미션투어

녹색에너지 체험관

미션투어

융합인재교육(STEAM) 아웃리치 프로그램

Energy Tomorrow

3•4 학년 교사용

STEAM 아웃리치 프로그램

Energy Tomorrow ^안내서

| 융합인재교육(STEAM) 아웃리치 프로그램이란?

☞ 학생들이 과학기술현장에서 최신 과학기술을 경험하고 관련 분야로 진학·진로를 설계할 수 있는 STEAM 아웃리치 프로그램 개발·운영

☞ 학생들이 과학에 대한 꿈과 끼를 키울 수 있도록 토론·실습·체험 중심의 아웃리치 활동 기회 제공 ※ STEAM: Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics

| 에너지관리공단의 STEAM 아웃리치 프로그램 특성

1. 특·장점

○ 에너지 ∙ 기후변화 문제 및 진로 교육을 통한 녹색직업분야에 대한 진로 정보 전달 및 진로의식 향상

2. 프로그램의 차별성

○ 창의적 문제해결능력 기반학습

- 미래의 꿈나무인 어린이들의 에너지 ∙ 기후변화 문제에 대한 창의적인 문제해결능력과 에너지 분야 직업에 대한 진로 체험을 위한 KEMCO 녹색에너지체험관을 활용한 프로그 램 운영

○ 감성적 체험과 진로인식향상

- 예술을 기반으로 한 첨단과학기술 체험을 통해 학생들의 에너지·기후변화 분야에 대한 진로 인식 향상

○ 학문간 통섭교육

- 녹색에너지체험관 미션 투어 (과학 + 실과 ∙ 사회 ∙ 국어 ∙ 도덕) ☞ 학생들이 주도적으로 탐방 활동을 진행하고 탐구할 수 있도록 한다.

- 에너지 전문가 파워 특강 (과학 + 사회 ∙ 국어)

☞ 「북극곰의 편지」를 학생들에게 전달하고 답장을 부탁한다. 학생들이 특공대가 되어 문제를 해결하도록 한다.

- 에너지 캐릭터로 인형극 하기 (과학 + 국어 ∙ 미술)

☞ 녹색에너지체험관 미션 투어를 하고 체험관에 오지 못한 친구들에게 가장 인상적인 내용이나, 시설, 체험 등을 인형극으로 알려 줄 수 있도록 한다.

- 에너지 보드게임 하기 (과학 + 재량)

☞ 일상생활 속에서의 행동 중 에너지절약과 관련 된 긍정적 ∙ 부정적 그림을 보드판에 제 시하여 게임을 통해 학생들의 생활을 되돌아 볼 수 있도록 한다.

- 도전! 에너지 골든벨 (과학 + 사회)

☞ 골든벨 문제를 풀어나가는 과정을 통해 에너지의 중요성을 되새긴다.

| 수업지도안

1. 주제 및 제작의도

녹색에너지 체험관 탐방은 학생들이 에너지에 대해 실제적으로 전시물을 참관 및 체험을 통해 에너지에 대해 탐구할 수 있도록 구성하였다. 특히 본 탐방 프로그램은 에너지관리공단에 있는 ‘녹색에너지체험관’

탐방 프로그램으로 각 전시관별 대표 전시물을 비롯하여 두 세가지의 미션을 수행한 뒤 ‘나아가기’에서 학 생들 스스로 탐구를 기반으로 활동이 이루어질 수 있도록 하였다.

2. 학습 목표 ○ 내용 목표

- 에너지의 정의와 종류에 관해 안다.

- 에너지 고갈 문제를 알고, 신재생에너지의 필요성을 인식한다.

- 화석 연료의 사용으로 인한 지구온난화의 심각성을 이해한다.

- 에너지의 역사, 순환, 종류를 바탕으로 대기전력이 환경오염에 미치는 영향을 안다.

- 석유 석탄 에너지 고갈에 대비한 대체 에너지의 종류를 안다.

- 에너지 소비효율을 알고 고효율 에너지 기자재 인증제품의 마크를 읽을 수 있다.

○ 과정 목표

- 실생활에서 에너지를 절약하려는 태도를 기른다.

- 지구온난화를 줄이기 위해 이산화탄소를 줄이려는 노력을 찾아 실천한다.

- 가정에서 에너지를 효율적으로 사용하는 것을 습관화 한다.

- 에너지 문제에 대해 스스로 탐구하는 태도를 기른다.

프로그램명 녹색에너지체험관 미션 투어 적용학년/시기 4학년 2학기 / 10월

관련과목 과학, 수학, 미술, 국어, 도덕 관련단원 과학 3-1. 1. 우리 생활과 물질

미술(교학사 5~6학년) 10. 디자인과 생활

3. STEAM 과목 요소

S : 물의 상태변화, 에너지, 전기의 작용

T, E : 미래에너지 생성 기술, 고효율 에너지 제품 A : 에너지절약 캐릭터 그리기

4. STEAM 단계 요소 ○ 상황제시

- 에너지의 주원료의 화석연료의 고갈로 지구가 에너지 위기에 처한 지구 구하기(스토리텔링) ○ 창의적 설계

- 에너지 체험관 탐방 계획 세우기

- 에너지 체험관 탐방을 통해 에너지 문제 해결 탐구하기 ○ 감성적 체험(성공의 경험 등)

- 에너지 체험관 탐방을 통해 탐구의 즐거움과 성취감 느끼기 5. 차시별 교수학습과정

녹색에너지체험관 탐방

과목 과학, 국어, 미술, 도덕 탐방 시간 1시간 ~1시간 30분

단원 과학 3-1. 1. 우리 생활과 물질 적용대상 초 3~4학년 교육과정 과학 3-1. 1. 우리 생활과 물질

미술(교학사 5~6학년) 10. 디자인과 생활

학습목표 활동하기 순서에 따라 에너지 체험관을 탐방할 수 있다.

학습과정 교수 ∙ 학습 활동 준비물

도입 (10분)

Co 위기의 지구를 구하라

- 에너지 고갈 위기에 처한 지구 심각한 문제 상황 인식하기 - 녹색에너지체험관 지도를 보고 탐방 순서 정하기 - 최소 3군데 이상 선택하여 탐구하기

워크북 필기도구

학습과정 교수 ∙ 학습 활동 준비물

학습활동 (50분)

S T 석유에너지 및 대체에너지의 종류 알기

S T 에너지효율적인 주택의 모습 알기

S T 대기 전력이 환경오염에 미치는 영향 알기

S T 에너지 효율 알기

CD 녹색에너지체험관 탐방하기

◇ 제 1 전시관(녹색에너지 체험관) - 신재생 에너지 기술 및 에너지 절약 제품

◇ 제 2 전시관(그린홈 시범 주택관) :

- 생활 속에서 발생 가능한 탄소 및 에너지 소비를 최저화 시키는 방법

◇ 제 3 전시관(에너지 절약 체험관)

- 에너지의 역사, 순환, 종류를 바탕으로 대기전력이 환경오염에 미치는 영향 탐구

◇ 제 4 전시관(미래 에너지관)

- 현재 주로 사용되는 석유 석탄 에너지가 고갈될 것에 대비한 대체 에너지

◇ 제 5 전시관(생활 에너지관)

- 에너지 절약을 위한 에너지 소비 효율 등급제도 및 고효율 에너지 기 자재

워크북

*학생들이 주도적으 로 탐방활동을 진행 하고, 지도교사는 학 생들이 자기주도적 융합탐방이 될 수 있 도록 안내한다.

마무리 (10분)

S A ▣ 탐방 자료 정리하기

◇ 에너지절약 홍보 캐릭터 만들기

워크북 점토 지도상의

유의점

3~4학년은 설명을 바탕으로 전시관별 한두개의 전시물을 선택하여 탐구하도록 가이드라인을 제 시하나 5~6학년의 경우 자신이 탐구하고자 하는 주제 안에서 자유롭게 탐구할 수 있도록 한다.

평가기준 및 방법

평가기준 방법

에너지체험관 탐방 계획을 세울 수 있다. 관찰평가

자신의 계획에 따라 에너지체험관의 전시물을 탐구 및 조사할 수 있다. 자기평가

에너지를 절약하는 마음을 가진다. 자기평가

6. 프로그램 운영의 주안점

가. 학습자 수준을 고려하여 운영한다.

나. 본 탐방 프로그램은 비형식 교육의 방법인 학생 스스로의 자유 선택과 학생 자신의 개인적 ·사회적 맥 락을 고려하여 운영한다.

다. 학생들은 탐방 워크북을 통해 스스로 탐방 계획을 세우고 전시관 탐방을 수행한다.

라. 교사는 프로그램 진행 시 학생들에게 지식을 전달하지 않고 학생들 스스로 탐구 할 수 있도록 한다.

에너지 런닝맨!

| 용인 에너지 전시관 은 어떤 곳인가요?

| 용인 에너지 전시관은 어디에 있을까요?

용인 에너지 전시관은 용인시 수지구에 위치해 있다.

주 제 용인 에너지 전시관은요?

탐구문제 용인에너지 전시관에 대해 알아봅시다.

용인 에너지 전시관은 에너지 관리공단에서 운영하는 에너지 체험 홍보관이다. 에너지 전시관은 5개 주제로 제1 전시관에서 제5전시관으로 이루어져 있다. 이곳에서 에너지의 종류에 정의, 화석에너지, 신재생에너지, 대체 에너지 등에 대해 여러 가지 홍보 자료와 체험자료를 통해 탐구할 수 있도록 마련된 곳이다.

<용인 에너지 전시관 찾아가는 길>

1. 에너지 전시관은 어떤 곳인지 알았는가?

아주잘함

아주잘함

보통

보통

좀더노력

2. 전시관의 안내방향을 좀더노력 이해하였는가?

자기평가

| 다음은 용인 에너지 전시관 지도입니다. 에너지 전시관에 대해 알아봅시다.

2층으로 가는 계단

3전시-에너지절약 체험관

2전시-그린홈 시범주택관

1전시- 녹색에너지 제품관 자전거 기차

안내 입구

2층으로 가는 계단

3층으로 가는 계단 4전시-미래 에너지관 1층과 연결되어

뚫려있는 부분

주 제 전시관 알아보기

탐구문제 에너지 전시관에 대해 알아봅시다.

♣ 1층

♣ 2층

1. 에너지 전시관에 무엇이 있는지 잘 살펴보았나요?

아주잘함

아주잘함

보통

보통

좀더노력

2. 에너지 전시관 탐구 좀더노력 순서를 정했나요?

자기평가

| 녹색에너지체험관을 어떤 순서로 탐구할지 순서를 정해봅시다.

전시관 -

 전시관 -

 전시관 -

 전시관 -

 전시관 -

2층으로 가는 계단

5전시-생활 에너지관 매점

더 나아가기: 내가 탐구하고 싶은 주제를 정해 봅시다.

♣ 3층

주 제 탐방 전에 알아야 할 것

탐구문제 탐방 전에 알아야할 내용에 대해 살펴봅시다.

| 탐방 시 주의 할 점

순 탐방 시 주의 사항 확인(○,×)

1 질서를 지켜 탐방 활동을 하도록 한다.

2 전시물을 훼손하지 않도록 한다.

3 음식물을 마시거나 먹지 않는다.

4 지도교사 선생님의 지시 사항에 잘 따르도록 한다.

5 필기도구, 탐방 책자 등을 잘 챙기도록 한다.

| 탐방 시 준비물

필기도구, 탐방 책자, 사진기 등

주 제 제 1 전시관 살펴보기

탐구문제 녹색에너지 제품관을 둘러봅시다.

| 여름에 선풍기나 에어컨을 틀지 않고 지내면 어떨까요?

에너지를 사용하지 않고 밥을 지을 수 있을까요?

이 물음에 답을 찾아보기 위해 에너지 전시관을 둘러봅시다.

| 제1전시관 : 녹색 에너지 전시관

이 전시관은 녹색생활제품관으로 녹색 생활을 위해 다양한 전시물이 있는 곳입니다.

| 활동하기

녹색에너지 체험관의 지도를 보고 녹색에너지 체험관을 탐구해봅시다.

제1 전시관(녹색에너지 체험관)

제1 전시관의 전시물 중 가장 인상 깊었던 전시물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

<녹색에너지 체험관 시설도>

대 강 당

조명별 전력 사용량

태양열

온수장치 게시판 입구 그린스포츠 계단 입구

안내 에너지 절약 다짐

소 F1 풍형 력 발전 기

연료전지하이 브리드 스쿠터

태양광자전거 주차타워

체험 관입 구 전기

자동 차

열화상 카메라

친환경자연채광 시스템

태양광 전지

폐열회 수형화 기장치

연료 전지 시스템 스마트

계량기 대기전 력 차단

지열 냉난방 시스템

우드펠릿 보일러

자가발전 자전거 기차 풍력

발전기 축전지

태양광을 집광 채광 시스템

하이브리 드 자동차

주 제 제 2 전시관 살펴보기

탐구문제 난방비를 줄여라!

| 제2전시관 : 그린 홈 전시관

| 활동하기

제 2전시관 [그린홈 시범 주택관]

난방비를 줄이기 위한 방법은 무엇이 있을까요? 그린 홈 전시관을 둘러보고 우리집 난방비를 줄일 수 있는 방법을 탐구해봅시다.

♣ 내가 탐구한 전시물 : ( )

♣ 이 전시물을 통해 난방비를 줄일 수 있는 이유

<그린홈 시범 주택관 시설도>

주 제 제 3 전시관 살펴보기

탐구문제 전기료 다이어트

TV에서 연예인들이 자전거를 이용해서 전기를 만드는 모습을 본 적이 있나요?

에너지 절약 체험관에서 전기를 만들어 봅시다.

우리 주변에 어디에서 전력이 낭비되는지 알아봅시다.

| 제3 전시관 : 에너지 절약 체험관

이다.

| 활동하기

제 3전시관 [에너지 절약 체험관]

<에너지 절약 체험관 시설도>

♣ 우리 집에서

전기료

아낄 수 있는 방법

무엇

에너지절약 체험관을 탐방한 내용을 바탕으로 적어봅시다.

주 제 제 4 전시관 알아보기

탐구문제 미래 에너지를 알아봅시다.

2층으로 올라가 미래 에너지에 대해 알아봅시다.

◈ 제4 전시관 : 미래에너지관

현재 주로 사용되는 석유 석탄 에너지가 고갈될 것에 대비한 대체 에너지에 대해 탐구할 수 있는 관이다.

| 활동하기

제 4전시관 [미래에너지관]

♣ 미래에너지 중 우리 앞으로 우리가 가장 많이 사용할 것 같은 에너지는 무엇일지 미래에너지관을 탐구한 내용을 바탕으로 자기 생각을 써봅시다.

<미래 에너지관 시설도>

에너지 절약을 실천하기 위해서 에너지를 절약할 수 있는 제품을 사용하는 것도 중요하겠죠?

생활에너지관에서 에너지를 효율적으로 이용할 수 있는 방법을 알아봅시다.

| 제5 전시관(생활 에너지관)

에너지 절약을 위한 에너지 소비 효율 등급제도 및 고효율 에너지 기자재를 전시한 곳이다.

| 활동하기

제 5전시관 [생활 에너지관]

♣ 우리는 생활 속에서 에너지를 절약하기 위한 방법을 생활에너지관을 탐구한 내용을 바탕으로 적어봅시다.

<생활 에너지관 시설도>

주 제 제 5 전시관 알아보기

탐구문제 고효율 에너지 기자재를 알아봅시다.

더 나아가기: 내가 디자인한 캐릭터를 만들어 봅시다.

주 제 캐릭터 그리기

탐구문제 에너지 절약 홍보 캐릭터를 그려봅시다.

1. 에너지 절약에 대한 의미가 있는 캐릭터를 그렸는가?

아주잘함 보통 좀더노력

자기평가

| 에너지 절약 캐릭터 그리기

에너지 절약을 홍보하는 에너지 절약 홍보대사 캐릭터를 그려봅시다.

녹색에너지 체험관

미션투어

융합인재교육(STEAM) 아웃리치 프로그램

Energy Tomorrow

3•4 학년

교사용