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학습내용1

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(1)

학습내용

1.

• 동기(이론, 유형)

2.

• 정서(이론, 표현, 경험, 기능)

목차

2. 정서

1-1. 동기이론 1-2. 동기유형

1. 동기

2-1. 정서이론 2-2. 정서표현 2-3. 경험된 정서 2-4. 정서의 기능

Key word

동기

(motive) 정서

Movere(움직인다)에서 유래-인간의 행동을 일으키는 근원적인 힘

동기(motive): 행동을 발생시키고, 행동을 유지, 행동의 방향을 정해주는 요인

(2)

1) 동기이론

• 본능이론

• 추동감소이론

• 욕구위계이론

• 성취동기이론

• 귀인이론

• 내재동기이론

• 자기효능감이론

1. 동기

1) 본능이론

• 본능:종의 생존에 필수적인 행동경향성->

선천적인 경향성(연어, 새, 거미…)

1. 동기 1) 동기이론

2) 추동감소이론

1. 동기1) 동기이론

생리적 수단: 체온 생리적 수단: 체온

땀을 흘림:

체온 하강

체온저하:

피부수축

행동적 수단: 체온 행동적 수단: 체온

체온증가:

그늘 밑

체온저하:

불, 두툼한 옷

- 생리적 욕구에 의한 긴장상태가 심리적 추동을 발생->감소시키는 행동

- 평형유지(homeostasis) 또는 동질정체

3) 욕구위계이론

1. 동기1) 동기이론

자기실현 자존욕구 소속과 사랑

안전 생리적

(3)

4) 성취동기이론

• 머레이, 20개의 심인성 욕구들 중 하나

• 어려운 일을 달성하려는 것, 숙달, 탁월, 다 른 사람과 경쟁하고 이기려는 것, 장애물을 극복하고 높은 기준을 달성하려는 욕구

• 낮은 성취욕구의 사람: 매우 쉬운 과제/매우 어려운 과제선택->어려운 과제는 포기, 매우 쉬운 과제 선택

1. 동기

1) 동기이론

5) 귀인이론

귀인:어떤 사건의 결과에 대한 원인을 찾는 것 원인을 무엇으로 보는가?

-와이너의 연구

통제가능성 차원-가능:불가능 인과소재차원-내적:외적

안정성차원-원인이 얼마나 안정적인가?:쉽게 변하는 것인가?

-당신은 실패의 원인을 어디에 돌리는가?

내적-불안정-통제가능

-무기력의 학습 -낮은 적성

1. 동기 1) 동기이론

6) 내재동기이론

• 개인이 관심을 보이고, 자신의 능력을 발 휘하고, 그렇게 하기 위해 도전을 추구하 고 달성하려는 타고난 성향

- 심리적 욕구, 개인의 호기심, 자발성

1. 동기

1) 동기이론

7) 자기효능감이론

• 반두라:자신이 속한 환경과의 상호작용 속에서 행동하는 자기조절자로서의 인간 - 자기수행의 관찰(자기성공)

- 모델수행의 관찰(타인성공의 관찰) - 타인의 설득(‘너는 할 수 있어’)

- 생리적지표(스트레스 상황에서 느낌)

1. 동기 1) 동기이론

(4)

2) 동기유형

• 기본동기

- 배고픔, 비만, 성적 동기, 호기심

• 복잡한 동기

- 성취동기, 내재적 동기, 자아존중의 동기

1. 동기

1) 정서이론

• James-Lange이론

• Cannon-Bard 이론

• Schachter의 2요인 이론

• Lazarus 평가이론

2. 정서

(1) James-Lange이론

2. 정서1) 정서이론

단계1 정서적 자극

단계 2 신체적 변화

단계 3 정서경험

(2) Cannon-Bard 이론

2. 정서1) 정서이론

입력자극 출력반응

교감신경계

정서적 유발자극

신체적 각성

대뇌 피질 주관적 경험

(5)

(2) Cannon-Bard 이론

2. 정서1) 정서이론

• 어떤 사건이 화나게 하면, 심장이 뛰는 동 시에 화가 났다는 것을 알게 되는 것

• 심장반응이 화를 만드는 것도 아니고 화난 감정이 심장을 뛰게 하는 것도 아님

• 심리적 각성과 정서적 경험은 동시에 발생

입력자극 출력반응

(3)

Schachter의 2요인 이론

• 2요인: 신체적 각성, 인지적 평가

• 인지(지각, 기억, 해석)가 정서의 필수 요소

• 정서적 경험의 첫 번째 단계가 각성

• 각성은 일반적이고 분화되지 않은 상태

• 정서적 경험은 신체적 각성에 대한 의식적인 해석을 요구함

2. 정서 1) 정서이론

(4)

Lazarus 평가이론

• 정서경험은 개인이나 그 개인의 뇌 속에 서 벌어지는 일만으로는 일어날 수 없고, 평가되는 환경과의 계속적인 상호작용으 로 생성

• 인지평가가 정서경험에 중요한 역할

2. 정서

1) 정서이론

2) 정서표현

• 비언어적 의사소통: 얼굴표정, 몸짓

2. 정서

(6)

2) 정서표현: 기본정서

2. 정서

기본 정서

기쁨

흥미

놀람

슬픔

분노 혐오

경멸 두려움 창피함

죄책감

3) 경험된 정서

• 분노

• 행복감

2. 정서

4) 정서의 기능

• 동기유발과 주의집중

- 어떤 실제상황이나 상상적인 장면에서 특정 행 동을 하게 하는 동기유발기능

- 긍정적, 목적적, 적응적으로 행동을 조직화:

가속화하고, 진행하게 하는 기능

Ex) 공포:위협적인 자극->달아나기->방어와 보호 가능

2. 정서

4) 정서의 기능

• 정서의 사회적 기능

정서표현을 통해 자신을 전달/대인관계의 본질

2. 정서

참조

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