¤X N Ë z »8 ý ~ ¾ Ñ ÷ ÷ s Ú½ Ê÷ m Çy ¢; c 6 X ¢ ] K ¡t ô p §8 ý T A 0
T
< õ i u ∗
"
fÖ ¦ @ / < Æ § §¹ ¢ ¤7 á x ½ + Ë ½ ¨" é ¶, " fÖ ¦ 151-742 (2006¸ 2 Z 4 1{ 9 ~ Ã Î6 £ §)
õ
< Æ& h [ O " î s ¸+ þ A` ¦ z ´ » ~ à Îg Ë >½ + É Ã º e H ` ¦ É r 7 £ x \ ¦ ¸Ü ¼l 0 AK " f H 8 £ ¤& ñ « Ñ_ Ô ¦S X z ´ ¸
\
@ /ô Ç s K × æ כ ¹ . : r ½ ¨\ " f H ¸ ü < Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç < ÆÒ q t[ þ t _ s K & ñ ¸\ ¦ ¸ l 0 A ô
Ç ¸½ ¨\ ¦ > hµ 1 Ï ¦ < ÆÒ q t[ þ t _ s K \ ¦ ¸ % i . < ÆÒ q t[ þ t _ ì ø Í6 £ x` ¦ z ´+ « > õ _ ³ ð & ³, & ñ x 9 õ
&
ñ S X , ¸ _ ì r$ 3 , Ô ¦S X z ´ ¸_ 1 p x Ü ¼ Ð ¾ º# Q ì r$ 3 % i . ½ ¨ õ , < ÆÒ q t[ þ t É r z ´] j « Ñ # Q b
G> ì r í H t \ @ /K " f H ¦ 9 t · ú § ¦ í ß Õ ü t& h > í ß \ ë ß | 9 × æ ¦ e % 3 . ¢ ¸ô Ç < ÆÒ q t[ þ t É r & ñ x 9
õ & ñ S X s ¸ _ 7 á x À Óü < % o ~ ½ ÓZ O \ e # Q" f ¸ ú 3 l w ) a > h¥ Æ ` ¦ t ¦ e # Q s \ @ /ô Ç ^ > & h < Æ _
þ
v s 9 כ ¹ô Ç כ Ü ¼ Ð z ¤ .
PACS numbers: 01.40.F Keywords: 8 £ ¤& ñ , Ô ¦S X z ´ ¸, 7 £ x
I. " e  ] Ø
þ
j H _ õ < Æ §¹ ¢ ¤ > h+ À :_ Å Ò ) a כ ¹& h É r < ÆÒ q t[ þ t \ > _ p
e H õ < Æ& h à н ¨l r\ ¦ 8 ´ ú §s ] j/ B N H כ s . õ
< Æ& h à н ¨ H [ j> \ @ /ô Ç [ O " î ` ¦ µ 1 ϲ ú r v l 0 AK
"
f 7 £ x , 7 H o , © © § 4 ` ¦ 6 x ¸2 ¤ H כ s [1,2].
p
² D G _ à н ¨ < Æ_ þ v` ¦ 0 Aô Ç î ß ? /" f à н ¨ü < õ < Æ §¹ ¢ ¤ l ï r [3] \ " f ¸ < ÆÒ q t[ þ t É r 7 £ x \ Ä º Ý ¶` ¦ Å Ò 9, 7 £ x РÒ' [ O
" î ` ¦ ½ ¨$ í ¦, @ /î ß & h [ O " î _ ' a& h \ " f [ O " î ` ¦ ¨ î
K ô Ç ¦ ¦ e . 7 £ ¤ & ñ S X ¦ & ñ x 9 ô Ç 8 £ ¤& ñ ` ¦ : x
# _ [ O " î ` ¦ z ´ » ~ à Îg Ë >½ + É 7 £ x \ ¦ ¹ 1 Ô H כ É r à н ¨_
õ & ñ \ 5 g" f e Ü ¼ 9 © × æ כ ¹ô Ç Ö ¸1 l x s ½ + É Ã º e
. : £ ¤ y & ñ | ¾ Ó& h à н ¨õ ] j_ â Ä º 8 £ ¤& ñ É r 8¹ ¡ ¤ × æ כ ¹ô Ç
%
i ½ + É` ¦ ô Ç .
Õ
ª Q ¸ H 8 £ ¤& ñ \ H Ô ¦S X z ´ ¸ (uncertainty) > r F
l º s . 8 £ ¤& ñ ° ú כ É r 8 £ ¤& ñ _ Ô ¦S X z ´ ¸ < Êa " î r
| ¨
c M : ¢ - a ô Ç _ p \ ¦ . " f ` ¦ É r 7 £ x \ ¦ ¸ Ü
¼l 0 AK " f H 8 £ ¤& ñ _ Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç < ÆÒ q t[ þ t _ s K
× æ כ ¹ .
Bell [4] É r A ü < ° ú s Ô ¦S X z ´ ¸\ ¦ & ñ _ % i .
8
£ ¤& ñ _ Ô ¦S X z ´ ¸ H # Q " 8 £ ¤& ñ ° ú כs ? / í ¦ e
H p d 0 ú 6 £ § (doubt) s . Å Ò ¸ ú ë ß [ þ t # Q
r > , : r ¸> 1 p x s ½ Ó © b ` ¦ ë ß ¦
∗
E-mail: [email protected]
`
É r ° ú כ` ¦ ï r ¦ Ò q ty ½ + É Ã º ¸ e . Õ ª Q
¸ H 8 £ ¤& ñ \ H ½ Ó © { 9 & ñ & ñ ¸_ p d 0 ú 6 £ § s
> r F ô Ç . { 9 © Ò q t Ö ¸ \ " f Ð: x @ /| Ä Ìs H 6 x
#
Q\ ¦ 6 x ô Ç .
Gott ü < Duggan [5] H 8 £ ¤& ñ _ â Ä º è HF K { 9 H כ õ ° ú
É
r l 0 p x& h כ Ð \ O ¸Ï ? @1 l x î ß 8 £ ¤& ñ K H t , 8
£ ¤& ñ « Ñ H # Q* ô Ç 1 l x` ¦ t H t , « Ñ\ ¦ # Qb G> K
$
3 K H t 1 p x \ @ /ô Ç s K 9 Ã º& h s ¦ % i .
Õ
ª[ þ t É r s כ [ þ t` ¦ ' 0 A 5 Å q _ ¦ (the thinking behind the doing) s ¦ Ô ¦! 3 Ü ¼ 9, s Qô Ç כ [ þ t s { © ¦ ø
@ Ðî r 7 £ x \ ¦ ¸Ü ¼ H כ õ ' aº s e l M :ë H \ 7 £ x _
>
h¥ Æ (concepts of evidence) ¦ % i . Dugganõ Gott [6] H s Qô Ç > h¥ Æ ` ¦ µ 1 Ï r & õ < Æõ ' aº ) a í ß \ O \ 7 á x
H | Ã Ð[ þ t s { 9 © Ò q t Ö ¸ \ " f # Q* ô Ç 7 £ x _ > h¥ Æ s
6 x ÷ & H t ¶ ú ( R Ð ¤ . ½ ¨ õ \ _ F & ³$ í , ¸
, & ñ S X $ í , & ñ x 9 $ í , S X Ò ¦ 1 p x _ > h¥ Æ [ þ t s V , o 6 x ÷ & ¦ e
% 3 . Õ ª[ þ t É r s ü < ° ú É r s Ä » Ð §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ " f ? /6 x` ¦
×
¦ s ¦, t d ` ¦ % 3 H ~ ½ ÓZ O ` ¦ y © ¸ 9, 8 £ ¤& ñ « Ñ_ {
© ¸ ø @ ¸\ @ /ô Ç > h¥ Æ ` ¦ y © ¸K ô Ç ¦ % i .
Õ
ª Q & ³F Ä ºo §¹ ¢ ¤ õ & ñ © Ü ¼ Ð 8 £ ¤& ñ õ & ñ s í
< Ê ) a z ´+ « > É r Å Ò 1 p x © t ë ß 8 £ ¤& ñ ^ \ @ /ô Ç < Æ_ þ v É r ]
j@ / Ð s À Ò# Q t ¦ e t · ú § [7]. < ÆÒ q t[ þ t É r s 8 £ ¤
&
ñ ô Ç « Ñ \ O _ ¸ # 3 0 A\ e H t Õ ªo ¦ \ O
ø @½ + É Ã º e H t \ @ /K " f H _ t t 3 l w ¦ e
. s Qô Ç " é ¶ × æ \ H × æ ¦1 p x < Æ § r ] X Â Ò' s Q
-436-
ô
Ç > h¥ Æ ` ¦ ^ > & h Ü ¼ Ð < Æ_ þ v r v t · ú §l M :ë H s l ¸
. Õ ª Q ü @² D G _ â Ä º s Qô Ç > h¥ Æ \ @ /K " f y © ¸
¦ e Ü ¼ 9, < ÆÒ q t[ þ t s : x > & h ¦\ ¦ ½ + É Ã º e ¸2 ¤
¦ e . \ V\ ¦ [ þ t # Q p ² D G _ AAAS (American Association for the Advanced of Science) _ õ < Æ& h è ª ` ¦ 0 Aô Ç l ï
r (Benchmarks For Science Literacy) \ " f H 8 £ ¤& ñ _ Ô ¦ S X
z ´ ¸_ _ p \ @ /K y © ¸ ¦ e . s \ Ø Ô < ÆÒ q t [
þ
t É r q 5 p w ô Ç õ < Æ& h õ ¢ - a y 1 l x{ 9 > l
# Q 9¹ ¡ §` ¦ · ú ô Ç . s כ É r à н ¨ ¦ H Ó ü t _
l @ / t · ú § É r " é ¶ M :ë H s à н ¨\ ¦ à º' H ¨ 8
â
s ~ ½ ÓZ O \ " f L :{ t 3 l w ô Ç כ ¹ è Ð ô Ç ' a ¹ 1 Ï_ Ô ¦S X z
´ ¸ M :ë H \ µ 1 ÏÒ q tô Ç .
õ
< Æ_ µ 1 Ï õ & ñ \ " f ¸ 8 £ ¤& ñ « Ñ_ Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /K s
K H כ õ ½ + Ëo & h ¸ _ " é ¶ ` ¦ ¹ 1 Ô H כ É r D h Ð î
r ¸+ þ A` ¦ ë ß [ þ t # Q ? / H X < × æ כ ¹ô Ç % i ½ + É` ¦ % i . _
\ V Ð H @ / õ < Æ_ r í ½ + É Ã º e H ;ë H < Æ_ + À :" î õ
& ñ ` ¦ ¶ ú ( R Ð · ú Ã º e . H e ¦ Q H % 6 £ § l > r _ ¸ + þ
A\ H # o$ í _ î r1 l x` ¦ [ O " î 9 ¦ r ¸ % i .
Õ
ª Q H e ¦ Q H 2¸ ç ß _ ¸§ 4 ` ¦ Ù þ ¡t ë ß , ² D G É r o$ í _ î
r1 l x (' $ í _ " é ¶î r1 l x ¸+ þ A)\ ' a ô Ç & ñ S X ô Ç 7 H _ \ ¦ % 3 # Q
?
/ H X < z ´J % i . Õ ª_ õ 8 £ ¤& ñ ° ú כõ 8ì r _ ¸ \ ¦ t
m ¦ e % 3 l M :ë H s . Ó ü t : r ï` Ø Ôm Ç ¨Û ¼ H 10ì r s
?
/_ ¸ H 6 x Ù þ ¡% 3 t ë ß s ` 8 & ñ S X ô Ç w ï Ú Ô K _
' a8 £ ¤ õ [ þ t` ¦ 6 x ô Ç H e ¦ Q H 8 H & ñ S X ¸\ ¦ כ ¹½ ¨
> ÷ &% 3 l M :ë H \ s \ ¦ Á ºr t · ú § ¤ [8]. s Ê ê H e
¦ Q H w ï Ú Ô K _ ' a ¹ 1 Ï õ \ ¦ ~ Ã Î [ þ t s ¦, s É r
s \ ¦ [ O " î l 0 AK D h Ðî r õ < Æ& h ¸+ þ A` ¦ [ j ° ?Ü ¼ 9 s כ É r H @ / õ < Æ+ À :" î \ " f × æ כ ¹ô Ç % i ½ + É` ¦ > ÷ &% 3
. ë ß H e ¦ Q s É r s \ ¦ Á ºr % i Õ ª H 0 A
@
/ô Ç Z O g Ë :` ¦ µ 1 Ï| t 3 l wÙ þ ¡` ¦ כ s . s % ! 3 « Ñ t
H Ô ¦S X z ´ ¸\ ¦ # Qb G> % o H H כ É r B Ä º × æ כ
¹ô Ç Ö ¸1 l x s .
þ
j H [ þ t # Q ² D G ? /ü @& h Ü ¼ Ð < ÆÒ q t[ þ t _ 8 £ ¤& ñ 0 p x§ 4 õ ' aº
)
a ½ ¨ ' ÷ &l r % i . 8 £ ¤& ñ õ « Ñ K $ 3 õ ' a º
) a þ j H _ ½ ¨ H Allie 1 p x [9] \ _ K Ã º' ÷ &% 3 . Õ ª [
þ
t É r PMQ (Physics Measurement Questionnaire)\ ¦ > h µ
1 Ï # < ÆÒ q t[ þ t _ « Ñ Ã º| 9 , « Ñ % o , « Ñ q § 1 p x _
>
h¥ Æ \ @ /K " f ; ¤V , > ¸ % i . ½ ¨ õ , < ÆÒ q t[ þ t É r ß
¼> y y _ 8 £ ¤& ñ s à а ú כs | ¨ c à º e H & h Æ Ò : r (point reasoning)` ¦ H < ÆÒ q t[ þ t õ 8 £ ¤& ñ ` ¦ : £ ¤& ñ ° ú כ Å Ò0 A_ { 9 & ñ ô
Ç ì r í Ð Ò q ty H | 9 ½ + ËÆ Ò : r (set reasoning)` ¦ H < Æ Ò q
t[ þ t Ð ½ ¨ì r ½ + É Ã º e % 3 . ¢ ¸ô Ç @ / < ÆÒ q t` ¦ @ / © Ü ¼ Ð ½ ¨ ô
Ç Sere [10]_ ½ ¨ õ \ _ < ÆÒ q t[ þ t \ > ¸ \ ¦
>
í ß H é ß í H ô Ç õ & ñ Ü ¼ Ð Ø Ôu t ´ ú ¦ ª ô Ç © S !
\
" f < ÆÒ q t[ þ t s ¸ ü < : x > \ ' a ô Ç t d ` ¦ â + « >½ + É Ã º e
¸2 ¤ K ô Ç ¦ % i . Lubbenõ Millar [11]_ ½ ¨
\
" f ¸ 8 £ ¤& ñ õ ' aº ) a < ÆÒ q t[ þ t` ¦ @ / © Ü ¼ Ð ô Ç ª ô Ç
>
h¥ Æ [ þ t s ½ ¨÷ &% 3 . ² D G ? /\ " f 8 £ ¤& ñ s : r \ @ /ô Ç ½ ¨
Ð H " f& ñ [7] × æ < Æ § 1 < Ƹ < ÆÒ q t[ þ t _ > h¥ Æ ¸
e % 3 . ½ ¨ õ \ _ < ÆÒ q t[ þ t É r _ 8 £ ¤& ñ 0 p x
§
4 \ @ /ô Ç ø @ ¸ ± ú ¤ . < ÆÒ q t[ þ t \ > î{ © É r ¢ - a y
&
ñ S X ô Ç 8 £ ¤& ñ s 0 p x ¦ Ò q ty H ?ï H | 9 ë H \ 40
% _ < ÆÒ q t[ þ t s ¢ - a y & ñ S X ô Ç 8 £ ¤& ñ s 0 p x ¦ Ò q ty
%
i Ü ¼ 9, 33 %_ < ÆÒ q t[ þ t s Ô ¦ 0 p x ¦ % i H X <, @ / Â
Òì r ç ß _ ô Ç> \ ¦ Ô ¦S X z ´ ¸_ " é ¶ Ü ¼ Ð ó ø Íé ß % i .
t ë ß s Qô Ç ½ ¨[ þ t \ " f H 8 £ ¤& ñ s : r \ ì ø Í& h כ
\
í& h s ´ ú Æ Ò# Q4 R e Ü ¼ 9, ½ ¨^ & h Ü ¼ Ð < ÆÒ q t[ þ t s 8 £ ¤& ñ
« Ñ_ Ô ¦S X z ´ ¸\ ¦ # Qb G> % o H t H ] jr ¦ e t
· ú
§ . Õ ª Q 8 £ ¤& ñ õ Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç s K H z ´+ « >` ¦ [ O
>
« Ñ\ ¦ K $ 3 H X < × æ כ ¹ô Ç % i ½ + É` ¦ ô Ç [12].
7
£
¤ \ O & ñ S X ô Ç 8 £ ¤& ñ ` ¦ % i H ¢ ¸ H \ O & ñ x 9 ô Ç 8
£ ¤& ñ ` ¦ % i H \ z ´+ « > « Ñ\ ¦ K $ 3 H כ s ² ú
. s \ : r ½ ¨\ " f H ¦1 p x < ÆÒ q tõ @ / < ÆÒ q t` ¦ @ / © Ü
¼ Ð 8 £ ¤& ñ « Ñ_ Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /K " f # Qb G> s K ¦ e
H t ¸ K Ð ¤ .
II. ì Å U ê s0 n É
1. ì Å 6 V ê s
: r ½ ¨\ " f H " fÖ ¦ r èF @ / < Æ §\ " f Ó ü t o §¹ ¢ ¤` ¦ /
B
N H 2, 3 < Ƹ < ÆÒ q t 52" î õ " fÖ ¦ r èF õ < Æ ¦ < ÆÒ q t 131" î ` ¦ @ / © Ü ¼ Ð ¸ ü < Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç s K & ñ ¸\ ¦
¸ % i . @ / © ` ¦ @ / < ÆÒ q tõ õ < Æ ¦ < ÆÒ q tÜ ¼ Ð ô Ç& ñ ô Ç s
Ä » H & ³' §¹ ¢ ¤ õ & ñ \ H ¸ ü < Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç ? / 6
x s ½ ¨^ & h Ü ¼ Ð í < Ê÷ &# Q e t · ú §l M :ë H s . Õ ª Q s
Qô Ç > h¥ Æ [ þ t É r z ´+ « >` ¦ : x # _ p e H 7 £ x \ ¦ Ã º| 9
½
+ É M : > 6 x ÷ & H > h¥ Æ s Ù ¼ Ð ½ ¨ 9 כ ¹ ¦, s
[ þ t > h¥ Æ ` ¦ ´ ú §s ] X K : r < ÆÒ q t[ þ t Ð ½ ¨ @ / © ` ¦ ô Ç& ñ
% i .
2. ß e È y ¢
>
h¥ Æ ¸½ ¨_ $ í \ l í ) a « Ñ H Deard- off [13] > hµ 1 Ïô Ç MUQü < GCE A-level ë H ½ Ó, Õ ªo ¦ Gabel [14] _ ½ ¨ « Ñ[ þ t s . Deardoff H < ÆÒ q t[ þ t _
>
h¥ Æ \ @ /ô Ç ½ ¨ õ \ ¦ ½ ÓÜ ¼ Ð MUQ (Measurement
Uncertainty Quiz)\ ¦ > hµ 1 Ï % i [13]. s ¸½ ¨ H 8 £ ¤
Table 1. The Domain of concept survey’s contents
Evaluation Domain Evaluation Objectives Items
1. Data representation - Given set measurements, data representation by one value. Q2,Q10,Q11 - Understanding of the significant figures.
2. Precision and Accuracy - Understanding of the distinction between precision and accuracy. Q1,Q3,Q4,Q8,Q9 - Estimating uncertainty.
3. Error analysis - Understanding of causes of error. Q5,Q7,Q14 - Understanding of the distinction between systematic errors and random
errors and its elimination.
4. Propagation of uncertainty - Assess the uncertainty in a derived quantity by simple addition of actual, Q6,Q12,Q13 fractional or percentage uncertainties.
&
ñ « Ñ_ ³ ð & ³õ ' aº ) a 8 ú x 10 > h_ ë H ½ ÓÜ ¼ Ð ½ ¨$ í ÷ &# Q e
. Õ ª Q s ¸½ ¨ H ¨ î כ ¹ è " î S X t · ú § ¦,
< Æ_ þ v & ñ ¸ü < ë H o_ s Ð ² D G ? / < ÆÒ q t[ þ t \ > Õ ª@ / Ð & h 6
x l H # Q§ > . Õ ªA " f < ÆÒ q t[ þ t _ 8 £ ¤& ñ « Ñ\ @ /ô Ç Ô ¦ S X
z ´ ¸ > h¥ Æ ` ¦ · ú Ðl 0 A # Deardoff_ ½ ¨ õ ü <
< Êa ¸ ü < Ô ¦S X z ´ ¸_ > h¥ Æ ` ¦ ¸A Â Ò' ¨ î K : r
% ò
² D G _ GCE A-level ë H ½ Ó 1 p x` ¦ ½ ÓÜ ¼ Ð D h Ðî r > h¥ Æ
¸½ ¨\ ¦ > hµ 1 Ï % i . % ò ² D G _ GCE A-level\ " f H 8 £ ¤& ñ
\
@ /ô Ç 3 l q ³ ð\ ¦ [ jy ] jr ¦ e Ü ¼ 9, s × æ \ " f ¸ ü
< Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç ¨ î כ ¹ è\ ¦ ¶ ú ( R Ð 6 £ § õ ° ú [15].
1 8 £ ¤& ñ
1.1. 8 £ ¤& ñ (Measurements)
1.2. ¸ ü < Ô ¦S X z ´$ í (Errors and uncertainties) ...
(d) > : x ¸ (% ò & h ¸ í < Ê)ü < Ä º ¸ \ ¦
½
¨ì r ¦ s K ½ + É Ã º e .
(e) & ñ x 9 $ í õ & ñ S X $ í ` ¦ ½ ¨ì r ½ + É Ã º e .
(f) (& ñ x 9 ô Ç : x > % o כ ¹½ ¨÷ &t · ú § H) q Ö ¦ s
( G ' pw t \ _ K Ä » ¸ ) a ª _ Ô ¦S X z ´$ í
`
¦ ó ø Íé ß ½ + É Ã º e .
¢
¸ô Ç Gabel [14] É r # Q t à н ¨l 0 p x \ @ /ô Ç ¨ î l ï
r õ ¨ î ë H ½ Ó` ¦ ] j/ B N ¦ e Ü ¼ 9 Õ ª × æ 8 £ ¤& ñ õ ' aº ) a l
0 p x _ { 9 Â Ò Ð 8 £ ¤& ñ « Ñ_ Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /K " f / å L
¦ e . ² D G ? /\ H < ÆÒ q t[ þ t _ Ô ¦S X z ´ ¸\ @ /ô Ç > h¥ Æ ` ¦ ¨ î
H ¨ î ¸½ ¨ > hµ 1 Ï ) a \ V \ O . ë ß ô Dz D G ³ ðï r õ
< Æ ½ ¨" é ¶ [16] \ " f H 8 £ ¤& ñ Ô ¦S X ¸ ³ ð & ³t g Ë >` ¦ º % i
H X <, Ô ¦S X ¸ (Ô ¦S X z ´ ¸)_ & ñ _ ü < ³ ð & ³ ~ ½ ÓZ O 1 p x \ @ /K
"
f © [ jy l Õ ü t ÷ &# Q e .
s
Qô Ç ' ½ ¨\ ¦ ½ ÓÜ ¼ Ð < ÆÒ q t[ þ t s · ú ½ + É Ô ¦ S X
z ´ ¸\ @ /ô Ç ¨ î 3 l q ³ ð\ ¦ & ñ ¦ s \ > h¥ Æ
¸½ ¨\ ¦ > hµ 1 Ï % i . ½ ¨\ 6 x ) a ¨ î כ ¹ èü < ¨ î ë
H ½ Ó É r Table 1 õ ° ú . ¨ î ë H ½ Ó\ @ /K " f Ó ü t o § ü <
Ó ü
t o §¹ ¢ ¤ ½ ¨ 7 ` ¦ @ / © Ü ¼ Ð s " é ¶ì r À Ó³ ð Ð $ í ) a
¨ î
³ ð\ ¦ s 6 x # ] jr ) a ë H ½ Ós ¨ î 3 l q ³ ðü < \ O { 9 u
H t ? /6 x { © ¸\ ¦ · ú : r õ 0.86Ü ¼ Ð { © % i
.
8
£ ¤& ñ « Ñ_ Ô ¦S X z ´ ¸ H @ /³ ð° ú כ_ ³ ð & ³, & ñ x 9 õ & ñ S X ,
¸ _ ì r$ 3 , Ô ¦S X z ´ ¸_ 1 p x _ 0 A ½ Ó3 l q Ü ¼ Ð ¾ º
#
Q ^ ¦ Ã º e . @ /³ ð° ú כ_ ³ ð & ³ É r # Q 8 £ ¤& ñ ô Ç « Ñ\ ¦
_ @ /³ ð° ú כÜ ¼ Ð ³ ð & ³ H כ ` ¦ o . s M : 8 £ ¤& ñ
« Ñ_ ì r í × ¼ Q ¸2 ¤ ³ ðr K 9, Ä »´ òÕ ü w \ ¦
`
¦ Ø Ô> ¦ 9K ô Ç . & ñ x 9 õ & ñ S X É r 8 £ ¤& ñ ô Ç « Ñ
Ã
а ú כõ \ O { 9 u H t Õ ªo ¦ # Q " ì r í\ ¦ ¦ e
H t \ @ /K " f H כ õ ' aº s e . ¸ _ ì r$ 3 É r ´ ú §
É
r â Ä º\ 8 £ ¤& ñ ô Ç ° ú כs à а ú כõ { 9 u t · ú § H X < Õ ª " é ¶
`
¦ ¹ 1 Ô ¦ s \ ¦ ] j H ~ ½ ÓZ O ` ¦ H t ü < ' aº ÷ &# Q e .
t } Ü ¼ Ð Ô ¦S X z ´ ¸_ H x 9 ¸ü < ° ú s É r Ó ü t o
| ¾
Ó` ¦ 8 £ ¤& ñ # D h\ v > Ä » ¸÷ & H Ó ü t o | ¾ Ó\ " f Ô ¦S X z ´ ¸
#
Qb G> ` H t s K H כ s .
III. ì Å + s ÇÊ Ý
¸½ ¨_ þ j7 á x + þ AI H  Ò2 ¤ õ ° ú . y ë H ½ Ó\ @ /ô Ç
¦1 p x < ÆÒ q tõ @ / < ÆÒ q t_ 6 £ x ² ú q Ö ¦ É r Table 2 ü < ° ú . y ë H
½ Ó\ @ /K ¦1 p x < ÆÒ q tõ @ / < ÆÒ q t_ 6 £ x ² ú ` ¦ Ñ þ ì rÖ ¦ Ð ³ ðr
% i .
1. 6 »© » ô; c 6 X ¢ 4 G È
Table 2. Distribution of students’ choices (correct choices are underlined).
Item # ` a b c d Item # ` a b c d
University students University students
Highschool students Highschool students
Q1 37 % 18 % 43 % 1 % 1 % Q8 6 % 58 % 14 % 1 % 21 %
69 % 17 % 13 % 0 % 0 % 10 % 42 % 12 % 2 % 35 %
Q2 1 % 2 % 3 % 89 % 5 % Q9 82 % 9 % 7 % 0 % 2 %
2 % 6 % 10 % 75 % 8 % 81 % 8 % 10 % 0 % 1 %
Q3 2 % 13 % 68 % 15 % 3 % Q10 2 % 1 % 22 % 72 % 3 %
6 % 13 % 48% 25 % 8 % 8 % 2 % 35 % 51 % 2 %
Q4 5 % 76 % 7 % 8 % 4 % Q11 1 % 14 % 0 % 80 % 5%
10 % 79 % 4 % 6 % 2 % 10 % 17 % 4 % 42 % 27 %
Q5 83 % 3 % 5 % 8 % 2 % Q12 21 % 11 % 15 % 46 % 8%
81 % 2 % 4 % 13 % 0 % 19 % 12 % 6 % 54 % 10 %
Q6 7 % 66 % 15 % 5 % 7 % Q13 11 % 28 % 24 % 18 % 19 %
15 % 48 % 12 % 12 % 13 % 15 % 21 % 15 % 21 % 27 %
Q7 37 % 35 % 0 % 24 % 4 % Q14 5 % 14 % 56 % 11 % 14 %
56 % 15 % 2 % 25 % 2 % 10 % 29 % 52 % 2 % 8 %
Table 3. Representation types of student’s average and uncertainty.
Type Representation method Representation example
A x ± σ,σ= ¯
q
P i(xi−¯x)2n
1.50 ± 0.01 (0.0146)
B ¯ x ± s,s=
q
P i(xi−¯x)2n−1
1.50 ± 0.02 (0.0164) C x ± ¯
√sn,s=
q
P i(xi−¯x)2n−1
1.50 ± 0.01 (0.0073) D x ± ¯
√tsn, s=
q
P i(xi−¯x)2n−1