[ 정답 ]
※ 해설 옆에 있는 QR코드를 스캔하면 문제와 관련된 동영상을 볼 수 있습니다.1. ③ 2. ⑤ 3. ④ 4. ③ 5. ⑤ 6. ③ 7. ① 8. ⑤ 9. ② 10. ④ 11. ① 12. ⑤ 13. ① 14. 1)ⓑ 2)ⓐ 3)ⓒ
15. ① 16. ⑤ 17. ④ 18. ③ 19. ② 20. 해설참조 20-1. 해설참조
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[ 정답 및 해설 ]
1. ③
[해설]
“What do you want to be?”(너는 무엇이 되고 싶니?) 는 상대방이 무엇이 되기를 원하는지 묻는 표현이다.
질문에 대한 대답은 “I want to be~.”(나는 ~이 되고 싶어.)가 적절하기 때문에 정답은 ③번이다.
[듣기자료]
What do you want to be?
① I can do it.
② It's a pencil.
③ I want to be an artist.
④ Thank you.
⑤ I want to buy a robot.
[해석]
너는 무엇이 되고 싶니?
① 난 할 수 있어.
② 이것은 연필이야.
③ 나는 화가가 되고 싶어.
④ 고마워.
⑤ 나는 로봇을 사고 싶어.
[주요어휘]
pencil: 연필 artist: 화가, 예술가 robot: 로봇
2. ⑤
[해설]
진수는 그림 그리기를 잘하고, 소라는 노래 부르고 춤 추는 것을 잘하여 뮤지컬 배우가 되고 싶다고 했으므 로 정답은 ⑤번이 된다.
[듣기자료]
G: Jinsu, What do you want to be?
B: I’m good at drawing pictures.
I want to be an artist.
How about you, Sora?
G: I'm not good at drawing pictures.
I'm good at singing and dancing.
So I want to be a musical actress.
B: Oh, That’s nice.
[해석]
G: 진수야, 너는 무엇이 되고 싶니?
B: 나는 그림그리기를 잘해. 난 화가가 되고 싶거든.
너는 어때 소라야?
G: 나는 그림을 잘 그리지 않아. 나는 노래 부르고 춤추 는 것을 잘해. 그래서 난 뮤지컬 배우가 되고 싶어.
B: 오, 좋은 생각이구나.
[주요어휘]
draw: 그리다 sing: 노래하다
dance: 춤추다
musical actress: 뮤지컬 배우(여자)
3. ④
[해설]
“나는 ~를 잘 해.”는 “I‘m good at ~."으로 표현할 수 있다. 그림의 남학생은 즐겁게 그림을 그리고 있다. 이 에 어울리는 문장은 그림을 잘 그리는 것과 관련이 있어야 하며, “I’m good at drawing pictures."(난 그림 을 잘 그려.)가 적절하므로 정답은 ④번이 된다.
[듣기자료]
① I‘m good at running.
② I‘m good at dancing.
③ I‘m good at cooking.
④ I’m good at drawing pictures.
⑤ I'm good at singing.
[해석]
① 나는 달리기를 잘해.
② 나는 춤추는 것을 잘해.
③ 나는 요리하는 것을 잘해.
④ 나는 그림을 잘 그려.
⑤ 나는 노래를 잘해.
[주요어휘]
run: 달리다 dance: 춤추다 cook: 요리하다 draw: 그리다 sing: 노래하다
4. ③
[해설]
장래희망을 물을 때에는 “What do you want to be?”
를 사용한다. “I want to be a singer."에 이어질 말은,
“I'm good at singing."이 되어야 한다. 그러므로 정답 은 ③번이 된다.
[듣기자료]
① A: What do you want to be?
B: I want to be a teacher.
② A: I'm good at singing. How about you?
B: I'm good at dancing.
③ A: What do you want to be?
B: I want to be a singer. I'm good at drawing pictures.
④ A: I want to be a doctor. How about you?
B: I want to be a soccer player.
⑤ A: What do you want to be?
B: I love playing the piano. I want to be a pianist.
[해석]
① A: 너는 무엇이 되고 싶니?
B: 나는 선생님이 되고 싶어.
② A: 나는 노래 부르는 것을 잘 해. 너는 어때?
B: 나는 춤추는 것을 잘 해.
③ A: 너는 무엇이 되고 싶니?
B: 나는 가수가 되고 싶어. 나는 그림을 잘 그리거든.
④ A: 나는 의사가 되고 싶어. 너는 어때?
B: 나는 축구선수가 되고 싶어.
⑤ A: 너는 무엇이 되고 싶니?
B: 나는 피아노 치는 것을 좋아해. 나는 피아니스 트가 되고 싶어.
[주요어휘]
teacher: 선생님 sing: 노래하다
draw: 그리다 dance: 춤추다
soccer player: 축구선수
5. ⑤
[해설]
무엇이 되고 싶냐는 선생님의 질문에 친구들은 각각 화가, 선생님, 피아니스트, 의사라고 답했다. 이 중 그 림과 관련 있는 의사가 되고 싶다고 한 친구는 민호 이므로 정답은 ⑤번이 된다.
[듣기자료]
Teacher: Today we will study about jobs.
Bora, What do you want to be?
Bora (G): I want to be an artist.
Teacher: How about you, Jihun?
Jihun (B): I want to be a teacher like you.
Teacher: What do you want to be, Sumi?
Sumi (G): I want to be a pianist. How about you, Minho?
Minho (B): I want to be a doctor.
[해석]
Teacher: 오늘은 직업에 대해서 배울 거예요.
보라는 무엇이 되고 싶니?
Bora: 저는 화가가 되고 싶어요.
Teacher: 지훈아, 너는 어때?
Jihun: 저는 선생님처럼 선생님이 되고 싶어요.
Teacher: 수미는 무엇이 되고 싶니?
Sumi: 저는 피아니스트가 되고 싶어요. 민호야 너는?
Minho: 나는 의사가 되고 싶어.
[주요어휘]
artist: 화가 teacher: 선생님 pianist: 피아니스트 doctor: 의사
6. ③
[해설]
좋아하는 것을 이야기 할 때는 “I love ~.”로 이야기한 다. 대화에서 두 사람은 여자아이가 만든 케이크를 맛 보고 있다. 남자아이가 케이크의 맛을 칭찬하며 여자 아이가 요리를 잘한다고 하였고 여자아이는 요리를 좋아한다고 대답했으므로 정답은 ③번이 된다.
[듣기자료]
B: Wow, It looks good. May I try it?
G: Yes, you may.
B: Oh, it’s so good. How did you make this cake?
G: I found it on the internet.
B: Wow, You are good at cooking!
G: Yes, I love cooking. So I want to be a chef.
[해석]
B: 와, 정말 맛있게 보인다. 먹어 봐도 되니?
G: 물론이지.
B: 오, 좋지. 이 케이크는 어떻게 만든 거야?
G: 인터넷에서 찾아 봤어.
B: 와, 너 요리를 잘하는구나!
G: 응, 좋아해. 그래서 나는 요리사가 되고 싶어.
[주요어휘]
cook: 요리, 요리하다
7. ①
[해설]
여자아이는 피아노 치는 것을 잘하고 피아니스트가 되 고 싶다고 이야기 하고 있으므로 정답은 ①번이 된다.
[듣기자료]
B: Wow, What nice music!
G: Thank you. I'm good at playing the piano. So, I want to be a pianist.
B: That sounds great.
[해석]
B: 와, 멋진 음악이구나!
G: 고마워. 나는 피아노를 잘 연주해. 그래서 나는 피 아니스트가 되고 싶어.
B: 그것 참 좋은 생각이구나.
[주요어휘]
pianist: 피아니스트
8. ⑤
[해설]
유리는 영어, 국어, 과학 공부 하는 것을 좋아한다고 했으므로 이 중 함께 묶여 있는 것을 고르면 정답은
⑤번이 된다.
[듣기자료]
Mom: Yuri, what are you doing?
Yuri: I’m studying English. Tomorrow is the final exam day.
Mom: Do you like to study languages?
Yuri: Yes, I do. I'm good at English and Korean.
Mom: How about math and science?
Yuri: I'm not good at math. But I'm good at science.
Mom: I see.
[해석]
Mom: 유리야, 뭐하니?
Yuri: 저 영어 공부 하는 중이에요. 내일 기말고사 거 든요.
Mom: 너는 언어 공부 하는 것을 좋아하니?
Yuri: 네. 저는 영어 국어를 잘 해요.
Mom: 수학과 과학은 어때?
Yuri: 저는 수학은 잘하지 못해요. 하지만 과학은 잘 해요.
Mom: 그렇구나.
[주요어휘]
final exam: 기말고사 English: 영어
Korean: 국어 language: 언어
math: 수학 science: 과학
study: 공부하다
[9-10]
[듣기자료]
Teacher: Today we will make a time capsule!
Sumi: Oh! I heard about it on a TV program.
Teacher: That’s good. Let’s write down your dreams.
How about you, sumi?
Sumi: I want to be a cook.
How about you, Minho?
Minho: I want to be a dancer.
So now I go to a dance academy with Sora.
Teacher: Oh, Sora,
Do you want to be a dancer, too?
Sora: No, I want to be a good singer.
Teacher: Oh, everyone has nice dreams.
[해석]
선생님: 오늘 우리는 타임캡슐을 만들거예요.
수미: 오 저는 쇼프로그램에서 그것에 대해 들었어요.
선생님: 그거 잘됐구나. 여러분의 꿈에 대해 써 보세 요. 수미는 어떠니?
수미: 저는 요리사가 되고 싶어요. 민호는 어떠니?
민호: 저는 무용가가 되고 싶어요. 그래서 소라와 같이 무용학원에 다녀요.
선생님: 오 소라야. 너도 무용가가 되고 싶니?
소라: 아니오, 저는 훌륭한 가수가 되고 싶어요.
선생님: 그래, 모두 멋진 꿈을 가지고 있구나.
9. ②
[해설]
무용가가 되고 싶어 소라와 함께 무용 학원을 다니는 친구는 민호이므로 정답은 ②번이 된다.
10. ④
[해설]
무용 학원을 민호와 같이 다니므로 너도 무용가가 되 고 싶냐는 물음에 가수가 되고 싶다고 답했으므로 소 라의 장래희망은 가수이고 정답은 ④번이 된다.
[해석]
① 요리사 ② 무용가
③ 치과의사 ④ 가수
⑤ 선생님
11. ①
[해설]
②번부터 ⑤번까지의 낱말은 직업을 나타내는 말이다.
그러나 ①번은 미술, 예술이라는 뜻을 가지고 있으므 로 이를 직업으로 바꾼다면 artist(예술가)로 바꾸어 쓸 수 있다. 그러므로 성격이 다른 하나는 ①번이 된다.
[해석]
① 미술, 예술 ② 남자 배우
③ 가수 ④ 선생님
⑤ 과학자
너는 무엇이 되고 싶니?
12. ⑤
[해설]
⑤번은 잘하는 것은 이야기를 쓰는것이고 장래희망은 가수이므로 장래희망이 어색하게 연결된 것은 ⑤번 이다.
[해석]
① 나는 요리를 잘 해. 나는 요리사가 되고 싶어.
② 나는 피아노 연주를 좋아해. 나는 피아니스트가 되 고 싶어.
③ 나는 과학을 잘 해. 나는 과학자가 되고 싶어.
④ 나는 가르치는 것을 잘 해. 나는 선생님이 되고 싶어.
⑤ 나는 이야기 쓰기를 잘 해. 나는 가수가 되고 싶어.
13. ①
[해설]
무엇이 되고 싶냐는 질문에, 노래 부르는 것을 잘 한 다는 것으로 미루어보아 Anne은 가수가 되고 싶다는 것을 알 수 있다. 그러므로 정답은 ①번이 된다.
[해석]
Tom: 너는 무엇이 되고 싶니?
Anne: .
왜냐하면 나는 노래 부르는 것을 잘 하거든.
Tom: 너는 좋은 가수가 될 수 있겠구나.
① 나는 가수가 되고 싶어.
② 나는 화가가 되고 싶어.
③ 나는 과학자가 되고 싶어.
④ 나는 피아니스트가 되고 싶어.
⑤ 나는 요리사가 되고 싶어.
[주요어휘]
scientist: 과학자 chef: 음악 sing: 노래하다
14. 1)ⓑ 2)ⓐ 3)ⓒ
[해설]
“What do you want to be?”는 “너는 무엇이 되고 싶
니?”라는 장래희망을 묻는 표현이다. 대답은 “I want to be+직업”으로 하면 된다. 그러므로 정답은 각각
ⓑ, ⓐ, ⓒ가 된다.
[해석]
① 나는 비행기 조종사가 되고 싶어.
② 나는 화가가 되고 싶어.
③ 나는 과학자가 되고 싶어.
15. ①
[해설]
여자는 여름 스포츠를 좋아하고 수영을 잘 하며 추워 서 겨울과 겨울 스포츠 모두를 좋아하지 않는다고 했 으므로 정답은 ①번이 된다.
[해석]
G: 너는 스키 타러 가는 것을 좋아하니?
B: 응 좋아해. 그리고 난 스케이트도 잘 타.
G: 오, 너는 겨울 스포츠를 좋아하는구나.
B: 맞아. 너는 어때?
G: 나는 겨울과 겨울스포츠를 좋아하지 않아. 왜냐하 면 겨울은 너무 춥거든. 나는 여름 스포츠가 좋아.
나는 수영을 잘 하거든.
[주요어휘]
go skiing: 스키를 타러 가다 winter: 겨울 cold: 추운
16. ⑤
[해설]
문장부호는 감탄문에서는 ‘!’, 의문문에서는 ‘?’, 평서문 에서는 ‘.’이므로 정답은 ⑤번이 된다.
[해석]
Sora: 너는 무엇이 되고 싶니?
Peter: 나는 선생님이 되고 싶어. 너는 어때?
Sora: 나는 의사가 되고 싶어. 왜냐하면 나는 아픈 사
영역 배점 채점 기준
내용
5 1), 2)에서 모두 맞힌 경우 4 1), 2)에서 세 개 맞힌 경우 3 1), 2)에서 두 개 맞힌 경우 2 1), 2)에서 한 개 맞힌 경우
채점 시 유의사항
▣ 철자가 틀린 경우 정답으로 인정 하지 않는다.
▣ 대, 소문자는 구분하지 않는다.
람들을 돕는 것을 잘 하거든.
Peter: 와! 정말 좋은 생각이다.
[주요어휘]
teacher: 열다 sick: 아픈 doctor: 의사
17. ④
[해설]
장래희망을 묻는 표현은 “What do you want to be?"
이다. 답변으로 "I'm good at playing baseball."을 말 했으므로 장래희망은 야구선수가 된다. 그러므로 정답 은 ④번이 된다.
[해석]
A: 너는 무엇이 되고 싶니?
B: 나는 야구를 잘해. 그래서 나는 야구선수가 되고 싶어.
[주요어휘]
soccer player: 축구 선수
18. ③
[해설]
주어진 문장에서는 ⓑ-ⓓ-ⓒ-ⓐ의 순서가 알맞으므로 정답은 ③이 된다.
[해석]
ⓐ 그것 멋지구나.
ⓑ 안녕, 미소야. 다시 보니 반갑다.
ⓒ 고마워. 난 야구 선수가 되고 싶어.
ⓓ 안녕, 민호야. 너 야구 잘하는구나.
19. ②
[해설]
그림은 선수들이 야구를 하고 있는 모습이다. "I'm good at playing baseball."에서 'baseball'(야구)라는
단어가 들어갔으므로 정답은 ②번이 된다.
[해석]
① 나는 축구 하는 것을 잘한다.
② 나는 야구 하는 것을 잘한다.
③ 나는 농구 하는 것을 잘한다.
④ 나는 피아노 연주 하는 것을 잘한다.
⑤ 나는 바이올린 연주 하는 것을 잘한다.
20. 해설참조
[모범 및 인정답안]
1) teacher, 선생님 2) artist, 예술가 3) pianist, 피아니스트 4) cook, 요리사 5) doctor, 의사
[채점 기준 및 채점 시 유의사항]
20-1. 1)singer 2)actress 3)Jessy
[해설]
"What does A want to be?"는 “A는 장래에 무엇이 되고 싶은가?“의 의미이므로 ‘Bella'와 ’Sue'가 되고 싶 은 직업은 각각 ‘singer(가수)’와 ‘actress(여배우)’이다.
또 ”Who want to be a ~?“는 ”~가 되고 싶은 사람은 누구인가?“의 표현이므로 ‘artist(화가)'가 되고 싶어 하 는 사람은 ’Jessy'이다.
[해석]
1) Bella가 되기를 원하는 직업은 무엇인가요?
2) Sue가 되기를 원하는 직업은 무엇인가요?
3) 화가가 되기를 원하는 사람은 누구인가요?
출제 선생님: 경북 대구교대안동부설초 임희선 검수 선생님: 강원 임곡초등학교 최홍규
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