용의 출판이 많고 개인의 성향 에 편중된 이용이 많으므로 3.0%로 설정한다.

라. 사회과학

사회과학 전 분야의 기본서는 균형 있게 구성하고, 수험서 형태의 자료는 가급적 배제한다. 사회과학 류는 서울 공공도서관을 대표하는 기관으로서 신학문 및 전문성의 강화를 위해 24.0%로 설정한다.

마. 순수과학

기초과학을 중심으로 한 이론 및 해설서 그리고 참고도서를 각 분야에 걸쳐 균형 있게 갖춘다. 특히 과학사, 생활과학과 관련된 자료는 우선적으로 수집하며 4.0%로 설정한다.

바. 기술과학

일실생활과 밀접한 관련이 있는 과학기술의 지식습득에 도움을 주는 기본 및 참고도서를 균형 있게 수집한다. 고도의 전문성을 요하는 학술자료는 가급적 배제한다. 정보화 관련 도서는 최신성을 요하 는 분야이므로 우선적으로 수집하며 13.5%로 설정한다.

사. 예술

이론과 실제에 관한 기본서, 일반적인 해설서, 각종 오락과 취미에 관한 자료 및 예술 작품집도 수집 하며 5.7%로 설정한다.

아. 언어

어학 전 분야에 걸쳐 고루 수집하되 교재와 관련 딸린 자료는 함께 구입하며, 학습참고서는 원칙적 으로 수집하지 않는다. 어학류는 toeic,teps등 수험문제집의 출판률과 이용률이 과도하게 높고 자 료이용률에 딸림자료의 비중이 높으므로 5.6%로 설정한다.