2003년 10월 고2 모의고사 윤리 문제

(1)

2005 대학수학능력시험 대비

2003학년도 10월 고2 전국연합학력평가 문제지

제 4 교시

사회 탐구 영역

선 택

성명

수험번호

2

1

◦문제지에 수험번호와 성명을 정확하게 기입하시오. ◦답안지에 수험번호 및 답을 표기할 때에는 반드시 ‘수험생이 지켜야 할 일’에 따라 표기하시오. ◦문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시 된 배점을 참고하시오. ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

윤리

(윤리와 사상․전통 윤리)

1.

다음 내용과 관계 깊은 인간관은? [2점] 우리는 자주 거울 앞에 서서 자신의 모습을 본다. 그런데, 게을러서 거울을 닦지 않으면 거울에 때가 묻고, 그 앞에 서면 자신의 모습이 더럽게 보인다. 자신의 모습을 본래대로 보이게 하려면 깨끗한 거울 이 되도록 늘 닦아주어야만 한다. 이와 같이 인간의 본성도 방치하면 가려질 수 있으므로, 부단히 노력하 여야 하는 것이다. ① 도교적 인간관 ② 동학적 인간관 ③ 성리학적 인간관 ④ 홍익인간의 인간관 ⑤ 크리스트교적 인간관

2.

다음 글에 나타난 원리와 관련 있는 사상에 대한 진 술을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점] 모든 것은 하나[一]이면서 여럿[多]이고, 여럿[多]이 면서 하나[一]이다. 그러므로 모든 종파나 사상들을 분리시켜 고집하지 말고, 보다 높은 차원에서 하나 로 종합해야 한다. 보 기 〉 ① ㄱ, ㄴ ② ㄴ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

3.

유가의 대동 사회를 실현하기 위한 조건을 <보기> 에서 바르게 고른 것은? [2점] 〈 보 기 〉 ㄱ. 혈연 중심의 가족주의를 강화한다. ㄴ. 사회적 약자를 위한 복지 제도를 마련한다. ㄷ. 분배의 형평성보다 경제적 효율성을 중시한다. ㄹ. 지도자가 지녀야 할 품성으로 도덕성을 중시한다. ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

4

. 다음 주장들의 공통점으로 옳은 것은? [3점] ◦ 프로타고라스(Protagoras)는 “인간은 만물의 척도이 다.”라고 하였다. ◦ 듀이(Dewey, J.)는 ‘도덕은 사회의 산물이며 유용성 이 진리’라는 도구적 진리관을 주장하였다. ① 진리의 절대성보다 상대성을 주장하였다. ② 도덕 판단에서 실천이성 명령을 중시하였다. ③ 보편적 이성에 따른 객관적 진리를 추구하였다. ④ 선악 판단에 있어서 결과보다는 동기를 중시하였다. ⑤ 방법적 회의를 통해 자명한 진리를 구하고자 하였다.

5.

다음 내용을 통해 얻을 수 있는 교훈으로 가장 적절한 것은? [2점] 도(道)란 잠시도 내 몸을 떠날 수 없는 것이다. 떠날 수 있으면 도가 아니다. 그러므로 군자(君子)는 남이 보 지 않는 곳에서도 잘못 행동할까 조심하고 삼가며, 남 이 듣지 않는 곳에서도 말을 함부로 할까 두려워하는 것 이다. 중용(中庸) -① 도덕적 수양을 위해서는 속세와 인연을 끊고 욕망 을 버려야 한다. ② 운명론적 세계관에 입각하여 주어진 현실에 순응 하도록 노력한다. ③ 타고난 소질과 능력을 최대한 발휘하여 자신의 이 상을 실현해야 한다. ④ 인격 수양을 위해 일상 생활에서 모든 행동거지를 조심하고 경계하여야 한다. ⑤ 수양이란 선비나 수도자와 같은 사람이 하는 공부 로 자신과는 관계없음을 깨닫는다.

(2)

사회 탐구 영역

2 선 택

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6.

그림에서 (가)에 들어갈 삶의 자세로 적절하지 않은 것은? [3점] ① 자아나 사물에 집착하지 않는다. ② 이기심을 버리고 대중과 함께 한다. ③ 중생의 해탈을 위해 바라밀을 실천한다. ④ 선과 악을 엄격히 분별하여 사랑을 실천한다. ⑤ 만물의 상호 의존성을 깨닫고 자비를 실천한다.

7.

다음 밑줄 친 부분과 관계 깊은 동양의 자연관은? [2점] 천(天)은 예로부터 동양인의 삶과 사유 양식을 지배해 온 매우 중요한 개념이다. 그래서 천에 대해 다양한 의 미와 해석을 가하게 되었는데, 이를 크게 보면 다음의 세 가지 관점으로 분류할 수 있다. 첫째는 푸르고 푸른 하늘과 자연으로서의 천, 둘째는 우주 전체를 통할하는 주재자(主宰者)로서의 천, 셋째는 도덕적 인격의 주체로서의 천이 그것이다. ① 도가적 자연관 ② 유가적 자연관 ③ 불가적 자연관 ④ 법가적 자연관 ⑤ 명가적 자연관

8.

다음의 두 관점을 모두 포함하고 있는 사회 사상과 가장 관계 깊은 것은? [2점] ◦ 개인보다 집단이 우선한다는 입장으로, 집단의 존 재와 이익을 근거로 사회 질서를 설명하거나 평가 한다. ◦ 물질을 제 1차적이고 근본적인 실재로 생각하고, 인간의 물질적 삶 및 생산 활동을 중심으로 사회 현상을 설명한다. ① 경제 성장을 위해 시장 경제 원리를 중시한다. ② 사유재산 제도를 폐지하고 계획 경제를 실시한다. ③ 인간의 모든 권리는 신으로부터 부여받은 것이다. ④ 세계는 자연권을 가진 자유롭고 평등한 개인으로 구성된 것이다. ⑤ 국가는 개인을 위해 존재하며 국가 발전을 위해 개인은 희생될 수 없다.

9.

다음 대화에서 얻을 수 있는 교훈으로 적절한 것은? [2점] 장자가 죽게 되었을 때, 제자들이 장례를 후하게 치 르고 싶다고 하였다. 장자 : 내게는 하늘과 땅이 안팎 널이요, 해와 달이 한 쌍 옥이요, 별과 별자리가 둥근 구슬, 이 지러진 구슬이요, 온갖 것들이 다 장례 선물 이다. 내 장례를 위해 이처럼 모든 것이 갖추 어져 모자라는 것이 없거늘 이에 무엇을 더 한단 말인가? 제자 : 저희들은 까마귀나 솔개가 선생님의 시신을 먹을까봐 두렵습니다. 장자 : 땅 위에 있으면 까마귀나 솔개의 밥이 되고, 땅 속에 있으면 땅강아지와 개미의 밥이 되 거늘 어찌 한 쪽 것을 빼앗아 딴 쪽에다 주 어 한 쪽 편만 들려 하는가? 장자(莊子) -① 사치스런 소비를 삼가고 생산에 힘써야 한다. ② 참된 앎을 통해 덕(德)을 쌓아갈 때 비로소 행복 을 누릴 수 있다. ③ 모든 사건이나 사물을 차별화하지 않도록 편견으 로부터 벗어나야 한다. ④ 모든 현상적인 존재는 인연(因緣)에 의해 생긴 것 임을 깨닫도록 해야 한다. ⑤ 인간의 오감(五感)에 의해 얻어지는 지식은 절대 적이므로, 그것을 지혜로 삼아야 한다.

10.

다음 내용에서 파악할 수 있는 이데올로기의 속성 으로 옳은 것은? [3점] 자유주의는 봉건적 이데올로기에 대해서는 진보 이 데올로기로서 사회 질서의 변화를 촉진하는 기능을 수행하였다. 그러나, 사회주의의 도전 앞에서는 기존 의 사회 질서를 유지하기 위한 보수 이데올로기로서 기능하고 있다. ① 이데올로기의 내적 속성은 변화하지 않는다. ② 이데올로기는 지극히 이상적인 목표를 추구한다. ③ 이데올로기는 기존 체제에 대하여 진보적인 성격 을 띤다. ④ 이데올로기는 사회 개혁보다 현상 유지적 속성이 강하다. ⑤ 이데올로기는 사회적 상황이 변하면 그 속성도 변 화한다.

(3)

사회 탐구 영역

선 택

3

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11.

그림은 매슬로(Maslow, A. H.)가 주장한 인간의 욕구 5단계설을 표현한 것이다. 잉글하트(Inglehart, R.)의 ‘조용한 혁명’에서 중시하 는 욕구로만 묶인 것은? [3점] ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㅁ ③ ㄴ, ㄹ ④ ㄷ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㅁ

12.

다음에 제시된 윤리적 관점에 대한 비판으로 적절 한 것은? [3점] 인간에게는 인간으로서 지켜야 할 보편적인 도덕 법칙 이 있다. 이러한 도덕 법칙의 명령에 따르는 것이 인간 의 의무이다. ① 객관적인 목적을 어떻게 알 수 있는가? ② 보편적인 도덕 법칙을 어떻게 발견하는가? ③ 행복 실현을 위한 삶을 어떻게 추구할 것인가? ④ 인생의 궁극적 목적에 대해 의견이 일치하는가? ⑤ 목적 달성에 있어서 어떤 수단이 가장 좋은 것인가?

13.

다음과 같은 현대 사회의 문제를 해결하기 위한 방 안으로 가장 적절한 것은? [2점] ① 민족 문화의 창조적 계승에 힘쓴다. ② 모든 종교를 통합하여 세계 종교를 만든다. ③ 비폭력의 문화와 생명존중 정신을 실천한다. ④ 신자유주의 이념에 맞게 국가 제도를 개편한다. ⑤ 민족 정체성 정립과 국가 경쟁력 강화에 힘쓴다.

14.

다음 내용을 바탕으로 할 때, 우리가 지녀야 할 바람직 한 태도는? [2점] ◦ 뜨락에 푸른 풀도 생각은 다 같으니, 그 미묘한 뜻을 뉘라서 맞추리요? 이황(李滉) -◦ 성품이 저 깊은 물속의 물고기에서 저 높은 하늘 의 새에 이르기까지 인간을 포함하여 만물이 모 두 같으니, 나의 사랑은 멀리 산과 골짜기의 세상 끝까지 속속들이 미친다. 이이(李珥) -① 모든 생물의 생육권을 인정하고, 조화론적 자연관 을 견지한다. ② 인간의 가치 판단과 필요에 따라 자연 환경을 개 발하도록 노력한다. ③ 자연은 물질로만 구성된 것이므로 기계론적으로 파악하는 자세를 지닌다. ④ 이성을 가진 인간만이 내재적 가치를 지녔으므로 자연은 인간을 위한 도구로 여긴다. ⑤ 자연에 대한 개발을 전면적으로 거부하고 자연으 로 돌아가고자 하는 의지를 확고히 한다.

15.

다음 사상과 부합하는 삶의 자세로 가장 바람직한 것은? [3점] 녹음기는 사람의 목소리를 담아두기 위하여 만들어 지고, 톱은 나무를 자르기 위해 만들어진다. 이런 사 물들은 본질이 먼저이고 그것에 따라 존재하게 된다. 그러나 인간은 그렇지 않다. 인간은 생각하기 위해 태어나거나 사랑하기 위해 태어나는 것이 아니라, 일단 태어나는 것이다. 결국 인간이란 존재보다 앞서 어떤 본질이 있는 것은 아니다. 이렇게 태어난 인간 들은 저마다 자기 앞의 삶을 살아갈 뿐이다. 따라서 인간의 경우 실존은 본질에 선행한다. ① 사회의 보편적인 관념에 충실하게 살아간다. ② 이성에 따른 합리적인 생활 방식을 중시한다. ③ 선천적으로 주어진 도덕 법칙에 따라 살아간다. ④ 공리성을 전제로 사회 전체의 이익을 추구한다. ⑤ 자신의 판단에 따른 주체적인 삶의 자세를 지닌다.

(4)

사회 탐구 영역

4 선 택

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16.

다음과 같이 주장한 조선시대의 두 사상가에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점] (가) “이(理)가 발하면 기(氣)가 이를 따르고, 기가 발하면 이가 기를 탄다.”고 하여 이기호발(理氣互發)을 주장하였다. (나) “기가 발하면 이가 기를 탄다.”는 명제는 맞지 만, “이가 발하면 기가 이를 따른다.”는 주장은 옳지 못하다고 비판하였다. ① (가)는 사회 전반에 대한 개혁을 도모하였다. ② (가)의 학문적 경향은 실학 사상의 형성에 영향 을 주었다. ③ (나)는 ‘이’가 통하고 ‘기’는 국한된다는 독특한 견 해를 창출하였다. ④ (가)와 (나)는 ‘이’를 천하게 보고 ‘기’를 귀하게 보았다. ⑤ (가)는 주기론, (나)는 주리론의 학파에 영향을 주었다.

17.

다음 내용과 가장 관계 깊은 덕목은? [3점] 소련과 대련 형제가 부모에게 지극한 효심을 보이더니 부모가 돌아가시자 3년을 슬퍼하였다. … (중략) … 그 나라는 비록 크지만 남의 나라를 업신여기지 않았으며, 그 나라의 군대는 비록 강했지만 남의 나라를 침범하지 않았다. 그리고 풍속이 순후해서 길을 가는 이들이 서 로 양보하고, 음식을 먹는 이들이 서로 음식을 미루고, 남자와 여자가 따로 거처해서 같이 섞이지 않았다. 그 래서 나의 선부자 공자께서 “그 나라에 가서 살고 싶다.” 고 하셨다. 동이열전(東夷列傳) -① 충(忠) ② 예(禮) ③ 지(智) ④ 신(信) ⑤ 제(悌)

18.

다음 내용에 대한 분석으로 적절하지 않은 것은? [2점] (가) 사람은 이성에 따라 생각하고 행동할 때 가장 사람다운 사람이 된다. 이러한 이성이라는 개념이 생성된 과정을 보면, 그 자체가 인간의 생존을 위 한 도구적 성격을 지니고 있다. (나) 원죄를 지은 인간이 영원한 행복을 얻는 방법은 오직 신의 은총에 의해서만 가능하며, 믿음⋅소망 ⋅사랑이라는 종교적 덕을 실천해야 한다. ① (가)는 인간과 자연을 분리시키고 있다. ② (가)는 정복 지향적 자연관을 지니고 있다. ③ (나)는 인간을 신의 모사(模寫)로 생각한다. ④ (나)는 인간에게는 자유의지가 있다고 본다. ⑤ (가)와 (나)는 모두 생명중심주의를 지향한다.

19.

다음은 '하노이의 탑'이라는 게임을 윤리적 세계에 적용한 싱어(Singer, P.)의 사상을 설명한 글이다. 위층으로 올라갈수록 이웃의 범위가 좁아지는 폐쇄 적인 윤리이고, 아래층으로 내려갈수록 이웃의 범위 가 넓어지는 개방적인 윤리이다. 위와 같은 관점에서 <보기> 사항들을 폐쇄적인 윤리 에서 보다 개방적인 윤리로 바르게 배열한 것은? [3점] 보 기 〉 ㄱ. 인간은 어떤 생명체에도 해가 되는 행동을 하지 않아야 한다. ㄴ. 인간은 자연을 이용하고 정복함으로써 인간 사 회의 풍요를 달성해야 한다. ㄷ. 인간은 지구의 보전을 위해 공기와 물, 흙 등 세 계의 모든 존재에 대해 경외심을 지녀야 한다. ① ㄱ - ㄴ - ㄷ ② ㄴ - ㄱ - ㄷ ③ ㄴ - ㄷ - ㄱ ④ ㄷ - ㄱ - ㄴ ⑤ ㄷ - ㄴ - ㄱ

20.

다음 대화에서 ‘을’이 추구하고자 하는 자유에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점] 갑 : 대학생이 되니 너무 좋다. 강의가 없는 시간에 는 이렇게 잔디밭에 누워 마음껏 잡담해도 되고, 혹 강의를 빠져도 누가 뭐라고 하는 사람도 없 고, …… 이런 자유는 처음이야. 맘껏 누려야지. 너는 어떠니? 을 : 글쎄, 자유롭다고는 느끼지만 마음이 편하지가 않아. 주어진 많은 시간을 이렇게 소비하는 것이 우리가 추구하고자 하는 자유일까? 지금 느끼는 해방감만이 자유의 전부는 아닌 것 같아. 주어진 시간을 의미있게 활용할 수 있어야만 될 것 같 은 데 말야. ① 자유는 기회 균등을 의미한다. ② 자유는 결코 제한되어서는 안 된다. ③ 자유란 구속으로부터 벗어나는 것이다. ④ 자유란 타율적으로 강제를 받지 않는 상태이다. ⑤ 자유란 자기 세계를 만들어 가는 창조적인 힘이다. ※ 확인사항 ○ 문제지와 답안지의 해당란을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오 .