감탄문
명령문
긍정 명령문 ~. ~해라 polite to our guests.
Follow the rules at school.
부정 명령문 [Never] + 동사원형 ~. ~하지 마라 Don’t touch the picture.
Never say “no” to me.
청유문
긍정문 + 동사원형 ~. ~하자 have a party tonight.
부정문 + not + 동사원형 ~. ~하지 말자 Let’s talk about it any more.
+ 형용사[부사]( + 주어 + 동사)!
(주어)는 정말 (형용사)하구나!
(주어)는 정말 (부사)하게 (동사)하구나!
The movie is very interesting.
> the movie is!
The cat jumps very high.
> the cat jumps!
What ( +a/an)+ 형용사 + ( + 주어 + 동사)!
(주어)는 정말 (형용사)한 명사구나!
It is a very interesting movie.
> What it is!
She is a really smart girl.
> What she is!
Lesson 6 이름 점수
6 -6
부가의문문 만드는 법
개념 확인
Grammar
명령문 / Let’s ~의 부가의문문
명령문, ? Do your homework right now, ?
Don’t tell him my secret, ?
Let’s (not) ~, ? Let’s walk faster, ?
Let’s not waste money, ?
앞에 있는 문장 부가의문문 예
형태
긍정문 You like watching movies, you?
부정문 She isn’t your sister, she?
동사
be동사 be동사
You aren’t hungry, you?
— Yes, . / No, I’m not.
*긍정이면 Yes, 부정이면 No로 답한다.
조동사 조동사 He will come back soon, he?
— Yes, he will. / No, won’t.
일반동사
주어의 인칭과 수, 동사의 시제에
따라 /
/ did를 씀
She arrived late, she?
— Yes, she did. / No, she didn’t.
주어
앞 문장 주어의 를 씀 your sister, 여자
이름 등 Jenny is from Spain, ?
her father, 남자
이름 등 Her father plays tennis, ?
this, that,
everything This is your book, ?
these, those, everyone, nobody 등
Those are expensive, ?
There + be동사 be동사 + there There are pens in the box, aren’t ?
Lesson 6 이름 점수
6 -7
a delicious cake it was!
① How ② What ③ Why
④ Your brother doesn’t like math, does he?
⑤ You and Tina are classmates, aren’t they?
03
다음 문장 중 나머지 넷과 의미가 다른 것은?
① How big the airplane is!
② The airplane is very big.
③ The airplane is really big.
④ What a big airplane it is!
③ Emma and Paul can’t skate, can they?
④ Emma and Paul can’t skate, can’t they?
⑤ Emma and Paul can’t skate, don’t they?
06
[01~02] 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것을 고르시오.
fast the train is!
① How ② What ③ What a
① Let’s not go shopping today.
② The movie was touching, wasn’t it?
③ How slow the computer is!
① Close the window, please.
② How cheerful this song is!
③ Andy took my camera, didn’t he?
④ Everybody, pays attention to me!
⑤ Let’s take a walk, shall we?
09
[09~10] 다음 문장 중 어법상 어색한 것을 고르시오.
Lesson 6 이름 점수
6 -8
다음 문장에서 어법상 어색한 부분을 바르게 고친 것은?
Let’s don’t is late again.
① Let’s → Let ② don’t → do
③ is → be ④ don’t is → not be
⑤ late → lately
01
다음 주어진 단어를 배열할 때 세 번째에 오는 것은?
not, wait, do, me, for
① do ② not ③ wait
④ for ⑤ me
02
[03~05] 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것을 고르시오.
You and I are the same age, ?
① are we ② aren’t we
③ are you ④ aren’t you
⑤ don’t we
03
Brian, me tomorrow.
① call ② calls ③ called
④ is ⑤ will call
05
What a !
① exciting story it is
② tall girl Susan is
③ fancy room is it
④ handsome is Jake
⑤ wonderful the world
04
다음 문장 중 부가의문문이 알맞은 것은?
① Turn down the music, are you?
② You can play the violin, can’t you?
③ Let’s go to the park, won’t you?
④ It will take a long time, doesn’t it?
⑤ Mark fell asleep during the class, did he?
07
다음 우리말과 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은?
피곤할 때는 푹 쉬어라.
>When you feel tired, .
① takes a deep rest ② taking a deep rest
③ took a deep rest ④ take a deep rest
⑤ to take a deep rest
08
다음 단어들을 배열하여 감탄문을 만들 때 필요 없는 것은?
① wise ② a ③ are ④ you ⑤ how
06
다음 문장 중 어법상 어색한 것의 개수는?
ⓐ Never says that to me again.
ⓑ Pass me the salt, will you?
ⓒ Don’t open the door.
ⓓ What soft the scarf is!
① 1개 ② 2개 ③ 3개 ④ 4개 ⑤ 없음
09
다음 문장 중 어법상 어색한 것은?
① What strange pet animals you have!
② John doesn’t like milk, does he?
③ Please turn off the TV.
④ Let’s cook together.
⑤ How hot is it today!
10
내신 대비
Grammar
Lesson 6 이름 점수
6 -9
attend, to, don’t, the meeting, forget
>
03
[03~04] 주어진 표현을 바르게 배열하여 문장을 쓰시오.
다음 문장에서 어법상 어색한 것을 찾아 바르게 고치 시오.
Always do positive.
>
05
went, Kate, last, camping, she, weekend, didn’t
>
04
(teeth, the, go, your, to, brush, before, bed, you)
<조건 < 1. 필요 없는 단어 1개를 삭제할 것 2. 접속사절을 뒤에 쓸 것
>
07
[07~08] 다음 괄호 안의 표현을 조건에 맞게 배열하여 문장을 완성하시오.
(is, math, she, good, not, at)
<조건 < 1. 부가의문문을 쓸 것
2. 부가의문문에 대한 긍정의 답을 쓸 것
>
08
The ship is very huge. (how)
>
10
다음 우리말을 괄호 안의 표현을 이용하여 영작하시오.
그는 커피를 마시지 않아, 그렇지? (drink)
>
06
다음 우리말에 맞게 괄호 안의 표현을 바르게 배열하 시오.
그 영화는 정말 재미있구나!
(is, funny, the, how, movie)
>
01
다음 중 어법상 어색한 문장을 찾아 기호를 쓰고, 문 장을 바르게 고치시오.
ⓐ How amazing you are!
ⓑ What an amazing women they are!
>
02
서술형 대비
Grammar
It was a really fantastic show. (what)
>
09
[09~10] 다음 문장을 괄호 안의 단어를 이용하여 감탄문으로 바꿔 쓰시오.
Lesson 6 이름 점수
6 -10
다음 세 문항 중 하나만 선택하여 답하시오.
(1) 다음 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
(How, What) beautiful!
(2) 다음 밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 쓰시오.
Mark and Jennifer are twins, are they?
>
(3) 다음 중 어법상 어색한 것을 모두 고치시오.
Today Tony gave to me a basketball with a card. He remembered my birthday.
I wanted always to have a new basketball.
How kind is he!
You are late for class.
>
Keep your eyes open.
= close your eyes.
(2) 다음 문장을 what 감탄문으로 바꿔 쓰시오.
She is a very good teacher.
>
(Not, Don’t) waste your time.
(2) 다음 우리말과 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
너는 개를 좋아하지 않는구나, 그렇지?
>You like dogs, ?
(3) 다음 중 필요한 단어만 모아서 2개의 감탄문을 만드 시오.
are, how, what, a, funny, an, they, girls
>
Lesson 6 이름 점수