Vocabulary
Grammar
Lesson 1⑴「to + 동사원형」의 형태로 문장 안에서 명사, 형용사, 부사 역할을 한다.
⑵
⑶ to부정사의 부정형: not 〔never〕+ to부정사
To be, or not to be, that is the question. 사느냐, 죽느냐 그것이 문제로다.
She decided never to marry. 그녀는 절대 결혼하지 않기로 결심했다.
01 become ~이 되다 02 expect 기대하다 03 teach 가르치다 04 invent 발명하다 05 agree 동의하다 06 post (웹 사이트에 정보・사진을) 올리다 07 edit 편집하다 08 forget 잊다 09 tie 묶다, 묶어 두다 넥타이 10 own 소유하다 ~ 자신의 11 interview 면접을 보다 면접 12 job 일, 직장; 책임 13 pilot 조종사, 비행사 14 reporter 기자 15 station 정거장, 역; 방송국 16 director 책임자, 감독, 연출자 17 stage 무대; 단계 18 novel 소설 19 business 사업, 업무 20 company 회사; 단체 21 artist 예술가 22 poet 시인 23 role 역할, 기능 24 cook 요리사 요리하다 25 volunteer 자원 봉사자 자원하다 26 future 미래, 장래 미래의 27 everything 모든 것, 모두 28 something 어떤 것, 무엇 29 even ~조차; 훨씬 평평한; 짝수의 30 hard 열심히; 힘들게; 많이; 세게 단단한; 힘든 31 showup 나타나다 32 beproudof ~을 자랑스러워하다 33
give [make] aspeech 연설하다
34
intheend 마침내, 결국
35
makeadecision 결정하다
36
takeresponsibilityfor ~에 책임을 지다 37 decide 결정하다, 결심하다 38 create 창조하다, 만들다 39 sell 팔다 40 earn (돈을) 벌다
1
-1
I Want to Be a Pilot
to부정사 01 to부정사의 to to + 동사원형 전치사 to to + (동)명사 to부정사의 명사적 용법 02 ※「의문사 + to부정사」 주어 역할 to부정사(구) + 동사 ~하는 것은To study English is useful.
(→ It is useful to study English.)
*주어로 쓰인 to부정사(구)는 단수 취급
보어
역할 be동사, seem 등 + to부정사(구)
~하는 것 (이다)
My dream is to become a doctor. He seems to be smart.
목적어 역할
want, need, like, hope, plan,
decide 등 + to부정사(구) ~하는 것을
I hope to see you again. She decided to go shopping.
when + to부정사 언제 ~할지 where + to부정사 어디로 ~할지 what + to부정사 무엇을 ~할지 how + to부정사 어떻게 ~할지 (~하는 법) to부정사의 형용사적 용법: (대)명사를 뒤에서 수식 03 ※ 「명사 + to부정사 + 전치사」 to부정사 앞에 있는 명사가 전치사의 목적어인 경우에는 to부정사구에 전치사를 써야 한다.
He has a pen to write with. (← write with a pen)
(대)명사 + to부정사 ~할, ~하는 I have a lot of homework to do. (명사 수식)
Is there anything to drink? (대명사 수식)
to부정사의 부사적 용법: 동사, 형용사, 다른 부사를 수식
04
목적 ~하기 위해서 I caught a ferry to get to Jejudo. *「in order + to부정사」로 쓸 수 있음.
감정의
원인 ~해서
I’m glad to meet you.
*감정을 나타내는 형용사(nice, happy, pleased, sad, sorry, surprised 등) 뒤에 씀
결과 ~해서 …하다 She lived to be 100 years old.
We like to go to the amusement park.
to부정사 전치사to
Lesson 1 이름 점수 다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.
1
-2
01 give[make] a speech > 02 own > 03 reporter >04 take responsibility for >
05 pilot > 06 job > 07 future > 08 forget > 09 make a decision > 10 role > 11 decide > 12 edit > 13 sell > 14 agree > 15 company > 16 invent > 17 business > 18 novel > 19 become > 20 stage > 21 요리사 > 22 정거장, 역; 방송국 > 23 창조하다, 만들다 > 24 ~조차; 훨씬 > 25 어떤 것, 무엇 > 26 (웹 사이트에 정보・사진을) 올리다 > 27 모든 것, 모두 > 28 면접을 보다 > 29 열심히; 힘들게; 많이; 세게 > 30 묶다, 묶어 두다; 넥타이 > 31 자원 봉사자 > 32 시인 > 33 마침내, 결국 > 34 예술가 > 35 (돈을) 벌다 > 36 ~을 자랑스러워하다 > 37 가르치다 > 38 기대하다 > 39 나타나다 > 40 책임자, 감독, 연출자 >
Vocabulary
Lesson 1
이름 점수
01 미래에는 차들이 날아다닐 것이다.
> Cars will fly in the .
02 나는 부모님의 생신을 항상 잊어버린다.
> I always my parents’ birthdays.
03 우리는 아침 일찍 떠나기로 결정했다.
> We to leave early in the morning.
04 누가 비행기를 발명했는가?
> Who the airplane?
05 지호는 토요일에 직접 점심을 만든다.
> Jiho makes his lunch on Saturdays.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오. (필요하다면 형태를 바꿀 것)
decide invent forget own future something
보기
A
01 모두가 반 친구들에게 자신에 대한 연설을 해야 한다.
> Everyone has to about themselves to the class.
02 어떻게 내가 좋은 결정을 할 수 있을까?
> How can I good ?
03 회사는 자신들의 제품에 책임을 져야 한다.
> A company has to their products.
04 그녀는 오늘 봉사 활동에 나타났니?
> Did she for the volunteer work today?
05 마침내 그들은 21대의 차를 닦았고 42달러를 벌었다.
> , they washed 21 cars and earned 42 dollars.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
B
Lesson 1
이름 점수
1
-4
I with you. (나는 너에게 동의해.)
① decide ② become ③ teach ④ agree ⑤ disagree
0
1
[01~02] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 알맞은 말을 고르시오.
I always my homework. (나는 항상 숙제를 잊어버린다.)
① expect ② forget ③ post ④ cook ⑤ interview
0
2
다음 짝지어진 낱말의 관계가 <보기>와 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. novel — novelist 보기 poem —0
8
[04~05] 다음 영영 풀이에 해당하는 것을 고르시오.to give something to someone for money ① sell ② donate ③ pay
④ buy ⑤ exchange
0
4
to get money for doing work
① gain ② post ③ own
④ receive ⑤ earn
0
5
다음 주어진 낱말의 영영 풀이를 완성할 때 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.
create: to make something for the time
0
6
다음 중 나머지 낱말을 포함하는 것은? ① editor ② reporter ③ job ④ chef ⑤ inventor
0
7
다음 빈칸에 공통으로 알맞은 말을 쓰시오.
• Walnuts have a shell.
•Alice is studying for an exam.
0
9
다음 빈칸에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것은?
•You need to be proud yourself. • Do you take responsibility
your words?
① of — for ② for — from ③ for — at ④ from — at ⑤ for — in
0
3
다음 중 밑줄 친 단어의 우리말 뜻이 틀린 것은? ① How can I get to the subway station? (역) ② Even a baby blue whale is big. (짝수의) ③ Tie the wood pieces together. (묶다)
④ You should tell everything to your mom. (모든 것)
⑤ Elephants play an important role in Thai history. (역할)
10
내신 대비
Lesson 1 이름 점수
1
-5
개념 확인Grammar
to부정사 ⑴ 「to + 」의 형태로 문장 안에서 명사, 형용사, 부사 역할을 한다. ⑵ to부정사의 to vs. 전치사 to ⑶ to부정사의 부정형: 〔never〕 + to부정사To be, or , that is the question. 사느냐, 죽느냐 그것이 문제로다.
She marry. 그녀는 절대 결혼하지 않기로 결심했다.
주어
역할 to부정사(구) + 동사 ~하는 것은
To study English useful.
→ is useful study English.
*주어로 쓰인 to부정사(구)는 단수 취급
보어
역할 be동사, seem 등 + to부정사(구)
~하는 것 (이다)
My dream become a doctor.
He seems be smart.
목적어 역할
want, need, like, hope, plan,
decide 등 + to부정사(구) ~하는 것을
I hope see you again. She decided go shopping.
+ to부정사 무엇을 ~할지 + to부정사 어떻게 ~할지 (~하는 법) + to부정사 언제 ~할지 + to부정사 어디로 ~할지 ※「의문사 + to부정사」 to부정사의 명사적 용법 to부정사가 처럼 사용되어 주어, 보어, 목적어 역할을 한다.
to부정사의 to to + We like to go to the amusement park.
to부정사 전치사to
I prefer walking to running.(전치사to)
Lesson 1 이름 점수
1
-6
to부정사의 형용사적 용법 개념 확인Grammar
(대)명사 + to부정사 ~할, ~하는I have a lot of homework to do.나는 해야 할 숙제가 많이 있다.
(명사 homework를 수식)
Is there anything to drink?마실 것 좀 있습니까?
(대명사 anything을 수식)
to부정사가 형용사처럼 사용되어 명사나 대명사를 에서 수식한다.
※「-thing, -body, -one으로 끝나는 대명사 + + to부정사」 I have something sweet. (대명사 + 형용사)
I have something to eat. (대명사 + to부정사)
I have something to eat. (대명사 + + to부정사)
※「명사 + to부정사 + 」
to부정사 앞에 있는 명사가 전치사의 목적어인 경우에는 to부정사구에 전치사를 써야 한다.
He has a pen to write . (← write with a pen)
They are looking for a house to live . (← live in a house)
to부정사의 부사적 용법
to부정사가 부사처럼 사용되어 동사, 형용사, 다른 부사를 수식한다.
목적 ~하기 위해서
(= in order to)
I caught a ferry get to Jejudo.
= I caught a ferry to get to Jejudo.
나는 제주도에 가기 위해 페리를 탔다.
감정의 원인 ~해서
I’m glad meet you.만나서 반가워.
She was sad the news.
그녀는 그 소식을 듣고서 슬펐다.
*감정을 나타내는 형용사(nice, happy, pleased, sorry, surprised 등) 뒤에 씀
결과 ~해서 …하다
He woke up be a famous star.
그는 깨어나 보니 유명한 스타가 되어 있었다.
Lesson 1
이름 점수
1
-7
[01~04] 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오.
She studied hard in order the exam.
① pass ② passes ③ passed ④ to pass ⑤ to passing
0
1
He will tell you what .
① do ② does ③ did
④ doing ⑤ to do
0
2
You must this project by tomorrow.
① finish ② finishing ③ to finish ④ finishes ⑤ finished
0
3
I was happy a job.
① find ② found ③ finds
④ to find ⑤ to finding
0
4
다음 빈칸에 들어갈 말로 어색한 것은?
I’ll go on a diet .
① for health ② to be healthy ③ to lose weight ④ enter the contest ⑤ to wear these jeans
0
8
① I need a piece of paper to write on. ② My hope is to earn a lot of money. ③ He wants to live with his family happily. ④ She plans to stay in Boston for a week. ⑤ I don’t know how to read these Chinese
letters.
10
내신 대비
Grammar
다음 두 문장이 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은?
To ride a bike is fun.
= is fun to ride a bike.
① It ② This ③ That ④ To be ⑤ These
0
6
다음 <보기>의 밑줄 친 부분과 쓰임이 같은 것은?
She has no friends to play with.
보기
① I got up early to go jogging. ② She grew up to become a teacher. ③ He is going to learn Japanese. ④ Peter was glad to be on time. ⑤ They want a house to live in.
0
7
① He was surprised to hear the news. ② Sally was delighted to win the game. ③ They were relieved to get on the last
train.
④ I was embarrassed to fall on the ground. ⑤ It was important to tell the truth.
0
9
[09~10] 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것을
고르시오.
다음 문장 중 어법상 어색한 것은? ① Did you decide what to order? ② He has many friends to talk.
③ I bought apples to make apple juice. ④ Can you teach me how to dance? ⑤ I arrived early to get a good seat.
Lesson 1 이름 점수
1
-8
[01~02] 다음 빈칸에 가장 알맞은 말을 고르시오. He seems wise. ① is ② be ③ being ④ to be ⑤ like0
1
Would you like something ?
① eat ② eats ③ ate
④ eating ⑤ to eat
0
2
다음 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 바르게 고친 것은? ① Exercise regularly is necessary.
(> To exercising)
② My hobby is play the piano. (>to play)
③ I don’t know what to put this book. (>that)
④ I had to run catch the train. (>catching) ⑤ Study abroad for a while is my dream. (>Studied)
0
3
[04~06] 다음 빈칸에 괄호 안의 단어를 알맞은 형태로 바꿔
쓰시오.
The actor lived 90years old. (be)
0
4
They were excited the game. (win)
0
5
It is dangerous in this river. (swim)
0
6
다음 밑줄 친 단어의 형태로 알맞은 것은?
I don’t have time cook this evening.
① cook ② cooking
③ to cook ④ cooked
⑤ cooks
0
9
다음 문장 중 어법상 옳은 것은? ① Tell me where going first.
② The first thing doing is to go shopping. ③ I went to the library to study for the exam. ④ Sam wanted to getting a new phone. ⑤ Emma agreed practicing the musical.
10
내신 대비
Grammar
다음 밑줄 친 부분 중 어법상 어색한 것은?
I ① went ② to the post office ③ send these books ④ to my sister ⑤ in London.
0
7
다음 중 <보기>의 밑줄 친 부분과 쓰임이 다른 것은?
They want to meet each other.
보기
① Julia decided to give up the race. ② She hoped to have her own room. ③ He is planning to go camping tonight. ④ I agreed to stop playing computer games. ⑤ Mike went home to take some rest.
Lesson 1
이름 점수
1
-9
주어진 단어를 바르게 배열하여 문장을 완성하시오.
plan, is, to, around, travel, world, the, My
>
0
1
다음 우리말을 주어진 표현을 이용하여 영작하시오.
나는 자전거 타는 법을 배우고 싶다. (want, learn, ride a bike)
>
0
2
[03~05] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. (단,
to부정사를 쓸 것)
그녀는 좋은 점수를 받기 위해 열심히 공부했다.
>She good grades.
0
3
그의 취미는 동전을 수집하는 것이다.
>His hobby coins.
0
4
나는 거기에서 그녀를 보게 되어 놀랐다.
>I was her there.
0
5
다음 문장을 조건에 맞게 고쳐 쓰시오.
To make good friends is important.
[조건] 1. 가주어 it를 사용할 것 2. 7단어로 쓸 것 > .
0
9
다음 우리말에 맞게 주어진 단어를 바르게 배열하시오. 우리는 언제 다시 만날지 결정해야 한다.(have, decide, to, we, meet, when, again, to) >
10
서술형 대비Grammar
다음 <보기>와 같이 주어진 문장을 바꿔 쓰시오.To write an essay is not easy.
> It is not easy to write an essay.
보기
To brush your teeth three times a day is necessary.
>
0
6
[07~08] 다음 표를 보고, <보기>와 같이 빈칸을 완성하시오.
Julia went to the beach to get a suntan.
보기
Brian .
0
7
Mia .
0
8
Julia Brian Mia
한 일 해변에 감 공원에 감 컴퓨터를 켬
Lesson 1
이름 점수
1
-10
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 밑줄 친 부분이 무슨 용법인지 쓰시오.
It is time to have lunch.
(2) 주어진 표현을 바르게 배열하여 대화를 완성하시오.
A : What do you want to be? B :
(an animal doctor, be, want, I, to) (3) 다음 우리말과 의미가 같은 문장을 2개 쓰시오.
나는 자전거를 타기 위해 공원에 갔다.
>I went to the park .
>I went to the park in .
[기초 1점]
[보통 2점]
[심화 3점]
0
1
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오.(1) 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
She promised (coming, to come) to my birthday party.
(2) 다음 문장을 지시대로 바꿔 쓰시오.
They agreed to chat in class. (to부정사의 부정)
>
(3) 다음 우리말을 주어진 말을 이용하여 영작하시오.
서울에는 방문할 곳이 많이 있다. (there, many, place, visit)
> [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
3
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 쓰시오.He wants to has a big house.
(2) 우리말에 맞게 주어진 표현을 바르게 배열하시오.
시청에 어떻게 가는지 알려주시겠어요?
> Can you tell me ? (City Hall, get, to, to, how)
(3) 어법상 어색한 부분을 모두 찾아 고치시오.
We visited the art museum yesterday. After the visit, we was hungry. But we didn’t know how to eat. So, we searched the web find a place to eat. We found a nice Korean restaurant near the museum. It was a great day!
[기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
2
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 전치사 to에는 동그라미를, to부정사의 to에는 세모 를 하시오.I will go to the library to return this book. (2) 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 쓰시오.
We need two chairs to sit.
(3) 다음 표를 보고, 주어진 단어를 이용하여 민주에 관
한 문장을 완성하시오.
하는 일 목적
영어 공부 외국인에게 한국 문화 소개하려고
Minju
to foreigners. (introduce, culture) [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
4
수준별 서술형 대비Grammar
Lesson 1
이름 점수
1
-11
다음 대화의 빈칸에 공통으로 알맞은 말을 쓰시오.
A : What do you want to in the future?
B : I want to a web designer.
0
1
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
A : What are you in? B : I’m in dancing.
① doing ② interest ③ interesting ④ enjoy ⑤ interested
0
2
다음 중 짝지어진 대화가 어색한 것은? ① A : Do you like taking pictures?
B : Yes. I like taking pictures of birds. ② A : I want to be a robotics engineer.
B : Sounds great!
③ A : What do you want to be?
B : I want to work as a hair designer. ④ A : What kind of books do you like?
B : I like reading books.
⑤ A : What are you going to do tonight? B : I’m going to watch TV.
0
3
자연스러운 대화가 되도록 (A) ~ (C)를 바르게 배열 한 것은?
A : What are you reading?
(A) Yes, I am. I want to work at a zoo. (B) Are you interested in animals? (C) I’m reading a book about animals. ① (C) — (B) — (A) ② (B) — (C) — (A) ③ (A) — (C) — (B) ④ (C) — (A) — (B) ⑤ (B) — (A) — (C)
0
4
다음 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것은?
A : Are you interested in cooking? B : Yes. I want to be a chef someday. ① Do you want to cook?
② Do you need to cook? ③ Do you like to cook? ④ Do you mind cooking? ⑤ Do you promise to cook?
0
5
다음 대화의 밑줄 친 문장과 의미가 같도록 할 때 빈 칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
A : What do you want to be? = What is your ? B : I want to be a movie director. ① hobby ② dream ③ idea ④ talent ⑤ favorite
0
6
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 어색한 것은?
A : What are you interested in? B :
① I like drawing cartoons.
② I love playing computer games. ③ I enjoy taking pictures.
④ I’m interested in writing novels. ⑤ I have to play tennis.
0
7
다음 대화의 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
A : What’s your ? B : I’m interested in space.
0
8
내신 대비
Lesson 1
이름 점수
1
-12
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
His job is care of animals. ① take ② taken ③ to take ④ to taking ⑤ to be taken
0
1
다음 문장 중 어법상 어색한 것은? ① I like meet new people. ② Do you have anything to sell? ③ I’m looking for something to wear. ④ The man needed a chair to sit on.
⑤ She bought some books to read at night.
0
2
다음 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 배열할 때 다섯 번째에 오는 것은?
나는 내 성적표를 받고 무척 기뻤다. (delighted, I, very, report, card, get, my, to, was)
① I ② to ③ my
④ card ⑤ delighted
0
4
다음 우리말에 맞게 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
나는 밤에 외출하지 않기로 결심했다.
> I decided out at night.
0
5
다음 괄호 안의 단어들을 바르게 배열한 것은?
We have (new, to, something, learn). ① new something to learn
② something new to learn ③ something to learn new ④ to new learn something ⑤ to learn new something
0
6
다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것은?
I don’t know .
① what to do ② how to solve it ③ where to go ④ when to start ⑤ way to go
0
8
다음 중 짝지어진 대화가 어색한 것은? ① A : What are you interested in?
B : I’m interested in sports.
② A : Do you like listening to music? B : Yes. I like listening to rap music. ③ A : What do you want to be in the future?
B : I want to watch a movie. ④ A : How are you doing?
B : I’m doing fine.
⑤ A : Let me introduce myself. I’m Ken. B : Hi, Ken. I’m happy to meet you.
0
7
다음 중 전치사 to로 쓰인 것을 모두 고르면? ① Say hello to your mother.
② Give me something to eat. ③ I want to do volunteer work. ④ Can I go to the gift shop now? ⑤ You also need to try hard to succeed.
0
9
Review Test
다음 빈칸에 알맞은 것끼리 짝지은 것은?
•He grew up a great artist. •I hope a good time there.
① to be — be ② be — having ③ to be — to have ④ be — to have ⑤ to be — having
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
A : What are you ? B : I’m into K-pop songs.
① interested ② interested in ③ good at ④ talking about ⑤ saying
10
다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.
I do yoga every day in to stay healthy.
11
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은? ① Picasso lived to be 92years old.
② She was pleased to win first prize. ③ I was shocked to hear the news. ④ She woke up to be a world star. ⑤ Do you have homework to do today?
12
다음 대화의 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
A : What do you want ? B : I want a chef.
① in ② to do ③ to be
④ for being ⑤ for doing
13
다음 빈칸에 들어갈 말이 나머지 넷과 다른 것은?
① I’m going take a nap.
② She went to America visit her aunt.
③ He turned on the TV watched the news.
④ I’m happy help you.
⑤ I need drink coffee.
14
다음 밑줄 친 부분 중 어법상 알맞은 것은? ① To riding a bike is fun.
② He hopes visiting Spain. ③ Her dream is to being a poet. ④ Tell me where to meeting tomorrow. ⑤ It is important to drink enough water.
15
다음 대화에서 어법상 어색한 부분을 찾아 고치시오.
A : Hey, Ted. Are you free this afternoon? B : Yes. What’s up?
A : I have something interesting show you at my place.
B : Okay. Tell me when visit your place.
16
두 문장이 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
To play basketball is exciting.
> It .
17
[18~20] 다음 우리말과 일치하도록 괄호 안의 표현을 바르게 배열하시오. 우리는 교실을 청소할 계획이다. >(planning, we, clean, are, the classroom, to)
18
그들은 살 집을 찾는 중이다.
>
(in, they, looking, live, for, to, are, a house)
19
나는 내 컴퓨터를 고치는 법을 모른다.
>
(my computer, don’t, how, fix, I, know, to)
Vocabulary
Grammar
Lesson 22
-1
I Enjoy Cooking
01 play 놀다, (게임・경기를) 하다 02 lose 지다; 잃어버리다 03 win 이기다 04 cheer 응원하다 05 hold 잡고 있다 06 protect 보호하다, 지키다 07 block 막다, 차단하다 08 weigh 무게가 ~이다 09 nail 못으로 박다 못; 손[발]톱 10 shake 흔들리다 11 straight 곧은; 솔직한 똑바로; 솔직하게 12 challenging 도전적인 13 physical 신체의; 물리적인 14 loud 시끄러운 15 interesting 흥미로운, 재미있는 16 tired 피곤한, 지친 17 fair 공정한 박람회 18 floating (물이나 공중에) 떠 있는 19 kind 친절한 종류 20 skin 피부; 껍질 21 bath 목욕; 욕조 목욕시키다 22 rule 규칙; 통치, 지배 23 stadium 경기장 24 gym 체육관, (실내) 경기장 25 coach (스포츠 팀의) 코치 26 match 경기, 시합; 성냥 어울리다 27 baseball 야구; 야구공 28 basketball 농구; 농구공 29 regularly 규칙적으로 30 outside 밖에, 밖에서 31 waitfor ~를 기다리다 32 giveup 포기하다 33 takecareof ~을 돌보다 34 goon 시작하다; (어떤 상황이) 계속되다 35 doone’sbest 최선을 다하다 36 gowellwith 잘 어울리다 37 stretch 스트레칭하다 38 bend 굽히다 39 shout 소리치다 40 raise 올리다, (몸을) 일으키다 동명사 01 (1) 「동사원형 + -ing」의 형태로 문장에서 명사처럼 주어, 목적어, 보어 역할을 한다. (2) 주어 역할 ~하는 것은, ~하기는Walking is good for your health. Riding a bike is easy.
*주어로 쓰인 동명사(구)는 단수 취급
보어 역할 ~하는 것(이다) My hobby is baking cookies.
Their plan was visiting the North Pole.
목적어 역할 ~하는 것을, ~하기를 Ted enjoys fishing in a river.
She is poor at drawing.
(3) 동명사의 부정형: not〔never〕 + 동사원형 + -ing Not being late for school is important.
I was sad for never having a chance to know him. (4) 자주 쓰이는 동명사 표현
feel like + 동사원형 + -ing ~하고 싶다 be busy + 동사원형 + -ing ~하느라 바쁘다
go + 동사원형 + -ing ~하러 가다
keep (on) + 동사원형 + -ing ~하기를 계속하다
동명사와 현재분사 02 동명사 현재분사 형태 동사원형 + -ing 동사원형 + -ing 역할 명사적 역할(주어, 보어, 목적어 역할) 형용사적 역할(명사 수식), 서술적 역할(진행형 시제 표현) 의미 ~하는 것, ~하기 ~하는, ~하고 있는 to부정사와 동명사 03 동명사를 목적어로 취하는 동사
enjoy, keep, recommend, miss, practice, finish, stop, quit, give up, avoid 등 ※ stop + to부정사: “~하기 위해 멈추다”(to부정사의 부사적 용법: 목적) to부정사를 목적어로
취하는 동사 want, hope, plan, need, wish, expect, decide, promise 등
둘 다 목적어로 취하는 동사
중 의미가 유사한 동사 like, love, hate, start, begin, continue 등
둘 다 목적어로 취하는 동사 중 의미가 다른 동사 동명사 to부정사 forget (과거에) ~했던 것을 잊다 (미래에) ~할 것을 잊다 remember (과거에) ~했던 것을 기억하다 (미래에) ~할 것을 기억하다 try 시험 삼아 ~하다 ~하려고 노력하다
Lesson 2 이름 점수 다음 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오. 01 outside > 02 regularly > 03 basketball > 04 wait for > 05 match > 06 coach > 07 give up > 08 stadium > 09 rule > 10 shout > 11 go well with > 12 physical > 13 loud > 14 cheer > 15 go on > 16 raise > 17 gym > 18 tired > 19 interesting > 20 bath > 21 스트레칭하다 > 22 굽히다 > 23 이기다 > 24 야구; 야구공 > 25 잡고 있다 > 26 피부; 껍질 > 27 막다, 차단하다 > 28 무게가 ~이다 > 29 못으로 박다, 못; 손[발]톱 > 30 흔들리다 > 31 지다; 잃어버리다 > 32 보호하다, 지키다 > 33 최선을 다하다 > 34 놀다, (게임・경기를) 하다 > 35 곧은; 솔직한 > 36 ~을 돌보다 > 37 친절한; 종류 > 38 도전적인 > 39 공정한; 박람회 > 40 (물이나 공중에) 떠 있는 >
2
-2
Vocabulary
Lesson 2
이름 점수
01 나는 오늘 직업 박람회에 갔다.
> I went to a job today.
02 나무들이 강한 바람으로부터 마을을 보호한다.
> The trees the village from strong winds.
03 네 컴퓨터에 바이러스가 있는지 정기적으로 조사해야 한다.
> You should scan your computer for viruses.
04 잃을 것이 없다.
> There is nothing to .
05 두 블록을 곧장 직진하다가 오른쪽으로 도세요.
> Go two blocks and turn right.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오.
lose regularly fair protect floating straight
보기
A
01 너는 무엇을 기다리는 중이니?
> What are you ?
02 이 양념은 면과 잘 어울린다.
> This sauce noodles.
03 선수들은 경기에서 이기기 위해 최선을 다했다.
> The players to win the game.
04 몸조심해.
> yourself.
05 너는 꿈을 포기해서는 안 된다.
> You should not on your dream.
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
B
Lesson 2
이름 점수
2
-4
The earthquake the ground. (지진이 땅을 흔들었다.)
① lost ② held ③ weighed
④ blocked ⑤ shook
0
1
[01~02] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 들어갈 말을 고르시오.
There will be a big tomorrow. (내일 중요한 경기가 있을 것이다.)
① match ② rule ③ fair
④ nail ⑤ gym
0
2
다음 영영 풀이에 해당하는 것은?
to move your body or part of your body so that it is not straight
① earn ② shout ③ bend
④ stretch ⑤ raise
0
3
다음 짝지어진 단어의 관계가 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
protect : attack = lose:
0
4
다음 중 밑줄 친 부분의 의미가 틀린 것은? ① The judge is fair with everyone. (공정한) ② I nailed the frame to the wall. (못으로 박다) ③ Look at the man with straight hair. (곧은) ④ You must follow the traffic rules. (통치) ⑤ My homeroom teacher is kind. (친절한)
0
5
[09~10] 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
그는 우리 학교 농구팀의 코치이다.
> He is the of our school basketball team.
0
9
나는 일주일에 한 번씩 대중목욕탕에 간다.
> I go to a public house once a week.
10
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
The alarm sound was too . So, I turned it down.
① tired ② physical ③ loud ④ cheerful ⑤ interesting
0
6
다음 빈칸에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것은?
•The festival will go until July 1. •Let’s wait the next subway.
① on — for ② for — to ③ on — at ④ for — in ⑤ in — for
0
7
다음 중 밑줄 친 단어의 쓰임이 어색한 것은? ① Can you hold the line, please? ② This book is very challenging to me. ③ The goalkeeper blocked the ball. ④ He played his arm to reach the key. ⑤ The desk weighs about 50 kilograms.
0
8
내신 대비
Lesson 2 이름 점수
2
-5
동명사 개념 확인Grammar
주어 역할 ~하는 것은, ~하기는is good for your health. 걷기는 당신의 건강에 좋다. a bike is easy. 자전거를 타는 것은 쉽다.
*주어로 쓰인 동명사(구)는 단수 취급
보어 역할 ~하는 것(이다) My hobby is cookies. 내 취미는 과자를 굽는 것이다.
Their plan was the North Pole. 그들의 계획은 북극을 방문하는 것이었다.
목적어 역할 ~하는 것을, ~하기를 Ted enjoys in a river. Ted는 강에서 낚시하는 것을 즐긴다. (동사의 목적어)
She is poor at . 그녀는 그림 그리는 것을 못한다. (전치사의 목적어)
⑴ 「동사원형 + 」의 형태로 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 한다.
go + 동사원형 + -ing ~하러 가다
keep (on) + 동사원형 + -ing
feellike + 동사원형 + -ing
bebusy + 동사원형 + -ing
(2) 동명사의 부정형: 〔never〕 + 동사원형 +
Not being late for school is important. 학교에 지각하지 않는 것은 중요하다.
I was sad for never having a chance to know him. 나는 그를 알 기회가 없어서 슬펐다.
(3) 자주 쓰이는 동명사 표현
※ 다음 문장의 밑줄 친 부분이 동명사인지 현재분사인지 고르시오. 1 The sleeping baby is my daughter. (동명사 / 현재분사) 2 Sleeping in a tent is a fun activity. (동명사 / 현재분사) 3 Andy likes reading books. (동명사 / 현재분사) 4 Andy is reading a book. (동명사 / 현재분사) 동명사와 현재분사
동명사 현재분사
형태 동사원형 + -ing 동사원형 + -ing
역할 명사적 역할(주어, 보어, 목적어 역할) 형용사적 역할(명사 수식), 서술적 역할(진행형 시제 표현)
Lesson 2 이름 점수
2
-6
to부정사와 동명사 개념 확인Grammar
를 목적어로 취하는 동사enjoy, keep, recommend, miss, practice, finish, stop, quit, give up, avoid 등 ※ stop + to부정사: “~하기 위해 멈추다” (to부정사의 부사적 용법: 목적)
를 목적어로
취하는 동사 want, hope, plan, need, wish, expect, decide, promise 등
둘 다 목적어로 취하는 동사 중
의미가 유사한 동사 , , hate, start, begin, continue 등
둘 다 목적어로 취하는 동사 중 의미가 다른 동사 동명사 to부정사 forget (미래에) ~할 것을 잊다 remember (과거에) ~했던 것을 기억하다 try ~하려고 노력하다 ※ 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
1 All of us enjoyed (to dance / dancing) on the stage.
2 Jiho plans (to go / going) to a movie on Sunday.
3 Finally, the train began (to move / move).
4 It is important to keep (to learn / learning) new things.
※ 다음 우리말과 일치하도록 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
5 나는 그녀에게 이메일을 보냈던 것을 기억한다.
> I remember (to send / sending) her an e-mail.
6 나는 항상 다른 사람들을 이해하려고 노력한다.
> I always try (to understand / understanding) others.
7 너는 나와 제주도를 여행했던 것을 기억하니?
Lesson 2
이름 점수
2
-7
[01~02] 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 고르시오.
in the rain is really exciting. ① Run ② Running ③ To running
④ Ran ⑤ Runs
0
1
Do you mind next to me?
① sit ② sat ③ sitting
④ to sit ⑤ to sitting
0
2
다음 밑줄 친 부분이 어법상 어색한 것은? ① She loves to cook for her family. ② They are good at dancing.
③ Being creative is important these days. ④ Minsu avoids to touch spiders.
⑤ I was busy cleaning the bathroom.
0
3
다음 중 짝지어진 두 문장의 의미가 서로 다른 것은? ① He likes talking to me.
He likes to talk to me. ② I love to wear jeans. I love wearing jeans. ③ She forgot to feed the cat. She forgot feeding the cat. ④ Do you hate reading books? Do you hate to read books? ⑤ We began to walk into the forest. We began walking into the forest.
0
4
다음 괄호 안의 동사를 to부정사로 쓸 수 없는 것은? ① Mike promised (come) early next time. ② I give up (eat) breakfast every day. ③ She hated (be) alone on weekends. ④ Bob likes (take) a bath at night. ⑤ Jane started (paint) her room.
0
8
is important. ① Being nice to your friends ② Following school rules ③ To help each other ④ Get ready for class ⑤ Safety
0
7
다음 밑줄 친 부분 중 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은? ① His hobby is doing yoga.
② Are you having fun tonight? ③ Is your plan studying abroad?
④ What about playing tennis tomorrow? ⑤ Thank you for holding the door.
0
9
다음 대화에서 동명사의 형태가 틀린 것을 모두 찾아 바르게 고치시오.
A : Did you enjoy swiming in the sea? B : Yes, I did. I also enjoyed surfing and
sailling.
10
다음 괄호 안의 단어를 알맞은 형태로 바꿔 쓰시오.
They stopped in order
some water. (work, drink)
0
5
내신 대비
Grammar
[06~07] 다음 빈칸에 들어갈 말로 어색한 것을 고르시오.
Mike to take care of children. ① loves ② starts ③ didn’t want ④ hated ⑤ doesn’t enjoy
Lesson 2 이름 점수
2
-8
다음 빈칸에 알맞은 것을 모두 고르면? in a foreign country is an amazing experience.① Live ② To live ③ To living ④ Living ⑤ Being living
0
1
다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
He cleaning the floor. ① decided ② wanted ③ agreed ④ planned ⑤ finished
0
3
다음 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?
•Do you like the drums? • How about tennis?
① play ② plays ③ to play ④ playing ⑤ to playing
0
7
다음 중 밑줄 친 부분의 성격이 나머지 넷과 다른 것은? ① My job is teaching history.
② The carpenter is carving a boat.
③ I’m worried about moving to a new city. ④ The next step is mixing all the ingredients. ⑤ Thank you for inviting me to the party.
0
4
다음 문장 중 어법상 알맞은 것은? ① He likes to have a chat with me. ② She loves to playing chess.
③ My plan is study three hours a day. ④ I hope being a police officer. ⑤ We are proud of be Korean.
0
2
다음 우리말과 일치하도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은?
나는 시험 삼아 소설을 한 편 썼다.
> I tried a novel. ① write ② wrote ③ to write ④ writing ⑤ in writing
0
5
다음 문장 중 어법상 어색한 것은?
① She is watching TV in the living room. ② I just forgot to push the button first. ③ My dad gave up finding his glasses. ④ It is very interesting to talk with Lisa. ⑤ We stopped talking listening to the song.
0
6
다음 문장에서 turning이 들어가기에 알맞은 곳은?
Do ( ① ) you ( ② ) mind ( ③ ) down ( ④ ) the ( ⑤ ) music?
0
9
다음 밑줄 친 부분의 역할로 알맞은 것은?
My habit is biting my fingernails.
① 주어 ② 보어 ③ 목적어 ④ 서술어 ⑤ 수식어
10
내신 대비Grammar
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 <보기>와 같은 것은?My hobby is flying a drone.
보기
① Amy is looking at a butterfly. ② Don’t touch the sleeping dog.
③ My grandmother is knitting a sweater. ④ My plan is finishing this project by today. ⑤ Sam is fixing his computer.
Lesson 2 이름 점수
2
-9
우리말을 괄호 안의 표현을 이용하여 6단어로 영작하 시오. A : 창문을 좀 닫아도 괜찮을까요? (do, mind) B : Of course not.0
9
다음 빈칸에 공통으로 알맞은 말을 쓰시오.• Dave practices basketball every day.
• I don’t like the piano.
0
1
어법상 어색한 부분을 고쳐 문장을 다시 쓰시오.
Sally finished to read the book.
>
0
2
그 아기는 잠들기 시작했다.
(asleep, the, started, baby, falling)
>
0
4
대화가 자연스럽도록 괄호 안의 단어를 이용하여 빈 칸에 알맞은 말을 5단어로 쓰시오.
A : Why did he stop talking?
B : (eat)
0
5
우리는 그를 계속 기다렸다. (keep, him) >0
7
그는 실수하는 것을 피하려고 노력했다. (avoid, make mistakes)>
0
8
다음 글을 읽고, 소라가 미국에서 한 일 2가지를 동명 사를 이용하여 쓰시오.
Last summer, I went to America with my family. My uncle and his family live in L.A. I visited many places with my cousin. Disneyland was very big and interesting. In Hollywood, I bought some presents for my friends. I had a wonderful time.
(1) with her cousin
(2) for her friends
10
나의 언니는 자전거 타는 것을 즐긴다. (her bike) >0
6
[06~08] 우리말을 괄호 안의 표현을 이용하여 영작하시오. 서술형 대비Grammar
[03~04] 우리말에 맞게 괄호 안의 표현을 바르게 배열하시오. 너의 비밀번호 바꾸는 것을 기억해라.(remember, change, your, to, password)
>
Lesson 2
이름 점수
2
-10
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 주어진 단어의 알맞은 형태를 쓰시오.
She enjoys her ideas. (share) (2) 우리말에 맞게 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
너는 저녁 식사를 다 끝냈니?
> Did you eating your dinner? (3) 주어진 문장과 의미가 같은 두 문장을 쓰시오.
To skip breakfast is not good for health.
> > [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
1
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.He needed (to study / studying) art.
(2) 괄호 안의 동사를 알맞은 형태로 바꿔 문장을 다시 쓰시오.
David kept (write) something on paper.
> (3) 다음 우리말을 영작하시오. Kate는 어제 스케이트를 타러 갔다. > [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
3
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 다시 쓰시오.I don’t feel like eat in the morning. (2) 빈칸에 공통으로 알맞은 말을 쓰시오.
• He hates a walk on a rainy day.
• My sister is good at care of dogs.
(3) 어법상 틀린 곳을 모두 찾아 바르게 고치시오.
Play computer games are really fun to me. I want being a pro gamer in the future. [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
2
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오. (1) 밑줄 친 단어를 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오.She stopped talk on the phone.
(2) 주어진 단어를 바르게 배열하여 문장을 쓰시오. (단, 동명사의 부정형을 쓸 것)
race, giving, happy, I, for, was, not, up, the
>
(3) 다음 표를 보고, 질문에 대한 알맞은 응답을 9단어로 완성하시오.
Name Julia Andy Bora
Hobby soccer violin dance
Q. What does Andy enjoy doing in his free
time? A. [기초 1점] [보통 2점] [심화 3점]
0
4
수준별 서술형 대비Grammar
Lesson 2
이름 점수
2
-11
다음 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
A : Are you good at ? B : Yes. I can swim very well.
0
1
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
A : Can you help me with my computer? B : I’m sorry, but I can’t.
A : Okay, I will.
① How about you? ② What do you mean? ③ Why don’t you ask Ted?
④ What about using your computer? ⑤ Why do you ask Ted about computers?
0
2
다음 중 짝지어진 대화가 어색한 것은?
① A : What do you do in your free time? B : I enjoy baking cookies.
② A : Do you like dancing? B : Yes, I do.
③ A : What are you interested in? B : I’m interested in volunteering. ④ A : Are you good at taking pictures?
B : No. I’m pretty good at it.
⑤ A : Why don’t you write a letter to her? B : I’m afraid I can’t.
0
3
다음 문장 중 의미하는 바가 나머지 넷과 다른 것은? ① Can you dance well?
② Are you a good dancer? ③ Are you interested in dancing? ④ Are you good at dancing? ⑤ Do you dance well?
0
4
다음 대화의 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
A : How taking the subway? B : That’s a good idea.
0
5
다음 대화의 빈칸에 들어갈 수 없는 것은?
A : Why don’t you search the web? B :
① Okay, I will. ② I’m afraid I can’t. ③ Sounds great. ④ Of course not. ⑤ All right. I’ll give it a try.
0
6
자연스러운 대화가 되도록 (A) ~ (C)를 바르게 배열 하시오.
A : What are you going to do at the school festival?
B : I want to do some magic tricks. (A) Yes. I practice magic tricks every day. (B) Wow! I can’t wait.
(C) Really? Are you good at doing magic tricks?
0
7
다음 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것은?
A : Why don’t you drink some milk? B : Okay, I will.
① How much milk do you drink? ② Why didn’t you drink some milk? ③ How about drinking some milk? ④ Why do you want to drink some milk? ⑤ What kind of milk do you want to drink?
0
8
내신 대비
Lesson 2
이름 점수
2
-12
Review Test
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 어색한 것은?
① My family will go camping this weekend. ② He decided learning a new language. ③ Being late for school is not good. ④ I don’t want to lose my friend. ⑤ It started raining an hour ago.
0
1
다음을 자연스러운 문장이 되도록 배열할 때 다섯 번 째에 오는 단어는?
for, sorry, to, am, lying, I, you
① lying ② sorry ③ am
④ for ⑤ to
0
2
The baby suddenly stopped .
① cry ② cries ③ cried ④ to cry ⑤ crying
0
4
다음 대화의 빈칸에 가장 알맞은 것은?
A : learn how to ski this winter?
B : Sounds great. I think I will. ① What about ② How about ③ Why do you ④ Why don’t you ⑤ What are you going to
0
5
다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?
A :
B : Yes, I am. My friends like looking at my photos.
① Do you like drawing?
② Are you happy with your friends? ③ Are you good at taking pictures? ④ Are you interested in playing soccer? ⑤ Are you interested in cooking?
0
6
다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것은?
Diana hated alone.
① stay ② to eat ③ to live ④ being ⑤ working
0
7
다음 우리말과 같도록 할 때 not이 들어가기에 가장 알맞은 곳은?
나는 숙제를 하지 않은 것에 대해 걱정했다.
> I ( ① ) was ( ② ) worried ( ③ ) about ( ④ ) doing ( ⑤ ) my homework.
0
8
다음 영영 풀이에 해당하는 단어를 쓰시오.
: to lift something to a higher position
0
9
다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것은?
My brother and I watching TV.
① like ② love ③ enjoy
④ want ⑤ finished
10
I listening to music.
① plan ② want ③ love
④ promise ⑤ need
0
3
Review Test
Which is NOT grammatically correct? ① He is good at speaking French. ② What does she hope to learn? ③ Going hiking is really exciting. ④ Nancy expects finding a job soon. ⑤ I don’t like wearing earings.
12
다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것은? ① She enjoys eating vegetables.
② The sleeping baby is my cousin. ③ Suddenly, they stopped walking. ④ Getting up early is not easy for me. ⑤ Her goal is being rich and happy.
11
다음 빈칸에 들어갈 말이 나머지 넷과 다른 것은?
① I want chess.
② He planned basketball.
③ She decided the violin.
④ The boy agreed soccer.
⑤ The man kept his guitar.
13
다음 우리말을 영어로 바르게 나타낸 것은? ① 그는 문을 잠그는 것을 잊었다.
> He forgot to lock the door. ② 내 취미는 요가를 하는 것이다. >My hobby is do yoga. ③ 집에서 시험 삼아 쿠키를 구웠다.
>I tried to bake cookies at home. ④ 그는 아기였던 것을 기억한다.
>He remembers to be a baby. ⑤ 나에게 마실 따뜻한 것을 줘.
>Give me hot something to drink.
14
다음 밑줄 친 부분 중 어법상 알맞은 것은? ① Jake enjoys to go shopping. ② Samuel plans to visit his friend. ③ Mike finished to eating lunch. ④ I kept to play computer games. ⑤ Do you mind to close the window?
15
다음 괄호 안에 주어진 말을 알맞은 형태로 쓰시오.
The train stopped (run) all of a sudden. All the passengers were frightened.
16
다음 대화의 밑줄 친 부분을 같은 의미의 4단어로 바 꿔 쓰시오.
A : I want to lose weight.
B : How about going jogging every day? A : That’s a good idea. I’ll try it.
>
17
[18~20] 다음 우리말과 일치하도록 괄호 안의 표현을 이용하여
영작하시오.
나는 그 영화를 본 것이 기억난다. (watch the movie)
>
18
나는 이 제품을 사용하지 않는 것을 추천한다. (use this product)
>
19
우리는 지도를 보기 위해 멈추었다. (look at the map)
>
20
Vocabulary
Grammar
Lesson 33
-1
He Walks Faster
Than Me
01 express 표현하다 02 share 공유하다; 나누다 03 exercise 운동하다 운동 04 hurt 아프다; 다치게 하다 05 laugh 웃다 06 excuse 양해하다 변명 07 stick 찌르다; 붙이다; 참다 나뭇가지 08 celebrate 축하하다 09 nervous 불안해하는 10 strange 이상한; 낯선 11 upset 속상한 속상하게 하다 12 scary 무서운, 겁나는 13 bored 지루해하는 14 exciting 신나는 15 surprising 놀라운 16 wise 현명한, 지혜로운 17 sick 아픈, 메스꺼운 18 luck 행운 19 reason 이유, 근거 20 favor 호의, 친절; 부탁 21 medicine 약, 약물, 의학 22 sense 감각 23 habit 버릇, 습관 24 health 건강 25 pain 통증, 아픔 26 headache 두통 27 stomachache 위통, 복통 28 still 아직도; 훨씬 고요한 29 then 그때; 그 다음에; 또 30 than ~보다 31 haveacold 감기에 걸리다 32
havearunnynose
콧물이 흐르다 33 getwell 병이 낫다, 몸을 회복하다 34 fallasleep 잠들다 35 seeadoctor 병원에 가다, 진찰받다 36 makefunof ~을 놀리다 37 amazing 놀라운, 대단한 38 brave 용감한 39 follow 따라가다 40 worry 걱정하다 형용사 01 주어를 보충 설명 주어 + be동사 + 형용사
주어 + 감각동사(look, sound, smell, taste 등) + 형용사
명사나 대명사 수식 형용사 + 명사
-thing, -body, -one으로 끝나는 대명사 + 형용사
비교 구문
04
원급 비교 as + 원급 + as
~만큼 …한[하게]
Brian is as tall as his father.
The North Pole is not as cold as the South Pole.
비교급 비교 비교급 + than
~보다 더 …한[하게]
The South Pole is colder than the North Pole. Kate is more careful than me.
최상급 비교 the + 최상급
가장 ~한[하게]
Today is the hottest day of the year.
What is the most important thing in your life?
비교급과 최상급 만들기
03
만드는 법 원급 비교급 최상급
규칙 변화
대부분의 단어 원급 + -er/-est fast faster fastest
-e로 끝나는 단어 원급 + -r/-st large larger largest
「자음 + y」로 끝나는 단어 y를 i로 고치고 + -er/-est tasty tastier tastiest
「단모음 + 단자음」으로
끝나는 단어 자음을 한 번 더 쓰고 + -er/-est big bigger biggest
2음절 이상의 단어 more/most + 원급 curious more
curious
most curious 불규칙
변화
good / well — better — best many / much — more — most bad / ill — worse — worst little — less — least
부사 ⑴ 문장에서 동사, 형용사, 다른 부사(구), 문장 전체를 수식한다. ⑵ 형태
대부분의 형용사 형용사 + -ly quick → quickly, final→ finally
-y로 끝나는 형용사 y를 i로 바꾸고 + -ly easy → easily, happy → happily
형용사와 형태가 같은 경우
late ( 늦은, 늦게) high ( 높은, 높이) hard ( 열심히 하는, 열심히) early ( 이른, 일찍) fast ( 빠른, 빨리) near ( 가까운, 가까이)
⑶ 빈도부사는 보통 일반동사 앞에, be동사나 조동사 뒤에 쓴다. 0% 5% 50% 70% 90% 100% never 결코 ~않다 hardly 거의 ~하지 않다 sometimes 때때로 often 자주, 종종 usually 대개, 보통 always 항상 02
Lesson 3 이름 점수
3
-2
다음 우리말은 영어로, 영어는 우리말로 쓰시오. 01 than > 02 worry > 03 get well > 04 fall asleep > 05 stomachache > 06 health > 07 sense > 08 favor > 09 exercise > 10 make fun of > 11 have a cold > 12 amazing > 13 see a doctor > 14 bored > 15 upset > 16 nervous > 17 stick > 18 laugh > 19 luck > 20 express > 21 용감한 > 22 콧물이 흐르다 > 23 놀라운 > 24 아직도; 훨씬, 고요한 > 25 무서운, 겁나는 > 26 통증, 아픔 > 27 축하하다 > 28 약, 약물, 의학 > 29 아프다; 다치게 하다 > 30 공유하다; 나누다 > 31 따라가다 > 32 그때; 그 다음에; 또 > 33 신나는 > 34 두통 > 35 이상한, 낯선 > 36 버릇, 습관 > 37 양해하다 > 38 이유, 근거 > 39 현명한, 지혜로운 > 40 아픈, 메스꺼운 >Vocabulary
Lesson 3
이름 점수
3
-3
01 의사에게 가 보는 것은 어때?
> Why don’t you ?
02 나도 모르게 소파에서 잠이 들었다.
> Without realizing, I on the sofa.
03 그녀는 다른 사람들을 놀리는 것을 좋아하지 않는다.
> She doesn’t like other people.
04 다행스럽게도, 그 환자는 며칠 후에 회복했다.
> Fortunately, the patient in a few days.
05 나는 감기에 자주 걸린다.
> I often .
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
B
01 운은 우연히 찾아오지 않는다.
> doesn’t happen by chance.
02 내 부탁을 하나 들어줄 수 있어?
> Can you do me a ?
03 심심하다. 재미있는 것을 좀 하자.
> I’m . Let’s do something interesting.
04 나의 할머니께서는 아직도 서점을 운영하신다.
> My grandmother runs a bookstore.
05 현명한 사람은 좋은 결정을 하고 훌륭한 조언을 준다.
> A person makes good decisions and gives good advice. 다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 <보기>에서 골라 쓰시오.
wise still bored favor excuse luck
보기
A
Lesson 3
이름 점수
3
-4
[01~02] 다음 우리말에 맞게 빈칸에 들어갈 말을 고르시오.
I have a(n) of shaking my legs. (나는 다리를 떠는 습관이 있다.)
① plan ② hobby ③ habit
④ pain ⑤ excuse
0
1
I am about failing the test. (나는 시험에 떨어져서 속상하다.)
① scared ② nervous ③ bored ④ lucky ⑤ upset
0
2
[03~04] 다음 영영 풀이에 해당하는 것을 고르시오.
having or showing no fear of dangerous or difficult things
① serious ② brave ③ shy ④ excited ⑤ surprised
0
3
so surprising you can hardly believe it ① scary ② strange ③ nervous ④ amazing ⑤ interesting
0
4
다음 중 단어와 우리말 뜻이 잘못 연결된 것은? ① share — 나누다 ② than — 그 다음에 ③ pain — 통증 ④ sensitive — 세심한 ⑤ celebrate — 축하하다0
5
다음 영영 풀이에 해당하는 알맞은 단어를 쓰시오.: to be afraid that something bad might happen
0
6
다음 빈칸에 들어갈 단어로 가장 알맞은 것은?
My family is the for my
happiness.
① reason ② health ③ luck ④ sense ⑤ medicine
0
7
다음 빈칸에 들어갈 말을 바르게 짝지은 것은?
•It is wrong to laugh others. •Why do you make fun me?
① to — of ② to — with ③ at — of ④ at — for ⑤ at — with
0
8
Write the right word that fits both blanks. •I’m s looking for a job. • Children cannot be s for
long.
0
9
다음 밑줄 친 단어의 쓰임이 어색한 것은? ① The brave man caught the pickpocket. ② I usually follow the fashion trends. ③ It is not easy to stick to your goals. ④ The movie was really scared. ⑤ Look! The cat seems to be hurt.
10
내신 대비
Lesson 3 이름 점수
3
-5
개념 확인Grammar
형용사 를 보충 설명주어 + + 형용사 The babies are cute.
주어 + (look, sound, smell, taste 등) + 형용사 You looked tired.
명사나 대명사 수식
형용사 + He is a clever boy.
-thing, -body, -one으로 끝나는 대명사 + I heard something interesting.
부사의 역할
수식 The boy sings beautifully. 수식 Thank you so much.
수식 This bag is too expensive.
문장 전체 수식 Luckily, the old lady was alive.
부사의 형태
대부분의 형용사 형용사 + -ly quick → , final → , slow →
-y로 끝나는 형용사 y를 i로 바꾸고 + -ly easy → , happy → , angry →
형용사와 형태가 같은 경우
late ( 늦은, ) hard ( 열심히 하는, 열심히) high ( 높은, 높이)
( 이른, 일찍) fast ( 빠른, 빨리) ( 가까운, 가까이)
1 「 + -ly」는 형용사이다.
lovely (사랑스러운), (친근한), daily (매일의), (매달의), timely (시기적절한), orderly (정돈된)
2 형용사와 형태가 같은 부사에 -ly가 붙어서 다른 의미를 갖는 경우 (최근에), highly (매우), (거의 ~하지 않다) 3 too와 either는 “또한, 역시”라는 뜻으로, 는 긍정문에서 는 부정문에서 쓴다. 빈도부사: 빈도부사는 보통 일반동사 에, be동사나 조동사 에 쓴다. 0% 5% 50% 70% 90% 100% 결코 ~않다 거의 ~하지 않다 때때로 자주, 종종 대개, 보통 항상
Lesson 3 이름 점수
3
-6
비교급과 최상급 만드는 법 개념 확인Grammar
만드는 법 원급 비교급 최상급 규칙 변화대부분의 단어 원급 + -er/-est fast
-e로 끝나는 단어 원급 + -r/-st large
「자음 + y」로 끝나는 단어 y를 i로 고치고 + -er/-est tasty
「단모음 + 단자음」으로
끝나는 단어 자음을 한 번 더 쓰고 + -er/-est big
2음절 이상의 단어 more/most + 원급 curious
불규칙 변화
good / well — — many / much — —
bad / ill — — little — —
비교 구문
원급 비교 + 원급
+
~만큼 …한[하게]
Brian is tall his father.
I hope to visit you I can.
나는 가능한 한 빨리 너를 방문하고 싶다. The North Pole is
the South Pole. 북극은 남극만큼 춥지 않다.
비교급 비교 비교급 + ~보다 더
…한[하게]
The South Pole is colder the North Pole.
My brother started I did.
나의 오빠는 나보다 더 일찍 출발했다.
Kate is careful me.
Kate는 나보다 더 신중하다.
최상급 비교 + 최상급 ~가장
…한[하게]
Today is hottest day of the year.
What is important thing in your life?
1 원급의 as나 비교급의 than 뒤에 오는 「주어 + (동사)」는 의 형태로도 쓸 수 있다.
2 비교급 강조: 「 , still, , far, a lot + 비교급」은 “훨씬 더 ~한[하게]”라는 의미이다. 3 「the + 최상급 + of + 복수 명사」와 「the + 최상급 + + 장소와 범위를 나타내는 단수 명사」
Lesson 3 이름 점수
