③ 아니, 그것은 버터 스틱이야.

중2영어 동아(이병민) 06과 대화문 분석 ① 대화문

➊

B: ① Do you know what this is?

　 ① 너는 이것이 무엇인지 아니?

G: ② Um, it looks like a glue stick.

② 음, 그것은 딱풀처럼 생겼어.

B: ③ No, it’s a butter stick.

③ 아니, 그것은 버터 스틱이야.

G: ④ Oh, is there butter in it?

④ 오, 그것 안에 버터가 있니?

B: ⑤ Yes, you can spread butter on the bread with it.

⑤ 응, 너는 그것을 가지고 빵 위에 버터를 바를 수 있어.

➋

M: ① Hello, class! ② Jisu is today’s speaker for show and tell. Jisu?

① 안녕하세요, 반 여러분! ② 지수가 오늘의 <보여주고 말하기> 발표자입니다. 지수야?

G: ③ Hi, class! ④ Do you know who this man is?

③ 안녕하세요, 여러분! ④ 여러분은 이 남자가 누구인지 아시나요?

⑤ His name is Alexander Graham Bell. ⑥ Bell was an inventor.

⑤ 그의 이름은 알렉산더 그레이엄 벨입니다. ⑥ 벨은 발명가였습니다.

⑦ He was interested in sound. ⑧ What did he invent?

⑦ 그는 소리에 흥미가 있었습니다. ⑧ 그가 무엇을 발명했을까요?

⑨ Yes, (He invented) the telephone! ⑩ His mother and wife were deaf.

⑨ 맞습니다, 전화기입니다! ⑩ 그의 어머니와 아내는 귀머거리였습니다.

⑪ So he also made some inventions for deaf people and opened a school for them.

⑪ 그래서 그는 또한 귀가 먼 사람들을 위해 몇 가지 발명품을 만들었고 그들을 위한 학교를 열었습니다.

➌

A: ① He was a doctor. ② He helped sick people in Africa. ③ Do you know who he is?

① 그는 의사였습니다. ② 그는 아프리카의 아픈 사람들을 도왔습니다. ③ 당신은 그가 누구인지 아십니까?

B: ④ No, I don’t. ⑤ Who is he?

④ 아니, 몰라요. ⑤ 그는 누구인가요?

A: ⑥ He is Albert Schweitzer.

⑥ 그는 알버트 슈바이처입니다.

‘

^중2영어 동아(이)

<간접의문문 어순>

① I wonder. + Does she like me?

→ I wonder if she likes me. if/whether + 주어 + 동사

② I want to know. + What does she like?

→ I want to know what she likes. 의문사 + 주어 + 동사

③ Do you know? + Where did she go?

→ Do you know where she went? 동사의 시제에 주의

④ Do you think? + Who will win?

→ Who do you think will win? 의문사를 맨 앞으로 생각동사(think, guess, imagine, believe, suppose)일 때

✪<알고 있는지 묻기>

= Do you know who this man is?

= Do you know about this man?

≒ Did you hear about this man?

≒ Have you heard about this man?

= Do you know? + What is this?

<감각동사>

feel, look, smell, sound, taste + 형용사 + like + 명사 (명 + ly → 형○ / 형 + ly → 부✕)

①~처럼 ②~같은 ③좋아하다

= Do you know? + Who is this man?

 ~에 관심이 있다 = have interest in

= the deaf

= the deaf = deaf people

= Do you know? + Who is he?

①~를 가지고 ②~와 함께 ③~한 채로

①막대기 ②찌르다 ③고정시키다

<이어 동사>

① 동사 + 전치사 (동사에 강세) Look at Jane. ○ Look at her. ○ Look Jane at. ✕ Look her at. ✕

② 동사 + 부사 (부사에 강세) Turn on the TV. ○ Turn on it. ✕ Turn the TV on. ○ Turn it on. ○

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② 06과 대화문 분석 중2영어 동아(이병민)

➍

G: ① This looks interesting. ② What is it for?

① 이것은 흥미로워 보여요. ② 그것은 무엇을 위한 건가요?

M: ③ It’s for slicing eggs.

③ 그것은 달걀을 썰기 위한 거예요.

G: ④ Really? May I try it?

④ 정말로요? 제가 그것을 써 봐도 될까요?

M: ⑤ Sure, here is an egg.

⑤ 물론이죠, 여기에 달걀이 있습니다.

➎

B: ① Mom, look at these slippers. ② I made them in science class.

① 엄마, 이 슬리퍼들을 보세요. ② 저는 그것들을 과학 수업에서 만들었어요.

W: ③ Why did you make slippers in science class?

③ 너는 왜 과학 수업에서 슬리퍼들을 만들었니?

B: ④ They are not just for wearing.

④ 그것들은 단지 착용을 위한 것이 아니에요.

W: ⑤ Then, what are they for?

⑤ 그러면, 그것들은 무엇을 위한 거니?

B: ⑥ You can put them on and clean the floor.

⑥ 당신은(엄마는) 그것들을 신고 바닥을 청소할 수 있어요.

W: ⑦ Oh, so you will clean your room from now on?

⑦ 오, 그래서 너는 지금부터 네 방을 청소할 거구나?

B: ⑧ Sure. Don’t worry about my room, Mom.

⑨ 물론이죠. 제 방에 대해서는 걱정하지 마세요, 엄마.

➏

A: ① Jane, look at this. ② It’s a meok.

① 제인, 이것을 봐봐. ② 그것은 ‘먹’이야.

B: ③ I have never seen it before. ④ What is it for?

③ 나는 전에 그것을 본 적이 없어. ④ 그것은 무엇을 위한 것이니?

A: ⑤ It’s for making ink.

⑤ 그것은 먹물(잉크)을 만들기 위한 것이야.

B: ⑥ Oh, really? ⑦ That’s interesting.

⑥ 오, 정말? ⑦ 그것 흥미롭구나.

➐

interested ✖

 전치사의 목적어: 동명사

✪<용도 묻고 말하기>

What is it for?

→ It is for making ink.

 전치사의 목적어: (동)명사

 전치사의 목적어: 동명사

 Can I try it?

<~해도 괜찮아요?>

Can I try it? = May I try it>

= Is it okay if I try it?

= Is it okay to try it?

→ Yes, you can. / Of course. / Sure. / No problem.

= Would you mind if I try it?

= Would you mind my trying it?

→ Of course not. / No problem. / Not at all...

<도치구문>:

부사, 보어, 부정의 강조:

Jane comes here.

Here comes Jane.

*Here she comes. 대명사주어는 예외

put on them ✖

interested ✖

 지금부터 (계속)

 ~에 대해 걱정하다 = be anxious about = be concerned about = be worried about

 현재완료 (경험): ever, never, once, twice, ~times, before

= An egg is here.

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중2영어 동아(이병민) 06과 대화문 분석 ③

Judy: ① How was your weekend, Hojin?

① 너의 주말은 어땠니, 호진아?

Hojin: ② I had a great time. ③ I went to a science exhibition with my brother.

② 나는 대단한 시간을 보냈어. ③ 나는 내 형과 함께 과학전람회에 갔어.

Judy: ④ Did you? ⑤ I heard (that) there were so many interesting things.

④ 그랬어? ⑤ 나는 많은 흥미로운 것들이 있다고 들었어.

Hojin: ⑥ Yes. Look at this. ⑦ I bought it there. ⑧ Do you know what it is?

⑥ 그래. 이것을 봐봐. ⑦ 나는 그곳에서 그것을 샀어. ⑧ 너는 그것이 무엇인지 아니?

Judy: ⑨ Well, I’m not sure. ⑩ What is it?

⑨ 음, 나는 확신할 수 없어(잘 모르겠어). ⑩ 그것은 무엇이니?

Hojin: ⑪ It’s a VR headset.

⑪ 그것은 가상현실(VR: Virtual Reality) 헤드셋이야.

Judy: ⑫ A VR headset? ⑬ What is it for?

⑫ 가상현실 헤드셋이라고? ⑬ 그것은 무엇을 위한 것이니?

Hojin: ⑭ If you wear it, you can experience another world.

⑭ 만약에 네가 그것을 착용한다면, 너는 또 다른 세상을 경험할 수 있어.

Judy: ⑮ Sounds cool. ⑯ May I try it?

⑮ 멋지게 들린다. ⑯ 내가 그것을 써 봐도 되니?

Hojin: ⑰ Sure. Here you go.

⑰ 물론이지. 여기 있어.

➑

A: ① Do you know what this is?

① 너는 이것이 무엇인지 아니?

B: ② No, I don’t. ③ What is it?

② 아니, 몰라. ③ 그것은 무엇이니?

A: ④ It’s a Clean Straw.

④ 그것은 클린 스트로우야.

B: ⑤ A Clean Straw? ⑥ What is it for?

⑤ 클린 스트로우라고? ⑥ 그것은 무엇을 위한 것이니?

A: ⑦ It cleans water while you drink.

⑦ 그것은 네가 마시는 동안 물을 깨끗하게 해.

B: ⑧ Wow, that’s great.

⑧ 와, 그것 대단하다.

= Do you know? + What is it?

= Do you know? + What is this?

 즐거운 시간을 보내다 = have fun = enjoy oneself ①~와 함께 ②~를 가지고 ③~한 채로

interested ✖

 만약

= Here you are.

= Here it is.

①동안에 ②반면에

→①빨대 ②짚, 지푸라기