복식 사회 심리학
7주. 의복과 역할
교재: 의상사회심리학, 강혜원 외, 교문사, 2013
5강 . 의복과 역할 1. 역할이론
( 역할 )의 개념은 심리학, 사회학, 인류학과 연결되어 있으며 이 분야의 학자들은 개인의 사 회적 행동을 연구하는 데 있어서 역할의 개념을 광범위하게 사용하고 있다. 모든 역할은 사회 화에 의하여 획득된다.
1) 역할의 일반이론 (1) 역할의 정의
- 역할은 ‘주어진 위치 또는 신분을 가진 사람에게서 기대되는 행위’ 이다
- 특정한 위치를 차지하는 사람에 의해 보여지는 ( 행동적 ) 기능의 양식으로 성격과 ( 상황적 ) 위치의 상호작용에 의한 산물이다.
- 한 사회 안에서 특정한 위치와 연관된 규범들의 집합으로서 이러한 규범들은 특정한 위치를 가진 사람에게서 기대되는 행위를 묘사한다.
(2) 역할수행에 영향을 미치는 변인
- (역할지각): 사회조직 안의 특정한 위치와 관계되는 행동을 지각하는 것 - 자신과 역할의 일치: 역할수행의 자질을 결정하는 요인
- (역할기술): 효율적이고 설득력 있는 역할수행의 결과를 가져오게 하는 특질
- ( 청중 ): 역할은 청중 앞에서 수행되며, 행위자가 자신의 행동에 대한 준거점으로 이용하는 일반화된 실체이다.
(3) 복합적 역할수행과 역할 긴장
- 실생활에서의 역할수행은 한 번에 한 역할만을 수행하는 일이 드물며, 또한 단순한 사회적 환경에서 역할 수행을 하는 일도 드물다. 한 개인이 하나 또는 그 이상의 역할수행을 할 때마 다 역할기대를 모두 충족시키기 어렵다. 이 때 ( 역할긴장 ) 혹은 ( 스트레스 )가 생긴다.
- 한 개인의 역할 중에서 시간과 에너지의 할당을 결정하는데 개입되는 3가지 요인은 개인의 ( 규범공약 ) , 역할 파트너에 대한 ( 보상 ) 또는 ( 처벌의 판단 ) , ( 청중 ) 또는 제 3자의 영향을 계산하는 것 등이다.
2) 성역할
- ( 성역할 )이란 특정 성별의 개인이 주어진 상황에서 이행해야 하는 사회적 또는 문화적으 로 한정된 일련의 기대이다.
- 특정 문화는 ( 남성 )과 ( 여성 )에게 있어 무엇이 자연스럽고 , 바람직하고, 허용 가능한지 에 대한 믿음을 포함하고, 사회적 구조들은 그러한 믿음들을 행하기 위해 발달된다.
(1) 성역할의 사회화
- 성역할 ( 사회화 )란 개인이 태어나면서부터 사회적 공급자를 통하여 성별에 따른 적절한 역할을 인식해 가는 과정을 의미한다.
- 발달과정은 주로 차별적 대우 및 동일시 과정에 대한 이론으로서 설명된다. 여기서 차별적 대우란 예를 들어 부모가 자녀를 키울 때 성별에 따라 여아에게는 ( 분홍색 ) 옷, 남아에게는 ( 푸른색 ) 옷을 주로 입히는 것 등이다.
- 어린이의 성역할 사회화과정에 많은 영향을 주는 매개체는 ( 가정 ), ( 학교 ) , (대중매체 ) 등이다. 즉 ( 가정 )에서는 전통적 성역할에 맞추어 어린이의 행동을 격려 또는 억제함으로써 남아는 남자답게 , 여아는 여자답게 행동하도록 가르친다. ( 학교 )를 배경으로 한 동료집단은 중요한 모델이며 동료집단의 승인을 얻기 위해 어린이는 전통적인 성역할을 수행한다. ( 대중 매체 )와 동화책 등은 어린이의 일과에서 많은 시간을 차지하며, 성별에 따른 고정관념적인 동일시의 모델을 대량으로 제공한다.
- ( 청소년기 )의 사회화 과정에는 정체감이 거의 확립되며 정체감이 중요한 요소는 성인기에 수행할 미래의 역할 기대이다. 소년의 경우, 소녀들에 비해 더 어린 나이부터 자신의 성별에 적합한 행동을 하도록 사회적 압력을 받기 시작한다. 따라서 ( 소년 )들은 성에 대한 사회적 고정관념을 더 일찍 습득하고 인지하게 된다.
(2) 성역할의 고정관념
- 성적 ( 고정관념 )은 양성이 어떻게 다른가에 대한 신념이다. 특정 행동, 의복 , 외모 , 성 격 등을 남성과 여성의 전형적인 것으로 보고 있다.
- ( 남성적 )인 이미지는 강함과 우세함을 나타냄 , ( 여성적 )인 이미지는 연약함과 순종적임 을 나타낸다.
- ( 남성 )의 성격은 성취지향적이고, 직업활동에서 지도적 위치와 역할에 적합한 긍정적 특성 들과 과묵하고 포용력이 있으며 무뚝뚝하여 감정을 표현하지 않는 것으로 특정지어진다.
- ( 여성 )의 성격은 집안일을 하고 주변 사람들을 정서적으로 돌보는데 적합한 특성으로 특 정지어진다.
- 하지만 오늘날 대부분의 사람들이 이상적인 남성과 여성의 특성으로 생각하는 것과는 매우 다르다. 중요한 점은 사람들이 여전히 ( 대조적 )인 성적 고정관념을 갖고 있으며 이러한 생각 이 남성 또는 여성이 행동하고 대우받는데 영향을 미친다.
- ( 책 )은 한 문화의 규범과 가치관, 즉 전통적인 성역할 기준을 영속시키고 강화시킨다는 것을 나타낸다.
- 동서양을 막론하고 전통적으로 사회를 지배한 것은 장자상속을 기반으로 한 ( 가부장제 )였 지만, 남녀의 근본적인 ( 신체적 ) 차이로 인하여 생긴 성역할은 시대에 따라 변화하게 됨.
- 과거에 여자가 남자보다 우세한 것은 언어능력이었고, 남자는 시각-공간적 능력과 수리능력 이 더욱 우세하며 공격적이었다. 최근에는 여자들이 남자를 근소한 차이로 오락 , 과학과 자 연, 스포츠와 레저, 역사, 예술과 문학, 지리, 인물과 장소 등 7개의 영역에서 앞질렀다.
- 또한 남자는 밖에서 돈을 벌어오고, 여자는 집에서 살림을 하는 ( 전통적인 ) 성역할이 서 서히 허물어지고 있다.
(3) 양성화
- 성 고정관념에서 오는 문제해결과 시도로서 양성화의 개념이 제시된다. 즉 성역할 개념은 과거의 남성성 대 여성성이라는 동일 차원의 양극 개념으로부터 이 둘을 개별 차원의 독립적 인 것으로 보는 ( 양성화 ) 개념으로 변화하였다.
- 이 개념은 인간의 성격을 성역할 고정관념의 테두리의 제한에서 벗어나게하고 문화적으로 내려진 남성과 여성의 정의로부터 자유로운 정신 건강의 개념을 발전시키는데 도움을 준다는 것이다.
- 성역할 지향을 4가지로 분류 : ( 미분화 ) , ( 양성성 ) , ( 남성성 ) , ( 여성성 )
(4) 여성의 직업역할
- 성역할 고정관념이 변화되면서 여성이 직업을 갖는 것이 가능해졌다.
- 직장여성의 어려움은 ( 직장 )과 ( 가정 )에서의 상반되는 두 역할을 성공적으로 조화롭게 수행하는 것이며, 직장 내에서도 직종에 관계없이 전통적인 ( 아내 )나 ( 어머니 ) 역할과는 논리적으로 전혀 다른 직업역할을 해야하며, 또한 동시에 어느 정도 화해 또는 양보하는 모성 적 역할을 떠맡고 있다는 점이다.
- ‘ ( 양성평등사회 ) ’를 목표로 제정된 ‘여성발전기본법’ 이후 남성의 영역으로 직업이동도 두드러졌다.
(5) 남성 성역할 스트레스
- 그동안 성역할의 문제는 주로 ( 여성 )의 입장에 초점이 맞추어져 왔다. 즉, ( 어머니 )가 주된 양육자가 되는 가족구조 안에서 딸은 어머니와 직접적이고 구체적인 상호작용을 통해 자 연스럽게 여성이 되어 가나 ( 아들 )은 그러한 동일시 모델이 없기 때문에 추상적으로 간적접 인 동일시를 통하여 남성다움을 배워가야 한다. 이러한 과정에서 남성은 성역할에 대한 스트 레스를 받게 되는 것이다.
- 남성 성역할에서 오는 스트레스 상황을, 즉 신체적 ( 열등감 ), ( 감정표현 ) 부족, 여성보다 낮은 ( 지휘 ), 지적 열등감, 작업수행의 실패에서 오는 스트레스 등 5요인으로 구성된다.
-포스트모던 페미니즘적 관점에서의 성역할 : ( 고전적 ) 페미니즘이 남성 중심의 편견에서 벗 어나고자 여성 중심 편견을 조장했다면, ( 포스트모던 ) 페미니즘에서는 조화와 수렴을 추구한 다. 즉, 남성과 여성의 조화, 이성과 감성의 조화, 몸과 주체의 조화를 통해 사회에 존재하고 있는 다양한 측면의 실제가 공존하는 것을 목표로 하고 있다.
- 이에 따라 여성복에게는 ( 여성성 )을 극대화하는 패션이 등장하였고, 남성의복에 있어서는 산업사회의 권위적이고 강인함을 강조하는 것에서 벗어나 ( 세밀함 )과 ( 정교함 )이 강조되는
정보사회의 특징과 함께 탈권위화된 복식, 여성화된 복식이 받아들여지게 되었다.
