어린이집과 유치원의 시설유형별 어떠한 차이가 있는지 살펴보고자 한 다. 일반적으로 어린이집은 만 0~5세까지 이용가능하며 만 3~5세는 유 치원을 이용할 수 있다. 따라서 연령별 이용가능 시설이 달라지게 된다.
따라서 본 분석에서는 연령별로 이용시설에 대한 중요도, 기대수준, 만족 도를 비교하고자 한다2). 연령은 0~2세, 3~4세, 5~6세로 나누어 분석하 였다.
1. 0~2세 자녀 부모
0~2세는 출생연도 기준으로 2011~2013년도에 출생한 자녀로 모두 어린이집을 이용하는 경우로 어린이집 유형별로 어떤 차이가 있는지 분 석하였다. 어린이집 유형은 국공립, 민간, 가정 어린이집으로 구분하였으 며 기타유형은 사례수가 충분하지 않아 분석에서 제외하였다. 분석결과 는 <표 5-32>와 같다.
분석결과 몇몇 항목에서 시설유형별로 중요도, 기대수준, 만족도에 유 의한 차이가 있는 것으로 나타났다. ‘이 기관은 아동들의 실외 놀이터 시 설이 잘 갖춰져 있다’, ‘이 기관의 화장실, 세면장 등에는 미끄럼 방지매 트 등 아동의 안전을 위한 장비들이 적절히 구비되어 있다’ 항목의 경우 국공립 보다 민간어린이집의 경우 기대수준이 더 높은 것으로 나타났으 나 ‘이 기관의 화장실, 세면장, 조리실, 급식실 등은 청결히 관리된다’의 항목은 국공립 시설에 대한 기대수준이 더 높은 것으로 나타났다. 즉, 시 설외형적인 면은 민간어린이집에 대한 기대수준이 더 높지만 청결관리
2) 연령구분 없이 시설유형별 분석을 실시한 경우 유의한 차이가 없는 것으로 나타남
구분
평균 국공립 F (n=28) 민간
(n=103) 가정 (n=24) 3 이 기관은 아동들의 실외 놀이터
시설이 잘 갖춰져 있다 기대 4.09 4.18 3.77 2.69+
4 이 기관의 화장실, 세면장, 조리
실, 급식실 등은 청결히 관리된다 기대 4.61 4.28 4.17 5.34**
6
이 기관의 화장실, 세면장 등에는 미끄럼 방지매트 등 아동의 안전 을 위한 장비들이 적절히 구비되 어 있다
기대 4.14 4.38 4.21 2.64+
13
이 기관은 운영시간을 준수하며 규정시간 내에는 원활한 서비스를 제공받을 수 있다
만족 3.86 4.13 4.08 3.15*
28 이 기관의 정규시간내 프로그램은
아동들에게 적절하다 만족 4.32 4.20 3.96 2.85+
측면에서는 국공립 어린이집에 대한 기대수준이 더 높은 것을 의미한다.
‘이 기관은 운영시간을 준수하며 규정시간 내에는 원활한 서비스를 제공 받을 수 있다’의 항목의 경우에도 국공립 보다 민간어린이집에 대한 만족 도가 더 높은 것으로 나타나 시간의 유연성 측면에서 국공립 어린이집보 다 민간어린이집이 더 나은 측면이 있음을 시사한다고 볼 수 있다. 반면
‘이 기관의 정규시간내 프로그램은 아동들에게 적절하다’의 항목의 경우 국공립 어린이집에 대한 기대수준이 가장 높게 나타났다. 국공립 어린이 집의 프로그램에 대한 신뢰도가 상대적으로 더 높다고 판단할 수 있다.
<표 5-32> 어린이집 시설유형별 중요도, 기대수준, 만족도 비교: 0~2세
주: +p < .1, *p < .05
결론적으로, 이용시간과 시설설치 면에서는 민간 어린이집에 대한 만족 도 및 기대수준이 더 높지만, 프로그램에 대한 만족도는 국공립 어린이집
구분
분석결과 몇몇 항목에서 시설유형별로 기대수준, 만족도에 유의한 차 이가 있는 것으로 나타났다. 유의한 차이가 있는 항목들을 대상으로 살펴 볼 때, 사립유치원에 대한 기대수준이 상대적으로 높은 것으로 나타났다.
시설설치, 응급상황에 대한 대처 능력, 연령구성비, 이용거리등의 경우 사립유치원에 대한 기대수준이 상대적으로 높은 것으로 나타났으나 이들 에 대한 중요도나 만족도는 시설유형별로 유의한 차이가 없는 것으로 나 타났다. 만족도에서 유일하게 유의한 차이를 보이는 항목은 ‘이 기관에 내는 특별활동비용은 만족스럽다’의 항목으로 사립유치원의 경우 만족도 가 가장 낮은 것으로 나타나, 사립유치원의 경우 특별활동비에 대한 부담 이 상대적으로 높은 것을 알 수 있다.
3. 5~6세 자녀 부모
5~6세는 출생연도 기준으로 2007~2008년도에 출생한 자녀로 대부 분이 유치원을 이용하였으나 일부 어린이집을 이용하는 유아도 있는 것 으로 나타나 국공립 어린이집, 민간어린이집, 국공립 유치원,사립유치원 의 유형으로 구분하여 비교분석 하였다. 분석결과는 <표 5-34>와 같다.
분석결과 몇몇 항목에서 시설유형별 기대수준, 만족도, 중요도에 유의 한 차이가 있는 것으로 나타났다. 국공립 어린이집의 경우 ‘이 기관은 아 동을 부모한테 인계할 때 보호자 확인 등의 규정을 준수한다’에 대한 만 족도가 가장 높게 나타났으며 ‘이 기관의 모든 교사 들은 항상 부모들의 요구나 질문에 적극적으로 응한다’, ‘이 기관의 교사들은 학부모, 원아들 의 개인적 성향 및 특성을 잘 파악하고 있다’ 항목에 대한 기대수준이 상 대적으로 높은 것으로 나타났다.
구분
난 반면 5~ 6세의 분석에서는 정규시간 이외의 프로그램 구성의 적절성 에 대한 기대수준이 유의하게 높다. 0~2세 영아를 대상으로 하는 어린이 집의 경우 특별활동과 같은 비정규 프로그램이 제공되지 않고, 만 3세 이 상이 되어야 특별활동을 한다. 누리과정이 도입되어 정규프로그램은 모 든 어린이집과 유치원이 동일하게 운영되고 있어 개별 기관의 특성화된 프로그램은 정규시간 이외의 프로그램으로 진행된다. 0~2세 영아의 부 모들은 어린이집에 교육보다 돌봄을 기대하지만, 초등학교 진학을 앞둔 5~ 6세 자녀를 둔 학부모들은 정규시간 이외의 프로그램을 통해 취학 준 비 교육에 대한 욕구가 높으며 이러한 욕구를 민간어린이집이 다양한 프 로그램을 제공하는 상황으로 이에 대한 기대수준이 상대적으로 높은 것 으로 풀이된다. 다만 해당 항목에 대한 중요도, 만족도는 시설유형별로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 즉 민간어린이집의 특별활동에 대 한 기대수준이 높다고 해서 그에 따른 만족도도 유의하게 높은 것은 아닌 것으로 이해할 수 있다.
사립 유치원의 경우 ‘이 기관 교사들은 늘 아이들을 아끼며 사랑으로 대하는 바람직한 태도를 가지고 있다’ ‘이 기관의 교사들은 신뢰가 가며 이 기관을 이용하는데 믿음이 간다’의 항목에 대한 중요도가 유의하게 높 게 조사되어 사립유치원 이용 부모의 경우 교사에 대한 기대수준이 상대 적으로 높은 것을 알 수 있다. 그러나 해당 항목에 대한 중요도와 만족도 에는 시설유형별 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.
4. 시설이용의 어려움
다음은 현재 어린이집과 유치원을 선택하여 다니기 시작하기까지 과 정에서 경험한 어려움에 대한 분석 결과이다. 어려움은 총 9가지 항목에
대하여 5점 척도로 조사되었다. 다음의 표는 이에 대한 조사결과를 나타
에서와 마찬가지로 그동안 어린이집은 민간 어린이집을 중심으로 양적팽 창을 이룬 반면 유치원 수는 증가폭이 매우 작았기 때문에 유치원 공급이 충분히 이루어지고 있는지에 대한 면밀한 검토가 요구된다.
제1절 결론 및 시사점 제2절 정책제언