The Korea Society한국어 프로그램 담당자
Ⅰ. 머리말
소개/ 도입
∙ 학생들의 적극적인 참여를 위한 중요한 비결은, 적절한 재미를 만들어서 배우는 것이다. 외국어 공부를 포함하여, 어떤 주제 든지, 학생들의 일상생활과 그들의 문화와의 연관성을 만드는 것은 매우 좋은 학습방법으로, 많은 학자들과 교육자들은 흥미 롭게 생각하며 사용해 왔다.
∙ 인기있는 대중문화와 연관성을 만들고, 학생들이 스스로 체험하여, 상호 작용할 수 있는 춤, 시각예술, 태권도 같은 것을 제 공하여, 학생들로 하여금 한국문화와 관련된 경험과 좋은 기억을 만들 수 있게 한다. 이러한 것들이 밑바탕이 되어 뿌리를 내리고 그들의 지적인 호기심을 유발시킨다. 교육에 있어 동기유발은 매우 중요한 부분을 차지한다.
∙ 이 교육 자료들은, 코리아소사이어티의 직원들, 미국 교육자들, 그리고 앞서 언급한 한국 문화와 언어를 전략적으로 사용하 는 한국학 학자들과 전문가들이 합심하여 만든 노력의 상징이다.
∙ 교육자분들은 우리의 흥미로운 영상자료를 교육적인 목표의 발판으로 사용할 수 있기를 바란다.
먼저 첫 번째 영상물인 "한국의 인쇄"를 관람한다.
*비디오 상영 https://vimeo.com/124317117
1. 한국의 인쇄
직지심체요절은 14세기 후반에 편찬된 한국 불교 서적이다. 이는 직지가 인쇄되었던 흥덕사에서 금속활자를 최초로 발명했음 을 증명해줄 수 있는 중요한 근거이다. 기록에 의하면 한국 수도승이 금속활자 인쇄를 1239년도부터 사용해왔고, 뿐만 아니라 목판 인쇄는 이보다 더 이른 시기인 삼국시대 (기원전 37년 – 서기 668년)부터 쓰였을 것이라고 보인다. 금속활자와 목판 인쇄는 한국 문화에서 핵심이 되는 요소였다. 조선 시대에는 신유학 책자 인쇄 및 배포를 위한 인쇄소와 금속활자 주조 공장 이 있었으며 소설, 족보 그리고 외국어 교과서를 인쇄하는 데에 목판이 흔히 사용되었다. 이러한 선진 기술을 바탕으로 하여 1443년 세종대왕의 한글 창제는 교육과 문학을 크게 상승시켰다.
∙ 미셀 머리의 구텐베르크와 한국의 가동 활자: 자랑스러운 최초의 금속 활자인 직지를 배우며, 유럽과 한국의 인쇄역사 의 발전과 그 당시 사회에 어떻게 사용되었는지를 비교해본다.
금요일 분반강의
금요일 분반강의
4. 한국의 전통혼례
보통 집안이나 마을의 어른들에 의해 주선되어진다. 또한 신랑 신부는 신부의 집에서 이루어지는 혼례 날까지 서로 만날 수 없다. 혼례식은 양가의 사회적 신분이나 지위를 대중에게 보여주는 자리로서, 특히 특수층인 양반계층에서는 더욱 중요한 의 식이다. 이것은 신랑 신부 양가에서 거행된다. 신부 집에서 예식을 치룬 후 신랑 집으로 이동하여 어른들과 조상들께 인사하 는 의식을 끝마치며 신혼을 시작한다.
∙ 전통혼례식의 절차
∙ 신부복을 색깔을 가미하며 그린 후, 각 문양의 상징을 공부한다.
∙ 혼례상에서의 기러기의 의미를 알고, 자신의 결혼식에 쓰일 기러기를 직접 창조, 만들어 본다.
다섯 번째 영상은 “현대화된 한국의 전통혼례”에 관한 것이다
*비디오 상영 https://vimeo.com/124335759
5. 현대화된 전통혼례
전통혼례가 현대화되어 우리사회에 보전되어 있고 사용되어지고 있다.
혼례식 때, 신랑은 사대부의 학자들이 입는 관복을 입고, 신부는 궁중복인 활옷을 입고 서로에게 그리고 상대방의 부모님께 큰 절을 올린다. 옛날처럼 제3자에 의해 이루어져 서로의 얼굴을 모르는 결혼식은 아니지만 신랑 신부는 둘이 얼굴을 마주보고 서있 는 순서가 올 때까지 얼굴은 가리고 있다. 또한 혼례식에서의 음식은 많은 의미가 있는데, 귀신을 쫓는 주술적인 역할과 풍요를 의미하여 큰 가족을 이루려는 염원을 가지고 있다. 현대화된 한국의 전통혼례는 이례적이고 특이한 경험을 제공하며 한국 전 통문화의 한 부분을 목격하고 체험하는 것이다.
∙ 전통혼례와 현대화된 전통혼례의 차이점을 공부한다.
Ⅱ. 맺음말
경제와 문화 전반으로 상호 연결되며 급성장하는 세계에서, 미국 학생들의 문화 이해능력과 세계적 시민의 자세를 개발하는 것은 중요하다. 우리는 학생들이 한국의 언어와 문화에 연결될 수 있는 기회를 꾸준히 만들어 줌으로써, 미래세대의 지도자 들을 양성한다. 이러한 일련의 활동들은 단지 시작이고 가능성은 무궁하다. 이러한 미래 활동 계획 중의 하나로 글로벌 판소 리 프로젝트가 있는데, 이는 학생들이 다양한 문화의 음악과 민화를 활용하여 창작 판소리 스타일 (장편 서사시적인 내용이 포함된)의 프레젠테이션을 기획하고, 또는 세종대왕이나 이황과 같은 한국의 역사적 인물들의 페이스북과 트위터 등의 소셜 미디어 계정을 만들어 그들의 업적을 알리고 또래들과 교류하는 것이다.
우리의 청소년들을 위한 학습 계획안 과정에 우리의 이 활동들이 적절하고 효율적으로 관여가 되도록 해왔다. 우리는 한국의 풍부한 역사, 언어, 그리고 문화가 미국 교육 시스템에서 올바로 표현될 수 있도록 교육자들을 위한 더 많은 출간 및 교육 영상 자료들을 개발하고 싶다.
금요일 분반강의