Lesson 03│

1

^해설

⑴

관심 표현하기:

That interests me a lot. ⑵

가능 성 정도 묻기:

Is it possible that ~? ⑶

놀라움 표현하기:

It’s amazing!

2

^해설

⑴

관심 표현하기

⑵

,

⑶

가능성 정도 묻기

해석

⑴

매우 흥미롭구나.

⑵

개가 바다에서 파도타기 하는 것이 가능할까?

⑶

식물이 곤충을 먹을 수 있을까?

3

^해설

That interests me a lot.

은 관심을 나타내는 표현으로

That’s very interesting.

/

I’m interested in that.

등으 로 바꿔 쓸 수 있다.

4

^{해설가능성을 물을 때}

Is it possible that ~?

을 사용한다.

해석

A:

새가 수학 문제를 푸는 게 가능할까?

B:

응, 나는 그 것을 기사에서 읽었어.

5

^해설관심을 나타내는 표현이 알맞다.

해석

A:

봐! 파리 한 마리가 저 식물에 갇혀 있어.

B:

알아.

그것은 일종의 식충 식물이야.

A:

뭐라고? 식물이 곤충을 먹 는 것이 가능해?

B:

물론이야. 그것은 대개 척박한 토양에서 살아. 그것은 땅에서 양분을 얻을 수가 없어서, 식량으로 곤 충들을 먹어.

A:

와! ② 그것 정말 흥미롭구나. 생물들의 경 이로움은 정말로 놀라워.

① 나는 그것에 대해 이미 알고 있었어. ③ 그것은 나를 지루

하게 해. ④ 그것은 나를 매우 짜증나게 하는구나. ⑤ 전혀 흥 미롭지 않아.

Lesson 03

│5쪽│

A 1

camel

2

temperature

3

variety

4

fall

5

set

6

dew 7 vision 8 darkness 9 branch 10 worm

11

insect 12 wonder 13 eyelash 14 shake 15 prey 16

^공격하다 17^{음식, 식사} 18^{방법, 방식} 19

함께 붙어 있다, 뭉치다 20^방수의 21^그늘 22^딱정벌

레 23^보호하다 24^{모래 폭풍} 25^{~로 가득 찬} 26^쉬

다, 휴식을 취하다 27^깃털 28^언급하다 29^환경 30

생존하다, 살아남다

B 1

temperature 2 spend 3 warms, up 4 strike

5

eyelashes

1

survive 2 lower 3 strike 4 way 5 rise

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

1

^해설

⑴

선행사가 장소이므로 관계부사

where

가 알맞다.

⑵

,

⑶

선행사가 각각

the time, the day

로 시간을 나타내 므로 관계부사

when

이 알맞다.

해석

⑴

사막은 일 년에 비가 단

250mm

만 내리는 곳이다.

⑵

지금은 다른 동물들이 활기를 띠는 시간이다.

⑶

나는 우 리가 수영하러 갔던 날을 기억한다.

2

^해설

⑴

‘~하기 위해’라는 뜻의

so that ~ can

이 와야 한다.

주절의 주어가 과거인 경우

can

의 과거형인

could

를 쓴다.

⑵ in order that ~ can

도

so that ~ can

과 마찬가지로 목 적을 나타낸다.

⑶

선행사가 장소(

the park

)이므로 관계부 사

where

이 알맞다.

3

^해설

⑴

선행사

the place

뒤에

where

로 시작하는 관계부 사절이 오도록 배열한다.

⑵

「주절+

so that

+주어+

can

+ 동사원형 ~」의 어순에 맞게 배열한다.

해석

⑴

내가 처음으로 그를 만난 그 장소를 나는 잊을 수 없 다.

⑵ Tom

은 건강을 유지하기 위해 매일 아침 조깅을 하 러 간다.

4

^해설

⑴

관계부사

how

는

the way how

로 쓸 수 없고 선행 사

the way

또는 관계부사

how

만 쓸 수 있다.

⑵

주절의 시제가 과거이므로

can

의 과거형인

could

가 알맞다.

⑶

긍 정문의 형태가 알맞다.

해석

⑴

네가 어떻게 컴퓨터를 고쳤는지 내게 알려 줄 수 있 니?

⑵ Jack

은 어머니의 생신을 축하하기 위해 선물을 준비 했다.

⑶ Andrew

는 더 잘 볼 수 있도록 안경을 쓴다.

5

^{해설③은 선행사가}

the city

로 장소를 나타내므로 관계부사

where

이 알맞다. 나머지는 시간을 나타내는 관계부사

when

이 알맞다.

해석① 나는 깜짝 파티를 준비했던 지난 일요일에 그 소식을 들었다. ②

Bob

은 내가 바쁜 오전

9

시에 그에게 전화해 달 라고 내게 부탁했다. ③ 나는 내가 태어난 그 도시를 방문하 고 싶다. ④

1

월

2

일은

John

이 태어난 날이다. ⑤

Sam

은

Kate

가 올 정확한 시간을 안다.

│9쪽│

1

⑴

where

⑵

when

⑶

when 2

⑴

so that, could

⑵

in order that

⑶

where 3

⑴

the place where I first met him

⑵

jogging every morning so that he can stay healthy 4

⑴

the way how → the way

또는

how

⑵

can → could

⑶

can’t → can 5

③

│문법 다지기│

│7쪽│

1

⑴

interests

⑵

possible

⑶

amazing 2

⑴

That interests me a lot.

⑵

Is it possible that a dog goes surfing in the ocean?

⑶

Is it probable that a plant can eat insects? 3 interesting, interested 4 Is it possible that 5

②

│표현 다지기│

│18~19쪽│

01

The temperature is terribly high in the daytime.

02

It can also fall below 0˚C at night.

03

Let’s spend a day in the Sahara Desert.

04

The sun begins to rise.

05

It brings heat and energy to the dry land.

06

The lizard warms itself up on a rock.

07

Its fur can reflect the desert heat.

08

The strong wind blows the sand everywhere.

09

The camel is too big to hide. 10 They also help protect its eyes from the sand. 11 Now is the time when some other animals become active. 12 In the darkness, the cheetah walks around and looks for its meal. 13 The desert snake hides itself down into the sand by shaking its body from side to side. 14 As the night is growing late, it’s getting colder. 15 But the Sahara Desert never sleeps. 16 The sandgrouse, a desert bird, gathers water in its feathers. 17 The animals get up from a long night of sleep and begin to move. 18 Suddenly, a sandstorm comes. 19 The beetle lowers its head to drink the dew which has fallen off its back. 20 Its feet are also covered with fur so that it can walk on the hot sand. 21 The fennec fox hides under a tree to take a break. 22 Its long pretty eyelashes are not

01

^해설②

desert

(사막)에 대한 영영 풀이이다.

해석항상 매우 덥고 건조하며 많은 모래가 있는 넓은 땅 구역

① 공원 ③ 그늘 ④ 열대 우림 ⑤ 열대 지방의

02

^해설동사와 동사에

-ment

가 붙어 명사가 된 단어의 관계이 다.

해석<보기> 움직이다 : 움직임

⑴

신 나다 : 신 남

⑵

성취 하다 : 성취

03

^해설

be covered with:

~으로 덮여 있다 /

take ~ away:

~을 없애다, 가져가다

해석사막여우의 발은 털로 덮여 있다. / 태양이 마지막 물 한 방울까지 없애고 있을 때 사막의 동물들은 그늘을 찾는다.

04

^해설돼지에 대한 설명이다.

해석그것은 머리를 들어서 하늘을 볼 수 없다.

05

^해설

B

가 몰랐다고 답한 것으로 보아 새로운 사실을 알게 되 어 관심을 나타내는 표현이 와야 한다.

해석

A:

너는 펭귄의 몸이 방수 깃털로 덮여 있다는 거 아니?

B:

나는 그것을 몰랐어. ⑤ 그것 정말 흥미롭구나.

① 나는 그것에 대해 이미 들었어. ② 그것은 나를 정말 짜증 나게 해. ③ 나는 기사에서 그것을 읽었어. ④ 그것은 펭귄이 아니야.

06

^해석ⓓ 세상에

Andy,

저 나뭇가지가 움직이고 있어. ⓔ 나 뭇가지가 아니야. 그것은 벌레야. ⓐ 정말? 하지만 그것은 나 뭇가지랑 똑같아 보여. ⓒ 그것은 자신을 보호하는 방법이 야. 많은 동물들이 그들의 주변 환경과 비슷하게 보여. ⓑ 그 것 정말 흥미롭다. 나는 그것에 대해 좀 더 알고 싶어.

07

^해설

B

의 대답으로 보아 새들이 아파트에 둥지를 짓는 것이

│20~23쪽│

01② 02⑴

excitement

⑵

achievement

03④ 04

④ 05⑤ 06ⓓ - ⓔ - ⓐ - ⓒ - ⓑ 07④ 08② 09

②

10 the fur prevents its body heat from going out 11

②

12

예시답

Is it possible that a dog can ride a bike? 13

④

14

②

15 Andrew wears glasses so that he can see better. 16 Jason got up early so that he could catch the first train. 17

③

18

③

19 where

→

which

〔

that

〕

20 beetle, lizard, sandgrouse 21 so that it can walk 22

②

23 The camel is too big to hide 24

⑤

25

③

26 where you can watch various

〔

a variety of

〕

animal shows

│16~17^쪽│

본문

A Day in the Sahara Desert

①

temperature

②

daytime

③

full of

④

wonder

⑤

spend

⑥

get up

⑦

lowers

⑧

itself

⑨

gathers

⑩

feathers

⑪

look for

⑫

walks across

⑬

take a break

⑭

are, covered with

⑮

behind

⑯

don’t worry

⑰

protect, from

⑱

sets

⑲

active

⑳

darkness night vision more easily from side to side prey never sleeps

Listen and Talk A-1

①

branch

②

worm

③

look like

④

interests

Listen and Talk A-2

⑤

why

⑥

watched

⑦

stay warm

⑧

waterproof

⑨

survive

Listen and Talk B

⑩

a month ago

⑪

outside

⑫

sunshine

⑬

Is it possible

⑭

because

Dialog

⑮

aren’t they

⑯

a kind of

⑰

insects

⑱

usually

⑲

amazing

⑳

I agree

Speak on Your Own - step A

world record There are skateboarded

Check Yourself A

fur because of

just for looks. 23 Animals hide behind the trees or under the sand away from the storm. 24 A cool night in the desert has made the lizard’s body cold.

25 The Sahara Desert is a place where only 250 mm

of rain falls in a year. 26 This snake will soon be

hidden and ready to strike its prey.

해석

Jason

은 첫 기차를 타기 위해 일찍 일어났다.

17

^해설③ 밤의 기온이 영하로 떨어진다고 했을 뿐 겨울밤 기온 에 대해 나와 있지 않다.

해석사하라 사막은 일 년에 단

250 mm

의 비만 내리는 곳이 다. 낮에는 기온이 매우 높지만, 밤에는 또한

0

도 이하로 떨 어질 수 있다. 하지만, 그곳은 다양한 동물들이 자신들만의 방식으로 생존하는 흥분과 경이로움으로 가득한 놀라운 장 소이다.

[18 ~ 20]

^해석태양이 떠오르기 시작한다. 그것은 건조한 땅에 열기와 에너지를 가져다 준다. 동물들은 긴 밤잠에서 깨어나 움직 이기 시작한다.

딱정벌레는 햇빛을 즐기고 등에서 떨어지는 이슬을 마시기 위해 서 머리를 숙인다. 사막에서의 쌀쌀한 밤은 도마뱀의 몸을 차갑게 만들었다. 도마뱀은 활동하기 전에 바위 위에서 자신을 데운다.

사막 새인 사막꿩은 자신의 깃털 안에 물을 모아서 그것을 다시 새끼들에게 가져다 준다.

18

^{해설첫 번째 빈칸에는}

get up

(일어나다), 두 번째 빈칸에는

warm up

(~을 데우다)의

up

이 알맞다.

19

^해설

where

는 장소를 선행사로 취하는 관계부사로 뒤에 완 전한 절을 이끈다. 선행사가

the dew

이고 뒤에 동사가 오는 것으로 보아 주격 관계대명사

which

나

that

이 알맞다.

20

^해설등에서 떨어지는 이슬을 마시는 것은 딱정벌레이다. 바 위 위에서 자신의 몸을 따뜻하게 데우는 것은 도마뱀이다.

깃털 안에 물을 모아 새끼들에게 가져다 주는 것은 사막꿩이 다.

[21 ~ 22]

^해석태양이 모래를 뜨겁게 달구고 마지막 물 한 방 울까지 없애고 있을 때, 사막의 동물들은 그늘을 찾는다. 사막여 우는 모래를 가로질러 걷고 휴식을 취하기 위해 나무 아래에 숨는 다. 그것의 털은 사막의 열기를 반사할 수 있다. 그것의 발은 뜨거 운 모래 위를 걸을 수 있도록 또한 털로 덮여 있다.

21

^해설「

so that

+주어+

can

+동사원형」의 어순에 맞게 배열한 다.

22

^해설② 휴식을 취하기 위해 나무 아래에 숨는다.

[23 ~ 25]

^해석갑자기, 모래폭풍이 온다. 그 강한 바람은 사방 으로 모래를 날린다. 동물들은 폭풍을 피해서 나무 뒤나 모래 아 래에 숨는다.

낙타는 숨기에는 너무 크지만 걱정하지 마라! 그것의 길고 예쁜 속눈썹들은 단지 외모만을 위한 것은 아니다. 그것들은 또한 모래 로부터 눈을 보호하는 데 도움을 준다.

23

^해설

too ~ to ...

는‘너무 ~해서 …할 수 없는’이라는 의미이 다.

24

^해설모래로부터 눈을 지키는데 도움이 되는 것은 눈썹이다.

25

^해설③ 숨기에 너무 크다고 나와 있을 뿐 얼마나 큰지는 알 수 없다.

해석① 무엇이 갑자기 왔는가? ② 폭풍이 오면 동물들은 무엇 가능한지에 대해 묻는 것이 가장 알맞다.

해석

A:

새들이 아파트에 둥지를 짓는 것이 가능할까?

B:

응, 그들은 할 수 있어.

[ 08 ~ 09]

^해석

A:

안녕하세요, 무엇을 도와드릴까요?

B:

저 는 한 달 전에 여기서 야자수를 샀는데 그것이 괜찮아 보이지 않 아요. 저는 왜 그런지 알아요. (→저는 왜 그런지 모르겠어요.)

A:

어디 봅시다…. 당신은 그것을 추운 날씨에 밖에 두셨나요?

B:

아 뇨, 저는 그것을 따뜻한 거실에 두었습니다. 그리고 그것은 많은 햇빛을 받았습니다. 또한, 저는 일주일에 두 번씩 정기적으로 그 것에 물을 주었어요.

A:

그 때문이에요. 너무 많아요. 한 달에 두 번만 그것에게 물을 주세요.

B:

식물이 그렇게 적은 물로 사는 게 가능한가요?

A:

물론이에요, 그것은 열대 식물이기 때문이죠.

08

^해설ⓑ는 대화의 흐름상

I don’t know why

.로 써야 한다.

09

^해설일주일에 두 번씩 물을 줬다는

B

의 말에 한 달에 두 번 만 주라고 하는 것으로 보아 ②가 가장 알맞다.

해석① 오늘은 날씨가 좋군요. ② 너무 많아요. ③ 그것은 야 자수가 아니에요. ④ 저기에 있어요. ⑤ 그것은 너무 어려워 요.

[10 ~ 11]

^해석

A:

봐! 새끼 북극곰이 있어! 그것은 정말 하얗다.

B:

응, 그러네. 너는 털이 그것의 체온이 밖으로 나가는 것을 막아 준다는 것을 아니? 그것의 털은 여러모로 도움을 줘.

A:

정말? 그 것 정말 흥미롭다.

B:

음, 그것은 털 때문에 얼음 위에서 쉽게 걸을 수 있어.

A:

오, 그것은 몰랐어.

B:

오, 북극곰이 여기로 오고 있 어. 사진 찍자.

10

^해설

prevent A from B: A

가

B

하는 것을 막다

11

^해설

B

의 말(

Its fur helps it in many ways.

)로 보아 ②가 대화의 내용과 일치한다.

12

^{해설가능한지 물을 때}

Is it possible that ~?

이라고 표현한 다.

해석

Jack

: 개가 자전거를 타는 것이 가능할까?

Jill

: 응, 저 개를 봐. 자전거를 타고 있잖아.

13

^{해설선행사가}

the time

이고 빈칸 뒤에 완전한 문장이 이어 지므로 관계부사

when

이 가장 알맞다.

해석밤은 어떤 동물들이 활기를 띠는 시간이다.

14

^해설② 시간을 나타내는 선행사

the day

가 있으므로 관계부 사

when

이 알맞다.

해석① 이곳은 내가 처음으로

Jane

을 만난 공원이다. ② 나 는 우리가 수영하러 갔던 그 날을 기억한다. ③ 너는 그녀가 왜 그렇게 일찍 떠났는지 그 이유를 아니? ④

12

월

30

일은 두리가 태어난 날이다. ⑤ 너는 아이들이 노래하고 놀 수 있 는 아름다운 집을 짓게 될 것이다.

15

^해설「

so that

+주어+

can

+동사원형」은‘~하기 위해, ~하 도록’이란 뜻으로 목적을 나타낸다.

해석

Andrew

는 더 잘 보기 위해서 안경을 쓴다.

16

^{해설과거시제이므로}

can

대신

could

를 쓴다.

돌아가신 날을 결코 잊지 않을 거야.

09

^해설⑤는‘나는 그것에 대해 이미 알고 있어.’라는 뜻으로 알 고 있음을 나타내는 표현이다.

I want to learn more about it.

이 알맞다.

해석

A:

오 맙소사!

Andy,

저 나뭇가지가 움직이고 있어.

B:

나뭇가지가 아니야. 그것은 벌레야.

A:

정말? 하지만 그것은 나뭇가지랑 똑같아 보여.

B:

그것은 자신을 보호하는 방법이 야. 많은 동물들이 그들의 주변 환경과 비슷하게 보여.

A:

그 것 정말 흥미롭다. 나는 그것에 대해 이미 알고 있어. (→ 나 는 그것에 대해 더 알고 싶어.)

10

^해설「

in order that+

주어

+can

」은「

so that+

주어

+can

」 으로 바꿔 쓸 수 있다.

해석

Judy

는 파리로 여행을 가기 위해서 돈을 모은다.

[11 ~ 13]

^해석

A:

이 사진을 봐. 너는 왜 이 펭귄들이 이런 방식 으로 가깝게 서로 붙어있는지 아니?

B:

응. 나는

TV

프로그램에 서 봤어. 그것은 펭귄들이 따뜻함을 유지할 수 있는 방법들 중 하 나야.

A:

정말? 그것 정말 흥미롭다.

B:

또한, 그들의 방수 깃털 은 그들이 물에 젖지 않고 따뜻하게 유지하도록 도와 줘.

A:

그렇 구나. 이것은 그들이 남극에서 긴 겨울날들을 살아남는 방법이구 나. 그거 놀랍다.

11

^{해설ⓐ 이유를 나타내는}

why

가 알맞다. ⓑ 방법을 나타내 는

how

가 알맞다.

12

^해설

one of the

뒤에는 복수명사가 오며‘~들 중의 하나’라 는 뜻이다.

13

^해설③ 펭귄들이 얼마동안 사는지는 알 수 없다.

해석①

A

와

B

는 무엇을 보고 있는가? ② 펭귄들은 왜 서로 가까이 붙어 있는가? ③ 펭귄들은 얼마나 오래 사는가? ④ 펭귄들은 방수 깃털을 가지고 있는가? ⑤ 펭귄들은 어디에 사는가?

14

^해설

where

이 이끄는 관계부사절이 선행사

the shop

을 수 식하도록 연결하다.

해석넌 그 가게를 기억하니? 넌 거기에서 액자에 든 그림을 샀어. → 네가 액자에 든 그림을 샀던 그 가게를 기억하니?

15

^{해설주어진 문장의}

It

은 비인칭 주어이다. ①, ③ 대명사 ② 비인칭 주어 ④, ⑤ 가주어

해석<보기> 사막은 춥고 어두워진다. ① 너 그거 봤니? ② 밖 에 비가 오고 있어. ③ 가방이 무거워, 그렇지 않니? ④ 수업 을 복습하는 것은 중요해. ⑤ 할머니에게 자리를 양보하다니 준이는 친절해.

16

^해설첫 번째 빈칸에는 관계부사

where

, 두 번째 빈칸에는 의문사

where

가 알맞다.

해석이곳은 내가 종종 산책하는 공원이다. /

Donna

는 그들 이 어디서 사는지 모른다.

17

^해설

so that ~ can

은‘~하기 위해서’라는 뜻으로 목적을 나 타낸다.

│24~27쪽│

01 ② 02⑤ 03③ 04③ 05

aren’t they

06①

07④ 08④ 09⑤

10 so that 11

①

12 It’s one of the ways penguins can stay warm. 13

③

14 Do you remember the shop where you bought a framed picture? 15

②

16

④

17 so that 18

③

19

⑤

20

⑤

21

ⓐ

itself

ⓑ

shaking

ⓒ

hidden 22

⑤

23 where 24

④

25

예시답 ⑴

the school, I meet my friends

⑵

when we went to France

01

^해설②

hide

(숨다)에 대한 영어 설명이다.

해석아무도너를보거나찾을수없는장소에가거나머무는것

① 떨어지다 ③ 심다 ④ 생존하다 ⑤ 가져오다

02

^해설⑤를 제외한 나머지는 신체와 관련된 단어이다.

해석① 등 ② 눈썹 ③ 머리 ④ 발 ⑤ 어둠

03

^해설③

in the daytime

은‘낮에’라는 뜻이다.

04

^해설‘~하는 것이 가능할까?’라고 가능성 정도를 묻는 표현 은

Is it possible that ~?

이다.

[ 05 ~ 07]

^해석

A:

와! 여기에는 굉장히 많은 꽃과 식물들이 있 구나.

B:

그것들은 아름다워, 그렇지 않니?

A:

그래. 봐! 파리 한 마리가 저 식물에 갇혀 있어.

B:

알아. 그것은 일종의 식충 식물이 야.

A:

뭐라고? 식물이 곤충을 먹는 것이 가능해?

B:

물론이야.

그것은 대개 척박한 토양에서 살아. 그것은 땅에서 양분을 얻을 수가 없어서 식량으로 곤충들을 먹어.

A:

와! 그것 정말 흥미롭구 나. 생물들의 경이로움은 정말로 놀라워.

B:

응, 동의해.

05

^해설부가의문문으로 앞의 문장이 긍정이므로 부정의 형태가 와야 한다.

06

^해설결과를 나타내는 접속사

so

가 가장 알맞다.

07

^해설④

A

가

That interests me a lot.

이라고 하며 관심을 나타내고 있다.

08

^해설④ 선행사

the way

와 관계부사

how

는 한 문장 내에서 함께 쓰이지 않는다. 둘 중 하나를 생략한다.

해석① 이곳이 그가 태어난 장소이다. ② 너는 그녀가 운 이 유를 아니? ③ 저곳이 내가 치마를 산 가게이다. ④ 네가 퍼 즐을 어떻게 풀었는지 말해 줄 수 있겠니? ⑤ 나는 할머니가 을 하는가? ③ 낙타는 얼마나 큰가? ④ 모래로부터 낙타의 눈 을 보호해 주는 것은 무엇인가? ⑤ 동물들은 어디에 숨는가?

26

^{해설관계부사}

where

을 사용하여 파라다이스 동물원에서 무엇을 할 수 있는지 영작한다.

해석나훈: 파라다이스 동물원은 어땠어? 소진: 정말 좋았어!

나훈: 나는 거기에 가고 싶어. 파라다이스 동물원에서 내가 무엇을 할 수 있니? 소진: 그곳은 네가 다양한 동물 쇼를 볼 수 있는 장소야. 나훈: 와! 굉장하다!

│28~31^쪽│

01 ^③ 02

dew

03^③ 04

where

05^④ 06^④ 07

Is it possible that a plant can live on

08

tropical, warm place, two times a month

09 ⑤

10

^②→

that are listed,

^③→

Let me give 11

^⑤

12

^{①, ②}

13 so that he could celebrate Judy’s birthday 14

^④

15

^①

16

^①

17

^④

18

⑴ 사막의 열을 반사시킨다. ⑵ 뜨거운 모래 위에서 걸을 수 있도록 한다.

19

^③

20

^②

21 so that it can look for its prey more easily 22 hidden 23

^⑤

24

^③

25 Only 250 mm of rain falls in a year., It falls below 0˚C at night.

01

^해설③

rise

(해, 달이 뜨다)에 대한 영어 설명이다.

해석하늘에 나타나다

① (시간을) 보내다 ② 시작하다 ④ 떨어지다 ⑤ (해, 달이) 지 다

02

^해설이른 아침 잔디, 나뭇잎, 거미줄에서 볼 수 있는 것은

‘이슬’이다.

해석아침에 공원에서 산책을 할 때 나는 이른 아침 이슬에 젖어 있는 잔디, 나뭇잎, 거미줄을 볼 수 있다.

03

^해설놀라움을 나타내는 말이 알맞다.

해석① 끔찍한 ② 불가능한 ③ 놀라운 ④ 짜증스러운 ⑤ 지 루한

04

^{해설 선행사가}

a place

이므로 장소를 나타내는 관계부사

where

을 쓴다.

05

^해설④ 앞에서 털은 여러모로 도움을 준다고 하였으므로 털 때문에 얼음 위에서 쉽게 걸을 수 있다고 말하는 것이 대화 의 흐름상 알맞다. (

can’t

→

can

)

06

^해설

B

가 펭귄들이 붙어있는 이유에 대해 설명하고 있으므 로 알고 있다는 응답이 와야 한다.

07

^해설가능성을 묻는 표현으로「

Is it possible that

주어+동 사

~?

」의 어순에 맞게 배열한다.

08

^해설야자수는 열대 식물이며, 따뜻한 장소에 두어야 한다.

물은 한 달에 두 번씩 주면 된다.

09

^해설⑤

B

가 물을 너무 자주 줬기 때문에 문제가 발생한 것이 므로 대화의 내용과 일치하지 않는다.

해석①

A

와

B

는 꽃 가게에서 대화하고 있다. ②

B

의 야자수 는 지금 상태가 좋지 않다. ③

B

는 따뜻한 장소에 식물을 두 었다. ④

A

는

B

에게 물을 너무 자주 주지 말라고 충고했다.

⑤

B

는 야자수에 물을 충분히 주지 않았다.

10

^{해설② 선행사}

the amazing animals

가 복수이므로 주격 관계대명사 뒤에

be

동사는

are

가 알맞다. ③ 사역동사

let

의 목적보어로 동사원형이 온다.

11

^{해설대화문과 ⑤의}

hold

는‘(기록・타이틀 등을) 보유하다’

는 뜻이다. ① 유지하다 ② 잡다 ③ 지속되다 ④ 수용하다

[18 ~ 19]

^해석사하라 사막은 일 년에 아주 적은 비가 내리는 곳이다. 낮 시간은 매우 덥지만 밤에는 영하로 떨어지기도 한다.

그러나 그곳은 흥분과 경이로움으로 가득한 놀라운 곳이다. 또한, 그곳은 심지어 추운 밤에도 절대 잠들지 않는 곳이다.

18

^해설

However

가 가장 알맞다.

해석① 왜냐하면 ② 그 결과 ③ 그러나 ④ 그래서 ⑤ 만약 을 위해서

19

^{해설주어진 글의}

which

는 주격 관계대명사이다. 선행사가

a place

이므로

that

으로 바꿔 쓸 수 있다.

[20 ~ 22]

^해석태양이 진 후, 사막은 춥고 어두워진다. 이제는 몇몇 다른 동물들이 활기를 띠는 시간이다.

어둠 속에서, 치타는 돌아다니며 먹이를 찾는다. 그것은 먹이를 더 쉽게 찾을 수 있도록 매우 좋은 야간 시력을 갖고 있다. 사막뱀 은 몸을 좌우로 흔들며 모래 속으로 자신을 숨긴다. 이 뱀은 곧 숨 겨질 것이고 먹이를 공격할 준비를 할 것이다.

20

^해설⑤

easily

는‘쉽게’라는 뜻이고

hardly

는‘거의 ~ 않 다’는 뜻이다.

21

^해설ⓐ 사막뱀이 자신의 몸을 숨긴다는 의미이므로 재귀대 명사의 형태가 알맞다. ⓑ 전치사

by

뒤에 동사가 오는 경우 동명사의 형태로 쓴다. ⓒ 앞에

be

동사가 있는 것으로 보아 수동태로 바꿔 쓴다.

hide

의 과거분사는

hidden

이다.

22

^해설⑤는‘사막뱀이 자신의 먹이가 모래 안으로 숨는 것을 돕는다.’는 뜻으로 글의 내용과 일치하지 않는다.

해석① 밤에 활동하는 동물들이 있다. ② 치타는 밤에 잘 볼 수 있다. ③ 치타는 어둠 속에서 먹이를 찾을 수 있다. ④ 사 막뱀은 모래 아래에 숨는다. ⑤ 사막뱀은 그것의 먹이가 모 래 안으로 숨도록 도와준다.

[23~24]

^해석파라다이스 동물원에 오신 것을 환영합니다.

당신은 특별한 주말을 보내길 원하나요? 세계적으로 유명한 저희 동물원으로 오세요! 이곳에는 전 세계에서 온 많은 동물들과 새들 이 있습니다. 파라다이스 동물원은 당신이 동물들을 가까이에서 볼 수 있는 곳입니다. 그곳은 또한 당신이 다양한 동물 쇼를 볼 수 있는 장소이기도 합니다. 당신은 또한 야간 사파리 버스 투어도 즐길 수 있습니다. 매일 오전

9

시부터 밤

11

시까지 개장합니다.

오셔서 즐겨보세요!

23

^{해설선행사가}

a place

이므로 장소를 나타내는 관계부사

where

가 알맞다.

24

^해설④ 동물원은 매일 오전

9

시에서 밤

11

시까지 운영한다 고 했으므로 알맞지 않다.

25

^해설관계부사절은「주어+동사+(목적어 또는 보어)」로 구성 된 완전한 문장이 와야 한다. 관계부사 앞에는 선행사가 와 야 한다.

해석내가 가장 좋아하는 장소는 만화책을 읽을 수 있는 서점 이다. / 나는 국제 영화제가 열렸던 그 날을 기억한다.

해석① 머리를 들고 있어라. ② 그들은 손을 잡고 있다. ③ 좋은 날씨가 얼마나 오래 갈까? ④ 그 비행기는 약

300

명의 승객을 수용할 수 있다. ⑤ 멀리뛰기 세계기록 보유자는 누 구인가?

12

^해설

That interests me a lot.

은 관심을 나타내는 표현이 다.

해석③ 그건 나를 지루하게 해. ④ 나는 그것에 관심이 없어.

⑤ 나는 네가 그것을 좋아할 거라고 확신해.

13

^해설「

so that

+주어+

can

+동사원형」은‘~하기 위해’라는 뜻으로 목적을 나타낸다. 시제가 과거이므로

could

로 쓴다.

14

^해설④

where

앞에 장소를 나타내는 선행사가 없으므로, 접 속사

that

으로 바꿔야 한다.

해석① 사하라 사막은 다양한 동물들이 자신들만의 방식으 로 생존하는 놀라운 장소이다. ②

Jane

은 그녀의 언니인

Susan

이 올 정확한 시간을 알고 있다. ③ 이제는 몇몇 다른 동물들이 활기를 띠는 시간이다. ④ 너는 펭귄의 몸이 방수 깃 털로 덮여 있다는 것을 아니? ⑤ 사막은 일 년에 단

250 mm

의 비만 내리는 곳이다.

15

^해설

(A)

에는 선행사

the dew

를 받는 관계대명사

which

가,

(B)

에는 목적보어로 쓰인 형용사

cold

가,

(C)

에는 주어 인

The lizard

를 받는 재귀대명사

itself

가 와야 한다.

16

^해설ⓐ

take

~

away:

~을 없애다 ⓑ

look for:

~을 찾다

17

^해설주어진 글의

to

부정사(구)는 부사적 용법 중 목적을 나 타내며‘~하기 위해서’라고 해석한다. ① 부사적 용법(감정 의 원인) ② 진주어 ③ 형용사적 용법 ④ 부사적 용법(목적)

⑤ 명사적 용법

해석① 너를 보게 되어 행복해. ② 가스를 끄는 것은 중요하 다. ③ 먹을 거 있니? ④ 나는 우유를 사기 위해 시장에 갔다.

⑤ 물을 많이 마시는 것은 너의 건강에 좋다.

18

^해설주어진 글의 마지막 두 문장에 사막여우의 털이 하는 역 할에 대한 내용이 나와 있다.

19

^해설

behind:

~ 뒤에

20

^해설「

too

+형용사+

to

+동사원형」은‘너무 ~해서 …할 수 없는’의 뜻으로「

so

+형용사+

that

+주어+

can’t

+동사원 형」으로 바꿔 쓸 수 있다.

21

^해설「

so that

+주어+

can

+동사원형 ~」의 어순에 맞게 배 열한다.

22

^해설사막뱀이 모래 속에 숨겨진다는 내용이다. 앞에

be

동사 가 있으므로

hide

의 과거분사인

hidden

을 쓴다.

23

^해설주어진 글과 ⑤의

as

는 시간 접속사로‘~함에 따라서’

라는 뜻이다.

해석① 그녀는 언니만큼 키가 크다. ②

David 10

년 동안 가 이드로 일해 왔다. ③

Tom

은 늦게 일어났기 때문에 학교에 지각했다. ④ 나는 토끼나 거북이 같은 애완동물을 기르고 싶다. ⑤ 그녀는 나이가 들어가면서 그녀의 고향이 더 그리

워진다.

24

^해설

The desert snake ~ by shaking its body from side to side.

로 보아 사막뱀은 몸을 좌우로 움직이며 이동 한다는 것을 알 수 있다.

25

^해설연간 강우량과 사하라 사막의 밤 온도에 대한 내용을 찾 아 답변하도록 한다.

해석선생님: 다 읽었니? 너희에게 몇 가지 질문을 할게.

1

년 에 비가 얼마나 많이 내리지? 지훈: 일 년에 단

250mm

의 비만 내려요. 선생님: 그러면 밤에 기온은 어떻지?

Emily:

밤에 영하로 떨어져요.

│32~35쪽│

01 ⑴

(s)tay

⑵

(s)ets

⑶

(e)yelashes

02⑴

when

⑵

where

⑶

why

03

fur

04 ⑴

look for

⑵

covered with

⑶

their own way 05

⑴ⓓ

Look at this picture.

⑵ ⓑ

I watched a TV program.

⑶ ⓒ

That interests me a lot.

⑷ ⓐ

I see.

06 ⑴

Now is the time when some other animals become active.

⑵

Is it possible that birds build a nest on an apartment?

⑶

The beetle drinks the dew which has fallen off its back.

07예시답

Is it possible that

08ⓐ

the sandgrouse

ⓑ

water

09⑴

Let’s spend a day in the Sahara Desert.

⑵

The camel is too big to hide. 10 Each animals in the desert survive in its own way.

→

Each animal in the desert survives in its own way. 11

예시답 사하라 사막은 밤에도 많은 일들이 벌어진다는 의미이다.

12 Is it possible that a bird can speak Korean? 13

⑴

Night is the time when some animals become active.

⑵

My favorite place is the city library where I can read many books.

⑶

Do you remember the day when we went to the amusement park? 1 4

예시답 ⑴

a butterfly senses tastes with its feet

⑵

That interests me. / I’m interested in that. / That’s really interesting.

등

15

⑴

Please cut the bread in three pieces so that everyone of us can taste it.

⑵

He went out through the back door so that nobody could see him.

⑶

I usually like to sit by the window so that I can see the view outside. 16 when you were born, the house where I lived 17 1. Wear comfortable shoes so that 2. Bring your camera so that you can 3. Prepare some bread so that you can

01

^해석

⑴ stay:

~을 유지하다

⑵ set:

(해・달이)지다

⑶ eyelash:

속눈썹

해석

⑴

그녀는 건강을 유지하기 위해서 매일 운동을 한다.

⑵

태양이 진 후, 춥고 어두워진다.

⑶

낙타의 눈썹은 모래 로부터 눈을 보호하는 데 도움을 준다.

해석

⑴

우리 모두가 그것을 맛볼 수 있도록 빵을 세 조각으 로 잘라 주세요.

⑵

그는 아무도 그를 보지 못하도록 뒷문을 통해 나갔다.

⑶

창밖 풍경을 볼 수 있어서 나는 창가 옆에 앉는 것을 좋아한다.

16

^해설시간을 나타내는 선행사가 쓰인 경우 관계부사

when

, 장소를 나타내는 선행사는 관계부사

where

를 쓴다. 과거의 일에 대해 말하고 있으므로 과거시제로 쓴다.

해석미나: 엄마, 사진에 있는 아기는 누구에요? 엄마: 아, 너 란다. 나는 네가 태어났던 날을 결코 잊을 수가 없어. 미나:

그러면 이것은 제가 아기였을 때 살았던 집인가요? 엄마: 맞 아. 그 시절이 아주 선명하게 기억나는구나.

17

^해설각 그림의 상황에 맞도록 주어진 단어를 사용하여 영작 한다. 「

so that

+주어+

can

」은 목적을 나타낸다.

해석

1.

여러분이 오랫동안 걸을 수 있도록 편안한 신발을 신 으세요.

2.

동물들의 사진을 찍을 수 있도록 여러분의 카메라 를 가져오세요.

3.

여러분이 동물들에게 줄 수 있도록 약간의 빵을 준비하세요.

02

^해설 선행사에 유의하여 답을 작성한다.

해석

⑴

나는 자전거 타는 것을 배웠던 그 날을 기억한다.

⑵

나는 내가 성장한 마을을 방문하고 싶다.

⑶

^{나는 그가 그녀} 를 좋아하지 않는 이유를 안다.

03

^해설

fur

(털)에 대한 영어 설명이다.

해석어떤 동물들의 몸을 덮고 있는 두껍고 부드러운 털

04

^해설

⑴ look for:

~을 찾다

⑵ be covered with:

~으로 덮여 있다

⑶ in one’s own way:

자신만의 방식으로

05

^해설

⑴

펭귄들의 사진을 보면서 말하고 있으므로 ⓓ가 적절 하다.

⑵

빈칸 다음에 설명하는 내용의 근거로

TV

프로그 램을 언급하는 것이 자연스러우므로 ⓑ가 적절하다.

⑶

놀라 는 표현 다음에 관심을 나타내는 표현인 ⓒ가 오는 것이 적 절하다.

⑷

모르던 사실을 알게 되었을 때 ⓐ로 답한다.

06

^해설

⑴

관계부사절이 선행사

the time

을 수식하도록 배열 한다.

⑵

「

Is it possible that

주어+동사

~?

」의 어순에 맞 게 배열한다.

⑶

주격 관계대명사절이 선행사

the dew

를 수식하도록 배열한다.

07

^해설가능성 정도를 물을 때

Is it possible that ~? / Is it likely that ~? / Is it probable that ~?

등으로 표현한다.

08

^해설ⓐ는 사막꿩을, ⓑ는 물을 가리킨다.

09

^해설

⑴

「

Let’s

+동사원형 ~」은‘~하자’라는 뜻의 제안하 는 표현이다.

⑵

「주어+동사+

too

+형용사+

to

부정사」어 순에 맞게 영작한다.

10

^해설「

Each

+단수명사+단수동사」의 형태가 알맞다.

해석사막에 있는 각각의 동물은 자신만의 방식으로 생존한 다. 우리가 어려운 상황에 처했을 때 우리는 그것을 극복할 우리만의 방법을 찾아야 한다.

11

^해설밤에 활동하는 동물들이 있으므로 밤에도 많은 일이 벌 어진다는 의미로 파악할 수 있다.

12

^해설

Is it possible that

뒤에「주어+동사」의 어순에 맞게

‘새가 한국말을 할 수 있다’는 내용이 오도록 영작한다.

해석

A:

새가 한국말을 하는 것이 가능할까?

B:

응, 나는 그 것을

TV

에서 봤어.

A:

와! 놀랍다!

13

^해설선행사가 시간을 나타낼 때 관계부사는

when

을 쓰며, 장소를 나타낼 때는 관계부사

where

를 쓴다.

해석

⑴

밤은 몇몇 동물들이 활기를 띠는 시간이다.

⑵

내가 가장 좋아하는 곳은 많은 책들을 읽을 수 있는 시립 도서관이 다.

⑶

너는 우리가 놀이공원에 갔던 그 날을 기억하니?

14

^해설접속사

that

뒤에「주어+동사」어순의 절이 오도록 쓴 다. / 관심을 나타내는 표현에는

That interests me. / I’m interested in that. / That’s really interesting.

등이 있다.

해석동물들에 대한 흥미로운 사실들 - 나비는 발로 맛을 느 낀다. / 벼룩은 자신의 크기의

200

배 높이까지 뛰어 오를 수 있다. / 돼지는 하늘로 머리를 들어 올릴 수 없다.

15

^해설문맥상 알맞은 것을 골라 쓴다.

1

^해설⑴ 선호를 물을 때는

Which do you prefer, A or B?

를 쓴다. ⑵ 상대방에게 요청할 때는

Do you mind ~?

라고 말한다. ⑶ 선호를 묻는 말에 답할 때

I prefer ~.

라고 한다.

2

^해설 ⑴

,

⑷ 요청하는 표현으로「

Do

〔

Would

〕

you mind+

동명사(구)

~?

」어순에 맞게 배열한다. ⑵‘나는

B

보다

A

를 선호한다’는

I prefer A to B.

로 쓴다. ⑶ 선호를 묻는 표현 이다.

해석⑴ 너의 휴대 전화를 꺼 주겠니? ⑵ 나는 비극보다 희극 을 선호해. ⑶ 라면이나 김밥 중 어느 것을 선호하니? ⑷ 이 악기를 연주해 줄 수 있겠니?

3

^해설더 좋아하는 것을 말할 때

better

를 쓸 수 있다.

해석

A:

너는 뮤지컬과 연극 중에서 어떤 것을 더 좋아하니?

B:

나는 뮤지컬을 더 좋아해.

4

^해설

Do you mind ~?

라고 묻는 말에

Go ahead.

라고 답 한 것으로 보아 빈칸에는 인터뷰를 승낙하는 응답이 와야 한 다. ③은 거절의 응답이다.

해석

A:

실례합니다. 저는

ABC Times

에서 일하고 있습니 다. 잠시 동안 인터뷰를 해도 될까요?

B:

물론입니다. 어서 하세요.

A:

감사합니다. 당신의 학교 동아리에 대해서 말씀 해 주시겠습니까?

B:

저는

Manhattan

동아리 소속입니다.

저희 동아리에는

20

명의 회원들이 있습니다. 저희는

1

년에

3

회의 콘서트를 개최합니다.

Lesson 04

│37쪽│

A 1

tragedy

2

narrator

3

be gone

4

spread

5

order 6 rotten 7 merchant 8 until 9 stage 10 character 11 harvest 12 case 13 exhibition

14

staff 15 festival 16

^{궁전, 왕궁} 17^{(무대의) 막} 18~을 더 좋아하다, 선호하다 19^(일)자리 20^맛보다,

먹다 21^예약하다 22^{~을 찾다} 23^{~을 버리다} 24^여

행을 하다 25

A

^에게

B

^{를 생각나게 하다} 26^~이므로 27^{화가 난} 28^봉하다 29^{소송에 지다} 30^증거 B 1

merchant

2

sealed

3

evidence

4

rotten

5

remind

1

return 2 curtain 3 palace 4 promise 5 seal

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

│48~49쪽│

본문

The Merchant of Baghdad

①

Merchant

②

Long ago

③

worried about

④

sealed

⑤

until

⑥

promise

⑦

hasn’t returned

⑧

having dinner

⑨

since

⑩

be disappointed

⑪

might

⑫

rotten

⑬

throw, away

⑭

filled

⑮

A month later

⑯

Welcome back

⑰

interesting

⑱

are gone

⑲

said nothing

⑳

evidence In the middle of to himself keep playing looking for judge Taste harvest more than On the other hand among

Listen and Talk A-1

1

^해설

⑴ Peter

가 학교 버스를 놓친 것이 더 이전에 발생한 일이므로 과거완료가 알맞다.

⑵

가게가 이미 문을 닫아서 음식을 살 수 없었으므로 과거완료가 알맞다.

⑶

엄마가 집 에 도착하신 것보다 내가 청소를 한 것이 더 먼저이므로 과 거완료가 알맞다.

해석

⑴ Peter

는 학교 버스를 놓쳤기 때문에 학교에 정각에 올 수 없었다.

⑵

가게가 문을 닫았기 때문에 우리는 음식을 살 수 없었다.

⑶

엄마가 집에 도착하시기 전에 나는 집을 청 소했다.

2

^해설

It ~ that ...

구문을 사용하여 강조를 할 수 있다. 우리 말 해석에서 강조하는 부분을 파악 한 후에

It

과

that

사이에 넣도록 한다.

3

^해설

⑴

「

because

+주어+동사 ~」의 어순에 맞게 배열한다.

그녀가 돈을 다 써 버린 것이 더 이전이므로 과거완료 문장 으로 쓴다.

⑵ It ~ that

강조구문이 되도록 배열한다. 누가 컴퓨터를 고장 냈는지 묻고 있으므로 고장 낸 사람을 강조한 다.

해석

⑴ A: Kelly

가 그 책을 샀니?

B:

아니.

Kelly

는 모든 돈을 다 써버려서 그 책을 살 수 없었어.

⑵ A:

누가 컴퓨터 를 고장 냈니?

B:

컴퓨터를 고장 낸 사람은 바로

Tom

이었어.

4

^해설① 선행사가 사람이므로

which

→

that

〔

who

〕으로 수 정하는 것이 알맞다.

해석① 어제 나를 방문한 사람은 나의 가장 친한 친구였다.

② 나는 작년에 삼촌에게서 받은 그 자전거를 잃어버렸다. ③ 프랑스어를 아주 잘 하는 사람은 바로

Justin

이다. ④ 새 가 방 값을 지불한 사람은 바로 우리 엄마였다. ⑤

Paul

은 부산 을 몇 번 가 본 적이 있었기 때문에 부산에 대해 많이 알았다.

│41쪽│

1

⑴

missed

⑵

had closed

⑶

had cleaned 2

⑴

Jason that

⑵

was, that

⑶

was yesterday that 3

⑴

because she had spent all of her money

⑵

was Tom that broke the computer 4

①

│문법 다지기│

│39쪽│

1

^⑴

Which, prefer

^⑵

mind

^⑶

prefer 2

^⑴

Do you mind turning off

^⑵

I prefer comedies to

^⑶

Which do you prefer

^⑷

Would you mind playing this instrument? 3 better 4

^③

│표현 다지기│

│50~51^쪽│

01

Long ago, there lived a merchant in Baghdad.

02

I left a thousand gold coins under the olives in the jar. 03 He sealed the jar and took it to his friend.

04

It has been 7 years since Ali left. 05 You remind me of Ali’s jar.

06

He might never return.

07

I have to throw them away.

08

Lasid took all the gold coins from the jar.

09

He filled Ali’s jar with them and sealed it. 10 It was very tough but interesting. 11 It is Lasid that is lying!

12 How can I solve this case? 13 Would you come to my palace tomorrow morning? 14 Everyone is surprised, and the Caliph smiles. 15 Put your jar anywhere you want in my house. 16 He lost the case because there wasn’t any evidence. 17 Ali was upset because Lasid had lied to him. 18 The Caliph ordered Lasid to work for Ali for 5 years.

19 You said nothing about gold coins! 20 Let’s open it and have some olives now! 21 I promise that it will be safe until you come back. 22 Ali wrote a letter to the Caliph about his case. 23 It is the answer that I’ve been looking for. 24 I’m quite sure that it is from this year’s harvest. 25 The boys keep playing while the Caliph watches.

01

^해설④

solve

(풀다, 해결하다)에 대한 영어 설명이다.

해석어떤 문제를 다루는 방법을 찾거나 제공하는 것

① 명령하다 ② 퍼뜨리다 ③ 듣다 ⑤ 입장하다

02

^해설① 장면, ② 대본, ③ 해설자, ⑤ 등장인물을 포함할 수 있는 단어는 ③

play

(희곡)이다.

03

^해설

take a journey

: 여행을 하다 /

take medicine

: 약을 먹다

해석

Ali Cogia

는 긴 여행을 떠나야 했다. / 통증이 정말 심 해질 때 이 약을 먹어라.

04

^{해설‘~까지’라는 뜻의}

until

이 가장 알맞다.

해석내가 돌아올 때까지 이 올리브 항아리를 안전하게 보관 해 줄 수 있겠니?

① 왜냐하면 ② 그리고 ③ 그래서 ④ ~일지라도

05

^해설

Do you mind

~?는 상대방에게 어떤 것을 해 달라고 요청하는 표현이다.

해석

A

: 네 휴대 전화를 꺼 줄 수 있겠니?

B

: 물론이지.

A

: 고마워.

06

^해석

A:

안녕하세요. 로얄 극장입니다. 무엇을 도와드릴까 요? ⓒ 저는 이번 주 토요일‘카르멘’두 좌석을 예약하고 싶 어요. ⓐ 네. 확인해 보겠습니다.

1

층과

2

층에 이용 가능한 좌석이 있습니다. 어떤 것이 더 좋으세요? ⓓ 음….

2

층이 더 좋겠네요. ⓑ 알겠습니다. 좌석 당

30

달러입니다.

07

^해설

Which do you prefer, A or B?

는

A

와

B

중 어느 것을 선호하는지 묻는 표현으로

Which do you like better, A or B?

로 바꿔 쓸 수 있다.

해석

A

: 너는 희극과 비극 중 어느 것을 선호하니?

B

: 나는 희극을 선호해. ① 너는 무엇을 읽을 거니 ③ 너는 어떤 종류 의 프로그램을 가장 좋아하니 ④ 너는 왜 선호하니 ⑤ 너는 어떤 영화를 보았니

[08 ~ 09]

^해석

A

:

Mandy

, 너희 뮤지컬 동아리에서 직원을 찾고 있다고 들었어.

B

: 응. 배우들은 모두 정해졌는데 우리는 아 직 더 많은 직원들이 필요해.

A

: 나는 너희 동아리에 가입하고 싶 어. 어떤 자리가 가능하니?

B

: 우리는 조명 작업자랑 무대 작업자 를 찾고 있어. 어떤 것이 더 좋니?

A

: 나는 조명 작업자가 (→ 무 대 작업자가) 더 좋아. 나는 무대 장식에 관심이 있어.

08

^해설‘~을 찾다’라는 뜻의

looking for

가 가장 알맞다.

해석① 출마하다 ② ~을 보다 ④ 끄다 ⑤ 켜다

09

^해설⑤ 뒤에 무대 장식에 관심이 있다고 했으므로 무대 작업 자를 선호한다는 내용이 되어야 한다.

[10 ~ 11]

^해석

A: Ken

씨, 이 꽃들은 당신을 위한 거예요. 저는 당신의 연기에 매우 깊이 감동받았어요.

B:

감사합니다. 저는 처 음으로 주인공을 연기했어요. 걱정했지만 최선을 다했어요.

A:

저는 당신의 모든 연극을 봤습니다. 당신은 모든 역할에서 훌륭했 습니다.

B:

그렇게 말씀해 주시니 당신은 매우 친철하시군요.

A:

Ken

씨, 저와 사진 한 장 찍어 주시겠어요?

B:

그럼요. 웃으세요!

A:

당신을 만나 뵙게 되어서 정말로 기뻤습니다. 감사합니다.

│52~55^쪽│

01 ④ 02③ 03① 04⑤ 05② 06ⓒ - ⓐ - ⓓ - ⓑ 07② 08③ 09⑤

10 It’s very kind of you to say so. 11

⑤

12 Do you mind turning off the air conditioner? 13

②

14

⑴

had stolen

⑵

had been

⑶

had left 15 It was at the park that Jim met Judy. 16 It was the key that they lost on the subway. 17 come back 18

⑤

19

③

20

⑤

21

③

22

④

23 It is Lasid that is lying! 24

⑤

25

⑴

It was the music that Jeremy liked most about the movie.

⑵

It was the directing that Jeremy didn’t like about the movie.

①

I heard

^②

need

^③

join

^④

are looking for

^⑤

I’m interested in

Listen and Talk A-2

⑥

book

^⑦

available

^⑧

prefer

Listen and Talk B

⑨

performance

^⑩

for a moment

^⑪

the hardest thing

^⑫

characters

^⑬

hard

^⑭

How many hours

⑮

success

Check Yourself A

⑯

impressed

^⑰

did my best

^⑱

roles

^⑲

taking a

picture

^⑳

pleasure

하고 있으므로 ③

everything

을

nothing

으로 바꾸는 것이 자연스럽다.

20

^해설빈칸 뒤에 소송에서 진 이유에 대해 나오므로

because

가 알맞다.

21

^해설밑줄 친‘그의 사건’은

Lasid

가

Ali

의 금화를 훔쳐갔지 만 증거가 없어서 소송에서 진 것을 의미한다. 따라서 ③이 가장 적절하다.

[22 ~ 24]

^{해석소년: (}

^Lasid

^{에게) 이것이}

^Ali

^{가 돌아올 때까}

지 당신이

7

년 동안 보관했던 올리브 항아리입니까?

Lasid

: 그렇 습니다, 그리고 저는 그것을 절대 열지 않았습니다. 맹세합니다.

소년: 그렇다고요? (올리브 상인에게) 이 올리브를 맛보세요. 올리 브 상인: 아주 신선합니다. 저는 그것이 올해 수확한 것이라고 매 우 확신합니다. 소년:

Ali

는 그 올리브를

7

년보다 더 이전에 항아 리에 넣었다고 말했습니다. 거짓말을 하고 있는 사람은

Lasid

입 니다! [모두들 놀라고

Caliph

는 미소를 짓는다.] 해설자:

Caliph

는

Lasid

에게

Ali

를 위해서

5

년간 일할 것과

Ali

에게 금화 천 개 를 돌려줄 것을 명령했다. 한편,

Caliph

는 그 소년에게 멋진 선물 들을 주었고, 이 현명한 소년의 이야기를 사람들 사이에 퍼뜨렸 다.

22

^해설ⓐ 그가 돌아오기 전에 보관했던 것이므로 과거완료가 알맞다. ⓑ

order ~ to

+동사원형: ~에게 …할 것을 명령하다

23

^{해설강조하는 것이}

Lasid

이므로

It is Lasid that ~!

으로 쓴다.

24

^{해설 해설자의 말(}

The Caliph ordered Lasid to work for Ali for 5 years

)로 보아 ⑤가 내용과 일치한다.

25

^해설

It was

와

that

사이에 가장 좋았던 점, 좋지 않았던 점 을 각각 쓴다.

that

이하 내용은 질문에 나온 표현을 활용하 여 문장을 완성하면 된다.

해석

⑴ Jeremy

가 영화에 대해 가장 좋았던 점은 바로 음악 이었다.

⑵ Jeremy

가 영화에 대해 좋지 않았던 점은 연출 이었다.

10

^해설「

It’s

+형용사+

of

+목적격+

to

부정사」의 어순에 맞게 영작한다. 사람의 성격을 나타내는 형용사

kind

가 쓰였으므 로 의미상의 주어는「

of

+목적격」으로 쓴다.

11

^해설

A

의 마지막 말에서 ⑤가 대화의 내용과 일치함을 알 수 있다.

12

^해설에어컨을 꺼줄 것을 요청하는 표현이 알맞다. 남자가

Of course not.

을 사용하여 긍정의 답변을 했으므로

Do you mind ~?

표현을 사용하여 영작한다.

해석여: 여기 너무 춥다. 에어컨을 꺼줄 수 있겠니? 남: 오, 물론. 내가 그것을 끌게.

13

^해설금화를 걱정하는 시점보다 더 이전부터 금화를 모아 온 것이므로 과거완료가 알맞다.

14

^{해설과거완료시제는「}

had

+과거분사」로 쓴다. 불규칙 동사 형에 유념한다.

해석

⑴

그녀는 누군가 그녀의 지갑을 훔쳐갔다는 것을 알아 채지 못했다.

⑵

내가

Jason

을 만났을 때 그는 뉴욕에서

5

년째 살고 있었다.

⑶

미나는 호진이가 파티장을 떠났다는 것을 알았다.

15

^{해설강조하는 내용을}

It ~ that

사이에 쓴다.

해석

Jim

은 공원에서

Judy

를 만났다. →

Jim

이

Judy

를 만 난 곳은 바로 공원이었다.

16

^{해설강조하는 내용을}

It ~ that

사이에 쓴다.

해석그들은 지하철에서 열쇠를 잃어버렸다. → 그들이 지하 철에서 잃어버린 것은 바로 열쇠였다.

[17 ~ 18]

^{해석# 장면}

¹

해설자: 오래 전에, 바그다드에

Ali Cogia

라는 상인이 살았다. 그는 긴 여행을 떠나야 했고 그가 몇 년 동안 모아왔던 금화가 걱정되었다. 그는 그것들을 큰 항아리 안에 넣고 맨 위에 약간의 올리브를 두었다. 그는 그 항아리를 봉 했고 그것을 그의 친구인 상인

Lasid

에게 가져갔다. [

Ali

와

Lasid

가 들어온다.]

Ali

: 나는 긴 여행을 떠나려한다네. 내가 돌 아올 때까지 자네가 이 올리브 항아리를 안전하게 보관해줄 수 있 겠나?

Lasid

: 물론이야. 자네의 항아리를 우리 집에서 자네가 원 하는 어디에든 놔두게.

17

^해설

return

은

come back

과 의미가 유사하다.

18

^해설⑤

Ali

는 금화를 올리브 항아리에 숨겨서

Lasid

에게 보 관해 달라고 부탁했다.

[19~ 21]

^해석

^Ali:

(놀라며) 어떻게 된 일이지? 나는 항아리 안 에 금화 천 개를 놔두었어. 지금 그것들이 사라졌어! 자네가 그것들 을 가져갔나?

Lasid

: 뭐라고? 나는 그 항아리를 절대 만지지 않았 네. 자네는 나에게 그 안에 올리브가 있다고 말했네. 자네는 금화에 대해서는 모든 것을 말했네(→ 아무 말도 하지 않았네)! 해설자:

Ali

는

Lasid

가 그에게 거짓말을 했기 때문에 화가 났다. 그는 재 판관에게 갔으나 어떤 증거도 없었기 때문에 소송에서 졌다. 결국

Ali

는 그의 사건에 대해

Caliph

에게 편지를 썼다.

19

^해설

Lasid

가 항아리 속의 금화에 대해서 전혀 몰랐다고 말

│56~59쪽│

01 ④ 02 ④ 03 ⑴

filled, with

⑵

throw, away

04

yesterday, Jisu bought a cell phone

05 ①, ⑤

06② 07① 08③ 09

By the way 10

⑤

11

④

12

④

13

⑤

14 Do you mind closing the door for me? 15

②

16

①

17

④

18

④

19

②

20 It is the answer that I’ve been looking for. 21

①, ③

22

⑤

23

⑤

24

⑤

25

⑴

someone had broken the window

⑵

someone had turned on the lamp

01

^해설④

merchant

(상인)에 대한 영어 설명이다.

해석시장에서 물건들을 사고 파는 것이 직업인 사람

① 항아리 ② 재판관 ③ 여행 ⑤ 해설자

12

^해석돌아온 걸 환영하네, 내 친구!

(C)

자네를 다시 보게 되 어 기쁘군.

(A)

자네의 여행은 어땠나?

(D)

아주 힘들었지 만 흥미로웠어. 그건 그렇고, 내 항아리를 돌려받을 수 있겠 나?

(B)

물론이지,

Ali

.

13

^해설⑤ 개를 찾은 것보다 더 이전에 잃어버린 것이므로 과거 완료가 알맞다. (

has lost

→

had lost

)

해석① 나는

Susan

을 찾았으나, 그녀는 건물을 이미 떠났 다. ② 그녀는 그녀가 나를 봤던 그 때를 기억하고 있었다. ③ 그는

10

살 때부터

10

권의 책을 써 왔다. ④ 그는 내가 그에 게 빌려주었던 돈을 갚았다. ⑤

Laura

는 일주일 전에 잃어 버린 그녀의 개를 찾았다.

14

^해설

mind

는 목적어로 동명사를 받기 때문에

close

를

closing

으로 바꿔야 한다.

해석나를 위해 문 좀 닫아 줄래?

15

^해설선호하는 것에 대해 물을 때‘어느 것, 어떤 것’이라는 의미의 의문사

which

를 쓴다.

해석

A:

너는 빨간색과 파란색 중 어떤 것을 더 좋아하니?

B:

나는 파란색보다 빨간색을 선호해.

[16 ~ 18]

^해석

Lasid

의 아내: 올리브를 맛본 지 오래되었네요.

Lasid

: 당신이 올리브에 대해 말하니, 내게

Ali

의 항아리를 생각 나게 하는군요. 그것을 열어서 올리브를 이제 먹어 봅시다!

Lasid

의 아내: 하지만

Ali

가 돌아와서 우리가 그 항아리를 열었다는 것 을 알게 되면 실망할 거예요.

Lasid

:

Ali

가 떠난 지

7

년이 지났 소. 그는 결코 돌아오지 않을 지도 모르오. [

Lasid

는 무대의 왼쪽 으로 이동해서 그 항아리를 찾는다. 그는 그것을 연다.]

Lasid

: 오, 이 올리브들은 썩었군. 나는 그것들을 버려야겠어. (놀라며) 오, 세상에! 이게 뭐지? 이것들은 금화잖아! 해설자:

Lasid

는 항 아리에서 모든 금화를 꺼냈다. 다음날 아침, 그는 신선한 올리브 들을 샀다. 그는

Ali

의 항아리를 그것들로 채우고 봉했다.

16

^해설 ⓐ는 비인칭 주어로 기간을 나타내고 나머지는 모두

Ali

의 항아리를 가리킨다.

17

^{해설‘~한 이래로’}라는 뜻의 시간을 나타내는 접속사로 현재 완료 시제와 가장 어울리는 것은 ④이다.

해석① ~까지 ② ~할 때 ③ ~동안 ⑤ 전에

18

^해설④ 올리브는 상해 있었다.

해석①

Lasid

의 아내는 올리브를 먹고 싶었다. ②

Lasid

는

Ali

의 올리브 항아리를 열었다. ③

Lasid

는

Ali

가 절대 돌아 오지 않을 거라고 생각했다. ④

Ali

의 항아리 안에 올리브는 여전히 신선했다. ⑤

Lasid

는 신선한 올리브를 항아리에 넣 었다.

[19 ~ 22]

^해석

Caliph

: (혼잣말로) 내가 이 사건을 어떻게 해 결할 수 있을까? 소년: (다른 소년들에게) 우리

Ali Cogia

의 이야 기로 연극을 하자! 내가 재판관을 할게.

Caliph

: (혼잣말로)

Ali Cogia

라고? 이것은 내가 읽은 사건이군. 나는 그들의 말을 듣고 싶군. [

Caliph

가 쳐다보는 동안 소년들은 계속 연극을 한다.]

Caliph

: 아하! 이것이 바로 내가 찾고 있었던 정답이구나. (재판

02

^해설

lose

는‘잃어버리다, (소송에서) 지다’등의 뜻이 있다.

lost

는

lose

의 과거형이다.

해석나는 지난주에 지하철역에서 내 시계를 잃어버렸다. / 아무런 증거가 없었기 때문에 그는 소송에서 졌다.

① 이겼다 ② 찾았다 ③ 얻었다 ⑤ 팔았다

03

^해설

⑴ fill A with B: A

를

B

로 채우다

⑵ throw ~ away:

~을 버리다

04

^해설강조하고자 하는 내용을

It

과

that

사이에 넣고 나머지 내용은

that

이하에 쓴다.

해석지수는 어제 휴대 전화를 샀다.

Emily

: 지수가 저번 주 에 휴대 전화를 샀어, 맞지?

Dean

: 아니야. 지수가 휴대 전 화를 산 것은 바로 어제야.

05

^{해설빈칸 뒤에}

Go ahead.

(어서 하세요.)라고 했으므로 인터 뷰를 허락하는 응답이 와야 한다.

Do you mind ~?

는‘~하 는 것을 꺼리니?’라는 부정의 의미가 있으므로 요청을 수락 할 때 부정으로 답한다.

해석

A

: 실례합니다. 저는

ABC Times

에서 일하고 있습니 다. 잠시 동안 인터뷰를 해도 될까요?

B

: ①, ⑤ 물론이죠.어 서 하세요.

06

^해설②

B

가 추운 겨울날 스키 타는 것을 좋아한다는 것으로 보아 겨울을 선호한다는 응답이 알맞다.

해석

A

: 너는 겨울과 여름 중 어떤 것을 선호하니?

B

: ② 나 는 겨울을 더 좋아해. 나는 추운 겨울날 스키를 타는 것을 정 말 좋아해. ① 나는 봄을 더 좋아해. ③ 나는 여름을 제일 좋 아해. ④ 나는 둘 다 좋아해. ⑤ 나는 겨울보다 여름이 좋아.

07

^해설②

are

→

is

③

to

→ 삭제 ④

the Caliph

→

to the Caliph

⑤

return

→

returned

[ 08 ~ 10]

^해석

David

: 너는 희극이나 비극 중 어느 것을 선호 하니?

Emily

: 나는 희극을 선호해. ‘한여름 밤의 꿈’은 어때?

David

: 셰익스피어가 쓴 희곡? 좋은 생각이야. 다른 동아리 멤버 들에게 물어보자.

Emily

: 그래. 그런데, 우리는 연습실도 필요해.

네가 좋은 장소를 찾아봐 줄래?

David

: 알았어.

08

^해설

Let’s

~는‘우리 ~하자’는 뜻의 제안하는 표현으로 뒤 에 동사원형이 온다. (ⓒ →

ask

)

09

^해설대화의 화제를 바꿀 때

By the way

(그런데)라는 표현 을 쓴다.

10

^해설⑤ 연습할 장소를 찾아달라는

Emily

의 요청을

David

가 수락했다.

해석①

Emily

는 희극을 더 좋아한다. ②

David

와

Emily

는 같은 동아리이다. ③‘한여름 밤의 꿈’은 셰익스피어가 썼 다. ④

David

와

Emily

는 다른 회원들의 의견을 물어볼 것 이다. ⑤

David

는 연습할 장소를 찾지 않을 것이다.

11

^해설

It ~ that

강조구문으로 빈칸에는

that

이 가장 알맞다.

해석

A

:

Jason

이 컵을 깼니?

B

: 아니.

Jason

이 깬 것은 어 항이었어.