2. 노년기 기억

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1. 나이와 지능 2. 노년기 기억

3. 노년기 언어와 문제해결력

참고: 클립아트코리아> 싱글에프터이펙트> 80653702

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1. 나이와 지능과 관련된 속설과 과학적 증거를 알 수 있다.

2. 노년기 기억과 문제해결력의 변화 등의 인지기능 변화에 대해 이해할 수 있다.

참고: 클립아트코리아> 싱글에프터이펙트> 80653702

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참고: 클립아트코리아> 싱글동영상> 92542161

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나이가 들면

지능이

떨어진다 ?

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제2차 세계대전

정신적 부적격자를 추려내고자 테스트 군대 알파 검사

결과, 20대 중반에서 60대 중반 대상

나이가 많을수록 점수가 낮음

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나이와 지능의 관계

나이가 들면 지적 능력이 떨어진다는 견해를 무비판적으로 수용하지 말 것

폴 발테스와 K. 워너 샤이

(1976)

나이가 많을수록 지능검사 점수가 실제로 낮음

혼과 도널드슨

(1976)

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참고: 클립아트코리아> 싱글동영상> 92542161

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나이가 들면

지능이

떨어진다 ?

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나이가 들면

지능이

떨어진다 지능에는 나이가 들어도 !

일정하게 유지되는 부분과

감소하는 부분이 있다.

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◆ 언어성 소검사

어휘 단어의 정의

예) ‘취재하다’의 뜻?

상식 알고 있는 상식이나 지식 예) ‘프랑스의 수도’

이해

사회적 관습에 대한 이해

예) ‘자전거를 타고 일어나지 못하는 사람을 보았을 때 어떻게 해야 하는가?’

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◆ 동작성 소검사

처리속도 숫자 부호쌍의 집합을 최대한 빨리 처리해야 함

토막짜기

모든 면이 흰색, 빨간색,

빨간색/흰색으로 된 블록으로 인쇄된 패턴과 똑같이 만들어야 함 그림완성 코끼리 그림에 몸통이 빠져 있으면

몸통을 그려 넣는 등의 과제를 풀어야 함

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◆ 전형적인 노화 패턴

언어성

동작성

약간 떨어지거나, 변화가 없음 - 나이에 민감하지 않음

나이가 많은 사람일수록 낮은 점수

- 나이에 민감함

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◆ 전형적인 노화 패턴

오랫동안갈고닦은지식

문제를새로운방식으로 다룰수있는능력측정

결정성 지능

유동성 지능 언어성

동작성

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개인적으로 가치있는 활동을 선택하고 다른 것은 피하기

감소된 자원을 가치있는 활동에 투자하기

한계를 극복할 창의적 방법을 찾기

◆ SOC(Selective Optimization with Compensation)

선택

Selection, S

최적화

Optimization, O

보상

Compensation, C

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장기기억

서술기억

(명시적)

비서술기억

(암묵기억)

일화기억 의미기억

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기억 의미

의미기억

• 일생동안 교육과 경험을 통해 축적된 지식체계

• 단어와 개념의 의미같은 일반적인 범주기억

→ 연령에 따라 일화기억보다 감퇴가 적음

일화기억

• 개인적으로 경험했던 구체적 사건을 보존

• 어린시절의 추억이나 일상생활 속에서 일어난 일들

→ 연령에 따라 감퇴

비서술기억

• 자동적 기억으로 정신적 노력이 거의 필요 없는 기억

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기억 의미

의미기억

• 일생동안 교육과 경험을 통해 축적된 지식체계

• 단어와 개념의 의미같은 일반적인 범주기억

→ 연령에 따라 일화기억보다 감퇴가 적음

일화기억

• 개인적으로 경험했던 구체적 사건을 보존

• 어린시절의 추억이나 일상생활 속에서 일어난 일들

→ 연령에 따라 감퇴

비서술기억

• 자동적 기억으로 정신적 노력이 거의 필요 없는 기억 예시

‘내 차가 푸른색 소나타라는 것을 알고 있다.’

‘아침에 지하주차장 3층 입구에 차를 세워둔 것을 기억하고 있다.’

‘10년 전 자동차 운전 연습을 한 후, 운전을 할 줄 안다.’

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◆ 연상기억의 결함

▪ 정보들 사이의 연결을 만들어내고 인출하는데 어려움

예) - 짝 지은 단어 연상 과제

- 영화제목을 장소, 사람과 함께 기억하기

기억 단서를 사용하거나 정보의 의미를

증가시켜주는 것이 도움이 됨

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◆ 상위기억의 결함

A

• 자신이 기억하고 있는 것을 아는 것

• 자신의 기억 내용을 알고 있는 것

• 내가 아는 것이 무엇이고 내가 모르는 것이 무엇인지 알고 있는 것

B

• 정보를 저장하는데 필요한 기술에 대한 지식

• 자신이 정보를 처리하는데 필요한 역량을 얼마나 가지고 있는지를 아는 것

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◆ Murphy et al.의 실험

▪ 나이든 사람은 두 그림 세트 모두 학습 시간 할애 - 긴 세트 조건에서 젊은이보다 수행이 훨씬 저조

▪ 나이든 사람이 긴 세트에 더 많은 시간을 투자하자 젊은이와 유사

- 그 과제를 학습하는데 어느 정도의 시간과 노력이 필요한지

모르기 때문

긴 그림 세트

vs

짧은 그림 세트

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거의 변하지 않음

언어 이해

두가지 측면에서 연령에 따른 상실

① 장기기억으로부터 단어를 인출하는데 어려움

② 말의 계획이 어려워짐

언어 산출

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① 장기기억으로부터 단어를 인출하는데 어려움

• 설단현상(tip-of-the-tongue) : 익숙한 단어조차 생각나지 않음

• 대명사 사용과 불명료한 언급의 증가

• 더 느리게 말하고 말을 자주 중단함

② 말의 계획이 어려워짐

• 주저하거나 잘못 시작하며, 단어를 반복하고, 단편적 문장을 사용함

• 조직화하지 않은 진술

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언어이해 에 비해,

언어산출 은 어려운가?

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즉, 연상기억의 쇠퇴 → 단어인출의 기억 곤란

하나의 의미는 다른 의미와의 연결고리가 많음

언어 이해

한 단어의 소리는 그 단어의 기초 개념과 오직 하나의 ‘정신적 연결’을 가짐

언어 산출

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◆ 보상방법

▪ 문법구조 단순화

- 단어인출, 사고 조직화에 더 노력할 수 있게 됨

▪ 정보를 요점적으로 표현(세부적이 아닌) - 메시지의 본질 추출

예) 동화책 읽기 : 구체적 내용이 아닌, 자기 언어

→ 개인적 추론과 도덕적 교훈으로 대체함

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◆ 노년기 문제해결

▪ 추상적 문제해결 능력은 성년 초기 감소

▪ 현실적, 실제적 문제해결력은 중년기에 절정

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◆ Denny & Palmer(1981)의 연구

스무고개 문제 : 정답을 맞추기까지 질문을 몇 번 했는지, 한번에 한 개 이상을 고려한 질문 비율

실생활 상황에서의 문제해결 문제 : 점수 계산은 다른 사람의 도움이 아닌 자기 자신이 스스로 문제를 해결하는 정도

피험자의 나이가 많을수록 스무고개에서는 잘 하지 못했지만 실제적 문제해결은

40-50대에서 가장 잘함

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◆ 노년기의 문제해결

▪ 노인들의 주된 관심사 : 가족 관계, 일상생활, 도구적 활동과 관련된 것

▪ 중년기 해결 전략의 연장임

▪ 자신이 문제를 해결할 수 있다고 지각하고 중요하다고 지각하는 한, 노인들은 문제해결에 적극적이고 그 결과도 제한적임

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◆ 노년기의 문제해결

▪ 통제할 수 없는 문제는 피함 예) 대인갈등을 피하는 방식

▪ 에너지를 보존하고 스트레스를 제한하려 함

▪ 경험을 통해 신속한 결정을 내림

▪ 다른 사람에게 조언을 구함

▪ 서로 협력하여 문제해결 - 부부간 협력이 더 증가함

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참고: 클립아트코리아> 싱글동영상> 92542161

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노년기의 인지 능력 중 기억

부분에 있어서, 의미기억은

성인기와 거의 변화가 없다.

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참고: 클립아트코리아> 싱글동영상> 92542161

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노년기 지능과 관련해 전반적 지능 보다는 특정 영역에 있어서 저하를 보인다. 언어적 능력과 관련된 결정성 지능은 유지되는 반면,

동작성 지능과 관련된 유동성 지능(처리속도)는 저하된다.

01

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노년기에 기억에 있어서는, 일화기억은 연령 증가에 따라

감소하지만, 의미기억은 유지되는 경향을 보인다.

02

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추상적 문제해결 능력은 성인기 초기에 감소하지만, 노년기에 주된 관심사인 실용 지식이나 도구적 활동과 관련된 지식, 현실적 문제해결력은 중년기에 절정에 달하며 노년기에도 연장되어 나타난다.

03

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• Laura E. Berk. 김민희 외(2020). 생애발달 II. 시그마프레스

• 정옥분(2008). 성인·노인심리학. 학지사

• Barbara R. Bjorklund. 이승연 외(2015). 성인 및 노인심리학. 시그마프레스

• 조앤T. 강영옥(2016). 노화, 그 오해와 진실. 시그마프레스

본 강의에는 S-Core에서 제공한 에스코어 드림, Naver에서 제공한 나눔체가 적용되어 있습니다.

수치

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참조

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