01. be 동사의과거형

(1)

02. ^의문사II

01 How 02 Where 03 How 04 Why 05 is it 06 does he 07 are you 08 are you 09 How 10 Why 11 Why 12 How 13 Where 14 How long 15 How old 16 How often

17④ 18④ 19⑤ 20② 21③ 22③ 23① 24⑤ 25③, ④ 26^① 27 How, What 28^③ 29^⑤ 30^④

31^③ 32^② 33^② 34^③ A

A Let s Walk

Focus

^61~65

B Let s Run

C

C Let s Jump

35 Why is the school play going not so well?

36 They see them at a(the) pet shop.

37 She is three months old.

38 What’s your favorite animal?

39ⓐWhat ⓑHow ⓒWhy 40 Why do you like her?

How often

22 B How

much

23 How

much Where

Why

24 Where

do(does)

25 B B

26

How

27 What is the weather like? =

How is the weather?

28 29 B

Where 30

by on foot

31

Why don’t you ~?

해석| A: 무슨 일이니?

B: 음, 내가 두통이 있어.

A: 너무 안됐다. 좀 쉬는 것이 어때?

B: 응, 그럴거야.

32 4

‘How about ~?’

해석| 우리는 전 세계의 계절에 대해 배울 것입니다.

우리는4계절이 있습니다. 다른 나라는 어떨 까요?

그들은 그들의 계절이 행복할까요?

전 세계의 날씨에 대해 말해 봅시다.

[33~34] 해석| M: 다미,너는 영어 잘하니?

W: 음, 그래. 왜, 지호?

M: 나는 나의 영어에 대해 걱정돼. 너는 영어 어떻게 공부하니?

W: 나는 노래와 재미있는 만화에서 단어를 배워.

M: 오, 너는 노래와 만화로 영어 공부하는구나.

W: 너도 해봐.

33 How

34

35 Why be

C

C Let s Jump

01 What is the weather like?

02 Where

03 How

04 Why

[05~08] be

do(does)

09 How

10 Why

11

12 How do you like~?

13 Where

14 How long

15 How old

16 How often

17 where

18

How do you like ~?

19 What about you?

How about you?

20 How many child children

21 B twice a week

A

A Let s Walk

B Let s Run

(2)

해석| W: 학교 연극은 어떻게 되어가고 있니, 민호야?

B: 학교 연극요? 잘 안 되고 있어요, 엄마.

W: 왜? 뭐가 문제야?

B: 제 대사를 기억 못하겠어요.

W: 하지만 아직 일주일의 시간이 있잖니.

B: 알아요, 하지만 전 정말 걱정돼요.

W: 걱정마라. 너는 잘할 거야. 우린 함께 연습할 수 있어.

B: 고마워요, 엄마. 지금 도와주실 수 있으세요?

W: 물론이야.

[36~37] 해석| 지호: 저기 저 가게가 뭐지?

베티: 애완동물 가게야. 저기 가서 애완동물들을 보자.

(문이 열린다.)

지호: 와, 이 곳엔 많은 동물들이 있구나.

네가 가장 좋아하는 동물은 뭐니?

베티: 난 고양이를 좋아해. 넌 어때?

지호: 내가 가장 좋아하는 동물은 개야.

베티: 야, 이 강아지를 봐. 너무 귀엽다.

지호: 응, 정말 귀엽구나. 리본을 달았어.

베티: 오, 이름도 있는데. 그녀의 이름은 둘리야. 3개월 됐네.

36 Betty

37 3

38 How about you?

해석| G: 네가 가장 좋아하는 동물은 뭐야?

B: 나는 정말 사자가 좋아. 넌 어때?

G: 나는 원숭이가 좋아. 봐! 저기 저 동물은 뭐지?

B: 모르겠는걸. 가서 보자.

39 What is the weather like?

How ~? Why don’t we

해석| B: 날씨가 어때?

G: 눈이 많이 오고 있어.

B: 기분은 어떠니?

G: 좋지 않아. 난 음식이 맘에 안들어.

B: 우리 나중에 불고기 먹으러 갈래?

G: 좋아!

40

Why do you

해석| M: 네가 제일 좋아하는 작가는 누구니?

W: 나는 에밀리 브론테가 좋아.

M: 왜 그녀를 좋아하니?

W: 왜냐하면 그녀는 똑똑하거든.

배점 채점 기준

3^점 2^점 1^점 0^점 올바른 단어를 선택하여 3개의 정답을 쓴 경우

올바른 단어를 선택하여 2개의 정답을 쓴 경우 올바른 단어를 선택하여 1개의 정답을 쓴 경우 1개의 정답도 쓰지 못한 경우

4^점 2^점 0^점 어법상 오류 없이 정확하게 문장을 완성한 경우

내용은 맞으나 어법상 오류가 1개인 경우 내용이 틀리거나 어법상 오류가 2개 이상인 경우 배점

채점 기준

내용은 맞으나 어법상 오류가 1개인 경우 내용이 틀리거나 어법상 오류가 2개 이상인 경우

3^점 0^점 알맞은 문장을 찾아 정확히 쓴 경우

정확한 문장을 쓰지 못한 경우

1 Who What

해석| B: 저기 저쪽에 남자는 누구야?

G: 그는 수지의 아버지야.

B: 정말? 그는 무슨 일을 하시니?

G: 그는 수의사이셔. 그는 매우 친절해.

2

What kind of

How often ~?

Do~? Yes/No

해석| G: 너는 쉬는 시간에 무슨 일을 하니, 제임스?

B: 나는 요리해.

G: 어떤 종류의 음식을 요리하니?

B: 주로 스파게티.

G: 오, 너는 이태리 요리를 하니?

B: 응. 나는 잘해.

G: 너는 얼마나 자주 요리하니?

B: 1주일에 3번.

1 Who, What 2① 3 Where is the Daehan Bank?

1 ^① 2^④ 3 ^③

pp. 66~67

Step 1 Step 1 Step 2

(3)

3 B

Where

해석| W: 실례합니다. 저를 좀 도와주시겠어요?

B: 물론이죠.

W: 대한 은행이 어디에 있죠?

B: 여기서 멀지 않습니다. 한 블록을 직진해서 코너에서 오른쪽으로 도세요. 그 러면 왼쪽에 있습니다.

W: 감사합니다.

[1~2] 해석| 너는 아이스하키에 대해 알고 있니? 아이스하키는 필드하키와 다르

다. 사람들은 아이스하키를 얼음링크 위에서 한다. 여섯 명의 두 팀이 긴 스틱을 사용하고 퍽을 골대 안으로 넣는다. 그 선수들은 스케이트화를 신고, 헬멧을 쓰 고, 특별한 옷을 입는다. 왜냐하면 아이스하키는 매우 빠르고 위험한 경기이기 때문이다.

캐나다는 아이스하키로 유명하다. 캐나다 같은 추운 나라들은 주로 하키를 한다.

더운 나라에 있는 사람들도 하키를 한다. 왜냐하면 그 스포츠는 전 세계적으로 유명하기 때문에 많은 나라들이 겨울 올림픽 경기에서 그것을 한다. 2010년 겨 울 올림픽 경기에서 캐나다가 금메달을 땄다. 캐나다는 세계 챔피언이다.

1 when

2

Because

3 what

why

해석| G:너는 한가할 때 무엇을 하니?

B:나는 스포츠를 해.

G:네가 가장 좋아하는 스포츠는 무엇이니?

B:나는 농구를 좋아해.

G:너는 그것을 왜 좋아하니?

B:왜냐하면 나는 공 던지는 것을 잘해.

In the Dialog exercise work out What How

often

p. 68

01 pass 3 passes

02 get to get up

03 runs wears, She wears a hat.

04 I my family We

practice

05 Does she Yes, she does. No,

she doesn’t.

06 No paint

3 does not doesn’t

07 go to the movies idea an idea

08 child children a lot of

children

09 the playing tennis, My

stress go away goes away

해석| 나는 테니스를 치고 있다. 그것은 재미있다. 나는 일주일에 두 번 방과 후 에 교습을 받는다. 내 코치가“너는 갈수록 나아지고 있다. 언젠가 너는 훌륭한 테니스 선수가 될 거다.”라고 말씀하신다. 나는 많이 움직이고 많이 웃는다. 내 스트레스가 사라진다.

10 a lot of

class classes

11 events

many a lot of a lot

[12~13] ^해석| 어떤 학생들은 노래하고 춤춘다. 다른 학생들은 마술쇼나 패션쇼

를 한다. 모든 사람들이 축제에서 좋은 시간을 보낸다. 달국이에게도 특별한 날 이다. 그는 합창단에서 노래를 부를 것이다. 그는 노래의 한 부분을 독창할 것이 다. 그는 하루에 두 번 연습한다.

12 a 13

14 do/does

[15~16] ^해석| 오늘 인호의 학급은 애완동물 대회가 있다. 게시판을 보고 네가

가장 좋아하는 애완동물을 골라라.

인호.

이것은 탱돌이다. 탱돌이는 긴 귀를 가졌다. 그는 음악과 춤을 좋아한다. 그는 두 다리로 서고 음악에 맞춰 춤을 춘다. 그는 내가 가장 좋아하는 댄스 파트너이다.

나의 가족들은 모두 그를 매우 좋아한다.

15

has 16

17 Whose

18 Yes, they are.

01④ 02⑤ 03④ 04④ 05① 06⑤

07③ 08⑤ 09② 10③ 11① 12⑤

13④ 14 Where do you come from? 15 has 16 He likes music and dancing. 17① 18②

19 What kind of music do you like? 20 How 21② 22① 23 The sun rises in the east. 24 How many deer are there?

25-1 mice

25-2 He doesn’t watch TV a lot.

25-3 Can you play the rugby? →Can you play rugby?

69~72

Lesson2~42~4

2

Step 2

(4)

19 What kind of do does

20 How

[21~22] 해석| 여: 오늘 기분이 어때, 윤호야.

남: 안좋아. 나는 좀 더워.

여: 음식은 어떠니?

남: 난 음식도 맘에 안 들어. 난 많이 먹을 수 없어.

여: 변화를 위해 우리 나가볼까?

남: 좋아. 산책 가자.

21 a little

much 22 Why don’t we

23 the

24 How many deer

25-1 lots of

mouse mice

25-2 3 doesn’t

25-3 the

해석| 민재: 저기에 저거 뭐야?

케빈: 럭비공이야. 럭비 할 수 있니?

민재: 아니, 못해.

케빈: 럭비는 재밌어. 다음 주에 함께 하자. 내가 널 가르쳐줄게.

민재: 좋아!

01. be ^{동사의과거형}

They Were Heroes

05

Lesson

01 was 02 were 03 were 04 was 05 was 06 were 07 were 08 was

09 ③ 10② 11④ 12 1) was 2) were 3) were 13⑤ 14⑤ 15④

16 was, is 17④

09 3 was

10 was were

at that moment

11 You They be were

12 1) 3 was 2) 3) were

people 13 be were 3

14 were

15 sneakers were is was was

were were was

16 3 be was is

17 (natural disaster)

18 1) lunch 3 be was

2) homework many

much

해석| “난 교복을 좋아하지 않아. 오늘의 점심은 끔찍했어. 난 숙제가 너무 많 아.”

18 1) were^→was 2) many→much 19 (a) was (b) were (c) is

20 (a) (b) (d) (e) (g) A

A Let s Walk

B Let s Run

C

C Let s Jump

Focus be be

^75~76

B Let s Run

C

C Let s Jump

(5)

19 a long time a ago the world 3 (a) was, many green trees (b) were

(c) now the world 3

(c) is

해석| “오래 전에 세상은 푸르고 깨끗했었다. 깨끗한 강과 많은 푸른 나무들이 이 근처에 있었다. 아름다운 새들이 신선한 대기에서 노래를 했었다. 하지만 세 상은 이제 회색빛이고 더러워. 새들은 더 이상 노래를 하지 않아. 나무들은 어디 있지? 난 나무를 볼 수가 없어.”

20 (a) (b) (d) (e) (g) was (c) were (f) is

해석| “이것은 나의 가족사진이야. 할아버지는 군인이셨고, 할머니는 영화배우 셨어. 그들은 매우 행복했어. 나의 아빠는 그 땐 뚱뚱했지만 나의 엄마는 날씬했 어. 난 4살이었어. 내 옆에 있는 소녀는 나의 누나야. 그녀는 초등학생이었어.

6^점 3^점 1^점 세 문항 모두 어법상・철자상 오류가 없는 경우

두 문항만 맞은 경우 한 문항만 맞은 경우

0^점 세 문항 모두 틀린 경우

4^점 3^점 2^점 다섯 개의 답을 다 찾은 경우

네 개의 답을 찾은 경우 세 개 이하의 답을 찾은 경우

0^점 정답을 하나도 못찾은 경우

01 was not 02 weren’t 03 Were 04 Was 05 was not[wasn’t] 06 were not[weren’t] 07 Was Kyle 08 Were they

09 ② 10 2. He wasn’t at the office last night. 11④ 12⑤ 13② 14④ 15③

16 Were 17④

18 She was not sure about her special talent.

19 How is the chess game with Minsu? ^→How was the chess game with Minsu?

20 No, they weren’t.

A

A Let s Walk

B Let s Run

C

C Let s Jump

B Let s Run

Focus be be

^77~78

4^점 2^점 0^점 어색한 문장 두 개를 모두 찾아 바르게 고친 경우

어색한 문장 한 개를 찾아 바르게 고친 경우 한 문장도 바르게 고치지 못한 경우

09 was was not wasn’t

10 He 3 wasn’t

11 You were Were you ~? Yes,

I was. 3 was

wasn’t too was

12 she

13 3 yesterday then was

wasn’t It was rainy. wasn’t

14 3 Was

15 ^was ~. Was+

16 in 1999

Were 17

18 be be not

was not be sure about

해석| 방과 후에 그는Sally를 만났다. 그녀는 그녀의 특별한 재능에 대해 확신 하지 않았다. “넌 멋진 그림을 그려. 내 생각에 그건 너의 특별한 재능같아”라고 상민이가 말했다. “네 말이 맞아. 고마워, 상민아.”라고Sally가 말했다.

19 was

be

해석| 소녀: 민수와의 체스게임은 어땠니? 소년: 난 게임에 졌어. 화나. 소녀:

안됐구나. 하지만 그것은 그냥 온라인 게임이었잖아. 기운내! 소년: 고마워. 기분 이 더 좋아진다.

20

해석| A:너의 부모님들은 어제 집에 계셨니?

B: 아니. 그렇지 않았어. 그들은 나 빼고 쇼핑가셨어.

6^점 2^점 0^점 어휘를 모두 이용하여 오류가 없는 경우

어법이나 철자의 오류가 1개인 경우 오류가 2개 이상인 경우

4^점 2^점 0^점 어색한 문장을 찾아 오류가 없이 고친 경우

어색한 문장을 찾았으나 오류가 1개인 경우 어색한 문장을 못찾거나, 오류가 2개 이상인 경우

C

C Let s Jump

4^점 0^점 어법상 오류가 없는 경우

어법상 오류가 있는 경우

(6)

09 yesterday buy bought 10

11 yesterday y -ed

12 1) 2) last Tuesday

13 last night

14 at that time puts put

15 read read^[red]

16 draw

17

18 wear

wore

해석| 오래 전에 많은 펭귄들이 펭귄 나라에 함께 살았다. 여러해 동안 그들은 똑같은 옷을 입고 똑같은 집에서 살았다. 느 날 새로운 새Perry가 펭귄나라에 도착했다. 그는 다른 모양과 크기를 갖고 있었다. 그는 또한 아주 화려했다.

19 went picked up

01 talked 02 studied 03 drank 04 taught 05 snowed 06 cut 07 had 08 read

09 ^④ 10^④ 11 My father played baseball with his friends 12① 13⑤ 14④ 15①

16 drew 17③ A

A Let s Walk

18 (a) lived (b) wore (c) arrived (d) had (e) was 19 (a) went (b) picked up

20 So I ate the ice cream alone.

B Let s Run

C

C Let s Jump

B Let s Run

C

C Let s Jump

4^점 3^점 2^점 다섯 문항 모두 어법상・철자상 오류가 없는 경우

네 문항 맞은 경우 세 문항 이하로 맞은 경우

0^점 모두 틀린 경우

02. ^{일반동사의과거형}

Focus

해석| 소년: 엄마! 다녀왔어요. 여: 오, 네 바지가 너무 더럽구나. 오늘 뭐했니?

소년: 반 친구들과 강에 갔어요. 우린 강 주변에서 많은 병과 깡통을 주웠어요.

여: 잘했구나.

20 eat ate

해석| 내 친구,Kyle은 오늘 차사고가 났다. 그래서 나는 병원에 갔다. 난 그를 위해 약간의 아이스크림을 샀다. Kyle은 거기 없었다. 의사는 그가 괜찮아서 집 에 갔다고 말했다.

4^점 2^점 0^점 어휘를 모두 활용하여 오류가 없는 경우

어법이나 철자의 오류가 1개인 경우 오류가 2개 이상인 경우

B Let s Run

01 didn’t 02 did not 03 Did 04 Did 05 I did not〔didn’t〕 think about you. 06 He did not^〔didn’t〕get up early in the morning. 07 Did they arrive there on time? 08 Did you catch the catfish?

09^③ 10^③ 11^① 12^④ 13^③ 14 No, they didn’t. 15^③ 16 didn’t 17^④

A

A Let s Walk

Focus

^82~83

09 didn’t

10 Did

No did not.

11 12

18 (C) don’t^→didn’t (E) bought→buy

19 Lily and Emma did not[didn’t] need the tape.

20 No, he didn’t see all the photos.

C

C Let s Jump

2^점 1^점 0^점 두 문항 모두 어법상・철자상 오류가 없는 경우

한 문항만 맞은 경우 모두 틀린 경우 80~81

(7)

1

해석| 그녀는“세상은 더러워. 난 조그만 여자애지만 무언가를 해야겠어. 너무 늦지 않았어. 무엇을 할 수 있을까?”라고 생각했다. 그들은 모두 나무와 꽃을 함 께 심었다. 그들은 강 주위와 도로 위에서 쓰레기를 주웠다. 잠자는 숲속의 공주 는 아주 피곤했지만 행복했다. “우리 모두는 지구를 구해야 해. 그러면 세상은 더 좋은 장소가 될거야.”그녀의 얼굴은 희망으로 빛나고 있었다.

2

해석| 다음 날 아침, 이웃들은 말했다. “저 집을 봐! 더 이상 말쑥하지 않아.”그 들 중 대부분은 그녀의 집을 좋아하지 않았다. 하지만Captain 씨는 그것을 좋 아했다. 다음 날, Captain 씨는 그의 마당에 배를 지었다. 그는 그것을 파랗고, 노랗고, 빨갛게 칠했다. 그것은 그의 꿈을 보여줬다. 이웃들은 그의 배를 보았다.

어떤 사람들은 그것에 대해 불평했지만, 많은 다른 사람들은 그것을 좋아했다.

며칠 후, 박부인이 두 개의 의자를 사서 그것들을 정원에 놓았다. 그녀는 그것들 을 분홍색과 노란색으로 칠했다. 점점 더 많은 사람들이 그들의 집을 바꿨다. 그 거리는 더 이상‘말쑥’하지 않았지만, 그곳은 확실히 꿈으로 가득 찼다.

3 move moved

해석| Lily와Emma는 그들 자신만의 방들을 갖고 있었다. 그들은 침대, 의자, 옷 그리고 책을 위한 많은 공간을 갖고 있었다. 어느 날, 엄마가Emma에게 말 했다. “우리는 할머니와 할아버지를 위한 방이 하나 필요하단다. 너는Lily의 방 을 함께 써야 한다.”“Emma, 이 그림을 봐. 우리는 너의 방을 테잎으로 만들 수 있어”라고Lily가 말했다. 그래서 그 날 그들은 그들의 침대, 의자, 옷, 그리 고 책을 옮겼다. 하지만 방은 작아 보였다.

[1~3] 나는 시골에서 태어나고 자랐다. 내가11살 때 나는 애완동물로 도마뱀을 갖

기를 원했다. 그래서 나는 부모님에게 도마뱀을 요구했다. 나는 그들에게 도마뱀 을 돌볼 것이라고 약속했다. 마침내 그들은 나에게 한 마리를 사주셨다. 나는 그 도마뱀을 먹이고 돌봐야 했다. 처음 며칠 동안은 모든 것이 좋았다. 하지만2주 후 나는 그에게 먹이를 주지 않았고, 목욕도 시켜주지 않았고, 아무것도 해주지 않았다. 그래서 난 부모님들께 그 애완동물을 남동생에게 주고 싶다고 말했다.

그들은 내가 그 애완동물을 원했고, 내가 그것을 돌봐야 한다고 말했다. 나중에 나는 부모님이 나에게 책임감의 중요성을 가르치셨다는 것을 깨달았다.

1

2 didn’t

3

1① 2③ 3④

1^② 2^⑤ 3 He gave him a meal.^또는He bathed him.

pp. 84~85 Step 1

Step 2

13 1) doesn’t 2) this

morning didn’t

14

15 (had) didn’t

16

didn’t 17

18 (C) at that time (E) didn’t

buy

해석| 지난 주말 우리는 함께 쇼핑을 갔다. 우리는 아주 많은 아름다운 옷을 보 았지만, 우리는 그 때 많은 돈이 없었다. 그래서 우리는 어떤 것도 사지 않았다.

19 didn’t

해석| “Emma, 우리는 또 옮겨야 해”라고Lily가 말했다. “넌 창문이 필요하 고, 난 문이 필요해! 우리 이렇게 두 개의 방을 만들자.”소녀들은 다시 옮겼다.

어느 날 그들의 아기 남동생이 테이프를 당겼지만, Lily와Emma는 그 테잎을 필요로 하지 않았다. 엄마는 그 두 소녀들을 위해 새로운 침대를 샀다. 결국, 그 들은 그 방에 행복해 했다.

20

해석| 소녀: 어제 뭐했니? 소년: 나는Save the Earth라는 사진쇼를 방문했 어. 소녀: 정말? 신문에서 그것에 대해서 읽었었는데 . 소년: 그건 흥미로웠어.

하지만 모든 사진을 보진 않았어. 소녀: 그러면 이번 토요일에 그 쇼에 가는게 어때? 소년: 좋은 생각이야.

4^점 2^점 0^점 어법상・철자상 오류가 없는 경우

어법상・철자상 오류가 1개 있는 경우 어법상・철자상 오류가 2개 이상인 경우

4^점 2^점 0^점 어법상・철자상 오류가 없는 경우

어법상・철자상 오류가 1개 있는 경우 어법상・철자상 오류가 2개 이상인 경우

Step 1

4^점 2^점 0^점 두 개의 답을 다 찾아 어법상・철자상 오류가 없는 경우

한 개의 답을 찾아 어법상・철자상 오류가 없는 경우 위의 경우가 아니거나 답을 쓰지 않은 경우

In the Dialog How Here you Thanks

p. 86 Step 2

C

C Let s Jump

(8)

01 ② 02 ④ 03 ① 04 ② 05 ⑤ 06 ④

07 ④ 08 ③ 09 ② 10 ④ 11 ① 12 ⑤

13 ③ 14 some→any 15 ③ 16 Why don’t you wear a penguin suit?

17 Did Kelly love the K-pop concert?

18 The

19 My father goes to work by bus.

20 Where do you live?

21 How often do you play computer games?

22 1) goes 2) took

23 Did you catch a lot of fish yesterday?

24 No, I didn’t.

87~90

Lesson3~53~5

3

25-1 often

25-2 1. broke 2. ate

25-3 (B) a breakfast^→breakfast (D) do→does

01 sheep sheep

02 an

03 the

04

05 coin coins

06 water much

07 Who

08 Who

09

10

11 what

Where 12 (made)

13 did did

14 some any

[15~16] 오래전에 많은 펭귄들이 펭귄 나라에 함께 살았다. 여러 해 동안 그들은 똑

같은 옷을 입고 똑같은 집에서 살았다. 어느 날 새로운 새Perry가 펭귄 나라에 도착했다. 그는 다른 모양과 크기를 갖고 있었다. 그는 또한 아주 화려했다. 어떤 펭귄들은Perry를 좋아하지 않았다. 한 펭귄이“넌 너의 스타일을 바꿔야 해.”

라고 말했다. 또 다른 펭귄은“나도 그렇게 생각해.”라고 말했다. “펭귄 양복을 입는 게 어떠니?”라고 그들은 물었다.

15

16 Why don’t you ~?

17 Did

18 1. 2.

3. the

19 by

20 do

does 21 How often 22 1) Sandy

2) last night

23 Did

24

25-1B How often ~?

25-21. break 2.

eat ate

25-3(B) breakfast, lunch, dinner

(D) she do does

해석| 세나는7시에 일어난다. 그녀는7시30분에 아침식사를 한다. 그녀는 하 루에6교시 수업이 있다. 방과 후에 그녀는 친구들과 놀거나 집에서 숙제를 한다.

(9)

01. There is ^〔 are ^〕 ~/ ^{시간과장소의전치사}

Are You Sleeping, John?

06

Lesson

01 are 02 is 03 are 04 Is 05 are 06 on 07 on 08 for 09 in 10 at

11⑤ 12⑤ 13 is 14 at, in 15② 16①, ④ 17② 18④ 19

④ 20 at, at 21④ 22② 23④ 24① 25② 26 on, over 27 until 28 In, between 29② 30③

31 There are two bottles and three cans on the table. 32 There are a man and a bird on the roof. 33④ 34②

[01~05] is are

06 on

07 on

08 for

09 in

10 at

11 hot springs are^,much snow is^,desserts are

12 There is a bird in the sky.

13 noise There is

14 at in

15 on

16 Is there ~? Yes^,there is. No^,there isn’t.

17 at

on 18 last

19

from across across from:

20 at at

21 from ~ to ...

at

between

해석| 나는 월요일부터 금요일까지 수업이 있다. 매일 첫 수업은8시30분에 시작한다. 수업들 사이에는3분의 쉬는 시간이 있다.

22 ~are there? There are 23 Is there ~? there is/there isn’t

24 there is

are ~

25 in New Zealand

해석| ①Bill은6시30분에 일어난다. ②Tanya는 뉴질랜드에 산다.

③ 너는 겨울에 휴가가 있니? ④ 그는 저녁에TV를 본다.

⑤ 봄에 그녀는 많은 아름다운 꽃들을 판다.

26 on over

27 3 until

28 in between

29 for in 3 days for 3 days

5

until by

30 for on s every

31 There are two bottles and three cans on the table

32 There are a man and a bird on the roof

33 flower shop bookstore

34 on over

[35~36] 해석|이제 너에게 터키의 축제에 관해 말해 줄게.

그것들 중 하나가Troy축제야. 터키 사람들은 매년 8월에 음악, 춤, 스포츠 행 사와 함께 이 축제를 즐겨. 우리는 또한Ankara영화제, 딸기 축제, 이스탄불 문화예술제와 그 외 많은 다른 축제들이 있어.

35 Is there ~? there is isn’t Troy

Festival 35 Yes, there is.

36 There are many〔lots of / a lot of〕festivals in Turkey.

37 are, in, between, and, next, to

38 read books from 2 to 5 o’clock on May 20 39 there are some beautiful fish in this bowl.

40ⓐ in ⓑ at ⓒ by A

A Let s Walk

B Let s Run

C

C Let s Jump

Focus Ther There is e is ar are e ~ ~

^93~97

A

A Let s Walk

B Let s Run

C

C Let s Jump

(10)

1 always 2 Sometimes 3 often 4 usually 5 never 6 is taking 7 is getting 8 is holding 9 Is he swimming 10 is carrying

11^① 12^③ 13^⑤ 14^③ 15 doing 16 I am〔I’m〕not playing a board game. 17② 18③ 19② 20① 21③ 22③ 23②,

⑤ 24^② 25^① 26^⑤ 27^① 28^⑤ 29^② 30^⑤

31^③ 32^⑴Tom is listening to music. ⑵Ann is drinking milk. 33⑴Tom is playing basketball. ⑵Semin is eating some bread. 34^③

A

A Let s Walk

B Let s Run

C

C Let s Jump

36 There are in

37 There are in between A and B A B

next to

38 5 20 2 5

from ~ to ...

on

해석| Book Cafe에 오신 것을 환영합니다

어서 오세요! 여러분은 이곳에서 많은 재미있는 책을 읽고 맛있는 케이크를 즐길 수 있습니다.

시간 / 5월20일2~5시 / 장소 / 미담 중학교 도서관

39 some beautiful fish be are

in in this bowl

해석| G 오, 이 어항에 아름다운 물고기들이 몇 마리 있어. 그것들이 어떤 것 같 아? B 좋아, 그런데 내 품에 그것들을 안을 수 없어. 나는 털이 있는 애완동물이 좋아. G 그러면 이 고양이는 어때? B 오, 완벽해! 그렇게 크지 않네. 털도 있고 그것을 안을 수 있어! G 음, 너에게 딱 맞는 애완동물이네!

40 in at by

해석| 잘 들으세요, 학생 여러분. 티켓을 잃어버리면 안 됩니다.

그것들을 안전한 곳에 보관하세요. 탑승을 위해 줄을 서 주세요.

또한 간식을 먹고 탁자 위를 치워 주세요.

4시까지 롤러코스터 근처에 있는 정문으로 돌아오세요.

즐겁게 보내세요!

37 We are having different kinds of kebabs. ^→We have different kinds of kebabs.

38 I sometimes help my mom.〔Sometimes I help my mom. / I help my mom sometimes.〕

39 You must always clean it, Jihun.

40⑴I never miss practice ⑵I am always doing my best.

2^점 1^점 0^점 어법상 오류 없이 정확하게 답을 쓴 경우

3^점 2^점 0^점 어법이 모두 맞는 문장을 완성한 경우

어법상 오류가 1개인 경우 어법상 오류가 2개 이상인 경우

3^점 2^점 1^점 정확한 답을 3개 모두 완성한 경우

정확한 답을 2개 완성한 경우 정확한 답을 1개 완성한 경우

0^점 빈칸에 들어간 단어가 모두 틀린 경우

4^점 3^점 2^점 내용과 어법 모두 맞는 문장을 완성한 경우

내용은 맞으나 어법상 오류가 1개인 경우 내용은 맞으나 어법상 오류가 2개인 경우

0^점 내용이 틀리거나 어법상 오류가 3개 이상인 경우

1^점 2^점 3^점 정확한 답을 6개 모두 완성한 경우

정확한 답을 5개 모두 완성한 경우

정확한 답을 2개 완성한 경우 정확한 답을 4개 모두 완성한 경우

6^점

정확한 답을 1개 완성한 경우

0^점 빈칸에 들어간 단어가 모두 틀린 경우

4^점 5^점

정확한 답을 3개 완성한 경우

[01~05] always usually often sometimes never

A

A Let s Walk 배점

채점 기준

3^점 2^점 0^점 내용과 어법 모두 맞는 문장을 완성한 경우

02. 빈도부사/ 현재진행형

Focus

^99~103

(11)

[06~10] be -ing

11 be

12 always often sometimes never

해석| 알래스카에서는 비는 가끔 오고, 눈은 자주 온다. 항상 춥지만, 더운 날씨 는 절대 없다.

13 -e e -ing

14 Not really.

seldom

15 be -ing

do one’s homework

16 be not -ing

17 study studying

해석| ① 나는 우유를 마시고 있다. ② 그들은 수학을 공부하고 있다. ③ 나는 감 자를 썰고 있다. ④ 나는 내일 서울에 갈 것이다. ⑤ 그녀는 빵을 먹고 있다.

18 always be

해석| 그녀는 금메달을 땄습니다. 어쩌면 그녀는 이번에는 운이 좋았는지 모르 지만, 항상 그렇게 이기지는 않을 것입니다.

19 never be

해석| ① 그는 종종 영화 보러 간다. ② 누가 절대 수업에 늦지 않니? ③ 그는 가 끔 나쁜 사람들과 싸운다. ④ 그녀는 항상 나에게 미소짓는다. ⑤ 나는 종종 가족 과 함께 캠프를 간다.

20

21

6 always

22

해석| ①A넌 뭘 하는 중이니? B난 숙제를 하고 있어. ②A그녀는 애완동물 로 무엇을 가지고 있니? B그녀는 강아지를 갖고 있어. ③A민호는 뭘 하는 중 이니? B그는 컴퓨터를 고치고 있다. ④A너는 지루하니? B아니, 그렇지 않 아. ⑤A너는 답을 알겠니? B물론이지.

23 sometimes be

24

25 be not -

ing~.

26 a / an a window washer

usually washes

your father ^Is Are Is

Yes be No

be not^. do is

해석| A 너의 아버지는 무슨 일을 하셔? B 나의 아버지는 창문 청소부야. 그는 보통 창문을 청소하셔. A 너의 아버지는 지금도 창문을 청소하고 계시니? B 응, 그러셔. 나는 그 분이 늘 자랑스러워.

27 like, hate, know, love, have have

28 be

sometimes

29 Are

you having money? Do you have money? She is liking books. She likes books.

해석| A 너 돈 있니?B 조금, 왜? A 내일이 베티의 생일이야. 난 곧 쇼핑하러 갈거야. 소녀들은 뭘 좋아하지? 보통 인형을 좋아하나? B 응. 그렇지만 그녀는 키가 커져가고 있어. 그녀는 이미 숙녀야. A 그럼 책은 어때? 그녀는 책을 좋아 하잖아. B 그게 좋겠다!

30 seldom drive

seldom seldom drive

해석| 2013년6월 15일 월요일

① 나는 항상 일찍 일어난다. ② 나는 결코 학교에 늦지 않는다. ③ 그러나 오늘 나는 늦었다. ④ 여기 샌디에고는 비가 자주 내리지 않는다. 하지만 오늘 아침에 는 비가 내리고 있었다. 나는 완전히 늦었다. ⑤ 샌디에고 사람들은 비오는 날에 는 좀처럼 운전을 하지 않는다. 그래서 그들은 비오는 날에는 운전을 잘 못한다.

31

해석| ① 사하라 사막에는 비나 눈이 절대 오지 않는다. ② 알래스카는 항상 춥 다. ④ 런던은 자주 흐리다.

32 Tom Ann

be (is, am, are) -ing

33 Tom

be (is,

am, are) -ing 34

해석| 지수는 시드니에 있는 본다이 해변의 그림을 그렸다. 그녀의 그림을 보자.

바다에 보트 한 척이 있고 해변에는 세 명의 소녀들이 있다. 두 명의 소녀가 바다 에서 수영하고 있다. 하늘에3마리 새들이 있다.

35 be (am/are/is) -ing

take taking move moving carry carrying hold holding

해석| 일요일 아침에 민재는 산책을 하고 있다.

그는 외국인들을 본다. 그들은 이사를 오고 있다. 한 남자가 의자를 나르고 있다.

그는 키가 크고 곱슬머리이다. 한 여자가 상자를 나르고 있다. 그녀는 머리가 길 다. 한 소년은 무언가를 잡고 있다. 그는 눈이 파랗다. 그는 미소를 지으며 민재 에게 말을 건다.

C

C Let s Jump B Let s Run

(12)

4^점 3^점 2^점 올바른 단어를 선택하여 4개의 정답을 쓴 경우

올바른 단어를 선택하여 3개의 정답을 쓴 경우 올바른 단어를 선택하여 2개의 정답을 쓴 경우

1^점 0^점 올바른 단어를 선택하여 1개의 정답을 쓴 경우

1개의 정답도 쓰지 못한 경우

36 (1)

No,

be not.

(2)

해석| 여: 안녕, 세호. 기분이 어떠니? 캠프를 즐기고 있니? 남: 음, 많이는 아니 에요, 엄마. 여: 왜? 무슨 일이니? 남: 음, 전 여기 날씨 때문에 행복하지 않아요.

여: 정말? 거기 날씨가 어떤데? 남: 비가 너무 많이 와요. 지금 비가 오고 있어 요. 여: 안됐구나. 음, 풍선 축구 경기 하는 게 어때? 남: 좋은 생각이네요! 고마 워요, 엄마.

37 have

해석| 케밥은 유명한 고기요리이다. 다양한 종류의 케밥들이 있다. 그러나 우리 는 전통적으로 돼지고기 케밥은 먹지 않는다. 우리는 식사 후에 후식을 먹는다.

박라바는 후식 중의 하나이다. 그것은 매우 달콤하다.

38 sometimes your mom

my mom

해석| 남: 너는 너의 엄마를 돕니? 여: 응, 가끔. 남: 너는 그녀를 위해 보통 무 엇을 하니? 여: 나는 저녁 식사 전에 상을 차려. 너는 어때? 남: 나는 쓰레기를 내 놔.

39 all the time always always

해석| 소년: 엄마, 나는 내 새 방이 맘에 들어요. 여: 다행이구나. 지훈아, 너는 항상 방을 깨끗하게 청소해야 한다. 소년: 예, 그럴게요. 보세요! 제가 이 그림을 방금 색칠했어요. 여: 오, 잘했구나! 벽에 그것을 걸어도 되겠다. 소년: 괜찮아 요, 엄마? 여: 아니야. 오른쪽으로 옮겨. 소년: 네. 지금은 어때요? 여: 완벽해!

40 (1) never miss

(2) always be

해석| Katie

나는 나의 친구들과 축구를 하고 있다. 나는 학교 축구 동아리의 회원이다. 나는 방과 후 월요일부터 금요일까지 축구를 한다. 단합이 매우 중요하다. 그래서 나는 절대 연습을 빠지지 않는다. 우리는 곧 큰 시합이 있다. 나는 최선을 다하고 있다.

1 ^be ^-ing

Why don’t we

해석| 남: 오늘 기분이 어때? 여: 좋지 않아. 나는 날씨 때문에 행복하지 않아.

너무 흐려. 남: 이봐. 그럼 자전거 타러 가는 거 어때? 여: 음, 좋아.

2 be not -ing

3 a building, an old boat

is on

on

해석| Grandma:와, 멋지구나! 연못 중앙에 건물이 있네. Dad: 네, 그건 경 회루예요. 사람들은 보통 왕의 생일같은 특별한 날에 이 곳에서 잔치를 열었어 요. Mom: 알겠어요. 보세요! 오래된 배가 있어요. Aram: 여기 표지판이 있 어요. 그들은 연못위에서 배를 탔었대요.

[1~2] 뉴질랜드 퀸즈타운에는 다리 하나가 있다. 그 이름은 카와라우 다리이다. 그

다리는 카와라우 강43m높이 위에 있다. 그곳은 뉴질랜드에서 매우 유명한 번 지 점프 장소이다. 카와라우 다리에서의 번지점프는 특별하다. 많은 다른 번지 점프 장소에서 사람들은 주로 높은 단에서 뛰어내린다. 하지만 이곳에서 사람들 은 다리에서 뛰어내릴 수 있다. 뛰어내리는 사람들에게, 이곳에서의 번지 점프는 좀 더 힘들다. 하지만 그들은 이곳에서 많이 즐거워하고 있다. 그것은 매우 흥분 되고 신난다.

1 jump usually

usually jump 2

Step 1

Step 2

1^③ 2^① 3^① 4④ 5③

pp. 104~105

Step 1 Step 2 배점

채점 기준

4^점 2^점 0^점 두 문항을 모두 바르게 쓴 경우

한 문항만 바르게 쓴 경우 두 문항 모두 틀린 경우

4^점 2^점 0^점 두 문항을 모두 바르게 쓴 경우

한 문항만 바르게 쓴 경우 두 문항 모두 틀린 경우

3^점 1^점 0^점 어색한 문장을 찾아 바르게 고친 경우

어색한 문장을 찾았으나 바르게 고치지 못한 경우 어색한 문장을 제대로 찾지 못한 경우

3^점 0^점 어법상 오류 없이 정확하게 문장을 완성한 경우

정확한 문장을 완성하지 못한 경우

(13)

[14~16] 뜨거운 여름날이었다. 잠자는 미녀가 깊은 잠에서 깨어났다. “콜록! 콜록!

난 신선한 공기가 좀 필요해.”그녀는 침대 밖으로 나와 밖을 보았다.

“오, 무슨 일이지?”그녀는 놀랐다.

“오래전에 세상은 초록이고 깨끗했었어. 깨끗한 강과 많은 초록 나무들이 이곳에 있었지. 아름다운 새들이 상쾌한 공기에서 노래했어. 하지만 이제 세상은 회색이 고 더럽구나. 새들이 더 이상 노래하지 않아. 나무들은 어디에 있지? 나는 어떤 나무도 볼수가 없어.”

그녀는 걱정했다.

14 sing sang

15 didn’t

16

[17~18] 정문으로 돌아오는 길에, 그들은 작은 다리를 건넌다.

엄마: 동물석상들을 보렴. 그것들은 모두 달라 보인다.

아람: 이것은 우리를 놀리고 있어요.

할아버지: 하하. 그건 정말 웃기는 얼굴을 가졌구나.

할머니: 우리는 또한 앙코르와트에서 많은 다른 동물석상들을 볼 수 있어.

아람: 어떤 종류의 동물을요, 할머니?

할머니: 코끼리와 원숭이들이 있단다.

아람: 정말요?

할머니: 응. 올해 겨울에 우리를 방문하렴. 우린 같이 그것들을 볼 수 있다.

17 on one’s way to the main gate look at

18

19 usually during

20 run -ing running in

21 often

22 stand be -ing

next to

23 Did

24 be not be

25-1 always be

해석| 나는 코끼리를 보기 위해 동물원에 가고 싶다.

25-2 by in the evening

25-3 didn’t

didn’t need buy

bought they be were

해석| 어느 날 그들의 아기형제가 테이프를 잡아당겼다. 하지만 릴리와 엠마는 그 테이프가 필요하지 않았다. 엄마는 두 소녀들을 위해 침대를 하나 사셨다. 결 국, 그들은 그 방에 행복해 했다.

01 teach taught

02 write -ing riting 03 Once a week.

How often ?

04 How much

Whose

05 ho

What 06 Which is ~, A or B?

07 How

where Where is the bank?

08 a map Is on the wall

09 food there is

10 many festivals Are

an old boat is

is not

11 is giveing is giving hold holding

해석| 세르필 부인이 예빈이의 클럽에 터키에 관한 문화수업을 해주고 있다. 터 키는 아시아와 유럽 둘 다로부터 문화를 가진다. 그녀는 무엇을 들고 있는가?

12 on

13

25-1ⁱs always 25-2 by, in

25-3 didn’t needed → didn’t need, baught → bought, was

→ were

In the Dialog take kind Anything for here p. 106

01 ⑤ 02 ⑤ 03 How often 04 ③ 05 Who, What 06 ⑤ 07 ③ 08 ②

09 ② 10 ③ 11 ② 12 ⑤ 13 ③

14 ⑤ 15 Birds didn’t sing any more. 16 ④ 17 ① 18 ④ 19 usually, stays, during

20 are running in 21 I often play soccer on weekends.

22 stand → standing, next → next to 23 Did John play with us?

24 Steve is not〔isn’t〕studying science. / Is Steve studying science?

107~110

Lesson4~64~6

01. be 동사의과거형

02. 의문사II

Focus

2

01. be 동사의과거형

They Were Heroes

05

Focus be be

Focus be be

02. 일반동사의과거형

Focus

Focus

3

01. There is 〔 are 〕 ~/ 시간과장소의전치사

Are You Sleeping, John?

06

Focus Ther There is e is ar are e ~ ~

02. 빈도부사/ 현재진행형

Focus

4

02. ^의문사II

01. be ^{동사의과거형}

02. ^{일반동사의과거형}

01. There is ^〔 are ^〕 ~/ ^{시간과장소의전치사}