인간발달과 사회복지실천 인간의 성장과 발달
11. 청 소 년 기. 청 년 기
청소년기 발달과정과 발달과제
청소년기와 사회복지실천
청녀기 발달과정과 발달과제
청년기사회복지실천
목 차
청소년기개념
만13세~만18세
가장격정적,불안정한 시기
청소년전기,청소년후기
아동기에서 성인기로
전환하는 과도기
신체적 발달
① 신체적 성숙
제2의 성장 급등기
성장급등현상
내분비선의 발달 :
여드름
② 성적 성숙
성 적 성 숙 : 생식기관의 발달과 관련되어 일어나는 사회적,
심리적, 적응과정을 모두 의미
성적발달에 영향을 미치는 내분비선 : 뇌하수체, 생식선, 부신
-고환: 안드로겐분비
• 신장증가
• 2차성장의 발달
• 정자생산
• 성적욕구 증가
• 14-15세 사정가능
-난소:
에스트로겐분비
• 유방의 발달
• 음모와 겨드랑 이의 체모발달
•10–16세사이 : 초경
•(임신가능)
③ 운동 발달
소년의 경우 전신운동기술이 계속적으로 발달하는 반면, 소녀의 경우 감소하는 경향을 보임
청소년기의 운동발달은 성격발달과도 밀접한 관련성이 있는 것으로 알려짐
④ 신체적 발달의 영향
신체적 성장이 빠른 소년 : 지도력,안정성,진지능력,사회제도기술, 교우관계가 좋음
신체적 성장이 느린 소년 : 부정적 자아개념, 계속적인 의존욕구, 반항적,공격적
신체적 성장이 빠른 소녀 : 문제해결능력,상대적으로 높음
신체적 성장이 느린 소녀 : 부정적 자아개념, 의존욕구강화, 심리적 발달 지연
심리적 발달
① 정서적 발달
질풍노도의 시기:
정서가 매우 강하고 변화가 심하며 극단적 정서경험
고민: 청소년기의 정서적 불안정
-불안,고독,열등감,공허감등의부정적 감정 경험
우울증, 거식증, 폭식증, 비행행동
② 인지 발달
Piaget: 구체적 조작사고에서 형식적 조작사고로의 전환
형식적 사고 발달의 부정적 영향
• 추상적 사고로 추상적 이론과 관념적 사상에 몰두
• 불완전한 현실 비판, 비관
• 미래예측 사고능력으로 인한 지나친 염려로 과도한 불안 경험
• 자아중심적 사고경향 ex) 상상적 청중 / 개인적 우화
형식적 사고의 질적 발달을 도모하기 위해서
• 두 개 이상의 변인을 정신적으로 조절하는 능력
• 이질적 성원으로 구성된 동년배 집단에 참여하여 다양한 경험
• 학교 수업을 통한 논리적 사고능력
③ 자아 정체감의 발달
자아 정체감 형성이 중요한 이유
• 급격한 신체적 변화와 성적 성숙이 이뤄짐
• 아동기에서 성인기로 옮아가는 과도기적 단계로 어중간함
• 선택과 결정의 시기
• 현저한 인지발달이 이뤄짐
전념
위기
예 아니오
예 성취 유실
아니오 유예 혼란
Marcia의 자아 정체감의 분류
1)정체감 유실 2)정체감 유예 3)정체감 혼란 4)정체감성취
사회적 발달
① 가족관계
부모나 가족으로부터 분리되어 친구나 자기에게 의존하려는 경향이 높아짐
제2의 반항기:
청소년이 심리적 이유를 추구하는 과정에서 부모에게 반항하려는 행동적 특성
② 친구관계
•자신의 집단 내 지위와 역할을 예측하고 평가
• 필요한 사회적 기술학습
• 사회적 적응과 정신건강에도
많은 영향을 끼침
긍정적 측면
• 술.약물.문제행동을 배우거나 직접 행동에 옮김
• 친구들로부터 거부되고 무시당함으로써
극도의 스트레스와 좌절감을 경험하며 정신건강이나
부적응적인 행동문제를 일으키기도 함
부정적 측면
③ 컴퓨터와 가상공간
• 빠른 정보 수집
• 지식과 정보 습득
• 친구관계 유지 긍정적 측면
• 대인관계 위축→비인간화 초래
• 익명성→음해성 글 게재
• 음란 및 불법디스켓유통
• 스팸메일 발송행위
• 인터넷 중독
• 잘못된 정보로 비행(자살 등)
• 건강에 부정적 영향 (시력저하,비만)
부정적 측면
청년기와 사회복지실천
① 신체적 발달의 관심영역
부정적 신체이미지로 인한 심리적 문제나 증상
• 청소년기의 신체변화에 대한 이해를 위한 교육프로그램
• 식이요법지도, 몸매관리 프로그램
성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성을 위한 프로그램
• 성폭력 상담소, 보호시설의 확대설치.
•여성 긴급전화 1366
② 심리적 발달의 관심영역
자아발견, 원만한 대인관계 형성을 위한 개인, 집단 상담프로그램
• 청소년 독서실
• 여가 및 인성개발 프로그램 개발
사회 경험을 통하여 자신을 발견 할 수 있는 프로그램
• 청소년 자원봉사 프로그램
• 문화예술 프로그램
• 진로지도
그 외
• 스트레스 예방 및 관리방법
• 약물교육 및 치료프로그램
• 청소년 가족을 위한 가족치료 프로그램
③ 사회적 발달의 관심영역
가족 복지 정책
• 가족상담, 가족치료, 가족관계 강화 프로그램
학교교육 정책
• 직업훈련 프로그램
• 교정 전문 인력 확보
• 대안학교와 같은 교육프로그램
사이버 정책
• 인터넷 활용교육 프로그램
• 인터넷 사이트 감시운동
제 13장 청 년 기
청년기 : 성인초기(만19세~34세까지)
부모로부터 심리적 독립기:부모와의 관계회복
물리적거리 와 심리적 거리와의 관계-자율성 획득과정의 촉매기능
청년기 결정기준 :
신체적 성숙도 :성적성숙 이루어지는 시기주
심리적 성숙도:자아정체감이 확립 되는 시기
발달과정과 발달과제
① 신체적 발달
청년기의 성장과 발달 중 신체변화는 같은 성장 속도를 갖고 있지 않으며 서로 다른 성장속도를 나타냄.
급속한 신장과 체중의 변화 : 청년기 성장 급등
생식기관의 성장곡선 :극적인 성장을 보임
두뇌곡선: 뇌,눈,귀 등 거의 발달 완성
아데노이드,림프노이드의 파성조직곡선:성호르몬의 영
향으로 급격히 감소
② 인지적 발달
피아제 이론
• 감각운동기,전조작기,구체적조작기,형식적 조작 기중 막지막 단계인 형식적 조작기 해당
• 추상적 사고가 가능한 형식적 사고뿐만 아니라 타 인의 견해에서 자신을 평가할 수 있음.
• 사고특성 : 추상적사고,가설적,연역적사고,체계적
이고 조합적 사고,은유적 의미를 이해
발달과정과 발달과제
③ 사회정서적 발달
1. 부모로부터 독립(양가감정)
자아정체감의 확립과 자율성의 발달
자아정체감의 개념
-내적으로 축적된 확신(에릭슨)
-독립적인’나’로서 어떻게 행동,반응할지 타인이 예측하 도록 일관성 있는 자신을 보여 주는 것
-타인과 친밀한 관계형성 가능해짐
발달과정과 발달과제
2.직업준비와 직업선택
일과사랑=성인의 척도(프로이드)
직업,전공 선택시기
자신에 대한 올바른 이해 선행
직업=생계수단,자신에 대한 개념규정,직업정체성
긴즈버그 : 직업선택의 3단계 -환상기 : 개인적 소망에 근어
-시험기 : 현실적인 문제로서 직업 선택
-현실기 : 실제경험,교육,훈련을 통해 직업 선택
발달과정과 발달과제
3. 결혼과 가족형성
성인남녀가 법적,사회적으로 자신들의 결합을 인정
배우자와 새로운 가족을 형성
가족내외의 새로운 인간관계확대
새로운 역할과 지위부여
사회적 의미(부부간의 성욕충족과
자기보존을 위한 자녀출산 등)
발달과정과 발달과제
4. 배우자 선택
결혼을 하여 새로운 가족형성시기
가족원간의 친밀감,응집성 토대로 성숙한 사회관계확립
