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전주대학생 상선이의 하루

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Academic year: 2022

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(1)

전주대학생 상선이의 하루

난리법석 팀

(2)

안녕하세요, 이상선이라고 합니다.

전주대학교 재학 중이고요.

이번 학기에 복학해서 열심히 다니는 중입니다.

오늘은 제 하루를 말씀드리려고 해요.

(3)

하필 1교시, 9시 수업이 있는 날입니다.

기숙사에서부터 아침도 거르고 달려서 겨우 늦지 않게 들어왔어요.

그런데 교수님께서 저를 바라보시는 눈빛이 심상치 않네요.

설마 제가 지난번 강의평가를 너무 솔직하게 쓴 걸 알아차리신 걸까요?

(4)

강의평가는 익명으로 처리되고 누가 쓴지는 알 수 없다고 하는데 믿기가 어려워요.

주위에선 학번 순으로 나와서 다 알 수 있다더라, 가나다 순으로 나온다 더라, 조교 선생님한테 물어보면 알 수 있다더라 하는 식의 카더라가 돌 아요.

아무래도 찜찜한 것은 그냥 제 기분 탓이겠죠?

(5)

강의가 끝나니까 시험이 코 앞에 다가온게 느껴져요.

강의시간은 짧은데 진도는 왜 이렇게 많이 나간 건지, 범위는 또 왜 이 렇게 넓은지...

이번 시험은 꼭 잘 봐야 하는데 빨리 도서관으로 가야겠네요.

(6)

주변 학우들은 지난 학기 족보가 있다던데 저는 본 적이 없어요.

친한 선배라도 있으면 좋을 텐데...

아쉽게도 남들보다 먼저 시작하는 방법밖에 없네요.

(7)

도서관에 가기 전에 CA실을 방문해요.

제가 휴학한 동안 장학금 제도가 바뀌어서 직접 물어보고 알아보려고요.

이런저런 자격증을 따면 장학금 혜택이 있대요.

(8)

혹시 슈퍼스타에 도전할 생각은 없느냐고 선생님이 물어보시네요.

아... 500점이 되어야한대요.

4학년 1학기까지라는데 이건 너무 촉박해요.

전주대학교는 슈퍼스타를 키우는 대학인데 저는 슈퍼스타가 되지 못하고 졸업해야만 하는걸까요?

(9)

점심시간이 됐어요.

학식도 괜찮지만 오늘은 배달 음식을 시켜 먹어보고 싶어요.

휴학하기 전엔 강의실에서 동기들이랑 시켜 먹었지만…

이제는 그러면 안되고 그럴 수도 없어요.

기숙사에 시킬 수도 없고...

(10)

고민하다 천잠관에 휴게실이 있다는 얘기를 듣고 가보기로 해요.

먼저 휴게실을 이용한 학우분들의 흔적이 여기저기 낭자해요.

관리하는 분들께 괜히 제가 죄송해지네요.

(11)

오늘 오후엔 스타강의가 있어요.

꼭 듣고 싶었던 강의인데 다행히 강의시간과 겹치지 않았어요.

겹치는 강의는 공결문이 나온다지만 1시간 동안만이에요.

3학점짜리 강의와 겹치면 어림도 없어요.

배포 좋으신 교수님 강의이길 빌어야 해요.

(12)

서둘러 학생회관으로 향해보니 사람이 별로 없네요.

안내하는 선생님께서는 앞줄 가운데부터 앉아 달라고 여러 차례 말씀하 시지만 따르는 학우들은 찾기 힘들어요.

나도 눈치를 보다 은근슬쩍 뒷자리에 앉아요.

(13)

스타강의가 끝났다고 오후 일과가 끝난 것은 아니에요.

복학생 적응 특강이 기다리고 있어요.

의무는 아니고 희망자만 듣는 강의입니다.

커피쿠폰도 주신다고 해서 얼른 신청했어요.

강의실에 들어왔는데 사람이 아무도 없어요.

(14)

여기가 맞나 확인해보니 분명 이 곳이 확실해요.

제 동기는 4명이서 들었다는데 이번 회차는 저 혼자인가봐요.

덕분에 일대일 밀착과외가 되었어요.

기숙사로 향하는데 갑자기 외롭네요.

저는 다른 학과의 다양한 복학생들과 취업관련 정보도 나누고 싶고 이런 저런 교류도 하고 싶은데 무슨 방법이 없을까요?

(15)

이렇게 바꾸면 어떨까요?

(16)

강의평가 개선 방안

• 본인 확인 후 투표용지에 강의평가하는 방식으로 변경

• 개방된 공간에서 학생회가 개표 후 직접 입력

• 시간이 오래 걸리고 번거롭지만 익명성 보장으로 학생들의 불안 해소

• 타 학교와 차별화되는 전주대만의 특색있는 문화로 정착 기대

(17)

슈팅스타 인증서 발급

• Shooting Star : 유성, 별똥별 등을 의미

• 각 단과대별로 최소 요건을 충족하면 졸업식에 인증서 발급 ex) 인문대 : 한국사, 외국어 관련 자격증

공대 : IT 관련 자격증

• 슈퍼스타 도전이 힘든 4학년 2학기 학생들에게 동기 부여

(18)

사이버캠퍼스 족보 탑재

• 사이버캠퍼스에 교수가 직접 지난 학기 문제와 A+ 답안을 게시

• 족보 공개로 인해 학생들의 스트레스 해소

• 우수 답안 공개로 평가 방식에 대한 인식 개선

• 누구나 볼 수 있는 자료의 개방성으로 더욱 우수한 문제 기대

(19)

휴게실 관리 방안

• 휴게실에 관리대장 비치

• 이용하는 학생들은 관리대장에 방명록을 작성

• 방명록 작성한 학생들이 순번대로 시간마다 휴게실 관리

• 학생들의 책임 의식 강화

• 총학생회 후원 업체만 배달 가능하도록 하는 방안 연구

(20)

스타강의 통제 방안

• 사전 수요 조사 후 신청자수를 고려해 양 측면에 통천 설치

• 가운데에 학생들을 모아서 강사와 학생들 모두 집중 효과 유도

• 지정 좌석제 시행

• 출석인정용지에 좌석 번호를 부여해 혼란 방지

(21)

복학생 캠프 추진

• 현재 시행중인 복학생 특강을 복학생 캠프로 확대 추진

• 복학생 특강과 학기당 3회의 학생주도형 학습법 특강을 한 번에 해결

• 복학생들 간 친목 도모와 정보 공유 활성화

• 커피 쿠폰과 CP 점수 부여로 복학생들의 참여 유도

(22)

감사합니다!

(23)

창의력 경진대회

(24)

INDEX

1

2

2

서론

본론

결론

배경

제안

주의사항

마무리

(25)

배경

(26)

배경

학교에서 늦은 시간 까지 공부를 하였음

차를 타고 가던 중 택시를 타고 가야하는 다른 학생들을 생각함

집에 가는 방향이 같다면 같이 하교할 사람을 구하고 싶음

(27)

제안

(28)

제안

카 풀

• 전주대학교 홈페이지 커뮤니티 메뉴에 카풀 배너 추가

(29)

제안

운전자

탑승자

출발지-목적지

실명 사용

운전자 전주대-삼천동 00아파트 홍길동

(30)

주의사항

(31)

주의

사항

운전자 전주대-삼천동 00아파트 홍길동

신고버튼을 활성화 하여 운전자 및 탑승자 모두 일정횟수 신고시 단기간

이용 금지

(32)

마무리

(33)

학과에 한정적이지 않은 인간관계 생성

환경오염 예방 및 비용 절약

늦은 시간 안전 귀가 가능성 ↑

마무리

(34)

감사합니다.

(35)

JJ창의적 아이디어

경진대회

(36)

주제1.학생 친화형 캠퍼스 시설 개선방안

1. 선택 배경

2. 적용 방법

3. 적용 시 장점

(37)

1. 선택 배경

과 내 행사로 농촌진흥청 현장견학-도시농업을 방문하였다. 그 곳에서 ‘자 연은 사람이 없어도 살지만, 사람은 자연이 없으면 죽는다.’ 라는 말과 실 내정원에 대한 내용이 가장 기억에 남는다.

사람의 면역력과 집중력 향상은 식물과 밀접한 관계가 있고, 학업을 위주로 공부하는 대학교에서는 가장 필요하다고 생각했다.

실내 정원에는 부착걸이형 공중걸이, 차폐형 화단, 바닥 플랜터 등이 있다.

(38)

2. 적용 방법

• 전주대학교 중심이자 도서관이 있는 곳 스타센터에 학생들이 자기개발이나 공부,학습을 하러 많이 온다. 이런 곳에 실내 정원용으로 판매하는 식물들을 구매하여 여러 군데 배치해놓 는다.

• 교수님들의 실험실이나 편히 쉴 수 있는 개인 방에도 하나씩 구비해 놓는다.

(39)

3. 적용 시 장점

1. 학생들의 집중력과 학업의 능률 향상 쾌적한 공기로 인해 바이러스 침투나 세균 번식 확률이 현저하게 준다.

2. 스트레스 해소에도 많은 도움이 되어 교수님들 개인 방에 적합하다고 생각한다.

3. 조그만 식물 하나에도 많은 공간에 영향을 끼쳐 많이 구매하지 않아도 효율적이다.

(40)

주제3. 그 외 교내 대학생활 중 발견한 문제

1. 스쿨버스 승차 문제점 2. 스쿨버스 건의사항 3. 각 해결방안

(41)

1.스쿨버스 문제

학교를 통학으로 다니는 학생들은 대부분 스쿨버스를 이용하는 경우가 많 다. 나 또한 1학년 때 스쿨버스 타던 사람으로서 표검사가 부실하여 스쿨 버스 신청하지 않은 사한들도 몰래 타는 경우를 많이 보았다.

그 모습을 보고 화가 났고, 신고를 하여도 별 다른 조치가 없었다. 이러한 불편한 점을 느끼는 학생들이 많았다.

(42)

비양심적인 사람들의 처벌 강화를 원해요!!

돈을 내는 것이 아까워요!!

통학버스에 관심이 필요해요!! 이런 악순환이 학 생들을 위해 개선 되어야 한다!!

(43)

스쿨버스에 대한 설문조사

설문조사 결과

불만족이다 만족한다 잘모르겠다 그냥 그렇다

(44)

2.스쿨버스 건의사항

통학버스를 이동할 때 1개월 단위로 결제를 진행하는데, 등교만 스쿨버스 를 이용하고 하교를 자유롭게 하는 학 생들이 많았다. 이런 학생들은 스쿨버 편도 제도를 희망한다.

왕복,편도가 아닌 1회용 승차권이 생김 으로서 불필요한 돈 낭비와 시 간낭비를 방지할 수 있게 되어 효율 적이어서 적지 않은 학생들이 원하 는 것을 볼 수 있다.

(45)

3-1.문제 해결방안

• 불편한 점을 개선하고자 승차할 때 기사님 옆쪽에 QR코드 인식기를 설 치하여 통학버스 신청한 학생들만 탈 수 있도록 한다.

(46)

3-2. 건의사항 해결방안

스쿨버스 편도를 원하는 학생들 을 위해 등.하교 중 하나를 선택 하여 스쿨버스를 운행하는 편도 제도를 도입한다.

1회용 승차권을 무한으로 배 포하게 되면 원래 스쿨버스를 이용하던 학생들이 불이익을 받게 된다. 그래서 남은 좌석 만 파악한 후 그 수량만큼만 배포하게 할 것이다. 이것은 선착순으로 진행된다.

(47)
(48)

창의적 아이디어 경진대회

2. 사회적 가치를 실현하는 대학생활 개선 방안

JJ

(49)

목차

2. 사회적 가치를 실현하는 대학생활 개선 방안

(50)

도입

인권보호, 안전, 노동권, 사회적 약자에 대한 기회 제공, 대중소기업 간의 상생과 협력 등을 포함하는 개념으로 공공의 이익과 공동체의 발전에 기여할 수 있는 가치

 “사회적 가치”란?

지속 가능한 사회 건설을 위한 사회적 가치의 중요성 증대 환경

경제 평등

인권

(51)

현황분석

(52)

현황 분석

Q. 사회적 가치를 실현하기 위해서 대학생활을 어떻게 해야 하는 지 아나요?

안다 모른다 14.3

85.7

전주대학교 1~4학년 대상으로 한 설문조사 결과, 대체로 사회적 가치를 실현하는 방법에 대한 무지가 높고

사회적 가치에 대한 관심도가 높은 편이 아니라는 것을 알 수 있습니다.

0 5 10 15 20

없다 있다

Q. 사회적 가치를 실현하는 방법에 관심이 있나요?

(53)

현황 분석

Q. 사회적 가치에 관심이 없다면 이유를 말해주세요.

Q. 대학생들이 사회적 가치에 관심을 가지도록 하는 방법으로 무엇이 있을까요?

학생들이 사회적 가치에 관심이 없는 이유는 대상에 대한 이해 부족과 바쁜 생활 때문이고, 사회적 가치에 관심을 가지는 방법으로 사례 제시 및 교육 등을 언급했습니다.

사회적 가치를 실현 할 수 있는 방법을 알리며 관심을 가지게 할 필요성이 느껴집니다.

(54)

아이디어 소개

(55)

1. 소셜벤처 경연대회 참가

(아이디어 분야)

사회문제 해결을 위한 혁신적이고 창의적인 아이디어 발굴

(창업연계 분야)

사회적기업 창업을 위한 실질적이고 구체적인 아이디어 발굴

 소셜벤처 경연대회 참가자격

 소셜벤처(Social Venture)란?

사회문제 해결을 위한 창의적인 비즈니스 모델을 통하여

사회적 가치와 경제적 수익을 창출하는 혁신적인 기업 모델을 말합니다.

돈도 벌고 스펙도 쌓고 사회에 이바지합시다!

(56)

전국에 수많은 사회적 가치 실현 아이디어 공모전 개최

1. 소셜벤처 경연대회 참가

이렇게 수많은 공모전들이 있는데 앞으론 알바하고 스펙 쌓느라 바빠서 사회적 가치에 관심없다는

말은 못하겠죠?

(57)

2. 봉사활동

 자원 봉사의 특징

자원봉사활동(Voluntarism)이란 개인 및 단체의 자발적 참여와 대가 없이 도움이 필요한 이웃과 사회에 시간과 재능을 제공하여 사회문제 해결 및 사회공익에 기여하는 것을 말하며, 이러한 자원봉사활동을 실천에 옮기는 사람을자원봉사자(Volunteer)라고 합니다.

자발성 공익성

(사회복지성) 지속성

무보수성

 “자원 봉사”란?

(58)

2. 봉사활동

자기 전공을 살려 봉사활동을 해보는 건 어때요~?

찾아보면 우리가 할 수 있고,

우리를 필요로 하는 곳이 많다구요~~

봉사활동도 하나의 경험이자 의미 있는 일!^^

(59)

 리빙랩(Living lab) 이란?

“살아있는 실험실”, “일상생활 실험실”이라는 뜻으로, 특정 공간을 설정하여 공공기관-기업-시민사회가 협력해 문제를 해결하는 수단이자 방식

 리빙랩의가치

- 리빙랩은 철저히 사용자의 입장에서 사회문제를 파악하고 해결하는 사회문제 해결형 기술혁신을 구현

- 새로운 기술과 시장을 만들어 가는 선도형 기술개발을 수행하는 데 도움 - 기술 사업화에도 새로운 모델을 제시

3. 리빙랩(Living lab)

(60)

저는 올해 5월 부터 현재까지 저를 포함한 5명의 동기들과 리빙랩 프로젝트를 진행 중인데요.

저의 경험을 가지고 리빙랩의 과정에 대해 설명해 볼게요!

저희는 키오스크의 디지털 혜택을 누리지 못하는 디지털 소외계층 증가 현상을 문제로 인식하고 문제 해결 아이디어기획과액션 플랜들을 수립하는 과정을 거쳐 실험을 하였습니다.

<전주대학교 독수리 오자매팀>

실험 후는 문제 당사자로부터실험 결과를 확인 맡고 최초 문제 해결 여부 평가 및 아이디어/액션 플랜 수정 또는 새로운 아이디어를 도출하는 과정을 거쳤습니다.

그리고현재는 이 프로젝트를 공유하고확산시켜 일상에정착시키는 과정에 있습니다.

3. 리빙랩(Living lab)

(61)

- 키오스크 관련 교육 및 캠페인 - 키오스크 교육 책자 제작 및 보급

- 스마트폰용 키오스크 체험형 교육화면 제작 및 QR코드 연동

 “리빙랩”에서 한 프로젝트(해결방안) 요약

3. 리빙랩(Living lab)

(62)

가치

사회적 가치 비즈니스 가치

우리 사회의 다양한 문제들을 살펴보고, 자신만의 프로젝트를 통해 해결하고자 노력

외부의 도움 없이 지속적으로 생존 가능한 사업 모델을 만들어 경영함으로써 사회에 기여

• 동아리 활동을 통해 사회를 혁신할 새로운 비즈니스 모델을 만듦

4. 사회 혁신 동아리 형성

(63)

SK 대학생 창업 동아리 부산대 LOOKIE

 홍보가 제대로 되지 않아 인지도가 낮은 상황에 처한 특산물로 플리마켓 활동

 외면 받고 있는 하동 녹차의 전통을 살리고 농가를 돕는 목적

 하동 농가 다원들과의 협업 프로젝트를 진행 중

 제품 디자인을 새롭게 고안한 홍보활동 실시

4. 사회 혁신 동아리 형성

(64)

SUNNY 세이프 투게더

 장애인 안전 교육 프로그램 제작

 장애 접근성 지도인 “배프맵” 제작

 “배프맵”이란?

Barrier Free(장애물 없는 생할 환경)와 Best Friend를 뜻하는 '배프'와

지도의 '맵(Map)'이 합쳐진 말로, 모두가 쉽게 이용 가능한 친구같은 지도 서비스

• 장애인들이 이용 가능한 출입구, 승강기 등을 지도에 표시(를 제작)

• 누구나 쉽게 지도를 업데이트하고 공유가 가능한 배프맵

성폭력 교육, 도로교통 교육, 전기 교육과 같은 분야에서도

생기면 좋겠죠??

4. 사회 혁신 동아리 형성

(65)

5. 전공 재료비 중고 거래

• 알뜰화방

 예술전공자들의 높은 재료비에 대한 경제적 부담 해소를 위해 재료 공유 및 중고 거래를 위한 플랫폼

 학비부담을 해소하기 위해 프로젝트 시작

<대학생 자원봉사단 SUNNY>

제가 의류학과에 재학 중 재료비 부담과 많이 버려지는 재료들이 항상 있어서 아쉬웠고 다른 사람이 남은 재료들을 더 쓸 수 있을 거라는 생각이 들어서

프로젝트에 참여하게 되었습니다.

<SUNNY회원>

(66)

기대효과

(67)

 소셜벤처 경연대회 참가

 봉사활동

• 자원봉사로 시작된 사회혁신, 세상을 변화시키는 한 걸음

• 삶의 보람 제공

• 자기 성장 기회

• 지역사회 이해 및 문제해결

• 창의적인 아이디어와 자발적인 활동을 통해 긍정적인 사회변화를 주도

• 사회적가치와 경제적가치를 동시에 추구하는 소셜벤처 아이디어가 창업으로 이루어질 수 있도록 실질적인 지원 혜택

• 혁신적인 사회적 기업 모델 발굴 및 육성

기대효과

(68)

 리빙랩 (Living lab)

 사회혁신동아리형성

• 아이디어를 내고 실현해나가는 과정을 경험한 학생들은 자신의 자리에서도 더 좋은 세상을 만들 수 있다는 희망이 생김

• 공공기관의 핵심 활동을 시민사회의 문제해결 활동과 연결 가능

• 기업의 기술사업화를 촉진하고 공유가치를 창출

• 경제적 가치와 사회적 가치를 동시에 창출(공유가치창출) 가능

• 리빙랩을 통해 사회의 주요 과제를 해결하는 과정에 참여하여 자기 권능감을 키울 수 있음

기대효과

(69)

이처럼 자기만의 방식대로 사회적 가치를 실천하는 학생들이 우리 미래에 더 많은 역할을 할 수 있을 것입니다.

다양한 분야에서 여러 가지 활동을 하게 될텐데,

지금 쌓고 있는 이런 혁신들이 조금 더 건전한 사회를 만드는 데 큰 역할을 하리라 기대합니다.

기대효과

(70)

대학생들이 할 수 있는 사회적 가치의 다양한 사례들을 제시함으로써 학생들이 사회적 가치에 대해 관심을 가지고 더욱 더 다양한 방법으로 사회적 가치를 실현시키고, 사회적 가치를 고려한 자기 삶의 방향성 및

가치관을 확립할 수 있는 기회가 될 수 있습니다.

기대효과

알바와 취업 준비 등 어느 이유로 사회적 가치를 실현 못하는 일이 없도록 돈, 스펙, 경험 등 여러 기회를 제공하는

동시에 사회적 가치를 실현할 수 있는 다양한 사례들을 제공했습니다.

(71)

시사점

(72)

혼자가 아닌, 함께 행복한 사회를 꿈꾸는 사회 문제에 대해서

눈을 감지 않고 적극적으로 해결하려는 의지를 가지는 것이 중요합니다.

세상이 좀 더 좋은 방향으로 변화하도록 각자 사회적 가치를 실천할 수 있는 방법들을 생각해 행동으로 옮길 필요가 있습니다.

앞으로 사회적 가치에 관한 다양한 교육/홍보 프로그램을 실시해 많은 학생들이 관심을 갖고 실천하도록 해야합니다.

시사점

(73)

Thank you for watching

창의적 아이디어 경진대회

JJ

Thank you for Watching !*^^*

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(84)

휴게실이 있어서

공강 시간에 잠을 자고 강의를 들으니까 확실히 졸리지 않아서 좋았어요!

학교에서 갑자기 아픈데 통학버스를 이용해서 바로 집에 갈수 없을 때 버스를 기다리는 동안

휴게실에서 쉴 수 있어서 좋았습니다!

-JB대학교 학생-

(85)
(86)

별들의 담화

부제 : 함께 하는 공간

(87)

목차

기대효과 별들의 담화 소개

(88)

소그룹 토의

공통된 주제(토익 , 자격증 등)에 관심을 가 지는 사람들을 위한 모임의 장

프로그램 참여

다수의 인원을 요하는 교내 프로그 램 경시대회 및 봉사활동 등 함께 할 학우 모집

; 열정을 가진 사람들이 모여

서로 소통하면서 성장할 수 있는 공간

대화

각기 다른 학과 학생들이 모여 담소를 나 누며 공감대를 형성할 수 있는 시간

별들의 담화 소개

(89)

왜 필요한가?

내성적이지만 학교 학생들과 어울리고 싶어서

팀별로 활동하는 공모전 , 프로그램에 참여하고 싶어서 관심은 있지만 홀로 도전하기 두려워서

학교 내,외 참여하고 싶은 정보에 혼자가 아닌 여럿이 모여 함께할 수 있다는 장점을 지님

(90)

별들의 담화 활동을 통해 다양한 학생들을 만나면서 공감대 형성

친구 사귀기

; 도서관 로비 이용 긍정적 효과

다가올 로비 재정비를 통해 담화장소를 마련할 수 있으며 학우들의 도서관이용증가 기대

도서관 로비 이용 공강시간 활용

학교 생활 내 길고 무료한 공강시 간을 효율적으로 이용 가능

어디에서?

(91)

내용

무슨 도움이 필요한지

‘이것을 함께해요’ 함께 얘기할 주 내용 공지 Ex)교내 해외탐방을 같이 갈 인원을 구합니다.

주제

함께할 주제

이번 달 함께해요’ 한가지 주제 정하기 Ex) 교내 해외탐방, 비교과프로그램 등

기간,장소

‘별들의 담화’ 진행하는 날짜와 시간, 장소

‘이날 함께해요’ 평일 하루 한,두시간 Ex)12월 15일 오후 3시~5시 도서관로비

사용방법

ON STAR활용

ON STAR로 공지

‘온스타 함께해요’ 메뉴 추가하기 ( 온스타 능력향상 취득에 연계시키기 ) Ex) 공지 – 이번 00은 on star의 ~역량을 습득합니다.

(92)

말하기

여러 사람과 말하는 환경

서로 원하는 관심사에 대해 이야기를 하다 보면 자연스럽게 자신의 생각을

전달하는 능력과 방법을 터득할 수 있음

프로그램 관심도

하나씩 관심있는 활동 늘리기

호기심에 시작한 ‘별들의 담화’를 통해 자신의 관심사 프로그램 영역을 늘릴 수 있는 계기가 될 수 있음

여러 가지 정보

다른 사람들의 정보 또한 내 정보로

여러 사람이 모인 장소다 보니 나와 다른 사람이 가지고 있는 정보를 서로 공유하며 도움 받을 수 있음

기대효과

; 시행 시 기대되는 모습

참조

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