2011학년도
너와
․ 우리
․ 함께
생각과 마음의 껍질을 깨는
6학년2반 학급교육과정
차 례
Ⅰ. 학급 교육 계획의 기저
1. 학교장의 경영관 ···1 2. 해솔 교육목표 ···2 3. 학급 실태 분석 ···3 4. 학급 교육목표 구현 체계표 ···7 5. 학급 역점사업 체계표 ···8 6. 학급 특색사업 ···8 7. 학급 교육 경영관 ···9Ⅱ. 학급 교육과정의 편성
1. 학급 교육과정의 편성ㆍ운영 기본계획 ···11 2. 6학년 시간운영계획 ···11 3. 학급교육과정 연간 시간 운영 계획 ···16 4. 교육과정 연간 지도계획 ···20 5. 월별 학교 교육 활동 ···27 6. 「주5일 수업제」토요휴업일 운영 ···29 7. 현장체험학습 계획 ···31 8. 학생 생활인권 지도 ···36Ⅲ. 2009 개정교육과정의 운영
1. 2009 개정 교육과정의 기본 방향 ···41 2. 2009 개정 교육과정의 시수 편제 ···42Ⅳ. 학급 교육과정 운영의 실제
1. 교과 교육과정 재구성 운영계획 ··· 53 2. 교과 교육과정 운영 ··· 61 3. 창의적 체험활동 ··· 86 4. 안전교육 운영 ··· 108 5. 독서토론 교육 ··· 111 6. 저탄소 녹색성장 경제교육 운영 ··· 111Ⅴ
. 교육과정 평가
1. 목적 ··· 115 2. 방침 ··· 115 3. 세부계획 ··· 115 *부 록* -사회,수학 증배 프로그램 -학부모 상담 기초 자료 -학생 행동관찰 및 상담 누가기록 -학년 학력 향상 및 부진아 지도계획
Ⅰ. 학급 교육 계획의 기저
1.
학교장의 경영관
어린이에게는 특기 신장과 학력 향상 및 인성 교육의 기회를 부여하고, 교사에게는
보람과 긍지를 주며, 지역 사회로부터 신뢰받는 학교상을 세우기 위하여 경영의
민주화, 환경의 선진화, 교육활동의 다양화로 즐겁고 앞서가는 학교, 더불어 살아
가는 창의적인 민주시민을 육성하는데 최선을 다한다.
나. 교육 비전 및
교육 전략
비전
․
․
꿈꾸는 해솔
어린이
교육
전략
(창의)
남과 다른 나를 찾기(인성)
배려와 나눔으로 함께 하기(학력향상)
기본과 실력을 다져가기개인의 개성을 존중하고 미래시대를
개척할 창조적인 어린이
배려와 나눔을 실천하며 남을 도와주고
공동체 의식을 갖춘 어린이
기초가 탄탄하고 자기주도적으로
문제를 해결하는 지혜로운 어린이
2011
다품
교육
전략
(창의) 남과 다른 나를 찾기 (인성) 배려와 나눔으로 함께 하기 (학력향상) 기본과 실력을 다져가기 * 다품인증 각 영역별 전교생 기준 80%이상 이수한다. * 해솔 스타 프로젝트 1인 3개 대회 참여하여 자신의 소질 을 계발한다. * 1그룹 1프로젝트학습 보고서 를 작성한다. * 1인 1동아리에 참가하여 자신 의 소질을 계발한다. * 1인 화분 갖기를 통해 환경을 사랑하는 마음을 가진다. * 오색다문화 이해 교육을 통해 다문화어린이에 대한 친근함 을 갖는다. * 해솔브레인 학력관리시스템으로 성취도 평가 과목별 80점 이상 도달한다. * 기초학력을 다져 부진아 ZERO에 도전한다. * 서술형 평가의 비율을 40%이상으로 높여 학생들의 종합적 사고력을 함양한다.2.
해솔 교육 목표
희망·보람·행복한
학교
배움과 나눔을 실천하며 다양한 체험을 통해 새로움에 도전하는
학생
사랑과 열정으로 연구하고 가르치는
교사
참여와 소통으로 학교와 함께하는
학부모
기르고 싶은 구현상
교훈: 해처럼 밝고 소나무처럼 푸른 꿈을 키우는 어린이
기본생활 규범을 실천하는 성실한 어린이 (도덕인) 자기주도적 학습력을 기르는 지혜로운 어린이 (자주인) 새로운 것을 찾아 탐구하는 창의적인 어린이 (창조인) 몸과 마음을 건강하게 가꾸는 튼튼한 어린이 (건강인) 111. 기본생활습관 지도 211. 다문화국제이해교육 311. 2009 개정교육과정의 발전적 운영 411. 체육 교육과정 운영충실 112. 학생 안전사고 예방 교육 213. 영어교육의 강화 412. 기초 체력 향상 지도 121. 학교토론문화 활성화 221. 학교운영위원회 강화 312. 기초․기본교육의 정착 413. 학생신체검실시 122. 학생 자치 활동 내실화 223. 학교공동체 운영 321. 다양한 평가방법 적용 421. 보건실 운영 충실 125. 양성평등 교육의 강화 232. 평생교육교실 운영 332. 과학교육의 내실화 431. 보건 위생교육 실시 131. 체계적인 진로 교육 실시 241. 창의적 체험활동 운영 333. 과학 교육 여건 개선 432. 성폭력 예방 교육 실시 132. 학생생활인권교육 지원을 위한 상담활동 242. 해솔예술제,꿈발표회등 발표기회 확대 342. 학부모알리미 서비스 및 정보공시 433. 비만, 흡연 및 약물 중독 예방 교육 133. 성교육 강화 244. 수요자중심의 특기적성 교육의 충실 351. 교육방송 활용계획 434. 급식을 통한 영양교육 161. 실천위주의 인성교육 361. 학교도서관의 활성화 181. 환경보전의 생활화 245. 다양한 체험학습 실시 363. 다양한 독서프로그램 운영 193. 자율적인 봉사활동 246. 방과후 교육활동의 활성화 373. 교사 전문성 신장역점
사업
맞춤형 학력 향상 프로그램을 통한 기초ㆍ 기본 학력 향상 6대 중점정책-1특색
사업
해솔 프로그램을 통한 인성ㆍ 창의성 계발 6대 중점정책-1 FUN FUN 영어 프로그램 운영을 통한 영어활용 능 력 신장 6대 중점정책-5 수요자 중심의 방과후학교 운영으로 맞춤형 교육복지 실현 6대 중점정책-3,5해솔
교육과정 운영으로 늘 푸른 꿈을 키워가는 해솔 교육
3.
학급 실태 분석
가. 기초 조사
(1) 학급 현황
학년도
담 임
재적수
남
여
계
2011
최 원 라
17 17 34(2) 거주지별 학생 수
구분
현대1차 월드1차 두산위브 연리지 삼부계
남 2 4 5 3 3 17 여 1 5 2 9 0 17 계 3 9 7 11 3 34(3) 가족 상황
한부모 가정 이하3인 4-5인 이상6인 본교 동거 아동수 기타 1명 2명 3명 3 3 29 2 17 0 0 ․(4) 교과별 선호도
과목 구분 국어 도덕 사회 수학 과학 체육 음악 미술 영어 좋아하는 교과 1 0 2 3 1 19 3 4 1 싫어하는 교과 4 0 6 10 5 2 1 0 6(5) 장래 희망
과학자 교육자 음악가 판검사 의사 운동선수 약사 경찰 화가 연예인 기타 1 3 1 4 5 4 1 0 0 4 10(6) 방과 후 학원 수강 현황 (학습지 포함)
종류 외국어 수학 바둑 논술 악기 그리기 운동 기타 수강생수 25 24 2 2 14 3 10 11 구 분 3가지 이상 수강 2가지 수강 1가지 수강 다니지 않음 아동수 20 10 1 3(7) 독서 습관 조사
독 서 시 간 아동수 하루에 1시간 정도 책을 읽는다. 15 하루에 30분 정도 책을 읽는다. 14 거의 읽지 않는다. 5 독 서 권 수 아동수 하루에 1권 이상 책을 읽는다. 18 일주일에 1권 이상 정도 책을 읽는다. 12 한 달에 1권 이상 책을 읽는다. 4 독 서 형 태 아동수 문학책을 주로 읽는다. 20 과학, 수학, 역사책을 주로 읽는다. 6 만화 형태의 책을 주로 읽는다. 8(8) 컴퓨터 활용
활 용 시 간 아동수 하루 1시간 미만 23 하루 1시간 이상 2시간 미만 10 하루 2시간 이상 1나. SWOT 분석을 통한 학급실태
강점(strength)
기회(opportunity)
￭ 성취욕이 높고, 끝까지 해내려고 하는
근성이 있음
￭ 자녀의 소질 계발에 의욕적이고
학력이 높음
￭ 침착하고 대체로 안정된 품성을
지니고 있음
￭ 교과별 지도 능력이 우수한 교사로
이루어짐
￭ 교과 및 인성지도에 대한 교사의
의욕이 높고 학부모님들의 관심이
지대함
￭ 효율적인 교수․학습 지도를 위해 사전
연구 및 적절한 자료 준비 철저
￭ 학부모들의 신뢰감이 있음.
￭ 1학급당 34명의 비교적 많은 수의
아동으로 구성되어 있음
￭ 독서교육에 대한 중요성을 인지하고
있으며 이에 대한 관심이 고조되어
있음.
￭ 담임교사에 대한 학생과 학부모의
기대와 관심이 높고 신뢰함
￭ 신설학교에서 빠르게 안정되고 다양한
교육활동에 학부모와 학생의 만족도가
높음
￭ 영어, 수학, 한자 등의 각종
인증시험에 관심이 큼
약점(weakness)
위협(threat)
￭ 학습의욕이 대체로 부족한 편임
￭ 학습 습관이 올바로 정착되지 않았고
예습 복습 등의 기본적인 습관이
형성되어 있지 않음
￭ 개인주의적 성향이 있음
￭ 집중력이 부족하며 가정교육에 대한
지속적인 노력이 부족함
￭ 외국어교육에 대한 관심은 있으나
영어를 싫어하고 포기해버린 학생이
있음
￭ 스스로 학습하고 문제를 해결하는
사고과정이 부족함
￭ 자녀 교육에 대한 과잉보호 및 기대
심리가 강함
￭ 학생의 학습 능력을 고려하지 않은
선수 학습에 대한 학력관을 지니고
있음
￭ 학교 전체 학생수가 많아 특별실 활용
등에 문제점이 있음
다. SWOT분석을 통한 지도 방안
전략 반영할 내용
① SO전략(강점-기회전략)
◦활동중심의 교육과정을 작성하여 탐구활동과 자료를
활용한 수업운영
◦학교 특색사업인 독서 및 한자 학습의 내실화
◦인성교육 및 생활지도 강화
◦청소년 단체 활동의 다양화
◦영어교육의 내실화
◦신뢰받는 교육 활동 전개
◦자기주도적 학습능력 신장
② ST전략(강점-위협전략)
◦알림장 및 주간학습 안내를 철저히 이행하여 학습준비
태도 향상시키며 가정과 의사 소통을 원활히
하고 자녀의 상태를 적극적으로 파악하도록 함
◦창의적 체험활동의 내실화로 사교육과의 경쟁력을 확보함
◦완전 학습 성취 지향 (수준별 학습 지도)
◦학교와 가정과의 유대 강화
◦정확한 학습태도 및 습관을 정착시켜 완전학습 성취지향
◦많은 양을 선수학습하는 것 보다는 기본적인 것들을 바
르게 이해하고 학습할 수 있도록 정확한 학습방법 정착
③ WO전략(약점-기회전략)
◦올바른 학습 방법 정착 지도
◦통학시 교통안전 지도 철저
◦학습 부진아를 구제할 수 있도록 수준별 학습 강화
◦침착한 생활과 질서있는 생활을 할 수 있도록
인성지도 강화
◦공동체 및 협동정신 의식 함양
◦지필고사와 수행, 형성 평가등의 다양한 평가가
이루어지도록 함
④ WT전략(약점-위협전략)
◦철저한 학습 준비가 이뤄질 수 있도록 지도
◦체육 구기 운동(피구, 축구) 강화
◦올바른 학습방법 습득할 수 있도록 지도
◦전인교육 측면의 올바른 학력관, 자녀 교육관 확립
(수행평가 결과를 다양한 방법으로 공개)
◦올바른 자녀교육의 방향을 가정에서도 숙지할 수 있도록
학부모 교육 수시 실시(알림장 및 주간학습안내)
4.
학급 교육목표 구현 체계표
학교 교육목표
학년 교육 목표
구 현 중 점
학급교육목표
기본생활 규범을
실천하는 성실한
어린이
(도덕인)
․ 다른 학년의 모범이 되는 바른 생활 어린이 6대 중점정책 - 1 11. 예절 바른 어린이 12. 질서를 지키는 어린이 13. 학교를 사랑하는 어린이 14. 미래의 주역이 되는 어린이 ◎ 바르고 지속적인 인성교육 실시 ◎ 글로벌 민주시민 교육 실시 ◎ 진로지도 및 상담 활동 활성화 ◎ 통일대비 교육 실시 ◎ 즐거운 학교 만들기 ◎ 영어교육의 강화♠
기본을 잘 지
키는 사람
- 질서와 예절 기본 을 알고 실천하기 - 자신을 사랑하고, 타인을 인정하기 - 몸과 마음의 기초 를 잘 세우기자기주도적
학습력을 기르는
지혜로운 어린이
(자주인)
․ 자신의 꿈을 갖고 이를 이루기 위하 여 노력하는 어린이 6대 중점정책 - 1 21. 자신의 꿈을 키우는 어린이 22. 자신의 재능을 알고 이를 계발하려고 노력하는 어린이 ◎ 특기 개성 신장 교 육 강화 ◎ 더불어 사는 윤리 의식교육 강화 ◎ 학교 경영의 자율성 제고 ◎ 학부모 참여 기회 확대♠
자신과 꿈을
사랑하는 사람
- 자신이 잘 할 수 있는 일 찾기 - 즐길 줄 아는 긍 정적 마인드 기르기새로운 것을
찾아 탐구하는
창의적인 어린이
(창조인)
․ 자기 주도적 학습으로 생각의 힘 을 기르는 어린이 6대 중점정책 - 2 31. 예습 복습을 꾸준히 실천하는 어린이 32. 좋은 책을 찾아서 읽는 어린이 33. 창의적으로 생각하는 어린이 ◎ 기초 기본 학력의 정착 ◎ 평가방법의 내실화 ◎ 과학교육의 충실 ◎ 교육정보화 기반 구축 ◎ 교육방송의 효율적 운영 ◎ 독서교육 강화♠
생각의 껍질을
깨는 사람
-
스스로 자신만 의 학습방법 찾기 - 생각하는 공부 하기 - 책을 통해 생각 의 길 찾기몸과 마음을
건강하게 가꾸는
튼튼한 어린이
(건강인)
․ 활기차고 몸과 맘이 건강한 어린이 6대 중점정책 - 5 41. 생각이 건강한 어린이 42. 몸과 마음이 건강한 어린이 43. 바른 식습관이 생활화된 어린이 ◎ 체육 교육의 충실 ◎ 학교 보건 위생 철저 ◎ 보건실의 효율적 운영 ◎ 올바른 식습관 지도♠
활기차고 밝은
에너지가 가득한
사람
- 건강하게 잘 먹 는 법 실천하기 - 건강한 식습관으 로 건강한 품성 기 르기5.
학급 역점사업 체계표
학교 역점 사업
학년 역점 사업
학년 역점사업내용
학급역점사업
1. 맞춤형 학력 향
상 프로그램을 통
한 기초ㆍ기본 학
력 향상
기초학습 부진아 중점 지도
교과학습 부진아지도
(특별보충과정)
사이버가정학습 지도
가정과의 연계지도
♧ 나의 맞춤형 학력향상 카드
활용
◈맞춤형 학력향상 카드 활용
◈‘사설아 놀자’-신문사
설 활용하여 논리적인 글쓰
기 훈련
◈생각하는 수학, 풀이과정
및 오답노트 정리하기
◈수학, 국어 단원평가
및 진단평가 실시
♧ 기초학력 학급담임책임지도제
♧ 다높이 사이버 학습지도
♧ 수준별 학습지를 통한 평가
및 지도
2. FUN FUN 영어
프로그램 운영을 통한
영어활용 능력 신장
Hello Morning English(영어
아침방송)
Sing Sing 영어노래 부르기
다양한 영어관련 행사 운영
♧ 아침 영어방송 운동
(생활영어 익히기)
◈영어방송 시청하기
◈영어노래 인증
◈기초생활영어 1일 1문장
암송
♧ 영어노래 인증제
(20단계 목표)
♧ 기초생활영어 1일 1문장 암송
6.
학급 특색 사업
학교특색사업
학교사업내용
학년사업내용
학급특색사업
1. 해솔 다품 프로
그램을 통한 인성
ㆍ창의성 계발
바른품 인증(칭찬, 벌점카드제)
글벗자리 독서인증(진품,선품,미품)
하늘천따지 한자 인증(급수평가)
Fun Fun English 영어노래 인증제
운영
맞춤형 체력 줄넘기 인증
*칭찬, 벌점카드제 활용
◈개별,모둠별 칭찬
카드
◈책에서 길을 본다
‘책읽어주기’
-교사가 학생에게
-언니가 동생들에게
◈아침요가
-스트레칭으로 몸과
마음 깨우기
*아침 독서활동으로 독서교육 강화
*한자 급수제 운영
*아침 10분 영어방송을 통한
생활영어 익히기
*아침 10분 줄넘기 운영
2.
수요자 중심의
방과후 학교 운영
초등돌봄교실 운영
다양한 특기적성 이룸이
교육 운영
방과후거점학교 지정 운영
교과프로그램운영
학교특색프로그램-해솔
영어전문가과정 운영
* 행복한보육프로그램 참여
◈특기적성 프로그램
적극 참여하기
◈에듀모아 창체 활
동 적극 활용하기
◈리듬놀이로 건강한
품성 기르기
* 특기적성 이룸이 프로그램 참여
* 틈새, 느티나무학교 활발한 참여
* 교과 프로그램 참여
* 영어뮤지컬, 영어연극, TOSEL
9
-7.
학급 교육 경영관
담임교사 교육관
학급경영 중점 활동
생각과 마음의 껍질을 깨고
감동이 있는 삶을 살아가는 사람
가. “그렇구나”가 아니라 “왜?”라는 질문에 답할 수 있도록 생각의
껍질을 깨는 학습을 할 수 있도록 한다.
나. “피할수 없으면 즐겨라!” 학교생활과 자신의 일을 즐길 줄 아는
긍정적인 마인드를 가질 수 있도록 한다.
다. “그건 틀렸어”가 아니라 “그건 다른 것” 나와는 다른 ‘타인’에 대한
인정과 배려를 실천하여 마음의 껍질을 깰 수 있도록 한다.
라. “주어지는 삶”이 아닌 “만들어 가는 삶” 자기 삶의 진정한 주체
가 될 수 있도록 한다.
마음과 몸을 깨우는 “아침요가”
- 스트레칭으로 마음과 몸을 깨우며 산뜻하게 하루를 출발한다.창의력과 건강한 에너지를 위한 “리듬놀이”
- 리듬놀이와 난타활동을 통해 창의력을 키우고 밝은 에너지를 가지도록 한다.논리적 글쓰기를 위한 “사설아 놀자!”
- 신문 사설 읽기와 요약하기를 통해 어휘력, 독해력, 문장력을 기른다.
책에서 길을 본다. “책읽어주기”
- 선생님이 학생들에게, 고학년(언니)이 저학년(동생)들에게 책읽어주기를 실천한다.생각하는 수학문제 풀기 “100점 수학”
- 수학 심화문제를 스스로 또는 친구들과 함께 고민하여 해결하고 그 문제를 다시 평가하여 모두가 100점 맞는 수학공부를 한다.1. 2011년 학급 목표
Ⅱ. 학급교육 과정의 편성
1.
학급 교육과정의 편성 운영 기본 계획
가. 편성 방침
1) 초등학교의 교육 목적(교육법 제93조) 및 교육 목표(교육법 제94조)를 달성하기 위하여 편성된 국가 수준의 2007년 개정교육과정 시수를 바탕으로 하되 2009 개정 교육과정을 학년의 실정에 맞게 재 편성하여 작성하여 운영한다. 2) 본교의 지역 사회 실태, 학생‧학부모‧교사의 요구 및 실태, 지역의 특수성을 반영하여 운영한다. 3) 교육과정 편성의 다양성과 운영의 융통성을 최대한 확대하여, 학년 운영의 자율성과 창의성을 발휘한다. 4) 연간 수업 일수는 월 2회 토요휴업일 실시로 206일을 확보하여 3월 1일부터 학교의수업일수․휴 업일 및 교육과정을 고려하여 학교장이 정한 날까지 제 2학기는 제 1학기 종료일 다음 날부터 다음 해 2월 말일까지로 한다. 5) 교과와 창의적 체험활동에 배당된 시간은 연간 34주를 기준으로 한 연간 최소 시간 수이므로 이 시간을 반드시 확보한다. 6) 연간 수업일수(연간 206일)와 교육 과정 시간 배당 기준 주수(34주=204일)간에 생기는 나머지 일 수는 창의적 체험활동시간과 학교․학년 행사 활동 시간으로 편성한다. 7) 교육과정 시간 배당 기준 주수(34주=204일)와 교육 내용 , 분량 선정 기준 주수(32주=192일)간에 생기는 나머지 일수는 교과, 창의적 재량활동 시간의 운영과 연계하여 현장체험 학습의 날로 설정, 교 육 과정을 보다 심화발전시킬 수 있도록 융통성 있는 시간으로 편성․운영한다. 8) 교과별 주간 시간 배당은 계절과 기후의 변화, 학교의 실정, 행사 등을 고려하여 융통성․탄력성 있게 편성한다. 9) 단위 시간은 40분을 원칙으로 하되 학생의 발달 정도, 교과, 창의적 체험활동간의 특성, 학습 내 용의 성격에 따라 조정, 편성하여 운영한다. 10) 평가는 목표 지향 평가와 수행평가가 될 수 있도록 다양한 방법으로 편성‧ 운영한다. 11) 교과전담은 영어, 과학, 도덕으로 편성하여 운영한다. 12) 교육과정은 별도로 편성하여 운영한다.나. 편제
- 학년교육과정은 교과, 창의적 체험활동으로 편성한다. 1) 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어(영어)로 편성한다. 2) 자기주도적 학습력을 촉진시키기 위해 창의적 체험활동에 중점을 두고 운영하며, 자율활동, 동 아리 활동, 봉사활동, 진로활동 등으로 편성한다.2.
6학년 시간운영 계획
가. 6학년 시간 배당 기준
교 과 국어 도 덕 / 사회 수학 과학/실과 체육 음악/미술 영어 창의적 체험활동 총 시 수 자율 활동 동아리활동 봉사활동 진로활동 시 수표
1학기 103 16 58 76 50 32 52 35 35 51 72 580 2학기 90 14 52 74 45 30 47 31 31 46 64 524 총시수 193 30 110 150 95 62 99 66 66 97 136 1,104 *위 편제표는 2009 개정의 시수편제표이나 형식 및 기준시수만 따랐을 뿐 실제 운영시수 및 증감나. 본교 연간 시간 배당
구 분 초 등 학 교 기준 1-2학년 증감 기준 3-4학년 증감 기준 5-6학년 증감 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기2학기1학기2학기 교과군 국어 448 107 123 128 130 +40 442 110 113 103 86 -30 408 103 90 103 90 -22 사회/ 도덕 사회 272 48 46 48 46 -16 272 58 52 58 52 +16 도덕 15 15 18 12 -8 16 14 16 14 -8 수학 256 58 77 76 75 +30 272 76 72 76 72 +24 272 76 74 76 74 +28 과학/ 실과 과학 204 57 53 56 54 +16 340 50 45 50 45 -14 실과 32 30 32 30 -12 체육 204 50 49 51 48 -6 204 52 47 52 47 -6 예술 (음악/미술) 음악 272 34 32 34 32 -4 272 35 31 35 31 -4 미술 31 35 34 32 -4 35 31 35 31 -4 영어 136 33 31 32 32 -8 204 51 46 51 46 -10 바른생활 128 24 26 32 20 -16 슬기로운생활 192 36 42 46 44 -24 즐거운생활 384 78 89 98 89 -30 창의적 체험 활동 자율활동 272 91 31 26 28 238 27 25 50 32 272 40 34 40 34 동아리활동 12 10 12 10 12 10 10 10 10 10 10 10 봉사활동 0 4 2 2 3 3 5 5 4 4 4 4 진로활동 15 7 12 10 14 8 12 12 18 16 18 16 학년군별 총시업수 1,680 830 850 2,004 (19,72) 1,002 1,002 -36 2,208 (2,176) 1104 1104 -36 학기당 수업시수 421 409 432 418 2.004 508 494 529 473 2244 580 524 580 524 학기당 과목수 8 8 8 8 10 10 10 10다. 연간 수업 예정 일수
1) 자연 주수에 의해 학급 담임은 연간, 학기 간, 주간, 일간 계획을 수립하여 운영한다. 2) 창의적 체험활동의 학교활동 시간은 국가사회의 교육적 필요, 학생의 요구 등에 필요한 활동 시간으로 활용한다. 3) 교과보충‧ 심화시간은 담임 재량으로 교과 및 특별활동의 보충‧ 심화학습 활동 시간으로 합리 적인 과정을 통해 계획적, 의도적으로 활용한다. 4) 교육과정 운영 시간은 다음에 근거하여 편성‧운영한다.구 분
편성‧운영 주체
수 업 일 수
◈ 교육 내용 분량 선정 기준 시간 교육과정 기준 시간 192일 (32주) 192일 교육 과정 시간 배당 기준 연간수업일수 : 208일 (교육법시행령 제62조) ◈ 교과 보충 · 심화 발전을 위한 융통성 있는 시간운영 시간으로 운영(담임)창의적 교과활동 ◈ 창의적체험활동의 학교활동시간 학교 행사 활동 등 14 일 이상 ( 학교행사활동 등)라. 요일별 시간 배당
요일
학년
월
화
수
목
금
토
계
6학년
6
6
5
6
6
4
33
마. 주당 교육과정 시간 배당
교과
학년
국어 도덕 사회 수학 과학 실과 체육 음악 미술 영어
창의적
체험활동
계
6학년
6
1
3
4
3
2
3
2
2
3
4
33
바. 특별실 사용 및 전담시간표
1) 특별실 사용 시간 장소 요일 월 화 수 목 금 해솔관 및 운동장 6학년 5학년 1,2학년 4학년 3학년 컴퓨터실 3학년 1,2학년 6학년 5학년 4학년 음악실 * 음악실 사용이 겹치는 학급 해당(4-3,4-6,4-7,3-2,3-4,3-6) * 4학년: 3월, 5월, 7월, 9월, 11월, 2월 * 3학년: 4월, 6월, 8월, 10월,12월 도서실 이용수업 5학년 4학년 3학년 6학년 1,2학년 보건수업 5-1,2,3반 5-4,5,6반 5-7,8반 6-1,2,3반 6-4,5,6반 1학기: 9시간 2학기: 8시간 (1학기: 4월 1주-6월 4주/2학기: 9월 2주-11월 4주)
2) 전담 시간표
: 박우경
: 윤인아
: 황국환
: 정운섭
:영어전담+원어민
:과학B
:영어회화 강사
요일 교시 월 화 수 목 금 토 1 4 - 4 (음 ) 4 - 2 (음 ) 4 - 5 (음 ) 3 - 1 (음 ) 3 - 5 (영 ) 3 - 2 (영 ) 3 - 6 (영 ) B 3 - 3 (영 ) B 4 - 1 (영 ) B 3 - 5 (음 ) 5 - 1 (과 ) 5 - 1 (과 ) 5 - 2 (과 ) 5 - 4 (과 ) 5 - 3 (영 ) 5 - 7 (영 ) 5 - 3 (영 ) 5 - 4 (영 ) A 6 - 1 (과 ) 6 - 1 (과 ) 6 - 6 (과 ) 6 - 3 (영 ) A 6 - 5 (영 ) A 6 - 1 (영 ) A 6 - 4 (영 ) 2 4 - 3 (음 ) 4 - 5 (음 ) 3 - 7 (음 ) 4 - 3 (음 ) 4 - 7 (음 ) 3 - 2 (음 ) 3 - 4 (영 ) 3 - 1 (영 ) 3 - 5 (영 ) B 3 - 2 (영 ) B 4 - 7 (영 ) B 4 - 2 (영 ) B 4 - 3 (영 ) B 3 - 4 (음 ) 5 - 2 (과 ) 5 - 1 (과 ) 5 - 2 (과 ) 5 - 4 (과 ) 5 - 7 (영 ) A 5 - 2 (영 ) 5 - 5 (영 ) 5 - 1 (영 ) A 5 - 3 (영 ) A 6 - 1 (과 ) 6 - 2 (과 ) 6 - 6 (과 ) 5 - 8 (영 ) 6 - 2 (영 ) A 6 - 4 (영 ) A 6 - 6 (영 ) 6 - 3 (영 ) 3 4 - 1 (음 ) 4 - 6 (음 ) 4 - 7 (음 ) 4 - 4 (음 ) 4 - 6 (음 ) 3 - 3 (영 ) 3 - 7 (영 ) B 3 - 7 (영 ) 3 - 1 (음 ) 3 - 1 (영 ) B 4 - 6 (영 ) B 3 - 6 (음 ) 4 - 4 (영 ) B 4 - 3 (영 ) B 3 - 6 (음 ) 5 - 3 (과 ) 5 - 6 (과 ) 5 - 3 (과 ) 5 - 5 (과 ) 5 - 7 (과 ) 5 - 6 (영 ) 5 - 1 (영 ) 5 - 4 (영 ) 5 - 7 (영 ) 5 - 2 (영 ) A 6 - 2 (과 ) 6 - 3 (과 ) 6 - 3 (과 ) 6 - 4 (과 ) 5 - 8 (과 ) 6 - 6 (영 ) A 6 - 1 (영 ) A 6 - 2 (영 ) A 6 - 5 (영 ) 6 - 2 (영 ) 4 4 - 2 (음 ) 4 - 1 (음 ) 3 - 7 (음 ) 3 - 6 (영 ) 3 - 3 (음 ) 3 - 2 (음 ) 4 - 5 (영 ) B 4 - 5 (영 ) B 4 - 6 (영 ) B 4 - 2 (영 ) B 4 - 7 (영 ) B 5 - 4 (과 ) 5 - 7 (과 ) 5 - 3 (과 ) 5 - 5 (과 ) 5 - 7 (과 ) 5 - 5 (영 ) 5 - 6 (영 ) 5 - 2 (영 ) 5 - 6 (영 ) A 5 - 1 (영 ) 6 - 2 (과 ) 6 - 3 (과 ) 6 - 5 (과 ) 6 - 6 (과 ) 6 - 5 (영 ) A 6 - 6 (영 ) A 6 - 3 (영 ) A 5 - 8 (영 ) 6 - 1 (영 ) 5 3 - 4 (영 ) B 3 - 3 (음 ) 3 - 4 (음 ) 3 - 5 (음 ) 4 - 1 (영 ) B 4 - 4 (영 ) B 5 - 5 (과 ) 5 - 6 (과 ) 5 - 4 (영 ) 5 - 5 (영 ) A 5 - 8 (과 ) 6 - 4 (과 ) 6 - 5 (과 ) 6 - 4 (영 ) A 5 - 8 (영 ) A 6 5 - 6 (과 ) 5 - 8 (과 ) 6 - 4 (과 ) 6 - 5 (과 ) * 원어민 A(Jason): 6학년(주당 2시간,12시간),5학년(주당 1시간, 8시간) 총 20시간 * 원어민 B(Benny): 3학년(주당 1시간, 7시간), 4학년(주당 2시간, 14시간) 총 21시간 * 이로민: 6학년 주당 1시간 단독수업/ 5-8반은 주당 2시간 단독수업 진행/ 그 외 team teaching(총 21시간) * 유승연(회화강사): 5학년 주당 2시간 단독수업, 주당 1시간 Team teaching (총 21시간)사. 학급시간표
요일 교시월
화
수
목
금
토
1교시
과학
수학
국어
수학
수학
국어
2교시
과학
영어
과학
도덕
국어
사회
3교시
국어
미술
영어
국어
영어
창체
4교시
수학
미술
사회
국어
창체
창체
5교시
체육
사회
창체
체육
음악
6교시
체육
음악
실과
실과
아. 일과 운영표
요일 시종 월 화 수 목 금 토08:20-08:30
10′
음 악 줄 넘 기08:30-09:00
30′
애국조회 FUN FUN 아침영어방송 한자쓰기 FUN FUN 아침영어방송 한자쓰기 학급특색09:00-09:40
40′
1 교시09:50-10:30
40′
2 교시10:40-11:20
40′
3 교시11:30-12:10
40′
4 교시12:10-13:10
60′
점 심 시 간13:10-13:50
40′
5 교시14:00-14:40
40′
6 교시14:40-15:00
20′
청소 및 정리정돈15:00-16:00
60′
교재연구 교재연구 직원연수 교재연구 기획 위원회 (동학년 협의)16:00-16:30
30′
직원 종례 ․특기․적성 교육활동 운영 : 각 부별 주 2회씩 13:10～16:30까지 ․매월 첫째 주 월요일은 애국조회 실시 ․직원 체력단련 연수 및 친목 행사 : 매월 마지막 주 수요일 ․직원협의회 : 매주 월요일연간 교육과정 시간운영계획 (시수표)
2011학년도 1학기
월 주 기 간 일 수 공 휴 일 수 수 업 일 수 교과활동 창의적체험활동 총 계 비 고 국 어 도 덕 사 회 수 학 과 학 실 과 체 육 음 악 미 술 영 어 소 계 자 율 동 아 리 봉 사 진로 소 계 3 1 3. 1- 3. 5 5 1 4 3 0 2 4 0 1 1 1 2 2 16 2 2 4 20 3.1(화) 삼일절 2 3. 7- 3.12 6 1 5 7 1 3 5 1 1 2 2 2 3 27 2 2 29 3.12(토) 토요휴업일 3 3.14- 3.19 6 0 6 6 1 3 4 3 3 2 2 2 3 29 3 1 4 33 4 3.21- 3.26 6 1 5 6 1 2 3 3 2 3 2 2 3 27 1 1 2 29 3.26(토) 토요휴업일 5 3.28- 4. 2 6 0 6 6 1 3 5 3 3 3 2 2 3 31 1 1 2 33 4 6 4. 4- 4. 9 6 1 5 6 1 3 3 3 1 4 1 1 3 26 2 1 3 29 4.9(토) 토요휴업일 7 4.11- 4.16 6 0 6 3 0 9 1 2 1 2 3 4 1 26 3 2 2 7 33 8 4.18- 4.23 6 1 5 5 1 2 2 8 1 3 1 1 3 27 1 2 3 29 4.23(토) 토요휴업일 9 4.25- 4.30 6 0 6 6 1 3 5 2 3 4 2 1 3 30 1 1 33 5 10 5. 2- 5. 7 6 1 5 4 0 2 3 3 2 3 2 0 2 21 1 1 2 23 5.5(목) 어린이날 11 5. 9- 5.14 6 3 3 3 1 2 2 1 0 1 1 2 2 15 1 1 2 17 5.10(화) 석가탄신일5.14(토) 토요휴업일 12 5.16- 5.21 6 0 6 5 1 3 3 3 2 3 2 2 3 27 3 2 1 6 33 13 5.23- 5.28 6 1 5 5 1 3 3 3 1 3 2 2 3 26 2 1 3 29 5.28(토) 토요휴업일 14 5.30- 6. 4 6 0 6 6 0 1 2 3 2 2 2 2 3 23 6 2 2 10 33 6.3(금)에코,경제의날 6 15 6. 6- 6.11 6 2 4 4 3 1 3 3 0 1 1 1 2 19 3 1 4 23 6.6(월) 현충일6.11(토) 토요휴업일 16 6.13- 6.18 6 0 6 5 1 2 3 3 2 3 2 2 3 26 5 2 7 33 17 6.20- 6.25 6 1 5 5 1 2 6 2 1 3 2 2 3 27 2 2 29 6.25(토) 토요휴업일 18 6.27- 7. 2 6 0 6 5 1 2 5 3 1 3 1 2 3 26 4 2 6 33 7 19 7. 4- 7. 9 6 1 5 6 0 3 8 1 1 3 3 1 2 28 1 1 29 7.9(토) 토요휴업일 20 7.11- 7.16 6 0 6 7 0 7 6 0 4 3 1 2 1 31 1 1 30 1학기 계 119 14 105 103 16 58 76 50 32 52 35 35 51 50845 10 3 14 72 5803
학급 교육과정 연간시간 운영 계획
가. 연간 교육과정 시간운영계획(시수표)
연간 교육과정 시간운영계획 (시수표)
2011학년도 2학기
월 주 기 간 일 수 공 휴 일 수 수 업 일 수 교과활동 창의적체험활동 총 계 비 고 국 어 도 덕 사 회 수 학 과 학 실 과 체 육 음 악 미 술 영 어 소 계 자 율 동 아 리 봉 사 진 로 소 계 8 1 8.25- 8.27 3 1 2 0 0 3 1 0 0 1 0 0 0 5 2 1 3 8 8.25(목) 여름개학식8.27(토) 토요휴업일 2 8.29- 9. 3 6 0 6 4 1 4 5 1 2 1 2 3 2 25 3 3 28 9.1(목) 학급임원 선출 9 3 9. 5- 9.10 6 1 5 4 1 2 3 3 1 2 1 2 3 22 3 1 4 26 9.8(목) 학급임원 선출9.10(토) 토요휴업일 4 9.12- 9.17 6 3 3 2 1 1 1 0 1 1 1 2 1 11 2 2 1 5 16 9.12(월) 추석 9.13(화) 추석연휴 9.14(수) 학교장재량휴 업일 9.17(토) 창체전일제 5 9.19- 9.24 6 1 5 5 1 3 3 3 1 3 2 2 3 26 2 2 28 9.24(토) 토요휴업일 6 9.26-10. 1 6 0 6 5 1 2 3 3 2 3 2 2 3 26 3 2 1 6 32 10.1(토) 창체전일제 10 7 10. 3-10. 8 6 2 4 4 1 2 2 3 0 2 2 2 3 21 1 1 22 10.3(월) 개천절10.8(토) 토요휴업일 8 10.10-10.15 6 0 6 6 1 4 4 3 2 3 2 2 3 30 2 2 32 10.10(월) 정보화 경진대회 9 10.17-10.22 6 1 5 5 0 3 5 4 1 2 2 0 4 26 1 1 27 10.20(목) 2학기 중간평가 10.22(토) 토요휴업일 10 10.24-10.29 6 0 6 8 0 2 3 3 1 2 2 2 3 26 1 2 1 1 6 32 10.27(목) 독서행사10.29(토) 창체전일제 11 10.31-11. 5 6 0 6 4 1 2 3 2 2 3 2 2 2 23 3 2 4 9 32 11.2(수) 진로체험활동11.5(토) 창체전일제 11 12 11. 7-11.12 6 1 5 5 1 2 4 3 1 3 2 2 3 26 1 1 2 28 11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.19 6 0 6 5 1 2 4 3 2 3 2 2 3 27 3 2 5 32 11.19(토) 창체전일제 14 11.21-11.26 6 1 5 5 1 2 4 3 1 3 2 2 3 26 1 1 2 28 11.26(토) 토요휴업일 15 11.28-12. 3 6 0 6 6 1 3 5 3 2 3 2 2 3 30 2 2 32 12 16 12. 5-12.10 6 1 5 5 1 3 4 2 1 3 2 2 3 26 1 1 27 12.6(화) 1학기 기말평가 12.10(토) 토요휴업일 17 12.12-12.17 6 0 6 6 1 3 5 3 2 3 2 2 3 30 1 1 31 18 12.19-12.23 5 0 5 4 0 3 6 0 2 2 1 0 0 18 1 1 2 20 12.23(금) 겨울방학식 2 19 2. 6- 2.11 6 1 5 3 0 3 4 3 1 2 0 0 1 17 2 1 3 20 2.6(월) 겨울개학식2.11(토) 토요휴업일 20 2.13- 2.18 6 0 6 4 0 3 5 0 5 2 0 0 0 19 4 4 23 2.18(토) 졸업식2.18(토) 종업식 2학기 계 116 13 103 90 14 52 74 45 30 47 31 31 46 460 39 10 3 11 63 524 1학기 계 119 14 105 103 16 58 76 50 32 52 35 35 51 508 40 10 4 18 72 580 총 계 235 27 208 193 30 110150 95 62 99 66 66 97 968 79 20 7 29 135110 4교육과정 연간시간운영계획 (시간표)
2011학년도 1학기 해솔초등학교 6학년 2반 주 기 간 수업 일수 월 화 수 목 금 토 비 고 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 3. 1- 3. 5 4 삼 일 절 창과창 창특 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실 국 사 창 창 3.1(화) 삼일절 3.2(수) 서로 익히기 3.2(수) 입학식 3.2(수) 시업식 2 3. 7- 3.12 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음국 수영 사 창 창 창 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업 3.9(수) 진단평가 3.10(목) 학급임원선출 3.12(토) 토요휴업일 3 3.14- 3.19 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 창 창 창 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실 국 사 창 창 3.17(목) 전교임원선출 4 3.21- 3.26 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업3.26(토) 토요휴업일 5 3.28- 4. 2 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 수 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실 국 사 창 창 6 4. 4- 4. 9 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업4.9(토) 토요휴업일 7 4.11- 4.16 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음창 사 사 사 사 사 사 사 사 창 창 미 미 미 미 음 음 창 창 창 창 4.13(수) 수학여행 4.14(목) 수학여행 4.15(금) 수학여행 4.16(토) 창체전일제 8 4.18- 4.23 5 과 과 과 과 과체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 정 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업 4.18(월) 사이언스타대 회 4.23(토) 토요휴업일 9 4.25- 4.30 6 과 과 국 수 체 체국 수 사 과 영 국 과 영 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실 국 사 창 창 4.26(화) 1학기 중간평가 10 5. 2- 5. 7 5 창 과 국 수 체 체체영 미 미 사 음 국 과 영 사 정 어 린 이 날 수 국 영 창 음 실개 교 기 념 5.2(월) 학교사랑실천 5.3(화) 창 난대비훈련 5.5(목) 어린이날 5.7(토) 개교기념 체육 대회 11 5. 9- 5.14 3 학 교 장 창 량 휴 석 가 탄 신 일 국 과 영 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업 5.9(월) 학교장창 량휴 업일 5.10(화) 석가탄신일 5.14(토) 토요휴업일 12 5.16- 5.21 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 정 수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실창 창 창 창 5.21(토) 창체전일제 13 5.23- 5.28 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 국 수 도 국 국 체 실 수 국 영 국 음 실토 요 휴 업5.28(토) 토요휴업일 14 5.30- 6. 4 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 정 수 창 창 국 체 실 창 창 창 창 음 실창 창 창 창 6.2(목) 에코경제 6.4(토) 창체전일제 15 6. 6- 6.11 4 현 충 일 도 도미 미 사 음 국 과 영 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 국 음 실토 요 휴 업 6.6(월) 현충일 6.7(화) 호국보훈행사 6.11(토) 토요휴업일 16 6.13- 6.18 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 정 수 도 국 국 체 실 수 국 영 국 음 실창 창 창 창 6.18(토) 창체전일제 17 6.20- 6.25 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 수 국 과 영 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 국 수 수토 요 휴 업6.25(토) 토요휴업일 18 6.27- 7. 2 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 미 수 국 과 영 사 정 수 도 국 국 체 수국 수 사 과 영 창 창 창 창 7.1(금)1학기 기말평가 7.2(토) 창체전일제 19 7. 4- 7. 9 5 사 사 국 수 체 체 수 영 창 사 사 음 국 사 수 사 창 수 도 국 국 체 실 수 국 영 국 음 실토 요 휴 업7.9(토) 토요휴업일 20 7.11- 7.16 6 사 사 국 수 체 체국 수 영창 사 음 국 사 음 사 수 사 국 국 체 수 수 국 사 국 음 수 국 사 국창 7.12(화) 국가수준평가 7.16(토) 여름방학식나. 교육과정 연간시간운영계획(시간표)
교육과정 연간시간운영계획 (시간표)
2011학년도 2학기 해솔초등학교 6학년 2반 주 기 간 수업 일수 월 화 수 목 금 토 비 고 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 8.25- 8.27 2 창 도 국 국 수 국 창 창 토 요 휴 업8.27(토) 토요휴업일 8.25(목) 여름개학식 2 8.29- 9. 3 6 과 과 국 수 수 창 미 미 국 과 영 정 창 창 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실 국 창 창 사 9.1(목) 학급임원선출 3 9. 5- 9.10 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 정 창 창 국 국 체 실 수 국 영 사 토 요 휴 업9.10(토) 토요휴업일 9.8(목) 전교임원선출 4 9.12- 9.17 3 추 석 추 석 연 휴 학 교 장 창 량 휴수 도 국 국 체 실 수 국 영 창 음 실창 창 창 창 9.12(월) 추석 9.13(화) 추석연휴 9.14(수) 학교장창 량 휴업일 9.17(토) 창체전일제 5 9.19- 9.24 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 수 도 국 사 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업9.24(토) 토요휴업일 6 9.26-10. 1 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 창 수 도 국 사 체 실 수 국 영 사 음 실창 창 창 창 10.1(토) 창체전일제 7 10. 3-10. 8 4 개 천 절 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 수 도 국 사 체 실 수 국 영 창 음 실토 요 휴 업10.3(월) 개천절10.8(토) 토요휴업일 8 10.10-10.1 5 6 과정국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 정 수 도 국 사 체 실 수 국 영 사 음 실 국 창 창 사 10.10(월) 정보화경진 대회 9 10.17-10.2 2 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 국 수 사 과 영 수 국 영 정 음 실토 요 휴 업 10.22(토) 토요휴업일 10.20(목) 2학기중간 평가 10 10.24-10.2 9 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 정 국 국 국 국체 실 수 국 영 사 음 실창 창 창 창 10.27(목) 독서행사 10.29(토) 창체전일제 11 10.31-11. 5 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음창 창 창 창 수 도 국 사 체 실 수 국 영 창 음 실창 창 창 창 11.2(수) 진로체험활동 11.5(토) 창체전일제 12 11. 7-11.12 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 창 수 도 국 사 체 실 수 국 영 사 음 실토 요 휴 업11.12(토) 토요휴업일 13 11.14-11.1 9 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 수 도 국 사 체 실 수 국 영 창 음 실창 창 창 창 11.19(토) 창체전일제 14 11.21-11.2 6 5 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 창 수 도 국 사 체 실 수 국 영 사 음 실토 요 휴 업11.26(토) 토요휴업일 15 11.28-12. 3 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 영 사 수 도 국 사 체 실 수 국 영 창 음 실 국 창 창 사 16 12. 5-12.10 5 과 과 국 수 체 체국 수 사 과 영 국 과 영 창 수 도 국 사 체 실 수 국 영 사 음 실토 요 휴 업 12.10(토) 토요휴업일 12.6(화) 1학기기말 평가 17 12.12-12.1 7 6 과 과 국 수 체 체 수 영 미 미 사 음 국 과 음 사 수 도 국 국 체 실 수 국 사 창 음 국 창 창 사 18 12.19-12.2 3 5 과 과 국 수 수 영 미 미 국 수 음 사 수 도 국 국 수 국 음창 12.23(금) 겨울방학식 19 2. 6- 2.11 5 창 수 국 수 수 영 미 체 국 사 체 사 수 사 국 국 수 국 체 창 토 요 휴 업2.11(토) 토요휴업일 2.6(월) 겨울개학식 20 2.13- 2.18 6 수 사 사 수 수 영 실 체 국 사 체 사 수 사 국 국 수 국 체 창 국창 창 2.18(토) 종업식 2.18(토) 졸업식 103 수업 일수 교과운영 학교행사 휴일수 시간 과목 국어 도덕 사회 수학 과학 실과 체육 음악 미술 영어 창체 계 208 207 1 27 교과부기준 204 34 102 136 102 68 102 68 68 102 136 1122 증감시수 -11 -4 +8 +14 -7 -6 -3 -2 -2 -5 0 -18 본교기준 193 30 110 150 95 62 99 66 66 97 136 1104 본교 시수 1학기 103 16 58 76 50 32 52 35 35 51 72 580 2학기 90 14 52 74 45 30 47 31 31 46 64 524 계 193 30 110 150 95 62 99 66 66 97 136 1104연간 교육과정 운영계획(진도표)
2011학년도 1학기 해솔초등학교 6학년 2반 주 기 간 수업일수수업시간 (듣,말,읽,쓰)국어 도 덕 사 회 수 학 1 3. 1- 3. 5 4 20(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계(4) 창 4 1. 귀중한 나, 참다운 꿈(1) 11. 우리 국토의 모습과 생활(1) 1 1. 분수의 나눗셈(2) 2 2 3. 7- 3.12 5 29 (듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계(1) ◆진단평가(1) (듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계(1) (읽기)1.상상의 세계(2) 5 1. 우리 국토의 모습과 생활(2) 2 1. 분수의 나눗셈(2) ◆진단평가(1) 1. 분수의 나눗셈(1) 4 3 3.14- 3.19 6 33 (읽기)1.상상의 세계(4) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해(1)생 6 1. 우리 국토의 모습과 생활(3) 3 1. 분수의 나눗셈(3) 3 4 3.21- 3.26 5 29(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해(5) 5 1. 귀중한 나, 참다운 꿈(1) 1 1. 우리 국토의 모습과 생활(2) 2 1. 분수의 나눗셈(1) 2. 소수의 나눗셈(3) 4 5 3.28- 4. 2 6 33 (읽기)2. 정보와 이해(6) 6 2. 책임을 다하는 삶(1)인 11. 우리 국토의 모습과 생활(1) 2. 우리 경제의 성장과 과제(2)경경 3 2. 소수의 나눗셈(5) 5 6 4. 4- 4. 9 5 29 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장(4)경경 5 2. 책임을 다하는 삶(1) 12. 우리 경제의 성장과 과제(1) 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(1) 2 3. 각기둥과 각뿔(4) 4 7 4.11- 4.16 6 33(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장(1) 1 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(1) ◆수학여행(8) 9 3. 각기둥과 각뿔(2) 2 8 4.18- 4.23 5 29(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장(1) (읽기)3. 다양한 주장(3) 4 2. 책임을 다하는 삶(1) 1 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(2) 2 3. 각기둥과 각뿔(3) 3 9 4.25- 4.30 6 32 (읽기)3. 다양한 주장(1) ◆1학기 중간평가(1) (읽기)3. 다양한 주장(2) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움(2) 7 3. 우리 함께 지켜요(1) 안 1 ◆1학기 중간평가(1) 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(2) 3 1차시 증배(1) ◆1학기 중간평가(1) 4. 여러 가지 입체도형(2) 4 10 5. 2- 5. 7 5 23(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 심화보충(담임재량)(1) 즐거움(2) 3 1. 하나로 뭉친 겨례(2) 2 4. 여러 가지 입체도형(2) 2 11 5. 9- 5.14 3 17(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움(2) (읽기)4. 나누는 즐거움 (2) 4 3. 우리 함께 지켜요(1) 안 1 1. 하나로 뭉친 겨례(1) 1 4. 여러 가지 입체도형(2) 2 12 5.16- 5.21 6 33 (읽기)4. 나누는 즐거움 (4) 단원정리 및 평가(1) 5 4. 서로 배려하고 봉사하며(1)생 1 1. 하나로 뭉친 겨례(1) 2. 민족을 다시 통일한 고려(1) 2 4. 여러 가지 입체도형(3) 1차시 증배(1) 4 13 5.23- 5.28 5 29(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점(6) (읽기)5. 사실과 관점(1) 7 4. 서로 배려하고 봉사하며(1)인 1 2. 민족을 다시 통일한 고려(2) 2 5. 원주율과 원의 높이(4) 4 14 5.30- 6. 4 6 33 (읽기)5. 사실과 관점(3) 3 2. 민족을 다시 통일한 고려(1) 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (1) 2 5. 원주율과 원의 높이(3) 3 15 6. 6- 6.11 4 23 (읽기)5. 사실과 관점(2) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거(2) 5 ◆호국보훈행사(2) 4. 서로 배려하고 봉사하며(1) 3 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (2) 2 1차시 증배(1) 6. 비율그래프(1) 2 16 6.13- 6.18 6 33(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거(4) (읽기)6. 타당한 근거(2) 6 5. 통일 한국을 향하여(1)경경 1 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (2) 2 6. 비율그래프(4) 4 17 6.20- 6.25 5 29 (읽기)6. 타당한 근거(4) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기(1) 6 5. 통일 한국을 향하여(1) 1 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (2) 2 6. 비율그래프(4) 7. 비례식(3) 7 18 6.27- 7. 2 6 32(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기(4) ◆1학기 기말평가(1) 5 6. 용기, 내 안의 위대한 힘(1) 1 1. 새로운 사회로의 움직임(1) ◆1학기 기말평가(1) 2 7. 비례식(5) ◆1학기 기말평가(1) 6 19 7. 4- 7. 9 5 29 (듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기(1) (읽기)7. 문학의 향기(3) 심화보충(담임재량)(1) (읽기)7. 문학의 향기(1) 6 6. 용기, 내 안의 위대한 힘(1) 1 1. 새로운 사회로의 움직임(3) 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응(3) 6 8. 연비와 비례배분(5) 5 20 7.11- 7.16 6 32 (읽기)7. 문학의 향기(1) ◆국가수준평가(1) (읽기)7. 문학의 향기(1) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 마음(3) (읽기)8. 함께하는 마음(2) 9 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응(1) 1. 나라를 되찾기 위한 노력(4) 2. 대한민국의 수립과 발전(3) 8 8. 연비와 비례배분(1) ◆국가수준평가(1) 8. 연비와 비례배분(3) 1차시 증배(1) 6 105 580 102 16 58 764.
교육과정 연간 지도 계획(진도표)
가. 6학년 1학기
안전교육 녹색성장 보건 생활인권 창의 인성 경제경연간 교육과정 운영계획(진도표)
2011학년도 1학기 해솔초등학교 6학년 2반 주 기 간 수업일수수업시간 (듣,말,읽,쓰)국어 도 덕 사 회 수 학 1 3. 1- 3. 5 4 20(듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계(4) 4 1. 귀중한 나, 참다운 꿈(1) 1 1. 우리 국토의 모습과 생활(1) 1 1. 분수의 나눗셈(2) 2 2 3. 7- 3.12 5 29 (듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계(1) ◆진단평가(1) (듣기·말하기·쓰기)1. 상상의 세계(1) (읽기)1.상상의 세계(2) 5 1. 우리 국토의 모습과 생활(2) 2 1. 분수의 나눗셈(2) ◆진단평가(1) 1. 분수의 나눗셈(1) 4 3 3.14- 3.19 6 33 (읽기)1.상상의 세계(4) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해(1) 6 1. 우리 국토의 모습과 생활(3) 3 1. 분수의 나눗셈(3) 3 4 3.21- 3.26 5 29(듣기·말하기·쓰기)2. 정보와 이해(5) 5 1. 귀중한 나, 참다운 꿈(1) 1 1. 우리 국토의 모습과 생활(2) 2 1. 분수의 나눗셈(1) 2. 소수의 나눗셈(3) 4 5 3.28- 4. 2 6 33 (읽기)2. 정보와 이해(6) 6 2. 책임을 다하는 삶(1) 11. 우리 국토의 모습과 생활(1) 2. 우리 경제의 성장과 과제(2) 3 2. 소수의 나눗셈(5) 5 6 4. 4- 4. 9 5 29(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 단원정리 및 평가(1) 주장(4) 5 2. 책임을 다하는 삶(1) 12. 우리 경제의 성장과 과제(1) 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(1) 2 3. 각기둥과 각뿔(4) 4 7 4.11- 4.16 6 33(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장(1) 1 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(1) ◆수학여행(8) 9 3. 각기둥과 각뿔(2) 2 8 4.18- 4.23 5 29(듣기·말하기·쓰기)3. 다양한 주장(1) (읽기)3. 다양한 주장(3) 4 2. 책임을 다하는 삶(1) 1 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(2) 2 3. 각기둥과 각뿔(3) 3 9 4.25- 4.30 6 32 (읽기)3. 다양한 주장(1) ◆1학기 중간평가(1) (읽기)3. 다양한 주장(2) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움(2) 7 3. 우리 함께 지켜요(1) 1 ◆1학기 중간평가(1) 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기(2) 3 1차시 증배(1) ◆1학기 중간평가(1) 4. 여러 가지 입체도형(2) 4 10 5. 2- 5. 7 5 23(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 심화보충(담임재량)(1) 즐거움(2) 3 1. 하나로 뭉친 겨례(2) 2 4. 여러 가지 입체도형(2) 2 11 5. 9- 5.14 3 17(듣기·말하기·쓰기)4. 나누는 즐거움(2) (읽기)4. 나누는 즐거움 (2) 4 3. 우리 함께 지켜요(1) 1 1. 하나로 뭉친 겨례(1) 1 4. 여러 가지 입체도형(2) 2 12 5.16- 5.21 6 33 (읽기)4. 나누는 즐거움 (4) 단원정리 및 평가(1) 5 4. 서로 배려하고 봉사하며(1) 12. 민족을 다시 통일한 고려(1) 1. 하나로 뭉친 겨례(1) 2 4. 여러 가지 입체도형(3) 1차시 증배(1) 4 13 5.23- 5.28 5 29(듣기·말하기·쓰기)5. 사실과 관점(6) (읽기)5. 사실과 관점(1) 7 4. 서로 배려하고 봉사하며(1) 12. 민족을 다시 통일한 고려(2) 2 5. 원주율과 원의 높이(4) 4 14 5.30- 6. 4 6 33 (읽기)5. 사실과 관점(3) 3 2. 민족을 다시 통일한 고려(1) 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (1) 2 5. 원주율과 원의 높이(3) 3 15 6. 6- 6.11 4 23 (읽기)5. 사실과 관점(2) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거(2) 5 ◆호국보훈행사(2) 4. 서로 배려하고 봉사하며(1) 3 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (2) 2 1차시 증배(1) 6. 비율그래프(1) 2 16 6.13- 6.18 6 33(듣기·말하기·쓰기)6. 타당한 근거(4) (읽기)6. 타당한 근거(2) 6 5. 통일 한국을 향하여(1) 1 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (2) 2 6. 비율그래프(4) 4 17 6.20- 6.25 5 29 (읽기)6. 타당한 근거(4) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기(1) 6 5. 통일 한국을 향하여(1) 1 3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조 (2) 2 6. 비율그래프(4) 7. 비례식(3) 7 18 6.27- 7. 2 6 32(듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기(4) ◆1학기 기말평가(1) 5 6. 용기, 내 안의 위대한 힘(1) 1 1. 새로운 사회로의 움직임(1) ◆1학기 기말평가(1) 2 ◆1학기 기말평가(1)7. 비례식(5) 6 19 7. 4- 7. 9 5 29 (듣기·말하기·쓰기)7. 문학의 향기(1) (읽기)7. 문학의 향기(3) 심화보충(담임재량)(1) (읽기)7. 문학의 향기(1) 6 6. 용기, 내 안의 위대한 힘(1) 1 1. 새로운 사회로의 움직임(3) 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응(3) 6 8. 연비와 비례배분(5) 5 20 7.11- 7.16 6 32 (읽기)7. 문학의 향기(1) ◆국가수준평가(1) (읽기)7. 문학의 향기(1) 단원정리 및 평가(1) (듣기·말하기·쓰기)8. 함께하는 마음(3) (읽기)8. 함께하는 마음(2) 9 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응(1) 1. 나라를 되찾기 위한 노력(4) 2. 대한민국의 수립과 발전(3) 8 8. 연비와 비례배분(1) ◆국가수준평가(1) 8. 연비와 비례배분(3) 1차시 증배(1) 6 105 580 102 16 58 76연간 교육과정 운영계획(진도표)
2011학년도 1학기 해솔초등학교 6학년 2반 주 기 간 수업일수수업시간 과 학 실 과 체 육 음 악 미 술 1 3. 1- 3. 5 4 20 1. 빛(1) 1 1. 인터넷과 정보(2) 2 (건강활동)1. 체력 증진(1) 1 1. 봄 오는 소리(1) 1 2 3. 7- 3.12 5 29 1. 빛(2) 2 1. 인터넷과 정보(2) 2 (건강활동)1. 체력 증진(3) 3 1. 봄 오는 소리(1) 2. 음악이랑 놀이랑(1) 2 1. 아름다운 세상(2) 2 3 3.14- 3.19 6 33 1. 빛(3) 3 1. 인터넷과 정보(2) 2 (건강활동)1. 체력 증진(3) 3 2. 음악이랑 놀이랑(2) 2 1. 아름다운 세상(2) 2 4 3.21- 3.26 5 292. 우리 몸의 생김새(1) 1. 빛(2) 3 1. 인터넷과 정보(2) 2 (건강활동)1. 체력 증진(3) 3 3. 느낌이 다른 박자(2) 2 2. 빛과 색의 어울림(2) 2 5 3.28- 4. 2 6 332. 우리 몸의 생김새(3) 3 1. 인터넷과 정보(2) 2 (건강활동)1. 체력 증진(3) 3 4. 섬마을(2) 2 2. 빛과 색의 어울림(2) 2 6 4. 4- 4. 9 5 292. 우리 몸의 생김새(3) 3 1. 인터넷과 정보(1) 2. 간단한 음식 만들기(1)안 2 (건강활동)2. 보건과 안전(3) 3 4. 섬마을(1) 5. 진도 아리랑(1) 2 3. 새롭게 보기(2) 2 7 4.11- 4.16 6 332. 우리 몸의 생김새(2) 2 (건강활동)2. 보건과 안전(2) 2 5. 진도 아리랑(1) ◆수학여행(2) 3 3. 새롭게 보기(2) ◆수학여행(4) 6 8 4.18- 4.23 5 29 ◆사이언스타대회(5) 안 2. 우리 몸의 생김새(1) 6 2. 간단한 음식 만들기(2) 경경 2 (도전활동)1. 매트에서 아름답고 유연하게(2) 안 2 6. 산마루에서(2) 2 3. 새롭게 보기(2) 2 9 4.25- 4.30 6 32 3. 계절의 변화(2) ◆1학기 중간평가(1) 3. 계절의 변화(1)안 4 2. 간단한 음식 만들기(2) 2 (도전활동)1. 매트에서 아름답고 유연하게(3) 3 7. 이야기가 있는 음악(1) 1 10 5. 2- 5. 7 5 23 4. 생태계와 환경(1) 3. 계절의 변화(1) 2 2. 간단한 음식 만들기(1) 1 (도전활동)1. 매트에서 아름답고 유연하게(2) ◆재난대비훈련(1) 3 7. 이야기가 있는 음악(1) 8. 둥당기타령(1) 2 4. 내 마음의 이야기(2) 2 11 5. 9- 5.14 3 17 3. 계절의 변화(1) 1 2. 간단한 음식 만들기(2) 2 (도전활동)1. 매트에서 아름답고 유연하게(1) 1 8. 둥당기타령(1) 1 12 5.16- 5.21 6 33 4. 생태계와 환경(1) 3. 계절의 변화(2) 3 2. 간단한 음식 만들기(1) 3. 일과 진로(1) 2 (도전활동)1. 매트에서 아름답고 유연하게(3) 3 8. 둥당기타령(1) 9. 금강산(1) 2 4. 내 마음의 이야기(2) 2 13 5.23- 5.28 5 29 4. 생태계와 환경(3) 3 3. 일과 진로(2) 경경 2 (도전활동)2. 뜀틀에서 정확하고 자신 있게(3) 3 9. 금강산(2) 2 4. 내 마음의 이야기(2) 2 14 5.30- 6. 4 6 33 4. 생태계와 환경(3) 3 3. 일과 진로(2) 2 (도전활동)2. 뜀틀에서 정확하고 자신 있게(3) 3 10. 고향 땅(2) 2 5. 즐거운 상상(2) 2 15 6. 6- 6.11 4 23 4. 생태계와 환경(1) 1 3. 일과 진로(2) 2 (도전활동)2. 뜀틀에서 정확하고 자신 있게(1) 1 11. 극음악 속으로(2) 2 5. 즐거운 상상(2) 2 16 6.13- 6.18 6 33 4. 생태계와 환경(1) 5. 자기장(2) 3 3. 일과 진로(2) 2 (도전활동)3. 평균대에서 안전하고 균형 있게(3) 안 3 11. 극음악 속으로(1) 12. 음악으로 느끼는 아프리카(1) 2 5. 즐거운 상상(2) 2 17 6.20- 6.25 5 29 5. 자기장(3) 3 3. 일과 진로(1) 1 (도전활동)3. 평균대에서 안전하고 균형 있게(3) 3 6. 생각대로 뚝딱뚝딱(2) 2 18 6.27- 7. 2 6 32 ◆1학기 기말평가(1)5. 자기장(3) 4 (도전활동)3. 평균대에서 안전하고 균형 있게(3) 3 6. 생각대로 뚝딱뚝딱(3) 3 19 7. 4- 7. 9 5 29 4. 생활 자원과 소비(2) 경경 2 (경쟁활동)1. 배구형 게임(3) 3 12. 음악으로 느끼는 아프리카(2) 2 20 7.11- 7.16 6 32 (경쟁활동)1. 배구형 게임(3) 3 13. 나뭇잎 배(3) 3 105 580 50 32 52 35 35연간 교육과정 운영계획(진도표)
2011학년도 1학기 해솔초등학교 6학년 2반
주 기 간 수업일수수업시간 영 어 창의적체험활동(1) 창의적체험활동(2) 창의적체험활동(3)
1 3. 1- 3. 5 4 20 1. Where Are You From?(1) 1 건강의 의미 알기(1)보 1 ◆서로 익히기(1) ◆시업식(1) ◆입학식(1) 서로 익히기(1) 장래희망 명함 만들기(1) 5
2 3. 7- 3.12 5 29 1. Where Are You From?(3) 3 정보 공유의 중요성(1) 1 ◆학급임원선출(2) 우리 반 상징(1) 3
3 3.14- 3.19 6 33
1. Where Are You From?(2) 2. Is This York Street?(1) 3 눈의 질병과 예방법(1) 다품인증-바른품(1)보 2 ◆전교임원선출(2) 진로 활동(1) 학급어린이 회의(1) 4 4 3.21- 3.26 5 29 2. Is This York Street?(3) 3 정보 공유의 중요성(1) 1 진로 활동(1) 1 5 3.28- 4. 2 6 33 2. Is This York Street?(2) 3. Do You Like Spring?(1) 3 올바른 손씻기의 방법(1) 보 1 진로 활동(1) 깨끗한 교실(1) 2
6 4. 4- 4. 9 5 29 3. Do You Like Spring?(3) 3 다품 인증-줄넘기(1) 1 학급 어린이 회의(1) 1
7 4.11- 4.16 6 33 3. Do You Like Spring?(1) 1 ◆수학여행(1) ◆창체전일제(2) 3 ◆수학여행(2) ◆창체전일제(2) 4 8 4.18- 4.23 5 29 3. Do You Like Spring?(1) 4. When Is Your Birthday?(2) 3 Ⅰ. 정보의 쓰임새(1) 1 친구랑 친해지기(1) 1 9 4.25- 4.30 6 32 ◆1학기 중간평가(1) 4. When Is Your Birthday?(2) 3 파일 다루기(1) 배가 부글부글 거려요(1)보 2 학급 어린이 회의(1) 일 나누어 하기(1) 2
10 5. 2- 5. 7 5 23 4. When Is Your Birthday?(2) 5. May I Help You?(1)
3
Ⅰ. 정보의 쓰임새(1) 1 학급 어린이 회의(1) ◆학교사랑실천(1) 2
11 5. 9- 5.14 3 17 5. May I Help You?(2) 2 디스크 다루기(1) 1 학급 꾸미기(1) 1
12 5.16- 5.21 6 33 5. May I Help You?(3) 3 ◆창체전일제(2) 2 Ⅱ. 알수록 재미있는 컴퓨터(1) 1 학급 어린이 회의(1) ◆창체전일제(2) 3
13 5.23- 5.28 5 29 6. Can I Have Some Water?(3) 3
14 5.30- 6. 4 6 33 6. Can I Have Some Water?(2)
2 뚱뚱하면 비만인가요?(1) 응급처치 나도 할 수 있어요(1) 윈도 제어하기(1) ◆에코경제(4) ◆창체전일제(2)녹경경 8 Ⅱ. 알수록 재미있는 컴퓨터(1) 1 ◆창체전일제(2) 2 15 6. 6- 6.11 4 23
6. Can I Have Some Water?(1) 7. My Father Is a Pilot(1) 2 다품인증-바른품(1) 1 16 6.13- 6.18 6 33 7. My Father Is a Pilot(3) 3 ◆창체전일제(2) 2 Ⅱ. 알수록 재미있는 컴퓨터(1) 1 ◆창체전일제(2) 2 17 6.20- 6.25 5 29 7. My Father Is a Pilot(2) 8. What Will You Do
This Summer?(1) 3
컴퓨터의 구성(1) 1
18 6.27- 7. 2 6 32 8. What Will You Do This Summer?(2) ◆1학기 기말평가(1)
3
◆창체전일제(2) 2 Ⅱ. 알수록 재미있는 컴퓨터(1) 1 ◆창체전일제(2) 2
19 7. 4- 7. 9 5 29 8. What Will You Do This Summer?(2) 2 약, 이렇게 사용해요(1) 다문화이해교육(1) 2
20 7.11- 7.16 6 32 ◆국가수준평가(1) 1 담배, 왜 건강에 해로운가요?(1) 보
1
◆여름방학식(1) 1
