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지 리

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Academic year: 2021

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(1)

2013학년도 중등교사신규임용후보자선정경쟁시험

지 리

1차 시험 2 교시 (전공) 40문항 80점 시험 시간 120 분

◦ 문제지 전체 면수가 맞는지 확인하시오.

◦ 문항의 배점이 1.5점과 2.5점인 문항에는 배점이 표시되어 있습니다.

나머지 문항은 2점입니다.

◦ 각 문항의 정답을 컴퓨터용 흑색 사인펜을 사용하여 답안지에 표시 하시오.

1. 다음은 △△고등학교의 한국지리 시험 이원분류표와 시험 문항의 일부이다. (가), (나)에 대해 분석한 내용으로 옳지 않은 것은?

(가) 이원분류표

(나) 시험 문항

① (가)는 (나)의 내용타당도 제고에 도움을 준다.

② (가)에서 볼 때, 이 시험은 행동 영역 중 기능 영역의 평가 비중이 가장 높다.

③ (나)의 1번 문항은 (가)에 표시된 행동 영역과 부합한다.

④ (나)의 32번 문항은 응답자의 반응 형식을 기준으로 볼 때, 서답형에 해당한다.

⑤ (나)의 33번 문항은 (가)의 행동 영역 중 개념 영역에 표시되는 것이 더 적절하다.

2. <자료 1>을 바탕으로 <자료 2>를 활용하여 지리수업 활동을 설계하고자 한다. <자료 1>의 ‘활동 1’과 ‘활동 3’에 각각 해당하는 것을 <보기>에서 고른 것은?

<자료 1>

<자료 2>

(가) 영국의 강수 분포 (나) 영국의 고도 분포

<보 기>

ㄱ. 고도 분포와 강수 분포 사이의 관계가 다른 지역에서도 적용될 수 있는지, 그리고 강수에 영향을 미치는 다른 요인은 없는지 알아보자.

ㄴ. (가) 지도에서 다우지와 소우지가 어디에 있는지 찾아보자.

ㄷ. 지리부도를 보고 해발고도 상위 5개의 산을 (나) 지도에 표시하면서 고도가 전체적으로 어떤 분포 특징을 나타내 는지 알아보자.

ㄹ. (가), (나) 지도를 통해서 고도 분포와 강수 분포 사이에는 어떤 연관이 있는지 알아보자.

활동 1 활동 3

① ㄱ ㄴ

② ㄱ ㄷ

③ ㄴ ㄷ

④ ㄴ ㄹ

⑤ ㄷ ㄹ

(2)

3. (가)~(라)는 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 한국지리 교육 과정의 일부이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

(가) 한국지리는 우리 국토에 대한 올바른 인식과 이해를 바탕 으로 세계화, 지역화에 필요한 안목을 기르고 국민과 국토 공간의 유기적인 연관성을 이해하여 국토의 의미를 인식 하고 소중함을 느낄 수 있는 기회를 제공하는 과목이다.

나아가 학습자들이 자신의 삶을 풍요롭고 의미 있게 만들어 갈 수 있는 인간으로 성장하도록 돕는 것을 목적으로 한다.

(나) 자연 및 인문 환경의 지리적 이해를 바탕으로 우리 국토 에서 일어나는 다양한 지리적 현상을 종합적으로 파악하고, 우리들의 삶의 터전을 보다 살기 좋은 공간으로 만들기 위한 지리적 분석력, 사고력, 창의력, 의사 결정 능력 등을 기르며, 국토의 지리적 환경과 공존하고 지속 가능한 발전을 할 수 있는 능력과 가치관을 형성하게 하는 데 있다.

(다) 한국지리의 내용 체계는 국토 인식과 국토 통일, 지형 환경과 생태계, 기후 환경의 변화, 거주 공간의 변화, 생산과 소비 공간의 변화, 지역 조사와 지리 정보 처리, 다양한 우리 국토, 국토의 지속가능한 발전 등의 순으로 구성된다.

(라) 국토와 관련된 단순 사실의 암기보다는 이전의 학습 과정 이나 일상생활을 통해 학습자가 이미 터득하고 있는 기존 지식과 인지 구조를 고려한 교수․학습 방안을 모색하고, 이를 통해 학습자의 인지 구조가 질적으로 변화될 수 있 도록 유도한다.

<보 기>

ㄱ. (가)에는 지리교육의 외재적 목적으로서의 국토애가 포함 되어 있다.

ㄴ. (나)에서는 기능 영역이 제외되고, 지식과 가치․태도 영역 위주로 진술되어 있다.

ㄷ. (다)를 통하여 볼 때, 한국지리의 내용 체계는 환경확대법 으로 조직되어 있다.

ㄹ. (라)에는 학습에 관한 인지적 구성주의 관점이 담겨 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

4. (가)와 (나)는 우리나라에서 발간되었던 지리 교과서의 목차이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [1.5점]

저자 및

교과서 목 차

(가) 장지연의

「대한신지지」

제1편 지문지리 : 명의(名義), 위치, 경계, 광양, 연혁, 해안선, 지세, 산경, 수지(水誌), 조류, 기후, 생산물 제2편 인문지리 : 인종, 족제, 언어 및 문자, 풍속 및 성질,

가옥, 의복 및 음식, 종교, 호구, 황실 및 정체, 재정, 병제, 교육, 화폐, 산업(농업, 공업, 상업, 수산업, 목축업, 산림업, 광업), 철도, 항로, 우편, 전신, 전화

제3편 각 도

제1장 경기도 : 위치, 경계, 지세, 산령(山嶺), 하류(河流), 해안 및 도서, 도회승지…

제2장 충청북도 제3장 충청남도 제4장 전라북도 제5장 전라남도 제6장 경상북도 제7장 경상남도 제8장 강원도 제9장 황해도 제10장 평안남도 제11장 평안북도 제12장 함경남도 제13장 함경북도

(나) 헐버트의

「민필지」

덩이 : 태양계와 그 현상, 지구와 그 현상, 인력, 일․월식, 기상 현상, 지진, 조석, 유성, 은하수, 화산 등 제 현상, 대륙과 해양, 경위선, 인종

유로바 : 아라사국, 노웨쉬덴국, 덴마국, 덕국, 네데란스국, 벨지암국, 엥길리국, 불란시국, 이스바니아국, 포츄갈국, 쉿스란드국, 이달리아국,

오스드로헝게리국, 터키국, 루마니아국, 셔비아국, 만트늬그로국, 리스국

아시아 : 아시아아라사, 쳥국, 죠선국, 일본국, 안남국, 사-암국, 범아국, 인도, 별루기스단국, 압간니스단국, 아라비아, 베시아국, 아시아터키 아메리 : 가나다, 합즁국, 알나스가, 그린란드, 멕스고국,

센드랄아메리, 남북아메리이에 여러셤, 골롬비아국, 베네쉬일나국, 기아나, 브레실국, 엑궤도국, 베루국, 칠니국, 니비아국, 아젠듼합즁국, 우루궤국, 바라궤국 아프리가 : 이즙드국

오스드렐랴

<보 기>

ㄱ. (가)에서 지역지리의 지역구분은 행정구역 단위로 하였다.

ㄴ. (나)의 지역지리는 대륙 중심으로 구성되어 있다.

ㄷ. 계통지리 영역에서 (나)는 (가)보다 천문 관련 내용을 강조 하였다.

ㄹ. (가)는 일제강점기에, (나)는 개화기에 발간된 지리 교과서 이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

(3)

5. (가), (나)는 중학교 사회1 교과서에 제시된 탐구활동 사례이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [1.5점]

(가)

◦ 다음 사물들을 위에서 본다면 어떤 모습일지 상상해서 빈칸에 그려 보자.

(나)

※ 다음 지도를 보고 활동해 보자.

◦ 이곳을 처음 방문한 친구가 A 지점에 있다고 가정하자. 친구는 휴대폰 통화에만 의지해서 B, C, D, E 지점을 지나 F 지점에 도달해야 한다. 친구에게 전화를 걸어 찾아오는 방법을 어떻게 설명할 수 있을지 생각해 보자.

<보 기>

ㄱ. (가)는 동일한 사물일지라도 보는 위치에 따라 형태가 다르게 보인다는 것을 알게 하는 활동이다.

ㄴ. (가)는 항공사진이나 입체지도를 읽는 데 도움을 줄 수 있는 사전 활동이다.

ㄷ. (가)는 (나)보다 정향능력(orientation ability)을 측정하는 데 적절한 평가도구이다.

ㄹ. (나)는 사물의 위치를 표현할 때 사용되는 방향과 거리에 대해 학습하는 활동이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

6. (가), (나)는 지리 교과서에 수록되어 있는 내용을 발췌한 것이다.

이에 대해 김 교사가 분석한 내용으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

(가)

‘맥도날드화(McDonaldization)’는 미국의 조지 리처(George Ritzer)가 처음으로 사용한 용어이다. 맥도날드는 120여 개 국가에 30,000개 이상의 점포를 가지고 있으며, 매일 5천만 명에게 서비스를 제공하고 있는 글로벌 식품 기업이다. 이는 다국적기업이 세계에 미치는 영향력이 어떠한가를 보여주는 사례이다.

(나)

<보 기>

ㄱ. (가)에서 맥도날드화는 세계화를 의미한다.

ㄴ. (나)는 환경문제의 국지성을 강조하고 있다.

ㄷ. (나)는 공정무역에 대한 내용을 소개하고 있다.

ㄹ. (나)는 공간적 상호의존성 및 관계적 사고에 기반하고 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

(4)

7. (가)는 ‘하천과 홍수’에 관한 2차시 수업에 사용한 활동지이며, (나)는 모둠활동의 결과이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을

<보기>에서 있는 대로 고른 것은? [2.5점]

(가)

(나)

<보 기>

ㄱ. 교사와 학생 간의 협상적인 탐구활동에 기반하고 있다.

ㄴ. 활동지는 학습한 내용을 확인하거나 복습하기 위한 목적 으로 사용되고 있다.

ㄷ. 학생들에게 요구되는 사고기능 중의 하나는 유사점과 차이점 에 따른 분류하기이다.

ㄹ. B 모둠에서 골라낸 다른 단어는 홍수의 원인이며, C 모둠 에서 골라낸 다른 단어는 홍수의 대책이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

8. (가), (나)는 박 교사가 지리수업에 활용하기 위한 자료 수집을 위해 만든 설문지이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가)

(나)

① (가)는 정의적 특성의 척도화 기법을 사용하고 있다.

② (나)의 2번과 3번 문항은 학생들의 공적지리에 초점을 둔 지시적 질문이다.

③ (가)와 (나)를 통해 획득된 원자료는 1차 자료이다.

④ (가)와 (나)를 통해 도시의 지리적 환경과 주거 입지에 관한 학습 자료를 획득할 수 있다.

⑤ (가)는 (나)의 2~4번 문항보다 획득된 자료를 ICT와 연계하여 그래프로 변환하기에 용이하다.

(5)

9. 지리내용을 조직하는 2가지 방법을 도식화한 것이다. (가)와 차별 되는 (나)의 특징을 <보기>에서 고른 것은? [2.5점]

(가)

(나)

<보 기>

ㄱ. 특정 지역에 대한 다양한 주제를 학습할 수 있다.

ㄴ. 지역에 대한 파편화된 지식을 심어 줄 가능성이 있다.

ㄷ. 지리적 주제가 탐구 계열을 위한 중심 조직자가 되게 한다.

ㄹ. 지리적 원리를 중심으로 하위 개념들 간에 긴밀하게 결합된다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

10. 최 교사가 지리수업에 사용하기 위해 구상한 학습 활동지이다.

이 활동에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

◦ 모둠별로 야외조사에서 촬영한 사진을 붙이고, 질문에 답해 보자.

<보 기>

ㄱ. 학생들의 개인적 반응과 의미 형성으로서의 지리를 강조 한다.

ㄴ. 이 활동에서 필요한 기능 중의 하나는 비주얼 리터러시 (visual literacy)이다.

ㄷ. 이미지에 대한 분석과 추론을 통한 일반화의 도출을 중시 한다.

ㄹ. 활동지는 질문의 계열화를 통해 교육과정 차별화를 구현 하고 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

11. (가)~(마)는 우리나라의 주요 지각변동과 지형을 나타낸 것 이다. 형성 시기가 오래된 순서대로 바르게 나열한 것은? [1.5점]

(가) 부산 금정산 암괴류 (나) 경상남도 창녕 우포늪

(다) 광주 무등산 정상의 주상절리 (라) 화강암 관입과 관련된 대보조산운동 (마) 요곡운동에 따른 동고서저의 경동지형

① (다) → (라) → (마) → (가) → (나)

② (다) → (마) → (라) → (나) → (가)

③ (라) → (마) → (다) → (가) → (나)

④ (라) → (다) → (마) → (가) → (나)

⑤ (마) → (라) → (다) → (나) → (가)

12. (가), (나) 섬에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [1.5점]

(가) (나)

① (가)에서 가장 넓은 평지는 화구원에 해당된다.

② (나) 해역 주변 해저에는 하이드레이트(hydrate)가 있다.

③ (가)와 (나)는 동시에 형성된 해도(海島)이다.

④ (가)와 (나)는 우리나라의 표준경선보다 서쪽에 위치한다.

⑤ (가)와 (나)는 영해 기준으로 통상 기선을 채택하고 있다.

(6)

13. A~D 단계는 맥켄지 강 삼각주에 나타나는 어느 지형의 형성 과정을 나타낸 것이다. 이에 관한 설명으로 옳은 것은? [2.5점]

① A 단계에서 볼 수 있는 경관은 열 카르스트 형태를 잘 나타낸다.

② B 단계에서는 영구동토층 내에 지하수 유입에 의한 침식이 발생한다.

③ C 단계의 균열은 얼음쐐기(ice wedge)로 형성되었다.

④ C 단계의 얼음은 균열에서 유입된 물에 의해 형성되었다.

⑤ D 단계의 호소 주변에서는 호상구조토를 볼 수 있다.

14. 다음은 풍화작용의 분류와 풍화 생성물, 매스무브먼트와의 관련성을 나타낸 것이다. 밑줄 친 (A)~(E)의 특성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① (A) : 고온에서 정출될수록 풍화에 약하다.

② (B) : 풍화작용을 촉진시키는 절리가 형성된다.

③ (C) : 우리나라의 석산과 토산의 형성과 관련된다.

④ (D) : 화강암 침식분지를 둘러싸고 있는 산지에 잘 나타난다.

⑤ (E) : 지구 내부의 열 순환과 관계가 깊다.

15. 자료는 생태계의 영양소 순환에 관한 것이다. (가), (나) 생태계의 특성에 대한 설명으로 옳은 것은? [2.5점]

생태계의 영양소는 근본적으로 광합성으로 고정된 유기영양소와 암석의 풍화산물이나 토양에 포함된 무기영양소로 이루어진다.

영양소의 양과 저장 위치는 특정 생태계의 식생과 토양 특성을 잘 반영한다. 모식도에 표시된 B는 식물체의 형태로 저장되어 있는 생물량(Biomass)을, L은 식물체에서 분리되어 토양 표면에 저장되어 있는 낙엽(Litter)을, 그리고 S는 토양(Soil) 내에 포함되어 있는 영양소를 의미한다. 화살표의 두께는 이동하는 영양소의 양, 원의 크기는 저장된 영양소의 양을 나타낸다.

① (가)에서는 토양이 비옥하여 키가 큰 상록활엽수가 우점하고 있다.

② (가)에서는 토양층이 두껍게 발달하고 동․식물의 종다양성이 매우 높다.

③ (나)에서는 추운 겨울을 잘 견딜 수 있는 수목이 우점하고 있다.

④ (나)에서는 기온이 높고 강수량이 풍부하여 낙엽의 분해 속도가 빠르다.

⑤ (가)는 (나)보다 건조한 지역에서 잘 발달한다.

16. 하천에 포함된 하중(load)에 관한 글이다. A 하중에 대한 설명 으로 옳은 것은? [1.5점]

하천이 운반하는 토사를 하중이라고 하며, 하중의 종류는 운반 상태에 따라 하상하중, 부유하중, 용해하중으로 구분된다.

하천을 통해 운반되는 하중의 양은 유속․유량과 밀접한 관계가 있다. 세 가지 유형의 하중 가운데 A 하중은 유수의 교란 운동에 의해 운반되며, 하상 부근을 제외하면 전체 수심을 통해 고르게 분산․운반되는 것으로 알려져 있다.

① 하중의 농도는 홍수기보다 갈수기에 높다.

② 하천의 상류에서 하류까지 균일하게 퇴적된다.

③ 대하천의 하구에서는 이 하중의 비율이 가장 높다.

④ 강수량이 많은 지역일수록 이 하중의 생산량이 많다.

⑤ 농촌보다 도시화된 지역에서 이 하중의 생산량이 많다.

(7)

17. 다음은 빙하가 후퇴한 후 빙하의 말단부에서 볼 수 있는 지형의 단면모식도이다. 이를 보고 추론할 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은?

① 빙하의 후퇴 방향이 북 → 남 방향이므로 이 지역은 남반구에 위치할 것이다.

② A의 구성 물질은 빙하에 실려 운반된 것이 직접 퇴적된 것으로 분급이 매우 불량할 것이다.

③ B는 빙하가 녹은 물이 고여 있던 곳으로 빙호점토가 두껍게 쌓여 있을 것이다.

④ C는 지류빙하가 본류빙하로 합류하는 곳에 형성되는 것으로 연속성이 높을 것이다.

⑤ D는 단면의 형태상 빙하가 전진할 때 형성된 지형으로 농경지 로 사용되는 경우가 많을 것이다.

18. 남극 대륙의 모습을 나타낸 지도이다. 이 지역의 기후에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [1.5점]

<보 기>

ㄱ. 남극 대륙의 내륙지역에는 하강기류가 탁월하게 나타난다.

ㄴ. 남극 대륙의 빙상 위 평균기압은 중위도 해수면 평균기압 보다 낮다.

ㄷ. 남극 대륙의 해안지역에는 빙상을 타고 올라가는 바람이 탁월하게 분다.

ㄹ. 남극점 주변 지역의 1월 평균기온은 북극점 주변 지역의 7월 평균기온보다 높다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

19. 북아메리카 동부 연안에서 관찰할 수 있는 해안지형의 단면도 이다. 단면도에 표시된 A~E 지형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 해수면이 안정된 상태에서는 퇴적물이 유입되어 A의 면적은 줄어든다.

② B가 형성된 시기는 C가 만들어진 시기 이후이다.

③ C는 후빙기 이후 파랑과 연안류의 작용이 활발한 환경에서 형성되었다.

④ D 아래에는 담수가 저장되어 있다.

⑤ E를 구성하는 퇴적물의 양은 조차(tidal range)가 클수록 증가 한다.

20. 지리정보체계(GIS)에서 지리정보를 표현하는 데이터 구조를 나타낸 그림이다. (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>

에서 고른 것은?

<보 기>

ㄱ. (가)의 위상구조(topology)는 노드(node)의 좌표 값을 토대로 각 객체 간의 상호 공간관계를 설명한다.

ㄴ. (나)에서 셀(cell)은 음수 값을 가질 수 없다.

ㄷ. (나)의 공간해상도가 10m이고 셀(cell)의 수가 가로, 세로 각각 100개라면 실제 면적은 1㎢ 이다.

ㄹ. 점 데이터(point data)의 경우, (나)는 (가)보다 더 정확한 위치를 표현한다.

① ㄱ, ㄷ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

(8)

21. 극지방과 적도 주변의 대기대순환 특징을 설명한 것이다.

(가) 현상이 가장 탁월하게 나타나는 지역을 A~C에서, (나) 현상이 가장 탁월하게 나타나는 지역을 D~F에서 골라 바르게 연결한 것은?

극지방 대류권 상층에는 저기압성 소용돌이가 나타나는데, 이를 극소용돌이(circumpolar vortex)라고 한다. 이 극소용돌이는 때로는 동심원의 형태를 이루기도 하고, 때로는 남-북으로 심하게 사행하는 패턴을 보이기도 한다. 극소용돌이가 자주 사행하는 대륙 내부의 하층에는 한랭건조한 대륙성 기단이 잘 발달된다. (가) 북반구 겨울철에 이 대륙성의 찬 기단이 중위도 지역으로 확장하면 강한 추위가 발생한다.

한편, 저위도 지역을 촬영한 위성영상에서는 동-서 방향으로 좁고 긴 구름대가 흔히 관찰된다. 이 구름대에는 저기압들이 자리잡고 있어 지상에서는 양반구 저위도 지역의 기류가 모이게 되므로 이를 열대수렴대(intertropical convergence zone)라고 한다. (나) 남반구 여름철에 열대수렴대가 고위도로 이동하지 않고 적도 주변에 머무르게 되면 그 지역에서는 우기가 오랫 동안 지속된다.

(가) (나)

① A E

② A F

③ B D

④ B F

⑤ C D

22. 우리나라 강수량의 분포를 나타낸 지도이다. 이에 대한 설명 으로 옳은 것은? (단, 강수 집중률은 연강수량에서 특정 기간의 강수량이 차지하는 비율임.) [2.5점]

① 하계 강수 집중률이 높은 지역과 하계 다우지는 일치한다.

② 동계 강수 집중률이 가장 높은 곳은 태백산맥 동쪽 해안지역 이다.

③ 제주도에서는 하계 강수 집중률보다 나머지 기간의 강수 집중률 이 높다.

④ 동계 강수 집중률은 부산보다 춘천, 하계 강수 집중률은 춘천 보다 부산이 더 높다.

⑤ 북서에서 남동방향으로 동계 강수량은 감소하고, 하계 강수량은 증가하는 경향을 보인다.

(9)

23. 지도는 쾨펜의 기후구분에 따른 어떤 기후지역들을 표시한 것 이다. A~E 지역에 각 기후 유형이 나타나는 주요 원인을 제시한 것으로 가장 타당한 것은?

① A : 엘니뇨 현상에 의한 강한 고기압의 발달

② B : 연근해 지역에 안정된 대기층의 형성

③ C : 로스비 파(Rossby wave)에 의한 편서풍의 사행

④ D : 해들리 순환(Hadley circulation)에 의한 하강기류의 형성

⑤ E : 한대 제트기류(polar jet stream)의 통과

24. 지도의 A~D 국가에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 골라 바르게 연결한 것은?

<보 기>

ㄱ. 우랄 어족의 언어를 사용하며, 울루(Oulu) 지역에는 세계적 수준의 IT산업 클러스터가 형성되어 있다.

ㄴ. 환상형의 연담도시인 란트슈타트(Randstad)가 형성되어 있고, 간척사업에 의해 국토 면적이 확대되었다.

ㄷ. 플랑드르(Flandre) 지방과 왈롱(Wallon) 지방 간에 갈등과 지역 격차가 나타나고 있다.

ㄹ. 우랄 어족의 언어를 사용하며, 수도는 다뉴브 강을 사이에 두고 쌍자도시(twin city) 형태로 발달되어 있다.

A B C D

① ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ

② ㄱ ㄷ ㄴ ㄹ

③ ㄴ ㄹ ㄷ ㄱ

④ ㄷ ㄱ ㄹ ㄴ

⑤ ㄹ ㄴ ㄱ ㄷ

25. (가), (나)는 서울시의 구(區)별 인구수를 이용한 단계구분도이다.

여기에서 사용된 분류법에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

(가) (나)

<보 기>

ㄱ. (가)는 각 계급을 동일한 개수의 자료로 분류한다.

ㄴ. (나)는 계급을 자료 값이 급변하는 지점으로 나눈다.

ㄷ. (나)는 자료의 평균값과 각 계급 간의 관계를 알 수 있다.

ㄹ. (가)는 (나)에 비해 인구 규모를 파악하기 어렵다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

26. 미국의 인구이동과 관련된 자료이다. A~E 지역에 대한 설명 으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

1820년대 이후 미국으로의 이민은 크게 세 시기로 구분된다.

첫 번째 시기는 서부 개척이 한창이던 1820년대에서 1870년대 까지로, A 지역으로부터의 유입이 가장 큰 비중을 차지했다.

두 번째 시기는 1870년대에서 1920년대 사이로 주로 B 지역 으로부터 인구가 유입되었다. 마지막으로 1950년대 이후에는 아시아와 C 지역으로부터 인구가 주로 유입되었다.

한편, 미국 내 인구이동을 보면 1940년대부터 1970년대까 지는 노동력 구조의 변화로 인해 많은 흑인들이 D 지역에서 E 지역으로 이동하였다. 그리고 1970년대 이후 산업구조의 변화와 더불어 E 지역으로부터 서부지역과 D 지역으로 인구이동이 주로 일어났으며, 이는 소위 러스트벨트(Rustbelt) 에서 선벨트(Sunbelt)로의 이동을 의미한다.

<보 기>

ㄱ. A 지역의 많은 국가들은 제2차 세계대전 이후 독립하였다.

ㄴ. B 지역의 국가들은 남아메리카의 식민지화와 관계없다.

ㄷ. C 지역에서는 메스티소(Mestizo)가 물라토(Mulatto)보다 신분이 높았다.

ㄹ. D 지역에는 딕시랜드 재즈(Dixieland Jazz)가 시작된 곳이 있다.

ㅁ. E 지역의 대부분은 1900년 이후에 미국으로 합병되었다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄷ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄷ, ㅁ ⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

(10)

27. 다음은 젤린스키(W. Zelinsky)의 인구이동 변천 모형에 관한 글이다. 인구이동의 변천이 젤린스키의 가설에 따라 바르게 표현된 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [1.5점]

젤린스키의 인구이동 변천 모형은 사회 발전을 근대화의 정도 에 따라 Ⅰ단계 전근대적 전통사회 → Ⅱ단계 초기 전환사회 →

Ⅲ단계 후기 전환사회 → Ⅳ단계 고도사회 → Ⅴ단계 초고도사 회의 5단계로 구분하고, 도시 내 또는 도시 간 이동, 농촌에서 도시로의 이동, 국제 이동, 국내 변방개척 이동이 각 단계에 따 라 활발해지거나 약화된다는 것이다.

<보 기>

① (가) ② (가), (나) ③ (나), (다)

④ (가), (나), (라) ⑤ (나), (다), (라)

28. <자료 1>, <자료 2>를 토대로 수도권의 인구 변화에 대해 설명한 것으로 옳은 것은?

<자료 1> 수도권의 인구 증감(1985~2010년)

<자료 2> 2000년 이후 수도권 인구의 자연적 증가

① 1995년 이후 서울 인구의 순유출이 점차 증가하고 있다.

② 인천은 2000~2005년에 인구의 사회적 감소를 경험하였다.

③ 2000~2005년에 서울의 순유출 인구는 경기도의 순유입 인구 보다 많다.

④ 2005~2010년에 수도권 인구의 자연적 증가는 비수도권 인구의 자연적 증가보다 적다.

⑤ 경기도의 인구증가에서 사회적 증가가 차지하는 비중은 2000~

2005년에 비해 2005~2010년이 더 높다.

29. 다음은 교통․통신수단의 발달이 도시에 미친 영향에 대한 글이다. ㉠의 요인에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2.5점]

자동차는 19세기 철도가 그랬던 것처럼 20세기 도시 생활을 근본적으로 바꾸어 놓았다. 사람들은 집에서 더 먼 거리의 상점과 직장에 갈 수 있게 되었고, 자동차는 사회, 문화, 경제의 모든 것을 근본적으로 변화시키는 동인이 되었다.

오늘날 정보통신기술도 자동차가 그랬던 것처럼 대도시권 뿐만 아니라 국가 및 지구적으로 경제, 사회, 문화 전반을 변화 시키고 있다. 정보통신기술의 등장 초기에는 미래학자들에 의해 광범위한 변화의 시나리오가 그려졌다. 그 변화의 요지는 대도시의 입지우위가 줄어들고 극도로 분산된 정주체계가 출현 한다는 것이다. 사람들이 어디에 살든 정보통신망에 연결되어 있기만 한다면 종래 도시에 살던 것과 조금도 다를 바 없기 때문에 그렇게 된다는 것이다. 그리고 이처럼 분산된 정주체 계를 ‘통신망으로 연결된 형체 없는 도시(wired non-city)’ 또는

‘반(反)도시(antipolis)’라고 불렀다.

그러나 이러한 ㉠ 반(反)도시적 시나리오는 실현되지 않았다.

부분적으로 분산의 기미가 없는 것은 아니지만, 대부분의 경제 활동과 인구는 여전히 대도시와 핵심지역에서 떠날 줄 모르고 있다. 실증적 연구들에서도 주요 활동과 관리 기능이 대도시 지역으로 더욱 집중되고 있음이 밝혀지고 있다.

<보 기>

ㄱ. 형식적(codified) 지식의 유통과 관련이 있다.

ㄴ. 교통과 통신이 상호 대체 관계에 있는 것과 관련이 있다.

ㄷ. 정보통신에 대한 투자가 핵심지역에 우선하는 것과 관련이 있다.

ㄹ. 정보통신이 대도시 중심의 기존 지역구조의 영향을 받기 때문이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

(11)

30. (가)는 스케일(scale)의 개념, (나)는 지리적 스케일의 층위에 관한 것이다. 밑줄 친 ‘지리적 스케일’에 대한 설명으로 옳은 것을

<보기>에서 고른 것은?

(가)

스케일의 개념은 다양하다. 첫째는 규모(size)로서의 스케일로, 거리, 면적, 속도, 온도 등 절대적 양으로 표현된다. 지도학의 기본 개념인 축척이 그 예이다. 둘째는 수준(level)으로서의 스케일이다. 그 예로 귀걸이와 열차는 무게의 수준 차이가 커서 서로 다른 측정 단위를 사용하는 것을 들 수 있다. 셋째는 스케일 을 관계적(relational) 측면에서 본 것으로 ‘지리적 스케일’로 표현된다. 그 층위는 생활장소, 지역, 국가, 초국가, 글로벌 스케일로 구분할 수 있고, 각 스케일은 다양한 행위 주체들로 구성되어 있다. 스케일들은 서로 다양한 관계를 맺고 있으며, 그러한 관계는 행위 주체들의 전략적 행위에 의해서 구축된다.

(나)

<보 기>

ㄱ. 지리적 스케일의 층위는 영역(territory)의 면적에 의해 결정된다.

ㄴ. 지리적 스케일들은 상호작용하면서 그 성격이 계속 변화한다.

ㄷ. 지리적 스케일은 행위 주체들에 의해 정치적으로 구성될 수 있다.

ㄹ. 서로 다른 지리적 스케일들은 수평적인 네트워크를 형성 할 수 없다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

31. 도시발달 단계에 따른 일상도시생활권(Daily Urban System)의 핵심부(core)와 주변부(ring), 그리고 일상도시생활권 전체의 인구 변화를 나타낸 그래프이다. (가)~(다) 각 단계와 가장 관련이 깊은 도시화 과정을 <보기>에서 골라 바르게 연결한 것은?

<보 기>

ㄱ. 과도시화(overurbanization) ㄴ. 역도시화(counterurbanization) ㄷ. 재도시화(reurbanization) ㄹ. 교외화(suburbanization)

(가) (나) (다)

① ㄱ ㄴ ㄷ

② ㄴ ㄷ ㄹ

③ ㄴ ㄹ ㄷ

④ ㄹ ㄱ ㄴ

⑤ ㄹ ㄴ ㄷ

32. (가)는 상품사슬의 개념, (나)는 상품사슬의 유형을 나타낸다.

A, B에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [2.5점]

(가)

세계화의 진전에 따라 상품의 생산은 전 세계에 걸쳐 이루 어지고 있다. 상품사슬(commodity chains)은 다국적기업들이 주축이 되어 지구적 규모에서 이루어지는 원료의 생산과 공급, 부품 생산, 최종 생산물의 조립과 유통에 이르는 일련의 생산 체계를 의미한다. 일반적으로 상품사슬의 유형은 상품사슬을 움직이는 주체가 누구인가에 따라 생산자 주도형과 구매자 주도형으로 구분된다.

(나)

A

B

<보 기>

ㄱ. A는 자본 및 기술집약적인 산업에서 주로 나타난다.

ㄴ. A는 다국적기업들이 수직적 통합을 강화할 때 더욱 확대된다.

ㄷ. B는 주로 생산의 수직적 네트워크 구조를 나타낸다.

ㄹ. B를 주도하는 기업은 주로 규모의 경제를 통해 시장지배력을 확보한다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

(12)

33. 다음은 사업서비스업의 특성에 관한 글이다. ㉠~㉣ 중 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

사업서비스업은 금융, 보험, 부동산을 제외한 기타 생산자 서비스업에 해당한다. ㉠ 사업서비스업의 성장은 시장과 기술 환경의 변화에 대응하기 위해 기업들이 사회적 분업 체계를 강 화하고 있기 때문이다. 사업서비스업은 지식 및 정보집약적인 특성을 지닌 업종이기 때문에 ㉡ 일반적인 서비스 업종과는 달리 다른 지역으로 서비스를 공급하기 어려운 비교역성을 지니고 있다. 일반적으로 사업서비스업의 입지는 대도시 지향적이다.

한편, 사업서비스업의 입지에 영향을 미치는 요인은 전․후방 연계이다. ㉢ 사업서비스업은 사업서비스업과 관련된 지원 업종 이나 연구기관, 정부기관과는 전방 연계(forward linkage)를 맺으며, 사업서비스의 직접 수요자인 기업들과는 후방 연계 (backward linkage)를 맺는다. 최근 들어 경제의 세계화가 진전 되면서 사업서비스업도 하청(subcontracting)과 역외 입지(offshoring) 가 늘어나고 있다. 특히 ㉣ 백오피스 활동을 해외의 저임금 지역에서 조달하는 역외 하청(offshore outsourcing)이 증가하고 있는 추세이다.

① ㉠, ㉡ ② ㉠, ㉣ ③ ㉡, ㉢

④ ㉠, ㉡, ㉣ ⑤ ㉡, ㉢, ㉣

34. 다음은 지역 통합화에 관한 글이다. ㉠~㉣에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [2.5점]

지역 통합화란 통합된 경제체제에 속해 있는 국가 간에는 자 유무역을 강화하는 한편 비회원국들에게는 더욱 강력하게 보호 무역을 시행하는 것을 말한다. 지역 간 통합화의 유형은 자유무 역협정, 관세동맹, ㉠ 공동시장, 그리고 경제연합으로 구분된다.

지역 통합화의 사례로는 ㉡ EU(유럽연합), ㉢ MERCOSUR (남미공동시장), ㉣ NAFTA(북미자유무역협정) 등을 들 수 있다.

<보 기>

ㄱ. ㉠에서는 회원국 간에 자유무역은 물론이고 생산요소의 자유로운 이동이 가능하며, 1957년에 결성되었던 EEC(유럽 경제공동체)가 이 유형에 해당한다.

ㄴ. ㉡은 마스트리히트 조약(Maastricht Treaty) 체결을 계기로 출범하였으며, 셴겐 협정(Schengen Treaty)에 가입한 회원국 간에는 사람들이 국경을 넘나들 때 여권 검사를 받지 않는다.

ㄷ. ㉢의 체결에 따라 페루와 콜롬비아 간에는 무역 장벽의 철폐뿐만 아니라 생산요소의 자유로운 이동이 가능해졌다.

ㄹ. ㉣의 체결에 따라 회원국 간에는 무역 장벽이 철폐되었고, 멕시코 국경지역의 마킬라도라(Maquiladoras) 산업지대는 다국적기업들의 유치를 통해 첨단산업지구로 성장하였다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

35. 다음은 우리나라의 국토계획에 대한 글이다. 이에 대한 설명 으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? (단, 각 시기별로 처음 수립된 계획에 국한함.) [1.5점]

우리나라는 제1차 국토계획(1972~1981년)을 시작으로 현재 제4차 국토계획(2000~2020년)을 실행 중이다. 국토계획은 수립 당시의 시대적 여건과 필요성을 반영하고 있다. 국토계획은 국토의 효율적 이용 효과를 극대화하기 위해 국토공간을 권역으로 나누어 추진해 왔다. 국토계획의 변천 과정에서 드러난 한국의 지역발전정책은 수도권 집중 억제와 비수도권 경제 활성화를 통한 균형 있는 국토공간을 이룩하는 것이 가장 중요한 목표가 되어 왔다.

<보 기>

ㄱ. 제1차 국토계획(1972~1981년)에서는 28개의 지역생활권을 육성하기 위해 중심도시의 거점 개발을 추진하였다.

ㄴ. 제2차 국토계획(1982~1991년)에서는 서울과 부산 양대 도시의 성장을 억제하고, 성장거점 도시를 집중 육성하고자 하였다.

ㄷ. 제3차 국토계획(1992~2001년)에서는 수도권의 효율적 관리와 지방자치단체 간 질서 유지를 위해 다핵연계형 국토구조 형성을 목표로 7+1 경제권을 설정하였다.

ㄹ. 제4차 국토계획(2000~2020년)에서는 지방분산형 국토 조성 을 목표로 전국을 10개 광역권으로 구분하여 국토축의 거점 권역 개발에 초점을 두고 있다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

36. 다음은 대동여지도의 일부이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것을

<보기>에서 고른 것은?

<보 기>

ㄱ. A는 창고, D는 역참을 나타낸다.

ㄴ. B 점선은 우마차가 다닐 수 있는 소로를 나타낸다.

ㄷ. C는 배가 다닐 수 있는 가항하천이다.

ㄹ. E의 해발고도는 산줄기의 형태와 길이를 통해 알 수 있다.

① ㄱ, ㄷ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

(13)

37. 생산활동의 입지에 영향을 미치는 생산요소 중 노동에 대한 글 이다. ㉠~㉣에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

노동은 대부분 산업의 입지를 결정하는 핵심 요소 중의 하나 이다. 기업이 입지를 결정하려고 할 때 노동력의 양, 노동생산성, 숙련 기능 및 기술력을 고려하게 된다. 그러나 ㉠ 생산기술이 발달하면서 필요로 하는 노동의 양과 질은 상당히 달라진다.

일반적으로 기업들은 노동비를 중요한 입지요인으로 고려하지만, 실제로는 ㉡ 노동생산성이 더욱 중요하다. 따라서 노동자의 기술 수준 및 지적 능력은 ㉢ 노동시장에 상당히 영향을 미친다.

한편, 포디즘에서 포스트포디즘으로 이행되면서 노동의 유연화 현상이 두드러지고 있다. 노동의 유연성은 노동과정의 유연성과

㉣ 노동시장의 유연성으로 구분된다.

<보 기>

ㄱ. ㉠에서 대부분의 산업은 자본이 노동을 대체하면서 자본 집약적으로 변화되고 있다.

ㄴ. ㉡은 장기간에 걸친 집단학습을 통해 형성된 사회자본에 의해 결정된다.

ㄷ. ㉢에서 비숙련 노동시장은 숙련 노동시장에 비해 지리적 으로 광역적 특성을 지닌다.

ㄹ. ㉣이 강화되면서 서구 선진국가에서는 1차 노동시장과 2차 노동시장의 양극화가 심화되었다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄱ, ㄹ

④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

38. 다음은 남아메리카의 지리적 특성을 보여주는 자료이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

<보 기>

ㄱ. A : 커피는 주로 고온다습한 평지에서 재배되며, 콜롬비아는 세계 제1의 커피 생산국이다.

ㄴ. B : 이 지역에서 대규모 플랜테이션으로 생산되는 천연고무는 원산지인 동남아시아에서 전파되었다.

ㄷ. C : 이 광산에서는 칠레의 주요 자원인 구리가 채굴된다.

ㄹ. D : 이 지역의 목축업은 유럽의 산업혁명과 냉동선의 개발로 인해 활성화되었다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄱ, ㄹ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄷ, ㄹ

39. 다음은 조선시대의 읍성에 관한 내용이다. ㉠~㉣에 대한 설명 으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

㉠ 조선시대의 지도에는 읍성이 실제보다 훨씬 더 큰 규모로 표현되었다. 지도를 보면 ㉡ 읍성 안의 경관 배치는 객사와 관아를 중심으로 구성되었다. 객사는 수령이 갖는 권력의 기원, 즉 왕권을 나타내므로, 대체로 관아에 비해 규모가 컸다. 객사는 왕명을 전달하기 위하여 방문하는 중앙 관료들이 묵는 곳이 기도 했다. <중 략> ㉢ 일제강점기와 그 직전에 강제로 성곽을 철거한 일본인은 상징성과 관념성이 강했던 조선시대 읍성 도로 체계를 기능성, 실용성 위주의 신작로 체계로 대체하였다.

그리고 ㉣ 자신들의 방식으로 집단 거주지를 만들었고 도시를 계획하였다.

<보 기>

ㄱ. ㉠에서는 권력을 상징적으로 부각시키려는 의도를 알 수 있다.

ㄴ. ㉡은 관아를 중심으로 동쪽에 사직단, 서쪽에 문묘를 배치 하는 것을 원칙으로 하였다.

ㄷ. ㉢에서 읍성 경관에 투영되어 있던 지배와 종속 관계의 변화를 알 수 있다.

ㄹ. ㉣을 통해 식민 도시의 이중 구조가 형성되었다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

40. 조버그(G. Sjoberg)의 전산업도시 공간구조 모형이다. 계급 피라미드의 A, B, C와 거주 패턴의 (가), (나), (다)를 바르게 연결한 것은?

A B C

① (가) (나) (다)

② (나) (가) (다)

③ (나) (다) (가)

④ (다) (가) (나)

⑤ (다) (나) (가)

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참조

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